關(guān)于悄悄地提醒作文

　　導(dǎo)語(yǔ)：一個(gè)悄悄地提醒,改變一個(gè)社會(huì)的命運(yùn)，下面是小編收集整理的關(guān)于悄悄地提醒作文，一起來(lái)看看吧。

　　篇一：悄悄地提醒

　　每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷學(xué)習(xí)和考試這人生必定經(jīng)歷的過(guò)程，然而這兩個(gè)環(huán)節(jié)中，總會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)不能告訴他人的秘密……比如說(shuō)學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)自己學(xué)，然后借他人作業(yè)一覽；在考試時(shí)，呼朋引伴的……倘若沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，就會(huì)一直這么做下去，這樣對(duì)自己都沒(méi)有好處，然而有人悄悄的提醒你一下，你的未來(lái)將更光明。我也經(jīng)歷過(guò)……

　　那是小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是兩個(gè)人一個(gè)桌子，所以大家都懂的……在課上，老師告訴我們還有幾天就要期中考試，回家以后要好好復(fù)習(xí)�。∪欢�我在課上卻沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，而導(dǎo)致此后的一切事件……

　　我渾渾噩噩的過(guò)了幾天，突然在考試前晚睡覺(jué)前發(fā)現(xiàn)，啊，要考試了……頓時(shí)覺(jué)得十分的無(wú)奈，怎么辦呢？我想著想著，就睡覺(jué)了。我醒了以后，越來(lái)越急，可是我卻沒(méi)有想辦法去抱佛腳……就這樣上學(xué)去了。然后我在路上想到一個(gè)投機(jī)取巧的方法。在考試的開(kāi)始前幾分鐘，我暗搓搓的把書(shū)放在自己的桌洞里，然后再在需要的時(shí)候看。我想帶這，頓時(shí)覺(jué)得好開(kāi)心啊……

　　考試開(kāi)始了，開(kāi)做幾道題目，就有不會(huì)的，我就開(kāi)始偷偷摸摸的開(kāi)始把書(shū)拿出來(lái)看。我的同桌發(fā)現(xiàn)我的不對(duì)，一直觀察著我。后來(lái)看明白我做了什么。然后用小紙條寫(xiě)下一句：要誠(chéng)信考試！我看了以后寫(xiě)了一句，考試考的好才有用，誠(chéng)信什么的沒(méi)有任何用處！然后他又寫(xiě)了好多條勸我的話(huà)，但是我依舊不聽(tīng)他。最后他擺出一個(gè)條件：你要看書(shū)，可以，我就叫老師！我看到著，害怕了，就把書(shū)放好，自己開(kāi)始埋頭做。

　　那次考試的結(jié)果顯而易見(jiàn)了，我妥妥的沒(méi)考好。當(dāng)發(fā)試卷的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的同桌也考的和我差不多。我頓時(shí)覺(jué)悟，他為了勸我，都沒(méi)認(rèn)真做題目。

　　篇二：悄悄地提醒

　　你見(jiàn)過(guò)這樣一種提醒么？無(wú)聲無(wú)息，卻讓你心生敬畏。

　　那時(shí)，我還在小學(xué)……

　　有天周末回家，寫(xiě)好大字洗毛筆，正好看見(jiàn)魚(yú)缸里水很多，于是，順手就在魚(yú)缸里甩起筆來(lái)，墨汁像烏云一樣，迅速?gòu)浡�開(kāi)來(lái)，看著我最寵愛(ài)的小魚(yú)們飛速地來(lái)回奔跑，我覺(jué)得很有趣——魚(yú)缸被我涂黑了，紅的魚(yú)，黑色的背景，多好看！是我的杰作！

　　但是，第二天放學(xué)，不幸的事情就發(fā)生了——紅魚(yú)漂浮在黑水上面，一動(dòng)也不動(dòng)！父母黑著臉批評(píng)我：你把水污染了，你殺死了4條金魚(yú)！我的淚珠隨著心一起劇烈地顫動(dòng)。魚(yú)兒們?cè)僖膊怀�，鼓脹的白眼，朝天翻著。是我害死了小魚(yú)！幼小的心里，突然涌起一種負(fù)罪感，我是多么悔恨自己！

　　從此以后，這幾條小魚(yú)，就一直漂浮在我的腦海里，靜悄悄地，在那黑色的水面上，魚(yú)眼鼓脹。它們似乎在提醒我什么，我似懂非懂……直到那一天！

　　那一天，我路過(guò)家門(mén)口的小河，看見(jiàn)河面上橫七豎八地漂浮著數(shù)不清的小魚(yú)，白肚皮朝天，鼓脹的眼珠就像那些金魚(yú)一樣，朝天翻著。惡臭撲鼻而來(lái)。

　　誰(shuí)干的？是我的同類(lèi)——人！他們修建工廠(chǎng)，向這里排出廢水，自認(rèn)為聰明地節(jié)省了大筆開(kāi)支，卻殺死了這條河里幾乎所有的魚(yú)，甚至是鉆入泥土的泥鰍，過(guò)來(lái)叼食的白鷺！

　　那魚(yú)眼一律向天，就是波浪也無(wú)法改變它們的方向，我的腳步也沉重了。

　　一樣在藍(lán)天下，一樣在這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的藍(lán)色星球上。憑什么把自己的幸�？鞓�(lè)建立在其他生命的不幸上？童年的經(jīng)歷，又一次叩響我的心門(mén)。

　　我這才明白：那些魚(yú)兒用鼓脹的雙眼，用永逝的生命似乎在靜悄悄無(wú)聲地提醒：人類(lèi)啊，善待你身邊一樣神圣的每個(gè)生命！

　　那靜悄悄的提醒啊，至今縈繞在我的腦際，振聾發(fā)聵，讓我們反省……

　　篇三：悄悄地提醒

　　那個(gè)中午，我雖然沒(méi)有吃好那頓豐盛的午飯，但一個(gè)細(xì)節(jié)卻悄悄地提醒了我：要尊重別人的勞動(dòng)，要體諒別人的艱辛。

　　記得那是個(gè)雪花亂舞的冬天，清晨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，一場(chǎng)大雪而至，遍地皆白。鵝毛般的雪花撒在了平坦的水泥路上，像是蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯，看起來(lái)真叫人不忍心把腳踩上去。而就是在這么和諧、安靜的早晨，母親卻闖進(jìn)了我的美夢(mèng)。“喂！兒子，該起床了，今天我們還要去姑姑家吃飯呢！”我這一聽(tīng)，馬上從床上竄了起來(lái)，“是呀!哥哥考上了重點(diǎn)大學(xué)，姑姑要請(qǐng)客吃飯，好我這就起來(lái)�！蹦赣H笑著說(shuō)：“就知道吃，你呀,什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呀！”我也不好意思的笑了。

　　上午十點(diǎn)，我寫(xiě)完了作業(yè)，就和媽媽一道出門(mén)。馬路上的霧早已被來(lái)往的汽車(chē)碾作泥糊，擋我們來(lái)到姑姑家時(shí)，我們的那雙鞋早已變得面目全非了，臟兮兮的，沒(méi)有一絲干凈的地方。

　　一進(jìn)姑姑家，我就被廚房那飯菜的香味所吸引，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就沖進(jìn)了廚房。當(dāng)我從廚房出來(lái)時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：我走過(guò)的地方留下了兩行黑乎乎的腳印，在淡黃的地板上，它顯得如此扎眼。姑姑卻沒(méi)有說(shuō)我，而是拿來(lái)一塊抹布蹲下身，趴在地板上，費(fèi)力地擦著。只見(jiàn)姑姑不停地喘著粗氣，媽媽不停地責(zé)怪我，說(shuō)我不知道心疼大人。姑姑仍沒(méi)有怪我，而是悄悄地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒的，姑姑已經(jīng)擦干凈了，快去吃飯吧！”我不好意思地扭過(guò)頭去，朝飯桌走去。我坐在桌上，并沒(méi)有吃什么菜，而是簡(jiǎn)單地劃了幾口飯，草草地吃完了。

　　我來(lái)到客廳，坐在沙發(fā)上，望著整潔的屋子，想著剛才的腳印，愧疚就油然而生，我想：姑姑為了準(zhǔn)備飯菜，她也許早早地起床，收拾房間、買(mǎi)菜。洗菜、做飯……可我只顧自己高興，根本沒(méi)有想到姑姑的艱辛，姑姑的勞累……

　　在那個(gè)中午，一個(gè)細(xì)節(jié)悄悄地提醒了我。

　　篇四：悄悄地提醒

　　在成長(zhǎng)的道路上，有長(zhǎng)者的關(guān)懷、鼓勵(lì)、批評(píng)、照顧，也有那一句句悄悄的提醒，我們?cè)谶@些悄悄的提醒中度過(guò)生命的每一天，我們?cè)谶@些悄悄的提醒中成長(zhǎng)。

　　從小時(shí)候的懵懂小孩，到現(xiàn)在1米60的少年，父母的提醒在我們的生活中占據(jù)著絕大部分，扮演著重要的角色，引領(lǐng)我們從愚昧無(wú)知走向成熟地帶，二年級(jí)的時(shí)候舉家離開(kāi)鄉(xiāng)下，搬至現(xiàn)在住的公寓，每次留我一個(gè)人在家的時(shí)候，父母出門(mén)時(shí)總會(huì)不厭其煩地叨念一句：“陌生人來(lái)了，別開(kāi)門(mén)��！”走時(shí)還把防盜門(mén)反鎖了一下。在父母的提醒中我開(kāi)始有了安全防范意識(shí)。當(dāng)現(xiàn)在看到新聞里的被打拐的5、6歲兒童時(shí)，我便感慨一定是這些為人父母者沒(méi)有盡到責(zé)任，沒(méi)有提醒他們的孩子不要跟陌生人走。另外，最多的一句提醒便是諸如“快點(diǎn)去做作業(yè)”之類(lèi)的。從小到大，我就一直不怎么自覺(jué)，經(jīng)常一放學(xué)回家就看電視，父母就經(jīng)常督促提醒我按時(shí)完成作業(yè)，正是父母悄悄的提醒，才讓我取得現(xiàn)在的成績(jī)。

　　在學(xué)校里，語(yǔ)文老師一大早還沒(méi)進(jìn)辦公室就先到教室門(mén)口喊一聲，提醒我們今天要背那篇古文，或默寫(xiě)什么，或做哪課的練習(xí)卷，讓我們?cè)谡n間有充分的時(shí)間準(zhǔn)備；當(dāng)我在課上因倦意而打瞌睡時(shí)，旁邊的同學(xué)便會(huì)推我一把，提醒我：“醒醒�。　�

　　在書(shū)中，那些作者也會(huì)給予我悄悄的提醒。鐵凝的《哦，香雪》讓我看到了一個(gè)貧窮的臺(tái)兒溝，一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的姑娘，提醒我珍惜現(xiàn)在美好的讀書(shū)機(jī)會(huì)；最新501期的《讀者》上一篇《來(lái)一斤母愛(ài)》提醒我珍惜所擁有的父愛(ài)、母愛(ài)，珍惜所有身邊的人和他們給予我的愛(ài)；蔡康永的《蔡康永的說(shuō)話(huà)之道》提醒我講話(huà)是一門(mén)有內(nèi)涵的學(xué)問(wèn)，講話(huà)要有技巧……提醒，無(wú)處不在！

　　悄悄地提醒，悄無(wú)聲息地影響著我的內(nèi)心、我的生活……

　　我，在提醒中悄悄地成長(zhǎng)……

　　篇五：悄悄地提醒

　　在我們的人生經(jīng)歷中，難免會(huì)遇到一些挫折。它們一旦找上了你，就會(huì)在之后的日子里“不厭其煩”地找到你，令你心神不安。但每當(dāng)這時(shí)候，我身邊就會(huì)有一位朋友，不管我身在何方，都會(huì)給我送上一個(gè)悄悄地提醒。這位朋友，就是書(shū)。

　　說(shuō)到書(shū)籍，它們可是我的舊交。它們總是在我無(wú)聊的時(shí)候陪伴著我，哪怕有時(shí)我的頭很暈，也會(huì)堅(jiān)持看幾本書(shū)，因?yàn)槲曳路鹈靼�，�?shū)是有生命的，它們隨時(shí)都在那里等著我去翻閱他們，就如同和他們說(shuō)話(huà)一樣。文學(xué)名著是個(gè)老人，白發(fā)蒼蒼，講述著一個(gè)又一個(gè)老故事，我往往會(huì)聽(tīng)得入神；當(dāng)代的小說(shuō)即像一個(gè)冒險(xiǎn)家，他帶著我走遍千山萬(wàn)水，看遍世事滄桑；而我往往不會(huì)去和他們打交道的漫畫(huà)，則是一個(gè)比我還要小的孩子，以天真的口吻，述說(shuō)著腦海里的天真童話(huà)……

　　他們也時(shí)常告誡我一些人生道理。這些“心靈雞湯”，往往讓我回想起我校園生活中的某個(gè)小插曲，更會(huì)引發(fā)我的思考：“那件事，我究竟做對(duì)了嗎？”之前，在放學(xué)后，我經(jīng)常和小周一起去圖書(shū)館做作業(yè)。很多人不理解：去圖書(shū)館又有什么好的呢？我總是這么回答：因?yàn)橛袝?shū)的地方，永遠(yuǎn)是最棒的。在那里有書(shū)的陪伴，你可以和一本好書(shū)交流任何你想要的東西。

　　最近手的受傷更加讓我發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的樂(lè)趣。在學(xué)校里，我不能寫(xiě)字，別人在自習(xí)的時(shí)候，閱讀就是我的唯一消遣。開(kāi)始因?yàn)闆](méi)有書(shū)看，我竟在一周內(nèi)將《亂世佳人》連看兩遍，仍然是回味無(wú)窮。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，好是百讀不厭的，是永垂不朽的。

　　書(shū)籍這樣的朋友給了我無(wú)數(shù)提醒，時(shí)刻激勵(lì)著我。我時(shí)不時(shí)會(huì)從他們的嘴里聽(tīng)到名言警句，于是不敢懈怠，繼續(xù)發(fā)奮讀書(shū)。是的，正是書(shū)那些悄悄地提醒，伴隨著我走過(guò)一年又一年。

　　書(shū)籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時(shí)刻，它都不會(huì)拋棄你。

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