題為難忘的120多天的征文
在恢復(fù)高考的第一年里，我的哥哥姐姐同時(shí)上的考場，結(jié)果，在那個(gè)偌大的農(nóng)場里，高考中榜的20多名錄取者中，我家就占了兩名，紀(jì)念恢復(fù)高考30周年征文：難忘的120多天。在不大的地方引起了一場轟動(dòng)，他們給家庭帶來了榮譽(yù)和驕傲，也無形中給我?guī)砹烁嗉?lì)。
1978年夏，我高中畢業(yè)了，是屬于懵懵懂懂地被裹脅進(jìn)高考隊(duì)伍中的那種，學(xué)業(yè)上、心理上都毫無準(zhǔn)備。那一年，我以12分之差被阻隔在大學(xué)門外。與其他人不一樣的是，對我這個(gè)沒有一點(diǎn)心理準(zhǔn)備的落榜者來說，確實(shí)沒有一點(diǎn)失落，反倒有了些許的自信。此前我的'理想一直是插隊(duì)回來在連隊(duì)的食堂里干個(gè)炊事員，學(xué)一門技術(shù)、吃得飽飯。
此時(shí)的父親一臉的冷漠，說：你成人了，那就下連隊(duì)試試吧……于是，那年11月，我的連隊(duì)生活便開始了，每月27元工資，養(yǎng)活自己足足有余。記憶中的連隊(duì)生活只有半年，與那些在命運(yùn)中苦苦掙扎的人們一道，我挖過渠、拾過棉花、平過地、割過稻、脫過坯、蓋過房。1979年春節(jié)前，我從挖渠工地回家，母親看到的是一個(gè)又黑又瘦的小男孩，不由得哭了起來。父親還是那樣冷冰冰的，安慰母親說，人家能受得了，他就受得了……
我明白，他這是激將法，但我的思想?yún)s起了一個(gè)質(zhì)的變化，我不再認(rèn)為知識是可有可無的了，悔恨自己為什么在小學(xué)、中學(xué)不好好學(xué)習(xí)，落得今天的下場，好在蒼天有眼，離1979年高考尚有4個(gè)月的時(shí)間，高考心理《紀(jì)念恢復(fù)高考30周年征文：難忘的120多天》。父親看出了我的憂傷，就又說，那就回來吧，好好復(fù)習(xí)。在我軟纏硬磨下，季連長同意了我的請假復(fù)習(xí)要求。
我記得，2月28日—7月7日，4個(gè)多月，120多天，是我命運(yùn)的分水嶺。我自覺而瘋狂地想要在這120多天里，實(shí)現(xiàn)自己命運(yùn)的轉(zhuǎn)變。我知道，沒有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，是不可能支撐起如此繁重的腦力和體力勞動(dòng)的。每天的早晨，沿著沙漠公路長跑1小時(shí)是我必備的功課，好讓身體不至于在關(guān)鍵時(shí)刻趴下……
為了提高寫作水平，我要求自己每天必須動(dòng)筆，花鳥魚蟲、野外景色、個(gè)人感想，必須胡編亂造地寫一些非常可笑的文字，一大本裝訂起來的白紙上寫滿了。為了提高對古漢語的理解和翻譯能力，家人不知道從哪兒找來一本破舊的《史記》，讓我一天天翻得像菜盒子。為了熟記政治、歷史、地理的一些基本知識，我將家里的墻壁上貼滿了基礎(chǔ)知識的條文。夜半總在默默地記誦，不知有多少次，睡夢中猛然驚起，口中還念念有詞……以至母親擔(dān)心她的兒子會(huì)否成為精神病患者。為了熟悉地理知識，睡夢中的我，常常會(huì)不自覺地讓自己變成一條大鯨，在冰涼的海水中，沿海岸線穿梭。馬六甲海峽、博斯普魯斯海峽、蘇伊士運(yùn)河、巴拿馬運(yùn)河等等，像一幅地圖牢牢地刻印在我腦海中……在這樣的生活中，我送走了一個(gè)個(gè)晨昏。命運(yùn)是掌握在自己的手中的，靠著這樣的勤奮，我抓住了它的尾巴，幾個(gè)月下來，整整掉了近10公斤肉，希望終于向我走來。
錄取通知書下發(fā)的那一天，我的心情出奇平靜。夜里，我坐在那條沙河旁，仰望星空回想著那120多天給我身心帶來的變化……
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