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我喜歡的一篇課文三年級(jí)作文（精選27篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的我喜歡的一篇課文三年級(jí)作文，歡迎大家分享。
我喜歡的一篇課文三年級(jí)作文 篇1
這個(gè)學(xué)期的課文中，我最喜歡第22課——《滴水穿石的啟示》，因?yàn)檫@篇課文講了一個(gè)很深刻的道理：做事情只要百折不撓，堅(jiān)持不懈，就一定能成功。
課文中介紹的我國(guó)明代醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍、著名現(xiàn)代畫(huà)家齊白石和美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生，都是家喻戶曉的人物，他們之所以能成大事，靠的就是頑強(qiáng)的毅力和滴水穿石的精神。
如果他們沒(méi)有持之以恒的精神，就不可能在各自的崗位上取得如此大的成就；他們的成就，不僅使人類(lèi)在歷史上又邁出了新的步伐，也給我們后人以很大的啟發(fā)。
滴水穿石是什么呢？我認(rèn)為，滴水穿石就是頑強(qiáng)的毅力和日積月累的決心，就是“螞蟻啃骨頭”。我的英語(yǔ)成績(jī)不太理想，成績(jī)總是上不去，就因?yàn)槲覜](méi)有“滴水穿石”和“螞蟻啃骨頭”的精神，不能每天堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)英語(yǔ)。英語(yǔ)老師要求我們每天都要背課文，默寫(xiě)課文，還要背3個(gè)單詞，周一到周五花一個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)，周末花半個(gè)小時(shí)。如果我每天都按照老師的要求勤奮學(xué)習(xí)英語(yǔ)，日積月累，我的英語(yǔ)成績(jī)肯定就能提高。
總之，今后我一定要以滴水穿石的精神搞好學(xué)習(xí)。
我喜歡的一篇課文三年級(jí)作文 篇2
在小學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中，書(shū)本上的一篇篇課文在我的腦海里記憶猶新。在這些課文中，如今令我最難忘的一篇課文是上學(xué)期語(yǔ)文課本中的《生命橋》。
《生命橋》中有兩個(gè)故事，我喜歡第一個(gè)故事《蟻國(guó)英雄》。課文中講述：由于游客的不慎，使一片草叢起火了。這時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)一群螞蟻被火包圍了。但這群螞蟻并沒(méi)有屈服，很快的抱在一起準(zhǔn)備突圍，蟻群也很快變成了蟻團(tuán)。蟻團(tuán)在熊熊火焰的草叢間滾動(dòng)著，外層螞蟻因?yàn)橛|碰到了火焰而發(fā)出了爆裂的聲響，但外層的“蟻國(guó)英雄”為了里面的螞蟻不惜一切代價(jià)，依然堅(jiān)持著。因此，蟻團(tuán)不見(jiàn)縮小。過(guò)了一會(huì)兒，蟻團(tuán)沖進(jìn)了河流。它們突圍成功了！
讀完這個(gè)故事，我深受感動(dòng)！要不是外層螞蟻的奉獻(xiàn)，蟻團(tuán)不可能會(huì)突圍成功；如果不是那些外層螞蟻的付出，也許整個(gè)大家族都會(huì)席卷進(jìn)災(zāi)難之中。因?yàn)檫@些螞蟻，整個(gè)家族都逃離了生命危險(xiǎn)。外層螞蟻們，你們具有舍己為人、舍死忘生的可貴品質(zhì)，真不愧被人們稱(chēng)為“蟻國(guó)英雄”！
其實(shí)，“蟻國(guó)英雄”的故事告訴我們，社會(huì)處處都需要人們的奉獻(xiàn)。大家想想看，在汶川地震和雅安地震中，如果不是人們挺身而出，幫助人們指引疏散道路、拯救受困人群，怎能讓傷亡人數(shù)減少呢？警察叔叔阿姨們的精神也值得我們學(xué)習(xí)、贊頌，要不是他們無(wú)私無(wú)畏英勇破案，人們的生命財(cái)產(chǎn)安全就不可能平安無(wú)事。
同學(xué)們，如果你們沒(méi)有看過(guò)這個(gè)故事，可以在網(wǎng)上搜索這篇課文閱讀一下哦。大家一起來(lái)學(xué)習(xí)這種品質(zhì)，做一名小英雄，做個(gè)勇敢的少先隊(duì)員吧！
我喜歡的一篇課文三年級(jí)作文 篇3
我喜歡《金色的魚(yú)鉤》這篇課文，他給我的印象是：一個(gè)老班長(zhǎng)不怕吃苦的精神。
一天在下課的時(shí)候，老師給我們留的作業(yè)是，回家預(yù)習(xí)課文。我回到家，寫(xiě)完作業(yè)，打開(kāi)課本，開(kāi)始預(yù)習(xí)，我默讀起來(lái)。讀著，讀著，我好像看到老班長(zhǎng)那布滿皺紋，顯得非常憔悴的面孔，看到他為了同志們的身體健康，急得整夜整夜合不攏眼......我的鼻子一陣發(fā)酸，眼睛濕潤(rùn)了，字跡模糊了，心里像塞了一塊石頭似的。讀到老班長(zhǎng)犧牲了，我隨著小戰(zhàn)士“老班長(zhǎng)，老班長(zhǎng)”的失聲大叫和無(wú)聲的哭泣，我的眼淚也奪眶而出，嗓子像塞上了棉團(tuán)一樣，心里憋得慌。我擦著眼淚，放下書(shū)，走到窗前。推開(kāi)窗戶，望著深藍(lán)的夜空，長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，沉思起來(lái)。
老班長(zhǎng)啊，老班長(zhǎng)！為了戰(zhàn)友，你熬壞了眼睛，卻還天天到地里一顆顆的找野菜，到水塘邊去釣魚(yú)。您想慈母一樣，把熱氣騰騰的鮮魚(yú)野菜湯送到戰(zhàn)士手中，而您卻嚼這人家剩下來(lái)的魚(yú)骨刺和草根......
老幫長(zhǎng)啊，老班長(zhǎng)！你關(guān)心自己比關(guān)心別人更重，無(wú)微不至地照顧同志，把別人活著送出草地，而自己卻留在那茫茫的草海中......
老幫長(zhǎng)啊，老班長(zhǎng)！您是千百萬(wàn)英雄戰(zhàn)士中的一個(gè)，是我們中學(xué)生的榜樣，我們要向您一樣，未祖國(guó)的四個(gè)現(xiàn)代化，做出自己的貢獻(xiàn)。
一個(gè)小小的魚(yú)鉤，記下了紅軍戰(zhàn)士之間互相關(guān)心，互相幫助的友愛(ài)和深情，一個(gè)小小的金色的魚(yú)鉤塔山著金色的光芒，記錄著老班長(zhǎng)舍己為人的崇高精神......
一陣清風(fēng)吹來(lái)，打斷了我的沉思。老班長(zhǎng)的形象經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海里。他鼓舞我要好好學(xué)習(xí)，它鼓舞我客服不斷的困難。
《金色的魚(yú)鉤》給我留下了不可磨滅的印象。
我喜歡的一篇課文三年級(jí)作文 篇4
本學(xué)期我學(xué)了許多課文，有描繪自然風(fēng)光的，有記錄歷史事跡的，還有刻畫(huà)人物形象的……其中，我最喜歡的是歷史故事《厄運(yùn)打不垮的信念》。
這篇課文記敘的是史學(xué)家談遷的故事。他花了20多年的時(shí)間編寫(xiě)了一部400多萬(wàn)字的鴻篇巨制——明朝編年史《國(guó)榷》，一夜之間被盜，這真是“二十余載成巨制，一夕之間化云煙”��！很多人以為他再也站不起來(lái)了，但“厄運(yùn)不改男兒志，從頭再來(lái)垂青史”，又經(jīng)過(guò)四年的努力，一部新《國(guó)榷》誕生了，而且比原來(lái)那部更加翔實(shí)、精彩。我不禁對(duì)他肅然起敬。
多么頑強(qiáng)的談遷呀！他那種不屈不撓、持之以恒的精神深深打動(dòng)了我，震撼了我。如果他沒(méi)有厄運(yùn)打不垮的信念，巨著《國(guó)榷》又怎么能橫空出世呢？我不由得想起了我自己。
上個(gè)星期五的體育課，無(wú)論我怎樣努力，跳繩都過(guò)不了關(guān)。面對(duì)老師的批評(píng)和同學(xué)們的冷嘲熱諷，我突然想起了逃遷的故事，那種厄運(yùn)打不垮的精神激勵(lì)了我，我變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。我暗地里下定決心，一定要跳到每分鐘120個(gè)的成績(jī)過(guò)關(guān)！從此，我每天寫(xiě)完作業(yè)都要去公園練跳繩，繩子在我的舞動(dòng)下，速度越來(lái)越快，如同一條矯健的游龍?jiān)谖疑磉咃w舞著，盤(pán)旋著，漸漸地與我合二為一……“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，一個(gè)月后，我終于學(xué)會(huì)了跳繩，達(dá)到了目標(biāo)！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，就會(huì)迎來(lái)希望的曙光。課本真是我的好老師哇！
我喜歡的一篇課文三年級(jí)作文 篇5
我最喜歡的一篇課文當(dāng)然是這首《清平樂(lè)。村居》這首詞了。為什么這個(gè)學(xué)期26篇課文，我選這首詞嗎？簡(jiǎn)單嗎？不是。是因?yàn)槲易x了這首詞我深有感觸，所以我選了這首和諧`美好的一首《清平樂(lè)。村居》。
這首詞學(xué)了，一家五口人，和睦相處的景象。茅屋底下，小溪里有魚(yú)在游，清澈見(jiàn)底，西邊的青草青翠欲滴，夫婦兩人沉醉在這美麗的風(fēng)景里了。吳地的方言也重了些，兩人彼此之間很親熱，披著白發(fā)的夫婦，坐在地上談話，好像在說(shuō)：“小兒子不小了應(yīng)該讓他上學(xué)了”。大兒子正在溪東鋤豆，累的滿頭大汗。二兒子正在仔細(xì)認(rèn)真的織著雞籠。小兒子卻在旁邊玩，在溪邊爬著剝蓮蓬。這首詞寫(xiě)出了家里雖然過(guò)著貧苦的日子，但是卻洋溢著笑語(yǔ)；和諧美好的氣氛，體現(xiàn)出了有一家五口的和睦相處的快樂(lè)，感到了一絲絲的溫暖；互相彼此的親熱。勾勒出一幅和諧；美好的一首鄉(xiāng)村詩(shī)詞美景。
這就是我選這首詞的重要理由，它使我明白了家人；老師；同學(xué)之間都應(yīng)該和睦相處。
我喜歡的一篇課文三年級(jí)作文 篇6
在我們學(xué)過(guò)的課文當(dāng)中，有不少感情真摯文質(zhì)兼美的文章給我們留下了深刻的印象，但我最喜歡的一篇課文是《滴水石穿的啟示》。
這篇課文告訴我們一個(gè)道理：“目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想”。
我把這個(gè)道理寫(xiě)成的條幅掛在了床前，它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。自從今年暑假我的媽媽讓我每天都練習(xí)一頁(yè)鋼筆字帖，開(kāi)始我還能堅(jiān)持下去，過(guò)了幾天我就有一點(diǎn)兒不耐煩了，抬起頭看到了我掛在床前的條幅想起了《滴水石穿的啟示》這一篇課文心想：“水滴的力量是微不足道的，可是它的目標(biāo)專(zhuān)一。持之以恒，所以才能把石塊打穿。古今中外所有事業(yè)有成的人，前進(jìn)的道路上，不都是靠著這種‘滴水穿石’的精神才‘滴穿’一塊塊‘頑石’的嗎”？想到這里我有堅(jiān)持了下去，現(xiàn)在我的字好多了！
就是這件事使我更喜歡這篇課文了！更加明白了這個(gè)道理……
我喜歡的一篇課文三年級(jí)作文 篇7
在這個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)過(guò)不少課文，許多課文中都蘊(yùn)含著許多深刻的道理。其中，我最喜歡的是尊嚴(yán)。
這篇課文主要講了年輕人哈默即使在逃難的情況下也不輕易接受別人的食物，堅(jiān)持用自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取食物，保護(hù)自己的尊嚴(yán)的事。
讀了這篇課文，我懂得了尊嚴(yán)無(wú)價(jià)。人擁有尊嚴(yán)，才能獲得別人的尊重。就像文中的年輕人哈默年輕的時(shí)候什么也沒(méi)有，但他有尊嚴(yán)。通過(guò)自己的努力，20年后，哈默終于成了石油大王。在生活中，我們也要保持自己的尊嚴(yán)，不要為了一點(diǎn)私利而失去了尊嚴(yán)，向食物、金錢(qián)和困難低下頭，那你將沒(méi)有一點(diǎn)成功的希望。尊嚴(yán)是多少錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)的，一旦你失去它，你將很難再去擁有它，找回它。
《尊嚴(yán)》這篇課文為什么令我喜歡？因?yàn)樗嬖V了我做人的道理，使我懂得了無(wú)論在什么環(huán)境遇到什么事，都要活得有骨氣，有人格，都要保持自己做人的尊嚴(yán)。
我喜歡的一篇課文三年級(jí)作文 篇8
我最喜歡的課文在我喜歡的課文：本學(xué)期期間，大家一定學(xué)過(guò)不少課文吧!那么你們有沒(méi)有仔細(xì)地讀？去體會(huì)課文的內(nèi)在含義。我想一定沒(méi)有多少吧！
我喜歡的課文：《夾竹桃》是一篇狀物的文章，我卻發(fā)現(xiàn)自己想的不一樣，這是“國(guó)學(xué)大師季羨林”老爺爺寫(xiě)的，經(jīng)過(guò)反復(fù)閱讀，我發(fā)現(xiàn)我比老師多了一層想法，老師只是單獨(dú)說(shuō)了夾竹桃有韌性，而沒(méi)有說(shuō)其它的，我通過(guò)季羨林的感動(dòng)中國(guó)十大人物的評(píng)獎(jiǎng)詞中我發(fā)現(xiàn)季羨林同樣有韌性，為什么說(shuō)夾竹桃對(duì)作者來(lái)說(shuō)非常有紀(jì)念價(jià)值，可是為什么呢？夾竹桃的精神與作者一樣，“留得十年寒窗苦，牛棚雜憶迷辛多”從這句話可以體會(huì)到了作者的韌性，留學(xué)在外的十年，多么貧苦，他都能堅(jiān)持下來(lái)，而在牛棚里他照樣不屈服。而夾竹桃引起作者的幻想也是有原因的，為什么會(huì)想到地圖呢？他在留學(xué)時(shí)思戀家鄉(xiāng)，如今回來(lái)了，為什么會(huì)想到魚(yú)，因?yàn)樽髡哒J(rèn)為魚(yú)十分自由。
任何事都有另一種含義，只要細(xì)心體會(huì)，會(huì)悟出其中的道理！
我喜歡的一篇課文三年級(jí)作文 篇9
在我學(xué)過(guò)的課文中我最喜歡《誠(chéng)實(shí)與信任》。課文講的是有一天夜晚，看不清路，“我”從外地回家，到家時(shí)“我”的車(chē)不小心碰到了一輛小紅車(chē)，小紅車(chē)的反光鏡給撞碎了，那輛小紅車(chē)停在離停車(chē)線二三十厘米的地方�！拔摇笨粗�?chē)鷽](méi)有一個(gè)人便寫(xiě)了一張紙條放在小紅車(chē)的雨刷下面，紙條上寫(xiě)了“我”的真實(shí)名字和電話，希望小紅車(chē)主與我聯(lián)系。
不久，有一位陌生男子打來(lái)電話表示感謝，最后男子說(shuō)：“人與人之間還有比金錢(qián)更重要的東西，你留給我誠(chéng)實(shí)和信任，這比金錢(qián)更重要。”
最后“我”后悔了，因?yàn)槲揖尤粵](méi)有問(wèn)他的姓名和電話，“我”很慚愧。
我們一定要誠(chéng)實(shí)和信任，誠(chéng)實(shí)是金，信任是銀。誠(chéng)實(shí)好比一灌圣水，信任好比一顆種子，你要懂得如何去澆灌它。誠(chéng)實(shí)與信任是人生中的兩大寶，你要好好利用這人生中的兩大寶，如果你誠(chéng)實(shí)了，別人就會(huì)信任你。
我喜歡的一篇課文三年級(jí)作文 篇10
在我學(xué)過(guò)的課文中，我最喜歡《誠(chéng)實(shí)與信任》。正文講了一天晚上，看不清路的時(shí)候，從外地回家。回到家，我的車(chē)不小心撞上了一輛小紅車(chē)，小紅車(chē)的后視鏡壞了。小紅車(chē)停在離停車(chē)線二三十厘米的地方。看到周?chē)鷽](méi)人，我就在小紅車(chē)的雨刷下寫(xiě)了張紙條。紙條上寫(xiě)著我的真名和電話，希望小紅車(chē)主聯(lián)系我。
很快，一個(gè)陌生人打電話來(lái)表示感謝。最后，男人說(shuō)：“人與人之間有比錢(qián)更重要的東西。你留給我的誠(chéng)實(shí)和信任，比金錢(qián)更重要。”
最后，“我”后悔了，因?yàn)槲覜](méi)有問(wèn)他的名字和電話，“我”很慚愧。
我們必須誠(chéng)實(shí)和信任。誠(chéng)實(shí)是金，信任是銀。誠(chéng)如圣水，信如種子。你應(yīng)該知道怎么給它澆水。誠(chéng)實(shí)和信任是人生的兩大財(cái)富。你應(yīng)該好好利用它們。如果你誠(chéng)實(shí)，別人會(huì)信任你。
我喜歡的一篇課文三年級(jí)作文 篇11
從一年級(jí)到五年級(jí)我學(xué)了無(wú)數(shù)的課文。那些文字就像滿天的星星。每一個(gè)都在我心中閃耀。我心中有一段最亮的文字，“諾貝爾”。
你會(huì)問(wèn)我為什么喜歡這篇文字，我會(huì)說(shuō)：“它描述了諾貝爾發(fā)明炸藥的艱難過(guò)程，以及諾貝爾是如何獲得的。他可以在任何時(shí)候這樣生活，他沒(méi)有因?yàn)檫@是他的理想而放棄。一個(gè)人如果有理想，就會(huì)得到一雙翅膀，讓你奔向更美好的未來(lái)�！�
在實(shí)驗(yàn)中，他的父親和哥哥遭遇不幸。面對(duì)親人的傷亡，諾貝爾很難過(guò)，但他并沒(méi)有氣餒。最后，他制造了固體炸藥。
在他去世之前，諾貝爾立了一份遺囑，將他的200萬(wàn)英鎊存入銀行，每年的利息作為獎(jiǎng)金。
諾貝爾寬廣的胸懷、奉獻(xiàn)精神和對(duì)全人類(lèi)的熱愛(ài)也激勵(lì)了越來(lái)越多的人
我們的英雄和英雄獻(xiàn)身于科學(xué)，極大地促進(jìn)了世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和交流。
讓我們學(xué)習(xí)諾貝爾精神，一起尋找這些夢(mèng)想的翅膀。
我喜歡的一篇課文三年級(jí)作文 篇12
這學(xué)期我們學(xué)了很多課文，很多都包含了很多深刻的道理。其中，我最喜歡的是尊嚴(yán)。
本文主要講述了年輕的錘子即使在逃跑時(shí)也不容易接受別人的食物，堅(jiān)持用自己的勞動(dòng)換取食物，保護(hù)自己的尊嚴(yán)。
看了這篇課文，我明白了尊嚴(yán)是無(wú)價(jià)的。人有尊嚴(yán)，才能得到別人的尊重。和文中的年輕人一樣，錘子年輕時(shí)一無(wú)所有，但他有尊嚴(yán)。通過(guò)自己的努力，20年后，錘子終于成為了石油大王。在生活中，我們也要保持自己的尊嚴(yán)，不要為了一點(diǎn)私利而失去尊嚴(yán)，向食物、金錢(qián)、困難低頭，那么你就沒(méi)有成功的希望。再多的錢(qián)也買(mǎi)不到尊嚴(yán)。一旦失去，你就很難擁有它，也很難再找到它。
《尊嚴(yán)》我為什么喜歡這篇文字？因?yàn)樗嬖V了我做人的道理，讓我知道無(wú)論在什么環(huán)境下發(fā)生什么，都要有骨氣，有個(gè)性的活著，保持自己作為一個(gè)男人的尊嚴(yán)。
我喜歡的一篇課文三年級(jí)作文 篇13
我最喜歡的文字當(dāng)然是這個(gè)《清平樂(lè)。村居》。我這學(xué)期26篇課文為什么選這個(gè)詞？簡(jiǎn)單嗎？不是，是因?yàn)榭戳诉@個(gè)詞，感觸很深，所以選了這首和諧美好的歌《清平樂(lè)。村居》。
學(xué)這個(gè)第一個(gè)字，一家五口，和睦相處。小屋下面，小溪里有魚(yú)在游動(dòng)，清澈見(jiàn)底，西邊的綠草即將滴落。這對(duì)夫婦陶醉在這美麗的景色中。吳語(yǔ)也重。他們彼此非常親熱。一對(duì)白發(fā)的情侶坐在地上，談天說(shuō)地，仿佛在說(shuō)：“小兒子年紀(jì)不小了就應(yīng)該送去上學(xué)。”。大兒子在董熙鋤豆子，滿頭大汗。二兒子正在小心翼翼地編織雞舍。小兒子在旁邊玩，在小溪邊爬著剝蓮花。這第一個(gè)字寫(xiě)的是，雖然家里生活拮據(jù)，卻充滿歡笑；和諧美好的氛圍，體現(xiàn)了一家五口和睦相處的幸福，感受到一絲溫暖；互相親熱。畫(huà)出和諧的畫(huà)面；一首美麗鄉(xiāng)村詩(shī)的美麗風(fēng)景。
這是我選擇這個(gè)詞的重要原因，它讓我明白我的家庭；老師；學(xué)生應(yīng)該和睦相處。
我喜歡的一篇課文三年級(jí)作文 篇14
在我們研究過(guò)的文本中，很多感情真摯、質(zhì)量好、美觀的文章給我們留下了深刻的印象，但我最喜歡的文本是《滴水石穿的啟示》。
這段文字告訴我們一個(gè)道理：“如果目標(biāo)專(zhuān)一而不是三心二意，如果我們持之以恒而不是半途而廢，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們美好的理想”。
我把這個(gè)原則寫(xiě)的橫幅掛在床前，它一直激勵(lì)著我。從今年暑假開(kāi)始，媽媽讓我每天練一頁(yè)鋼筆字帖，我也能堅(jiān)持下來(lái)。過(guò)了幾天，我變得有點(diǎn)不耐煩了。我抬頭看到自己掛在床前的橫幅，想到了文字《滴水石穿的啟示》：“水滴的力量是微不足道的，但它的目標(biāo)是專(zhuān)一的。毅力是突破巖石的唯一途徑。古今中外所有成功人士，在前進(jìn)的道路上，不都是靠這種“滴水穿石”的精神去“滴穿”一塊塊“硬石”嗎？想到這里我就堅(jiān)持下來(lái)了，現(xiàn)在我的字好多了！
我喜歡的一篇課文三年級(jí)作文 篇15
上了一個(gè)學(xué)期的課，即將結(jié)束了。我也學(xué)習(xí)了20多篇的課文，這些課文有的寫(xiě)美麗風(fēng)景的；有的寫(xiě)師恩難忘的；有的告訴我們?cè)S多知識(shí)的；有的寫(xiě)童話故事的……其中《滴水穿石的啟示》這篇課文我最喜歡。因?yàn)椋@篇課讓我領(lǐng)悟到了很多的道理，也懂得了許多的知識(shí)。‘“滴水穿石”，在以前我總是這樣認(rèn)為的：水滴是這么的柔弱，而石頭卻是那樣的堅(jiān)硬，水滴怎么可能把石頭滴穿呢？可是從我學(xué)了《滴水石穿的啟示》這篇課文后，對(duì)“滴水石穿”有了很深的了解。文中向我們介紹了李時(shí)珍、愛(ài)迪生、齊白石這三位名人成功的經(jīng)歷，還把水滴和雨水進(jìn)行了對(duì)比。
我還曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：我國(guó)清代著名畫(huà)家鄭板橋的畫(huà)“獨(dú)樹(shù)一幟”詩(shī)也寫(xiě)得清新文雅�？墒牵瓉�(lái)寫(xiě)的字“軟弱無(wú)力”。于是他下定決心要把字練好。從此，他天天練，月月練。幾年后他終于練就了一手好字。他的畫(huà)、詩(shī)、字被人們譽(yù)為“三絕”�？梢�(jiàn)人們做事的時(shí)候
我喜歡的一篇課文三年級(jí)作文 篇16
上學(xué)期我寫(xiě)了許多課文，可是我卻最喜歡《少年王冕》這篇課文。文中講到王冕勤奮好學(xué)、孝敬母親的精神值得我們學(xué)習(xí)。
那時(shí)，王冕的父親去世了，全靠母親做些針線活養(yǎng)家。因?yàn)槟赣H實(shí)在沒(méi)錢(qián)供王冕讀書(shū)，所以只能讓他到鄰居家放牛。王冕為了體諒母親，就說(shuō)道：“娘，我在學(xué)堂里也得慌，不如幫人家放牛，心里倒快活些�！弊屛腋械酵趺崾且粋�(gè)通情達(dá)理的人。雖然她很喜歡讀書(shū)，但他還是答應(yīng)了母親。
后面，王冕更加孝敬母親。“遇上秦家煮些腌魚(yú)臘肉，他總是要不得吃，用荷葉包了回家孝敬母親�！蔽冶煌趺嵘钌畹馗袆�(dòng)了，和轉(zhuǎn)念一想，王冕那么孝敬母親，我為什么不能呢？這里，我想到了母親辛勤的汗水，不禁留下了眼淚。王明不僅孝敬母親，也勤奮好學(xué)。每天給的點(diǎn)心錢(qián)，他也舍不得花，積攢一兩個(gè)月，便偷空來(lái)到村學(xué)堂，從書(shū)販子那里買(mǎi)幾本舊書(shū)。我要想王冕學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的那種精神。
我深深地喜歡上了這篇課文，更喜歡上了王冕。
我喜歡的一篇課文三年級(jí)作文 篇17
我最喜歡的一篇課文是《艾滋病小斗士》,主人翁恩科西那頑強(qiáng)地向病魔抗?fàn)幍木窈蜔o(wú)論遇到多大的困難都能樂(lè)觀、坦然地去面對(duì)的態(tài)度深深打動(dòng)了我。
文中令我印象最深的一句話是“他一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童。”因?yàn)槲矣X(jué)得恩科西能頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)已經(jīng)是常人所不能及的，他還能在病痛纏身的同時(shí)，仍然想著為他人，尤其是和他一樣患病的兒童。
在我們的身邊就有許多人需要我們的關(guān)愛(ài)，比如，同學(xué)生病了，我們應(yīng)該送上關(guān)切的問(wèn)候，或者力所能及地幫他補(bǔ)習(xí)功課；路見(jiàn)年邁的老人行動(dòng)不便，幫他提提手里的重物、攙扶他們過(guò)馬路；公交車(chē)上主動(dòng)給老弱病殘讓座位；看到小弟弟妹妹摔跤了，趕緊上前扶起來(lái)……這些事兒對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是舉手之勞，而我們做的并不夠，甚至還有人常常視而不見(jiàn)！恩科西的事跡給了我們榜樣。
相信恩科西能做到的，我們都能做到！人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì)變得更美好！
我喜歡的一篇課文三年級(jí)作文 篇18
我喜歡二月的迎春花迎來(lái)萬(wàn)象更新的春天；我喜歡看小溪邊的燕子，在銜著春泥，筑造自己溫暖的家；我喜歡油菜花，在田埂上點(diǎn)燃金色的火花……我喜歡春天的勃勃生機(jī)。
我喜歡夏日的濃蔭，在夏日的藍(lán)天下?lián)纹鹨欢涠渚G云；我喜歡池塘中亭亭玉立的.荷花，早有蜻蜓在周?chē)鴼g快的芭蕾；我喜歡聽(tīng)知了在樹(shù)梢上不知疲倦的演奏著夏日狂想曲……我喜歡夏日的激情和火熱。
我喜歡在秋風(fēng)中飄落的黃葉，含著微笑為大地獻(xiàn)身；我喜歡果園里飄來(lái)的陣陣清香——傻乎乎的石榴咧著嘴傻笑、憨乎乎的哈密瓜正在甜睡……我喜歡那時(shí)髦的菊花，留著一頭金色的卷發(fā)。我喜歡秋天碩果的香甜。
我喜歡冬日里天上飄下的棉絮，占領(lǐng)了大地每一個(gè)角落，為大地?fù)Q上純凈潔白的新棉衣；我喜歡在刺骨的寒風(fēng)中將自己裝進(jìn)厚厚的棉衣，像企鵝一樣慢騰騰的走過(guò)；我喜歡在天寒地凍的冬天圍著火堆，聽(tīng)奶奶講古老的童話……我喜歡冬天的那份寧?kù)o。
我喜歡這美麗的四季，我喜歡人生就像四季一樣變化。我喜歡成長(zhǎng)中流過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好的往事，她們?yōu)槲揖幹贫嗖实耐�，等到回頭看時(shí)，那是多么的溫馨和美麗。
我喜歡我內(nèi)心所喜歡的一切美好！
我喜歡的一篇課文三年級(jí)作文 篇19
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們學(xué)了很多篇課文，可是我最喜歡的就是《厄運(yùn)打不垮的信念》這一課。
這篇文章主要寫(xiě)了：談遷寫(xiě)下了四百萬(wàn)長(zhǎng)的《國(guó)榷》這部鴻篇巨制可是被小偷偷走，談遷茶飯不思，夜難安寢，只有兩行熱淚在不停流淌。很多人以為他再也站不起來(lái)了，但厄運(yùn)并沒(méi)有打垮談遷，他很快從痛苦中掙脫出來(lái)，又回到了書(shū)桌旁，下決心從頭撰寫(xiě)這篇史書(shū)。
讀到這里想想我真是和談遷差的很多。
想起有一次，我去北京長(zhǎng)城，回來(lái)以后我寫(xiě)了一篇長(zhǎng)500字的作文，我正高興，把我的《長(zhǎng)城》作文放到了我的書(shū)桌上，一會(huì)我表弟“小頑皮”一下就到我這屋來(lái)了，只見(jiàn)我的屋子里拿出幾張紙我驚呆了，那就是我的作文呀！我急忙跑過(guò)去一看，他拿我的作文當(dāng)飛機(jī)玩了起來(lái)，我走到我屋什么也不說(shuō)了，就在電腦前玩起了游戲。我想我真和談遷差很多吧。
后來(lái)：談遷經(jīng)過(guò)四年的努力，他玩成了新的初稿，59歲的談遷來(lái)到了北京，又經(jīng)過(guò)幾年的奮斗，一部新的《國(guó)榷》誕生了，新寫(xiě)的《國(guó)榷》比原先的那部更加翔實(shí)。精彩，是一部不可多得的明史巨著。談遷也因此名垂青史。
從中我明白了；在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。
我喜歡的一篇課文三年級(jí)作文 篇20
這學(xué)期我們學(xué)了許許多多的課文，但令我印象最深刻的要數(shù)《裝滿昆蟲(chóng)的衣袋》這篇課文了。
這篇課文給我們講述的是著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾小時(shí)候的故事，生動(dòng)的描寫(xiě)了法布爾他捕捉蟲(chóng)子時(shí)的神態(tài)，動(dòng)作讓我身臨其境
“從三天前法布爾就告訴他，花叢里經(jīng)常傳出一種動(dòng)聽(tīng)的聲音。不知是誰(shuí)在唱歌�，F(xiàn)在，他終于找到了這位歌唱家”。讀到這里我就漸漸的喜歡上了這邊課文，我們就要像法布爾一樣有問(wèn)題，就要用實(shí)踐證明，努力去尋求答案，后來(lái)就是這樣堅(jiān)持不懈的想法才把法布爾引進(jìn)了科學(xué)的殿堂。
我后來(lái)又看到了一個(gè)小故事，法布爾有一次先用煙把風(fēng)道口上的馬蜂熏走，然后快速的將玻璃板堵在風(fēng)道口上后來(lái)馬蜂飛回來(lái)了，將玻璃換掉大馬蜂又想出去的時(shí)候，他又不會(huì)鉆洞了，它翅膀不停的動(dòng)著，十分著急，事實(shí)證明，只要有著急的心態(tài)，才會(huì)有很大的動(dòng)力。這個(gè)故事告訴我們，實(shí)踐才會(huì)出道理。
我喜歡這篇課文的原因就是讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持才會(huì)成功，實(shí)驗(yàn)才會(huì)出真理，也會(huì)用心觀察身邊的事物。
這就是我喜歡的一篇課文，他講述了許多神奇有趣的事情，十分有趣。
我喜歡的一篇課文三年級(jí)作文 篇21
在這冊(cè)的語(yǔ)文課本里，我最喜歡的課文要屬《厄運(yùn)打不垮的信念》，因?yàn)檫@篇課文使我明白了一個(gè)道理：有了厄運(yùn)打不垮的信念，在遇到崎嶇的坎坷時(shí)，希望之云才能驅(qū)散絕望之云，才能獲得最終的勝利。這讓我想到了一個(gè)人——海倫·凱勒。
海倫和談遷一樣，都具有厄運(yùn)打不垮的信念。海倫，雖然又聾又瞎，可卻不在厄運(yùn)面前屈服，而是每天堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)著說(shuō)話，最后竟會(huì)說(shuō)英、法、德、意、拉丁五種語(yǔ)言。談遷，雖然當(dāng)時(shí)已經(jīng)是年老多病的人了，可為了寫(xiě)一部更翔實(shí)、更可信的《國(guó)榷》，沒(méi)被厄運(yùn)所打倒，在四、五年的努力下，寫(xiě)成了《國(guó)榷》。海倫和談遷兩個(gè)人——一個(gè)是又聾又瞎的人，一個(gè)是年老多病的人，可他們?yōu)槭裁炊寄茏瞿敲戳瞬黄鸬氖虑�？那就是因�(yàn)樗麄兺瑯泳哂袌?jiān)定地信念，沒(méi)有被厄運(yùn)所打垮。同學(xué)們，我們?cè)谧鋈魏我患虑椤⒂龅饺魏我粋�(gè)困難時(shí)，都要去努力地克服，何況小小的困難，根本談不上“厄運(yùn)”。所以，在遇到挫折和坎坷時(shí)，千萬(wàn)不要被厄運(yùn)打垮哦！
“厄運(yùn)打不垮的信念”這句話時(shí)刻提醒著我，在遇到困難和挫折時(shí)，可千萬(wàn)不能放棄。
我喜歡的一篇課文三年級(jí)作文 篇22
魯迅說(shuō)過(guò)：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡�！边@句話讓我印象深刻，讓我明白了要勇敢地表達(dá)自己的看法。
最近，我學(xué)了一篇課文《海燕》就印證了這個(gè)道理。這篇文章是高爾基在前蘇聯(lián)的時(shí)候?qū)懙�。此文是為了反抬沙皇�?zhuān)制而寫(xiě)的，屬于國(guó)家內(nèi)部斗爭(zhēng)！其中讓我印象最深刻的一句是：愚笨的企鵝，畏縮地把肥胖的身體，躲藏在懸崖底下；只有那高傲的海燕，在翻起白沫的大海上，在閃電之間高傲的飛翔。因?yàn)檫@句話把勇敢的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)比作海燕。把那些貪生怕死的人比作企鵝，然后又將海燕和企鵝作了對(duì)比。還可以看出一方是敢于反抗、勇敢執(zhí)著的。一方是膽小的、充滿恐懼的。在鮮明的對(duì)照中，一個(gè)樂(lè)觀堅(jiān)定的革命者形象呼之欲出。
記得有一次，在寫(xiě)小學(xué)語(yǔ)文的時(shí)候，有一道題我們同學(xué)和老師有爭(zhēng)議，老師說(shuō)我們寫(xiě)的是錯(cuò)的，刻我們覺(jué)得我們寫(xiě)的是對(duì)的，為此，我們就開(kāi)始據(jù)理力爭(zhēng)，以理服人。最后，直到老師打開(kāi)手機(jī)查的時(shí)候，老師給我們說(shuō)根據(jù)資料來(lái)看，你們寫(xiě)的是對(duì)的。后來(lái)，老師還是承認(rèn)了我們追求真知的精神。
我喜歡的一篇課文三年級(jí)作文 篇23
我學(xué)過(guò)的課文有很多，比如《莫高窟》、《天火之謎》、《林沖棒打洪教頭》……令我喜歡的，當(dāng)然是《滴水穿石的啟示》了！
這一課首先寫(xiě)了安徽廣德太極洞內(nèi)，一塊狀如臥兔的石頭，中間有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞，原因是石頭的上方，不斷有水的滴落下來(lái)，這樣一來(lái)，幾百年、幾千年、幾萬(wàn)年過(guò)去了……水滴終于滴穿了石塊。正是因?yàn)樗文繕?biāo)專(zhuān)一、持之以恒，所以才滴穿了石塊。
水底的力量是微不足道的，可是他目標(biāo)專(zhuān)一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？
再看看明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，他從小立志學(xué)醫(yī)，翻山越嶺，訪名醫(yī)、嘗藥草，經(jīng)過(guò)二十多年的努力，終于寫(xiě)成了《本草綱目》。
再說(shuō)現(xiàn)代著名書(shū)畫(huà)家齊白石在他數(shù)10年的藝術(shù)生涯中，始終沒(méi)有停止過(guò)畫(huà)畫(huà)，“不教一日閑過(guò)”就是他撰寫(xiě)的。
還有美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生，沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育，幼年就自謀生計(jì)。當(dāng)小販、報(bào)務(wù)員……他有1000多項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利權(quán)。
我們要銘記“滴水穿石”給予我們的其實(shí)：目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意；持之以恒而不半途而廢。這樣，一定可以實(shí)現(xiàn)我們美好的理想！
我喜歡的一篇課文三年級(jí)作文 篇24
前不久，我學(xué)習(xí)了一篇新課文，名叫——《少年王冕》。這篇課文令我深有感觸。
王冕七歲時(shí)，就失去了父親，靠母親做針線活供他讀書(shū)。可王冕十歲時(shí)，母親掙的錢(qián)實(shí)在無(wú)法再供他讀書(shū)。王冕十分體諒母親，主動(dòng)要求去隔壁秦家放牛。秦家煮些好東西，他自己舍不得吃，總是帶回家孝順母親，主人家給的點(diǎn)心錢(qián)，他偷空買(mǎi)幾本舊書(shū)看看。后來(lái)，王冕在一次大雨過(guò)后，看到了河邊美麗的荷花景色，于是立志學(xué)畫(huà)荷花。起初畫(huà)得不好，可經(jīng)過(guò)王冕勤奮努力，幾個(gè)月后，他畫(huà)的荷花竟然栩栩如生了。
當(dāng)我學(xué)完這篇課文后，不禁思緒萬(wàn)千：如果我的爸爸媽媽真的供不起我讀書(shū)了，我一定做不到像王冕一樣體諒父母，而是大發(fā)脾氣，不肯原諒；另外，現(xiàn)在的生活條件非常好，父母不僅為我們做好了一切后勤工作，而且，學(xué)校也為我們提供了一系列科學(xué)育人的教學(xué)方針。而王冕，沒(méi)錢(qián)上學(xué)，就全靠自己創(chuàng)造條件，刻苦努力。一一相比，我們的生活可比王冕幸福的多呀！我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)，還有什么理由指責(zé)父母的辛苦付出呢？
這是我喜歡的一篇課文，因?yàn)椋@篇課文不僅激勵(lì)我要勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，更重要的是讓我懂得了學(xué)會(huì)體諒、懂得孝順。
我喜歡的一篇課文三年級(jí)作文 篇25
在我學(xué)習(xí)的生涯中，學(xué)過(guò)上百篇課文，也懂得了很多得道理。相比之下，我最喜歡的一篇課文是《滴水穿石得啟示
這篇課文主要講的是在安徽廣德太極洞內(nèi)有一塊狀如兔形的巖石，巖石正中有一個(gè)滑圓潤(rùn)的小洞。小洞的上方有水滴接連不斷的滴下來(lái)。一年、兩年、十幾年、幾十年、幾百年……過(guò)去了，形成了今天洞內(nèi)的一大奇觀。本文還舉了李時(shí)珍愛(ài)迪生齊白石例子。告訴我們：只有目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想！
這篇課文使我想到了唐朝詩(shī)人――李白。他小時(shí)候很聰明，但是很貪玩，經(jīng)常逃學(xué)。有一次他逃學(xué)去捉蜻蜓，一直跟到蜻蜓來(lái)到了河邊。他看到了一個(gè)老婆婆正用一根粗大的棒磨，很好奇，于是就問(wèn)位老婆婆：“老婆婆，你在干什么呀？”“我在磨一根繡花針！”老婆婆和顏悅色地回答道�！鞍。渴裁从眠@么大的一根棒磨一根細(xì)小的針？”李白根本不相信自己的耳朵�！笆茄�，只要有堅(jiān)持不懈的精神，就一定會(huì)成功！”李白聽(tīng)了，似乎知道了些什么，忙回家苦學(xué)。果然，功夫不負(fù)有心人，李白終于成了一名著名的詩(shī)人。
我喜歡的一篇課文三年級(jí)作文 篇26
這學(xué)期，我學(xué)了一篇名為《滴水穿石的啟示》的課文，它使我終身難忘。
文章開(kāi)頭說(shuō)道：太極洞有一塊如臥兔的石頭，這是怎么來(lái)的呢？原來(lái)這石頭上方總有接連不斷的水滴，時(shí)間久了，石頭就有大變化，水滴是依靠持之以恒，一心一意的精神才不怕石頭的障礙，這種精神真讓人震撼��！
我繼續(xù)往后讀，發(fā)現(xiàn)了成功的人都是靠水滴石穿的精神才取得成功的，比如說(shuō)：我國(guó)明代著名的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，他曾經(jīng)翻山越嶺，走過(guò)大半個(gè)中國(guó)，終于編成了《本草綱目》；美國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生，他一生孜孜不倦，竟發(fā)明了一千多項(xiàng)發(fā)明；現(xiàn)代著名畫(huà)家齊白石，他在畫(huà)室里寫(xiě)了一條“不教一日閑過(guò)”的自勉，每天早晚都堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)，他的技術(shù)才達(dá)到爐火純青的地步……
讀到這里，我不禁想起我三年級(jí)練字的事。那天，我被人嘲笑字寫(xiě)得丑，于是我回家堅(jiān)持練字，可不到三天，我就半途而廢了。有一天，我無(wú)意看姐姐的《滴水穿石的啟示》的那篇課文，我又下定決心練字。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我的字大有長(zhǎng)進(jìn)，這可多虧了滴水穿石的啟示��！
這篇課文使我終身難忘，因?yàn)樗屛业玫搅藛⑹荆鹤鍪虑槟繕?biāo)要專(zhuān)一，不能三心二意，要持之以恒，不能半途而廢！
我喜歡的一篇課文三年級(jí)作文 篇27
在眾多生動(dòng)有趣的課文中，我最喜歡《滴水穿石的啟示》一篇。它讓我受益匪淺。
的確，一滴水并不起眼，但它貴在持之以恒。千千萬(wàn)萬(wàn)滴水夜以繼日地滴在石塊上，千百年來(lái)從不間斷，終于滴穿了堅(jiān)硬的石頭。那光滑圓潤(rùn)的小洞，就是歲月的痕跡。
世間萬(wàn)事，貴在堅(jiān)持。
去年6月中旬，我開(kāi)始了我的“70天日記系列”，到現(xiàn)在，已是第3個(gè)“70天計(jì)劃”了。很佩服自己能堅(jiān)持下來(lái)。記得有次，我們一家人去外地玩，由于沒(méi)有提前預(yù)定好住的地方，又趕上節(jié)假日，我們一直晃悠到8點(diǎn)都沒(méi)有下落。我們只好先吃了晚飯，訂好明天的住處，然后寄宿在一位熱心腸的大媽家里。我艱難地蹲在地上，把本子放在小柜子上，快速寫(xiě)完。我每天都不曾間斷，現(xiàn)在已經(jīng)積累了3萬(wàn)字左右，連同我的作文，一起發(fā)表在我的公眾號(hào)“小黑貓的春天”上。
回想這些天，有風(fēng)有雨，也有雨過(guò)天晴后最美的彩虹！
盡管中途無(wú)數(shù)次想放棄，但我總有能激勵(lì)自己的方法——課文中說(shuō)：目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。是啊，只要找準(zhǔn)目標(biāo)，持之以恒地為其奮斗，就一定能成功。
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