以我的好老師為主題的六篇征文
老師您好,我的好老師征文600字【1】
我有一位好老師，可敬又可親。她身材中等，腿細(xì)細(xì)的，老師喜歡穿高跟鞋。臉上鑲嵌著一雙充滿智慧，嚴(yán)肅的眼睛---她就是我和藹可親的門老師!
門老師上課十分有趣。講課文時(shí)她那和藹可親、時(shí)嚴(yán)肅時(shí)快樂的表情，讓我“心驚膽戰(zhàn)”!老師講課文的一部分時(shí)，就會(huì)“插一段小插曲”――給我們講講時(shí)代背景或關(guān)于這個(gè)小主題的一些小故事。我們認(rèn)真的聽著，感到很快樂。老師講她小時(shí)候的事，就得意洋洋，感到很快樂。在有些同學(xué)不認(rèn)真聽講，東張西望的時(shí)候，老師頓時(shí)嚴(yán)肅了起來(lái)，把那位同學(xué)嚇得立即坐好!
記得那次舉行辯論會(huì)，老師做主持人看到我們激烈的斗爭(zhēng)，頓然笑逐顏開，滿心歡喜，看到老師容光煥發(fā)，我心里樂滋滋的，很是滋味。我們總是這樣---老師笑，我們就開心，若是老師憂心重重，我們就會(huì)感到?jīng)]精打采。
老師，別人把您比喻為辛勤的園丁，而我卻認(rèn)為，您如夜空中皎潔的圓月，而我們?nèi)缒車W閃發(fā)光的小星星，您指引著我們前進(jìn)的方向，帶我們走向璀璨之地……
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。每當(dāng)我想起您的一舉一動(dòng)時(shí)，我總會(huì)想起您教我們的歌曲：“靜靜的深夜里，群星在閃耀，老師的房間……”
您是我心中的一顆燦爛的明珠，您對(duì)我的教育和培養(yǎng)，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。在這里，我只能對(duì)您說(shuō)一句：老師，您辛苦了!!!!
老師您好,我的好老師征文600字【2】
每天，走進(jìn)教室就能看見老師那親切的面孔。我和我的老師，在每個(gè)問題中一起交談;我和我的老師，在每一篇課文，每一個(gè)概念，每一個(gè)單詞中一起學(xué)習(xí);;我和我的老師，在課間互相挑逗;我和我的老師，是學(xué)習(xí)上的搭檔，生活中的好朋友。
老師日日夜夜為我們忙碌，就算在雙休日也要為我們備課。每到深夜還能看到老師在日光燈下挺拔的身影，就這樣日復(fù)一日年復(fù)一年，老師為我們添了多少白發(fā)啊!我們能做的也就是在教師節(jié)送上一份祝福和一支康乃馨而已。老師，用汗水為我們鋪起一條學(xué)海之路，用青春點(diǎn)亮我們的未來(lái)，用自己的生命為這個(gè)社會(huì)創(chuàng)造人才;總之，再動(dòng)聽的詞語(yǔ)也形容不了這太陽(yáng)下最崇高的職業(yè)。
有一天，老師嗓子發(fā)炎嚴(yán)重，但她還是堅(jiān)持著為我們上課。那節(jié)課紀(jì)律很不好，但是老師還是很大聲的在維持紀(jì)律。下課后，老師在辦公室喝水。老師，您嗓子一定很疼吧!都怪我們，知道你不舒服還要講話。
老師為我們忙碌了不知道多少個(gè)春夏秋冬，歲月在老師的眼角刻下了道道冰冷的痕跡，而卻成就了一批對(duì)社會(huì)有用的人。每當(dāng)我們酣然入睡的時(shí)候，您還在為我們批改試卷。老師的笑，是那樣的親切、寬容。每當(dāng)我們?cè)跒殡y題而煩惱時(shí)，您便會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系，再好好想想!”你在課堂上為我們?yōu)⑾铝酥腔鄣幕ǘ�。你是一枚紅燭，點(diǎn)燃了自己，卻照亮了他人。
千言萬(wàn)語(yǔ)都比不上您對(duì)我們的恩情，我們唯一能做的，就是好好學(xué)習(xí)，不讓您失望。
老師，夜深了，好好睡一覺吧!我們長(zhǎng)大了，不會(huì)再讓你操心了!
老師您好,我的好老師征文600字【3】
今天是我最高興的日子，我整天都沉浸在幸福與歡樂之中，因?yàn)槲覀兙磹鄣陌嘀魅卫蠋熒∪�，又回到講臺(tái)給我們講課了!
老師，您好!在您生病住院的日日夜夜里，同學(xué)們都時(shí)時(shí)刻刻念叨著您，思念著您，您怎么就病了呢?我們?cè)趺茨苋萑滩∧?lái)糾纏您呢?都希望您盡早回到講臺(tái)上，大家可是望眼欲穿了!
老師，您好!在您生病住院的日子里，您始終忘不了您的學(xué)生，學(xué)生更忘不了敬愛的老師。我們到您家里看望您時(shí)，雖然沒有禮物相送，但是我們從心底送出了祝福。記得那時(shí)您剛剛做了手術(shù)，還不能與我們說(shuō)話，您把對(duì)我們的希望用手勢(shì)比劃出來(lái)，只要看到您那熟悉的手勢(shì)，同學(xué)們都心領(lǐng)神會(huì)了，因?yàn)槔蠋熀蛯W(xué)生都心靈相通啊!老師，您既是辛勤的園丁，為了培育我們成長(zhǎng)嘔心瀝血，您又像是我們的母親，使我們時(shí)時(shí)處處感受到了幸福和溫馨!師生情深，人間情親，我們生活在校園里，一切都是那么美好!
今天，李老師終于能來(lái)給我們上課了，我們?cè)跄懿粴g欣鼓舞呢!看到您邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，走上講臺(tái)，您那和藹可親的面容又出現(xiàn)在我們的面前，我們心中的高興勁兒簡(jiǎn)直無(wú)以言表!同學(xué)們把對(duì)您的愛戴都化作不約而同的`掌聲送給您!
李老師，您的身體還沒有完全康復(fù)啊!您以前容光煥發(fā)的面容消瘦多了，您鏗鏘宏亮的聲音也變?nèi)趿恕Ｄp聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)：“孩子們，你們好，在我生病住院期間，謝謝你們的的關(guān)心!”聽到這親切的話語(yǔ)，一股暖流通遍了我全身，我和同學(xué)們又拍起了震耳欲聾的掌聲!我從心底發(fā)出了喊聲：李老師，您好!學(xué)生祝愿您永遠(yuǎn)健康，一生幸福!
老師您好,我的好老師征文600字【4】
老師您像一個(gè)羅盤，指引我前進(jìn)的方向;老師您像一位園丁，愛護(hù)著我們;老師您像紅燭，照亮了別人燃燒了自己。
說(shuō)起我最敬愛的人，那一定是我的班主任張老師。她大約有四十歲，個(gè)子不高，但身材卻很苗條，她有著一雙笑瞇瞇的眼睛，笑起來(lái)像彎彎的月亮，特別和藹可親，她的嘴不大，聲音卻很洪亮，像一彎清澈的甘泉，流入我們的心靈。
我的班主任是一個(gè)慈祥有愛心的人。記得有一次，我上衛(wèi)生間的時(shí)候，由于地面有水，我不小心摔到了，耳朵被摔傷了，血從我的臉頰流淌，我捂住耳朵急忙跑向班級(jí)，老師驚訝地問：“你怎么了?”我哭著說(shuō)：“衛(wèi)生間地上有水，我不小心摔到了�！崩蠋熯B忙用紙巾捂住我的耳朵，抱著我，旋風(fēng)般地跑出教室，箭一樣地沖出學(xué)校，打了一輛出租車，在車上老師心急如焚，急忙給我的家長(zhǎng)打電話，可是我的家長(zhǎng)不在家。到了醫(yī)院，老師連忙把我送到急診外科，醫(yī)生對(duì)老師說(shuō)：“這么小的孩子不能全麻，傷到的部位是耳朵，局部麻藥不管用，只能不打麻藥縫合�！甭犃酸t(yī)生的話，我想：那該有多疼呀，心一下子就提到了嗓子眼。老師忙鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要哭，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。”老師把我小心翼翼地放在床上。我想：我一定聽老師的話，不要哭，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。我一動(dòng)不動(dòng)，一聲沒哭，老師也在旁邊看著醫(yī)生用線把傷口縫好，時(shí)不時(shí)的安慰我，鼓勵(lì)我。聽著她那慈愛的話語(yǔ)，我忘記了疼痛。
這就是我最敬愛的老師。鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里，我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在你的懷里――我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!
老師您好,我的好老師征文600字【5】
在這四年的時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)過許許多多的老師。但其中，讓我印象最深刻的就是我的語(yǔ)文老師――徐老師。
徐老師留著一頭帶有棕色挑染的頭發(fā)，她那雙炯炯有神的眼睛，時(shí)時(shí)刻刻都流露著對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)。
記得那是四年級(jí)時(shí)候的一次早讀，大家都在認(rèn)真地讀書時(shí)，徐老師走了進(jìn)來(lái)。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，徐老師的右手大拇指上纏著層層紗布!我趕忙走了過去，問徐老師這是怎么了，老師和藹的地對(duì)我說(shuō)道：“你們就放心吧，沒事的，只是骨折了而已，過一段時(shí)間就好了。再說(shuō)了，要是因?yàn)槲�，而耽誤了你們的課程，那就不好了。”聽到這兒，我的心里不禁油然生出一種的徐老師的敬佩之情。上課了，徐老師艱難地用右手的食指和中指夾著粉筆來(lái)在黑板上寫字，盡管那些字是歪歪扭扭的，但我們自己都知道，那里面既有徐老師對(duì)工作的認(rèn)真與負(fù)責(zé)，也包含了老師對(duì)我們的愛啊!
還有，在四年級(jí)的時(shí)候，我們班的教室窗戶特別少，又剛好面向南面。所以一到下午，教室里就像一個(gè)大大的蒸籠，把風(fēng)扇開到最大都沒有任何作用�？尚炖蠋熯�得為我們上課，我清楚的看到，老師的額頭上已經(jīng)滲出了豆大的汗珠。下課了，同學(xué)們都在操場(chǎng)上快樂、盡情的玩耍，而老師則要辛苦的為我們備課、批改作業(yè)。
老師就像那一片藍(lán)藍(lán)的天空，我們就是那自由飛翔的小鳥;老師就像一位辛勤的園丁，為我們這些小樹苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長(zhǎng);老師就像一盞明亮的路燈，為我們這些迷路的孩子指引正確的方向。我愛您，老師!
老師您好,我的好老師征文600字【6】
每個(gè)學(xué)生心里都有衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn)，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而我的心目中的好老師是馬老師。
馬老師是我三年級(jí)時(shí)的班主任，她紅潤(rùn)的臉上鑲著一雙炯炯有神的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的修眉，櫻桃小嘴，配上一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，再加上她常常掛在嘴邊的甜甜的微笑，使人感到和藹可親。
馬老師上我們的語(yǔ)文，她上課生動(dòng)形象，像是把我們帶進(jìn)了色彩斑斕的世界里，讓我們展翅在知識(shí)的海洋離遨游。在馬老師的課堂上，如果有同學(xué)開小差，她不會(huì)當(dāng)著同學(xué)的面，大聲喊出那位同學(xué)的名字，而是投去殷切的目光，好像在說(shuō)：“注意了，別開小差，要跟老師的思維轉(zhuǎn)�！遍_小差的同學(xué)立刻投入到學(xué)習(xí)中去了。馬老師的聲音甜美，在她有感情地朗讀時(shí)，同學(xué)們都陶醉在她的聲音里，融入到文章美妙的境界中，仿佛身臨其境，設(shè)身處地去想，去細(xì)心體會(huì)。下課時(shí)，馬老師搖身一變，變成了活潑可愛的大姐姐，與同學(xué)們一起玩耍，談?wù)搶W(xué)習(xí)心得。有時(shí)她還教給同學(xué)們一些有趣的知識(shí)，讓同學(xué)們?cè)阪覒虻耐瑫r(shí)學(xué)到知識(shí)，讓我們走進(jìn)輕松的課間十分鐘。
老師，像一支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人;老師，像一股清泉，向孩子們的心田里灌入知識(shí)的甘露;老師，您像人類靈魂的工程師，教給我們?cè)S多做人的道理。這形象的比喻不正是在夸我們的馬老師嗎?陽(yáng)光普照，園丁心軟春意濃;甘雨滋潤(rùn)，桃李枝興蓓蕾紅!馬老師：您的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃光，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。快打開窗戶看吧，這滿園的桃李都在向您敬禮!
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