手機風(fēng)波作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的手機風(fēng)波作文，歡迎閱讀與收藏。
手機風(fēng)波作文1
我的奶奶可是咱家的一把手。說她是個一把手，是因為她干起農(nóng)活、家務(wù)活來是一把好手。但是，我奶奶卻很難接受新鮮事物。這不，周末，她又鬧了個大笑話。
星期天，天終于放晴了。風(fēng)兒吹面不寒，花兒粉面含羞，葉兒青翠欲滴，清新的空氣沁人心脾。一連下了幾天的雨，我們再也在家呆不住了，一致決定去逛街。可是，話到了奶奶那兒，她不是說碗沒洗就是說豬沒喂，就是不肯逛街。哎，我們也沒辦法，只好留她一個人在家。
奶奶在家里洗呀，刷呀，掃呀，只要她不閑著，似乎家里永遠有她干不完的活。這不，干著干著，手機響了。奶奶忙跑過去，拿起手機就喊：“家里沒人，家里沒人�！笨墒謾C還是“嘟——嘟——嘟——”響個不停。奶奶意識到自己一慌神，說錯了話，仔細一想：家里不是還有我嗎。又連忙跑去拿起手機：“家里有人，家里有人，我是玲玲的奶奶。他們都上街去了，有事找我�！笨墒鞘謾C那頭還是不做聲，只是“嘟——嘟——嘟”響個不停。是誰打的電話呢？咋不做聲呢？奶奶氣不過，把手機扔在了床上，自顧自干她的活兒去了。
我們一回家，奶奶就吵起來：“你們出門又不把手機帶起！不曉得是哪些人打來的電話，接了，他們又不講話。煩死人了！”
一進門就搞得我們一頭霧水，爸爸忙問是啥事兒。等奶奶把事情的原委告訴我們，我們都捧腹大笑起來。爸爸邊笑邊說：“媽，你沒按這個綠色的接聽鍵，人家咋跟你講話呢？”
奶奶一副恍然大悟的樣子：“我還以為這手機和接電話是一樣的呢！”
爸爸又反復(fù)讓奶奶接了幾遍。奶奶呢，試著試著，還是說電話好。媽媽呢，怪爸爸不早點兒讓奶奶學(xué)。我呢，怪奶奶老是不肯學(xué)。
您瞧！這就是我家的手機風(fēng)波。
手機風(fēng)波作文2
昨天，我那個的作業(yè)本用完了。我一大早起來，央求爺爺帶我去買作業(yè)本，順便買幾本我最喜歡的童話書。爺爺拉著我的手，剛要出門。爺爺有手一摸兜，發(fā)現(xiàn)手機不見了，這下他可急壞了，急得像熱鍋上的螞蟻，嘴里還念叨著：“我的手機放哪了”。
爸爸、媽媽和奶奶聽到爺爺?shù)暮敖新�，連忙從屋子里跑出來。問爺爺怎么了，爺爺說：“我的手機不見了，你們快幫我找找！”于是、奶奶、爸爸、媽媽、都忙開了。從客廳到臥室再到廚房，大家翻箱倒柜的找，結(jié)果還是一無所獲。
我靈機一動，問爺爺，手機是開著還是關(guān)著，爺爺告訴我：“開著�！庇谑�，我心里就有譜了。我連忙要過來媽媽的手機。撥通了爺爺?shù)氖謾C，鈴聲響起，“好像是從廚房傳出來的？”媽媽說。我們來到廚房，還是沒有，可聲音明明是從這里穿出來的？“冰箱里！”爺爺說。他打開冰箱門，手機果然在里面。
原來是爺爺粗心大意，吃完早飯把剩飯放進冰箱的時候，連同手機一塊放進去了。經(jīng)過這次手機“風(fēng)波”，我知道了做什么事情都要細心，可不能像爺爺這樣丟三落四的。
手機風(fēng)波作文3
近日，由一只手機引發(fā)了一場風(fēng)波，因為這件事，大家議論紛紛。
學(xué)生帶手機，這在校園中常見；老師收手機，這在生活中也常見；不常見的是：老師在捉住學(xué)生上課玩手機后，要求學(xué)生砸壞手機。網(wǎng)友紛紛評價，有人認可，有人反對，而校方表示并未聽說此事，會于了解情況后做出處理。
對于此事恰好鄙人也有一點看法，想在此一吐為快，不知可否？
學(xué)校是清幽之地，飽含書墨之氣，自古便是一片凈土。手機這類東西在我看來是不應(yīng)帶入學(xué)校來破壞和諧的，更不要說是上課玩手機了。學(xué)生學(xué)生，為何叫學(xué)生，自然是學(xué)習(xí)知識的孩子；學(xué)校學(xué)校，為何名學(xué)校，理應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識，詢問道理的地方，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)時玩手機，不但破壞了課堂氣氛，違反了課堂紀(jì)律，對老師心靈造成了傷害，同時，也影響了自己的學(xué)習(xí)成績，讓父母不高興，這又是何必呢？
當(dāng)然，這也不是絕對的。如果你帶手機來學(xué)校是為了查詢學(xué)習(xí)資料，那倒無可厚非。你可以上課時關(guān)機或?qū)⑹謾C調(diào)至靜音，好好聽講；下課后開機搜索上課聽不懂的知識點或題目。如果是這樣，試問哪位老師不同意你帶手機并要求你砸手機？
有人說，直接砸手機的做法太過簡單粗暴，可以沒收手機后交給家長，畢竟手機的價格不低。但我想說，再貴的價格能抵得上你的未來貴嗎？
是的，幾千塊的手機，多貴啊！但你因為幾千塊的手機不學(xué)習(xí)，放棄了你那說不定幾百萬、幾千萬的前程！哪個更貴一些？家長，現(xiàn)今的家長有多少溺愛孩子，孩子要什么就給什么。是，手機是交給家長了，老師也勸過家長了，但那又有什么用？！手機到了家長手中就相當(dāng)于又回到了學(xué)生的口袋，老師也是無計可施，就像網(wǎng)友所說，手機價格可不低，如果家長要老師賠償老師還要把自己那點微薄工資拿出來，但說不定錢剛到家長的手中就馬上變成手機重回學(xué)生的懷抱！
我贊同這位老師的行為，而這個遵守約定砸毀手機的學(xué)生也讓我頗為佩服，大丈夫敢作敢當(dāng)！
鄙人拙見，不足掛齒，只是發(fā)表一下自己的看法。不過，對于這種事我自覺不必多說。若人人遵守規(guī)定，那這樣的事情自然不會再發(fā)生。
由手機引起的一場風(fēng)波，引人深思，發(fā)人深省，希望以后不會再出現(xiàn)類似的事，讓學(xué)校安靜的矗立在那兒，教書育人。
手機風(fēng)波作文4
20xx.06.28 天氣：陰 星期三
有人說：友誼是什么？友誼就是你智障多年，我依舊不離不棄。此話說得不錯，但我不信。就在昨天晚上，我去上晚自習(xí)，旭過來告訴我，她已經(jīng)知道是誰拿了她的手機（前幾天她手機被偷了），我驚訝的同時也很替她高興，我好奇的要求她告訴我，她沒說，只是說那人我們都很熟悉，我也沒多想�？晌覜]想到她懷疑的居然是濤。這是我絕對不能容忍的。她沒有挑明，我們也就睜一只眼閉一只眼。可今天早上，她居然直接說了，當(dāng)時我出去吃早點了�；貋砭吐犚娝齻兂常揖椭狼闆r不對勁了。
濤是我爸爸的干女兒，我自然不能讓她受欺負。畢竟我知道她并沒有拿旭的手機，因為每天我們都是一起走的。當(dāng)然我說出來旭也不信，因為她知道我和濤關(guān)系好。于是我毫不猶豫的加入了這場斗爭。不止是我，還有其它三個。于是我們就形成了五比四的對立關(guān)系，我們五個，她們四個。全班因為我們的爭吵聲而混亂不已。最后這場爭斗以旭的道歉而告終。說實話，我挺難過的，畢竟我和旭初中就在一起讀了，讀完高中就六年了，并且關(guān)系不錯。可現(xiàn)在因為手機的問題。其實她有告訴我不要參與，因為她不想牽連到我，可我也不能不幫濤�；蛟S這就是我們朋友關(guān)系的盡頭吧！因為我還是無法容忍任何人污賴濤。算了，以后再說。
手機風(fēng)波作文5
在生活中，有時一件小事就能讓我們明白一些道理，正因為我的手機死機了，我才長了一些智慧。
那是一個晴朗的晚上，我正趴在床上津津有味地在我們的微信群里聊著。忽然，我正準(zhǔn)備打一個字，手機卻死機了。這下我急了，我不停地滑動著屏幕，想讓手機屏幕靈活起來�？扇螒{我怎么滑，屏幕始終像一塊木頭，一動也不動。這下我急了，絞盡腦汁地想怎么樣才能讓手機的屏幕靈活起來。忽然，我想，爸爸不是說，如果手機死機了，按住那兩個鍵，就可以重啟，手機就會好起來。我興奮地按住開機鍵和鈴聲鍵，可沒過一會兒，我的心情又跌入了底谷-----盡管我照著爸爸說的，按住了開機鍵和鈴聲鍵，可這一切都是徒勞的，我的手機不但沒有重啟，反而“喀嚓”一聲，截下了一張截屏。我又試過了一遍，這次屏幕黑了，我以為手機正在重啟，可過了好幾分鐘，都沒看到開機動畫，也沒有聽到開機音樂。我氣急敗壞地打開手機，原來手機并沒有在重啟，只是鎖屏了。我又嘗試了好幾遍，都沒把手機關(guān)掉。我氣得趕緊跑進了媽媽的房間，說：“媽媽，我的手機死機了怎么也關(guān)不掉，你能把它關(guān)掉嗎？”媽媽接過手機，嘗試了好幾遍，也沒能把手機關(guān)掉。我實在忍不住了，哭了起來。剛開始，我還只是小聲地啜泣，過了一會兒，便放聲大哭起來，鼻涕、眼淚像個調(diào)皮的孩子，從我的鼻子、眼睛里流了出來，那驚天地、泣鬼神的哭聲仿佛要把屋頂掀翻了。媽媽見了我這副模樣，苦口婆心地說道：“哭不能解決問題。等一下爸爸回來了，他會把你的手機修好的。”可我卻把媽媽的好言相勸當(dāng)成了耳邊風(fēng)，依然扯著嗓子，哭聲比剛才的更響亮了，簡直可以和老虎的叫聲比了。媽媽生氣了，她立刻拉下臉色，厲聲道：“你就是哭破嗓子手機也不會好起來！”也許我被媽媽嚴厲的話語嚇怕了，也許是我真的哭累了，我終于停止了哭泣。
第二天，我打開了手機，這下屏幕終于好了。爸爸走過來，說：“你的手機是因為內(nèi)存多而死機了�！蔽医K于破涕為笑。
經(jīng)歷了這件事以后，我明白了一個道理：遇到問題要沉著冷靜，頭腦發(fā)熱是解決不了問題的。
手機風(fēng)波作文6
你們知道這個題目的意思嗎？我來給大家講講題目的意思，意思就是一部手機引起的一場風(fēng)波，就讓我來詳細說明一下事情的過程吧！
今天是七月七日，我和其他幾位同學(xué)要到家興趣籃球比賽。我們早早地來到校門口，上了車，路上有說有笑，沒一會兒就到達了目的地。我們來到比賽的場地上，老師讓我們?nèi)Q比賽的衣服，我們來到廁所，事情就在這時發(fā)生了：我找到一個空位，就去換褲子。當(dāng)我在換褲子的時候，旁邊的陳人杰的手機不小心掉在了我這里，他叫我?guī)退脕斫o他，我就把手機從下面滑過去，誰知地板很滑，手機就滑進了下水道里。我大吃一驚，但比賽快開始了，就沒多說。在比賽時，他問我該怎么辦，我只能回答不知道。
比賽結(jié)束了，我們回到了校門口，向陳人杰的媽媽說明情況。爸爸知道后，讓我拿三百塊去給陳人杰。
第二天早上，他媽媽說不用了，原來我爸爸和陳人杰的爸爸認識，這場風(fēng)波終于平靜了下來。
手機風(fēng)波作文7
在一個安靜的夜晚，姐姐的房間里傳來“啊”的一聲尖叫。
我循聲跑去，還沒進姐姐的房間，就又聽到了姐姐的咆哮：“是誰動了我的手機？”聽到這里，我大概了解了事情的經(jīng)過。
這樣的事件已經(jīng)不是第一次了。想到這里，我不禁放慢了腳步。
在姐姐充滿憤怒、疑惑的說明后，我了解了事情的來龍去脈。整件事情就是姐姐在房間里玩手機，去了一趟廁所后，就找不到手機了。
我從容淡定地說：“你好好想想，手機可能丟在哪兒了？”過了一會兒姐姐“哎呀”叫了一聲，我趕忙問：“想起來在哪啦？”“不是我想起，我還有一件看上的衣服沒買�！甭犚娊憬氵@句話，我氣就不打一處來，憤怒地說：“我是讓你好好想想，手機丟在哪里了？”“這可怎么辦呀？這可怎么辦呀？”姐姐像沒有聽到我說話似的，自顧自地重復(fù)一句話。我氣得大吼一聲：“手機不見了，還能怎么辦？趕緊找呀！”其實說句心里話，我覺得姐姐沒了手機挺好的。因為姐姐因沉迷手機，導(dǎo)致成績下滑，脾氣暴躁。自從她有了手機就對我們，尤其是媽媽針鋒相對，我希望姐姐能夠早點發(fā)現(xiàn)手機的壞處，不再沉迷手機。
果然，功夫不負有心人。手機還是被我給找到了，就放在廁所的馬桶蓋上�！鞍パ剑疑贤陰四贸鰜砹��！苯憬忝^傻笑。
這一次的手機風(fēng)波最終在姐姐的傻笑聲中結(jié)束了，但愿姐姐能夠像我希望的那樣，放下手機。
手機風(fēng)波作文8
話說，可可這只小老鼠自從見到許多父母成了“低頭族”，心里十分著急，又看到孩子們?yōu)榱粟A回爸媽關(guān)注的目光而努力的情景，心急如焚。他思前想后，制定了一個“手機方案”，秘密召集了許多孩子，開始實施這個計劃。
第二天，父母們還是同往常一樣，給孩子們做完早餐，又開始了“低頭族”的生活�？善婀值氖�，孩子沒有來吃的。帶著這個疑問，父母們?nèi)フ液⒆�，可東找找西找找，就是找不到。這下可把“低頭族”父母急壞了――孩子到底上哪去了？這時一些家長突然想起昨天下午隱約看到可可鼠把孩子們都召集在一塊，似乎是在制定一個什么計劃。聽到這個令人振奮的好消息，父母們怒氣沖沖地去找可可鼠，要求可可鼠交出他們的孩子�？煽墒髤s不慌不忙地說：“父母們別著急！孩子們現(xiàn)在生活在一個虛擬的世界里，請看！”說著，便打開電腦，映入眼簾的是孩子們和虛擬世界里的爸媽在一起玩。那些家長一看到自己的孩子，原本憂郁的臉一下子舒展開來，說：“乖孩子只要你出來，什么要求爸媽都答應(yīng)你，好不好？”孩子們共同推舉的領(lǐng)袖說：“爸爸媽媽們，不要著急。我們在這個世界里很開心，只要你答應(yīng)我們以后不再玩手機，我們就出來。否則，我們將在這個虛擬世界里待上一輩子！”這些家長頓時醒悟，慚愧地說：“可可鼠，我們錯了。在孩子的成長過程中，忽略對孩子的愛，請把孩子們接出來吧！”可可鼠聽了：“那得征求孩子的意見��！”家長們望著孩子，欲哭無淚。這些孩子一起對可可鼠：“把我們接出來吧！”一轉(zhuǎn)眼，孩子們站在了現(xiàn)實世界。
從此以后，再也沒有父母們在家里玩手機的.現(xiàn)象了。草坪上，到處是父母和孩子們的歡聲笑語……
手機風(fēng)波作文9
一回到家，就看到媽媽在抹眼淚，連平時特別淘氣的小狗這時也變得特別安靜，原來，媽媽新買的手機丟了！
家人正在七嘴八舌地議論。爸爸說：“手機肯定是找不到了，現(xiàn)在社會里沒那么多的好心人，誰會揀到一部手機，還特地送回來��？不信你撥打試試，肯定是關(guān)機！”
爺爺也隨聲附和：“對！對！就拿我來說吧，錢包丟了好幾次了，可哪一次有人給送回來？我那錢包里還特意留了咱家的地址和電話呢，丟了就丟了吧�！�
不過我還是不死心，撥通了媽媽的手機號，果然關(guān)機！
“怎么樣？我說得對吧？上次你老嬸丟了手機，發(fā)現(xiàn)后撥打就是關(guān)機！”爸爸一副理所當(dāng)然的模樣�！安贿^你別說那賊還挺仁義，把她一起丟的工作證和考勤卡給郵到單位了。我聽說這種情況很多還要拿錢去贖呢�！�
媽媽更傷心了！我狠狠地白了爸爸一眼，“烏鴉嘴！”
“依我看，算了吧！別再傷心了，不就是一部手機么？破財免災(zāi)！改天咱買個更好的！”奶奶安慰媽媽。
“叮鈴鈴”，電話聲打斷了大家的議論，我湊過去一看，咦？竟然是媽媽的手機號碼！
“我揀到了一個手機，電話簿里有這個號碼，請問是你們家的人丟的么？”
對方是一個女高音，說話像連珠炮似的。大體的意思就是她要確認一下失主的身份和手機的特征，然后約個地方將手機還給失主。剛才手機因為沒電自動關(guān)機了，現(xiàn)在充了些電就打電話來聯(lián)系了。
傍晚，手機拿回來了。沒有爸爸說的“贖金”，那位阿姨也沒接受媽媽給的“感謝”。
手機“風(fēng)波”結(jié)束了，但在我心中，這何嘗不是一場道德“風(fēng)波”？
手機風(fēng)波作文10
晚上8點，本是應(yīng)該洋溢著幸福笑聲的客廳，卻彌漫著緊張氣氛。沙發(fā)一角，熟悉的面孔在由一個四方屏幕里發(fā)出的熒藍色的微光的照射下，顯得冷漠又呆板。
“媽，簽字�！蔽野岩桓炞止P和一張卷子放在茶幾上，媽媽卻沒把目光從屏幕上移開�！芭�，放那兒吧，等會兒簽�！蔽矣X得心中十分不痛快，又回道：“能不能現(xiàn)在就簽？我現(xiàn)在整理書包，我怕等會兒忘把卷子放進去，明早又得挨說。”手機屏幕里好像有一雙無形的手，把媽媽的視線牢牢固定在它上面。媽媽刷著微信朋友圈，漫不經(jīng)心地說：“你先進去學(xué)習(xí)吧，簽完了給你送過去�！薄芭�。”我悶悶地應(yīng)了一聲，走進了書房。過一會兒，仍不見媽媽把簽好字的卷子送過來，我便按捺不住走了出去。一看，卷面干干凈凈，根本沒有媽媽的字跡！我的火蹭地躥上來了，我氣沖沖地朝媽媽喊：“讓你簽個字就這么難嗎！都多久了！”媽媽也怒了，放下手機說：“我不說了等會兒再簽嗎？”“手機手機，都是手機惹的禍！您的女兒就不如一個電子屏幕重要！”我說完就跑進屋里，“砰”地一聲把門關(guān)上了。透過一扇小小的木門，我隱約聽見了爸爸和媽媽的爭吵聲。唉，小小的手機真是禍害人！
這場家庭風(fēng)波中，我的任性胡鬧或許是錯的，但這能全怪我嗎？的確，微信編織了一個龐大的社交網(wǎng)，能將遠在千里之外的情況掌握在自己的手機屏幕上，但與近在咫尺的親人卻愈走愈遠。不妨將手里的小屏幕放一放，與親人朋友們推心置腹一番，這遠比寄情于虛渺的數(shù)碼世界要來得真實，不是嗎？
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