讀城南舊事有感小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的讀城南舊事有感小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀城南舊事有感小學(xué)作文1
撫摸著書的封面，紗質(zhì)感給人一種回味從前的感受，從題目就仿佛聞到了曾經(jīng)北京城那股懷舊的味道。作者林海音她以具有魔力的文筆，描繪了主人公英子童稚眼中大人世界的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，淡淡的哀愁與沉沉的相思，深深感染了我。學(xué)期開始，這本書便走進(jìn)我的世界，林海音為我們描述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，同時(shí)，也塑造了一個(gè)無(wú)法描繪的社會(huì)。
文中講的人，是最平凡的人；事，是最平凡的事，卻發(fā)掘出了人性的美和人情的美：宋媽喪失一雙兒女卻仍然善待東家孩子，瘋子本質(zhì)上的可愛、可親、可憐，小偷的無(wú)奈和可敬，蘭姨娘苦難的童年，父親接濟(jì)革命青年......這樣難忘的人和事，都離“我”而去了。舊北京的民風(fēng)民俗帶給了林海音快樂(lè)的童年，也深深的融入她的記憶，她的血液中。她做到了心靈的童年永存下來(lái)。
這本書有著獨(dú)特的魅力和永恒的價(jià)值，它告訴我們一個(gè)個(gè)最樸實(shí)最真誠(chéng)的道理，透過(guò)平凡的小事，反映了大千世界與人生百態(tài)。我們的生活多么美好，我們的童年無(wú)憂無(wú)慮，更應(yīng)該認(rèn)真的去感受世界的精彩。學(xué)會(huì)去珍惜身邊的美，珍惜每一處需要珍惜的美麗。以為，《城南舊事？就如我們的生活，有苦，有甜，有酸，有辣，有咸，有淡......
它們，就猶如一杯雋永的清茶，要我們一口一口的細(xì)細(xì)品嘗，才能從中真正體會(huì)到生活的味道。
讀城南舊事有感小學(xué)作文2
林海音筆下的《城南舊事》是令人回味無(wú)窮的。這本書語(yǔ)言純樸，字里行間透露出一個(gè)孩童眼中上個(gè)世紀(jì)的北京。
《城南舊事》中每個(gè)篇章的文字都是溫暖的，令人回味無(wú)窮。這本書主要講了英子小時(shí)候在北京城南居住時(shí)發(fā)生的一系列故事：《惠安館》中，小英子結(jié)識(shí)了“瘋子”秀貞，并與她成了好朋友，一位“好小偷”在《我們看海去》中不幸被抓......作者用娓娓動(dòng)人的話語(yǔ)連綴起平常幸福而又令人悲傷的日子，這種寫作手法在本書中一一顯現(xiàn)。
大家都在本書中看到了屬于英子自己的繽紛世界，而我看到了時(shí)間的流逝與世界的悲歡離合。的確，歲月消逝的太快了，以至于我們感到時(shí)間會(huì)一分一秒流走。對(duì)啊，即然這樣，那我們?cè)趺床荒茏プr(shí)間呢？同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓每一秒都不帶走遺憾，我們每一天都要過(guò)得充實(shí)！
我與大家說(shuō)說(shuō)自己對(duì)世上悲歡離合的見解吧！“輩”、“歡”、“離”、“合”從來(lái)就不應(yīng)該是兩組反義詞，它們應(yīng)該是兩對(duì)好鄰居。有輩才有歡，有離才有合。在歡樂(lè)的時(shí)候，我們感受不到悲的痛苦；在團(tuán)圓的時(shí)間里，我們不知道離別的滋味。人生只有悲歡離合，才算是完整的；世界只有存在悲歡離合，才能是美麗的。所以，大家千萬(wàn)別再痛恨悲傷，厭惡分別了，讓我們好好生活吧！
最后，我把本書推薦給大家！
讀城南舊事有感小學(xué)作文3
小巷在古城中恬靜地睡著，童年在記憶中朦朧地吟著�；宜{(lán)的天空，輕緩的腳印，悅耳的鈴聲。那縷最和煦的冬陽(yáng)，安逸的踱入了最冰冷的角落……
——題記
童年，是記憶的開始，也是夢(mèng)的符號(hào)，它代表經(jīng)歷滄桑后的人對(duì)純真年代的懷念。童年呵!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
讀著《城南舊事》，我漸漸地走近了書里，看著小英子在城南度過(guò)的幸福童年，它們就像是一股細(xì)流靜靜地，慢慢地滲入我的腦海中：冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)、井邊的小伙伴妞兒、和小英子朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與英子建立下了深厚的感情。
“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子�！惫适略谟⒆影职值娜ナ琅c英子的成長(zhǎng)中結(jié)束了，英子希望爸爸能親自去看看自己代表同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書。六年前，小英子是坐在禮堂下給大哥哥大姐姐唱驪歌的小學(xué)妹。六年后，，輪到了同學(xué)們唱給小英子及六年級(jí)學(xué)生送別�！拔铱蘖�，我們畢業(yè)生都哭了�！笔前�，生活了六年的學(xué)校，相處了六年的師生。如今，就要分道揚(yáng)鑣了，這讓人怎能不悲傷？
一晃，六年過(guò)去了，在那如水悄然逝去的歲月里，英子度過(guò)了美好的童年，度過(guò)了六年的快樂(lè)時(shí)光。影子的'金色童年就在那六年，美好童年就在那六年，六年前，是童年的開端，六年后，是快樂(lè)的結(jié)束。
《城南舊事》就像夏浪里的一縷清風(fēng)，讓我知道童年的純真可貴。細(xì)細(xì)回憶，小時(shí)候的每一次暢游的時(shí)光總是那么歡樂(lè)——第一次去動(dòng)物園，第一次上幼兒園，第一次考一百分，第一次……那么多第一次，那么多記憶，也被什么掩去了嗎？
“我對(duì)自己說(shuō)，把他們寫下來(lái)吧，讓實(shí)際的童年過(guò)去，心中的童年永存下來(lái)�！笔堑模尅巴曛琛庇肋h(yuǎn)在我們的心中輕輕地吟唱……
讀城南舊事有感小學(xué)作文4
城南舊事是作者林海音的又一部?jī)A情力作，小說(shuō)的主角是一個(gè)叫英子的小女孩和好朋友妞兒之間的故事。
本書描寫了二十世紀(jì)二十年代，北京城南一座四合院里，住著英子溫暖和睦的一家。它透過(guò)主角英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種說(shuō)不出來(lái)的天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
主人公英子最好的朋友是妞兒和一個(gè)被別人看成瘋子的女人——秀貞。因此，家長(zhǎng)們都不讓自己家的孩子和秀貞玩，可英子卻不顧父母的反對(duì)，偏去和她玩。秀貞的一個(gè)苦命的女人，生了一個(gè)叫小桂子的女兒，卻把她弄丟了，英子知道后就每天陪著秀貞聊小桂子的事，讓秀貞感覺小桂子一直沒離開過(guò)媽媽的身邊，最后秀貞終于發(fā)現(xiàn)妞兒就是她丟失的女兒小桂子。
在英子上小學(xué)的時(shí)候，他們一家搬到了新簾子胡同里。當(dāng)英子在草地上撿球時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“神秘人物”，天真的英子竟然他成了朋友，后來(lái)英子偶然發(fā)現(xiàn)他竟是一個(gè)“萬(wàn)人恨”的小偷。轉(zhuǎn)眼之間，英子畢業(yè)了，卻遭遇了一個(gè)突如其來(lái)的橫禍——爸爸死了........
看了這部小說(shuō)，讓我明白了，在任何時(shí)候都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要用毅力去克服生活道路上重重難關(guān)。
讀城南舊事有感小學(xué)作文5
時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間二十年過(guò)去了，我和妞兒，丫頭子已經(jīng)長(zhǎng)大了有了自己的丈夫，有了房子，還有了車子，我和妞兒，丫頭子一起住在一個(gè)四合院里，院子里圍著一圈果樹，墻根下種了許許多多爬山虎，爬山虎繞著院子爬呀爬，爬了一房頂，一些草莓根也跟著爬山虎爬，到了秋天，我們的院子很像童話書中的草莓屋一樣，找個(gè)梯子，爬上屋頂，坐到屋頂上摘草莓吃，吃飽了在睡在上面看藍(lán)藍(lán)的天空，看那些可愛的白云，一會(huì)兒變成小兔子，一會(huì)兒變成小狗，變來(lái)變?nèi)サ�，真像在電影院里看電影，院子中間就是孩子們的游樂(lè)場(chǎng)，有跳跳床、滑梯、蕩秋千、沙坑、木馬——。這些都是給寶寶玩的，我生了3個(gè)孩子，妞兒生了2個(gè)孩子，丫頭子生了1個(gè)孩子，我告訴大家一個(gè)秘密，丫頭子其實(shí)叫春梅，因?yàn)檠绢^子正好出生在春天，又是一個(gè)花開的季節(jié)，梅花是堅(jiān)強(qiáng)的丫頭子叫春梅是因?yàn)樗螊屜胱屟绢^子成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，遇到困難不退縮，要勇敢向前。
這個(gè)四合院還不錯(cuò)吧！像童話一樣美像童話一樣快樂(lè)。
讀城南舊事有感小學(xué)作文6
最近我讀了一本叫《超級(jí)女生大頭馬之新新老師詠詠》詠詠老師是一個(gè)很奇怪的老師我就說(shuō)個(gè)故事給大家聽聽：每周都會(huì)約三五好友去泡咖啡吧；再比如，她對(duì)教學(xué)有著自己的一套獨(dú)特方法，所以年紀(jì)輕輕，居然混上某重點(diǎn)中學(xué)之重點(diǎn)班班主任之要職；再再比如，她經(jīng)�；诟鞣N報(bào)刊雜志上發(fā)表那種風(fēng)花雪月的小女人情調(diào)散文，之所以有必要化名，是怕文章被學(xué)生瞅見而不好意思。
最讓我感動(dòng)的是，詠詠對(duì)班里的”差生“比對(duì)”好生“還要好——她經(jīng)常請(qǐng)那些”差生“們吃飯或是吃零食，送給他們禮物，和他們交朋友，為此她不惜倒貼自己的工資。詠詠?zhàn)顒澦愕囊淮巍钡官N“，是給班里一個(gè)愛踢足球的男生買了一個(gè)價(jià)值兩百多元的新足球，那個(gè)最頑皮的男生因此感動(dòng)得立刻”放下屠刀，立地成佛“。
后來(lái)那男生的父親得知此事后，立即給詠詠買了一塊漂亮的手表。詠詠和我一起逛商場(chǎng)的時(shí)候，我突發(fā)奇想，一定要搞清楚這塊表是多少錢，于是拉著詠詠來(lái)到手表柜臺(tái)前咨詢，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這塊手表居然價(jià)值四百多元！ 從這本書知道了好心有好報(bào)。
讀城南舊事有感小學(xué)作文7
這個(gè)暑假，林海音的自傳體小說(shuō)《城南舊事》，帶我走進(jìn)了作者的童年，它令我深陷其中，久久不能自拔……
第一次接觸《城南舊事》這本書，還是在小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教材上的《冬陽(yáng)，童年，駱駝隊(duì)》，從那次起，我就對(duì)《城南舊事》這本書產(chǎn)生了極大的興趣。
輕輕地翻開書，悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的老北京，文中抒發(fā)了對(duì)童年的緬懷和對(duì)人間溫暖的呼喚，不但寫得親切動(dòng)人，而且每個(gè)故事都能令我思緒萬(wàn)千，浮想聯(lián)翩，甚至于多種交集的感覺同時(shí)在心頭涌現(xiàn)。
緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合，好像一首淡雅而含蓄的詩(shī)，讓你慢慢地品味到她的美好，再慢慢地沉迷到其中。
讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密：本書每一篇的結(jié)尾，主角似乎總是要離開英子，像《惠安館》的瘋子秀貞，《我們看海去》的那個(gè)小偷，最后連她的爸爸也離她而去……
這本書就像一陣清風(fēng)，輕輕地吹拂著我們的心靈。這是一本散發(fā)著芬芳的書，更是一本開卷有益的書，它能使人從中領(lǐng)略到很多人生道理。
我的思緒久久地停留在了老北京，停留在了英子的故鄉(xiāng)，停留在了英子的童年……
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