六年級作文：讀書有感而發(fā)

　　記的我們很小的時(shí)候，能看到的無非是屋檐的一角、陽臺(tái)的一片、大雜院的些許天空。如今時(shí)光匆匆，二十幾年虛度，看看周圍的一切，不說滄海桑田，也有如夢似幻之感了。

　　這個(gè)時(shí)代，有很多人說責(zé)任感，可有幾個(gè)人真的理解這個(gè)詞呢。不知道是值得信賴的太少了，還是大家早就忘了信賴是一種什么感覺。所以說，現(xiàn)在，能成為一個(gè)讓人信賴的東西是多么的不容易。

　　我常常看到人們不屑的眼神，包括我自己，每個(gè)人都有一些憤青似的不屑。我當(dāng)然不信賴，有什么值得信賴的呢。不過這一切，目前卻有了一些變化。

　　那時(shí)候，我正在書店想給我家那小子買本啟蒙的書，我不管那本書賣的好壞，我只想選擇我家那小子合適的，其實(shí)一進(jìn)門我就看到了它，曾經(jīng)多少的銷量，多少家庭受益，看上去很輝煌，不，不，哼哼，這也不一定是合適的那本。于是我轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)的，可是最后，萬般無奈或者鬼使神差的我又回到了它這，翻翻看看比比，還有點(diǎn)心有不甘的買了。就是這本《洪恩寶寶看世界Ⅱ》。書拿到手的一刻，我才想起，我買洪恩第一本書的時(shí)候，已經(jīng)是七年前了，那時(shí)我還是個(gè)正爾八經(jīng)的憤青，而現(xiàn)在，卻要培養(yǎng)下一代了，從為人子到為人父了，呵呵。

　　我知道有很多人看到這會(huì)不屑，會(huì)說，你丫的，不就是廣告嘛。可我不在乎，我只知道，我家那小子用了進(jìn)步很快，知道他不會(huì)像我們小的時(shí)候那樣，只看到那么一點(diǎn)點(diǎn)。對，我是不信賴，我不管別人用了這本《洪恩寶寶看世界Ⅱ》是什么樣，我只知道在我這它表現(xiàn)的不錯(cuò)。

　　有人說，一套好的幼兒啟蒙教材，在用的時(shí)候你根本就感覺不到它的存在。對，是這樣的，因?yàn)槠鋵?shí)真正的啟蒙教育，是必須建立在親子互動(dòng)的基礎(chǔ)上的，而一套好的.教材，無非是起到一種工具和催化劑的作用。而《洪恩寶寶看世界Ⅱ》正是如此，既能充分吸引幼兒的注意力，還便于家長帶動(dòng)參與，潤物無聲的讓孩子學(xué)到很多。

　　其實(shí)想想，這七年間，我斷斷續(xù)續(xù)的買了洪恩不少書了，很多細(xì)節(jié)我已經(jīng)記不確切，但我對洪恩產(chǎn)品有個(gè)整體的感受，就是他們的認(rèn)真和真誠。而在《洪恩寶寶看世界Ⅱ》的每一個(gè)細(xì)節(jié)，這種認(rèn)真和真誠都是無處不在。

　　我猜想現(xiàn)在坐在電腦屏幕前一尺左右的您，或許已經(jīng)開始不耐煩。這些我不管，我也管不了，我只知道，今天我是抱著真誠的心態(tài)在向大家推薦這套書的，好的東西為什么不拿出來宣揚(yáng)，讓更多的人知道并受益，這有什么錯(cuò)呢。好了，就到這吧，感興趣的話，您可以去書店看看，也許也會(huì)像我一樣想起很多無厘頭的東東，呵呵，為了孩子，也為了您自己吧。

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