敘事作文我的讀書(shū)故事
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的敘事作文我的讀書(shū)故事，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事作文我的讀書(shū)故事1
從三年級(jí)開(kāi)始，我就一直在向《三國(guó)演義》的文言文版發(fā)起挑戰(zhàn)。為什么呢？原因是從媽媽突然蹦出來(lái)的一個(gè)想法開(kāi)始的。我的故事就從那時(shí)開(kāi)始的。
三年級(jí)的一天下午，我和媽媽回到家，我赫然發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上多了三本包裝得異常精美，但卻散發(fā)著濃濃的古香的書(shū)。我走過(guò)去一看，原來(lái)是《三國(guó)演義》的原著，翻開(kāi)一看，我愣住了，因?yàn)槔锩娑际枪盼�！我一點(diǎn)都看不懂！九年以來(lái)，這還是第一次一本書(shū)放在眼前，我卻看不懂。我的頭快被這些令人費(fèi)解的古文字?jǐn)D得要溢出來(lái)了。我急忙把書(shū)和上，不禁埋怨媽媽為什么要給我買(mǎi)文言文版的書(shū)，這對(duì)一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)還很遙遠(yuǎn)啊！媽媽回答道：“現(xiàn)在我給你買(mǎi)這些書(shū)，你確實(shí)還很難看懂，但你可以試著去看一下，如果看得懂，是對(duì)以后高年級(jí)的學(xué)習(xí)有很多幫助的，看不懂耶不用著急，你可以先借爺爺?shù)倪B環(huán)畫(huà)來(lái)看，等到你看完連環(huán)畫(huà)再來(lái)看原著，那時(shí)你就比較容易理解了�！蔽颐銖�(qiáng)答應(yīng)了。
當(dāng)天晚上，爸爸就把爺爺?shù)倪B環(huán)畫(huà)借來(lái)了，我立刻把那本連環(huán)畫(huà)拿來(lái)看，剛看了第一頁(yè)就被迷住了，之后就魂不守舍地盯著那本書(shū)看，從晚上7點(diǎn)到11點(diǎn)，才看了三分之一，但媽媽已經(jīng)催促我去睡覺(jué)了，我只好回房間。我趁媽媽沒(méi)注意，把連環(huán)畫(huà)帶進(jìn)房間。第二天早上6點(diǎn)鐘我就醒了，偷偷在房間里繼續(xù)看這本書(shū)……。那時(shí)候正趕上暑假，我只用了三天就看完了連環(huán)畫(huà)，之后就開(kāi)始攻讀原著，但因?yàn)樵锏墓盼膶?shí)在太難理解了，就第一回“劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，斬?cái)硨⒂⑿凼琢⒐Α拔铱戳瞬幌露�，才稍微理解了它的意思。之后我又向第二回發(fā)起進(jìn)攻，沒(méi)想到只看了五次就看懂了，我得意忘形，但也沒(méi)忘了繼續(xù)把后面的內(nèi)容讀下去……。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，雖然我還沒(méi)把原著看完，但我一定會(huì)抓緊時(shí)間的，因?yàn)槟鞘俏业膼?ài)書(shū)。這就是我的讀書(shū)故事，你們也有同樣的經(jīng)歷嗎？
敘事作文我的讀書(shū)故事2
現(xiàn)在的我，每天必做不可的是讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)已成為我日常的生活習(xí)慣。
記得讀三年級(jí)的時(shí)候，那天還是周六，我第一次單獨(dú)去書(shū)店看書(shū)，這事讓我念念不忘。
當(dāng)時(shí)，我完成了作業(yè)，很閑。干什么去呢？我想到了中北橋有一個(gè)書(shū)店，決定去看看�？墒锹泛苓h(yuǎn)，要乘公交車(chē)到那。去不去呢？萬(wàn)一遇到壞人怎么辦？回不來(lái)怎么辦？但又轉(zhuǎn)念一想，我可不是三歲小孩，這點(diǎn)小事算什么？只有付出努力，才有知識(shí)的收獲。
可是到了車(chē)站，我還在猶豫。一看車(chē)來(lái)了，就牙一咬，心一狠。我跨上了車(chē)，塞入一元紙幣，找了個(gè)位置坐了下來(lái)。車(chē)開(kāi)得不快不慢，而我卻在胡思亂想：萬(wàn)一遇到壞人怎么辦？萬(wàn)一撞車(chē)了怎么辦？萬(wàn)一我迷路了怎么辦……但一想到自己夢(mèng)寐以求的書(shū)，又只好靜下心來(lái)忍一忍了。
真是度日如年啊，我感覺(jué)這段路比平時(shí)長(zhǎng)了好多。下了車(chē)，我急匆匆地跑了過(guò)去，推開(kāi)沉重的大門(mén)，終于來(lái)到了書(shū)的世界——博庫(kù)書(shū)城。
我跑進(jìn)去，挑了幾本適合自己的書(shū)，坐下了津津有味地看。《小屁孩日記》讓我捧腹大笑，《三毛流浪記》讓我淚如雨下，《美國(guó)國(guó)家地理》讓我驚嘆不已……這些內(nèi)容是我牽腸掛肚，我忘記了時(shí)間，忘記了害怕，忘記了世界。
過(guò)了好久，我才從書(shū)的世界回到現(xiàn)實(shí)，看了看手表，已經(jīng)很晚了，只好依依不舍地離開(kāi)了“知識(shí)天堂”。
現(xiàn)在回憶起來(lái)，我覺(jué)得當(dāng)時(shí)沒(méi)必要太緊張。但當(dāng)時(shí)的讀書(shū)精神，我至今還保持著。
書(shū)，假如是食物，我一定會(huì)第一個(gè)沖上去搶。莎士比亞認(rèn)為書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我認(rèn)為沒(méi)有什么東西比書(shū)更營(yíng)養(yǎng)，更有價(jià)值。
我的一生不能沒(méi)有書(shū)。
敘事作文我的讀書(shū)故事3
我是一個(gè)非常不愛(ài)看書(shū)的女孩，從三年級(jí)的時(shí)候就是這樣的。那時(shí)候只要有人和我談起要多看書(shū)時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得那個(gè)人可真煩，因?yàn)槲矣X(jué)得書(shū)實(shí)在是太無(wú)聊了。
直到上個(gè)學(xué)期的一天，我正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，同學(xué)說(shuō)要借我一本書(shū)讀。那時(shí)，我還有很多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，就隨口答應(yīng)了。等到我整理書(shū)包時(shí)，忽然看見(jiàn)了《野犬女皇》這本書(shū)。我覺(jué)得應(yīng)該把書(shū)還給他了，反正我也不怎么喜歡看沒(méi)拼音的書(shū)，可他那時(shí)早就走了，我只好把書(shū)帶回家里。
寫(xiě)完作業(yè)后，我本想去看電視的，可無(wú)奈的是媽媽把電源給關(guān)了，與其讓我去看作文書(shū)，我還不如看同學(xué)借我的那本書(shū)呢！
于是，我就開(kāi)始看起來(lái)了。沒(méi)想到的是我居然越看越入神，不知不覺(jué)就看了半本，就連媽媽叫我去睡覺(jué)，我都還舍不得把書(shū)放下。當(dāng)我在學(xué)校津津有味地看著這本書(shū)時(shí)，同學(xué)說(shuō)要把書(shū)拿回去給別人看，我只好依依不舍地給他了。那時(shí)，我真恨不得把所有的時(shí)間都花在看書(shū)上了。
從那之后，我就經(jīng)�？磿�(shū)，也喜歡上書(shū)了。
敘事作文我的讀書(shū)故事4
說(shuō)起書(shū)，我可有好幾本《格林童話》《作文大全》《365夜故事》《百科全書(shū)》《綠野仙蹤》……
其中，我最喜歡的是《綠野仙蹤》，我說(shuō)一說(shuō)我和那本寶貝《綠野仙蹤》的故事吧！
那天，經(jīng)過(guò)書(shū)店，我看到了它《綠野仙蹤》。便對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我想要《綠野仙蹤》�！苯Y(jié)果，還是被奶奶拒絕了。
于是，我決定要自己買(mǎi)。
因?yàn)槟棠堂恐芏紩?huì)給我們幾元錢(qián)，所以，我決定要從里面攢出來(lái)。
有時(shí)，天氣熱，奶奶給我了4元錢(qián)給我們買(mǎi)雪糕，到了樓下看見(jiàn)其他小朋友也在吃，可是，正在我要買(mǎi)時(shí)，突然想起了《綠野仙蹤》于是，便放棄了買(mǎi)雪糕的'念頭，偷偷的把錢(qián)藏起來(lái)，為的就是可以早日買(mǎi)到《綠野仙蹤》啊！
這樣下來(lái)，一周，兩周，三周，等我攢夠了20元的時(shí)候，便迫不及待的跑去書(shū)店，買(mǎi)到了《綠野仙蹤》，啊我喜歡你，《綠野仙蹤》！
再說(shuō)說(shuō)買(mǎi)完后的故事吧！
那天，我正在做作業(yè)，可不幸的是，我看到了他——《綠野仙蹤》。便放下作業(yè)，拿起《綠野仙蹤》津津有味的看起來(lái)。啊，誰(shuí)知，不知不覺(jué)中，已經(jīng)9點(diǎn)了，奶奶開(kāi)始大罵，怎么這么久了還沒(méi)做完作業(yè)啊，你是吃什么長(zhǎng)大的啊，還不趕緊做。
可是，第二天，還是因?yàn)橛心捻?xiàng)作業(yè)忘記做了，補(bǔ)了半死，還要繼續(xù)做雙倍作業(yè)，真是人間的超級(jí)無(wú)敵大悲劇啊！
這就是我和《綠野仙蹤》的故事，怎么樣？喜歡嗎？來(lái)吧，我們一起來(lái)看這本《綠野仙蹤》吧！我時(shí)刻陪著你！
敘事作文我的讀書(shū)故事5
從小，我就酷愛(ài)讀書(shū)，只要手中一有書(shū)，我就忘了吃忘了睡。我會(huì)和小紅帽一起對(duì)付狼外婆；我會(huì)因?yàn)榭戳似呱ǜ∠肼?lián)翩；我會(huì)為了《最?lèi)?ài)的狗狗就是你》的結(jié)局哭半天，嚇壞了不知情的老師……漸漸的，我長(zhǎng)大了，媽媽怕我因?yàn)榭磿?shū)忘了時(shí)間。所以……不讓我看書(shū)了。唉，現(xiàn)在的我又怎能離開(kāi)書(shū)呢？所以我要“竊讀”。
吃飯時(shí)，我把書(shū)放在屁股底下，一吃一口就像下面掃描一下。就這樣慢吞吞地吃一頓飯，有時(shí)，我吃了飯才發(fā)現(xiàn)我只吃了飯沒(méi)吃一點(diǎn)菜。吃完飯，我直往廁所里“飛”，當(dāng)然，我不忘把書(shū)也帶上。在廁所里，我還在看書(shū)，我有一次看的忘了時(shí)間，在廁所里睡了！更夸張的是，老爸知道我在廁所里看書(shū)，跑去公廁了！
每天放學(xué)一回家，我第一件事是猛一撲到床里，看書(shū)。時(shí)間在我不留意的時(shí)候，偷偷地跑了。滴答……滴答……慘了，老媽回來(lái)了！我趕緊把書(shū)藏到屁股下面。媽媽果然開(kāi)門(mén)了，我這時(shí)急中生智，等媽媽打開(kāi)房門(mén)時(shí)，我就猛一撲到媽媽?xiě)牙�，撒嬌的說(shuō)：“媽咪，你回來(lái)啦？我餓~”就搞定她了，嘻嘻。我聰明吧？
最令人開(kāi)心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菢游揖陀谐渥愕睦碛刹换丶�，在課室里看書(shū)。有時(shí)我還會(huì)皺著眉說(shuō)：“唉，這雨什么時(shí)候停�。俊逼鋵�(shí)我心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”調(diào)皮的時(shí)間總是和我唱反調(diào)。雨不知不覺(jué)地停了，這時(shí)，我只好垂頭喪氣地回家。
一天放學(xué)回家，我一邊看書(shū)一邊走路。不小心撞到一個(gè)人，沒(méi)看他就說(shuō)了一聲“對(duì)不起�！彼卮稹皼](méi)關(guān)系�！本屠^續(xù)各走各的。我越想越奇怪：“沒(méi)關(guān)系，這聲音怎么這么熟悉？……哦！是……”我回頭喊了一聲：“媽咪！”沒(méi)等她回答就撲到她懷里了。媽媽問(wèn)我：“女兒，什么事讓你那么認(rèn)真？這個(gè)時(shí)候才認(rèn)出是我�！蔽业拖骂^臉紅了。媽媽見(jiàn)我這個(gè)表情，說(shuō)：“走，我們?nèi)D書(shū)館�！蔽胰嗔巳嘌劬�，我沒(méi)在做夢(mèng)吧？媽媽帶我去圖書(shū)館？這是我很久沒(méi)聽(tīng)到的句子了，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？媽媽又要發(fā)言了：“傻女兒，你以為我還不知道你那點(diǎn)心思嗎？我相信你讀書(shū)是不會(huì)影響學(xué)業(yè)的，你在不走我不知到我會(huì)什么時(shí)候會(huì)反悔的哦！”今天我真是太高興了！
這就是我的讀書(shū)故事。我每時(shí)每刻都要讀書(shū)。你一定也有你的讀書(shū)故事吧？如果你覺(jué)得沒(méi)有那是你沒(méi)有留心觀察，只要你細(xì)心你一定會(huì)有與眾不同的讀書(shū)故事。
敘事作文我的讀書(shū)故事6
大千世界熙熙攘攘,紛紛擾擾,反反復(fù)復(fù),人事物,各雜其中,形成廣博的大千世界。而魚(yú)翔潭底，駝走沙漠，虎嘯深山，雁排長(zhǎng)空，這一系列細(xì)微卻體現(xiàn)了世界的遼闊與博大。一絲青芽，一聲蛙鳴，那是夏天的訊息；一絲涼風(fēng)，一葉飄零，那是秋天的象征。從一枝一葉而知世界之廣博。風(fēng)景往往就在這些細(xì)微之處。
宇，茫茫無(wú)極崖；宙，漫慢無(wú)極限。世界是如此遼闊。惟有尋找那一份微，探索一點(diǎn)一滴，方能認(rèn)知大千世界。
從賈誼《過(guò)秦論》，我認(rèn)識(shí)到兩漢文章的雄健；從竹林七賢的文章中，我認(rèn)識(shí)到兩晉文章的睿智；從李白，王維的詩(shī)中，我認(rèn)識(shí)到唐詩(shī)的渾厚瀟灑；從蘇軾的詞中，我認(rèn)識(shí)到 宋詞的豪放；從曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》中，我認(rèn)識(shí)到明清小說(shuō)的俊秀。從一篇文章，一首首詩(shī)詞中，我感受到古代圣賢的飽滿精神，也真正了解到了古代文化的繁榮。
用心去體味，用心去尋找那一份細(xì)微，才能體味廣博的所在。王維曾寫(xiě)到“月明松間照，清泉石上流�！闭沁@“月明”和“清泉”兩個(gè)簡(jiǎn)單的意象，而寫(xiě)出薄暮時(shí)分的那一種清凈，悠遠(yuǎn)的松林環(huán)境，他也從中享受到了那一份詩(shī)意帶給他的醇香�！俺颗d理荒穢，帶月荷鋤歸”，陶淵明用簡(jiǎn)短的幾句話勾勒了自己的起居；“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”，他又用“飛鳥(niǎo)”描繪出鳥(niǎo)語(yǔ)花香的南山風(fēng)景。“奇文共欣賞，異議相與析”， 寫(xiě)出了他自己所追尋的精神生活，一字一詞都透露出他生活的大背景。
然而細(xì)微之處往往隱匿于不顯眼之處，需要我們?nèi)ふ�。王安石曰：世之奇�(zhèn)ィ砉�，非常之觀，常在險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人際之罕至焉。只有善于發(fā)現(xiàn)，善于尋找，才能真正看到真正廣博的大千世界。
海明威在《老人與�！分�，再現(xiàn)了老人與海的搏斗，再現(xiàn)了拉丁美洲的生活風(fēng)情，巴爾扎克在《人間喜劇》中再現(xiàn)了歐洲的生活風(fēng)情。 愿你像海明威，巴爾扎克一樣，擦亮自己的雙眼，找尋那一份細(xì)微，體味大自然的廣博之所在。
敘事作文我的讀書(shū)故事7
記得有一次，因?yàn)槲铱荚?/p>
考得好，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我15元的零花錢(qián)，我就打算去新華書(shū)店看一會(huì)兒書(shū)，然后順便買(mǎi)些東西回家。 我出了門(mén)，三步并作兩步就到了新華書(shū)店，我匆匆忙忙跑上二樓，到了一個(gè)小說(shuō)的書(shū)柜，仔細(xì)找起來(lái)。哇！書(shū)柜上有《非常男生》、《四個(gè)調(diào)皮蛋》、《瘋丫頭杜真子》、《天真媽媽》……有那么多五彩繽紛的書(shū)，看得我眼花繚亂，可有那么多的書(shū)，就是沒(méi)有我想要看的《跳跳電視臺(tái)》，我不禁皺起了眉頭，從頭來(lái)，再找一遍，��！它在書(shū)柜的右下角！一看只有一本了，而旁邊也有人在找書(shū)，我連忙拿出書(shū)來(lái)。哎，怎么那么厚，一時(shí)半會(huì)兒肯定看不完。這時(shí)，我腦海里閃出一個(gè)念頭：把書(shū)買(mǎi)回家看，既不浪費(fèi)時(shí)間，又可以更好地把書(shū)讀完，這不是一舉兩得嗎？我不管三七二十一，馬上看了書(shū)的定價(jià)，什么！14元！我還想省下一些零花錢(qián)買(mǎi)其他東西呢！怎么辦？這時(shí)，我的腦海里像有兩個(gè)人在爭(zhēng)吵，一個(gè)說(shuō)：“買(mǎi)，書(shū)是我們的精神食糧！”另一個(gè)也不示弱：“不買(mǎi)！難道你不想留些零花錢(qián)了？”“買(mǎi)！”“不買(mǎi)！”最后，由我的大腦做出決定：買(mǎi)！書(shū)有價(jià)，學(xué)的知識(shí)是無(wú)價(jià)的，強(qiáng)烈的買(mǎi)書(shū)欲望終于使我從售貨員那里買(mǎi)了這本書(shū)。
一買(mǎi)到新書(shū)，剛才的什么“回家看”的想法早已拋到九霄云外了。我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我一邊走一邊看，旁邊的行人都給我讓出一條“看書(shū)通道”，哈哈，可能是怕被我撞到了吧。走到紅綠燈了，可能是我一時(shí)神經(jīng)短路，把交通規(guī)則搞反了：我以為綠燈不能走，紅燈才能走。結(jié)果綠燈時(shí)我還傻乎乎地在那等著，等紅燈亮了，我卻急忙走了過(guò)去，這時(shí)一輛車(chē)向我“撞”來(lái)，最后還是司機(jī)踩了急剎車(chē)，一看他，就使我發(fā)笑：蒼白的臉，頭上一個(gè)紅包，他還帶了一句：“紅燈走什么走？！”
我慢悠悠地回到家，書(shū)也看完了，我又一本正經(jīng)地看起了電視，直到我看到我那找回來(lái)的1元錢(qián)時(shí)，才回憶起剛才發(fā)生的驚心動(dòng)魄的一幕，我一五一十地對(duì)媽媽說(shuō)了此事。媽媽笑著說(shuō)：“這么如醉如癡地看書(shū)，還好沒(méi)有受傷，下次注意了，還有這本書(shū)我包了！”我驚喜地大叫：“媽媽萬(wàn)歲！”
后來(lái)，因?yàn)槲叶嗫磿?shū)，作文也進(jìn)步了不少，我才深深地體會(huì)到：原來(lái)多看好書(shū)有那么多好處！
敘事作文我的讀書(shū)故事8
讀《不一樣的卡梅拉》有感
在朱老師的推薦下，爸爸從新華書(shū)店買(mǎi)來(lái)了《不一樣的卡梅拉》全套書(shū)，一套共有九本，每一本都是一個(gè)獨(dú)立的小故事。我打開(kāi)頁(yè)面隨便翻翻，就被那些彩面上可愛(ài)的小雞吸引住了，我決定每天帶一本去上學(xué)，利用大課間的時(shí)間讀讀，看看這些小雞到底在干什么？通過(guò)已學(xué)過(guò)的字詞和彩圖，我斷斷續(xù)續(xù)地讀懂了故事的大概意思，但是還有一些不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞，于是晚上做完作業(yè)，我纏著媽媽?zhuān)屗压适聫念^到尾連貫地讀一遍給我聽(tīng)聽(tīng)。媽媽一邊讀，我一邊聽(tīng)，遇到不理解的詞就讓媽媽解釋給我聽(tīng)，聽(tīng)媽媽讀完一遍，我覺(jué)得故事比我自己讀時(shí)更有味，于是我決定自己再讀一遍，等這一邊讀完，就有一些問(wèn)題在我的腦子里出現(xiàn)了，比如：當(dāng)別的小雞在睡覺(jué)時(shí)，卡梅拉一個(gè)人偷偷去看大海，在路上會(huì)不會(huì)被狼吃掉？媽媽表?yè)P(yáng)我看書(shū)愛(ài)動(dòng)腦筋，有進(jìn)步。就這樣我愛(ài)上了讀書(shū)。
我更愛(ài)上了“卡梅拉”，從書(shū)中我了解到卡梅拉是一個(gè)聰明、勇敢、有愛(ài)心的小雞。她總是充滿幻想，并努力嘗試著實(shí)現(xiàn)它。就這樣她經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，有危險(xiǎn)，也有喜悅。我很感動(dòng)，真想和她一起經(jīng)歷那些事。媽媽告訴我，我們的生活也是這樣啊！大膽嘗試自己想做的事，你也會(huì)有不一樣的收獲。
敘事作文我的讀書(shū)故事9
說(shuō)起讀書(shū)的故事，我不由的想起了媽媽常常對(duì)我說(shuō)的：“ 書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。剛開(kāi)始我不理解，媽媽就給我解釋說(shuō)書(shū)讀多了就會(huì)有金屋子出現(xiàn)。我慢慢明白了，其實(shí)媽媽就是為了讓我多讀書(shū)，在哄我呢。不過(guò)在媽媽的“連哄帶騙”下我還是越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了。無(wú)論是卡通的、科幻的、人物的……。
記得為了看奧秘系列的書(shū)媽媽給我買(mǎi)了《植物奧秘》、《動(dòng)物奧秘》、《自然奧秘》等五種我都讀了，我不但知道了世界上最大的花，還知道了世界上最毒的植物，并且通過(guò)拼音還認(rèn)識(shí)了許多老師沒(méi)教過(guò)的字……。
讀完奧秘系列書(shū)后我還經(jīng)常考我的媽媽、爸爸，讓他們進(jìn)行比賽搶答，你們可能想不到，有時(shí)考的爸爸媽媽不是答錯(cuò)題就是“不知道”。這時(shí)，我就會(huì)在他們的臉上貼個(gè)小紙條或刮他們的鼻子，把大家笑的喘不上氣來(lái)。當(dāng)然，有時(shí)他們回答精彩我就會(huì)親親他們。哈哈，我好有成就感好高興喲。
讀書(shū)不但增長(zhǎng)了我的知識(shí)、豐富了我的生活，還充實(shí)了我的大腦。象奧秘系列書(shū)中的許多“奧秘”我都清清楚楚了�，F(xiàn)在，讀書(shū)成了我一大樂(lè)趣，我愛(ài)讀書(shū)。
敘事作文我的讀書(shū)故事10
是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它就像海洋，是一滴滴小水珠匯注而成的；書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是力量的源泉；書(shū)，是我的朋友，伴我度過(guò)了童年的美好時(shí)光。
當(dāng)我學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，媽媽就捧著書(shū)教我認(rèn)識(shí)書(shū)上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講美妙的童話故事。從書(shū)中，我得到了許多快樂(lè)。認(rèn)識(shí)了許多人物美麗善良的白雪公主，頑皮淘氣的匹諾曹，還有神通廣大的孫悟空……書(shū)，像一塊有魔力的磁鐵，深深地吸引著我，。進(jìn)入小學(xué)，我能夠自己看報(bào)、自己讀書(shū)、自己到書(shū)中去尋找快樂(lè)……我越來(lái)越喜歡書(shū)，什么《一千零一夜》、《海底兩萬(wàn)里》、《格林童話》……。漸漸地，我越來(lái)越大了，開(kāi)始讀四大名著《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等等。每當(dāng)讀到一本好書(shū)，我就會(huì)愛(ài)不釋手。
書(shū)，就像一位朋友，我越來(lái)越不能離開(kāi)它了。當(dāng)我心情不好時(shí)，我翻開(kāi)書(shū)看看，心情也就變得很愉快，書(shū)仿佛成了我的心情調(diào)書(shū)器。書(shū)，讓我嘗遍了各種味道：酸、甜、苦、辣……書(shū)中的內(nèi)容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會(huì)到了喜怒哀樂(lè)。只要我捧上書(shū)，就像坐地?zé)o邊無(wú)際的大海上航行。有時(shí)甚至忘了時(shí)間，如癡如醉。有一次，趙詩(shī)敏借給了我一本書(shū)，我一下課便津津有味的看了起來(lái)，“叮鈴鈴”的上課鈴響了起來(lái)，可我卻從末察覺(jué)到，如果不是趙詩(shī)敏提醒我，那我可能上體育課的話，就要遲到了。我夠愛(ài)看書(shū)吧！冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
書(shū)是我們每一個(gè)人的朋友，是，人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，讀書(shū)令我快樂(lè)，令我成長(zhǎng)！我愛(ài)讀書(shū)！
【敘事作文我的讀書(shū)故事】相關(guān)文章：
我讀書(shū)的故事敘事作文12-20
我的讀書(shū)故事敘事作文04-28
我的讀書(shū)故事高二敘事作文04-23
我與經(jīng)典的故事的敘事作文04-17
敘事作文:我的故事04-12
我的故事敘事作文05-08
五年級(jí)敘事作文 : 我的讀書(shū)故事11-18
五年級(jí)敘事作文 : 我的讀書(shū)故事02-18
我與書(shū)的故事的敘事作文04-17