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關(guān)于有趣的編織課的作文（精選6篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于有趣的編織課的作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的編織課的作文 1
“叮鈴鈴”隨著歡快的鈴聲，我走進了夢寐以求的編織課。我無比興奮，雙眼瞇成了一條線，嘴巴樂得合不攏嘴了，那狂熱的心，撲通直跳，已按捺不住心中的那份喜悅了！
老師神秘兮兮的走了進來，從背后拿出一件毛衣，我眼前一亮，驚嘆不已，這件毛衣很精美，我被這栩栩如生的卡通圖案驚呆了，已經(jīng)目不暇接�！翱磥斫�是老的辣�！蔽易匝宰哉Z道。老師沖我們微微一笑，說：“想學(xué)嗎？”我們信心滿滿地說：“想！” 然后跟在老師后面一手拿針一手拿線。看老師那熟練的動作，我不禁佩服起來。心想：“我明明配合的恰到好處，為什么就是無法打上個完美的扣呢？”正在苦事冥想中，老師從我的身后過來了。耐心地教我，而且為我講解：“這兒是這樣的……”
在老師的耐心教導(dǎo)下，我終于開竅了，沾沾自喜：成功了，成功了！差點叫出聲來。老師在旁邊也默默地笑了，應(yīng)該是為我的成功感到開心吧！我一下子精神十足，按照老師說的方法一直織下去，手變得越來越靈活了，還不由自主為這毛衣編了一首小詩。我看著自己打的`毛衣，又瞧瞧別人的，還是覺得自己打得最好，雖然織功有點粗糙，但我很滿足，這對我來說已經(jīng)有巨大的收獲了。為我自己感到驕傲和自豪。
“叮鈴鈴……”鈴聲響了，快樂的時光總是那么短暫，這節(jié)編織課給我留下了深刻的印象。
有趣的編織課的作文 2
當(dāng)我被學(xué)校選上參加編織拓展課時，我興奮不已。之后，每個星期一我都會過得非常忙碌而充實。
每當(dāng)下午第一節(jié)課的下課鈴響起，我便箭似的飛出教室，奔向我所期待的食堂。每次當(dāng)我看見老師那張慈祥的面孔時，我的心里就會十分平靜。當(dāng)我看見一起學(xué)習(xí)的朋友時，我就會非常開心。老師總是辛苦地教導(dǎo)我們，當(dāng)然我們也認(rèn)真地學(xué)習(xí)。我們也不是什么都會，有時讓老師單個教一教，有時拿老師的作品對照一下，有時和同學(xué)們比一比……
有一次，我們在學(xué)編竹籃，老師編得很快，我剛編好一步，他半個都已編完了。同學(xué)們一個一個讓老師指導(dǎo)，我被甩在最后面，一節(jié)課過去了，可我還是每輪到。后來，我知道這樣白白地等是在浪費時間，還不如自己照樣子編。于是我坐到了老師身邊，這樣便于觀察老師是怎么編的。老師教同學(xué)編第二步時，我睜大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著，生怕錯過任何一個細節(jié)�？蠢蠋煱训诙骄幫旰螅揖妥约簢L試。經(jīng)過幾十次的'試編，我終于編好了，拿給老師一看，老師贊許地說：“不錯，可以！”受到老師的肯定，我信心十足，繼續(xù)默默地編下去……
我喜歡編織拓展課，它給我的學(xué)校生活增添了一份樂趣。多么希望學(xué)校能多開設(shè)一些這樣的課程，能讓我們多學(xué)一些知識和技能。
有趣的編織課的作文 3
從六年級開始，我們多了一門拓展課，可以自由選擇喜歡的課程，我選的是編織課。
我覺得有拓展課很好，可以學(xué)習(xí)一些課外的東西。比如我們編織課，每節(jié)課都會學(xué)一種不同的結(jié)：蛇結(jié)、雙聯(lián)結(jié)、平結(jié)……我們已經(jīng)打得得心應(yīng)手了。除了打這些結(jié)，我們還學(xué)習(xí)了編織手鏈、掛件等，到現(xiàn)在，我做的流蘇還掛在書桌上當(dāng)擺設(shè)呢，非常漂亮！
我從小就很喜歡做一些手工：折紙、編織……但是一直沒有時間和機會去好好地學(xué)習(xí)，正好拓展課讓我有了學(xué)習(xí)編織的機會，而且做得精致些的小玩意可以當(dāng)作禮物送給別人，不用再為了該送別人什么禮物而苦惱了。有時候小小的一串手鏈或一串流蘇，也會讓別人非常感動呢！那一次我們假日小隊去看望褚奶奶，同學(xué)們送的禮物都是花錢買的，而我是前一晚精心準(zhǔn)備的，我用玉米結(jié)串上珠子，加上流蘇，小巧別致。褚奶奶收到這份禮物，當(dāng)場就掛在紐扣上當(dāng)裝飾品。我別提有多高興了，我覺得這都是編織課的.功勞。
我認(rèn)為，拓展課既有趣又能學(xué)到平時學(xué)不到的東西，非常好！
有趣的編織課的作文 4
上學(xué)期，我校為了豐富同學(xué)們的業(yè)余興趣和愛好，開展了各類生動有趣的社團。因為我沒有引以為豪的特長，所以參加了“編織班”。
本來，我一聽到“編織”就頭疼，不過，我心想，作為一名編織成員，我可不能放過這次學(xué)手藝的機會啊。給我們上“編織課”的周老師是蘆墅小學(xué)五（2）班的班主任，早就聽說她是一位自學(xué)成才的“編織達人”，只要五分鐘就可以編織一朵漂亮的小花了。
記得上第一節(jié)課時，我豎起耳朵，睜大眼睛，專心致志地聽周老師教我們鉤針的基本針法：辮子針、短針、長針……聽得云里霧里的`，真暈啊。光聽不練可不行，于是，我不得不拿起鉤針，開始笨拙的鉤針之路。剛開始，線都繞不來，鉤針也握得很緊，線都拉不動的。我連忙去問好朋友胡子旋，心靈手巧的胡子旋先學(xué)會了，便手把手地教我。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)了幾次，終于能輕松地拉線，繞線了，基本的辮子針也學(xué)會了，我嘗到了一點編織的快樂，可是又被短針和長針給難倒了。難道我就要敗在這小小的鉤針上了嗎？不甘心啊！我趕緊去問周老師，周老師耐心地教了我?guī)妆楹�，我似乎聽明白了，“哦”了一聲，又回到座位上去練�?xí)了。
學(xué)會了基本針法，周老師又教我們編織杯墊，由于時間問題，我的毛線杯墊還沒成形。雖然很難，但我相信，只要回家多練習(xí)練習(xí)，我的毛線作品一定會“問世”的，想到這里，我心里美滋滋的。
有趣的編織課的作文 5
那天陽光明媚，我懷著好奇的心情走進了一間教人編織的教室。教室里面擺放著各種顏色的毛線，顯得異常溫馨。這間教室不僅是一個學(xué)習(xí)的場所，更是一個創(chuàng)意的溫室。在這里，我開始了我的編織之旅，也發(fā)現(xiàn)了編織的樂趣和益處。
在這堂編織課中，老師首先向我們展示了如何從選擇合適的毛線到起針、編織、加針、減針等一系列基本步驟。她耐心地講解每個步驟，手把手地教我們?nèi)绾尾僮鳌＝淌依镆黄澎o，只聽見毛線和鉤針相互摩擦的聲音。我目不轉(zhuǎn)睛地看著老師熟練的手法，心中對編織的熱愛種子在悄悄萌芽。
在老師的指導(dǎo)下，我開始了自己的編織旅程。初次嘗試的我，雖然經(jīng)常出錯，但在不斷地摸索與糾正中，我逐漸掌握了編織的要領(lǐng)。從一開始的笨拙不堪到逐漸適應(yīng)，這個過程讓我深感欣慰。同時，我也深刻感受到了失敗和挫折帶來的成長，這讓我更加堅定地走下去。
然而，在編織的過程中，我也遇到了許多問題。比如有時候我會弄錯針數(shù)，或者在編織過程中出現(xiàn)漏針的情況。面對這些問題，我并不氣餒，而是更加專注于解決問題。通過思考和反復(fù)實踐，我發(fā)現(xiàn)解決問題的關(guān)鍵在于細心和耐心。每當(dāng)出現(xiàn)問題時，我會停下來仔細檢查，找出錯誤的原因，然后重新開始編織。這個過程雖然充滿挑戰(zhàn)，但也讓我更加堅定了自己的信心。
通過這次編織課，我收獲了豐富的知識和技能，更加深入地理解了手工編織的魅力和價值。在這個過程中，我還結(jié)交了許多志同道合的朋友，我們一起分享編織的快樂和成長的喜悅。這次經(jīng)歷也讓我明白了一個道理：只有不斷嘗試和堅持，才能實現(xiàn)自己的夢想和追求。
如今回想起那堂有趣的編織課，我仍然感慨萬分。那次經(jīng)歷不僅教會了我如何編織，更讓我明白了堅持與毅力的.力量。它如同一盞明燈，照亮了我前進的道路。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)用所學(xué)的手工編織技能創(chuàng)造出更多的美好回憶和生活用品。
總之，那堂編織課給我留下了深刻的印象。它讓我感受到了手工制作的樂趣和挑戰(zhàn)，也讓我明白了不斷學(xué)習(xí)和嘗試的重要性。我相信在未來的人生道路上，我會一直記得這次經(jīng)歷帶給我的啟發(fā)和收獲，也會帶著這些寶貴的經(jīng)驗走向更加美好的明天。而那些溫暖的毛線和鉤針的記憶，將永遠留在我的心中，成為我人生旅途中最美好的陪伴。
有趣的編織課的作文 6
一天，我參加了一堂充滿趣味和創(chuàng)意的編織課。這次編織課不僅讓我學(xué)到了許多有關(guān)編織的知識和技巧，還讓我體會到了動手創(chuàng)作的樂趣和與他人交流的快樂。下面，就讓我詳細地分享這次難忘的編織課。
這次編織課是由當(dāng)?shù)氐氖止に噮f(xié)會舉辦的，為期一個月。課程涵蓋了各種編織技巧和方法，包括鉤針、織布、串珠等。我選擇了其中一門名為“玩轉(zhuǎn)鉤針”的課程，主要學(xué)習(xí)鉤針編織的基礎(chǔ)知識和技能。
編織課從簡單的.基礎(chǔ)針法開始，老師耐心地為我們分解鉤針編織的步驟和技巧。在老師的指導(dǎo)下，我們逐漸掌握了鉤針的基本針法，并開始嘗試自己設(shè)計和編織一些小物品。隨著課程的深入，我們漸漸熟練了鉤針技巧，并能夠獨立完成一些具有挑戰(zhàn)性的作品。
除了技巧的學(xué)習(xí)，課程還為我們提供了一個展示和交流的平臺。我們經(jīng)常在課堂上分享自己的作品和編織經(jīng)驗，并互相學(xué)習(xí)、討論。這種互動式學(xué)習(xí)方式讓我感受到了編織的樂趣，也激發(fā)了我對編織的熱愛。
在編織課中，我不僅學(xué)到了鉤針編織的技巧和方法，還鍛煉了自己的動手能力和創(chuàng)意思維。每當(dāng)完成一件作品時，我都會感到滿滿的成就感。此外，與同學(xué)們的交流和分享也讓我收獲了珍貴的友情和快樂。
這次編織課雖然短暫，但卻給我?guī)砹嗽S多收獲。我不僅學(xué)會了鉤針編織技巧，還結(jié)識了許多志同道合的朋友。通過這次課程，我對編織產(chǎn)生了濃厚的興趣，并激發(fā)了我繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的熱情。
展望未來，我期待著在更多的編織課程中提升自己的技能，并希望有機會參加更富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)意性的編織活動。我相信，在不斷地學(xué)習(xí)和實踐中，我將成為一個更加出色的編織者。同時，我也期待著與更多熱愛編織的朋友們相互交流、學(xué)習(xí)，共同探索編織藝術(shù)的無窮魅力。
總之，這次有趣的編織課給我?guī)砹撕芏嗝篮玫幕貞浐腕w驗。通過這次課程，我不僅學(xué)會了鉤針編織技巧，還收獲了珍貴的友情和快樂。我相信，這些經(jīng)歷將永遠留在我的心中，并激勵著我在未來的日子里繼續(xù)追求編織藝術(shù)的夢想。
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