水的故事小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的水的故事小學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
水的故事小學(xué)生作文1
在生活中，雖然人們口號(hào)喊著：“保護(hù)環(huán)境”。但有些人仍在浪費(fèi)地球資源。
暑假的一天，爸爸叫我去菜市廠買菜，買了白菜、芹菜等。忽然，我想起我出門前爸爸叮囑我一定要買蒜。于是我朝賣蒜的攤位走去。
我買好了蒜，轉(zhuǎn)身走回時(shí)，看見對(duì)面賣魚的攤主刮魚鱗的水池上方的水龍頭大開著，而攤主卻到一邊聊天去了。我想起了一篇資料上介紹說地球上能飲用的水只占全世界水量的百分之三左右，中國是一個(gè)貧水國家，約有三分之一的人缺水。我很想去勸說賣魚的攤主關(guān)掉水龍頭，但我很怕攤主不通情達(dá)理。我正在猶豫不決時(shí)，想起了老師教導(dǎo)我們保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。于是我大膽地走過去對(duì)攤主說：“叔叔，您不能浪費(fèi)水，您得把水龍頭關(guān)掉。”說著我指了指那個(gè)水龍頭�！叭トト�，小孩家少管閑事”。
我生氣了，這人太不講理了吧！我正想大聲反駁他，但是理智制止我沒有這樣做。那我該怎么辦呢？對(duì)了，我可以用我知道的資料上的知識(shí)來說服他呀。于是我又上前對(duì)他說：“叔叔，請(qǐng)您關(guān)掉水龍頭吧，您應(yīng)該知道全世界能供人們飲用的水只占全世界水量的百分之三左右，而中國有三分之一的人缺水，如果人人都浪費(fèi)水，那以后我們?cè)撛趺瓷妫俊蔽疫@番話說得那位叔叔心服口服，連忙去關(guān)了水龍頭，并對(duì)我說：“謝謝你呀，小朋友！如果沒有你的指點(diǎn)我都要成罪人了”。周圍的人都笑了。
我走在回家的路上，覺得天更藍(lán)了，我今天為環(huán)保做了一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，我想如果人人都節(jié)約水電，不浪費(fèi)地球資源，我們的家園會(huì)變的更美好！
水的故事小學(xué)生作文2
聽媽媽說，我從小就喜歡水，到了現(xiàn)在還是喜歡水。我對(duì)水有著豐富的感情，在不同時(shí)期對(duì)水有不同的感情。我有關(guān)于水的許多有趣的事情……
在我一兩歲的時(shí)候，我經(jīng)�？摁[不停，而媽媽有很好的辦法：每當(dāng)我哭鬧時(shí)，媽媽就會(huì)把我放進(jìn)水里，我一看見水，我就不哭了，不鬧了，開心地玩起水。哈哈，那時(shí)我只要一看見水，我就會(huì)笑。我感覺我好奇怪喲！
長大點(diǎn)了，我也不經(jīng)�？蘖耍墒俏乙廊幌矚g水，最喜歡拿著一把小水槍射來射去，弄得家里滿地的水我才高興。我還喜歡在浴缸里放水，把我的塑料小人玩具放進(jìn)去，再把小船放進(jìn)去，讓小人坐在小船上。突然地用手撩起一大片水，把船弄翻，自己也弄濕了，卻在那里嘻嘻的笑。那時(shí)我對(duì)水有濃厚的感情啊�？赡菚r(shí)的我哪里知道，我與水是那么有緣。
等到我上幼兒園的時(shí)候，我本以為我不能玩水了，因?yàn)槭窃谟變簣@里嘛。然而幼兒園里也有玩水的地方，而且還有游泳池呢！當(dāng)然，玩水的時(shí)間也非常短暫，慢慢的我就淡忘了我是多么喜歡玩水的了，只記得我學(xué)會(huì)了用救生圈游泳。那時(shí)我對(duì)水的感情是“情淡如水”啊。
到了中班，暑假里，我突然想起來要游泳，就吵著叫媽媽帶著我去游泳池。一開始我只能拿著救生圈游泳，我不服氣，為什么別人能不用救生圈游泳，我就不能？于是，我開始勤學(xué)苦練，從“狗爬式”練起，終于會(huì)一點(diǎn)“自由泳”。我開心極了。那時(shí)，我執(zhí)著得要克服水，與水的感情更深了。
上了小學(xué)，就完全不能玩水了，我也不再整天想著玩水了�？墒窃谑罴倮镂疫�是不忘記練一練游泳技術(shù)�？墒窃谖移甙藲q時(shí)，一件事情讓我難以忘懷：那年暑假，我回老家，我在河邊打水漂，不慎跌入河中，我一時(shí)間傻了眼，拼命打水，幸虧姐姐來得及時(shí)，不然后果不堪設(shè)想！那以后的幾天里，我再也沒有靠近過河邊。那時(shí)，我開始恨水，還是我第一次恨水呢！不過我很快又恢復(fù)了以前那樣的愛水……
十歲那年生日，我過得十分隆重，請(qǐng)了好些同學(xué)，在“肯德基”里過的�？磥砦易⒍ㄊ歉芯壛耍耗翘煺孟掠辏辉谂e行到一半時(shí)，一位同學(xué)突然把一大瓶水打翻在地，弄得慢地都是水；回去時(shí)傘忘記拿了，我被淋成了“落湯雞”……（真是有緣�。�
十一歲，四年級(jí)，學(xué)習(xí)開始緊張了，練游泳的時(shí)間都很少了，我知道水的重要性了，我們每天都要喝水，要洗澡，要做飯，都需要水，我們不能離開水。
現(xiàn)在，我長大了，開始知道要節(jié)約用水了，地球上的水，盡管數(shù)量巨大，而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)。其次，淡水只占總水量的2.6%左右，其中的絕大部分（占99%），被凍結(jié)在遠(yuǎn)離人類的.南北兩級(jí)和凍土中，無法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來，淡水量真如九牛一毛。我們應(yīng)該要珍惜現(xiàn)有的淡水資源，我們要樹立惜水意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。節(jié)約用水從我做起。我更加的愛水了。
水是地球的血液，我們都應(yīng)該愛護(hù)它。我愛水，我與水有緣。我以前不知道，為什么我與水有著不解之緣，今天，我終于知道了，我需要誰的精神——舍己為人的精神。它無私奉獻(xiàn)著，我愛水就是愛它的那種精神！
水的故事小學(xué)生作文3
相信同學(xué)們都知道“書圣”王羲之喝墨水的故事吧！
有一次，王羲之拿起筆就忘了周圍的一切，他寫了一天，不吃不喝。終于，他覺得餓了，吃起了夫人早就端過來的饅頭和豆瓣醬。正吃的津津有味時(shí)，夫人進(jìn)來了，看到王羲之的樣子，不禁哈哈大笑。原來由于王羲之練書法太專注，沒蘸豆醬，而是把饅頭蘸了硯池里的墨汁了。
不過，你不知道，我也有過這樣的事。
我從小就喜歡看書，天文的，地理的，歷史的，還有童話等等。有一次，媽媽給我買了一本《世界上下五千年》，我以前只看過《中華上下五千年》，對(duì)世界歷史還知道的很少，我愛不釋手，如饑似渴地看起來。這時(shí)媽媽給我一盒插好吸管的酸奶，放在桌上，說“快喝了”，我頭也不抬就說“哦！”便理也沒理，繼續(xù)看書。過了一會(huì)，聽媽媽問我“喝酸奶了嗎？”我趕緊叨起吸管喝了起來，起初感覺不對(duì)勁，因?yàn)檫@酸奶味道怪怪地，我沒在意，媽媽走進(jìn)書房，看著我，驚叫道“你的臉怎么變黑了啊”我一看手中的“吸管”，原來是媽媽的圓珠筆芯，里面的筆油都被我吸沒了，我不禁“咯咯”地笑起來。
看來我與王羲之有幾分相象，他是寫書法的圣人，我已經(jīng)快成了看書的圣人了。
水的故事小學(xué)生作文4
同學(xué)們告訴你們一件事，你們聽了可千萬不要笑話我哦。
我上一年級(jí)的時(shí)候成績很差。于是我多么想要一個(gè)聰明的頭腦啊！
有一次我問爸爸：“有什么辦法可以讓我的成績變好嗎？” 爸爸說：“喝墨水唄，你肚子里的墨水太少了” “喝墨水？”我好奇極了，心里想怪不得家里有空墨水瓶呢！
于是，我鼓足勇氣打開一瓶墨水喝了一點(diǎn)覺得沒法喝，差一點(diǎn)都吐了。我告訴爸爸太苦了，爸爸笑著說：“傻孩子，我的意思不是真的讓你喝墨水，而是要憑著勤勞刻苦地把學(xué)習(xí)搞好。肚子里有學(xué)問了就叫有墨水了�！闭f著又哈哈大笑起來。
我這才明白，學(xué)習(xí)不是一下子就能搞好的，而是要通過刻苦努力才能把成績提高，沒有捷徑的。
水的故事小學(xué)生作文5
20xx年11月13日星期二，一滴水馬上要從地球上永遠(yuǎn)消失了，在它臨終前回憶起以前的事。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的初春，一滴新的水珠誕生了那就是我，在狹小的小河里堅(jiān)強(qiáng)地生存著，我最喜歡的事就是和朋友們玩耍，奔跑在細(xì)長的河面上�？墒怯幸惶煲晃恍∧泻⑴艿叫『舆�，把他的水槍放在小河里裝滿了水，可是在他裝水的過程中，我的爺爺不幸被吸了進(jìn)去，我們一家人都很焦急，想把爺爺救出來，卻又無能為力，我們只是呆呆地看著小男孩在酷熱的天氣里把爺爺發(fā)射到草叢中，成了花草的肥料，逝去了。這為我的童年漆上了一層灰暗，逝去了爺爺這是我非常傷心而又心痛恨對(duì)我們所做的一切。當(dāng)我們一家搬到云上層居住時(shí)，我們已經(jīng)遠(yuǎn)離人類的侵略，可是天氣的寒冷給我們帶來了一定的危險(xiǎn)，在云層上我看見了一些幼時(shí)在河里玩耍的小伙伴，他們從云上掉了下去，我多想去拉他們�？墒菋寢寯r住了我說：“別過去，不然你也會(huì)掉下去。”直到有一天，一陣風(fēng)暴把我的爸爸媽媽吹離了云層墜落了下去，不幸逝世了，我痛恨大自然對(duì)我們的不公平，一不小心，我也被吹了下去。當(dāng)我醒來時(shí)，我看見了一片蔚藍(lán)美麗的世界，我不禁感嘆：“那湛藍(lán)的天空使我和風(fēng)一起飄落下來，而那蔚藍(lán)的海水給了我活下來的生機(jī)，我到了傳說中的廣闊的大海，這不是生之喜悅嗎？”我剛?cè)谌脒@里，其他水珠都很接受我，海面上沒有一片垃圾，一片祥和的場(chǎng)景，我在海水里生活了很多年，有時(shí)會(huì)思念起家人，并希望他們還活著，直到有一天，生命終止的號(hào)角為我吹起了，我不幸被一條魚吞下，馬上就要葬身魚腹了，再也沒有反抗的機(jī)會(huì)了。
當(dāng)它回想完這些是時(shí)，已經(jīng)在魚的喉嚨前，它的臉上掛著淡淡的微笑，掉進(jìn)了萬丈深淵。