以第三節(jié)課為題的作文

　　還是從前的班級，仍是舊時(shí)的格局，周圍模糊的面孔，唯有你卻是如此的清晰。你安靜的坐在我記憶中的角度，面帶愁容。我激動的說不出話來。這是在做夢嗎？我心想，如果真的是做夢的話就不要醒來了，永遠(yuǎn)將時(shí)間定格在這永恒的一剎那，就這樣一直沉睡下去……

　　你不停的在那里撫弄著額前新添的傷痕，舉手投足間卻溢滿了止水般的寧靜。我不由的'看的癡了，就連呼吸也是輕輕的，生怕一個(gè)多余的動作打擾了這驚鴻一夢。可能我的擔(dān)心太過多余，這本就不該是個(gè)夢吧……

　　你終于肯側(cè)過頭看我，那一瞬間，仿佛所有的陽光都灑滿了我的眼界，灑進(jìn)了我的心里。多么熟悉的一幅畫面�。∥业难劢缋锊挥傻囊魂囯鼥V。我又看到了你笑時(shí)的樣子，那樣好看的笑，露出雪一樣潔白的牙齒。你還好嗎？我多想站起來走到你的身旁，輕輕的問你，可是身體像是斷了線的木偶，依然僵坐在那。我們依然彼此對視著，仿佛時(shí)間已在這片空間靜止。這樣也罷，至少你再也不會從我的世界無端的消失，再也不會了。只要你是快樂的，這個(gè)世界便是光明的。

　　我突然開心的笑了，是發(fā)自內(nèi)心的笑，好久沒有過的。像是一個(gè)小孩子，突然見到了自己心愛的玩具。或許一切的一切真的是一場夢……，我們分別存在于兩所不同的高中，更不會呆在同一個(gè)班級，也不會同時(shí)出現(xiàn)在從前的那所中學(xué)，意念只在腦海中一閃而過，畫面就像超平彩色電視機(jī)斷電了一樣，在眼前突兀地消失。生物老師熟悉的講課聲飄過耳際。我沒有起來。我的心被苦痛與不甘所糾結(jié)。我試圖著再次進(jìn)入到方才的夢里，從此不再醒來，永遠(yuǎn)都不要醒來，就這樣一直睡下去……

　　只是時(shí)間破碎的聲響，只是隱隱作痛的暗傷，只是遺失大段過往，只是見證絢爛的驚鴻一瞥，只是看不清來路看不見去路的失散。我已經(jīng)來不及再為誰變的天真簡單。

　　突然覺得JAY的《回到過去》竟是如此的動聽：“想回到過去，試著讓故事繼續(xù)，至少不再讓你離我而去……”

　　我的美夢勝過黃梁，或許這一切真的不是夢，只是尋找到了一段被遺失的過往。這可能就是我一直無法解開的心結(jié)吧？！我終于鼓起勇氣坐了起來，手里捧著的，卻是上節(jié)課的英語，上面的那灘水漬不知是眼淚還是口水，應(yīng)該是口水吧…，我無奈的笑了，醞釀了半天終于給了自己一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)——真沒出息！