六年級(jí)作文：美的故事
雨淅淅瀝瀝的下著，放學(xué)的路上，原來(lái)大好的心情也被這沉悶的天氣渲染了，不由得皺起眉，一臉的不滿(mǎn)。
停，打擊讓一下，啊，讓?zhuān)熳屩灰?jiàn)一個(gè)人騎著自行車(chē)，不停得努力剎車(chē)，就是剎不下來(lái)，于是他慌慌張張的駛向馬路中央沒(méi)也許是雨天，路面比較滑，那位騎車(chē)人一個(gè)不小心就把停在放在路邊的自行車(chē)都碰到了，還是真有點(diǎn)：多米諾骨牌效應(yīng)，自行車(chē)哐當(dāng)一聲，一個(gè)接一個(gè)的自行車(chē)倒下去，這是的雨也由淅淅瀝瀝變成傾盆大雨，我不由的說(shuō)：天氣真像小孩子的臉——說(shuō)變就變。
突如其來(lái)的大雨把路邊做裝飾的話(huà)打折了，一副凌亂的樣子，我雖心生同情，卻也無(wú)能為力，只想著快點(diǎn)回家。
這是，一個(gè)鮮紅的'顏色在眼前晃動(dòng)，透著朦朧的雨霧，這是一位紅領(lǐng)巾的少年，只見(jiàn)他認(rèn)真的霸道小的自行車(chē)扶起，雖然身披語(yǔ)氣，但是臉上依舊掛著水珠，不知是雨珠還是汗珠，他的舉動(dòng)引來(lái)很多過(guò)路人的注目，一些有道德良知的人也紛紛加入這個(gè)隊(duì)伍，團(tuán)結(jié)力量大，不一會(huì)兒，進(jìn)大家的努力，自行車(chē)都意義背負(fù)起來(lái)了，這是，耳邊出現(xiàn)了一個(gè)智能的童音：爸爸，我們一起去把那個(gè)花盆弄好吧！
好我看到這個(gè)場(chǎng)景也想做點(diǎn)什么，于是我冒著被雨淋成落湯雞的危險(xiǎn)，依然扶起了一個(gè)又一個(gè)花盆，挽救那較弱的花朵。
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