《寫寫自己的故事》作文指導(dǎo)內(nèi)容
【教學(xué)目標(biāo)】：
1．寫清一件事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。
2．按時間順序?qū)懞桶纯臻g順序?qū)懬迨虑檫^程的基本方法。
3．通過細(xì)節(jié)描寫，表達(dá)自己真實的情感。
【教學(xué)重、難點】：
選取材料，按事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫得有條理
【教學(xué)計劃】：習(xí)作前指導(dǎo)一課時
【教學(xué)過程】∶
一、回顧本單元人物故事：（5分鐘）
1、同學(xué)們，通過第三單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了哪些巾幗英杰？它們都有什 么品質(zhì)？（指名回答）
2、作者是通過寫他們的什么來表現(xiàn)這些巾幗英雄的高尚品質(zhì)的？（指名回 答） （板書：典型事例表現(xiàn)人物品質(zhì)）
二、寫前準(zhǔn)備
1.審題（1分鐘）
2.表現(xiàn)性格的詞語（3分鐘）
大度、膽大、細(xì)心、直爽、誠實、果斷、活潑、開朗、倔強(qiáng)、勇敢、堅強(qiáng)、潑辣、乖巧、粗心等
3、事件的主題（3分鐘） 開心、后悔、自豪、傷心、自責(zé)等
4.想一想（課件出示譜系表構(gòu)思） （5分鐘）
你準(zhǔn)備寫什么事？事情發(fā)生在什么時候，什么地方？當(dāng)時有哪些難？你印象最深的'是什么？有什么感受？
5.擬題(5分鐘）
根據(jù)構(gòu)思學(xué)生擬題。指名答。
舉例：《我是個_______》、《那次，真讓我_______》、《我為自己_______》等
6.列提綱（5分鐘）
舉例：
我是個“傻大膽”
開頭：寫外貌，概括自己的性格，開朗活潑，有點急躁，有點“傻大膽。”
分層：A、把蟒蛇繞在脖子拍照， B、爬上樹梢掏鳥蛋 結(jié)尾：評價自己的“傻大膽”。 學(xué)生列好提綱。
7.出示范文《我學(xué)會了寬容》。 說說文中哪些地方吸引你？ 教師小結(jié)。
這篇文章抓住了我心胸狹窄的特點，通過打羽毛球與朋友爭吵這件事，明白世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是胸懷。讓自己明白做一個胸懷寬廣的人。過渡：看了小朋友的故事，同學(xué)們是不是也想把自己的故事與大家分享。今天我們寫《我的故事》。 8.提出寫作要求
�。�1）.圍繞中心選擇典型事例。
�。�2）.交代清楚時間、地點、人物以及事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。
�。�3）.要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。
�。�4）. 把人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等寫細(xì)致，寫逼真 。
三、學(xué)生習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)。
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