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我的家教故事作文（通用36篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我的家教故事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的家教故事作文 篇1
說(shuō)起家風(fēng)、家訓(xùn)、家教，總覺得是一個(gè)很嚴(yán)厲的話題。就我家的情況，我分別來(lái)簡(jiǎn)單的說(shuō)一下。
家風(fēng)就是家規(guī)，是一家子的風(fēng)氣。在我們家，體現(xiàn)在孝順上。爸爸媽媽常說(shuō)，“百事孝為先”。孝順孝順，孝敬長(zhǎng)輩，就是什么事兒盡量讓他們順心順意。在家里，姥姥姥爺說(shuō)話，我們都要好好的聽，就算說(shuō)錯(cuò)了，也不能當(dāng)面指責(zé)，要換一種他們能接受的方式悄悄的告訴他們。不跟長(zhǎng)輩頂嘴，也是孝順的體現(xiàn)。長(zhǎng)輩們說(shuō)的話，我們小孩子一定要聽，讓我們做什么事兒，要立馬行動(dòng)，不能拖拖拉拉的。我們家的家風(fēng)還體現(xiàn)在飯桌上。一家子人開飯了，如果長(zhǎng)輩們沒有動(dòng)筷子，我們小孩子絕對(duì)不能先吃的。都要等到姥姥姥爺爸爸媽媽到齊了，大家才開始一起吃飯。不知不覺中，這都成了一個(gè)習(xí)慣了。當(dāng)然，這是一個(gè)好習(xí)慣。
家訓(xùn)，字典上這樣解釋“指對(duì)咨子孫立身處世，持家治業(yè)的教誨”。由此可見，家風(fēng)在人們的成長(zhǎng)過程中起著很重要的作用。媽媽時(shí)常教育我：做人最基本的品質(zhì)就是誠(chéng)實(shí)。所以，我認(rèn)為，我家的家訓(xùn)就是“以誠(chéng)為本”。在生活中，有很多時(shí)候我們會(huì)說(shuō)謊。比如，考試成績(jī)不好了，我會(huì)說(shuō)同學(xué)們考的都不好，以此想逃脫爸爸媽媽的訓(xùn)導(dǎo)。殊不知，這樣只會(huì)害了自己。我很小的時(shí)候，媽媽就對(duì)我說(shuō)過：做錯(cuò)事情不要緊，如果說(shuō)謊為自己開脫，那么這個(gè)說(shuō)謊的嚴(yán)重性要比做錯(cuò)事情的嚴(yán)重性厲害100倍。我也曾經(jīng)為了好多的.事情跟爸爸媽媽說(shuō)謊，最后的結(jié)果就是被爸爸媽媽狠狠的打了一頓。有時(shí)候做錯(cuò)事情，爸爸媽媽反而不會(huì)打我，根據(jù)事情的嚴(yán)重程度，要么給我講道理，要么比較嚴(yán)厲的進(jìn)行教育。還有一點(diǎn)，就是媽媽要求我言出必行，她常說(shuō)的一個(gè)詞是“擲地有聲”，就是告訴我，自己說(shuō)出來(lái)的話要能夠做到。媽媽說(shuō)，我是個(gè)男孩子，自己的一言一行要敢于承擔(dān)。無(wú)論自己做什么事情，做之前要先想好后果。就算犯了錯(cuò)，也要自己敢于承擔(dān)。
家教，我自己覺得跟家風(fēng)有點(diǎn)相像。詞典上說(shuō)家教的重點(diǎn)在于道德禮節(jié)方面。我們?cè)谏钪校瑫?huì)經(jīng)常聽到大人說(shuō)，誰(shuí)家的孩子真好啊，真有家教啊。我覺得家教就是爸爸媽媽對(duì)孩子的一種教育。在家長(zhǎng)的幫助和教導(dǎo)下，從孩子身上體現(xiàn)出來(lái)的一種良好的反映。我的爸爸媽媽教育我講禮貌，主動(dòng)跟認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)輩和鄰居打招呼。他們不僅這樣教育我，他們自己也是這樣做的。當(dāng)姥姥的朋友來(lái)家里作客的時(shí)候，都是媽媽在廚房忙活，讓姥姥陪著她的朋友聊天啊，吃零食啊。我也聽到姥姥的朋友夸獎(jiǎng)媽媽真是個(gè)好姑娘，家教真好，每當(dāng)這時(shí)，我就能看到姥姥臉上驕傲的表情，我想怎么人家夸得是媽媽，姥姥怎么會(huì)這么驕傲的樣子呢?后來(lái)，我慢慢懂得了，夸獎(jiǎng)孩子有家教，其實(shí)就是在贊賞家長(zhǎng)的教育。每逢過節(jié)，家里聚會(huì)，親朋好友也是夸我特別有家教，此刻，爸爸媽媽也是一樣的驕傲的神色。家教，也是爸爸媽媽的一種言傳身教。通常，大人們就是孩子的榜樣。
家風(fēng)、家訓(xùn)、家教有著異曲同工的方面。每個(gè)家庭都有自己不同的體現(xiàn)。良好的家風(fēng)、家教、家訓(xùn)需要家里的每個(gè)人共同努力，不好的方面要及時(shí)改正，好的方面要一直一直延續(xù)下去。
我的家教故事作文 篇2
我有個(gè)家教老師，她教英語(yǔ)，我叫她鮑老師。我認(rèn)識(shí)她是從一個(gè)星期六，那天，我學(xué)鋼琴回來(lái)，看見有一個(gè)大姐姐(就是那個(gè)老師，我沒有看出來(lái))，站在路中間，她瘦瘦的，個(gè)子不高，很樸素。她走過來(lái)說(shuō)：“小朋友，你要不要學(xué)英語(yǔ)?”我一聽到個(gè)親切的聲音，心里就舒服。我想，這肯定是《你和我》英語(yǔ)教材的教師，可是這個(gè)老師沒有問我要不要學(xué)《你和我》，而就是問我要不要學(xué)英語(yǔ)，肯定不是《你和我》的老師。于是，我就說(shuō)：“好的，我和媽媽說(shuō)一聲，你和我媽媽商量一下�！蔽�?guī)Ю蠋煹轿壹�，媽媽說(shuō)可以，鮑老師就開始教了。
鮑老師上課的時(shí)候很溫柔，有一次，我看見一片課文太難了，就哭了，鮑老師很關(guān)心的問：“瀟霄，你怎么了?不要哭，不要哭�！蔽疫�是繼續(xù)哭，鮑老師見沒辦法，就又說(shuō)：“瀟霄，在其他我教的學(xué)生里，你是最乖、水平最高的一個(gè)，我常常在其他小朋友當(dāng)中表?yè)P(yáng)你。別哭了!”我停止了哭，問老師：“老師，你叫哪些同學(xué)呀?”“我教的初三、初一、三年級(jí)、你二年級(jí)的，我教這些年級(jí)的!”我又了解了，老師是一個(gè)大學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，她是出來(lái)找工作的.，先找到了一個(gè)三年級(jí)的，教好了，就回家了，回家想想，就教一個(gè)太少了，多教幾個(gè)好了，今天又在云中花園等，看看有沒有學(xué)生要學(xué)，結(jié)果就碰上了我，就教我了。這讓我感到這個(gè)老師很勤勞、不怕累，我很感動(dòng)。老師上課時(shí)，很關(guān)心我、很親切，有時(shí)還問我累不累，還給我講講笑話，給我猜腦筋急轉(zhuǎn)彎、謎語(yǔ)。媽媽有時(shí)候也煮點(diǎn)心給老師吃，但老師總是說(shuō)：“阿姨，我飽的吶!”
我和媽媽都被老師感動(dòng)了，我們要向她學(xué)習(xí)!
我的家教故事作文 篇3
沒有規(guī)矩，就不成方圓�，F(xiàn)在的家庭對(duì)孩子都是相當(dāng)?shù)膶櫮�。有個(gè)好的家規(guī)對(duì)孩子的身心發(fā)展，有較大的幫助。我們最注重的是教育孩子怎么做人，怎么樣做一個(gè)真善美之人。如果一個(gè)孩子最基本的倫理道德也做不到，那她再好的成績(jī)也成不了一個(gè)有用之才。
家規(guī)就是我家的一面鏡子，照著孩子也照著我。在做人做事方面首先的嚴(yán)于律己，誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)的糾正，自己做錯(cuò)事也要勇于接受孩子的批評(píng)。孩子做錯(cuò)事你要給他耐心的開導(dǎo)和教育。自己做事一定要有始有終，不管什么事不要半途而廢。這樣既是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是給孩子的榜樣。我時(shí)常教育孩子在學(xué)習(xí)上要像我們大人做事一樣，勤懇、努力、自覺。在孩子學(xué)習(xí)空余時(shí)間安排他做點(diǎn)力所能及的事情，培養(yǎng)他各方的興趣和愛好。孩子的成績(jī)固然重要，但不能念在嘴上，就是考的.不好，也給孩子多多的鼓勵(lì)，指出孩子不足的地方，更應(yīng)該提提孩子優(yōu)秀的一面，給他信心，讓他覺得家長(zhǎng)是他最大的后盾。我們是中國(guó)人，中國(guó)的傳統(tǒng)美德是百善孝為先，更是社會(huì)文明的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。孝心是一個(gè)人具有愛心的前提條件，沒有孝心的人，就沒有愛心。孝敬長(zhǎng)輩方面我也總是給孩子樹榜樣，我努力處理好一家人的關(guān)系，平時(shí)教育他怎么樣孝敬長(zhǎng)輩，尊重別人。
記得有一次，我?guī)Ш⒆尤ス浣郑狭塑�，挑了個(gè)位子坐好了，到了下一站，一位老人慢慢地走了上來(lái)，此時(shí)已沒有位子了，老人走到孩子旁邊，我給孩子使了個(gè)眼色，表示讓他讓座，他很不情愿的看住我，那眼神好像在說(shuō)：為什么別人不讓，偏偏讓我讓座呢?于是我馬上站起來(lái)對(duì)那位老人說(shuō)：“老爺爺，你坐吧”老人微笑著看著我。下了車之后我便開始教育他要給老人讓座。所以，每當(dāng)他乘公交車時(shí)都是站著的。
家規(guī)并不只管小孩，更是管父母的。幾年下來(lái)，回頭一看，凡是我們父母做得好的家規(guī)，往往孩子也表現(xiàn)不錯(cuò);那些父母帶頭違反、或者言不由衷的家規(guī)，常常流為空文。好的家規(guī)是營(yíng)造一個(gè)和諧家庭且能促進(jìn)孩子積極向上的重要途徑，我想只要我們堅(jiān)持，孩子肯付出，我們一定會(huì)成功。
我的家教故事作文 篇4
俗話說(shuō)得好：無(wú)規(guī)矩不成方圓，從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望對(duì)后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，我們就像小苗，只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。我們只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。
說(shuō)起來(lái)，我家家規(guī)還真不少�？缀J孔部長(zhǎng)說(shuō)過，要想家庭和睦，就要做到：父慈子孝，兄友弟恭。這也成了我們的家規(guī)。
尊老愛幼，以誠(chéng)為本，誠(chéng)實(shí)守信，堂堂正正，也成了我們家最重要的'一條家規(guī)。媽媽常說(shuō)：“百善孝為先�！币馑际切⑹侵腥A傳統(tǒng)文化提倡的行為，指的是兒女不能的行為違背父母，長(zhǎng)輩以及先人的意愿，為孝。我認(rèn)為，長(zhǎng)輩說(shuō)話不插嘴，長(zhǎng)輩說(shuō)話認(rèn)真聽，也為孝。而以誠(chéng)為本，則是說(shuō)不撒謊，不逃避自己的錯(cuò)誤，不為自己的錯(cuò)誤開脫，對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)實(shí)話，正視自己的錯(cuò)誤，就是誠(chéng)實(shí)。說(shuō)到做到，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表里如一，這樣，就算上誠(chéng)實(shí)守信。堂堂正正，也就是說(shuō)不能拿的別拿，不該要的別要。養(yǎng)成這幾個(gè)好習(xí)慣，在這個(gè)魚龍混雜的新社會(huì)里，也會(huì)有一片自己的立足之地。
說(shuō)話技巧也很重要，這自然也成了我們家一條獨(dú)特的家規(guī)：說(shuō)話要經(jīng)過大腦。 我從小嘴就笨，不懂什么時(shí)候該說(shuō)什么，什么時(shí)候不該說(shuō)什么，使他人陷入窘?jīng)r。 老師也和我提出過，我也認(rèn)真改正了，可有時(shí)忍不住還是會(huì)冒出來(lái)。這就像一顆定時(shí)，綁在我身邊，每時(shí)每刻都要小心提防著。我也因此失去了太多的機(jī)會(huì)。 媽媽為了讓我改掉這個(gè)令人頭疼的壞毛病，專門設(shè)立了這一條家規(guī)。爸爸還給我舉了個(gè)例子，比如當(dāng)?shù)锚?jiǎng)時(shí)，自己沒得上，就說(shuō)自己不想得，有誰(shuí)會(huì)不想的獎(jiǎng)呢？所以不能這樣說(shuō)，會(huì)讓人覺的你裝清高，沒得上就沒得上，下次努力，正視自己自己的缺點(diǎn)，就可以了，沒有必要像那樣說(shuō)。
我國(guó)著名作家曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》里寫過：“不嚴(yán)不成器”這句話。只有嚴(yán)格要求自己的家教家規(guī)家風(fēng)，才能是我們走上正確的道路。
最后，我認(rèn)為家風(fēng)就是家規(guī)，有了好的規(guī)矩才能有條不紊，有了好的家風(fēng)才能更好的立足于社會(huì)，家風(fēng)是一家子的風(fēng)氣，家風(fēng)一旦敗壞了，這一家子的思想也就跟著敗壞了，所以，有良好的家風(fēng)至關(guān)重要，國(guó)家是由一個(gè)個(gè)家庭組成的，所以，只有家庭和睦，有制度，國(guó)家才能和平，有軌制。
我的家教故事作文 篇5
有些人喜歡燦爛的太陽(yáng)，有些人喜歡無(wú)盡的云彩，有些人喜歡五彩繽紛的夕陽(yáng)，但我喜歡廣闊而神秘的夜空。
月亮是天空的公主，總是吸引著人們最大的注意力。有時(shí)像銀盤一樣圓，有時(shí)像船一樣彎，有時(shí)像淘氣娃娃的臟臉。我真的.很想飛到月亮上，看那棵美麗的桂花樹和兩只小月兔在樹下玩耍。我想問月亮:“為什么你有時(shí)圓如銀盤，有時(shí)彎如船？是不是被可愛的小老鼠當(dāng)美味的月餅吃了？”
星星更像是一群調(diào)皮的孩子。一個(gè)小淘氣偷偷跑了出來(lái)。仔細(xì)看！原來(lái)有無(wú)數(shù)小星星調(diào)皮地閃爍著，像草叢中盛開的小白花。數(shù)星星是最難的任務(wù)。我永遠(yuǎn)數(shù)不過來(lái)。明星激起了我無(wú)數(shù)的幻想:明星每天晚上都玩什么游戲？
有時(shí)候天空會(huì)有流星，那么明亮，匆匆奔向遠(yuǎn)方。媽媽說(shuō):“流星是一個(gè)星球的現(xiàn)實(shí)�！蔽也贿@么認(rèn)為，我覺得:它可能急著回家找父母，也可能飛到海里和美麗的小美人魚共舞。
天空中還有一種星星，它不像流星一樣閃光，也不像其他星星一樣靜止不動(dòng)。它眨著眼睛，慢慢移動(dòng)。爸爸說(shuō):“這叫衛(wèi)星�！笨梢云鸬胶艽蟮淖饔�。電視頻道和手機(jī)信號(hào)離不開它。它是我們?cè)诘厍蛏系男褪帧?/p>
我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。當(dāng)月亮很亮的時(shí)候，所有的星星都回家睡覺。星星亮了，月亮就消失了。他們?cè)谕孀矫圆貑幔繈寢屨f(shuō)這叫月星稀少。
嗷！原來(lái)我不僅看到了美麗的夜空，還學(xué)到了很多知識(shí)。
我喜歡這美麗的夜空。
我的家教故事作文 篇6
大家好！我是一年級(jí)二班的楊少杰，在同學(xué)們的眼中我是一個(gè)負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng)，在老師的眼中我是個(gè)聰明伶俐的好學(xué)生，在家人的眼中，我更是一個(gè)懂事的好孩子。
大家對(duì)我的這些贊美都和我的家庭教育密不可分，從小我就喜歡唱一首動(dòng)畫片的插曲“我們這一家，愛吃魚的小尾巴，我們這一家，星期天去玩耍，我們這一家，別人喜歡來(lái)做客，只因?yàn)橛锌蓯蹕寢�！”這就是我們家的真實(shí)寫照。
我們家有爺爺奶奶、爸爸媽媽、兩個(gè)姐姐和我，共7口人，是個(gè)大家庭。但是，媽媽一直沒有同意和奶奶們分家，反而，總是教育我們姐弟三人，有好吃的先給爺爺奶奶，幫他們打掃衛(wèi)生，端洗臉?biāo)�、洗腳水，起初我不明白，但是總聽媽媽說(shuō)“百善孝為先”，孝敬長(zhǎng)輩是我們從小就要學(xué)會(huì)的一種知識(shí)，現(xiàn)在，我似乎慢慢懂了。
記得清明節(jié)，我二伯一家回家了，爸爸媽媽忙前忙后，我很不理解，為什么他們每次回來(lái)都住我家。爸爸說(shuō)：“從你爺爺這一代到你爸這一代，從來(lái)沒有分家直說(shuō)，我們這個(gè)家庭向來(lái)是以仁孝為先。”這難道就是家和萬(wàn)事興的`意思嗎？
我很高興，能有這么和睦的一家人，它真的教會(huì)了我很多很多。
我的家教故事作文 篇7
家是人們最溫馨的港灣，給予人們溫暖。
今天老師布置了一篇家風(fēng)的作文，一回到家，我就苦思冥想。什么是家風(fēng)呢？“盈盈，發(fā)什么呆呢？怎么不寫作業(yè)呢？”正在忙著為我們一家人做飯的媽媽喊道。聽，多熟悉。趕快寫作業(yè)……對(duì)，這不就是我們的家風(fēng)嗎--今日事，今日畢！
我認(rèn)認(rèn)真真地寫起了作業(yè)。可寫到一半，我那不爭(zhēng)氣的肚子咕咕叫起來(lái)，趁媽媽不注意，我偷偷地跑到餐桌前拿起筷子準(zhǔn)備吃。耳邊又響起媽媽的聲音：“爸爸還沒有回來(lái)，你怎么可以先吃呢？媽媽經(jīng)常講的餐桌禮儀呢？”
如果說(shuō)陪伴是最長(zhǎng)情的告白，那么爸爸媽媽對(duì)我是絕對(duì)的深情，只要他們不出差，每天都會(huì)有半個(gè)小時(shí)以上的親子閱讀時(shí)間。這是幼兒園養(yǎng)成的習(xí)慣，以前是他們讀，我聽�，F(xiàn)在是我讀，他們聽，并各自發(fā)表對(duì)書本內(nèi)容的見解。在閱讀時(shí)爸爸媽媽絕對(duì)是全身心的投入，關(guān)閉一切電子產(chǎn)品。這讓我進(jìn)一步理解了專注這樣一個(gè)詞語(yǔ)。
我們不是杭州人，為了有更好的.生活，來(lái)到了杭州。為了讓我接受更好的教育爸爸媽媽接到了這里。雖然他們知道帶上我，在工作或經(jīng)濟(jì)上會(huì)有很大的壓力，他們婉拒了爺爺奶奶的提議--將我留在老家，毅然決然地這么做了。爸爸媽媽為了我，選擇的工作都是壓力較大并相對(duì)自由的工作。
爸爸媽媽還經(jīng)常帶我去各地游玩，帶我去領(lǐng)悟大自然的美。媽媽常說(shuō)，讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路。
爸爸媽媽和我在他鄉(xiāng)。他們自然對(duì)爺爺奶奶、外公外婆疏于照顧，我經(jīng)常聽到爸爸媽媽責(zé)怪自己不孝順。每到雙休，就一定得爺爺奶奶外公外婆打一通電話，報(bào)一聲平安。每次去逛街，看到一些衣服或其他物品就聽到媽媽念叨，這個(gè)適合爺爺，這個(gè)適合姥姥……似乎沒有什么是適合自己的。其實(shí)我心里清楚。媽媽有多久沒自己給自己添過新衣裳媽媽是多么愛美的一個(gè)人，媽媽就是這么一個(gè)人，為自己想得少，為別人想得多。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，這就是我的家風(fēng)，伴隨著我慢慢成長(zhǎng)。
我的家教故事作文 篇8
我在鐵嶺出生長(zhǎng)大，自然非常熱愛。鐵嶺不僅是一個(gè)偉大的城市，而且有著獨(dú)特的魅力，這與其他地方有很大不同。
鐵嶺歷史悠久，早在70年前的新石器時(shí)代，人類就在這里生活和生活。有關(guān)于歷史的文字記錄。我在這樣一個(gè)歷史悠久的城市長(zhǎng)大，所以我不能沒有驕傲。鐵嶺經(jīng)歷了這么多風(fēng)風(fēng)雨雨，已經(jīng)成為世界聞名的強(qiáng)大城市。你知道鐵嶺農(nóng)業(yè)實(shí)力雄厚嗎:素有“遼北糧倉(cāng)”之稱，有四個(gè)國(guó)家商品糧基地縣。正常年份，全市糧食總產(chǎn)量超過25億公斤，其中玉米20億公斤，出口量占全省的三分之二。鐵嶺是遼寧省畜牧業(yè)生產(chǎn)基地。全市肉牛、豬、鹿、羊、家禽數(shù)量分別達(dá)到126萬(wàn)頭、328.5萬(wàn)頭、2.5萬(wàn)頭、55.2萬(wàn)頭、8660萬(wàn)頭。西豐縣、昌圖縣、鐵嶺縣、開原市是全國(guó)桔桿養(yǎng)牛示范縣，鐵嶺市是全國(guó)桔桿養(yǎng)牛示范區(qū)。昌圖縣、開元市、鐵嶺縣是全國(guó)瘦肉型商品豬基地縣；“昌圖黑豬”是遼寧省地方優(yōu)良品種。昌圖縣被國(guó)家命名為“中國(guó)鵝的故鄉(xiāng)”；西峰參茸市場(chǎng)是東北地區(qū)最大的參茸集散地。11月12日，被中國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)授予“中國(guó)鹿城”稱號(hào)。全市蔬菜種植面積117萬(wàn)畝，年產(chǎn)量270萬(wàn)噸。其中，保護(hù)地面積26萬(wàn)畝，年生產(chǎn)新鮮優(yōu)良蔬菜160萬(wàn)噸�？戳诉@個(gè)驚人的數(shù)字，你是不是很佩服你的家鄉(xiāng)？
另外，鐵嶺工業(yè)存量可觀。機(jī)械、電子、冶金、煤炭、橡膠塑料、食品、制革、醫(yī)藥、化工、紡織等35個(gè)行業(yè)。全市工業(yè)企業(yè)19700多家，其中規(guī)模以上企業(yè)227家。擁有一批在全國(guó)具有一定影響力的大中型骨干企業(yè)。鐵嶺閥門集團(tuán)有限公司是中國(guó)最大的'低壓大口徑閥門制造商，遼寧國(guó)能集團(tuán)鐵嶺精工機(jī)械有限公司是中國(guó)最大的干燥設(shè)備研究、試驗(yàn)和生產(chǎn)基地，鐵嶺華辰橡塑制品有限公司是中國(guó)最大的復(fù)合橡膠密封條制造商。主要產(chǎn)品有煤炭、鋼鐵、銅鋁、閥門、起重設(shè)備、化工設(shè)備、烘干設(shè)備、水泥、橡塑制品、平板玻璃、機(jī)制紙、針紡織品等。其中，200多種產(chǎn)品被評(píng)為國(guó)家級(jí)、部級(jí)、省級(jí)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，170多種產(chǎn)品進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)，成為知名產(chǎn)品。在這里，我們?cè)趺茨懿灰约亦l(xiāng)為榮呢？
總之，我愛鐵嶺，愛它的青山綠水；愛它的陽(yáng)光花朵；更愛它的人！謝謝大家。我的演講到此結(jié)束。
我的家教故事作文 篇9
讓我告訴你們我的家教故事吧！
說(shuō)起家教，這是一個(gè)很嚴(yán)肅的話題。從孩子出生的那一刻起，父母就是孩子的第一任老師，父母的一言一行，孩子都會(huì)看在眼里，在不知不覺中潛移默化。
我是在一個(gè)三口之家長(zhǎng)大的，因?yàn)橥夤馄藕湍棠痰哪昙o(jì)都大了，而且身體也不太好。雖然媽媽上著班，但是只要長(zhǎng)輩們生病住院，媽媽都會(huì)不辭辛勞的去照顧他們。這些我都是看在眼里，記在心里。
沒有規(guī)矩，不成方圓，媽媽要求我坐要有坐相，站有站相。要坐如鐘，站如松，做事情要速戰(zhàn)速?zèng)Q，不要拖拖拉拉。每次我作業(yè)寫的慢，媽媽就會(huì)教育我，作業(yè)寫快點(diǎn)，寫好可以復(fù)習(xí)，成績(jī)就會(huì)好起來(lái)，寫的`這么慢，沒時(shí)間復(fù)習(xí)功課不說(shuō)，還影響身體。
這就是我的家教故事啦！
我的家教故事作文 篇10
“太陽(yáng)光晶亮亮，雄雞唱三唱……”這首《勞動(dòng)最光榮》是我最喜歡的一首歌，而喜歡的原因中還有一個(gè)故事呢。
小時(shí)候，有一次媽媽叫我去掃地，我走到陽(yáng)臺(tái)，左手拿著簸箕，右手拿著掃帚，先到客廳，把客廳的頭發(fā)還有一些垃圾聚攏在一起，然后拿起簸箕把垃圾住里掃，再把簸箕住后仰仰最后倒進(jìn)了垃圾筒。
剛開始我還愿意掃，可到后面我就像沒有電的機(jī)器一樣，動(dòng)作越來(lái)越慢，最后干脆倒在了沙發(fā)上。
媽媽看見了說(shuō)：“你怎么躺下了？活還沒干完呢？”我懶洋洋地說(shuō)：“勞動(dòng)那么辛苦，干嘛一定要?jiǎng)趧?dòng)呢？”媽媽聽了則是說(shuō)：“那我?guī)愕洁l(xiāng)下去旅行，好嗎？” “好啊!”我從沙發(fā)上一躍而起，開心地說(shuō)。
汽車一路顛簸，總算到了鄉(xiāng)下，到了鄉(xiāng)下，我立刻被那里的風(fēng)光吸引了，一望無(wú)垠的稻田，連綿不斷的青山，明朗高遠(yuǎn)的天空，我好像走進(jìn)了一幅自然的畫卷。
“哞……”
一聲奇怪的聲音吸引了我的注意力，我順著聲音望去，發(fā)現(xiàn)了一位年約五十的老伯伯正在拉著牛耕地，他弓著背，咬著牙，努力地向前走著，那雙布滿老繭的手上全是汗珠，火辣辣的太陽(yáng)烤在他的臉上，豆大的汗珠滴在了土地里。看著這個(gè)畫面，我明白了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”是一幅怎樣的'畫面。看著辛勤勞動(dòng)的人民，我明白了勞動(dòng)者的偉大和勞動(dòng)的收獲是要靠自己的努力爭(zhēng)取的，我為自己的半途而廢感到了無(wú)比的內(nèi)疚。
這時(shí)媽媽來(lái)到我身邊，雙手搭住我的肩膀，問我：“怎么樣？現(xiàn)在想勞動(dòng)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽蹲下來(lái)。語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“古人曾經(jīng)說(shuō)過,‘人生在勤，不索何獲？ ’所以我希望你從小熱愛勞動(dòng)，知道勞動(dòng)的意義所在�！�
那天回到家，我就立刻拿起掃帚，把垃圾全裝了進(jìn)去，又掃干凈了廚房、書房和臥室。任憑汗水從我臉上滑落，流進(jìn)衣服里，我也不理睬。干完活后，我雖然筋疲力盡，汗流浹背，可還是那么開心，因?yàn)閯趧?dòng)最光榮！
“幸福的生活哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造�！蔽蚁嘈拧耙环莞�，一份收獲，”并且會(huì)讓勞動(dòng)伴隨著我一生。
那一天，媽媽給我上了最生動(dòng)的一課。從那以后，我養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，我會(huì)謹(jǐn)記媽媽的教誨，并且讓勞動(dòng)伴我一生。
我的家教故事作文 篇11
滴答，滴答——窗外悄悄下起了雨，暑假也悄悄來(lái)到了。
這個(gè)暑假，我有一個(gè)計(jì)劃：和堂姐到爸爸的朋友——洪叔叔家做一個(gè)月的家教。
那天，我坐上了離家的車，車?yán)锏奈移疵負(fù)]手，喊著再見——這是我第一次離開父母這么長(zhǎng)時(shí)間。車漸漸遠(yuǎn)了，直到看不見父母同樣揮動(dòng)的手和不舍的神情。這是有種說(shuō)不出的感覺。
一小時(shí)過后，目的地到了。
那是一套很大的房子，家具齊全。這房子就是我和堂姐的住處。空曠的房子里，我總感覺少了點(diǎn)什么。
第二天早晨，洪叔叔帶著他上初一的兒子來(lái)補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。這下我可高興了：可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一些課外英語(yǔ)知識(shí)！
下午，來(lái)了兩個(gè)六歲左右的小女孩，我便帶著她們學(xué)起了“aoe”�？雌饋�(lái)，她們都還挺聽話的。
第一天就這樣過去了，原本以為一切可以很順利，沒想到第二天，第三天。兩個(gè)小女孩開始“暴露”出自己的“本性”。
“姐姐，幫我倒杯水吧！”
“姐姐，我要吃餅干！”
“今天作業(yè)怎么那么多啊……”
一天下來(lái)，我感覺全身軟綿綿的，比長(zhǎng)跑后還要累。不僅累，還要受被人指使來(lái)指使去的氣，在家里，我可是從沒受過這樣的氣呀！
躺在沙發(fā)上，我不禁想起了自己的'老師，兩個(gè)頑皮的孩子不正如我們嗎？同樣的那么不懂事，同樣的那么蠻不講理。我想，只有在此時(shí)，我才能體會(huì)老師的辛勤。
一個(gè)星期過去了，我感到時(shí)間艱難地推移著，似乎怎么也到不了頭——一個(gè)月，太漫長(zhǎng)了。
心中日積月累的厭煩不知不覺變成了委屈。那天與父母通電話，眼淚竟然不聽話的跑了出來(lái)，像是晴天突然下起了大雨，怎么也停不下來(lái)。
一個(gè)月，終于被我給等到了！
六百元工資在我手中變得沉甸甸的，也許六百元不多，但究竟是怎么得來(lái)，費(fèi)了多大的力氣，是只有我自己知道的。
手中的錢讓我想到了父母是怎樣一點(diǎn)一滴辛苦賺錢，而我們卻是怎么毫不猶豫的亂花費(fèi)。此時(shí)，我才覺得掙錢真的很難！
這個(gè)暑假，我在幸苦的家教生活中懂得了很多，很多……
我的家教故事作文 篇12
一次，老師布置完作業(yè)后，我忘記放進(jìn)書包了，回到家，我把書包里的作業(yè)拿出來(lái)，結(jié)果找不到那本作業(yè)本了，我心想：不會(huì)是在家里，今天沒帶去吧？我去找找看。到書桌前，找來(lái)找去找不到，就去告訴爸爸了。
走到爸爸跟前，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我有一本作業(yè)本忘記帶了�！卑职謱�(duì)我說(shuō)道：
“你呀！要我跟你說(shuō)多少遍才能記��？你看天都這么晚了，我問你，你其他作業(yè)寫好了沒？”我嘟著嘴說(shuō)：“沒有�！卑职衷絹�(lái)越生氣了：“你看你，不但作業(yè)沒有寫好，還把時(shí)間都浪費(fèi)在這東西上面，真是傻啊。”
我慢慢地向書桌走去，吧其他作業(yè)寫好。
我望著外面的月亮，心想：如果我能提早告訴爸爸就好了。
此時(shí)，爸爸走過來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你以后得改正這個(gè)壞毛病了，如果以后還這樣，你早些和我說(shuō)。”“嗯，我知道了。“
從此以后，我就再也沒落過作業(yè)。
我的`家教故事作文 篇13
“沒有規(guī)矩不成方圓�！痹诿總�(gè)幸福的家庭里肯定都有自己的家教故事。
從小爸爸媽媽就教我要有孝心，他們自己也在身體力行我們中華民族的傳統(tǒng)美德——孝道。在我的眼里，父母都很孝順，媽媽每天都要去幾次姥爺家，總是這問問那問問，問問他們?cè)谧鍪裁矗眢w怎么樣，叮囑他們要注意鍛煉身體。甚至連工作休息時(shí)間也不放過，有空閑時(shí)間就打電話給爺爺奶奶和姥姥姥爺，有好吃的東西總是留出一些給姥姥姥爺吃，只要有時(shí)間，他們就會(huì)回家看看老人，陪著聊天、散步。
記得有一個(gè)周末，爸爸媽媽又要帶我回奶奶家了，我想跟小朋友玩，不想回奶奶家，媽媽一直催促我，我有些不耐煩，賭氣地說(shuō)：“為什么總是要回奶奶家，要去你們自己去�！眿寢尯吞@地說(shuō)：“你今天一定要回去看望爺爺奶奶，將來(lái)你長(zhǎng)大了，爸爸媽媽老了，你也要帶著你的孩子來(lái)看望爸爸媽媽。聽懂了嗎？小家伙�！睆哪菚r(shí)起，我懂了：孝順老人就要�；丶铱纯�。
我的.媽媽不但孝順爺爺奶奶也很孝順外公外婆。外公外婆住在市場(chǎng)中心，每天上學(xué)放學(xué)媽媽騎車載著我特意在外公外婆的店門口過，在店門口停五秒,叫一聲“爸,媽”就急匆匆地上班了。不僅如此,每天傍晚吃完飯媽媽都要抽出時(shí)間去外公家坐坐，有時(shí)侯我也想媽媽陪我玩，可媽媽說(shuō)：“我要去陪你外公說(shuō)說(shuō)話，坐一坐，你先把作業(yè)做完媽媽過半個(gè)小時(shí)就回來(lái)�！辈徽摴物L(fēng)還是下雨,媽媽每天傍晚都要抽出半個(gè)小時(shí)去外公家，如果我的作業(yè)做完了，媽媽會(huì)帶上我一起去。媽媽常常跟我說(shuō)“小時(shí)候我是爸爸媽媽的心頭肉,現(xiàn)在爸爸媽媽老了,他們是我的心頭肉。”從那時(shí)起，我懂了：孝順，就是多一聲問候,多一些陪伴。
現(xiàn)在只要我有時(shí)間 ,我會(huì)往爺爺奶奶家跑,也會(huì)往外公外婆家跑,我會(huì)給爺爺奶奶捶背捏腳,給外公外婆講笑話。我要告訴小朋友們:孝敬老人,其實(shí)不難,孝順，就是多一聲問候,多一些陪伴。
我的家教故事作文 篇14
在家里，媽媽常教育我：“膽子要大，不懂就要問，只有現(xiàn)在努力，將來(lái)才會(huì)有出息。”
我在家里寫作業(yè)，遇到了難題，就是把腦袋瓜想破，百思不得其解，也不敢去問別人。這時(shí)候，媽媽都總會(huì)走上前來(lái)為我講解，語(yǔ)氣相比平時(shí)“河?xùn)|獅吼”溫柔多了。這時(shí)媽媽會(huì)十分有耐心，一遍講完了，我沒聽懂，她就會(huì)講第二遍，第三遍，直到我茅塞頓開。
就這樣，我一碰到難題，就會(huì)想到媽媽會(huì)幫我的。漸漸形成了一種依賴心理，遇到難題都不想問了。
又一次，我碰到了一道難題，滿以為媽媽會(huì)教我的。誰(shuí)知，她故意看了看，竟然說(shuō)：“我也不會(huì)，街上的姜爺爺學(xué)識(shí)淵博，你去問他吧�！�
看著媽媽的目光，我只得硬著頭皮去問姜爺爺。
進(jìn)了姜爺爺?shù)奈�，我還沒喊他，他就問我干什么。本來(lái)就很害羞的我，經(jīng)他這一問，臉不由得火辣辣的'，心突突地跳。過了好半天，我才結(jié)結(jié)巴巴地吐出來(lái)幾個(gè)字：“爺爺，我……我來(lái)……向您請(qǐng)教一個(gè)問題�！闭f(shuō)完，我心里的石頭總算落了地。姜爺爺給我講解題方法，通俗易懂。
回到家，看到媽媽露出了會(huì)心的微笑，我也明白了媽媽的良苦用心。
我的家教故事作文 篇15
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！边@是一句人們常常掛在嘴邊的俗語(yǔ)，卻也是我們家的家訓(xùn)。
媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，一個(gè)人要節(jié)儉，不能隨意浪費(fèi)，雖然有些人很幸運(yùn)，自己的父輩或再上一輩很有錢，但有一句俗話說(shuō)得好：“富不過三代”。要是不注意節(jié)儉，盡管上輩再有錢，也總有一天會(huì)被花光的。
記得有一次，媽媽帶我一起去菜市場(chǎng)買菜，我本以為只要幾分鐘就可以買完的，可結(jié)果卻讓我始料未及，媽媽總是東瞧瞧西逛逛，看到心儀的菜不立即就買，而要到賣類似菜的攤鋪問一遍，不時(shí)地詢問價(jià)錢，討價(jià)還價(jià)，最終通過貨比三家，買下物美價(jià)廉的滿意菜……我忍不住問媽媽一句：“媽，你到底買不買呀，這邊問那邊問的，反正又只相差幾毛錢而已，那又有怎樣，大不了多付一點(diǎn)嘛！”媽媽聽了這番話，不緊不慢地和我講解道：“我不是經(jīng)常跟你說(shuō)嗎，一個(gè)人要節(jié)儉，不要把不必要的錢浪費(fèi)，就比如買一斤豬肉，一處9元一斤，另一處8元一斤，你要買兩斤的話，那不是省了2元了。如果到超市買東西，你要是少了一角錢是不會(huì)賣給你的！”
聽了之后，我恍然大悟，認(rèn)識(shí)到賺錢的不容易，節(jié)儉在我們舉手之間，日積月累就是一筆可觀的財(cái)富——其實(shí)，我覺得父母的身教就是我們孩子的最好榜樣，父母做好了，孩子才會(huì)跟著做好，這是最好家教。
在媽媽的影響下，我也學(xué)會(huì)了節(jié)儉，養(yǎng)成了節(jié)約習(xí)慣。有一次，我早餐沒吃飽，爸爸給我買了一個(gè)大肉包，我剛吃了一半，就覺得太飽了，于是剩下一半就想扔掉，可是就在這時(shí)，媽媽平時(shí)的一句句諄諄教誨立即浮現(xiàn)在我的腦海中，我馬上想到：這半個(gè)包子不該扔掉，要是把半個(gè)包子送給西部貧窮的小朋友吃，說(shuō)不定還能救活一條人命呢！我便決下心，不管自己多飽，也不能把這半個(gè)包子扔掉，一定要吃下去……
從這之后，一日三餐，我總是把飯碗里的'飯吃得一干二凈，不掉一粒不剩一粒，都說(shuō)“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們絕不能浪費(fèi)一粒糧食！
現(xiàn)在，我常常提醒自己，爸媽的工資不高，我不能隨便浪費(fèi)每一分錢錢。更何況提倡節(jié)儉是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，所以我們應(yīng)該勤儉節(jié)約，認(rèn)識(shí)到掙錢的不容易，飲水思源，做一個(gè)節(jié)儉的好孩子。
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！边@一句家訓(xùn)已經(jīng)深深扎根在我的心中，永不磨滅。
我的家教故事作文 篇16
俗話說(shuō)：沒有規(guī)矩，不成方圓。國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)，我家的家規(guī)就是：誠(chéng)信、友善。
爸爸媽媽時(shí)常教育我，做人最基本的品質(zhì)就是誠(chéng)實(shí)，我很小的時(shí)候媽媽就對(duì)我說(shuō)過，做錯(cuò)事情不要緊，如果說(shuō)謊為自己開脫，那么這個(gè)說(shuō)謊的.嚴(yán)重性比做錯(cuò)事情的嚴(yán)重性要厲害的多，一般情況下，我犯錯(cuò)了，爸爸媽媽都會(huì)耐心的給我講道理，即使比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤，媽媽都會(huì)要求我把事情的原因?qū)懙揭粋�(gè)小本子上，這樣既讓我能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，又能起到警示作用，如果同樣的錯(cuò)誤，一而再再而三的觸犯，后果就比較嚴(yán)重，因?yàn)閶寢尦３Ｕf(shuō)，“事不過三”意思就是同樣的事情三次或三次以上，就任由爸爸媽媽懲罰了。
爸爸媽媽要求我，“言必行”“行必果”自己承諾的事情必須做到，就像這次數(shù)學(xué)考試我沒考好，媽媽很生氣，也罰了我，我下定決心，下次數(shù)學(xué)一點(diǎn)要考好，自己說(shuō)過話，一定要兌現(xiàn)自己的承諾。
爸爸媽媽長(zhǎng)說(shuō)，誠(chéng)信是做人之本，只有誠(chéng)信待人，才能贏的別人的信任，才能在社會(huì)上立足，這就是我的家，一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的家。
我的家教故事作文 篇17
當(dāng)我們有事要做，后來(lái)又推掉的時(shí)候，就知道會(huì)積累問題。對(duì)“開始”的抗拒，這種明顯的懶惰，和其他人一樣。
問題的癥結(jié)在哪里？
首先，困難不是來(lái)自缺乏毅力和意志，而是動(dòng)力的問題。有些事情我們必須做，比如打幾個(gè)電話，發(fā)幾封電子郵件等。，沒有任何樂趣。如果等得太久，可能最后一分鐘會(huì)很忙，甚至出錯(cuò)。很難過早做出好的決定。
為了避免這樣的情況，最好的辦法就是“活下去”，消滅一個(gè)。但是，這里我要講的不是如何組織安排工作。我的帖子只對(duì)我決定做還是不做的特定時(shí)刻感興趣。這是一個(gè)有趣的時(shí)刻。比如這個(gè)時(shí)候來(lái)了，我會(huì)權(quán)衡輕重，問自己從哪里開始，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)找到動(dòng)力，然后上網(wǎng)看看，然后……幾個(gè)小時(shí)后，什么都沒動(dòng)。我也是午睡愛好者，所以稱之為午睡可能不太合適，因?yàn)檫@樣的午睡要看問題來(lái)的時(shí)間。當(dāng)我想到要做的事情時(shí)，我說(shuō)小睡一會(huì)兒，起來(lái)再做一遍。雖然不困，但總能睡著，但是起床后，不是累就是迷茫，或者只是重新上網(wǎng)...
我只能說(shuō)我是思想斗爭(zhēng)大師，兵家輸贏是常事�；撕荛L(zhǎng)時(shí)間，尤其是在拖延了很多重要的事情或者經(jīng)歷了幾次最后一刻的瘋狂之后，我對(duì)自己“決定去做”的能力失去了信心。我決定想辦法幫我。終于找到了“時(shí)間拳擊”，它沒有讓我偷懶，反而讓我更有效率。
時(shí)間盒怎么玩？
從字面上看，它似乎把時(shí)間放在一個(gè)盒子里。這個(gè)方法最初是程序員發(fā)明的。和很多類似的方法一樣，不是程序員比別人懶，而是他們的工作太繁瑣。那么這種方法就被那些想在生活中更有效率的人視為珍寶。玩這個(gè)游戲，我們只需要一個(gè)計(jì)時(shí)器，手表或者鬧鐘。
假設(shè)你的愛人讓你統(tǒng)計(jì)一個(gè)月的家庭支出，因?yàn)檫@個(gè)工作真的很無(wú)聊，所以自然你總是推遲拿起計(jì)算器。現(xiàn)在你站在所有的賬單和收據(jù)面前，問自己你能在這個(gè)無(wú)聊的活動(dòng)中堅(jiān)持多久。十分鐘？20分鐘？還是半小時(shí)？不要高估自己。目的'不是完成工作，而是讓你開始。不要給自己壓力。最后，假設(shè)你覺得自己最多只能堅(jiān)持10分鐘。在你開始之前，重要的是要想清楚，如果你能成功堅(jiān)持10分鐘，你會(huì)給自己什么獎(jiǎng)勵(lì)。要啤酒嗎？睡覺嗎？選好獎(jiǎng)勵(lì)后，把自己的計(jì)時(shí)器設(shè)置為10分鐘，然后什么都不想，馬上開始記賬，告訴自己，只有10分鐘，然后就有獎(jiǎng)勵(lì)了。
一開始很難。但往往過了10分鐘，你會(huì)覺得自己的耐力沒那么差，會(huì)計(jì)也沒那么可怕，可以堅(jiān)持一段時(shí)間。沒問題，不要猶豫，再給計(jì)時(shí)器加10分鐘。
新的10分鐘過后，你可能會(huì)說(shuō)“我快寫完了，最好全知道”，這樣你就可以不費(fèi)吹灰之力完成整個(gè)賬戶。然后你就可以按照預(yù)先約定的條款享受你的獎(jiǎng)勵(lì)，不要和自己玩游戲。
廣泛使用的時(shí)間盒的原理就是欺騙你的思想。當(dāng)你面對(duì)無(wú)法激勵(lì)你的事情，或者需要花費(fèi)大量精力和時(shí)間才能完成的事情時(shí)，真的很可怕。如果你需要寫一篇文章，無(wú)論是想投稿還是發(fā)到你的博客，有時(shí)候真的很難下定決心去寫。通過時(shí)間盒子，恐懼消失了。你面對(duì)的不是幾個(gè)小時(shí)的伏案工作，而是最多15分鐘，這是你的精神所能接受的。時(shí)間盒子的目的是繞過我們思想中的阻力，完成必要但枯燥的工作。
現(xiàn)在你會(huì)說(shuō)，10分鐘后馬上要你的報(bào)酬，不想再聽會(huì)計(jì)的工作了怎么辦？沒問題，你終于有點(diǎn)進(jìn)步了。根據(jù)你的剩余時(shí)間，比如你老婆三小時(shí)后回來(lái)檢查，你再回來(lái)10分鐘或者2分鐘。順便再給一兩個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。即使最后沒有完成，你也可以告訴她，快完成了。
也就是說(shuō)，提前，時(shí)間框幫不了你完成最后一分鐘必須完成的工作。但是如果你從收到任務(wù)的時(shí)候就把時(shí)間框用在了任務(wù)上，那么任務(wù)可能就自己完成了。我說(shuō)有可能。
從此懶惰對(duì)你來(lái)說(shuō)不再存在。除了日�，嵤潞凸ぷ髦猓瑫r(shí)間盒可以在很多領(lǐng)域幫助你，這取決于你自己如何使用它們。其實(shí)懶惰并沒有消失，只是被你繞過了。其實(shí)完全沒有必要克服懶惰。懶惰是人的天性，也可以說(shuō)是人類發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力。消除懶惰是不合理的，也是不可能的。就像我之前的帖子說(shuō)的毅力不好。
我的家教故事作文 篇18
說(shuō)起家教，每個(gè)人的感受不同，有的溫馨，有的嚴(yán)厲，有的寬容……但無(wú)論如何，良好的家教培植著我們良好的習(xí)慣，培養(yǎng)著我們的優(yōu)秀品質(zhì)，影響著我們的一生……
爸爸媽媽做事總是雷厲風(fēng)行，毫不拖泥帶水。而我……以前做作業(yè)喜歡拖拖拉拉，媽媽常常和風(fēng)細(xì)雨地督促我，有時(shí)也狂風(fēng)暴雨，讓我盡早完成作業(yè)。遇到難題，我總是想跳過，逃過，選擇逃避。但媽媽卻常常堅(jiān)持和我站在一起，一起努力解決。她經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“該玩的時(shí)候要盡情的玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)。”在媽媽的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了自我管理，成為了一個(gè)自律自強(qiáng)的孩子。
我的家教不但改掉了我的壞毛病，還幫我養(yǎng)成了好習(xí)慣。
有一次，媽媽開車帶我回老家。因?yàn)闀炣�，我嚼了一�？谙闾牵肼飞峡谙闾菦]味了，我想吐掉，但在車上又不方便。我就問媽媽能不能吐到窗外，沒想到媽媽非常不滿：“亂吐口香糖可不行啊，多臟呀，這樣太沒有公德心了，不能吐！”我不以為然，應(yīng)付道：“反正外面沒什么人，吐了也沒人看得到�！眿寢屵�是不答應(yīng)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這一次，你把對(duì)你自己的要求降低一回，就會(huì)有下一次，下下次，那可就不止亂吐口香糖這么簡(jiǎn)單了……”聽完后，我羞愧難當(dāng)，臉頰發(fā)燙，找了一張衛(wèi)生紙，將口香糖吐在了里面。這事已經(jīng)過去很久了，但媽媽的教導(dǎo)總是穿越繁瑣的生活，時(shí)時(shí)縈繞在耳邊，讓我注意自己的言行，培養(yǎng)自己良好的品德，無(wú)論是他鄉(xiāng)，還是故鄉(xiāng)，都是一個(gè)受歡迎的`人。我慢慢地養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活中變得更優(yōu)秀。
媽媽不僅這樣教導(dǎo)我，也這樣嚴(yán)格要求自己。上班，她總是早出晚歸，從不遲到或早退；工作，她總是兢兢業(yè)業(yè)，辦公桌前常一坐就是幾個(gè)小時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)在與不在她都這樣；生活，她積極樂觀，精心為我調(diào)劑著飯菜，陪著我慢慢長(zhǎng)大……
耳濡目染，媽媽影響著我，如今我也慢慢長(zhǎng)成一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂觀堅(jiān)強(qiáng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h。
家庭是我們成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是我們的第一任老師，而家教是我們學(xué)習(xí)的第一門功課。在爸爸媽媽的指引下，我健康茁壯地成長(zhǎng)，向著那美好的未來(lái)進(jìn)發(fā)！
我的家教故事作文 篇19
說(shuō)起家風(fēng)、家訓(xùn)、家教，總覺得是一個(gè)嚴(yán)厲的話題。就我家的情況，我分別來(lái)簡(jiǎn)單的說(shuō)一下。 家規(guī)就是一面鏡子，照著我也照著家長(zhǎng)。在做人做事方面首先的.嚴(yán)于律己，誠(chéng)實(shí)不會(huì)說(shuō)謊，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)的糾正，自己做錯(cuò)事也要接受家長(zhǎng)的批評(píng)。自己做事一定要有始有終，不管什么事都不能半途而廢。
記得有一次，我語(yǔ)文試卷沒考好，我看了那個(gè)分?jǐn)?shù)，都要昏過去了。放學(xué)了，我垂頭喪氣地坐在校車上，心情低落極了，一直到下了校車，走到了家里。當(dāng)奶奶說(shuō)把試卷給我看看的時(shí)候，我簡(jiǎn)直要瘋了，心里想：這次肯定完蛋了，要被奶奶揍死了。當(dāng)奶奶看到我的試卷時(shí)，不僅沒有罵我，還鼓勵(lì)我說(shuō)：“雖然你沒考好，但我不會(huì)罵你，這次你們班的競(jìng)爭(zhēng)率很高，你得加油！”這就是奶奶鼓勵(lì)我的一件事。
家風(fēng)、家訓(xùn)、家教有著異曲同工的方面，每個(gè)家庭都有不同的體現(xiàn)。壞的方面要及時(shí)改正，好的方面要一直保持下去！
我的家教故事作文 篇20
每個(gè)人都有自己的父母，那當(dāng)然，也有自己的家教故事嘍！
記得有一次，媽媽工作回來(lái)，一臉疲憊，卻還是先給我檢查作業(yè)。我心疼地跟媽媽說(shuō)：“媽媽，您辛苦了，喝杯水吧！”可媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“不要緊，還是先檢查作業(yè)吧！”結(jié)果，檢查完了，我錯(cuò)了好幾道都被媽媽找出來(lái)了，看著媽媽犯困的.樣子，我不忍心地說(shuō)：“媽媽，您還是先在床上躺一會(huì)兒吧！晚飯我叫爸爸來(lái)燒�！眿寢尶匆娢疫@么擔(dān)心她，就躺了一會(huì)兒。
去年7月份的時(shí)候，爸爸媽媽準(zhǔn)備接我去南京玩，問我愿不愿意？我興高采烈的回答：“ok！大人放話，小孩哪敢不遵從。”“好！”爸爸對(duì)我們說(shuō)，“那明天就出發(fā)！”到了南京，我們下了車，這時(shí)已經(jīng)晚上了，爸爸媽媽把我領(lǐng)到了一棟小房子面前�！鞍职郑@是哪里？”我迷惑不解的問爸爸。爸爸裝出了一副很神秘的樣子，說(shuō)：“到了你就知道了！”我們進(jìn)了小房子，里面有許多房間，爸爸媽媽帶我進(jìn)了一個(gè)房間，說(shuō)：“這里是我們租來(lái)的，里面有很多旅客。”“哦，知道啦�！蔽掖舐暬卮稹０职竹R上拍了一下我的頭，小聲地說(shuō)：“噓，這么晚了，你在大喊大叫，會(huì)打擾到別人的，你想過他們的感受嗎？”“是��！如果你在睡覺，別人突然大喊大叫，吵醒了你，你舒服嗎？”媽媽馬上插嘴道。 對(duì)啊！如果別人吵醒了你，你肯定也會(huì)責(zé)怪他。
所以，生活中如果我們能將心比心，就會(huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
我的家教故事作文 篇21
毋庸置疑，良好的家教可以讓家庭里每個(gè)人更有規(guī)范、更有原則、更加優(yōu)秀。
每個(gè)家庭的家教都有它的起源，我們家的家教要從我的爺爺說(shuō)起。我的爺爺曾經(jīng)是一位部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，也是一名優(yōu)秀的軍人，他是一位做事堅(jiān)守原則、誠(chéng)實(shí)守信、活到老學(xué)到老的人。爺爺一直用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)教育我的爸爸和叔叔，然后到了我這一代，爺爺?shù)倪@些話就成了我們家的家教，我們?nèi)胰硕际冀K遵守著這個(gè)原則。
在我的印象中，最深的一件事就是爺爺已經(jīng)70多歲了，可勤奮好學(xué)的他，經(jīng)常在夜晚的臺(tái)燈下，畫著一張張建筑圖紙，他畫的是那么認(rèn)真、那么投入，我的爸爸媽媽也受到了爺爺?shù)挠绊�，她們�(cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧吓Φ墓ぷ�，回到家也是�?jīng)常不斷的學(xué)習(xí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，經(jīng)常代表單位參加各種競(jìng)賽�？吹竭@些，我想：他們都是我的長(zhǎng)輩，仍然堅(jiān)持著學(xué)習(xí)，我也不能落后啊！于是我也制定了我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且比以前更加努力了。我記得清朝的劉開在《問說(shuō)》中有一句話：理無(wú)專在，而學(xué)無(wú)止境也。我們現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一定要勤奮學(xué)習(xí)，努力奮斗，爭(zhēng)取學(xué)到更多知識(shí)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
小時(shí)候媽媽經(jīng)常給我講這些關(guān)于家教的事。開始時(shí)我不明白其中的道理，也不懂得為什么要這樣做？記得有一次，我和我的好朋友約好九點(diǎn)去圖書館借書，由于我昨晚睡得太晚，以至于早上沒有睡醒，媽媽走過來(lái)：“宜潔，該起床了，你不是和朋友約好了了九點(diǎn)去圖書館借書嗎？”我揉了揉睡眼惺忪的眼睛，“媽媽，不去了吧，太困了，再睡一會(huì)吧。”媽媽臉一板，“你忘了你爺爺經(jīng)常跟你說(shuō)的了嗎？做人要講誠(chéng)信，不能出爾反爾�！蔽译m然還在被窩里，但趴在那兒，靜下心來(lái)一想，確實(shí)是這樣的，于是我迅速起床，穿戴洗刷，趕緊去赴約。在媽媽的教導(dǎo)下，我明白了誠(chéng)實(shí)守信的重要性。
高爾基說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我覺得書籍既是人類的朋友，也是人類生活中不可缺少的一部分。我小的時(shí)候媽媽給我讀了許多的故事書，比如《小樹葉童話》、藍(lán)狐貍的城堡……現(xiàn)在我能自己讀書了，我就讀了許多的`歷史故事、四大名著等，還讀了許多獲得國(guó)際大獎(jiǎng)的小說(shuō)，有時(shí)候我們?nèi)胰藭?huì)共同讀一本書，然后一起探討書中的精彩之處，我們各抒己見，其樂融融。我非常喜歡讀書，我從這些書本里，獲得了許多的知識(shí)，明白了許多的哲理，也明白了許多做人的道理。
從小我便養(yǎng)成了有規(guī)劃性學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我會(huì)定期列舉自己的計(jì)劃表，一般都是周計(jì)劃，比如每天早上聽20分鐘英語(yǔ)，周一到周五晚上完成作業(yè)后，到小區(qū)內(nèi)活動(dòng)30分鐘，然后回家練字15分鐘、練琴30分鐘、讀英語(yǔ)20分鐘，課外閱讀30分鐘左右，周六雷打不動(dòng)的是全家一起看一部有意義的兒童電影，周日會(huì)有半天的時(shí)間，我和爸爸媽媽一起去體會(huì)感受大自然的美好。計(jì)劃制定好了之后，我會(huì)按照計(jì)劃認(rèn)真地完成當(dāng)天的任務(wù)。媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“該玩的時(shí)候要盡情的玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)。”在媽媽的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了自我管理，使我成為了一個(gè)自律性強(qiáng)的孩子。
家庭是我們的第一所學(xué)校，父母是我們的第一任老師，而家教就是我們的第一門課程。我的家教，它指引著我不斷地成長(zhǎng)與進(jìn)步，督促著我沿著正確的道路去創(chuàng)造更美好的生活。
我的家教故事作文 篇22
幾乎所有人的成長(zhǎng)都與家教有著緊密的聯(lián)系，我也不例外。我的家教除了尋常人家的“勤儉、孝敬、正直、善良”之外，還多了一條，那就是學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)。
一天，爸爸媽媽都出去了，我獨(dú)自一人在屋里看書。我對(duì)書的嗜好由來(lái)已久，但爸媽不在家，我只得自己負(fù)責(zé)煮飯了，我有些失落。我一邊看書一邊煮飯，無(wú)意間撞倒了擺在客廳里的一個(gè)花瓶。“嘭”的一聲，花瓶落地而碎。我的心頓時(shí)怦怦直跳了。它可是媽媽最喜歡的一件寶貝啊。我再也沒有心思看書了。等煮好飯，我便走了過去，蹲在花瓶的碎片邊，凝視著。心里暗忖著：“沒辦法，只能撒謊騙過媽媽�！�
正當(dāng)我想得出神之際，媽媽回來(lái)了。她一看見地上的花瓶碎片，生氣地問道：“是怎么打碎的'?老實(shí)交代!”
“剛才有只小貓跑了過來(lái)……把……花瓶……給撞……倒了。”
看我支支吾吾地說(shuō)著，媽媽嘆了一口氣，說(shuō)：“孩子，你可知道媽媽為何嘆氣嗎?”
“因?yàn)閶寢屇钚膼鄣幕ㄆ勘淮蛩榱?”
“不對(duì)!”媽媽說(shuō)，“是你的誠(chéng)實(shí)品性丟了呀，媽媽才會(huì)這么傷心的�！�
我聽了，不由得一陣臉熱，低下了頭，撿著地上的碎片不好意思地說(shuō)：“媽媽，是我錯(cuò)了，不該對(duì)您撒謊!”
花瓶被修復(fù)了，我的誠(chéng)實(shí)也找回來(lái)了。從此，我也養(yǎng)成了知錯(cuò)就改的好習(xí)慣。
擁有了誠(chéng)實(shí)，我們才可以坦然地面對(duì)自己。否則，遮遮掩掩的，活得多不自在，多尷尬啊。
我的家教故事作文 篇23
“我一看你修長(zhǎng)的小拇指就知道，將來(lái)你一定會(huì)是紐約州的州長(zhǎng)�！本瓦@么一句普通的話，卻改變了一個(gè)學(xué)生的人生。
此話出自美國(guó)紐約大沙頭諾必塔小學(xué)校長(zhǎng)皮爾保羅之口，話語(yǔ)中的“你”是指當(dāng)時(shí)一名調(diào)皮搗蛋的學(xué)生羅杰羅爾斯。小羅爾斯出生于美國(guó)紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，這里環(huán)境骯臟、充滿暴力，是偷渡者和流浪漢的聚集地。因此，他從小就受到了不良影響，讀小學(xué)時(shí)經(jīng)常逃學(xué)、打架、偷竊。
一天，當(dāng)他又從窗臺(tái)上跳下，伸著小手走向講臺(tái)時(shí)，校長(zhǎng)皮爾保羅將他逮個(gè)正著。出乎意料的是，校長(zhǎng)不但沒有批評(píng)他，反而誠(chéng)懇地說(shuō)了那句話，并給予他語(yǔ)重心長(zhǎng)的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
當(dāng)時(shí)的羅爾斯大吃一驚，因?yàn)樵谒婚L(zhǎng)的'人生經(jīng)歷中只有奶奶讓他振奮過一次，說(shuō)他可以成為5噸重的小船的船長(zhǎng)。他記住了校長(zhǎng)的話，并堅(jiān)信這是真實(shí)的。
從那天起，“紐約州州長(zhǎng)”就像一面旗幟在他心里高高飄揚(yáng)。羅爾斯的衣服不再沾滿泥土，羅爾斯的語(yǔ)言不再骯臟難聽，羅爾斯的行動(dòng)不再拖沓和漫無(wú)目的。
在此后的40多年間，羅爾斯沒有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己。51歲那年，他終于成為了紐約州的州長(zhǎng)。
我的家教故事作文 篇24
每個(gè)家庭的家風(fēng)家教可能都不一樣，有的家庭可能比較注重善良，有的可能比較注重誠(chéng)信，有的可能比較注重……而我們家比較注重孝順。
一天晚上，路上的行人，路上的汽車都廖廖無(wú)幾，路燈在呼呼地寒風(fēng)中默默地照亮了道路。姥爺突然得了急性闌尾炎，媽媽急忙撥打了120,那天晚上我們一直都沉浸在十分緊張的氣氛中，直到第二天姥爺才被送到病房休養(yǎng)。那時(shí)姥爺臉色蒼白，看起來(lái)十分虛弱。我便問媽媽：“媽媽，姥爺為什么這么久才出來(lái)呀？”媽媽回答道：“因?yàn)槔褷攧傋鐾晔中g(shù)，還需要觀察一段時(shí)間才能送到病房休養(yǎng)�！�
手術(shù)后姥爺不僅需要休養(yǎng)，還需要排氣，而且在排氣階段不可以喝水，也不可以吃飯。媽媽和我一起來(lái)醫(yī)院照顧姥爺，前幾天姥爺還堅(jiān)持的很好，但是到了第四天，姥爺實(shí)在是堅(jiān)持不住了。那天晚上醫(yī)院的樓道里安靜極了，靜得似乎連一根針掉在地上的聲音都能聽見。姥爺吵著，非要喝水，媽媽便極力反對(duì)，還好言好語(yǔ)地勸說(shuō)，可是姥爺不聽，說(shuō)話的聲音還提高了。媽媽見拗不過姥爺，只好用棉簽沾一些水在姥爺?shù)腵嘴唇上沾一沾，可是姥爺覺得不解渴，便非讓媽媽給他倒一杯水，媽媽對(duì)姥爺說(shuō)：“爸，不是我不讓你喝水，而是現(xiàn)在不能喝，這也是為了你好呀！想喝水的話等醫(yī)生說(shuō)可以喝了，你就可以好好喝，大口喝了。”姥爺見媽媽堅(jiān)持不讓他喝水，便更生氣了，他緊皺眉頭，滿臉憤怒，還拍著病床吵起了媽媽。媽媽轉(zhuǎn)過身偷偷地抹了一把淚水，仍然細(xì)心的照顧著姥爺，給姥爺用極小的一個(gè)蓋子，倒了一點(diǎn)水，這樣姥爺才睡了。
那天晚上我感受到了什么是孝順，并理解了孝順的真正意義，所以我以后不再惹媽媽生氣，讓媽媽少操點(diǎn)心，讓媽媽多休息休息。
我的家教故事作文 篇25
有編輯問：“這是你的筆名吧？”還有人忍不住打聽：“當(dāng)初怎么給你取了這樣一個(gè)名字？”其實(shí)這個(gè)名字不是筆名，是真名，是爺爺為我取的。雖然他去世已經(jīng)31年了，但我時(shí)常想起他。
爺爺也算是一位老干部，新中國(guó)建立后當(dāng)過我們縣修造船廠的廠長(zhǎng)，改革開放初期我們縣成立國(guó)營(yíng)的航運(yùn)公司，他應(yīng)該也稱得上“元老”，加之奶奶也是航運(yùn)系統(tǒng)的老職工，按照政策，父親可以去航運(yùn)公司上班，但爺爺沒有找關(guān)系、“動(dòng)腦筋”讓父親“坐辦公室”或從事調(diào)度調(diào)配等較為輕松的工作，而是讓父親到一只小木船上當(dāng)了一名最普通的水手，天天水里來(lái)浪里去，一干就是幾十年，從小木船到水泥船再到鐵板船，父親直到下崗其最高職務(wù)都只是一只內(nèi)河小船上的“大副”。
后來(lái)哥哥出生了，父親問爺爺取什么名字好，聽說(shuō)爺爺一錘定音：取名“正志”，諧音“正直”，如果再生一個(gè)孫子就取名“正氣”，兄弟二人名字的最后一字合起來(lái)為“志氣”，做人不僅要正直正氣，還要有志向、有骨氣，不是靠自己本事得來(lái)的東西堅(jiān)決不要——這是爺爺一輩子的堅(jiān)守，他希望能傳承下去。有件小事充分體現(xiàn)了爺爺?shù)倪@種性格。
我們家緊鄰公路，記得我四歲的時(shí)候，有次一輛運(yùn)西瓜的貨車翻到路邊，西瓜滾得到處都是，左鄰右舍聞風(fēng)而動(dòng)，大呼小叫：“有不要錢的.西瓜吃啦！”看到很多大人小孩把大大小小的西瓜往家里搬，搬了一趟又一趟，我和哥哥站在屋檐下饞得直流口水，看著看著西瓜快被搬完了，我就纏著哥哥說(shuō)：“我們也去搬西瓜吧！”哥哥拗不過我，并且他自己其實(shí)也非常想吃，就說(shuō)：“好吧，我們也去搬幾個(gè)！”說(shuō)著就打算往外走，一直沒做聲的爺爺忽然大聲怒喝：“我看今天誰(shuí)敢去！”震得我頭皮發(fā)麻，只見爺爺臉色鐵青，寫滿震怒和威嚴(yán)，似乎要過來(lái)揍人，我們都被嚇住了，再也不敢挪動(dòng)半步。
在我人生的很多關(guān)口，常常有一些“高人”指點(diǎn)，要我去給某人送點(diǎn)禮“拜拜碼頭”，但是我總是想起爺爺?shù)哪且宦暸龋骸拔铱唇裉煺l(shuí)敢去！”他這句話就像楊震的“四知”一樣淪肌浹髓，我在多個(gè)機(jī)關(guān)、多個(gè)崗位工作過，從沒送過一次禮，從沒多報(bào)一分錢賬，沒收過一個(gè)紅包。有時(shí)我會(huì)向別人解釋我名字的來(lái)歷，不是炫耀與標(biāo)榜，而是下意識(shí)的提醒與情不自禁的回憶
我的家教故事作文 篇26
我家的“三股風(fēng)”臨汾市第一中心校初一周一諾國(guó)有國(guó)風(fēng)，校有校風(fēng)，家也有家風(fēng)。今天，我就給大家說(shuō)說(shuō)我家的“三股風(fēng)”。
第一股“風(fēng)”爺爺經(jīng)歷過困難時(shí)期，他常常教育我們要勤儉節(jié)約，而他自己則是能省則省，恨不得自己把一分錢掰成兩半花。記得有一次，媽媽把面做得很咸，就像鹽罐子掉進(jìn)了面里，我吃兩口就把面倒了。沒想到，這個(gè)舉動(dòng)這時(shí)被一向疼愛我的爺爺看到了，他一反常態(tài)，嚴(yán)厲的目光射了過來(lái)。我害怕地低下了頭，我招架不住，為自己小聲辯解：“面……面，太咸了�！蔽野l(fā)現(xiàn)自己的辯解毫無(wú)用處，爺爺根本不聽我的話，立即開啟了唐僧式的教育模式。爺爺說(shuō)：“你知不知道‘誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！r(nóng)民們多么辛苦，你倒了那么多的面，真是太浪費(fèi)了！今天晚上的.飯你就別吃了，好好反省反省……”我想雖然面咸，但是回鍋?zhàn)龀蓽嬉膊诲e(cuò)啊，那么有營(yíng)養(yǎng)的飯，倒了真是太可惜了！餓肚子的滋味真不好受！我后悔了，主動(dòng)向爺爺承認(rèn)了錯(cuò)誤，并保證以后再不浪費(fèi)糧食。爺爺皺著的眉頭才舒展開來(lái)。在爺爺?shù)膸?dòng)下，我們家形成了一股“節(jié)儉風(fēng)”。第二股“風(fēng)”爸爸常教育我不要貪圖錢財(cái)。有一次，我走在回家的路上，地上有一張50元大鈔，確定沒人時(shí)，我拾起來(lái)，心里想“天上掉餡餅，不要白不要�！蔽屹I了零食回家，邊吃邊看電視。爸爸回來(lái)了，他面露狐疑，為了讓我養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣，不亂花錢，他把零花錢控制很緊，見這么多零食，怎能不懷疑�！澳阗I這么多零食，哪來(lái)的錢？”爸爸知道了原委后，勃然大怒:“說(shuō)了多少次，不是自己的東西，堅(jiān)決不要拿！”說(shuō)著，拉著我奔向“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，等了很久，也沒有人來(lái)。于是我又被扣兩星期零花錢以示懲戒。爸爸的言傳身教，讓一股“拾金不昧風(fēng)”在我心中吹開了。第三股“風(fēng)”媽媽是引向我去善良的路上的最重要的路牌，為什么這么說(shuō)？在周末和媽媽逛街去了，逛了一天，口袋只剩了回家的車錢，這時(shí)候有一位雙腿殘疾的男孩兒行乞，媽媽沖他友好笑一笑，把車錢給了他。我和媽媽走了一小時(shí)路，才回到家。我一直抱怨媽媽，讓我吃苦受累。后來(lái)，媽媽給我講了一大通道理，我才知道媽媽認(rèn)為那個(gè)男孩站起很困難，而我們卻可以走很多的路，很幸福，而且還能鍛煉身體。
爸爸知道了后也夸了我們。媽媽的“善良風(fēng)”和她的愛心教育，深深植入我心里。“節(jié)儉風(fēng)”，“拾金不昧風(fēng)”，“善良風(fēng)”這是我的家風(fēng)，在這樣的家風(fēng)熏陶下，我一定會(huì)更加茁壯地成長(zhǎng)。
我的家教故事作文 篇27
高高的個(gè)子，烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)直披到肩上，一雙大眼睛閃爍著智慧的目光。如果不是她胸前佩戴著的“吉林大學(xué)”的�；眨艺嬉詾樗怯耙曋械呐餍�。她，就是我的家庭教師洪艷。
去年寒假，爸爸為了讓我上初中能更好地學(xué)習(xí)外語(yǔ)，給我請(qǐng)一位家教。她給我上課的第一天，沒有幫我溫習(xí)功課，也沒有給我講什么A、B、C、而是帶我去書店買書。在路上，我問她：“老師，你家里沒有錢么？”
“不，我的爸爸媽媽都是大學(xué)教師，我家里不缺錢�！崩蠋熎届o地回答。
“那你為什么要出來(lái)當(dāng)家教呢？”我奇怪地問她。
“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要用我自己的勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)活自己。當(dāng)家教既減輕了父母的負(fù)擔(dān)，又能更好地了解社會(huì)，不是一舉兩得嗎？”老師堅(jiān)定而有力地回答。
我們到了書店，老師精心地給我挑選了幾本有關(guān)英語(yǔ)方面的書。然后，她自己又買了幾本厚厚的書，什么《教育學(xué)》、《馬克思主義哲學(xué)》等。
我驚奇地問老師：“老師，你們大學(xué)生很有知識(shí)，為什么還買書��？”
老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你聽說(shuō)過：‘書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟’這句話嗎？知識(shí)是沒有止境的�；畹嚼蠈W(xué)到老！況且我才19歲呀！”
聽了老師的話，我很敬佩老師。這時(shí)，我也才明白老師為什么第一節(jié)課帶我到書店買書。
她為我講課的時(shí)候，總是非常認(rèn)真。有一次我錯(cuò)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)號(hào)，我當(dāng)時(shí)沒在乎，可老師給我講了一個(gè)廠家因?yàn)閷戝e(cuò)了一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符點(diǎn)而虧損十幾萬(wàn)元的故事，使我認(rèn)識(shí)到馬虎的'危害。從此，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。
如今，她已經(jīng)畢業(yè)了，走上了工作崗位。她不再教我學(xué)習(xí)了，但她那永不滿足，自力更生的精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)，她永遠(yuǎn)是我的老師。
我的家教故事作文 篇28
一提到“老師”這個(gè)名詞，很多人的腦海中便會(huì)立刻浮現(xiàn)出一個(gè)嚴(yán)肅大齡教師的形象�？稍谀菐滋�，我們家卻打破了這個(gè)慣例。
自從年僅13歲的我，開始“任職”表哥時(shí)期一周的英語(yǔ)老師后，我原本空閑的暑假就變得繁忙起來(lái)。我照著記憶中老師備課的樣子，像模像樣地翻出一個(gè)空閑的本子，寫上三個(gè)端端正正的大字：備課本�？晌以撛谏厦嬗浶┦裁春媚�？這讓沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我犯了難。好在我的準(zhǔn)備時(shí)間還算充裕，等到我把其它可能會(huì)用上的東西都一股腦地倒入背包后，心中也有了一定的主意。我左手托腮，右手開始整理我的英語(yǔ)書上的所有重點(diǎn)筆記，既然是教書，那么應(yīng)該挑重點(diǎn)講吧！懷著這樣的心態(tài)，在我謄寫完了精簡(jiǎn)的幾頁(yè)紙張后，便終于停了筆。
背上那略顯沉重的背包，手拿一瓶喝得只剩一半的飲料，我就這樣面帶嚴(yán)肅地走在了去表哥家的路上，可是一想到一個(gè)初中的小丫頭在一板一眼地教快要步入高中的大男孩，那樣滑稽的場(chǎng)面，我就止不住笑。
站在門口，深呼吸一番后，我才走到表哥，也就是我的“學(xué)生”面前。
我默默拿出備課本和英語(yǔ)書，坐在沙發(fā)上，張口便想開始“上課”。可表哥明顯沒給我這個(gè)機(jī)會(huì)，直接搶過了我手中的備課本，饒有興趣地翻看起來(lái)�！斑@是你寫的？”看著他那似笑非笑的神情，我有些拘謹(jǐn)?shù)攸c(diǎn)點(diǎn)頭“嗯”了一聲�！坝浀眠�不錯(cuò)，只是……”表哥剛把話說(shuō)一半便沉默了下來(lái)�！爸皇鞘裁窗�？”急性子的我問道�！爸皇悄銈湔n的這些知識(shí)我都已經(jīng)學(xué)過了��！”他皺皺眉，手指不停地翻動(dòng)著紙頁(yè)。我拍拍額頭說(shuō)道：“我當(dāng)然知道你學(xué)過，只是你爸媽說(shuō)讓我給你補(bǔ)基礎(chǔ)嘛！”表哥只得無(wú)奈笑笑。
拿回了備課本后，我便不再浪費(fèi)時(shí)間，直接開始一點(diǎn)一點(diǎn)講解起來(lái)，當(dāng)然——這其中的過程并沒有我想象中的那般順利。
“你這里講錯(cuò)了！”正當(dāng)我講在興頭上，準(zhǔn)備再?gòu)哪X海里搜索點(diǎn)課外知識(shí)給他聽的時(shí)候，表哥突然冒出了這樣一句話。我低頭望望自己的筆記，卻不知所以然�！澳憧�，這個(gè)單詞的用法不是這樣的……”待表哥細(xì)心講解一番后，我才清楚了自己錯(cuò)在何處。只不過……現(xiàn)在到底是我是老師還是他是老師��！看著局勢(shì)明擺著有學(xué)生逆襲的傾向嘛！
雖然在我講解的一段時(shí)間內(nèi)，表哥總會(huì)給我挑出幾個(gè)錯(cuò)誤手法，讓我在不經(jīng)意之間笑場(chǎng)，但是他也終究沒枉費(fèi)了這段時(shí)光，半認(rèn)真地聽完了這堂英語(yǔ)課。課終于結(jié)束了，我如釋重負(fù)般地放下備課本，躺在沙發(fā)上，直到剛才上課的.緊張情緒和歡笑聲消失殆盡。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@次不平凡的經(jīng)歷讓我深深體會(huì)到了備課的艱難與老師的酸辛，既要照顧到學(xué)生們的知識(shí)層面，又要想出一些新穎的點(diǎn)子使學(xué)生們對(duì)課堂提起興趣，做老師還真不是個(gè)容易的工作……
原本對(duì)有些老師的講課方式感到厭煩的我，現(xiàn)在也終于釋然了。教育以人為本，能夠抱著育人成才這種心態(tài)的老師，課又怎會(huì)不好呢？
我這樣默念著。
我的家教故事作文 篇29
風(fēng)吹著海面，海浪涌上沙灘，小剛感到臉上有一絲涼意，他在海灘上悠閑地走著，欣賞海鷗在海面上飛翔的自在，他不由得心里一震，因?yàn)樗呀?jīng)被學(xué)校壓得喘不過氣來(lái)了。小剛心里想：我們這一代的學(xué)生，為什么有太多的作業(yè)，太多的壓力？數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，哪科不好就會(huì)被哪科老師批評(píng)！真痛苦！小剛想著，坐到了沙灘上，幻想自己逃課后被家長(zhǎng)老師批評(píng)的場(chǎng)面，頓時(shí)，心荒意冷。
微風(fēng)拂過海面，聽著海的聲音，小剛似乎有點(diǎn)睡意，于是他躺在了溫暖的沙灘上。五月的天空依舊是那么明朗，天上飄著的白云在享受這無(wú)邊的天空。
頓時(shí)，海浪花浮起，海面上出現(xiàn)了一位頭戴黑帽子，身披黑袍，手里拿著一根小棒的人。這時(shí)，小剛做起了一個(gè)奇怪的夢(mèng)：他變成了一只小魚兒，在深海里自由自在的游來(lái)游去。小剛的耳朵里又聽到了海的.聲音，他朦朧的睜開眼睛，竟然發(fā)現(xiàn)自己在大海的深處，他說(shuō)；“咦？這里是哪里呀？”“這是我的家”在小剛的背后傳出了一陣聲音。這時(shí)，小剛的身后出現(xiàn)了一個(gè)人，她就是在海里涌出的那個(gè)人，她就是海巫。
海巫說(shuō)：“歡迎你來(lái)到我的家！”小剛感到很驚奇，他從嘴里冒出一串泡泡，似乎表示很懷疑。海巫知道他不喜歡學(xué)校，不喜歡學(xué)習(xí)，因此，海巫說(shuō)：“如果你真的不喜歡學(xué)校，那我可以幫你！但是有一個(gè)條件，那就是你要當(dāng)我的數(shù)學(xué)家教！如果你愿意的話，我會(huì)派一個(gè)小剛模擬機(jī)器人M—2型號(hào)來(lái)替你上學(xué)，在你的家里生活�！毙偹剂科毯螅f(shuō)：“真的可以嗎？我愿意答應(yīng)你！”海巫淺淺的笑了。
海巫揮舞了一下她的魔法棒，一個(gè)小剛模擬機(jī)器人誕生了！小剛興奮的亂跳，他說(shuō)：“我終于可以不上學(xué)了！我逃脫了那個(gè)壓住我的學(xué)校！”
一天后，“小剛”又出現(xiàn)在學(xué)校前，他不是小剛，他是機(jī)器人。那現(xiàn)在小剛在哪里呢？他現(xiàn)在在海底給海巫當(dāng)數(shù)學(xué)家教呢！第一天，他教海巫加減法，第二天，他教海巫乘除法，第三天，他教海巫方程，到了第四天，海巫樂呵呵的來(lái)找小剛，小剛一臉尷尬，說(shuō)：“我只是個(gè)四年級(jí)學(xué)生，而且我數(shù)學(xué)本來(lái)學(xué)的就不好，所以，數(shù)學(xué)的課程就學(xué)到這里吧！”海巫搖搖頭，說(shuō)：“既然你要給我停課程，那么你在學(xué)校的機(jī)器人是不是也該停了？”海巫很生氣，小剛顯得無(wú)精打采，于是，他低著頭說(shuō)：“我們可以交個(gè)朋友嗎？”海巫搖搖頭，說(shuō)道：我只喜歡教給我數(shù)學(xué)的人�！闭f(shuō)完，海巫又揮了揮她的魔法棒，小剛又回到了自己的學(xué)校。他努力學(xué)習(xí)，因?yàn)樗?dāng)海巫的朋友。
兩個(gè)月很快就過去了，期末考試來(lái)臨了，這次，小剛從后三名進(jìn)步到了前三名，老師的臉上露出了欣慰。
兩天后，海巫來(lái)到了小剛的學(xué)校，她看到小剛的成績(jī)時(shí)，海巫笑了，這次不是淺淺的笑，而是欣賞的笑......
我的家教故事作文 篇30
孩子畢竟是孩子，他們有自己的想法和處事原則，家長(zhǎng)應(yīng)該尊重他們，給他們自己的空間，讓他們覺得父、母是最可靠的，什么話都可以給家長(zhǎng)說(shuō)，讓他們輕松愉快的生活和學(xué)習(xí)。我常常和兒子談心，分析他的心理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他生活、學(xué)習(xí)中的問題，幫他解決。身為家長(zhǎng)和老師的我更明白這一點(diǎn)。
記得去年一個(gè)星期日的.早晨，我兒子醒了，但他沒穿衣服，躺在那兒悶悶不樂，我去看他，他不好意思地鉆到我懷里。憑我對(duì)他的了解肯定是他遇到了什么麻煩。我沒有直接問他，他確問我：“你懷疑我的書是誰(shuí)拿了？”（上周他丟了書）我說(shuō)：“不能隨便懷疑，也許是你忘記丟哪了，老師不是借你書了嗎，就別想這個(gè)了�！�
吃完早飯，我打掃衛(wèi)生，從床底下發(fā)現(xiàn)了兩本課本，上面有他同學(xué)的名字。我突然明白了兒子反常舉動(dòng)的原因，但我沒馬上質(zhì)問他。
午飯后，我們?cè)谝黄痖e坐。我問起了不久前他丟書的感受。并且引導(dǎo)說(shuō)：“別的同學(xué)丟書和你當(dāng)時(shí)一樣著急呀？如果他學(xué)習(xí)不好，沒書后就更加吃力了�！闭f(shuō)話時(shí)我觀察到他臉紅了。我知道他很喜歡王老師，就又故意說(shuō)：“你丟書時(shí)，王老師幫你找時(shí)，怎么說(shuō)的，是不是誰(shuí)送回去就表?yè)P(yáng)他？”他笑了一下，不說(shuō)話。我又問：“你是不是裝錯(cuò)了同學(xué)的書？”他感到吃驚，然后跑到床下看，我明白他在搞惡作劇，但我不說(shuō)透。我接著說(shuō)：“有錯(cuò)就改，還是好孩子，如果你把書還給他，老師會(huì)表?yè)P(yáng)你的�！彼鲃�(dòng)告訴了我，他拿書的過程。原來(lái)先是他丟了語(yǔ)文書，就懷疑有同學(xué)偷了。老師把自己的書給了他。后來(lái)，又有別人把李嘉凱的書放在他課桌里，老師問時(shí)他沒發(fā)現(xiàn)。幾天后發(fā)現(xiàn)了，又怕老師和同學(xué)說(shuō)他偷書，就悄悄放進(jìn)書包帶回了家�？墒强匆娡瑢W(xué)沒書后，心里又不舒服。
明白事情的起因后，我肯定了兒子賦有同情心，是個(gè)好孩子；但是他發(fā)現(xiàn)后應(yīng)該立刻告訴老師，這一點(diǎn)沒做到是錯(cuò)的。經(jīng)過反復(fù)交談，我發(fā)現(xiàn)他沒勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤。我不禁使自己回到童年，以兒童的心理分析這事。直覺告訴我我應(yīng)該幫他。于是我告訴他：“我把書送到班里，但我什么也不說(shuō)，如果同學(xué)問，你自己去解釋。”他同意了。他先進(jìn)教室，我后去送書。
放學(xué)回家，我看見他如釋重負(fù)的樣子，覺得很開心。就引導(dǎo)他：“還是不做錯(cuò)事，沒有牽掛；什么時(shí)候自己都理直氣壯，堂堂正正，不怕別人說(shuō)�！彼α�。從那以后，再?zèng)]發(fā)生過類似的事。
我的做法及時(shí)為兒子排除了思想上的顧慮，讓他放心學(xué)習(xí)，又幫他完善了人格；尤其是使兒子更加信任我，有什么事都愿意跟我說(shuō)說(shuō)。
我的家教故事作文 篇31
“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這是莎士比亞眼中的書，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這是杜甫眼中的書。而在我心中，書就是我的私人“家教”。
我每天都要和我的“家教”見面，都要把“家教”講的知識(shí)記在本子上，到現(xiàn)在我的讀書筆記都記了兩三本了。
一次爸爸的同學(xué)聚會(huì)上，我很無(wú)聊，一個(gè)和我一般大的男孩在那背古詩(shī)，此刻，我覺得我得到了一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)。于是，我就跑過去對(duì)他說(shuō)“我們比一比，怎么樣？”他哈哈大笑說(shuō)：“就憑你？”這時(shí)，爸爸插了一句“這是我同學(xué)的孩子，你們好好相處！”“原來(lái)你姓李？”我說(shuō)道，“你是不敢跟我比嗎？”只見他眼睛里冒著熊熊大火，大喊道“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)！”為了公平一點(diǎn)，我們讓爸爸的朋友做評(píng)委。我自信滿滿，因?yàn)槠綍r(shí)“家教”講的知識(shí)點(diǎn)像酵母一樣發(fā)揮了作用。第一回合開始，“水滸傳的作者是誰(shuí)？”“施耐庵”我搶先一步說(shuō)出了答案�！暗诙}，林海音的一部很有名的自傳體小說(shuō)是什么？”“城南舊事、城南舊事”我大喊道。耶！我又贏了。最后一道題了，一定要贏！“第三題，唐宋八大家都有誰(shuí)？”這個(gè)題，我想了一會(huì)說(shuō)“柳宗元、三蘇、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏”“這一題，你又回答正確”他媽媽說(shuō)道，耶！穩(wěn)贏，而他呢？正在愁眉苦臉的`想唐宋八大家呢。
我的家教讓我贏得了比賽，讓我自信滿滿，它就是我人生中的航標(biāo)燈，在它的引領(lǐng)下，我一定會(huì)走向成功。
我的家教故事作文 篇32
中國(guó)是一個(gè)文明的大國(guó)，自從盤古開天辟地以來(lái)，五千年來(lái)悠久的文明歷史文化傳承一代代每一位中國(guó)人。
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。作為一個(gè)中國(guó)人，我們每個(gè)人都應(yīng)嚴(yán)格要求自己。長(zhǎng)輩們常說(shuō)，沒有規(guī)矩，不成方圓。從小奶奶就教育我長(zhǎng)大后要樂于助人，要誠(chéng)實(shí)、正直、守信用、尊老愛幼，勤勞節(jié)儉。還要自信，自愛，這都是我們中華民族的有傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)家庭的希望。
在奶奶那一代的時(shí)候，她的`媽媽教育她說(shuō)要把人先做好，才能做好事。漸漸地有了爸爸，他長(zhǎng)大成人以后，爺爺奶奶對(duì)他管教很嚴(yán)，不允許爸爸抽煙喝酒，還規(guī)定他晚上不能超過十點(diǎn)回家，到哪去都必須經(jīng)過父母同意才能出門。聽奶奶說(shuō)；‘爸爸小時(shí)候非常有禮貌，見人就叫，連在路上遇見乞丐也要跑上去叫他。一直到現(xiàn)在，這個(gè)好習(xí)慣從未變過。在這點(diǎn)上我要向爸爸學(xué)習(xí)。養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。
每次奶奶送我去上學(xué)，在公交車上看到有老人上車，總會(huì)叫我讓座，甚至還會(huì)把自己的座位讓給比她年紀(jì)更大的老人。其實(shí)奶奶她也是老人，她也六十多歲了，可是他覺得那些年紀(jì)更大的老年人比她更需要那個(gè)座位。奶奶這幾十年來(lái)從沒忘記她媽媽的話，一直是按著媽媽的話做的，她在我家這一帶是出了名的好媳婦，好女兒。
奶奶一直是個(gè)樂于助人，善良的人，只要?jiǎng)e人開口，她一定會(huì)盡自己的能力去幫助別人。哪怕是吃點(diǎn)虧，她也從不計(jì)較。奶奶常說(shuō)；“吃虧是福’也可能是奶奶做了許多好事，老天爺都看在眼里，奶奶跟同齡人比起來(lái)比他們都要健康，這都是奶奶的善良、正直、樂觀的心態(tài)換來(lái)的好身體，這就是大概人們說(shuō)的好人有好報(bào)吧!
每次我去朋友家玩，奶奶、爸爸媽媽經(jīng)常提醒我到別人家要有禮貌，不能亂翻別人家的東西，更不能把別人家的東西帶回家。告訴我無(wú)論在哪里，只要遇到有需要幫助的人，一定要積極地去幫助他。在父母的教育和帶領(lǐng)下，我也知道怎樣節(jié)約用水，不亂花錢，有空時(shí)幫媽媽做家務(wù)，盡量做到自己的事情自己做。
在奶奶，爸爸媽媽為人處世的方式上，我都看在眼里，記在心里。慢慢地，讓我懂得了很多做人的道理，也正在努力的向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
我的家教故事作文 篇33
最近讀了幾篇文章，和朋友交流，談?wù)摰揭粋�(gè)話題——家風(fēng)家教，忍不住拿起自己的拙筆寫上幾句話，略表達(dá)一下自己的拙見。
家風(fēng)，又稱門風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族多年來(lái)形成的傳統(tǒng)風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚，承載著一個(gè)家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價(jià)值觀和人生觀等，這些建構(gòu)成一個(gè)家庭或家族獨(dú)特的特色。我們稍加梳理，解讀一下歷史，不難發(fā)現(xiàn)，許多長(zhǎng)盛不衰、地位顯赫的家庭家族，度會(huì)有各自興旺發(fā)達(dá)的秘訣——家訓(xùn)，又可稱為家風(fēng)，它貫穿于整個(gè)家庭或家族輝煌的始終。
一個(gè)家族的振興與發(fā)達(dá)，離不開引領(lǐng)家庭家族走向成功者所創(chuàng)立的家風(fēng)和家教。家風(fēng)與家教的形成都會(huì)經(jīng)歷一代甚至幾代人的積淀和努力，它總結(jié)了前世中無(wú)數(shù)家庭的得與失以及經(jīng)驗(yàn)，結(jié)晶成為獨(dú)一無(wú)二、適合自己家庭或家族實(shí)際的法寶，引領(lǐng)家庭或家族走向輝煌。
站在歷史長(zhǎng)河之上，回顧總結(jié)無(wú)數(shù)曾經(jīng)輝煌一時(shí)的家庭，還有那傳承已久的國(guó)粹——國(guó)學(xué)，他們的家風(fēng)各有千秋，其中不乏許多可稱為經(jīng)典的精華：齊家、治國(guó)、平天下;岳母為兒刺字“精忠報(bào)國(guó)”，“忠”為岳家之家風(fēng);林則徐勤儉持家，生活簡(jiǎn)樸，他認(rèn)為“賢而多財(cái)，則損其志;愚而多財(cái)，則增其過�！背缟小皟�”為林家之家風(fēng);曾國(guó)藩以為“勤”為人生第一要義，崇尚“勤”為曾家之家風(fēng);……
優(yōu)良的家風(fēng)形成，往往是通過創(chuàng)立者的建立，和幾代甚至數(shù)代人的不懈努力，踐行而形成的，通過父?jìng)髯�，子傳孫，子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍，在生活的點(diǎn)滴之中不斷地踐行，形成一種無(wú)言、無(wú)聲的'教誨，最為直觀、最為直接、最為基本、最為經(jīng)常的家庭教育，在一代又一代的踐行過程中，鑄就了家庭言傳身教的典范，鑄就一代又一代的英才。家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族最為重要的、無(wú)以替代的精神財(cái)富;它彌漫于整個(gè)家庭或家族之中，影響到每一個(gè)家庭成員，惠澤于家庭的成員;家風(fēng)也是一個(gè)家庭或家族的魂魄之所在，支撐著家庭的進(jìn)步與發(fā)展。
傳統(tǒng)中國(guó)，人人都崇尚、向往底蘊(yùn)厚重、有著濃厚文化氛圍的家風(fēng);這也是眾多人所追求向往的目標(biāo)之一。對(duì)于有著敦厚家風(fēng)的家庭和家族，眾多人都是頂禮膜拜，心儀向往的，甚至渴望進(jìn)入那樣的家族，成為其中的一員。這也是家庭和家族走向顯赫和長(zhǎng)盛不衰、興旺發(fā)達(dá)的根本。
良好的家風(fēng)可以塑造出人高尚的品格，高雅的舉止，成為人人向往的道德典范，一枝獨(dú)秀、鶴立于整個(gè)社會(huì)“圈子”，為眾多人，眾多家庭所效仿。
有著良好家風(fēng)的家庭或家族，他們的子嗣及早就明白許多做人做事的道理，明白自己的責(zé)任和使命;懂得敬畏;懂得珍惜光陰，趁早好好地讀書;懂得創(chuàng)業(yè)難守業(yè)更難，知難不難……在這樣的家庭熏陶下成長(zhǎng)的人，懂得成功在于積淀，在于勤奮努力，明白勤能補(bǔ)拙的道理;明白勤為人生的第一要義，勤于學(xué)習(xí)、勤于思考、勤于努力……
成長(zhǎng)在擁有良好的家風(fēng)的家庭中是人生中最大的榮幸，能領(lǐng)先于他人及早地認(rèn)知生活。這種家庭的人熱愛生活，熱愛生命，思想豐富而多彩，有著自己追求的人生目標(biāo)，每天過得都會(huì)很有意義，日子里寫滿的是充實(shí);他們擁有一個(gè)健康的心態(tài)，不急不躁，不卑不亢，身體之中時(shí)時(shí)處處散發(fā)出一種與眾不同的味道——溫文爾雅，一點(diǎn)也不顯低俗;舉止規(guī)范，處世豁達(dá)，通曉事理，光明磊落，總能順勢(shì)而為，有著大家之風(fēng)范，絕不小肚雞腸;生活杜以儉樸著稱，不貪求奢華;誠(chéng)信為人，表里如一，講究耕耘，注重過程，順其自然，不急功近利;從善如流，厚德載物。
生活中，每個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事等，無(wú)不烙上家風(fēng)的印記。家風(fēng)雖是一家之風(fēng)范，卻是鑄造子女成才的熔爐。家風(fēng)就像一棵樹，一棵枝葉如蓋的百年大樹，子子孫孫都在它的蔭蔽之下。勤奮問學(xué)、艱苦卓絕、言必行行必果、尊老愛幼、問鼎事業(yè)、友善、和睦、民主、敬業(yè)、書香……都可成為家庭或家族應(yīng)該傳承的必須的家風(fēng)。
自古至今，文化家庭都講究“家風(fēng)”的傳承，在泱泱數(shù)千年的華夏文明之中，隨時(shí)可現(xiàn)，處處可尋。歷史上曾經(jīng)顯赫長(zhǎng)久的家族，都會(huì)有自己獨(dú)特的家風(fēng)、家訓(xùn)和家教，為后世學(xué)習(xí)的典范�！秶�(guó)語(yǔ)》、《論語(yǔ)》、《顏氏家訓(xùn)》、《曾國(guó)藩家書》等許多典籍和家教典范之中無(wú)不彰顯出家風(fēng)、家教和家訓(xùn)的精神……
家風(fēng)對(duì)于以家庭的發(fā)展和延續(xù)是至關(guān)重要的，是家庭文化建設(shè)發(fā)展的結(jié)晶和支柱，是家庭精神的濃縮和特色所在，也是家庭文化特色的外在，更是社會(huì)精神文明的細(xì)胞，社會(huì)和諧進(jìn)步的脊梁，國(guó)家繁榮昌盛的前提和基礎(chǔ)。眾多的家庭需要?jiǎng)?chuàng)建家風(fēng)的魂魄去支撐，去走出家庭家族曇花一現(xiàn)的輝煌，走出“富不過三代，窮不過三代”的生活怪圈。
良好的家風(fēng)傳承是社會(huì)風(fēng)尚的健康發(fā)展前提，每個(gè)家庭都應(yīng)構(gòu)建起具有各自特色的家風(fēng)和家教，作為家庭的核心人物責(zé)無(wú)旁貸應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起這一重任，形成家庭的凝聚合力，給力社會(huì)風(fēng)尚進(jìn)步發(fā)展;給力偉大的“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn);千萬(wàn)個(gè)家庭組合成一股強(qiáng)大的振興中華力量。
我的家教故事作文 篇34
什么是家風(fēng)?我理解家風(fēng)是每個(gè)家庭祖祖輩輩總結(jié)積淀的生存、生活經(jīng)驗(yàn)。在農(nóng)耕社會(huì)，勤儉持家、尊老愛幼、以善待人、平安是福、忍讓為安等是大多數(shù)家庭的共識(shí);在文化素養(yǎng)較高的家庭講究耕讀傳家、好學(xué)上進(jìn);在經(jīng)營(yíng)商業(yè)流通的家庭把和氣生財(cái)、誠(chéng)信為本作為家訓(xùn)。這些都是積極向上、具有正能量的家風(fēng)。當(dāng)然，還有的家庭橫行霸道、恃強(qiáng)凌弱、坑蒙拐騙等，這是壞家風(fēng)。
在一個(gè)家族、一條血脈、一個(gè)姓氏從古至今的興衰變化中，家風(fēng)和遺傳因子一樣起著主導(dǎo)作用。我們?cè)跉v史上看到，有的家庭因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)害、政治等外部因素家破人亡、流離失所、背井離鄉(xiāng)，但是只要有一個(gè)人在，這條血脈還會(huì)延續(xù)、崛起，繁衍生息、以至興旺發(fā)達(dá)。而有的家庭富可敵國(guó)，富貴一時(shí)卻很快轟然倒塌，家破人亡，走向衰亡。究其原因，一個(gè)家庭的興旺發(fā)達(dá)不在于一時(shí)的富有，不在財(cái)產(chǎn)的多少，而在于良好的家風(fēng)。我們不可能永久代替子女做事，卻能夠幫助子孫后代懂得如何做人做事。使得一代更比一代強(qiáng)。
家風(fēng)靠家教，每一個(gè)人都是一個(gè)姓氏、一條血脈環(huán)環(huán)相扣的鏈條中的一環(huán)，繼承先祖遺風(fēng)，把自己這一環(huán)抓好，并且從幼小的孩子抓起，通過自己的言傳身教，把良好的家風(fēng)融化在子女的心靈和血液之中，使其懂得如何做人做事，這是一代代祖宗的希望，也是使血脈永久延續(xù)的根本。
家風(fēng)是變化的。俗話說(shuō)，村看村、戶看戶，外甥看老舅，侄女看親姑。看什么?就看他們?nèi)绾巫鋈俗鍪�。把看到的故事在家庭成員中交流、探討，吸取其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這就是學(xué)習(xí)、觀摩的'過程，就是充實(shí)、調(diào)整自己的過程。在這個(gè)過程中，做人做事的體驗(yàn)變成準(zhǔn)則，變成思想觀念，變成自覺，左右著自己的一言一行、一舉一動(dòng)。即使外人不讓你那么做都很難。家庭每個(gè)成員的共同自覺，就是家風(fēng)。
家庭是社會(huì)的細(xì)胞。一個(gè)社區(qū)、村落中的大部分家庭共同認(rèn)知的家風(fēng)內(nèi)容，就是村風(fēng);一個(gè)社會(huì)共同認(rèn)知做人做事的原則就是民風(fēng)。民風(fēng)也是一種文化在其人民中的共同表現(xiàn)。民風(fēng)的水平?jīng)Q定著一個(gè)社會(huì)的文明水平。
博大精深的中華文明中，就包含了無(wú)數(shù)家庭優(yōu)秀的家風(fēng)，先哲們經(jīng)過仔細(xì)觀察、深入思考、高度概括優(yōu)秀家風(fēng)形成的《弟子規(guī)》，把優(yōu)秀家風(fēng)具體化，條規(guī)化，稱之為“圣人訓(xùn)”，作為自己家庭和全社會(huì)的行為規(guī)范。這些規(guī)范經(jīng)過歷史的橫流不斷沖擊錘煉，至今仍顯示出無(wú)窮的魅力。
優(yōu)秀的家風(fēng)并不是高深、玄奧，令人感到不著邊際的大道理，嚴(yán)格的說(shuō)，只是一些做人做事的基本常識(shí)。關(guān)鍵是要把這些常識(shí)性的東西變成每個(gè)家庭成員的自覺。
產(chǎn)生于四千多年前到五千五百多年前的世界四大古代文明，如今已經(jīng)發(fā)生了很大變化。古埃及文明、巴比倫文明、古印度文明已經(jīng)衰落，而中華文明其所以能夠綿延至今，就是因?yàn)橐匀遽尩牢幕癁楦�，并包容其他文化的精髓融入在每個(gè)家庭，世代相傳的結(jié)果。這也是中華民族復(fù)興的最大軟實(shí)力。
我的家教故事作文 篇35
心平氣和來(lái)講，作為一個(gè)小孩子，我并沒有什么資格談?wù)摗凹医獭�。但通過昨天我的一次親身經(jīng)歷，讓我明白了：擁有一個(gè)好的家教是有多么的重要！
國(guó)慶節(jié)已經(jīng)放假三天了，我的作業(yè)也大致完成了。因?yàn)橐咔榈挠绊�，我們一家決定今年十一不出去玩了！所以昨天晚上，我和家人早早地去了水秀街，等待看那里的表演！
表演場(chǎng)地在水秀街中間的廣場(chǎng)，一到達(dá)水秀街，我們就飛奔到那里，距離節(jié)目開始還有一個(gè)小時(shí)，人還不太多，所以我們站在了規(guī)定區(qū)域內(nèi)的第一排。靜靜地等待著表演的開始。
經(jīng)過好長(zhǎng)時(shí)間的等待，終于距離表演還有5分鐘，人們像趕集似的蜂擁來(lái)到了這里，由于他們來(lái)得晚，不想在后面排隊(duì)，便直接扎進(jìn)了會(huì)場(chǎng)里面！我們所站的第一排變成了倒數(shù)后幾排！我們苦苦等待的一小時(shí)就白廢功夫了！這令人氣憤不已！
更令人氣憤的是，插隊(duì)的是一個(gè)個(gè)身高一米六幾的，一米七幾的大人！如果前面是小孩子，也有情可原。但是大人不給孩子做好榜樣，理有氣壯地插隊(duì)！這是一個(gè)什么樣的家長(zhǎng)？他們家的家風(fēng)又是什么？家教又是什么？
這讓我想起曾國(guó)藩的家訓(xùn)：蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。只有擁有一個(gè)好家教，才能擁有一個(gè)好的家風(fēng)，培養(yǎng)出好的人才。家長(zhǎng)的以身作則會(huì)給孩子樹立起一個(gè)好的榜樣，家長(zhǎng)的言傳身教會(huì)讓孩子耳濡目染地去學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后通過自己努力為國(guó)效力�！端氖劳谩分械腻X默吟老先生，給自己家定的家教就是：不忘報(bào)仇，不忘記對(duì)國(guó)家、人民善良。小錢善在爺爺?shù)?教導(dǎo)下，必將成大器，干大事！
當(dāng)今社會(huì)，雖然不像以往有那么多的禮儀和教規(guī)，但中華民族傳承千古的好家教、好家風(fēng)，需要我們代代相傳。身為家長(zhǎng)，要做一個(gè)好榜樣；作為孩子，要遵守規(guī)則，在好的家教的領(lǐng)引下成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才！成為肩負(fù)使命的棟梁之材！
我的家教故事作文 篇36
什么是家風(fēng)？我理解家風(fēng)是每個(gè)家庭祖祖輩輩總結(jié)積淀的生存、生活經(jīng)驗(yàn)。在農(nóng)耕社會(huì)，勤儉持家、尊老愛幼、以善待人、平安是福、忍讓為安等是大多數(shù)家庭的共識(shí)；在文化素養(yǎng)較高的家庭講究耕讀傳家、好學(xué)上進(jìn)；在經(jīng)營(yíng)商業(yè)流通的家庭把和氣生財(cái)、誠(chéng)信為本作為家訓(xùn)。這些都是積極向上、具有正能量的家風(fēng)。當(dāng)然，還有的家庭橫行霸道、恃強(qiáng)凌弱、坑蒙拐騙等，這是壞家風(fēng)。
在一個(gè)家族、一條血脈、一個(gè)姓氏從古至今的興衰變化中，家風(fēng)和遺傳因子一樣起著主導(dǎo)作用。我們?cè)跉v史上看到，有的家庭因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)害、政治等外部因素家破人亡、流離失所、背井離鄉(xiāng)，但是只要有一個(gè)人在，這條血脈還會(huì)延續(xù)、崛起，繁衍生息、以至興旺發(fā)達(dá)。而有的家庭富可敵國(guó)，富貴一時(shí)卻很快轟然倒塌，家破人亡，走向衰亡。究其原因，一個(gè)家庭的興旺發(fā)達(dá)不在于一時(shí)的富有，不在財(cái)產(chǎn)的.多少，而在于良好的家風(fēng)。我們不可能永久代替子女做事，卻能夠幫助子孫后代懂得如何做人做事。使得一代更比一代強(qiáng)。
家風(fēng)靠家教，每一個(gè)人都是一個(gè)姓氏、一條血脈環(huán)環(huán)相扣的鏈條中的一環(huán)，繼承先祖遺風(fēng)，把自己這一環(huán)抓好，并且從幼小的孩子抓起，通過自己的言傳身教，把良好的家風(fēng)融化在子女的心靈和血液之中，使其懂得如何做人做事，這是一代代祖宗的希望，也是使血脈永久延續(xù)的根本。
家風(fēng)是變化的。俗話說(shuō)，村看村、戶看戶，外甥看老舅，侄女看親姑�？词裁�？就看他們?nèi)绾巫鋈俗鍪隆０芽吹降墓适略诩彝コ蓡T中交流、探討，吸取其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這就是學(xué)習(xí)、觀摩的過程，就是充實(shí)、調(diào)整自己的過程。在這個(gè)過程中，做人做事的體驗(yàn)變成準(zhǔn)則，變成思想觀念，變成自覺，左右著自己的一言一行、一舉一動(dòng)。即使外人不讓你那么做都很難。家庭每個(gè)成員的共同自覺，就是家風(fēng)。
家庭是社會(huì)的細(xì)胞。一個(gè)社區(qū)、村落中的大部分家庭共同認(rèn)知的家風(fēng)內(nèi)容，就是村風(fēng)；一個(gè)社會(huì)共同認(rèn)知做人做事的原則就是民風(fēng)。民風(fēng)也是一種文化在其人民中的共同表現(xiàn)。民風(fēng)的水平?jīng)Q定著一個(gè)社會(huì)的文明水平。
博大精深的中華文明中，就包含了無(wú)數(shù)家庭優(yōu)秀的家風(fēng)，先哲們經(jīng)過仔細(xì)觀察、深入思考、高度概括優(yōu)秀家風(fēng)形成的《弟子規(guī)》，把優(yōu)秀家風(fēng)具體化，條規(guī)化，稱之為“圣人訓(xùn)”，作為自己家庭和全社會(huì)的行為規(guī)范。這些規(guī)范經(jīng)過歷史的橫流不斷沖擊錘煉，至今仍顯示出無(wú)窮的魅力。
優(yōu)秀的家風(fēng)并不是高深、玄奧，令人感到不著邊際的大道理，嚴(yán)格的說(shuō)，只是一些做人做事的基本常識(shí)。關(guān)鍵是要把這些常識(shí)性的東西變成每個(gè)家庭成員的自覺。
產(chǎn)生于四千多年前到五千五百多年前的世界四大古代文明，如今已經(jīng)發(fā)生了很大變化。古埃及文明、巴比倫文明、古印度文明已經(jīng)衰落，而中華文明其所以能夠綿延至今，就是因?yàn)橐匀遽尩牢幕癁楦�，并包容其他文化的精髓融入在每個(gè)家庭，世代相傳的結(jié)果。這也是中華民族復(fù)興的最大軟實(shí)力。
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