- 相關(guān)推薦
文具逃跑記的故事作文（通用22篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的文具逃跑記的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文具逃跑記的故事作文 1
豐豐很不愛護(hù)他的書包和文具，經(jīng)常把它們弄得亂七八糟。
一天夜里，文具們在書包的組織下開起了討論會(huì)。文具盒摸著自己身上橫七豎八的傷痕說：“唉，我真慘呀！小主人每天總是把我扔來扔去，有時(shí)還用力地敲我，我的骨頭都快散架了，真疼呀！”橡皮捂著肚子說：“我比你還慘。你瞧！我身上坑坑洼洼的，都是小主人用筆尖扎的。這兒一刀，那兒一刀，都快把我分成兩半了，真疼呀！”鉛筆們也哭著抱成一團(tuán)：“我更可憐，我的`兄弟姐妹們被小主人丟的丟，摔的摔，就剩下我們這些老弱殘筆了�！睍ㄖ诓涣锴锏哪樥f：“小主人每天都把我扔在桌下，把我踢來踢去，害得我渾身臟兮兮的，都快成垃圾桶了�！蔽木吆姓f：“這種日子太可怕了，我們逃吧�！庇谑�，它們在文具盒的帶領(lǐng)下集體從窗戶中逃了出去。
第二天，豐豐剛想背著書包上學(xué)去，卻突然發(fā)現(xiàn)書包和文具們失蹤了。媽媽說：“一定是你不愛惜它們，他們逃走了�！必S豐找了半天，才在草坪上找到了正曬著太陽的文具們，可大家都不愿意回去。豐豐一一向他們真誠地道了歉，并慚愧地低下頭說：“我知道錯(cuò)了，以后我一定好好愛護(hù)你們�！蔽木邆儧Q定再給豐豐一次機(jī)會(huì)，它們又回到了豐豐的身邊。
從那以后，豐豐變得十分愛惜自己的書包和文具們，他們一起快樂地學(xué)習(xí)、生活。
文具逃跑記的故事作文 2
一天，我剛要睡覺，突然，我聽到一聲吧唧，吧唧的聲音，我從被子露出一條縫隙。我一看，原來是我的爛文具從書包里跳出來說：我的主人一點(diǎn)也不愛惜我，總是把我摔來摔去，看，我現(xiàn)在成來七級(jí)殘廢。鉛筆說我的日子也不好受，主人用我的時(shí)候老是把我的頭發(fā)弄斷，我也是七級(jí)殘廢哦！書包說：我們逃跑吧？文具們都同意了。書包深情地望了望小主人，帶著文具們飛上了天空。第二天，我發(fā)現(xiàn)我的文具們不見了，于是我問媽媽，媽媽也不知道怎么回事。我開始哇哇大哭，媽媽說還可再買，我只好答應(yīng)了。
在太空，我的`文具們議論紛紛，據(jù)橡皮擦分析：小主人已經(jīng)知道我們逃跑了，他恐怕已經(jīng)買了新玩具了！我們不要對(duì)他留戀了！突然，書包沒有了火，從1952223米掉到了神七太空艙里，他們見到了宇航員。在太空，文具們大開眼界，看到了水星，土星，火星，海王星，天王星。他們玩得開心極了！在2008年9月28日，神七回來了，那時(shí)，我正在現(xiàn)場觀看，突然，我發(fā)現(xiàn)一名宇航員手上拿著一大包文具。我急忙上前去說：叔叔，這是我的文具。叔叔把他們交到了我手上，于是我回家了。
從此以后，我就一直愛惜文具。
文具逃跑記的故事作文 3
稀奇的事大家見過不少吧，可是逃跑的文具你們是不是都沒見過呢？
小明是一個(gè)十分不愛惜文具的小朋友，而且他三番五次的把文具遺忘在學(xué)校。有一天夜里小明又把文具放在了學(xué)校，這時(shí)文具們都跳了出來，商量著要不要逃走。
這時(shí)橡皮叫道：“我同意，小主人天天在我那漂亮的'衣服上亂畫，可讓我難受了！”
鉛筆也叫道：“我也同意，因?yàn)樾≈魅税盐夷羌饧獾念^發(fā)給折斷了，嗚嗚嗚！”
這時(shí)文具盒喊道：“全票通過，我們走！”
第二天小明來到學(xué)校，一看自己的座位空空如野，嚇呆了！
“叮叮叮……”急促的上課鈴聲響了起來，小明心里更加慌亂了，怎么辦？怎么辦？等會(huì)上課要寫字沒筆，老師不罵死我才怪！
上課了，老師走進(jìn)教室就說：“今天我們要考試卷，請(qǐng)各位同學(xué)把語文書上交！”
這時(shí)小明無奈地慢慢地站了起來說道：“老師，我，我，我沒筆�！�
老師憤怒的叫道：“小明你上課不帶筆還上什么學(xué)，下午叫你爸爸來！”
小明哭著哭著就下課了，他想了想應(yīng)該是自己不珍惜文具，文具們都跑了。他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，誠懇地寫了一張紙條，上面寫著：對(duì)不起文具們，我以后會(huì)好好珍惜你們的，請(qǐng)你們快回來吧！
第二天早上，小明的文具盒和文具都回來了。
文具逃跑記的故事作文 4
每個(gè)人都必須熟悉文具盒！他們每天陪著我們，和我們一起學(xué)習(xí)和寫作。文具盒里的文具更加多樣。每種文具都能幫助我們學(xué)習(xí)。一切都是不可或缺的。一天，鉛筆盒的母親的孩子們開始了一場關(guān)于誰最有能力的爭吵和爭論。小鉛筆說她很了不起，因?yàn)樗粌H能寫出漂亮和令人驚嘆的筆跡，還能在孩子們的手中畫出美麗的圖畫。橡皮看見了，生氣地說:我是第一個(gè)！我比你強(qiáng)！不管你畫什么樣的畫，只要我在，你就可以輕易地擦掉你畫的畫。”潘修女看到這一幕時(shí)毫不示弱，她說:當(dāng)大領(lǐng)導(dǎo)簽署或簽署合同時(shí)，他們中的大多數(shù)都使用我的�！彼麄兓ハ酄幷摚ハ酄幷�，誰也不讓。每個(gè)人都在無休止地爭吵，每個(gè)人都在為自己辯論，說自己最有能力。但是如此大的`噪音震驚了文具店的母親h之后，每個(gè)人都把這個(gè)故事告訴鉛筆盒的母親。
鉛筆盒的母親聽了，笑著說:事實(shí)上，你們每個(gè)人都有很好的技能，但是你們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。只有當(dāng)你看到自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)時(shí)，你才應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，而不是比較誰有偉大的技能。你們應(yīng)該互相幫助和指導(dǎo)。你不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)！你明白嗎？”“明白了。文具盒媽媽！謝謝你！”文具嬰兒異口同聲地說。
就這樣，可愛的文具寶寶們都帶著沉重的理由......
文具逃跑記的故事作文 5
有一天，我的筆袋鬧哄哄的，不知怎么回事，再一看，原來文具們吵了架。
瘦高個(gè)鉛筆說：“沒有我，她就不能畫畫、畫角干許多事情�！便U筆非常驕傲。
可愛小弟——橡皮說：“不，不對(duì)，是我，沒有我。她是不能擦去你寫錯(cuò)的東西�！毕鹌ぶ钡恼f。
鋼筆姑娘說：“你們都說錯(cuò)了，沒有我這個(gè)文具之一，她是不能練鋼筆字、寫作業(yè)、寫作文和記東西等……”
還有小哥——尺子說：“嘿嘿，你們?nèi)慷煎e(cuò)了，一個(gè)都沒說對(duì)，沒有我這個(gè)最棒的文具，她怎么可能在做題、做卷子的時(shí)候連線呢？”尺子也很自豪。
就在這時(shí)候，一個(gè)龐大的身體出現(xiàn)了，一看，原來是改正貼�。∷f：“你們一個(gè)個(gè)都那樣驕傲，其實(shí)應(yīng)該是我最重要，要是沒有我這個(gè)又有用又最棒的文具之一，她又怎樣可以貼去她寫錯(cuò)的鋼筆字呢！”
可是，它們卻沒發(fā)現(xiàn)，我就在看著它們，終于我看到它們吵得越來越厲害，我就把它們分開了，然后，我認(rèn)真地對(duì)它們說：“你們各有各的好處，也各有各的不足之處，就像鋼筆和鉛筆可以寫字，但你們就做不到，再比如尺子可以連線，可是你們還是做不到，又如橡皮和改正貼可以擦去寫錯(cuò)的字，照樣你們還是做不到�！�
自從經(jīng)過這件事情，文具們再也不吵架了，每天和和睦睦的、開開心心的'，所以我們要懂得不要和別人比較，但是要吸取別人的長處，補(bǔ)自己的短處。
文具逃跑記的故事作文 6
一天早晨，文具在吵架。鉛筆說：“我當(dāng)然是最重要的，從小學(xué)一——三年級(jí)，不是都要靠我嗎？”“那也說不定�！彼P和鋼筆異口同聲的說，“從四——六年級(jí)，可都是我們‘做了好事不留名的’�！便U筆和水筆鋼筆組，算了算，都是三年。鉛筆對(duì)水筆鋼筆組說：“看來，咱仨是一伙的，以后一定要有福同享，有難同當(dāng)。”水筆鋼筆組回答說：“一定！
一定！
下次咱倆一定分給你點(diǎn)�！本驮谶@時(shí)候，鉛筆盒大胖子挺著大肚子，慢悠悠，婆婆媽媽的走來了。鉛筆盒說：“我才是最中用的，你們都是一群不中用和廢物，從小學(xué)到大學(xué)，哪一天不要我操心哪？”三兄弟異口同聲的回答：“雙休日唄！
”鉛筆盒被氣得火冒三丈，說：“才怪！
雙休日你們還能用，鬼話連篇�！比值鼙槐茻o耐，說：“像你這種大胖子，為什么要來當(dāng)小主人的文具呢？還不然打一份體力活，掙點(diǎn)錢養(yǎng)家好！
”小尺子出來了，說：“你們別吵了！
別吵了！
其實(shí)每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，你們四個(gè)文具呀，只說自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)，怎么不說說自己的缺點(diǎn)和別人的.優(yōu)點(diǎn)呢？”他們四個(gè)人都向?qū)Ψ降狼�，鉛筆盒說：“我們大家和好吧！
”最后，他們四個(gè)不同的文具，和好了。在這里，我可以給大家聲明一下，其實(shí)，小尺子說得不完全對(duì)，應(yīng)該只有真正的朋友才會(huì)指出你的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。
文具逃跑記的故事作文 7
今天，我從文具店里買回了許多文具，有鉛筆、尺子、橡皮等等，好多好多！
到了家里，我一邊做作業(yè)，一邊聽著文具們“歡樂”的吵架聲。鉛筆驕傲地說：“你們瞧瞧我，身材多好啊！你看看我細(xì)細(xì)的腰，挺拔的身子個(gè)子高高的，多俊呀！再說呀，我用途也比你們這些破家伙大，我能寫出漂亮美觀的字，橡皮你能行嗎？你這根破尺子能寫字嗎……”鉛筆說著說著，頭越抬越高，腔調(diào)也越來越響。
聽了這些，尺子心中的小宇宙爆發(fā)了，他漲紅了臉，瞪大眼睛，手叉著腰，怒氣沖沖地罵道：“看看看，你這只身材難看的鉛筆，想來和我比，沒門！如果主人要畫直線，波浪線，你這只小鉛筆能直接畫嗎？還不是要我尺子擺好才能畫，真可氣！”說完朝著鉛筆翻了個(gè)白眼。
橡皮更耐不住了，他跺著腳生氣地說：“你們畫錯(cuò)寫錯(cuò)還不是要我?guī)兔Σ粮蓛簦蝗�，你們能行嗎……”好像三天三夜都說不完似的。
到了夜里，可怕的事情發(fā)生了，他們?yōu)榱吮憩F(xiàn)“自我”，開始“幫忙”了。鉛筆和尺子不是在寫字，就是在畫線條，橡皮則在一邊默默無聞地“拖地”，搞得我的作業(yè)本不是被擦得干干凈凈，就是被寫得亂七八糟。
第二天早上起床，看到這一切后，我差點(diǎn)在床上一蹦三尺高，我馬上以最嚴(yán)厲的話語告訴它們：“你們不能為了表現(xiàn)自我而胡亂的`幫忙，你們要發(fā)揮自己的長處，相互合作，適可而止的幫忙�！蔽木邆兟犞紤M愧的低下了頭。
文具逃跑記的故事作文 8
一天早晨，文具在吵架。
鉛筆說：“我當(dāng)然是最重要的，從小學(xué)一——三年級(jí)，不是都要靠我嗎？”
“那也說不定�！彼P和鋼筆異口同聲的說，“從四——六年級(jí)，可都是我們‘做了好事不留名的’�！�
鉛筆和水筆鋼筆組，算了算，都是三年。
鉛筆對(duì)水筆鋼筆組說：“看來，咱仨是一伙的，以后一定要有福同享，有難同當(dāng)�！�
水筆鋼筆組回答說：“一定！一定！下次咱倆一定分給你點(diǎn)�！�
就在這時(shí)候，鉛筆盒大胖子挺著大肚子，慢悠悠，婆婆媽媽的走來了。
鉛筆盒說：“我才是最中用的，你們都是一群不中用和廢物，從小學(xué)到大學(xué)，哪一天不要我操心哪？”
三兄弟異口同聲的回答：“雙休日唄！”
鉛筆盒被氣得火冒三丈，說：“才怪！雙休日你們還能用，鬼話連篇�！�
三兄弟被逼無耐，說：“像你這種大胖子，為什么要來當(dāng)小主人的'文具呢？還不然打一份體力活，掙點(diǎn)錢養(yǎng)家好！”
小尺子出來了，說：“你們別吵了！別吵了！其實(shí)每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，你們四個(gè)文具呀，只說自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)，怎么不說說自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)呢？”
他們四個(gè)人都向?qū)Ψ降狼福U筆盒說：“我們大家和好吧！”
最后，他們四個(gè)不同的文具，和好了。
在這里，我可以給大家聲明一下，其實(shí)，小尺子說得不完全對(duì)，應(yīng)該只有真正的朋友才會(huì)指出你的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。
文具逃跑記的故事作文 9
今天，我聽見文具盒里有說話聲，打開一看，是我的鉛筆和橡皮在講話。
鉛筆說：“你這個(gè)小東西，我的力氣可大了，能舉起一個(gè)人，你有什么優(yōu)點(diǎn)？”橡皮嘴上不說，可心里卻想：“就算你力氣很大，可你自己寫的字我都能擦掉�！�
今天晚上，我在寫作業(yè)時(shí)，鉛筆和橡皮又說話了：“上午，我問你的問題，你還沒有回答我呢！你到底有什么優(yōu)點(diǎn)？”這次橡皮還是沒說話，鉛筆做出了判斷：“你肯定是沒有優(yōu)點(diǎn)，不然你早就說出來了，是不是啊，可憐的橡皮？”這時(shí)，我做完了數(shù)學(xué)作業(yè)好和語文作業(yè)，開始做英語作業(yè)，我拿出鉛筆開始寫了，做了一半的時(shí)候，我寫錯(cuò)了一個(gè)英語單詞，我用橡皮擦掉了那個(gè)英語單詞，鉛筆不敢相信它的.眼睛：“那個(gè)小東西竟把我寫的字擦掉了，這，這不可能�！�
第二天，鉛筆對(duì)橡皮說：“橡皮，對(duì)不起，我不該說你，我以后再也不說你了。”那時(shí)橡皮笑了。
這個(gè)故事告訴我們：不要以為你的身上只有優(yōu)點(diǎn)沒有缺點(diǎn)，可能你有什么不如別人的地方，做人還是要學(xué)會(huì)謙虛。
文具逃跑記的故事作文 10
有一天，我參加寫字比賽，得了一等獎(jiǎng)，非常開心。吃完晚飯，準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候，突然聽到鉛筆妹妹、尺子弟弟、剪刀哥哥、橡皮姐姐都在文具盒里爭論誰的本領(lǐng)最大。
鉛筆妹妹得意洋洋地說：“我的本領(lǐng)最大，上次寫字大賽上，我?guī)椭魅说昧说谝幻��？荚嚨腵時(shí)候我?guī)椭魅丝嫉搅?00分，所以我的本領(lǐng)才是最大的�！背咦拥艿懿桓适救醯卣f：“我的本領(lǐng)最大，在語文課的時(shí)候，我?guī)椭魅水嫵龊迷~好句，在數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我要幫助小主人連線，在重要的詞語下劃橫線，所以我的本領(lǐng)最大�！奔舻陡绺缗瓪鉀_沖地說：“我的本領(lǐng)最大，在手工課上，我給小主人剪出了漂亮動(dòng)人的手工作品，所以我的本領(lǐng)最大�！毕鹌そ憬阏f：“我的本領(lǐng)最大，鉛筆妹妹寫錯(cuò)了字，是我?guī)退恋�。�?/p>
這時(shí)，文具盒爺爺說：“孩子們，你們要齊心協(xié)力地幫助小主人。你們看，這幾天你們每天都吵架，比著誰的本領(lǐng)大，誰也不理誰。小主人寫字，鉛筆寫錯(cuò)了，橡皮不肯來幫，因?yàn)檫@個(gè)，小主人被老師批評(píng)了好多次。鉛筆妹妹、尺子弟弟、剪刀哥哥、橡皮姐姐，你們太不像話了�！甭犃宋木吆袪敔斦f的話，它們都很慚愧地低下了頭。從此，它們又團(tuán)結(jié)了起來，小主人也因此再次得到老師的表揚(yáng)。
文具逃跑記的故事作文 11
我有一個(gè)漂亮的文具盒，我的文具盒是我上幼兒園中班時(shí)，我過生日媽媽送給我的禮物，我對(duì)我的文具盒愛不釋手。
我的文具盒身長17厘米，高8厘米，穿著一條帶有白色花邊的粉紅色的`花裙。上面有一只可愛的小熊在森林里快活的蹦來蹦去。打開拉鏈，里面住著橡皮弟弟、鉛筆姐姐和尺子哥哥！
有一天，他們?nèi)齻�(gè)吵起架來了，鉛筆姐姐對(duì)尺子哥哥和橡皮弟弟說：“你看，我本領(lǐng)多大，小主人多需要我呀！”尺子哥哥不服氣的說：“我的本領(lǐng)比你們的都大，小主人畫直線的時(shí)候，我還要去幫忙呢！你們說，我的本領(lǐng)大不大�！毕鹌さ艿懿桓事浜蟮恼f：“小主人寫錯(cuò)字的時(shí)候，還需要我的幫忙呢！”正在他們爭論不休的時(shí)候，鋼筆姑姑來勸架了，鋼筆姑姑對(duì)他們?nèi)齻�(gè)人說：“你們不能拿自己的長處去比別人的短處，你們各有各的用處，小主人都會(huì)用你們的，別再吵架了吧！”他們?nèi)齻�(gè)都慚愧的地下了頭，一起說：“我們在也不吵架了。”鋼筆姑姑看到他們?nèi)齻�(gè)承認(rèn)錯(cuò)誤了，就原諒了他們?nèi)齻�(gè)！
我的文具盒就像一個(gè)小管家，總會(huì)把我的學(xué)習(xí)用具管理的井井有條，我的文具盒還像我的好朋友，一直默默的陪著我上學(xué)、放學(xué)。
我愛我的文具盒，他成了和我形影不離的好伙伴！
文具逃跑記的故事作文 12
我有很多文具好朋友。有一天起床后發(fā)現(xiàn)我的好朋友們吵架了。
鉛筆哥哥說：“我最有用了，小主人要用我寫字。”
橡皮妹妹不屑地說：“如果沒有我，小主人寫錯(cuò)字就不能擦了�！�
“切，兩個(gè)土包子！”一個(gè)不和諧的聲音傳了過來，原來是鋼筆小姐的，她說：“現(xiàn)在，小主人都用我寫字啦，哪還會(huì)用你們兩個(gè)�！�
“可是，如果小主人用你的話，寫錯(cuò)了字只能劃掉，很難看的。”橡皮妹妹不服氣地接著說。
誰知尺子小弟趾高氣昂地說：“我才是最有用的�！�
“你有個(gè)啥用？”鋼筆小姐生氣地問道。
“別急，我還沒說完呢�！背咦有〉苈龡l斯理地說，“沒有我，小主人連線就會(huì)連歪了。”
這時(shí)，毛筆爺爺發(fā)話了：“孩子們，安靜，別吵了�！背臭[的場面終于結(jié)束了。毛筆爺爺摸摸胡須接著給大家講道理：“孩子們，你們每個(gè)人都有自己的長處，也有自己的短處。你們不僅要看到自己的`長處，也要看見自己的短處�！�
聽了這話，我的玩具朋友們都慚愧地低下了頭。
文具逃跑記的故事作文 13
一天，小主人桃桃在素描班得到了一朵小紅花，桃桃把小紅花貼在文具盒里。鉛筆、橡皮、卷筆刀見了都想先戴這朵小紅花，于是他們便吵了起來。
鉛筆神氣地說：“我的功勞最大，因?yàn)樾≈魅嗣看萎嬎孛钑r(shí)都會(huì)用到我，原來我二十厘米長，現(xiàn)在只剩了五厘米。我的貢獻(xiàn)最大，所以我先戴！”橡皮生氣的叫道：“憑什么？我以前可是非常非常干凈，現(xiàn)在就是因?yàn)椴亮嗽S多敗筆，變得黑不溜秋的。我的'功勞最大，所以應(yīng)該我先戴！”這時(shí)，卷筆刀大聲叫道：“要不是我給鉛筆帶來鉛，小主人會(huì)有鉛筆畫畫嗎？”他們幾個(gè)爭論不休，誰也說服不了誰。于是他們便找鋼筆先生評(píng)理，鋼筆先生聽了他們的理由，便說：“其實(shí)你們每個(gè)人都有理由來戴小紅花。如果沒有卷筆刀，鉛筆就畫不出那么好的畫。如果不是鉛筆，小主人就不會(huì)畫出一幅好的畫。如果不是橡皮，那些敗筆就會(huì)在上面搗亂，小主人就不會(huì)得小紅花了。所以你們應(yīng)該一起戴！”
說完，便把小紅花的三條絲帶貼在他們的身上，他們?nèi)齻�(gè)一起笑了。
文具逃跑記的故事作文 14
星期六的晚上，我做完作業(yè)，什么也沒收拾，就上床睡覺了。過了一會(huì)了，整個(gè)房間就安靜下來了，悄無聲息。
突然，書桌上的文具盒站起來了，躺在桌上的'鉛筆，橡皮，直尺都跳了起來，他們爭吵了起來：“誰對(duì)小主人最重要？”
鉛筆扭著細(xì)腰，昂著高傲的頭說：“我最重要！因?yàn)橛辛宋遥≈魅瞬拍軐懗銎恋淖�，才能畫出美麗的圖畫！”橡皮挺著胖肚子，張著大嘴爭辯道：“你說得不對(duì)，我最重要！你寫錯(cuò)字的時(shí)候，都是我?guī)湍悴�！沒有我，誰來幫你擦錯(cuò)字？”
他們誰也不服誰，結(jié)果就打了起來。直尺看不下去了，說：“別打了！我最重要，有了我小主人才可以畫直線……”話音沒落，它就被打倒了，直尺喊道：“哎呀，哎呀，疼死我了，輕點(diǎn)�！�
看著眼前這一片混亂，文具盒再也忍不住了，他發(fā)火了，吼道：“你們不要再吵了，我們都很有用處，只有大家齊心協(xié)力，才能幫助小主人完成各項(xiàng)作業(yè)！”
聽了文具盒的話，大家明白了這個(gè)道理，鉛筆趕緊扶起直尺。鉛筆，橡皮，直尺爬進(jìn)文具盒躺好，文具盒輕輕地關(guān)上了。房間里又安靜下來了。
文具逃跑記的故事作文 15
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一件有趣的事情。
瞧，自動(dòng)筆和鉛筆在吵架呢!自動(dòng)筆驕傲地說：“我的筆頭斷了，按一下就好了，不像你，還要用削筆刀削呢�！便U筆也不甘示弱，對(duì)自動(dòng)筆說：“那又怎么樣，我可比你耐用。”它們比得誰都不讓誰，誰都不愿意向?qū)Ψ绞救酢?/p>
接著，文具盒里又傳來了橡皮和直尺的爭吵聲。直尺說：“我可厲害了，我能畫出又直又長的線條，你能行嗎?”橡皮不屑地笑了笑，對(duì)直尺說：“你如果沒有鉛筆或者自動(dòng)筆的幫助，一個(gè)人可以畫出直線嗎?哈哈，我可不一樣。無論何時(shí)何地，只要誰出錯(cuò)了，就需要我的'幫忙�！彼鼈円痪浣又痪涞叵嗷庌q著。
突然，筆袋和文具盒也加入了爭吵的隊(duì)伍里。文具盒對(duì)筆袋說：“我可厲害了，我可是‘大肚漢’呢!我可以裝下很多橡皮和筆�！惫P袋不甘示弱地說道：“你能裝下很多橡皮和筆，我也可以，可是我比你厲害的是如果我破了一個(gè)洞，還可以縫好繼續(xù)用，而你不行!”文具盒和筆袋越吵越兇，誰也不服誰。
早上，小紅走過來說：“你們別吵了，你們各有所長、所短，我們既要正視自己的短處，也要看到別人的短處�！�
文具逃跑記的故事作文 16
在文具世界里有鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、削筆刀、剪刀和鉛筆盒。
有一天，削筆刀、鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、剪刀為了誰最強(qiáng)而吵架。鉛筆說：“如果沒有我，你們削筆刀根本沒有一點(diǎn)用處！”削筆刀反駁說：“如果沒有我，你們鉛筆的芯斷掉了誰會(huì)幫你修好它��！”這時(shí)候橡皮大聲的對(duì)鉛筆說：“如果沒有我，人們寫錯(cuò)字了，還不是由我們橡皮來幫人們擦干凈！”聽到這兒，鋼筆和圓珠筆就不高興了，他們異口同聲的反駁道：“你們橡皮能把我們寫出的墨水擦干凈嗎?還有，削筆刀，你看我們，不用你們削筆刀來削！！”站在一旁的.剪刀一聽鋼筆和圓珠筆說的話就比誰都要生氣，它扯大嗓門說：“你們只不過是一群懦夫，你們看我，多結(jié)實(shí)，我只要輕輕的一用力，你們就斷了……”
這時(shí)候一個(gè)年老的鉛筆盒走過來說：“你們每個(gè)人都有長處和短處，千萬不能拿自己的長處和別人的短處去比較。知道了嗎？”等鉛筆盒說完這句話的時(shí)候削筆刀、鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、剪刀都慚愧的低下了頭。
文具逃跑記的故事作文 17
一天鉛筆提出意見：“我們來評(píng)選‘最佳文具’吧�！贝蠹叶纪猓芟胱寗e的文具知道自己的本領(lǐng)。
鉛筆先走出文具盒，得意洋洋地說：“我是鉛筆，主人用我寫字，我不像鋼筆那樣還要用修正帶改，只要輕輕一擦，寫錯(cuò)了的字就沒了，所以我覺得應(yīng)該選我�！毕鹌げ婚_心了：“你是可以擦了，那都是誰的功勞？每次你寫錯(cuò)字那不都是我?guī)湍悴恋�！”鋼筆急了：“可以沒有我嗎？那人們?yōu)槭裁窗l(fā)明我？我認(rèn)為我一定也有自己的好處，我也想當(dāng)！”修正帶和膠帶異口同聲道：“我們也要當(dāng)！鋼筆你也是有出錯(cuò)的時(shí)候，那時(shí)候就得靠我們了！”直尺爭辯道：“你們這個(gè)筆，那個(gè)筆又怎樣？沒有我，你們又怎能讓主人得高分呢？你們能測量長度嗎？”大家議論紛紛，爭論不休，都想當(dāng)“最佳文具”。
這時(shí)從來不說話，只為小主人默默工作的'文具盒說話了：“為什么大家要評(píng)選呢？每個(gè)人都有自己的長處，大家都是‘最佳文具’，少了一個(gè)都不行！”大家聽了都不好意思了。
文具逃跑記的故事作文 18
一天晚上，我聽到了我的文具在吵架。
鉛筆最先發(fā)言：“我最厲害！小主人天天用我寫字呢！”橡皮反駁道：“哼！我才是最厲害的！你寫錯(cuò)了，還要讓我擦！”尺子氣得滿臉通紅：“在百具中，（就是所有文具當(dāng)中）應(yīng)該是我最厲害才對(duì)！你看，工程師、設(shè)計(jì)師畫圖紙的時(shí)候，沒有一條線不是用我畫的！”鉛筆氣得直跺腳：“呸！我才是！你剛才說，畫線，畫線，還不是用我！”橡皮又說：“你畫錯(cuò)了，我能擦呢！要是圖紙畫的不規(guī)則，工程師不被K死？”鋼筆也來湊熱鬧：“我是才對(duì)吧！你看，我的價(jià)錢比鉛筆高！我比橡皮苗條！我還比尺子股呢！你們說，我不是嗎？”墨水生氣地說：“你說什么？要不是我給你墨水，你能寫得出字嗎？”紙來了、圓規(guī)也來了......吵架聲越來越大，氣勢越來越激烈，要大起來啦！書包都要爆啦！
我看不下去了，對(duì)文具們說：“你們各有各的長處，各有各的'短處，別吵了！”他們再也不吵了。
文具逃跑記的故事作文 19
有一天晚上，從小紅的鉛筆盒里傳來一陣吵鬧聲，這是怎么回事呢？
原來鉛筆盒里的橡皮、鉛筆、尺子在吵架，橡皮說：“我最厲害了，我能擦掉所有的字�！便U筆不服氣地說：“我才最厲害，我能寫出世界上所有的字�！背咦勇犃怂麄z的話火冒三丈，氣呼呼地說：“”我才是世界上最厲害的，人們量任何東西都需要我�！�
于是他們越吵越兇，誰都不讓誰。這時(shí)，鉛筆盒來主持公道，他說：“你們誰能完成一張練習(xí)卷，誰就最厲害的`�！便U筆馬上得意地?fù)屩f：“嘿嘿，他們都不能寫字，只有我能寫字，看我的。”說干就干，鉛筆開始寫起來。寫著寫著，寫錯(cuò)了一個(gè)字，這可怎么辦呢？它急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，橡皮友好地走出來說：“讓我?guī)湍惆伞！庇谑牵鹌ぐ彦e(cuò)字擦得一干二凈。鉛筆覺得不好意思，默默地低下了頭繼續(xù)寫字。寫到一半，它碰到一道連線題，它用求助的眼神望著尺子，尺子友好地幫助鉛筆完成了任務(wù)。
這時(shí)，鉛筆盒笑著對(duì)大家說：“你們現(xiàn)在知道了吧，任何一樣?xùn)|西都有它自己的優(yōu)點(diǎn)，不要只看到別人的缺點(diǎn)，而忽略了別人的優(yōu)點(diǎn)，要取長補(bǔ)短，彌補(bǔ)自己的不足之處，朋友之間要互相幫助�！甭犕赉U筆盒的話，三個(gè)朋友相互之間道了歉，大家又重新安靜地躺在了鉛筆盒里。
文具逃跑記的故事作文 20
一天中午，我們快要睡著了。忽然，教師里傳出了爭吵的聲音，鉛筆、橡皮擦、尺子、卷筆刀在爭吵。
鉛筆說："我應(yīng)該是你們的'頭，因?yàn)橐菦]有我，小主人就不能寫字了。"
橡皮擦聽了，也說："小主人寫錯(cuò)字了，要是沒有我，小主人就不能更正了，所以我才是頭。"
尺子也跟著說："要是沒有我，小主人就畫不了直線，我才是你們的頭呢！"
卷筆刀也說："我才是你們真正的頭呢，因?yàn)槿绻麤]有我，小主人的筆斷了，就不能削尖了。"
文具袋聽了，慢慢的說："做頭的要有全部的本領(lǐng)。"鉛筆、橡皮擦、尺子、卷筆刀都低頭不語，"只要你們團(tuán)結(jié)友愛，幫小主人服務(wù)就可以了。"文具袋繼續(xù)說。
從此，鉛筆、橡皮擦、尺子、卷筆刀團(tuán)結(jié)友愛，配合的很好，讓小主人得到了好成績。
文具逃跑記的故事作文 21
“呼呼，呼呼”小主人睡著了，他睡得可真熟，鼻鼾聲連綿起伏。
“哐當(dāng)哐當(dāng)”文具們跑了出來。只見它們滿身都有傷疤，不信，你瞧水筆的筆夾子斷成兩截，橡皮身上是左一個(gè)洞，右一個(gè)洞的，好像剛被鳥啄過一樣。它的“雙胞胎”哥哥呢，身上比它的樣子還慘，它沒有洞，而是一排排牙印。再看苗條尺子小姐，但有了小主人的折磨，已經(jīng)不成“人”樣了�！澳銈兊膫爿p了，你們看我�！薄罢l在說話？”文具們找了半天，才發(fā)現(xiàn)原來是文具盒，它蓋子和“下身”分離，“有了我呀，有時(shí)你們才能逃過一截呀！”
“我反抗，我要等到應(yīng)有的'保護(hù)！”
“我有意見，主人不愛護(hù)我們�！�
“他再這樣我就罷工了，我再也不為他服務(wù)了�！�
……
文具們哀聲一片，群情激奮，要求得到應(yīng)有的權(quán)益。
這時(shí)小主人聽到了它們的對(duì)話，感到很慚愧，向它們保證說：“以后一定愛護(hù)你們！”
文具逃跑記的故事作文 22
今天早上，文具就吵架了。
鉛筆說：“我的用處最大，人們要買鉛筆，就要看筆好不好，寫出來的`字會(huì)不會(huì)清楚�！毕鹌ぬ鰜碚f：“我的用處最大，人們寫錯(cuò)字或?qū)懲崃�，我就�?huì)把他們消除掉�！鞭D(zhuǎn)筆刀說：
“我的用處比你們多10倍，我可以把不尖的筆刨得比槍更尖，我的用處最大。”后來，鉛筆盒過來，說：“如果沒有我，你們就不能團(tuán)結(jié)在一起，我還可以當(dāng)你們保鏢，保護(hù)你們。”它們正吵的不可開交。
一張白紙過來說：“你們能在我這里寫出字來，就是誰最棒。”鉛筆跳到紙上，一用力，卡嗒!就斷了，橡皮又來，它擦來擦去，怎么也寫不到字，轉(zhuǎn)筆刀說：“你們都沒用。”它跳上去寫，也寫不到，它們默不作聲，白紙說：“鉛筆盒，你要嗎?”鉛筆盒連忙說：“對(duì)不起，我也跟它們一樣寫不到字�！�
白紙笑了，說：“你們都有用，要團(tuán)結(jié)一致，互相配合，才能寫出漂亮的字來�！�
【文具逃跑記的故事作文】相關(guān)文章：
耳朵逃跑記睡前故事09-17
逃跑的紅皮鞋童話故事05-31
文具的故事作文03-27
文具的故事08-18
文具的故事05-06
文具的故事06-25
文具們的故事07-02
文具之間的故事08-07
飛飛逃跑05-28
逃跑的鼻子08-15