關(guān)于心理故事征文（精選20篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)征文吧，征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點(diǎn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得征文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的關(guān)于心理故事征文，希望能夠幫助到大家。
心理故事征文 篇1
小時(shí)候我非常內(nèi)向，怕見(jiàn)人。尤其是陌生人。有時(shí)候一天都呆在家看電視，聽(tīng)歌，看書(shū)。不和外界接觸就像一只被自己關(guān)住的小鳥(niǎo)，即使籠門(mén)打開(kāi)也絕不飛翔。
在大街上遇到熟人也只是用眼神示意笑一笑，只有父母逼著才會(huì)與陌生人打招呼。那時(shí)朋友大人老師都說(shuō)我孤僻，也許是在那是我成了魯迅筆下的“庸人”，一天不知道自己在干什么，也不大關(guān)心身邊的事。
也許人都是會(huì)變的，上了初中后我發(fā)生了改變，也認(rèn)識(shí)到人必須與他人交流、溝通，使自己真正的開(kāi)放，只有這樣事情才會(huì)變簡(jiǎn)單，世界才會(huì)容納你，社會(huì)才會(huì)容納你，同時(shí)才會(huì)接納他人，悅納自己。
我學(xué)著當(dāng)一個(gè)外向的人，但也許不怎么成功，我還是害羞。古人云：“江山易改，本性難移�！蔽矣悬c(diǎn)灰心了！但沒(méi)關(guān)系，朋友總是不斷增加的，我將原來(lái)的小圈子慢慢擴(kuò)大，認(rèn)識(shí)新朋友，認(rèn)識(shí)朋友的朋友。后來(lái)又當(dāng)了課代表，設(shè)法收作業(yè)發(fā)作業(yè)都要認(rèn)人，一回生二回熟就認(rèn)識(shí)了同學(xué)們。又通過(guò)老師認(rèn)識(shí)了外班的人。
上了高中我已和初中小學(xué)完全不同了！經(jīng)過(guò)了許多事情也知道了是么是值得交的朋友，什么人應(yīng)當(dāng)少接觸，應(yīng)當(dāng)怎樣結(jié)交朋友，怎樣關(guān)心他人，怎樣處理人際關(guān)系……
活了十幾年，在社會(huì)這個(gè)大熔爐里學(xué)到了不少東西。但我所不知的，不詳?shù)倪�有許多。從一個(gè)毛頭小丫頭漸漸走向一個(gè)成熟的女孩！在未知的世界里繼續(xù)探求，摸索是自己更加充實(shí)和成熟。
我堅(jiān)信一句話(huà)：“作不了月亮就作天上群星中的一顆；作不了玫瑰就作地上萬(wàn)花中的一株小草；每個(gè)人生來(lái)都會(huì)發(fā)光，只是看你發(fā)什么光了！”
心理故事征文 篇2
現(xiàn)在的大多數(shù)大學(xué)生，對(duì)于家人、他人、社會(huì)給他的幫助，他們?cè)诳偸且詾檫@是理所當(dāng)然的，其實(shí)不是這樣的，作為已滿(mǎn)十八歲的我們，已經(jīng)成人了，有能力自己照顧自己了，家人、他人、社會(huì)可以不幫你，而他們幫你只是他們憑自己的良心做事，他們有道德。所以對(duì)他們的幫助應(yīng)該懷有感恩心，在感恩心的指引下以后應(yīng)去幫助他人，反哺社會(huì)。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，……”《感恩的心》唱出無(wú)數(shù)人的心聲，是�。∫苍S人生因此而不會(huì)暗淡無(wú)光，生命由此不再迷茫，我也因此而不感到孤獨(dú)和無(wú)助。是感恩的心點(diǎn)亮了我暗淡的人生道路；是感恩的心指引了在十字路口迷茫的我，是感恩的心溫暖了我冰冷的心靈，讓我從一個(gè)迷茫、無(wú)助的孩童變成一個(gè)有理想有思想的青年。
靜靜地聆聽(tīng)著歲月的足音在心里回蕩，一陣一陣驚起了我沉睡已久的回憶。前幾天心理委員拿來(lái)“5.25心理健康征文”文件給我們閱讀，主題為“心懷感恩，反哺社會(huì)”。我一向?qū)φ魑牟缓芸春�，是由于我的�?xiě)作水平和能力實(shí)在不敢恭維，不過(guò)看到這個(gè)主題，心里就有種想?yún)⒓拥臎_動(dòng)。想想自己已經(jīng)大二馬上就進(jìn)入大三了，大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)半，自從高考后也沒(méi)有寫(xiě)過(guò)文章了，此時(shí)的水平應(yīng)該是不堪設(shè)想，不過(guò)這不要緊，我可以借此機(jī)會(huì)以文章的形式把一直埋在心底的這件事回憶起，讓它更加深刻的烙在我心中，也讓我把老師的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神發(fā)揚(yáng)下去。我沒(méi)有華麗而優(yōu)美的文字，只能用樸實(shí)無(wú)華的話(huà)說(shuō)出這個(gè)自己親身經(jīng)歷的故事和大家一起分享，也希望大家能把這一顆顆感恩的心傳下去。
在我高三第二學(xué)期的時(shí)候，正要面臨高考的我，由于自己是學(xué)校五個(gè)普通班中學(xué)習(xí)較好的學(xué)生，在班上也是如此，所以很受老師的歡迎和關(guān)注。而學(xué)校在這個(gè)學(xué)期建好了新的食堂，曾經(jīng)五角和一塊的菜漲到了兩三塊了，我第一個(gè)月就存在生活困難了，以前夠用一個(gè)月的錢(qián)居然只能夠現(xiàn)在一個(gè)星期用，這時(shí)我可擔(dān)心了，有了不想讀下去的念頭，可是又怕家人和老師擔(dān)心，最后只好和同村的一個(gè)高二的學(xué)生合伙在外租了一間放了兩張床就只剩下一小塊能做飯菜的空間的屋子，房子不是很好，房租每個(gè)月一個(gè)人才35元。為了減少開(kāi)支我們自帶米來(lái)煮飯，還帶了很多自家的土豆、油、辣椒……，家里有的就帶過(guò)來(lái)。每天一放學(xué)我們就只要花上幾毛錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)蔬菜就可以夠吃。比起學(xué)校的食堂劃算多了，就是有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間和精力。不幸的是在我搬出去一個(gè)月后的月考中居然考砸了，從上次的第一落到了第九，這時(shí)我可急了，可是這也沒(méi)辦法，但比我還急的是我的班主任何老師，他簡(jiǎn)直不敢相信那是我的成績(jī)，開(kāi)始向同學(xué)詢(xún)問(wèn)我這個(gè)月的行蹤。幾天后的一個(gè)下午，放學(xué)了他就將我和我的一個(gè)這次考試也是有點(diǎn)波動(dòng)的同學(xué)叫去他的辦公室，到了辦公室，他讓我們坐了下來(lái)，他什么話(huà)也不說(shuō)只是批改剛拿來(lái)的本子，等幾分鐘過(guò)后，辦公室里的老師都走光了，他才起過(guò)身把門(mén)關(guān)了，回來(lái)坐下，然后開(kāi)始對(duì)我們說(shuō)：“你們應(yīng)該知道我為什么叫你們到辦公室來(lái)的原因吧�！蔽覀儍牲c(diǎn)點(diǎn)頭，他先從我同學(xué)問(wèn)起；“你少玩點(diǎn)，在加把勁把英語(yǔ)補(bǔ)上來(lái)……”
然后轉(zhuǎn)過(guò)身開(kāi)始詢(xún)問(wèn)我了，我的心跳開(kāi)始加快了，也不知道為什么。他對(duì)我說(shuō)：“這次你怎么考的？”我一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，因?yàn)槲移綍r(shí)很沉默的，更何況這次考得那么糟糕，沒(méi)什么可說(shuō)的了。他只好自己回答：“你不說(shuō)我也知道，你搬到學(xué)校外面租房子了�！比缓笏靡蟮恼Z(yǔ)氣說(shuō)：“明天給我搬回來(lái)�！蔽也淮饝�(yīng)，而且我還向他保證自己會(huì)好好努力的。他接過(guò)我的話(huà)說(shuō)：“我知道你會(huì)努力的，但在外面會(huì)耽誤很多的時(shí)間和精力呢�！蔽页聊�，他看著我沉默的樣子他接著問(wèn)：“為什么不想搬進(jìn)來(lái)��？”此時(shí)我什么都不想說(shuō)，也說(shuō)不出。他也知道我的原因，因?yàn)樗呀?jīng)調(diào)查好了。接著說(shuō)：“是不是家里沒(méi)錢(qián)供不起你在食堂里的伙食��？”此時(shí)我心里就很難過(guò)了，心里酸酸的，因?yàn)樽宰鹦暮軓?qiáng)，只好轉(zhuǎn)過(guò)臉往窗外看去，點(diǎn)點(diǎn)頭。他馬上回答：“這個(gè)你就不用擔(dān)心，先搬進(jìn)來(lái)再說(shuō)�！蔽疫�是不敢答應(yīng)老師，只好搖搖頭。
他急了說(shuō)：“你搬回來(lái)，我一個(gè)星期給你五十塊的生活費(fèi)或者你沒(méi)有錢(qián)了就來(lái)找我�！贝藭r(shí)的我忍不住了，心里那酸酸的味兒涌上了極點(diǎn)，眼淚更是忍不住的像流水般往下流，嘴巴也閉不住了，居然像小孩一樣哇哇大哭起來(lái)，身體都軟下來(lái)了，只好搭在同學(xué)的肩上，像被魔鬼控制一樣連自己也不能阻止了，到現(xiàn)在想起來(lái)還真不知道為什么那樣。老師也很驚奇的說(shuō)：“別哭了，怎么像小孩一樣啊，搬回來(lái)，然后好好的努力，堅(jiān)持最后幾個(gè)月。”可我還是不答應(yīng)，一直在哭。他也許知道怕傷我自尊就急忙說(shuō)：“我不要你很快還我，你也可以不還，等以后你考上大學(xué)，找到工作有錢(qián)了，你在雙倍還我也可以，或者當(dāng)官有錢(qián)了隨便送我一輛車(chē)也可以�！蹦菚r(shí)的我還能怎樣，只好答應(yīng)了。后來(lái)他還免費(fèi)叫我和城里有錢(qián)人家的孩子星期天一起到他家去補(bǔ)課。這以后我開(kāi)始把全部的精力放到學(xué)習(xí)上。雖然最后的高考成績(jī)沒(méi)有達(dá)到老師的目標(biāo)，可是我還是有了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，也許這個(gè)機(jī)會(huì)就是他給我的吧！
故事就到這，不是很生動(dòng)，但我已經(jīng)盡力了，因?yàn)槲矣眯娜ンw會(huì)了老師精神，一個(gè)普通人純潔而善良的心是那么的偉大，也許是他的精神感染了我�，F(xiàn)在，雖然我沒(méi)有機(jī)會(huì)去幫他，但是我用被他感化的心去感染身邊的人和幫助身邊的人，就如同我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)的，趁現(xiàn)在有時(shí)間有機(jī)會(huì)能幫就多幫身邊的人吧，等到了以后就有心而力不從了。
希望我們大學(xué)生要總懷著一顆真誠(chéng)的感恩心，去幫助曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人和社會(huì)，帶著感恩心去幫助那些需要幫助的人，這樣你會(huì)收獲到來(lái)自他人和社會(huì)帶給你的真正而又永恒的快樂(lè)。
感恩的心，感謝有您——我敬愛(ài)的何老師。
心理故事征文 篇3
開(kāi)學(xué)第二周，便是我們班值周。我早早地來(lái)了，好激動(dòng)啊!這次，我被分到了107班。哦!一年級(jí)的小鬼頭。有老師在，用不著我管得太多。那可方便了!但就在第一天下午，我遇到了一些小小的而困難。
“同學(xué)們，大課間活動(dòng)開(kāi)始了。”廣播給我們提示�！翱�，快，快，要去值周了!”一位同學(xué)催促著。隨著緊急的鈴聲，我快馬加鞭地跑到了一樓107班窗前。小朋友們跟著音樂(lè)有一搭沒(méi)一搭地做著操，似乎是不知道怎么做。我的頭向右一轉(zhuǎn)，才發(fā)現(xiàn)他們的投影儀壞了，怪不得放不了視頻。
這時(shí)，講臺(tái)上的老師突然對(duì)我說(shuō)：“值周的同學(xué)幫個(gè)忙，來(lái)領(lǐng)操吧�！蔽掖蟪砸惑@，笑容變得僵硬了起來(lái)。那一刻，我仿佛停止了心跳，腦子也不運(yùn)作了。我從來(lái)沒(méi)有當(dāng)著這么多人的面在講臺(tái)上領(lǐng)操。太緊張了!我想：萬(wàn)一我做錯(cuò)了，會(huì)鬧笑話(huà);萬(wàn)一我做錯(cuò)了，會(huì)讓老師不高興;萬(wàn)一我做錯(cuò)了，一年級(jí)的小朋友會(huì)誤解，錯(cuò)誤的動(dòng)作一直記在腦子里，消也消不掉。
不過(guò)，這時(shí)的小朋友真的需要我呀!不會(huì)做比做錯(cuò)了更可怕!現(xiàn)在，除了我，沒(méi)有人能夠擔(dān)起這個(gè)重任。因?yàn)槔蠋熞膊粫?huì)，除了我就沒(méi)有人能“救他們于水火之中”了。我下定了決心，大步邁進(jìn)教室，走到講臺(tái)前站著。從音樂(lè)響起到結(jié)束，我一直沒(méi)有往前看一眼，怕忘了動(dòng)作。音樂(lè)一下結(jié)束了，我走出教室的那一刻，我聽(tīng)見(jiàn)了老師與同學(xué)們一起在說(shuō)：“謝謝!再見(jiàn)!”
我覺(jué)得，挑戰(zhàn)心理不可怕，不需要膽怯，因?yàn)橛糜職鈸Q來(lái)的“謝謝”是值得的。
心理故事征文 篇4
季程好小朋友是我們班年齡最小的，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，她還很嫩，很愛(ài)哭，因此，我們特別寵她，特別照顧她。連脫褲、穿褲都是在我們的幫助下完成。一連過(guò)了兩個(gè)月，我們認(rèn)為孩子們有能力自己穿褲脫褲了，不過(guò)就季程好小朋友還是很習(xí)慣的一直跟老師說(shuō)：“老師，我要小便�！蔽页Ｕf(shuō)：“好的，你自己脫褲子吧，好好現(xiàn)在長(zhǎng)大了，可以自己脫褲子了�！笨墒撬盐覀兊脑�(huà)當(dāng)作耳邊風(fēng)，一直等著、站著，希望老師給她脫，給他穿。不過(guò)最后我們還是無(wú)可奈何的給她脫了。
就這樣幾次以后，她用同樣的招術(shù)得到我們的幫助，最后我們干脆硬下心來(lái)，誰(shuí)都不幫她，雖然有幾次她還是無(wú)可奈何的自己穿了。結(jié)果，后來(lái)發(fā)生了我們意想不到的事情，她干脆不說(shuō)了，直接尿在褲子上。她也經(jīng)常被她奶奶批評(píng)。她奶奶也經(jīng)常跟我們說(shuō)：“老師，請(qǐng)你們幫幫她脫褲子吧，她穿的多，脫不掉的。”當(dāng)時(shí)我的心真的一陣冰冷。
但我想改變這個(gè)孩子，不過(guò)想一步登天，那是不可能的，還是要慢慢的來(lái)，逐步接受老師的要求才是最理智的方法。最后，我們即滿(mǎn)足了她的要求，又提出要求，同時(shí)在她成功后進(jìn)行表?yè)P(yáng)，她也在老師的表?yè)P(yáng)下逐漸喜歡自己穿脫褲子了，懂得了自己的事情自己做也是一件很快樂(lè)的事情。
孩子的懶惰的心理不是天生的，而是后天的。所以作為教師，作為家長(zhǎng)不要什么都依孩子，請(qǐng)放開(kāi)雙手，讓孩子自己去成長(zhǎng)吧！因?yàn)槟愕囊慌e一動(dòng)時(shí)刻影響著他們的一生。
心理故事征文 篇5
“從眾”是一種比較普遍的社會(huì)心理和行為現(xiàn)象。通俗地解釋就是“人云亦云”、“隨大流”;大家都這么認(rèn)為，我也就這么認(rèn)為;大家都這么做，我也就跟著這么做。
一位名叫福爾頓的物理學(xué)家，由于研究工作的需要，測(cè)量出固體氦的熱傳導(dǎo)度。他運(yùn)用的是新的測(cè)量方法，測(cè)出的結(jié)果比按傳統(tǒng)理論計(jì)算的數(shù)字高出500倍。福爾頓感到這個(gè)差距太大了，如果公布了它，難免會(huì)被人視為故意標(biāo)新立異、嘩眾取寵，所以他就沒(méi)有聲張。沒(méi)過(guò)多久，美國(guó)的一位年輕科學(xué)家，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中也測(cè)出了固體氦的熱傳導(dǎo)度，測(cè)出的結(jié)果同福爾頓測(cè)出的完全一樣。這位年輕科學(xué)家公布了自己的測(cè)量結(jié)果以后，很快在科技界引起了廣泛關(guān)注。福爾頓聽(tīng)說(shuō)后以追悔莫及的心情寫(xiě)道：如果當(dāng)時(shí)我摘掉名為“習(xí)慣”的帽子，而戴上“創(chuàng)新”的帽子，那個(gè)年輕人就絕不可能搶走我的榮譽(yù)。福爾頓的所謂“習(xí)慣的帽子”就是一種“從眾心理”。
當(dāng)初“101章光毛發(fā)再生劑”問(wèn)世時(shí)，有人曾聽(tīng)一位老中醫(yī)說(shuō)起，其實(shí)這配方古來(lái)有之，他也一直在給病人用，可是他就沒(méi)想到把配方轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N“商品”。也許，這也正是企業(yè)家與手工藝人的區(qū)別所在。
有的人對(duì)“從眾”持否定態(tài)度。其實(shí)它具有有兩重性：消極的一面是抑制個(gè)性發(fā)展，束縛思維，扼殺創(chuàng)造力，使人變得無(wú)主見(jiàn)和墨守成規(guī);但也有積極的一面，即有助于學(xué)習(xí)他人的智慧經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，克服固執(zhí)己見(jiàn)、盲目自信，修正自己的思維方式、減少不必要的煩惱如誤會(huì)等。
不僅如此，在客現(xiàn)存在的公理與事實(shí)面前，有時(shí)我們也不得不“從眾”。如“母雞會(huì)下蛋，公雞不會(huì)下蛋”——這個(gè)眾人承認(rèn)的常識(shí)，誰(shuí)能不從呢?在日常交往中，點(diǎn)頭意味著肯定，搖頭意味著否定，而這種肯定與否定的表示法在印度某地恰恰相反。當(dāng)你到該地時(shí)，若不“入鄉(xiāng)隨俗”，往往寸步難行。因此，對(duì)“從眾”這一社會(huì)心理和行為，要具體問(wèn)題具體分析，不能認(rèn)為“從眾”就是無(wú)主見(jiàn)，“墻上一棵草，風(fēng)吹一邊倒”。
自然，生活中，我們要揚(yáng)“從眾”的積極面，避“從眾”的消極面，努力培養(yǎng)和提高自己獨(dú)立思考和明辨是非的能力;遇事和看待問(wèn)題，既要慎重考慮多數(shù)人的意見(jiàn)和做法，也要有自己的思考和分析，從而使判斷能夠正確，并以此來(lái)決定自己的行動(dòng)。凡事或都“從眾”或都“反從眾”都是要不得的。
心理故事征文 篇6
客戶(hù)在消費(fèi)時(shí)出于自我保護(hù)意識(shí)常具有從眾心理，所以銷(xiāo)售員千萬(wàn)不要讓客戶(hù)做“出頭鳥(niǎo)”，要讓客戶(hù)知道除了自己之外還有誰(shuí)買(mǎi)過(guò)。
說(shuō)到從眾心理就不能不提到廣為人知的“羊群效應(yīng)”。羊群是一種很散亂的組織，它們?cè)谄綍r(shí)會(huì)盲目地左沖右撞，但是一旦有一只頭羊發(fā)現(xiàn)草場(chǎng)而行動(dòng)起來(lái)，其他的羊也會(huì)不假思索地一哄而上，全然不考慮旁邊有狼的可能性或不遠(yuǎn)處是否有更好的草。這種現(xiàn)象被心理學(xué)家稱(chēng)之為“羊群效應(yīng)”，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是頭羊往哪里走，后面的羊就跟著往哪里走�！把蛉盒�(yīng)”也可以稱(chēng)之為“羊群心態(tài)”，也就是一種從眾心理。
其實(shí)，湊熱鬧和隨波逐流是人性的特點(diǎn)，在百貨公司或超級(jí)市場(chǎng)，人們要是看到別人成群結(jié)隊(duì)、爭(zhēng)先恐后地?fù)屬?gòu)某種產(chǎn)品，也一定會(huì)毫不猶豫地加入搶購(gòu)者的行列。這些顧客并非真的需要這些東西，這種產(chǎn)品也未必物美價(jià)廉，主要就是由于人們有從眾的心理，看到別人購(gòu)買(mǎi)，就會(huì)盲目地認(rèn)為這么多人的選擇一定不會(huì)錯(cuò)，所以也對(duì)產(chǎn)品產(chǎn)生了信賴(lài)感。
在銷(xiāo)售中，銷(xiāo)售員也可以利用人們的這種從眾心理來(lái)促成交易。比如，銷(xiāo)售員可以對(duì)客戶(hù)說(shuō)“大家都買(mǎi)了這個(gè)東西”，或“隔壁和對(duì)面的太太都各買(mǎi)了一打”。事實(shí)上，“大家”是否真的都買(mǎi)了，是不可驗(yàn)證的，也是不重要的，對(duì)客戶(hù)來(lái)說(shuō)，我們只要講“大家”這兩個(gè)字，就可以激起他們的購(gòu)買(mǎi)欲望。
日本“尿布大王”多川博就是利用從眾心理來(lái)打開(kāi)銷(xiāo)售市場(chǎng)的。
在多川博創(chuàng)業(yè)之初，他創(chuàng)辦的是一個(gè)生產(chǎn)銷(xiāo)售雨衣、游泳帽、防雨斗篷、衛(wèi)生帶、尿布等日用橡膠制品的綜合性企業(yè)。但是由于公司泛泛經(jīng)營(yíng)，沒(méi)有特色，銷(xiāo)量很不穩(wěn)定，曾一度面臨倒閉的困境。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，多川博從一份人口普查表中發(fā)現(xiàn)，日本每年出生約250萬(wàn)嬰兒，如果每個(gè)嬰兒用兩條尿布，一年就需要500萬(wàn)條。于是，他們決定放棄尿布以外的產(chǎn)品，實(shí)行尿布專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)。
尿布生產(chǎn)出來(lái)了，而且是采用新科技、新材料，質(zhì)量上乘;公司花了大量的精力去宣傳產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)，希望引起市場(chǎng)的轟動(dòng)，但是在試賣(mài)之初，基本上無(wú)人問(wèn)津，生意十分冷清，幾乎到了無(wú)法繼續(xù)經(jīng)營(yíng)的地步。多川博萬(wàn)分焦急，經(jīng)過(guò)苦思冥想，他終于想出了一個(gè)好辦法。他讓自己的員工假扮成客戶(hù)，排成長(zhǎng)隊(duì)來(lái)購(gòu)買(mǎi)尿布。一時(shí)間，公司店面門(mén)庭若市，幾排長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍引起了行人的好奇：“這里在賣(mài)什么?”“什么產(chǎn)品這么暢銷(xiāo)，吸引這么多人?”如此，也就營(yíng)造了一種尿布旺銷(xiāo)的熱鬧氛圍，于是吸引了很多“從眾型”的買(mǎi)主。隨著產(chǎn)品不斷銷(xiāo)售，人們逐步認(rèn)可了這種尿布，買(mǎi)的人越來(lái)越多。后來(lái)，多川博公司生產(chǎn)的尿布在世界各地都暢銷(xiāo)開(kāi)來(lái)。
在銷(xiāo)售過(guò)程中，利用客戶(hù)的從眾心理來(lái)促成交易可以減輕客戶(hù)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的擔(dān)心，尤其是新客戶(hù)，大家都買(mǎi)了，我也買(mǎi)，可以增強(qiáng)客戶(hù)的信心。銷(xiāo)售人員利用此法促成訂單，往往較為容易。但是，銷(xiāo)售人員在利用客戶(hù)的從眾心理時(shí)，也要注意以下幾個(gè)問(wèn)題，以保證取得良好的效果。
心理故事征文 篇7
父母都疼愛(ài)自己的子女、想讓自己的子女打扮得比別人漂亮。一些家長(zhǎng)本身不愿落后于別人，孩子想要什么都盡量地滿(mǎn)足。而隨著人們生活質(zhì)量的提高，父母也能夠?yàn)楹⒆犹峁┝伺时鹊奈镔|(zhì)基礎(chǔ)。
如今，不管是在小學(xué)還是大學(xué)，都普遍存在著不同程度的攀比心理。有的孩子比物質(zhì)水平，如：看誰(shuí)的衣服是名牌；看誰(shuí)的鉛筆盒高檔；看誰(shuí)帶的錢(qián)多，花錢(qián)大方等。有的則比家庭條件，如：比誰(shuí)家的房子大、裝修檔次高、父母當(dāng)?shù)墓俅蟆㈠X(qián)多、車(chē)子好；家中生活用品高檔等。還有的比外表長(zhǎng)相，比榮譽(yù)，比誰(shuí)受老師的喜歡等。
兒童的這種攀比心理如果伴隨著成長(zhǎng)滋生下去，便會(huì)引發(fā)孩子的自卑感、虛榮心等多種不良心理出現(xiàn)，既給家庭造成一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又會(huì)影響學(xué)習(xí)。對(duì)于幼兒和中小學(xué)生的不良攀比行為，家長(zhǎng)和教師要采取適當(dāng)?shù)慕逃绞綄?duì)其進(jìn)行糾正，從小注重培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，幫助孩子減輕心理負(fù)擔(dān)，促使其健康心理的形成。
理性的分析生活，人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)終其一生，生活對(duì)每一個(gè)人都是公平的，公正的，沒(méi)有偏袒。人生是一個(gè)由起點(diǎn)到終點(diǎn)，短暫而漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中每個(gè)人所擁有和承受的喜怒哀樂(lè)、愛(ài)恨情仇都是一樣的、相等的。這既是自然賦予生命的規(guī)律，也是生活賦予人生的規(guī)律，只不過(guò)每個(gè)人享用、消受的方式不同，這不同的方式，便演繹出不同的人生。于是，有的人先苦后甜，有的人先甜后苦；有的人大喜大悲，有起有落，有的人安順平和無(wú)驚無(wú)險(xiǎn)；有的人家庭不和，但官運(yùn)亨通，有的人夫妻恩愛(ài)，可事業(yè)受挫，有的人財(cái)路興旺，但人氣不盛；有的人俊美嬌艷，卻才疏德虧；有的人智慧超群，可相貌不恭。正如古人所說(shuō)：“佳人而美姿容，才子而工著作，斷不能永年者”。人間沒(méi)有永遠(yuǎn)的贏(yíng)家，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的輸家，這猶如自然界中梅遜雪白，雪輸梅香，長(zhǎng)青之樹(shù)無(wú)花，艷麗之花無(wú)果。
人不能總是這山望著那山高。一個(gè)心理健全的人，偶爾感到不愉快、不舒暢，對(duì)一些過(guò)去的事惋惜和悲傷，這些都是正常的現(xiàn)象。但總的態(tài)度都應(yīng)該是積極的，想得開(kāi)，放得下，朝前看，從而才能從瑣事的糾纏中超脫出來(lái)。如果對(duì)生活中發(fā)生的每件事都拿來(lái)和別人做個(gè)比較，既無(wú)必要，又?jǐn)牧松畹脑?shī)意。
心理故事征文 篇8
事事都有障礙。最大的障礙就是心理障礙�？朔诵睦碚系K就離成功的抵線(xiàn)不遠(yuǎn)了。
喝中藥是治病佳方。有一次，我生病了，媽媽想讓我喝中藥，我覺(jué)得沒(méi)什么大不了，就爽快地答應(yīng)了。 說(shuō)的簡(jiǎn)單做起來(lái)可就難做起來(lái)可就難了。面對(duì)著這碗烏黑發(fā)亮的中藥，我傻了眼，覺(jué)得這幾天肯定度日如年！正當(dāng)我發(fā)呆時(shí)，媽媽說(shuō)：“別光說(shuō)不練，快喝！”我只得把這碗中藥想成那清涼爽口的綠豆湯，越想越甜，真的當(dāng)成綠豆湯猛喝了一口。呸！我體內(nèi)所有的器官好像都在抱怨，這藥太苦了！我把冰糖一個(gè)一個(gè)塞進(jìn)嘴里，嘴里甜了，腦子里還苦得心有余悸。下一口怎么喝呀，唉！我左右為難：想想古代的生活多艱苦，人們都熬過(guò)來(lái)了�？晌沂钦婧炔幌氯チ耍俸染鸵铝�！喝？不喝？我急得像熱鍋上的螞蟻。良藥苦口利于病，喝了病就好了！我終于戰(zhàn)勝了心理障礙，喝下了中藥。 后來(lái)，我只要一不想喝，就想：病好了，就決不會(huì)再喝了，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)！最后一次喝中藥特別順利，我竟一塊糖也沒(méi)吃，幾分鐘就喝完了，心中突然激起一種成功感。
我終于知道了健康的重要性：只要健康，就可以少?lài)L一次苦。誰(shuí)又不想要甜呢？
心理故事征文 篇9
國(guó)慶長(zhǎng)假，我們一家三口去三清山旅游，生活水平的提高帶動(dòng)了旅游熱，三清山腳下人滿(mǎn)為患，連廁所里都排滿(mǎn)了人。我跟在一支長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍后面拼命擠出耐心等待著。好長(zhǎng)時(shí)間也不見(jiàn)有人出來(lái)，前面的人們嘴里都嘟囔著，滿(mǎn)腹牢騷，嫌里面的人太不識(shí)相。終于后面有人忍耐不住，大聲叫嚷著：“打開(kāi)門(mén)吧，看看她搞啥名堂？”有個(gè)膽大的真的打開(kāi)了門(mén)，你猜怎么著：里面空空如也。大家不禁自嘲地?fù)u搖頭。排第一的那個(gè)解釋說(shuō)：“我看門(mén)關(guān)著嘛，只好等��！于是，就有了后面一連串的人們……無(wú)獨(dú)有偶，昨天與幾個(gè)朋友一起吃飯也聽(tīng)到類(lèi)似的一個(gè)笑話(huà)，說(shuō)有一天晚上，幾個(gè)派出所的民警去抓賭，那是一條鄉(xiāng)間的小路，帶頭的那位民警手里拿著一枝手電。路不太好走，坑坑洼洼的，于是遇到水坑，帶頭的就跳過(guò)去，于是后面跟著的也跳一跳。后來(lái)，帶頭的那位耍弄同伴們，沒(méi)有水坑的地方也假裝一跳，后面的照跳不誤。這樣一路跳過(guò)去，最后那位仁兄說(shuō)：“今晚我?guī)Я艘蝗呵嗤�！”真相大白，大家齊呼上當(dāng)！
其實(shí)這都是“從眾心理”在作怪�！皬谋姟笔且环N比較普遍的社會(huì)心理和行為現(xiàn)象。通俗地解釋就是“人云亦云”、“隨大流”；大家都這么認(rèn)為，我也就這么認(rèn)為；大家都這么做，我也就跟著這么做。它也有雙重性，消極的“從眾”會(huì)抑制人的個(gè)性發(fā)展，使人變得無(wú)主見(jiàn)和墨守陳規(guī)，積極的“從眾”，有助于學(xué)習(xí)他人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，改正固執(zhí)己見(jiàn)的缺點(diǎn)。自然，生活中，我們要揚(yáng)“從眾”的積極面，避“從眾”的消極面，努力培養(yǎng)和提高自己獨(dú)立思考和明辨是非的能力；遇事和看待問(wèn)題，既要慎重考慮多數(shù)人的意見(jiàn)和做法，也要有自己的思考和分析，從而使判斷能夠正確，并以此來(lái)決定自己的行動(dòng)。凡事或都“從眾”或都“反從眾”都是要不得的。這同樣適合我們的教學(xué)工作，名師的課堂精彩紛呈，確實(shí)有許多過(guò)人之處，但是一味地照搬照抄，也未必就是好辦法，從課堂和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，那才是真正精彩的課堂！
心理故事征文 篇10
現(xiàn)在的話(huà)就是一直在分析自己為什么會(huì)失眠嗎，就是而且還是連續(xù)那么一些天，自己本來(lái)是覺(jué)得自己可能有那么一段時(shí)間失眠的時(shí)候再過(guò)幾天就好了吧，畢竟也沒(méi)有午休啊，然后每天上課都是比較累的，就讓自己比較累，然后自己也有刻意的不去寫(xiě)稿，因?yàn)槠鋵?shí)一開(kāi)始自己失眠是從自己大晚上還在寫(xiě)稿，這一天開(kāi)始就是可能神經(jīng)屬于比較興奮的狀態(tài)吧，那個(gè)時(shí)候自己整個(gè)人的狀態(tài)是比較好的，然后寫(xiě)到那個(gè)時(shí)候想要是比較了解的，所以就會(huì)產(chǎn)生一些比較緊張的這些情緒吧，所以就影響了自己的快速入門(mén)的這種狀態(tài)。
所以就到時(shí)間其實(shí)自己也有刻意的時(shí)候不要去寫(xiě)這一些稿子，在大晚上的時(shí)候在睡覺(jué)之前自己也不要去就去觸碰這個(gè)東西，就去看看書(shū)嘛，然后去說(shuō)一下自己的心情，其實(shí)說(shuō)自己的心情是最好的一個(gè)方法，因?yàn)檎f(shuō)完之后自己就清體力盡了，真的就是對(duì)自己的聲音啊什么的經(jīng)歷啊，影響特別的大，至于昨天晚上，因?yàn)樽约阂呀?jīng)很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有去說(shuō)自己的這些心情了，沒(méi)有一下子了去說(shuō)嘛，然后自己就發(fā)現(xiàn)自己在家里的那一段時(shí)間，就是每一天晚上睡覺(jué)之前都會(huì)去說(shuō)自己的心情，然后那一段時(shí)間，自己每一天早上起來(lái)這個(gè)喉嚨都是特別的痛的，然后昨天晚上自己也是差不多是在睡覺(jué)的前一個(gè)小時(shí)就是想了這一作，一些心情和姐說(shuō)的也是蠻多的，然后今天早上起來(lái)自己的喉嚨就開(kāi)始沙啞了，這里的朋友在聽(tīng)到自己講第1個(gè)字的時(shí)候就立馬發(fā)現(xiàn)了，他就覺(jué)得有一種感冒的這種感覺(jué)，那其實(shí)也不是自己也知道，說(shuō)再跟我一會(huì)就可以緩解的話(huà)，然后可能會(huì)有一些疼啊，但是。嗯，多喝水然后就可以了的，就自己可以明白這一個(gè)點(diǎn)。
然后現(xiàn)在讓我開(kāi)始就是真正的反想了一下吧，就是看了一下為什么自己會(huì)總是這樣子失眠啊什么的，就有一些不理解為什么自己會(huì)這樣子，然后我想了一想，可能會(huì)不會(huì)就是我們這段時(shí)間一直都是需要早起的，就是我們要早起去早讀啊，然后有早課，基本上最后一整個(gè)星期都是早起的，就真的是這一個(gè)星期就說(shuō)一直都是需要早起6點(diǎn)多7點(diǎn)多就起來(lái)，今天早上還算是起得比較晚的，就7點(diǎn)多的時(shí)候才起床，因?yàn)槲覀兪?:20才上課吧，然后自己就有想說(shuō)會(huì)不會(huì)是因?yàn)檫@個(gè)原因，然后自己才晚上會(huì)有一種緊張的心理，就會(huì)想到說(shuō)第2天要早醒啊什么的，然后這種緊張心里就壓制了這一難題入眠，快速入眠。
心理故事征文 篇11
自己在逛微博，然后就發(fā)現(xiàn)一件很有趣的事情，就是自己不是一直在關(guān)注自己二年級(jí)的那個(gè)曾經(jīng)去過(guò)我家的那個(gè)男生的微博嘛，就沒(méi)有讓她知道的那種關(guān)注，只不過(guò)就是通過(guò)他的女朋友然后看到了她的微博，但是一直不敢去點(diǎn)贊，也不敢去點(diǎn)關(guān)注，包括他女朋友的微博，自己也不敢點(diǎn)贊，雖然說(shuō)很多人去點(diǎn)贊他的微博，他可能就注意不到這么一個(gè)渺小的我，而且他的粉絲也是很多，所以可能注意不到我，但是自己還是很害怕說(shuō)被發(fā)現(xiàn)就不知道為什么就會(huì)有一種做賊心虛的感覺(jué)，但明明我們只是朋友，然后如果真的就是自己發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小學(xué)很要好的一個(gè)朋友的微博的話(huà)，自己一定會(huì)毫不猶豫的就去關(guān)注了，但是這個(gè)時(shí)候自己卻退縮了。
可能是因?yàn)樽约赫娴木陀袑?duì)人家曾經(jīng)抱過(guò)一些什么期待，然后又有一些走不出來(lái)這種期待了，過(guò)去的自己真的就是很傻不拉嘰，就真的就是對(duì)所有的感情都那么的較真，就包括人家他只是很單純的說(shuō)一句，我喜歡你，然后自己就會(huì)因?yàn)檫@一句話(huà)然后去糾結(jié)很多年，現(xiàn)在想著真的挺傻的，包括自己后來(lái)也是有點(diǎn)想說(shuō)，其實(shí)自己后來(lái)會(huì)對(duì)他那么的真情，然后對(duì)那一個(gè)人的離開(kāi)那么難過(guò)，是因?yàn)樵?jīng)自己信任了他的那一些話(huà)，他說(shuō)我會(huì)一直陪伴在你身邊啊，之類(lèi)的話(huà)，包括現(xiàn)在的話(huà)，這一些QQ他都會(huì)去提醒自己，哪一年哪一年的，哪一天自己發(fā)了一條說(shuō)說(shuō)，然后下面有哪一些人在評(píng)論，現(xiàn)在還可以看得到。
所以想一想就覺(jué)得挺可悲的自己這里有很多關(guān)于他留給自己的那些印記，當(dāng)時(shí)呢，他那邊是什么也沒(méi)有，但是呢，現(xiàn)在好不好自己又不會(huì)過(guò)分的去在意了，現(xiàn)在就包括自己現(xiàn)在去發(fā)一些朋友圈，然后也會(huì)有很多醫(yī)生朋友她去點(diǎn)上去評(píng)論，而且是會(huì)有一些很肉麻的評(píng)論，很讓人惡心的評(píng)論的，但是自己都不會(huì)有太多的感受，覺(jué)得那是很正常的，成年人的這一些彼此間的逗趣都是會(huì)很多的，他現(xiàn)在能夠這么去對(duì)你，她也能夠去對(duì)別人，但不知道為什么當(dāng)時(shí)自己就年少無(wú)知，不知道為什么那個(gè)時(shí)候就覺(jué)得他只能這么去對(duì)自己說(shuō)。也有可能只是年齡的差別，然后所教的那些朋友范圍的不一樣吧，過(guò)去的話(huà)我們真的就只認(rèn)識(shí)彼此都不會(huì)去多認(rèn)識(shí)一些其他人，但是線(xiàn)下的話(huà)可能就是覺(jué)得大家的交際范圍很廣，他并不一定只是對(duì)你這樣子吧。
心理故事征文 篇12
叮鈴鈴，真倒霉，第一節(jié)課就是語(yǔ)文課!
昨天放學(xué)，老師留了篇需要背誦的課文�？墒牵揖谷煌洷痴b了�？粗v臺(tái)上滿(mǎn)臉春光的老師，我坐在椅子上，雙手緊張地搓了搓，哭喪著臉心想：“老師不要叫我，一定不要叫我，我沒(méi)背課文啊。”
“你——”語(yǔ)文老師突然指向我，我一哆嗦，雙手緊緊地抓住椅子背，嚇得都快要哭出來(lái)了，兩腳發(fā)麻�！安粫�(huì)這么倒霉吧!”我雙手撐住桌子，緩緩地剛要站起來(lái)，就聽(tīng)老師說(shuō)：“李明，你來(lái)背�！痹瓉�(lái)，老師叫的.是我后邊的同學(xué)，我心里一下就放松了下來(lái)，原本僵硬的臉，瞬間松弛了許多，“嚇?biāo)牢伊耍瓉?lái)不是我啊!”
正當(dāng)我暗自慶幸的時(shí)候，老師眼睛再次看向了我，我眼睛快速地和老師對(duì)視了一秒鐘，我立刻低下了頭，心里又開(kāi)始緊張了起來(lái)�！靶香迦�，你來(lái)背。”我懷疑老師一定是發(fā)現(xiàn)我做賊心虛了。我下意識(shí)的站了起來(lái)，支支吾吾的半天也沒(méi)說(shuō)出一句完整的話(huà)。
“是不是沒(méi)背課文?”我看了一眼老師，臉一紅，點(diǎn)點(diǎn)頭，“既然你作業(yè)沒(méi)完成，那就罰抄課文5遍，明天再背。坐下吧�！�
“好的，”我沮喪的坐了下來(lái)，心想：“哎!早知道這樣，我就不玩了，好好背課文就不會(huì)挨罰了。不但沒(méi)躲過(guò)去，還被罰寫(xiě)這么多，還是老老實(shí)實(shí)的完成作業(yè)再玩吧�！�
心理故事征文 篇13
暑假，對(duì)我們來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一個(gè)快樂(lè)的時(shí)期，但它對(duì)表哥來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是“災(zāi)難降臨”。因?yàn)樗麑⒃谑罴俚谝惶斐觥俺恰绷魧W(xué)，到蘭州親戚家去“學(xué)習(xí)”。而造成這種結(jié)果的罪魁禍?zhǔn)�，就是表哥的“叛逆心理”�?/p>
什么是“叛逆心理”呢？其實(shí)，我也不知道它的真正含義。但據(jù)我的觀(guān)察與理解，“叛逆心理”就是跟大人們對(duì)著干，我行我素式的。怪不得表哥老是和舅舅、舅媽吵架，鬧得天翻地覆。記得以前表哥對(duì)我說(shuō)過(guò)，每個(gè)人在12歲至15歲這期間，都會(huì)產(chǎn)生一種“叛逆心理”。記得當(dāng)時(shí)我竟笑著說(shuō)：“那你現(xiàn)在的心理就已經(jīng)開(kāi)始‘叛逆”了？時(shí)隔只一年，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有想到，“叛逆心理”的副作用會(huì)如此之大。
表哥被送走后，爸爸對(duì)我開(kāi)玩笑說(shuō)：“你不會(huì)也產(chǎn)生‘叛逆心理’了吧！”我說(shuō)，不可能，“叛逆心理”這樣可怕，我才不要呢！可現(xiàn)在隨著時(shí)間地推移，我越來(lái)越強(qiáng)烈地感覺(jué)到，我似乎也產(chǎn)生了那個(gè)“可怕”的“叛逆心理”。有時(shí)候，媽媽叫我今天去看爺爺奶奶，我就是要明天去，爸爸讓我去買(mǎi)老抽，我就喜歡買(mǎi)生抽。反正，他們讓我往東，我偏要向西。每次看到他們生氣的樣子，心里便會(huì)產(chǎn)生一絲快感。有時(shí)，我也覺(jué)得，自己有些莫名其妙，盡管曾經(jīng)試圖改變，但不知為什么，總是無(wú)法管住自己，任其一次又一次地刺痛爸爸媽媽的心。我想：這應(yīng)該就是表哥那個(gè)沒(méi)法抗拒的“叛逆心理”吧！
前兩天，姑姑來(lái)到我家。在和爸爸交談時(shí)，她好似開(kāi)玩笑地說(shuō)：“唉，現(xiàn)在的孩子長(zhǎng)大以后可就不好管了，他們會(huì)產(chǎn)生一種“叛逆心理”哩！爸爸聽(tīng)到后，會(huì)心地笑了。
心理故事征文 篇14
美就在我們身邊，我們時(shí)時(shí)刻刻追求著美。許許多多種的美，如：善良的心靈、面貌的美麗、風(fēng)景的美……而我要講的是一個(gè)人心靈的高尚。
每個(gè)人都有一顆高尚的心靈。但是著一顆高尚的心靈是怎樣用來(lái)對(duì)待別人呢?讓我們來(lái)看看吧!
在一個(gè)車(chē)水馬流的公路上，一位七八十歲的老奶奶要過(guò)公路，她二話(huà)不說(shuō)，向前走去：“老奶奶我扶您走過(guò)公路吧!她在公園里，發(fā)現(xiàn)有人將香蕉皮仍在地上，她馬上跑過(guò)去：“叔叔阿姨請(qǐng)不要亂扔垃圾，好嗎?”叔叔阿姨覺(jué)得很慚愧，馬上彎下腰，撿起香蕉皮，仍進(jìn)垃圾桶里。在教室里，同學(xué)發(fā)生了矛盾，她會(huì)去勸勸。有人因老師的批評(píng)而不服，她會(huì)安慰安慰別人，談?wù)勛约旱南敕ê涂捶�。有一些人亂砸門(mén)窗，她會(huì)對(duì)那人說(shuō)：“你怎么可以這樣，這可是公共財(cái)物，你不能這樣的”別人在課堂上玩，她會(huì)用嚴(yán)厲的雙眼看他表示說(shuō)：要注意，現(xiàn)在是在上課呀!小朋友在路邊摘花，她看見(jiàn)了說(shuō)：“小妹妹，你不要摘花，要保護(hù)花草樹(shù)木。
以上所有說(shuō)的你們都做到了嗎?如果你都做到了，那你就是一個(gè)有高尚心靈的人。
美就在每個(gè)人的心中，我們要好好的對(duì)待這顆美麗的心哦!
心理故事征文 篇15
登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我激動(dòng)地接過(guò)"三好學(xué)生"獎(jiǎng)狀，真想立刻把這個(gè)好消息告訴媽媽。
終于等到周末了。放學(xué)后我騎著車(chē)子飛快地往家跑，卻見(jiàn)門(mén)上掛著一把鎖。我正焦急地向四面張望，忽然傳來(lái)了媽媽那熟悉的聲音："金萍！"隨著話(huà)音，媽媽從那邊的小路上匆匆地走了過(guò)來(lái)。她的頭巾上沾滿(mǎn)了麥屑，上面還爬著一只小蟲(chóng)，衣服上沾滿(mǎn)了灰塵，臟乎乎的臉上，豆大的汗珠順著臉頰往下淌，形成了兩道明顯的"小溝"。媽媽左手提著鐮刀，右手緊揪著扛在肩上的草袋。當(dāng)她放下東西，從兜里掏鑰匙的那一剎那，我猛然看見(jiàn)一幅濕盈盈的"地圖"透出了緊沾在她身上的襯衫，仿佛干燥的大地上浸出了一洼濕土。晚風(fēng)吹來(lái)，媽媽身子一縮，我的心也跟著一顫。
媽媽從地上趕回來(lái)是給我和哥哥做飯的。她干家務(wù)活忙而不亂——先捅開(kāi)爐子，坐上鍋，倒上水，趁火還未旺，就麻利地剁碎了剛背來(lái)的青草，拌上麩皮去喂豬，順便又給圈里的牛添上草，給雞撒上食，再洗臉、換衣服看著她那忙里忙外的樣子，我真想說(shuō)："媽媽?zhuān)也怀燥埩耍统孕x饃吧！"可我知道她準(zhǔn)會(huì)又是那樣先是一愣神，又立刻手腳不停地干起來(lái)。
按照慣例，每周周末回家她還要檢查我的作業(yè)。媽媽不識(shí)字，可她總要看我的作業(yè)。常常是一邊蘸著唾沫撫平我卷了邊角的本子，一
邊問(wèn)我怎么把這個(gè)字寫(xiě)歪了或那道題又怎么讓老師打錯(cuò)了
媽媽叫我吃飯時(shí)，我慢慢地從書(shū)包里捧出了獎(jiǎng)狀。她趕忙把手在圍裙上擦了擦，接過(guò)去，久久地端詳著那張色彩絢麗，加蓋著紅色大印的獎(jiǎng)狀，臉上露出了疲倦而又高興的笑容。
心理故事征文 篇16
恐懼，就象是在腦海中碰到許多恐怖的東西，總是令我嚇得顫抖不已。
世間萬(wàn)物都有害怕的對(duì)象，象是小草，最害怕的就是被動(dòng)物吃掉，或是被人踩下去；花，最害怕的就是被人摘走；而樹(shù)木，最害怕的就是被人砍伐。蟑螂，最害怕的就是被人踩；小鳥(niǎo)，最害怕的就是被人打下或是被飛機(jī)撞；大象，最害怕的就是被捕殺；小魚(yú)，最害怕的就是被人吃；鹿，最害怕的就是被殺死，然后剝下它的皮拿去賣(mài)；北極熊，最害怕的就是被捕殺。
而我，害怕看到鬼。雖然，我并沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)鬼，但是我會(huì)幻想：我匆匆忙忙地跑來(lái)跑去，甚至是我被打得五馬分尸、碎尸萬(wàn)段、頭破血流、七孔流血、鼻青臉腫，真是可怕啊！
另外，我還害怕走進(jìn)危險(xiǎn)的洞穴，被奇怪的東西攻擊。不過(guò)，如果不幸真的碰上了，我會(huì)先放聲尖叫，然后逃跑。還有，我也害怕看到黑，因?yàn)槲抑灰吹胶�，就�?huì)驚慌失措地亂吼亂叫。不過(guò)，我也可以藉機(jī)分散大家的注意力，然后順利地逃走，這就是我的絕招！
最后，我最害怕的就是──失敗。但是，如果我不幸失敗了，那我一定會(huì)繼續(xù)耐心等待，直到我贏(yíng)為止。
心理故事征文 篇17
今天付老師布置了7道題，前面5道，我不費(fèi)吹灰之力就寫(xiě)完了，可是后面兩道題我卻怎么也不會(huì)寫(xiě)不會(huì)寫(xiě)。
我抓耳撓腮了半天，怎么也摸不到一點(diǎn)頭緒，怎么辦呢!我的心里不由得焦急起來(lái)！
我在草稿紙上演算了一遍又一遍，卻始終算不出答案。
我往后瞄了一眼，終于眼前一亮，我的后面一位同學(xué)做了這一題，我在心里暗暗自喜還好還好！
于是，我就趁老師背對(duì)我時(shí)，往后看了看，希望能得到一點(diǎn)思路，我怕老師看到我了，我就一會(huì)看一會(huì)看，看來(lái)看去我又糊涂了。
就在我準(zhǔn)備抄最后一邊的時(shí)候，誰(shuí)知，老師要我停筆。
我知道老師要講了，就乖乖的把筆放下，端正的坐著等老師講話(huà)了。
待老師講完后，我恍然大悟，哦，原來(lái)是這么做呀！
我坐在位子上又開(kāi)始演算這兩道題；后來(lái)我輕而易舉的就做出來(lái)了，我看了看這道題的思路，我學(xué)過(guò)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)呀！看來(lái)，我還是沒(méi)有用心來(lái)想這道題目。
哎！看來(lái)我以后應(yīng)該加大做應(yīng)用題的難度。不要再犯像今天這樣的錯(cuò)誤了。
不認(rèn)真思考題目這是我最大的毛病，我要改掉這個(gè)壞毛�。�
心理故事征文 篇18
“啦啦啦啦，啦啦啦啦”我背著書(shū)包，走在去校園的路上，輕輕地哼著我編的小曲兒。
我哼著曲，不知不覺(jué)走到了校門(mén)前，校門(mén)前很是寬敞，向外呈現(xiàn)一個(gè)大大的“V”字形，靠街的地方有兩個(gè)大圓壇，位于位于圓壇中間都有一顆大樹(shù)，周邊是花。再往前走幾步就進(jìn)了校園。再往前走就能看到校門(mén)兩邊住荔枝兩頭熊偉的實(shí)施隱約透支一股霸氣，再往前走幾步，就進(jìn)了校園，一眼望去，首先是操場(chǎng)，操場(chǎng)外圍是一個(gè)大約長(zhǎng)達(dá)200米的橢圓形的跑道。跑道里面鋪滿(mǎn)草坪，位于橢圓形的兩端有兩個(gè)球門(mén)。這里可以踢足球地面的草坪可以防止大家踢足球時(shí)摔傷。而位于操場(chǎng)的左邊有一個(gè)沙池，上面有許多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不亞于公園里的，仔細(xì)比較起來(lái)還更甚公園里的。在沙池前面，也有一個(gè)橢圓形的籃球場(chǎng)地，倆端立有倆個(gè)藍(lán)框，在這里，大家可以愉快地打籃球。在操場(chǎng)和籃球場(chǎng)前面有很大一片空地，在前面就是旗臺(tái)，每周一的時(shí)候，全校學(xué)生都會(huì)集合在旗臺(tái)前面的空地上，看著旗手升國(guó)旗。再前面就是我們的教學(xué)樓了，教學(xué)樓呈現(xiàn)一個(gè)大大的“凹”字形，中間是一個(gè)生物園，而教學(xué)樓總共有四樓，第一樓是一二三年級(jí)的小學(xué)生們教室，還有一個(gè)教室辦公室，體育器材室和醫(yī)務(wù)室。第二樓是四五年級(jí)的教室，還有教師辦公室，業(yè)余室和音樂(lè)室，第三樓是六七年級(jí)的教室，以及教室辦公室，電腦室和地理室，還有一個(gè)校長(zhǎng)室。再然后就是第四樓，第四樓是8、9年級(jí)的教室，教師辦公室，物理室和化學(xué)室，而且每樓都有男女廁所，堪稱(chēng)完美的學(xué)校。
這就是我的校園。
心理故事征文 篇19
夜來(lái)，隨著妻的熟睡聲，女兒靜靜的苦讀，而我的文字躺在網(wǎng)絡(luò)里，伴著夜來(lái)的是更多的寂寞，死一般沉寂。網(wǎng)上文字猶如海浪，一浪高過(guò)一浪，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)！
難道我的思想到了世界末日了嗎？好傷心，好可怕！人生流了多少辛酸的汗水，卻在這里變的沒(méi)有了滋味。苦心寫(xiě)下的文字像天空破絮似的云片，糊在我這寂寞的心上，又好似魚(yú)刺，刺著我這寂寞的心。
我注視網(wǎng)屏，柔弱的光映在臉龐，讓寂寞跳動(dòng)，目睹著網(wǎng)絡(luò)信息，細(xì)品鋪天蓋地的碼字，比起報(bào)紙上的美文，真可謂天壤之別。細(xì)看下來(lái)，用心寫(xiě)的人有幾？到處是那潭千篇一律的死水，滿(mǎn)嘴套話(huà)，廢話(huà)連篇，乏味瀏覽。而多少用心寫(xiě)的，用淚寫(xiě)的，用血寫(xiě)的卻在瀏覽之中消失在網(wǎng)絡(luò)深處。
用寂寞的心寫(xiě)著孤獨(dú)的文字，好的文章只要推出，就會(huì)產(chǎn)生共鳴。謙謙君子少之甚少，真君子他們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中大都寂寞，往往寂寞地在春雨里凝成濃翠，寂寞地在夏日里閃著金光，寂寞地立在蕭瑟的秋風(fēng)中打顫，寂寞地行走在冬天里，忍受著北風(fēng)狂吹，雪花凝固。感受著寂寞來(lái)襲，以至于情不自禁地在寂寞中寫(xiě)出了人生的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣，悲歡離合。
在寂寞中沉思，修剪自己的文章，多少個(gè)寂寞的夜呀！變成了一種享受。在寧?kù)o中，寂寞的氣氛襲上心頭，懷念祖母一生寂寞成金，思念父母寂寞如淚，戀念兄弟手足之情；寂寞中讓妻子夢(mèng)中笑，女兒題中樂(lè)；有時(shí)寂寞出逃了，逃進(jìn)你的網(wǎng)絡(luò)客廳，給你一絲笑意，然后，又不知逃到哪里去了？
就這樣不知不覺(jué)，我溜串于網(wǎng)絡(luò)之中，寫(xiě)著寂寞的心理，發(fā)覺(jué)寂寞悠閑自得的我走在孤獨(dú)的漫漫長(zhǎng)夜，燥動(dòng)的心，悚然而起，待雄雞報(bào)曉，縈繞耳際，暗夜已逝，旭日冉起，寂寞便黯然消失！
心理故事征文 篇20
我和表弟的交情一向不錯(cuò)，所以我經(jīng)常去他家躥門(mén)，他也經(jīng)常在我家躥門(mén)。記得初四那天晚上，媽媽帶我去舅舅家玩，當(dāng)我和表弟玩得正高興的時(shí)候，媽媽卻說(shuō)：“我們可以回家了�！蔽易寢寢尵劈c(diǎn)來(lái)接我，而媽媽搖搖頭，只見(jiàn)一旁的舅媽開(kāi)口了：“我們家有多余的床和多余的被子，不如就讓皓子今晚住我家吧！”我急忙點(diǎn)頭，一旁的表弟笑了，媽媽反復(fù)問(wèn)我：“真的還是假的？”
我連聲說(shuō)道：“真的真的。”媽媽只好無(wú)奈的答應(yīng)了。我和表弟開(kāi)始了瘋玩，累了休息，我倆餓急了，舅媽就帶著我和表弟去吃KFC了。就在回表弟家時(shí)，我心里浮出了兩個(gè)念頭，第一念：回家睡，可以在母親面前撒嬌，她還會(huì)很開(kāi)心，我還可以睡大床。第二念：去表弟家睡，可以和表弟一起玩電腦、跑步機(jī)、鞭炮等等好玩的東西。唉！這真是難為了我，我究竟該去哪兒，誰(shuí)能告訴我答案？
去表弟家睡吧！不行，這樣會(huì)讓舅舅、舅媽白忙活一場(chǎng)，再看一旁玩得正歡的表弟，如果我不睡他家，他可能會(huì)哭，甚至……
簡(jiǎn)直難以想象，而且媽媽可能會(huì)傷心的。還是回家睡吧！不行，這樣，我就玩不到電腦、跑步機(jī)……好玩的東西了。究竟該去哪兒？直覺(jué)告訴我回家睡大覺(jué)。我回到家，果然不出我所料，媽媽很開(kāi)心，表弟很傷心。唉……
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