成語(yǔ)新說-400字作文
成語(yǔ)新說
“異想天開”這個(gè)成語(yǔ)出處于清·李汝珍《鏡花緣》第八十一回：“這可謂異想天開了。”形容想的荒謬，很不現(xiàn)實(shí)。大凡知道這個(gè)成語(yǔ)的人，都會(huì)把它和“胡思亂想”、“浮想聯(lián)翩”、“想入非非”等貶義詞聯(lián)系在一起。
不是嗎？有人這樣說過，“我會(huì)經(jīng)常拿起筆在紙上亂畫些什么。幾個(gè)線條也好，幾個(gè)陰影也好，隨便幾筆之后，我便要開始尋找這幾筆可以組成什么圖案。或者說這是不是屬于一個(gè)流派，先一頓亂搞最后成了藝術(shù)品，可是連自己都說不出那是什么？屬于抽象派？我就老覺得自己有這個(gè)抽象派藝術(shù)家的天賦。在亂搞之后希望可以亂中得高作。可是往往是什么都沒有。但是我明知道成不了器但是我還是會(huì)一頓亂搞，而且每次越搞越狠。有時(shí)候一張紙被我涂了一下午，最后直接送垃圾桶�？梢哉f，很多紙就被我這樣廢了�！彼�，可見要“異想天開”是不那么容易的.事。
然而，當(dāng)我們仔細(xì)想一想這個(gè)成語(yǔ)，不去“異想”，“天”怎么會(huì)“開”？可見“異想”是“天開”的前提。
中央電視臺(tái)少兒頻道不是有個(gè)節(jié)目叫“異想天開”嗎？這個(gè)欄目以“用雙手說話，用頭腦賽跑”來作為節(jié)目的口號(hào)；以創(chuàng)新、趣味、互動(dòng)、關(guān)懷為節(jié)目的理念；以鼓勵(lì)青少年用科學(xué)的方法去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，并推出青少年科技創(chuàng)新才俊是節(jié)目的最終目的。它用快樂游戲的方式不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，還增強(qiáng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。節(jié)目通過游戲的形式激發(fā)了孩子們動(dòng)手的潛能，使孩子們制造出了一些有趣的小發(fā)明，例如：紙箱車，水陸“智”行車。這些經(jīng)過奇思妙想的發(fā)明真是讓人覺得不可思議。
不知道你明白了沒有，只要敢為人先，勇于創(chuàng)新，異想總有天開時(shí)。
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