讀《感悟生命有感》中學(xué)生作文

　　讀《感悟生命有感》中學(xué)生作文

　　生命猶如一本大書，日是它的標(biāo)點，月是它的段落，年是它的章節(jié)。而我們就是那些用自己的言行書寫這本大書的人�！}記

　　今天下午，我和往常一樣在陽臺上給那幾盆花澆水。當(dāng)澆完最后一盆桃花的時候，我好像看見土里似乎有什么東西在蠕動。仔細一看瞧，呀，原來是一群螞蟻。我這一澆，把它們都陷在了粘稠的濕泥里，它們正努力地掙扎著。看著它們對生命的頑強，我突然想起了《感悟生命》這本令人受益匪淺的書。

　　這本書的.作者讓我們站在局外，把這情感賦予自然界中的各種動物，觀察、體味他們對待生命的態(tài)度，以便反省我們自身的靈魂，得到生命的真諦。它讓人知道了：生命是一個過程，不但包括“生”，也包括“死”，甚至包括夾雜其中的情感。

　　讀完這本書，我印象最深的就數(shù)《母親的生命教育》了“肆意殘害生命是暴殄生命的表現(xiàn)，而暴殄生命的另一種表現(xiàn)形式是，一個人在遭遇困厄時或甘于沉淪，或肆意輕生……”是啊，輕生是對自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，輕生它往往發(fā)生在一個人痛苦的時候，人們?yōu)楹尾幌腴_點兒，去細細品讀那句“人之所以痛苦是在于追求著錯誤的東西”呢?要知道生命的意義是在于給予，在于珍惜，而不是在于當(dāng)自己受挫時的放棄啊!看到這里我猛然想起那天下午我在公園散步.一群鳥兒中的一只小鳥引起了我的注意.它奮力撲閃著翅膀一跌一撞的跟在鳥群后面.它顯然是剛出生的小鳥.不知什么原因，鳥群要遷移.使這個弱小的生命剛來到這個世界上，就要學(xué)會飛翔.它越飛越慢，一頭栽倒在地.過了一會兒，鳥群離它越來越遠，此時，小鳥的翅膀好像受傷了，它不能飛了，但它掙扎著，極力鼓動雙翅.終于強烈的求生欲望使它騰空躍起，再次飛向藍天。一只鳥兒都有著比我們堅定的理念，希望自己能夠存活希望自己能夠再次在藍天中飛翔，我們?yōu)楹尾粚W(xué)習(xí)這種精神呢?

　　親愛的朋友們請從現(xiàn)在開始珍惜生命吧!生命是寶貴的，它只有一次，朋友們好好保護自己的生命吧!

　　在50年代初本是一個清澈見底的河流，但現(xiàn)在它已是魚蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。這，不是給人類重重地敲響了警鐘嗎? 由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議： (1)節(jié)水為榮，隨時關(guān)上水龍頭，防止滴漏。 作為新時代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)門提高保護環(huán)境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環(huán)境、造福后代貢獻自己的力量。因為：保護環(huán)境，刻不容緩!

　　同學(xué)們，讓我們攜手共創(chuàng)美好家園吧!

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