讀《左手倒影,右手年華》有感中學(xué)生作文
那個(gè)仰望天空的孩子，與我同在。——題記
獨(dú)飲一杯清茶，在茶葉看似沒有規(guī)律的浮沉之后，翻開了泛黃的書頁，開始了一段思想之旅。
揚(yáng)花，紀(jì)念了作者與朋友的一些事，作者希望他的朋友都能快樂，都能在他們各自所在的城市，安靜而滿足地穿行，而不是一臉張皇地站在十字路口，遺失了所有的方向。這讓我想起了小學(xué)時(shí)的那些回憶，那時(shí)的我們雖不像郭敬明他們一般面臨人生的抉擇，可是當(dāng)初懵懂的我們也為自己的夢(mèng)想懷疑過，迷茫過�！拔矣X得生命中的一些珍貴的東西已經(jīng)被我遺落在某個(gè)血色的黃昏，可是我卻再也找不到那張翻黃的地圖，我曾經(jīng)記得那張地圖上面路途彼此交錯(cuò)，可是我現(xiàn)在的面前，為什么只有一條長滿荊棘的獨(dú)木橋”這是他的話，看到這句，心莫然地觸動(dòng)了，現(xiàn)在的我，何嘗不是這般，小學(xué)時(shí)宏偉的理想，到了初中才發(fā)現(xiàn)這條路好難走，仿佛走錯(cuò)一步，便是萬丈深淵。所以只能努力地前行。
一個(gè)仰望天空的小孩，讓我影響深刻。“一直以來我是個(gè)性格復(fù)雜的孩子，很多人說我很難了解。我于是對(duì)他們笑，我是個(gè)經(jīng)常笑的人，可是我不是經(jīng)�？鞓�，很多時(shí)候當(dāng)我感到悲傷，淚水還沒來得及涌上來，笑容已經(jīng)爬上了眼角眉梢。我對(duì)我喜歡的人才會(huì)生氣，不喜歡的`人卻對(duì)他們微笑�！焙杖话l(fā)現(xiàn)，他與我，是如此的相似。生活中，我很愛笑，仿佛笑容是一直掛在我嘴角的。我也不知道是為什么，只是本能的想到，我只能用笑容來掩飾我的難過，我的悲傷�？墒蔷枚弥�，我還是需要發(fā)泄，這時(shí)，我便很好地選擇了與郭敬明同樣的方法，仰望天空。因?yàn)槲矣X得只要仰望天空，我才能意識(shí)到，我還能大自然融為一體，我還能自由地在這塊土地上做我自己真正喜歡的事情。這才是真實(shí)的我，我想。
在人生的岔路口上，他聽著心靈破碎的聲音，忍受著疼痛，放棄了自己依賴的文字。沒錯(cuò)，人都是要長大的，也許，因?yàn)殚L大，就要放棄了自己的夢(mèng)想，放棄自己的夢(mèng)。“什么叫夢(mèng)？因?yàn)樗荒軐?shí)現(xiàn)，所以叫做夢(mèng)！”這句殘酷而又現(xiàn)實(shí)的話，讓我的心狠狠的疼了一下。我才知道，讀書是現(xiàn)實(shí)，而那些虛無縹緲的，只能是夢(mèng)！
其實(shí)，我覺得，我和他一樣，都是迷茫的孩子。但是，我們都還在努力的抬頭尋找夢(mèng)想的燈火，等待著奇跡。直到今天，我還相信著：有一天，奇跡會(huì)來的，會(huì)來的……
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