讀《水滸傳》有感作文（通用20篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的讀《水滸傳》有感作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《水滸傳》有感作文 篇1
終于把《水滸傳》拿讀完了�？粗┠外止P下的一百單八將好漢，他們不像朝廷里的一些奸臣，只為了自己的私心，而讓天下的百姓逃荒受難，他們?yōu)槔习傩丈鞆堈x。
在《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》這一章里，史進(jìn)因?yàn)橥侗紟煾祦?lái)到了延安府，遇到了魯達(dá)和令一個(gè)師傅李忠，魯達(dá)的性情急躁，因?yàn)槔钪疫�在舞槍弄棒的賣膏藥，而自己卻要和兄弟喝酒，等不得，趕走了圍觀的人。卻因?yàn)槎嗍鹿芰私鹄蠞h一家的事，為他慷慨的拿出了許多銀子，而且還不惜冒著生命危險(xiǎn)為金老漢打死了鎮(zhèn)關(guān)西。魯達(dá)雖然脾氣有些急躁，但為人卻非常仗義。我從打心眼里佩服他。
在《群雄聚義打青州》這一章里，呼延灼攻打梁山失敗，去投奔青州知府，宋江等人就起兵攻打青州，可卻遲遲攻不下。吳用就出了一個(gè)計(jì)策，使呼延灼歸順梁山�？吹竭@兒，我不由為梁山又多一名驍將而高興。然后呼延灼騙開(kāi)了青州城門，眾人在城中放起了火，那些官兵聞風(fēng)而逃。宋江還下令不要傷害百姓，開(kāi)倉(cāng)放糧，還把青州知府這個(gè)貪官拿殺了，我拍手稱快，真是大快人心啊!
我喜歡宋江的仁德;喜歡吳用的機(jī)智;喜歡李逵的魯莽;喜歡林沖的武藝高強(qiáng);喜歡魯智深的仗義;喜歡柴進(jìn)的好客……一百零八將為我們演義了一場(chǎng)精彩的故事。
讀《水滸傳》有感作文 篇2
在這個(gè)寒假中，我讀了中國(guó)古代四大名著之一的《水滸傳》，他成功塑造了108為位好漢的形象。
這108位英雄好漢，都是因?yàn)槌⒈槐茻o(wú)奈而上梁山的。正是這108位好漢對(duì)朝廷懷恨在心，才使得他們有了動(dòng)力去反抗朝廷，起義成功。 我喜歡《水滸傳》里的魯智深，他赤手空拳便把鎮(zhèn)關(guān)西打得沒(méi)氣了，但是魯智深并沒(méi)有害怕，還說(shuō)：“哼！別裝死！今天我就饒了你！”說(shuō)完，還大步大步、看上去很有氣勢(shì)的走了。
如果換成我，我連打都不敢打他。 不過(guò)，我最喜歡的還是李逵。他粗中有細(xì)。又一次，一位農(nóng)民告當(dāng)?shù)刎?cái)主搶了自己兩畝地，土財(cái)主聽(tīng)了，給了李逵兩張銀票，希望寬恕自己。李逵知道地主肯定搶了地，就問(wèn)：“這位農(nóng)民說(shuō)你搶了他四畝地，你認(rèn)嗎？”財(cái)主一聽(tīng)，立馬上了當(dāng)：“四畝？我才搶了兩畝！"說(shuō)完，李逵就叫人把財(cái)主拉下去，打了一百大板。李逵十分喜愛(ài)梁山。
有一天，李逵收到一封信，看到一半，就把信撕成兩半，原因只是上面罵了梁山一句話。李逵英勇無(wú)比。一次，宋江和戴宗正在法場(chǎng)上，馬上要執(zhí)行死刑。李逵立刻沖過(guò)來(lái)，見(jiàn)官就砍，最終救下了宋江、戴宗。
讀《水滸傳》有感作文 篇3
前幾天我讀了《水滸傳》這本書，這本書令我深有感觸。
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事。
其中我最喜歡的人物便是魯達(dá)和吳用。魯達(dá)綽號(hào)魯智深。魯達(dá)是梁山泊第十三位好漢，十員步軍頭領(lǐng)第一名。因?yàn)橐?jiàn)鄭屠欺侮金翠蓮父女,三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西。被官府追捕，逃到五臺(tái)山削發(fā)為僧，改名魯智深。他在梁山泊一百單八將中排第十三位。魯達(dá)心地厚實(shí)，體格闊大。論粗魯處，他也有些粗魯；論精細(xì)處，他也甚是精細(xì)。吳用綽號(hào)智多星，梁山泊排名第三。吳用滿腹經(jīng)綸，通曉文韜武略，足智多謀，常以諸葛亮自比，道號(hào)“加亮先生”。在財(cái)主家任門館教授，生得眉清目秀，面白須長(zhǎng)，善使兩條銅鏈，與晁蓋自幼結(jié)交，與晁蓋等人智取了大名府梁中書給蔡京獻(xiàn)壽的十萬(wàn)貫生辰綱，為避免官府追緝而上梁山，為山寨的掌管機(jī)密軍師。梁山幾乎所有的軍事行動(dòng)都是由他一手策劃，是梁山起義軍中的知識(shí)分子的代表，梁山起義軍的軍師，基層人民智慧的化身。他沉著冷靜，神機(jī)妙算，足智多謀。在社會(huì)上結(jié)交廣泛，廣納賢才，知人善用。并且有領(lǐng)導(dǎo)才能，能巧妙分撥梁山好漢，以達(dá)成自己的目標(biāo)。
書中的人物一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明，在我的腦海，揮之不去。急公好義的宋江，智慧多謀的吳用，豪邁大力的魯智生，武藝高強(qiáng)的林沖等等，都是那樣的栩栩如生、活靈活現(xiàn)。
讀《水滸傳》有感作文 篇4
《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一，它的作者是施耐庵�！端疂G傳》的主要內(nèi)容是：北宋末年宣和年間爆發(fā)的以宋江為首的農(nóng)民起義，規(guī)模雖然不大，但一度聲勢(shì)很盛，后來(lái)卻接受了“招安”，也就是向官方投降，而最終宋江等人又被殺害了。《水滸傳》是描寫古代農(nóng)民起義的偉大史詩(shī)。
《水滸傳》塑造了一大批生動(dòng)的人物形象，一百零八將中至少有70位以上是形象鮮明，令人歷久不忘的。此外還有一批非常生動(dòng)的人物如高衙內(nèi)，王婆，潘金蓮，何九樹(shù)，牛二，黃文炳等等。水滸中的一百零八將，每個(gè)人都有一個(gè)能深刻地概括了其人的本質(zhì)特點(diǎn)的綽號(hào)，例如黑旋風(fēng)李逵，智多星吳用等等。
宋江是梁山上主要領(lǐng)導(dǎo)人，晁蓋死后一直坐第一把交椅。這是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的人物，一方面仗義疏財(cái)，廣交江湖好漢，有很強(qiáng)的組織能力和指揮才能而另一方面他又有著濃厚的忠君思想，所以將“聚義廳”改為“忠義堂”，打出的旗號(hào)是替天行道。讀了這部小說(shuō)之后，我感覺(jué)寫的太精彩，生動(dòng)了。把人物寫的栩栩如生，讓人讀了之后回味無(wú)窮。
讀《水滸傳》有感作文 篇5
《水滸傳》是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)。作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依據(jù)，成功塑造了一百零八位英雄的形象。
這部小說(shuō)主要寫了一百零八位好漢的英雄事跡。如《火并王倫》《大破連環(huán)馬》等。在這眾多好漢中我最喜歡的是大頭領(lǐng)，人稱呼保義，及時(shí)雨，孝義三郎的宋江。他被晁蓋義士救上梁山后，對(duì)晁蓋忠心耿耿。晁蓋西去后他擔(dān)任臨時(shí)大頭領(lǐng)。他代領(lǐng)梁山好漢“替天行道”，消滅了許多的惡勢(shì)力。在《五虎上將打童貫》一集中。他很有威嚴(yán)地說(shuō)：“我梁山五虎何在？”嚇得敵軍抱頭鼠竄。最后梁山好漢推選他為當(dāng)之無(wú)愧的大頭領(lǐng)。
讀完《水滸傳》，我的腦海中只剩下兩個(gè)字，一個(gè)是“忠”，而另一個(gè)則是“義”。書中，楊志逼著吳用問(wèn)這兩個(gè)字的意思，吳用毫不猶豫的答道：“忠：對(duì)上絕無(wú)二心。義：對(duì)友絕無(wú)二心�！睏钪景训都茉谒谓牟弊由�，大聲喝道：“這你應(yīng)當(dāng)如何去做？”吳用掏出一把刀斬釘截鐵地說(shuō)：“吳用愿意以命相換！”說(shuō)著便刺向自己。吳用這一壯舉，是對(duì)“義”最好的詮釋�？吹竭@里，讓我記起了那件事：一天我和好朋友，一塊踢球。因?yàn)轭B皮，球砸破別人家的玻璃，當(dāng)時(shí)我害怕極了，看到氣勢(shì)洶洶的房主，我不敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。在房主的逼問(wèn)下，我的好朋友站了出來(lái)，替我承認(rèn)了錯(cuò)誤。我害羞地低下了頭，心想這個(gè)朋友，我交定了。
每次讀起《水滸傳》，總是給我?guī)?lái)了不一樣的感受。那蕩氣回腸的文字，栩栩如生的人物，波瀾壯闊的場(chǎng)景，一次又一次地打動(dòng)了我，感染著我。我愛(ài)《水滸傳》，我愛(ài)讀書！
讀《水滸傳》有感作文 篇6
每一朵花蕾，都期盼著和風(fēng)與熙日；每一位英雄都渴望著明君與朝政。，
才華橫溢，表現(xiàn)杰出的英雄正如同繽紛燦爛，耀眼炫麗的美麗花蕾，永遠(yuǎn)都是聚光的焦點(diǎn)。我認(rèn)為花朵不經(jīng)過(guò)風(fēng)沙雨雪的摧折，綻放不出動(dòng)人的芬芳與色澤；英雄未曾有過(guò)痛苦艱難的洗禮，展現(xiàn)不出特異的氣度與風(fēng)骨。
水滸中有一百零八位好漢，他們沒(méi)有和風(fēng)熙日的拂照，而是飽經(jīng)風(fēng)沙雨雪的侵凌！在水滸中他們演繹出驚心動(dòng)魄的一場(chǎng)場(chǎng)傳說(shuō)。
讓我印象深刻的是魯智深，他是一個(gè)彪形大漢，身高約莫六尺，腰圍足有四尺，滿臉的胡子，一看，便是一位無(wú)惡不作的壞蛋吧！聽(tīng)，遠(yuǎn)處，有人在耍棒，賣膏藥，此人便是打虎將李忠！魯智深與兩位故人談笑風(fēng)生，但李忠卻要賣膏藥，只見(jiàn)魯智深向觀眾說(shuō)道：“全部都給我滾。”我看到了一個(gè)蠻不講理的魯智深。后來(lái)三人大吃大喝，忽然聽(tīng)見(jiàn)隔壁傳來(lái)哭泣聲。魯智深趕緊沖過(guò)去，質(zhì)問(wèn)道：“發(fā)生了什么事？怎么哭哭啼啼的！”從這句話中，我又看到了一個(gè)與眾不同的他，魯智深并不是一個(gè)無(wú)惡不作的人，只是未曾發(fā)現(xiàn)而已。我敬重他，敬重他雪中送炭的品質(zhì)。
這一百零八位好漢如花蕾，綻放出燦爛美麗的光芒；英雄在整個(gè)崛起、奮斗，開(kāi)創(chuàng)的過(guò)程中所迸射出光彩，這才是令人贊嘆的！
李逵，是一個(gè)天真樸實(shí)，粗魯直率的人物，雖然不免有一些性格上的缺陷，如殘暴嗜殺，粗俗蠻橫。但正氣凜凜，有英雄氣概。魯智深雖然粗豪，但其‘粗’與李逵不同，豪爽的性格是有深明大理的智慧。是個(gè)精細(xì)的人，做事往往謀定而動(dòng)，看他故意挑三揀四，出爾反爾的賣肉方式，激怒鎮(zhèn)關(guān)西，好尋得動(dòng)手借口，可以看出他與李逵的差異。
燦爛的花蕾，終有零落的時(shí)候；英雄，如美麗的花蕾，也將歸于殞滅，這是英雄的宿命，更是《水滸傳》這部史書最動(dòng)人心魄的魅力。
讀《水滸傳》有感作文 篇7
《水滸傳》里有這樣一群人，他們，劫富濟(jì)貧；他們，替天行道；他們，忠肝義膽；他們，隱忍謙讓；他們，就是水滸一百單八將：宋江，盧俊義，魯達(dá)，公孫勝...... 他們的名字家喻戶曉，他們的故事千古流傳。讀完《水滸傳》后，有這樣一個(gè)人深深的印在我的腦海中，他就是花和尚魯智深。
從魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西，可以看出他路見(jiàn)不平，拔刀相助。魯智深在酒店里遇到了一對(duì)受鎮(zhèn)關(guān)西欺凌的父女，得知了他們的悲慘遭遇后，魯智深十分同情他們，決定要幫助他們。先送了這對(duì)父女許多金銀，然后又借著買肉的名義三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西。魯智深的這種品質(zhì)不正是現(xiàn)代許多熱心人士的縮影嗎？還記得最美媽媽吳菊萍的事跡嗎？一個(gè)兩歲的小孩即將從高樓上掉下來(lái)，就在這千鈞一發(fā)之際，吳菊萍用自己的生命托舉著另一個(gè)幼小的生命，那個(gè)小孩活了下來(lái)，可吳菊萍卻癱瘓了。她這種舍己為人的舉動(dòng)使得多少人留下了感動(dòng)的淚水，充滿了無(wú)限的敬佩。魯智深，吳菊萍，他們這種助人為樂(lè)，舍己為人的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí),稱贊!
從魯智深大鬧野豬林，可以看出他俠肝義膽，粗中有細(xì)。魯智深的兄弟——豹子頭林沖，因受到奸人的迫害而被發(fā)配到了滄州道。魯智深怕林沖再次受到奸人所害，一路暗中護(hù)送，這體現(xiàn)了他的俠肝義膽。中途來(lái)到了一個(gè)酒店，因?yàn)檫@里人多，魯智深便沒(méi)有采取行動(dòng)；后來(lái)，他們來(lái)到了一個(gè)安靜的林子，就在兩個(gè)公人準(zhǔn)備把林沖結(jié)果時(shí)，魯智深救下了他。魯智深在救人時(shí)都可以觀察到周圍的環(huán)境，足以看出他的粗中有細(xì)�，F(xiàn)在也有許多人表面魯莽可實(shí)際卻粗中有細(xì)，我的一個(gè)朋友平時(shí)大大咧咧的，可一到關(guān)鍵時(shí)刻，頂梁柱就總是她。有時(shí)，朋友受傷了，周圍的人總會(huì)在那兒傷心，可她卻不一樣，總會(huì)很理智的先穩(wěn)定朋友的情緒，然后再幫朋友治理傷口，最后再告知朋友的家長(zhǎng)。我們也要學(xué)習(xí)這種看似魯莽是可實(shí)際卻是粗中有細(xì)的人，不是嗎？
一個(gè)鮮活的人物形象不可能是完美無(wú)缺的，或多或少都會(huì)有一些缺點(diǎn) 。
從魯智深大鬧五臺(tái)山，可以看出他不遵守規(guī)章制度。魯智深為了逃避官兵，來(lái)到了五臺(tái)山。在山上的寺廟中，他多次觸犯清規(guī)：喝酒，吃肉，打傷同門師兄弟...... 他不遵守寺廟中的規(guī)矩，最終離開(kāi)了寺廟。其實(shí)現(xiàn)在有許多不遵守規(guī)矩的人，最常見(jiàn)的就是表現(xiàn)在班級(jí)中 。班級(jí)中定過(guò)許多規(guī)矩：下課保持安靜，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不準(zhǔn)把零食帶入校園…但是，班級(jí)中依然有許多“不法分子”違反班規(guī)，破壞班級(jí)秩序，可他們最后的結(jié)果只能接受懲罰。他們只是我們的反面教材，是要引起我們反思的，我們應(yīng)該以他們?yōu)檎]，在集體中遵守規(guī)章制度。
《水滸傳》——四大名著之一，它使我感受到了許多，也懂得了許多。它使我明白了：在生活中，應(yīng)該路見(jiàn)不平，拔刀相助；對(duì)待朋友，應(yīng)該俠肝義膽，粗中有細(xì)；進(jìn)入集體，應(yīng)該遵守規(guī)章制度。這些道理將會(huì)使我終生受益。
讀《水滸傳》有感作文 篇8
電視里正在播放《水滸傳》。忽然發(fā)現(xiàn)，我已許久未讀《水滸傳》了。但這本書給我?guī)Р坏目鞓?lè)從未遺忘，它也讓我從中學(xué)到了許多做人做事的道理，影響著我的成長(zhǎng)。
記得宋江困被奸臣誣蔑而被判死罪時(shí)，晃蓋等人便立即商討辦法救宋江。最后在眾人的努力下，宋江被成功救出。宋江平時(shí)為人豪爽，對(duì)待兄弟坦誠(chéng)真摯，兄弟有困難他仗義疏財(cái)，所以宋江有難時(shí)，他們才會(huì)這樣義無(wú)反顧的去幫助宋江。從中我也明白了：“你想要?jiǎng)e人怎樣對(duì)你，那你就怎樣對(duì)別人。”就像我們?nèi)绻胍玫絼e人的尊重，就只有自己先誠(chéng)懇待人。反之，我們就很難得到他人的尊重，也很難在這個(gè)社會(huì)上立足。從那以后，一顆“誠(chéng)懇待人”的種子便在我心頭播種、萌發(fā)，隨著時(shí)間的流逝，它也在一天一天的.生長(zhǎng)，我想信：終有一天，它會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，讓身邊的人感到愉悅。
猶記得宋江的那句“冤家宜解不宜結(jié)”。我們現(xiàn)在的生活就很好的印證了這句話�，F(xiàn)在的人們極易引起仇恨，如同學(xué)之間因一點(diǎn)小事就從此大路兩邊走，街坊間因點(diǎn)雞毛蒜皮的事發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，老死不相往不。可是這樣真的好嗎？俗話說(shuō)：“多一個(gè)敵人不如多一個(gè)朋友�！笔堑模�(dāng)我們遇到困難，自己無(wú)法解決時(shí)，我們需要他人的幫助嗎？我們不妨試想一下，如果宋江本人沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，而是處處結(jié)冤，結(jié)果會(huì)怎樣？毫無(wú)疑問(wèn)，他會(huì)遭到別人的怨恨，很有可能死于仇家之手。所以，每一次快要和別人吵起來(lái)時(shí)，我的心里都會(huì)有一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：“冤家宜解不宜結(jié)，不要少了朋友還多了仇家�！庇谑牵疫x擇聽(tīng)從心靈的勸告，停止與他人的爭(zhēng)執(zhí)，這樣矛盾也就自然而然的大事化了，小事化了了。所以，人人都應(yīng)該有這樣的認(rèn)識(shí)，我們的生活才會(huì)更美好。
相信看過(guò)《水滸傳》的人都會(huì)對(duì)“武松醉打蔣門神”的情節(jié)百看不厭。我也不例外，書中武松醉打蔣門神的場(chǎng)景看得我的心熱血沸騰，恨不得“親臨現(xiàn)場(chǎng)”。但興奮過(guò)后，我也明白了，現(xiàn)代社會(huì)是講文明、講禮貌、講法津的社會(huì)，我們不能像武松那樣用武力解決問(wèn)題。如果人人都像武松一樣，那我們豈不是生活在一個(gè)充滿暴力的世界了嗎？想必一定沒(méi)有人愿意過(guò)這樣的生活吧！所以，遇到有損自己利益的事情時(shí)，我們應(yīng)該通過(guò)正當(dāng)?shù)姆墒侄尉S護(hù)自己的切身利益，做一個(gè)守法的好公民。
《水滸傳》不僅讓我感受到閱讀的快樂(lè)，也讓我從中學(xué)到了許多人生哲理。我喜歡讀《水滸傳》，感謝它給我?guī)?lái)的一切。此時(shí)，電視里已經(jīng)播完了《水滸傳》。我望書柜里那本被好好珍藏的《水滸傳》，心理：許久不看了，不如就趁這閑睱的午后，再隨著它感受書中各位好漢的豪爽仗義，跟著楊志去比武，跟著晁蓋去劫綱，跟著武松去打虎……
讀《水滸傳》有感作文 篇9
在寒假的幾天里，我讀了《水滸傳》這本書，它的作者是施耐庵，這本書是中國(guó)古代四大名著之一，讀完后，我受益匪淺。
這本書主要描寫了在北宋時(shí)期，一百零八位好漢被官府逼上梁山，從而就此走上了與朝廷反抗之路，然后一個(gè)個(gè)被招安，最后土崩瓦解的故事。
書本中有一個(gè)令我印象最深的情節(jié)——吳用智取生辰綱。這段內(nèi)容主要寫了楊志的主人讓楊志去給其岳父送生辰綱，結(jié)果路上碰見(jiàn)一伙賣酒的小販，于是楊志等人因趕路口渴，忍不住酒香的誘惑，便一瓢一瓢的大喝起來(lái)。不知不覺(jué)就醉倒在地。其實(shí)啊，這一切都晁蓋一行人的智謀計(jì)劃中，為什么晁蓋等七位好漢能想到這一妙計(jì)呢？哦，原來(lái)他們之中有一個(gè)足智多謀的軍師——吳用。正因?yàn)樗恼睓C(jī)智才會(huì)想的如此周全。
在我們的生活中，也有很多這樣的例子，例如我們課本中的《林沖棒打洪教頭》。同為《水滸傳》中的精彩篇章，但卻描寫了兩個(gè)截然不同的故事。它主要描寫了林沖利用機(jī)智戰(zhàn)勝了洪教頭。為什么林沖能輕易的戰(zhàn)勝了洪教頭呢？因?yàn)榱譀_擁有足智多謀的頭腦，反觀洪教頭，只有一股自以為是的蠻勁，落敗也自然在情理之中了。所以我們遇事不能光想著用暴力致勝，而要沉著冷靜，應(yīng)用智慧取勝。我們不僅要武藝剛強(qiáng)，更要留心觀察，多想辦法，就一定能取到成功。
讀過(guò)《水滸傳》這本名著，那蕩氣回腸的文字、曲折動(dòng)人的故事情節(jié)、偉大豪邁的英雄氣概讓我至今回味無(wú)窮。同學(xué)們，快來(lái)讀讀這本書吧！
讀《水滸傳》有感作文 篇10
現(xiàn)實(shí)真感情在經(jīng)濟(jì)通脹壓迫下，現(xiàn)代的人都是真真假假，虛虛實(shí)實(shí)，戴著面具生活;我不禁警覺(jué)起來(lái)，一次，我問(wèn)他:對(duì)于這樣奇怪的問(wèn)題，我知道不需要回答，只要回問(wèn)他怎么突然想到這樣一個(gè)問(wèn)題就可以了�！胺判�，這是我自己的錢，”說(shuō)完這句話，連我也覺(jué)得有些不合適，于是順口答了她此行最關(guān)心的問(wèn)題：“我會(huì)離開(kāi)蔣文的，給我時(shí)間，請(qǐng)你放心？
宋江本是鄆城小吏，因怒殺閻婆惜而逼上梁山。 他不是第一個(gè)上梁山的人，為什么當(dāng)上了梁山的首領(lǐng)呢？這是因?yàn)樗蓄I(lǐng)導(dǎo)才能，而且為人樂(lè)善好施，意氣深重，是婦孺皆知的“及時(shí)雨”。但梁山上有領(lǐng)導(dǎo)才能的人有很多，為何只有宋江才能擔(dān)此重任呢？我想是因?yàn)楹笳�。例如柴進(jìn)和宋江對(duì)待武松的不同態(tài)度，柴進(jìn)是把武松當(dāng)成看火的，而宋江卻始終把武松當(dāng)兄弟看待，宋江有此二勝，眾人有此二敗，他焉能不坐第一把交椅？但宋江的愚忠，卻讓我對(duì)他的敬佩大打折扣。他的愚忠，害死了七十二位兄弟，七十二位好漢頃刻間變?yōu)槠呤䝼�(gè)冤魂，斷送了一百零八位英豪的前程。他應(yīng)該意識(shí)到，朝廷在招降他們之后，都沒(méi)讓他們進(jìn)京，就把他們派去征討反賊，朝廷的用意，就是要坐收漁翁之利呀！吳用、林沖等人曾屢次勸阻，可他就是不聽(tīng)，他的固執(zhí)，釀出一場(chǎng)悲劇，害死了自己，也害了眾英雄。 但不管怎么說(shuō)，《水滸傳》這部電視劇篇幅浩大，畫面及其壯觀，是一部讓我喜愛(ài)的片子。
讀《水滸傳》有感作文 篇11
〈水滸傳〉是我國(guó)四大名著之一，出自于明朝的施耐庵�；ê蜕恤斨巧睢⒑谛L(fēng)李逵、豹子林沖、行者武松、智多星吳用……一百零八將每個(gè)人的獨(dú)特經(jīng)歷。一百零八個(gè)好漢鮮活迥異的性格和他們的精彩故事深深地吸收了我。
如《武松打虎》這個(gè)故事，講了酒店老板告訴武松景陽(yáng)岡有只老虎傷了二三十個(gè)人的性命，武松不信，走了半里路看見(jiàn)山神廟上的告示才知道真的有老虎。大老虎來(lái)了，武松嚇出了一身冷汗，但他并沒(méi)有害怕，和老虎生死博斗，老虎被武松打死了。人們都要稱武松是英雄好漢。這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我，也想起了自己就為了一個(gè)小不點(diǎn)蜘蛛而怕得不得了，所以以后我要克服困難，做一個(gè)出色的我。
《粱山好漢劫法場(chǎng)》講了戴宗和宋江一起下了死牢，馬上就要行刑了，宋江的兄弟假扮成乞丐、賣藥的、腳夫、商客來(lái)看熱鬧。午時(shí)三刻已到，便要行刑。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，四下里這些人突然拿出兵器，一起撲向法場(chǎng)，終于把戴宗和宋江救了出來(lái)，粱山好漢不顧自己的生命危險(xiǎn)解救自己的大哥深深觸動(dòng)了我，想想自己很慚愧，為了一點(diǎn)東西一定要分個(gè)平均，多一點(diǎn)少一點(diǎn)都會(huì)爭(zhēng)得面紅耳赤。經(jīng)常占小弟弟的便宜�，F(xiàn)在我明白了兄弟之間的感情多么可貴啊！
這本書里還講了許多精彩故事，它讓我愛(ài)不釋手。
讀《水滸傳》有感作文 篇12
《水滸傳》真實(shí)地描寫了宋代農(nóng)民起義發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。雖然梁山好漢們上山的方式不同，但歸根到底，都是因?yàn)榻y(tǒng)治階級(jí)殘酷的剝削和壓迫使廣大人民得以聚集起來(lái)，共圖壯舉。
讀《水滸傳》，感覺(jué)最精彩的就是對(duì)人物的刻畫，每一個(gè)角色都有各自突出的特點(diǎn)。比如林沖、魯智深和楊志三人，都是軍官出身，是武藝高強(qiáng)的英雄，但他們的性格各異。林沖生性耿直，忍辱負(fù)重。面對(duì)高俅的欺壓，屢屢退讓；但怒火爆發(fā)后，其手段之毒辣又少有人及。魯智深慷慨直爽，嫉惡如仇，敢作敢為，這都集中表現(xiàn)在見(jiàn)義勇為和愛(ài)打抱不平上。為了救金氏父女，三拳打死了鄭屠，犯了血案，無(wú)可奈何地藏身寺院，做了和尚。楊志跟林沖、魯智深的性格都不相同，他是"三代將門之后"，他的生活目的在于"一槍一刀，博個(gè)封妻蔭子，也與祖宗爭(zhēng)口氣"。當(dāng)他失陷花石崗，丟了官時(shí)，仍沒(méi)有放棄向上爬的想法。直到失陷生辰綱，生命受到威脅時(shí)，才亡命江湖、逼上梁山。 不過(guò)，給我最深印象的還是吳用。人稱"智多星",智取生辰綱是他初出茅廬小試牛刀的第一場(chǎng)演繹，你看他輕搖蒲扇，談笑間已經(jīng)瞞天過(guò)海，不費(fèi)吹灰之力就取走了楊志押送的生辰綱。后來(lái)，宋江三打祝家莊，鬧西岳華山等一次次的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)中，吳用都獻(xiàn)出了決勝之計(jì)。只可惜吳用身不逢時(shí)，在腐朽黑暗‘奸臣當(dāng)?shù)赖谋彼文┠辏瑓怯脹](méi)有用武之地。宋江是他的知己，可惜太過(guò)愚忠，被高俅毒害是遲早的事。可憐吳用，他深知再?zèng)]有人能像宋江那樣發(fā)掘自己的才能了，所以他在宋江墳前自縊身亡，隨宋江一同去了。
《水滸傳》的精彩之處實(shí)在太多了，值得我們讀幾遍、十幾遍。
讀《水滸傳》有感作文 篇13
我國(guó)有四大名著，它們是《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》與《水滸傳》。其中，我最喜歡施耐庵寫的《水滸傳》，為什么呢？請(qǐng)接下去看吧。
《水滸傳》塑造了許多位梁山好漢：林沖、宋江、魯智深、武松……在書中，施耐庵把這些人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)都刻造得惟妙惟肖，真給人們身臨其境的感覺(jué)。
書中的一百零八將個(gè)個(gè)能文能武，理直氣壯。對(duì)朝廷的昏官，他們針?shù)h相對(duì)；對(duì)老百姓，他們卻是百姓的好幫手。這本書如果你不深入地去讀，就讀不出文字背后的東西。在明朝，中國(guó)的人民還是受到昏官的壓迫。為了表達(dá)自己的情感，施耐庵就寫下了這本著作，諷刺昏庸無(wú)道的朝廷。
大家從小就聽(tīng)過(guò)《武松打虎》的故事吧。一天，武松在景陽(yáng)岡上喝了些酒，搖搖晃晃地過(guò)景陽(yáng)岡。但景陽(yáng)岡中有只老虎，十分兇猛。晚上，天陰森森的。武松在大石頭上，老虎忽然跳出來(lái)，把他嚇了一跳。在寫爭(zhēng)斗的過(guò)程中，作者用了學(xué)多動(dòng)詞，有“躲”、“繞”、“打”等，從它們之間難道不能看出武松的機(jī)智與勇敢嗎？就是通過(guò)這些詞語(yǔ)讓讀者們覺(jué)得這是一篇非常棒的文章，可見(jiàn)作者的才華是怎樣才能形容的啊。
總而言之，很多人認(rèn)為《水滸傳》是本不錯(cuò)的書，讓人愛(ài)不釋手。的確，它不愧為四大名著，建議同學(xué)們多讀讀。
讀《水滸傳》有感作文 篇14
合上《水滸傳》但我的心久久不能平靜，宋江聚義梁山，集一百單八將，上天罡，下地煞。最后被朝廷招安后深陷陰謀，后果十分悲慘。
李逵在回梁山的路上，他為了為娘找水，回來(lái)卻發(fā)現(xiàn)娘不見(jiàn)了。他尋到一個(gè)山洞，發(fā)現(xiàn)有一條人腿，還有兩只老虎在啃骨頭，地上全多是血。李逵火了，連殺四虎。我和他就能作出鮮明的對(duì)比，我平時(shí)非常膽小，有一天，上學(xué)的路上看見(jiàn)狗，哪條狗抬頭看了我一眼，我以為是狗要咬人，我就嚇的驚惶失措，哇哇大哭起來(lái)。
宋江是個(gè)老實(shí)人，遠(yuǎn)近聞名。我心胸寬厚，有一次，高俅要陷害宋江，結(jié)果被活捉。不僅沒(méi)殺高俅，而是以仁慈的胸懷酒肉款待，放了他。宋江對(duì)敵人都能這樣做，我卻做不到。
哪一次，在學(xué)校。別人向我借了20元錢。一個(gè)星期多沒(méi)有還給我，我耐不住性子，氣沖沖的走到他的位置前。他當(dāng)時(shí)正在玩游戲起勁，我把他叫出來(lái)，讓他還我錢。他用冷冷的態(tài)度說(shuō);“我不還你也沒(méi)事!”我火了，輪起拳頭揮向了他，他也不甘示弱的揮舞著拳頭跟我對(duì)打起來(lái)。就因?yàn)檫@20元錢，我們龍虎相斗的不可開(kāi)交，最后落得個(gè)二敗俱傷。我跟宋江比，我感覺(jué)自己的心胸太狹窄，顯得十分的渺小。
戰(zhàn)鼓聲，仿佛在耳邊響起。戰(zhàn)場(chǎng)上的撒殺聲，馬鳴聲，108將的忠肝義膽，深深的刻在我的腦海里�！端疂G傳》一座智慧的豐碑，永垂不朽!
讀《水滸傳》有感作文 篇15
近幾天，媽媽買了一本名叫《水滸傳》的書給我讀，看到這本書的名字，我就想到了前些日子我們?cè)谡Z(yǔ)文書上學(xué)過(guò)的一篇課文“林沖棒打洪教頭”。這篇課文也是出自《水滸傳》里的一個(gè)小故事。
我看了一下《水滸傳》這本書的導(dǎo)讀，跟我們?cè)谡Z(yǔ)文書上學(xué)過(guò)的“水滸傳——名著便覽”差不多。上面說(shuō)“水滸傳是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)。作者施耐庵以宋江起義的史料為主要依據(jù)，成功塑造了108位英雄好漢的形象，如宋江、林沖……”
讀完這本書后，有許多英雄好漢的形象深深地刻在了我的腦袋里，如武藝高強(qiáng)，謙遜有禮的豹子頭——林沖，還有為名除害，力大無(wú)比的花和尚——魯智深，膽大，仗義的行者——武松……這些人物令我感觸很大，我們都要向他們身上學(xué)習(xí)這種好的精神。
讀讀《水滸傳》吧，那蕩氣回腸的文字，栩栩如生的人物，波瀾壯闊的場(chǎng)景，一定會(huì)讓你心馳神往，回味無(wú)窮的！
讀《水滸傳》有感作文 篇16
武松、魯智深、林沖、王進(jìn)……這都是水滸傳里面的著名人物。這幾天，我就讀完了這本書。
這本書的故事中，我最喜歡的故事就是武松打虎了。這塊故事講了武松在景陽(yáng)岡喝醉酒后拿著一個(gè)棒子出來(lái)了，看見(jiàn)了一只大老虎，于是舉棒就打。開(kāi)始老虎很有勁，跳來(lái)跳去的，把武松的棒子給打斷了。打了幾個(gè)回合，那老虎累了，顯然不是武松的對(duì)手，就拜下陣來(lái)。又是幾個(gè)回合，老虎終于被武松打死了。我覺(jué)得武松太有勁了，赤手空拳的竟把一頭大老虎給打死了。
我還很喜歡晁蓋等七人在景陽(yáng)岡上將楊志要送出去的生辰綱搶了回來(lái)，他們假扮成賣棗的和買酒的，把楊志等幾個(gè)人用弄得睡過(guò)去了，他們搶了生辰綱，回去后平分了。
這本書中主要是講了他們?cè)趺磩?dòng)腦筋想辦法的，我們也要學(xué)習(xí)動(dòng)腦筋想辦法。
讀《水滸傳》有感作文 篇17
今天，媽媽給我買了一本四大名著——《水滸傳》，我讀完后，心里卻感觸很深。
《水滸傳》主要講了晁蓋、宋江、吳用、林沖、武松、李逵、魯智深、花榮、石秀……等一百零八將，他們不甘受官府的壓迫，奮起反抗，殺富濟(jì)貧、除暴安良，開(kāi)始了轟轟烈烈地農(nóng)民起義，最后失敗了。
我最喜歡的故事是《武松打虎景陽(yáng)岡》主要講了武松喝醉了酒后，路過(guò)景陽(yáng)岡時(shí)，把一只老虎給打死了。然后被人們封成了打虎英雄。我還喜歡《李逵沂嶺殺四虎》主要講了李逵背著他的媽媽去梁山時(shí)，他媽媽在路上口渴，李逵在幫他媽舀水時(shí)，被老虎給吃了，最后李逵一發(fā)怒把四只老虎給殺了。替他媽報(bào)了仇。
我最喜歡的人物是：吳用。為什么我最喜歡的人物是吳用呢？是應(yīng)為；吳用他足智多謀，攻打別處時(shí)，計(jì)謀非常地多，而且非常聰明。
我最喜歡看《水滸傳》！更喜歡里面?zhèn)�個(gè)栩栩如生的英雄人物！
讀《水滸傳》有感作文 篇18
剛剛讀過(guò)《水滸傳》中宋江三打祝家莊的故事，心情激動(dòng)之余,也略有感觸。前兩次梁山大軍雖然兵強(qiáng)馬壯，但是在祝家莊詭計(jì)多端的防御面前卻屢屢受挫。而第三次梁山好漢們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用智慧和計(jì)謀，才取得最后的勝利。可見(jiàn)打仗不動(dòng)腦筋，光憑力量是難于取勝的，智慧就是力量。
這一點(diǎn)在《三國(guó)演義》中更能證明。尤其是諸葛亮草船借箭的故事，是智慧運(yùn)用的最好典范。
故事是這樣的：
周瑜借蔣干之手，殺了蔡瑁張?jiān)屎螅挠?jì)謀被諸葛亮看穿了。周瑜見(jiàn)諸葛亮太聰明，是個(gè)潛在的對(duì)手，就想除掉他。
這天，周瑜故意刁難他，讓他在十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，否則就處罰他。諸葛亮卻說(shuō)三天內(nèi)就可以造出來(lái)。其實(shí)誰(shuí)都知道十天是不可能造出十萬(wàn)支箭的，何況三天。其實(shí)諸葛亮是了解了當(dāng)?shù)氐奶鞖馇闆r，知道近幾天有大霧，于是讓魯肅幫他弄來(lái)二十條船和六百名軍士，并準(zhǔn)備很多穿著青布軍衣的草人，在清晨趁大霧出發(fā)，裝作進(jìn)攻曹操的樣子，帶領(lǐng)船隊(duì)向曹操的水寨進(jìn)發(fā)。
當(dāng)時(shí)大霧彌漫，對(duì)面都看不清人。那二十條船兩邊插滿了草人，行進(jìn)到曹營(yíng)附近，一字排開(kāi)，軍士們擂鼓吶喊。曹軍誤以為是孫劉聯(lián)軍前來(lái)進(jìn)攻，于是調(diào)集一萬(wàn)弓箭手向來(lái)船放箭。于是很快草船上就插滿了曹軍的箭支，數(shù)量遠(yuǎn)超十萬(wàn)只。并趁著大霧安全返回，成功地騙去了曹軍的箭支。也完成了周瑜為了刁難他而給他出的難題。
想到這些，讓我對(duì)古人的智慧無(wú)比的佩服，無(wú)論是梁山好漢還是諸葛亮，他們都是善于在戰(zhàn)爭(zhēng)中運(yùn)用智慧才能取得勝利�？梢�(jiàn)在斗爭(zhēng)中，光有力量和勇氣是不夠的，而智慧才是最終取勝的力量。
進(jìn)而我又想到，人類雖然沒(méi)有雄鷹的翅膀，沒(méi)有老虎和雄獅的力量，沒(méi)有魚類的游泳本領(lǐng)，但是人類卻可以在天空和海洋自由翱翔，居于生物鏈的頂端，靠的不也是智慧嗎！可見(jiàn)智慧才是最終極的力量。
讀《水滸傳》有感作文 篇19
今天我看完了一本書《水滸傳》。這本書寫了眾好漢齊心協(xié)力、勇往直前的故事。這種精神是多么的偉大！特別讓我欣賞的好漢是智多星吳用，他的聰明可以與諸葛亮相媲美。佩服，佩服！當(dāng)在戰(zhàn)斗中不敵敵人時(shí)，吳用的腦子里總會(huì)產(chǎn)生一個(gè)好辦法來(lái)戰(zhàn)勝敵人。所以我們應(yīng)該向吳用多多學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦子。不過(guò)吳用排名第三，梁山頭領(lǐng)是及時(shí)雨宋江，他非常喜歡幫助別人。所以大家都尊重他，愛(ài)戴他。大家總是記得宋江說(shuō)的這幾句話：：宋江聚兄弟于梁山，集英雄于水泊，上符天意，下和人心。自今以后，但愿共存忠義于心，同著功勛于國(guó)；替天行道，保境安民......
所以小朋友們一定要多多學(xué)習(xí)梁山精神，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、忠心、義氣......
讀《水滸傳》有感作文 篇20
吳用智賺玉麒麟 張順夜鬧金沙渡
吳用同宋江商議,帶著李逵前往北京,要智取大名府的首富盧俊義。
這是個(gè)陰謀,是宋江的緩兵之計(jì),他要曲線救國(guó),轉(zhuǎn)移視線。這樣做是因?yàn)殛松w的政治遺言。按此時(shí)梁就不一定了,誰(shuí)為梁山之主?可這一計(jì)害了盧俊義。
水滸傳說(shuō)盧俊義是河北三絕。是說(shuō)他本人,還是說(shuō)河北地界?說(shuō)他本人三絕當(dāng)怎講,一絕是超富,人稱大員外,二是武功了得,三是他培養(yǎng)浪子燕青。如果說(shuō)他是河北地界的三絕是三個(gè)人,那當(dāng)是盧俊義、柴進(jìn)、燕青。
吳用裝扮成算命先生,十份的相稱,他本是教書先生,道士形象,可讓李逵扮做待童就十分的滑稽了,這二人極具戲劇形象,讓人好笑。
李逵好惹事,對(duì)他約法三章也常無(wú)效果,但這一次他沒(méi)有生事。
天下的騙術(shù)都是一個(gè)道理,因?yàn)槿丝偸怯熊浝叩?找準(zhǔn)了人的軟處下手,便能得手,吳用就深諳此道。富貴之人,命貴,大員外盧俊義更是脫不了這個(gè)俗,吳用說(shuō)他有血光之災(zāi),便讓他中了的招,被誘上了一條不歸之路,就此,決定了盧俊義的最后歸宿,落了名,但家破人亡。
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