作文兩篇：讀《三國(guó)》有感
篇一：
“三國(guó)”，這是個(gè)閃亮的字眼，他是中國(guó)歷史上的一個(gè)里程碑，讓我們回眸過(guò)去，一睹三國(guó)的風(fēng)采，品味三國(guó)爭(zhēng)霸的樂(lè)趣。
現(xiàn)在天下大亂，民不聊生，張角率眾多百姓起義，準(zhǔn)備推翻無(wú)能的漢靈帝，推翻腐 敗的漢朝，可這夢(mèng)想終沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，袁紹、何進(jìn)等朝中大臣率眾英雄平息戰(zhàn)亂，可一波未平，一波又起，漢靈帝退位，之后董卓操控年幼的漢獻(xiàn)帝操縱大局，又恃有猛將呂布不畏眾元老大臣的反對(duì)，王允讓義女貂蟬用美人計(jì)離間董呂關(guān)系，導(dǎo)致呂布怒殺董卓，之后大局無(wú)人操縱，英雄豪杰們各自占地為王，一時(shí)間局勢(shì)混亂。
經(jīng)過(guò)一番激烈角逐之后，劉備、曹操、孫權(quán)脫穎而出，至此呈現(xiàn)三國(guó)鼎立的狀態(tài)，吳國(guó)依靠天險(xiǎn)，蜀國(guó)則靠著山川之險(xiǎn)，魏國(guó)則依靠著濟(jì)濟(jì)的人才養(yǎng)精蓄銳。
一開(kāi)始吳蜀聯(lián)盟合力攻擊魏國(guó)，火燒赤壁，打得曹操大敗，只攜幾人逃出重圍，要不是關(guān)羽義薄云天，曹操恐怕命喪于此，可之后吳蜀分裂，形成對(duì)立狀態(tài)，魏國(guó)坐收漁翁之利，但是如果蜀國(guó)至此韜光養(yǎng)晦的話，也能堅(jiān)守不破，可由于劉備的意氣用事，導(dǎo)致陸遜火燒連營(yíng)，元?dú)獯髠駠?guó)開(kāi)始衰敗，之后劉備在白帝城托孤，讓諸葛亮當(dāng)頂梁柱，可諸葛亮再怎么努力，蜀國(guó)滅亡已成定局，再加上五虎接連逝世，蜀國(guó)再無(wú)人才，只能滅亡。
再看吳國(guó)，雖然依靠天然屏障，但是因?yàn)槭駠?guó)的滅亡，魏國(guó)將矛頭指向吳國(guó)，其實(shí)吳蜀唇亡齒寒，蜀國(guó)一滅，吳國(guó)離滅亡也就不遠(yuǎn)了。而魏國(guó)這兒人才輩出，相繼涌現(xiàn)，沒(méi)幾年魏國(guó)合三為一，成為晉朝，天下終于再次統(tǒng)一。
篇二：
暑假我讀了四大名著之一的《三國(guó)演義》后受益匪淺，認(rèn)識(shí)了聰明機(jī)智的諸葛亮，寬厚仁愛(ài)的一代梟雄——?jiǎng)洌怯码p全的關(guān)羽。。。。。。
其中最讓我佩服的是諸葛亮，在《草船借箭》中講到：周瑜向諸葛亮立下軍令狀，要諸葛亮十天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，諸葛亮不僅面對(duì)這樣的困難鎮(zhèn)定自若，還說(shuō)只要用三天。之后諸葛亮借來(lái)二十條輕快的小船，用黑布把小船蒙住，派來(lái)三十名士兵，再扎上一千多個(gè)干草捆，在第三天后半夜，大霧漫天之際，諸葛亮他們向曹營(yíng)駛?cè)ィ傺b要攻擊，上當(dāng)了的曹兵一個(gè)勁地放箭，神機(jī)妙算的諸葛亮因此利用草船“借”到了箭。
讀了這小節(jié)故事，我覺(jué)得諸葛亮太聰明了，他上知天文，下知地理，巧用天時(shí)，利用大霧天氣，讓曹兵看不清虛實(shí)，上當(dāng)中計(jì)，圓滿地完成任務(wù)。我們要學(xué)諸葛亮遇到問(wèn)題要沉著冷靜地面對(duì)，并用清醒的`頭腦解決問(wèn)題，從容地對(duì)待。
讓我印象深刻的還有一節(jié)很好看的故事——《三顧茅廬》。這節(jié)故事講劉。關(guān)。張三次請(qǐng)諸葛亮下山，后來(lái)諸葛亮被劉備的憂國(guó)憂民的情懷深深地感動(dòng)了，答應(yīng)出山，幫助劉備。劉備為了天下統(tǒng)一和平而不厭其煩地等待，求賢若渴。
讀了影響我們一生的《三國(guó)演義》這本好書(shū)，我覺(jué)得有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，讓我們明白很多道理，難怪人們常說(shuō)：讀三國(guó)，明道理。
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