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讀《母親》有感學(xué)生作文（精選31篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的讀《母親》有感學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《母親》有感學(xué)生作文 1
我們因?yàn)橛屑胰说恼疹櫠率碂o憂：因?yàn)橛屑胰说呐惆槎辉俟聠�，因�(yàn)橛屑胰说墓膭?lì)而堅(jiān)持不懈。親人是那么的偉大。當(dāng)我讀了《母親》后，對親人的感恩又多了幾分。
《母親》的作者是前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級(jí)作家高爾基。高爾基出生貧苦，幼年喪父，11歲即為生計(jì)在社會(huì)上奔波。他與勞動(dòng)人民同呼吸共命運(yùn)，親身經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫。這對他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有重要影響。
《母親》主要講了巴維爾從小失去了父親，和母親相依為命。他和工人們組成了馬克思主義思想工人小組，勤奮的學(xué)習(xí)革命理論，懂得了資本家的剝削是工人痛苦的根源。隨后就在工廠里散發(fā)傳單，向工人宣傳工作。他意志堅(jiān)強(qiáng)，頭腦清醒，不但贏得了工人小組成員的愛戴，而且使廣大工人群眾對他滿懷敬慕。在革命斗爭中，巴維爾始終依靠群眾，教育群眾，和群眾一起成長。而他的`母親為了支持巴維爾，每天任勞任怨，義不容辭，可在小說最后，母親為了幫兒子發(fā)傳單，被暗探抓捕了。
讀完這本書，我深深地被巴維爾的母親感動(dòng)了。她為了兒子，竟然可以赴湯蹈火。他已經(jīng)年過半百，但是一點(diǎn)都不擔(dān)心自己的身體，一心一意的支持兒子，為兒子鋌而走險(xiǎn)。在他的兒子被捕之后，他搬到城里和革命者住在一起，堅(jiān)決擔(dān)負(fù)起革命，完全獻(xiàn)身給共產(chǎn)黨。一個(gè)老人，竟然有這么充沛的精力，這么堅(jiān)定的信念，這么驚人的膽量，也許這就是母愛的力量。
讀了這本書后，我更加體諒媽媽平日里的用心良苦了。相信只要多讀些書，用心體會(huì)書中的道理，就一定能收獲豐碩的果實(shí)。
讀《母親》有感學(xué)生作文 2
我讀過許許多多的寓言故事：《叼著肉的狗》、《下金蛋的鵝》、《貪心的狗》……讓我印象最深刻的是《母親》。
這個(gè)故事是這樣講述的：有個(gè)小孩兒自幼手腳就不大干凈，小時(shí)候他在學(xué)校偷了同學(xué)的寫字板，過幾天又偷了一件皮外套。他的母親不僅沒有批評(píng)他，而且還慰勞了他一番。慢慢地，他長大了，偷的東西也越來越大，今天是一頭牛，明天是一匹馬，過些天是珍寶，金銀，再過些天，是宮廷里的`奇花異草�？墒牵炀W(wǎng)恢恢，疏而不漏。有一次他正在行竊時(shí)被當(dāng)場捉住，帶到了法官那兒判了死刑，母親捶胸痛哭。他對母親說：“要是我第一次偷東西時(shí)，您就批評(píng)我一頓，我就不會(huì)落得這樣的下場！”
這篇文章告訴我們：偷竊是遭人唾棄、令人不恥的，我們一定要手腳干凈，不拿別人的一絲一毫。我們不能像文中的小偷那樣偷別人的東西，因?yàn)閯e人的東西是不屬于我們的。當(dāng)我們成為父母的那一天，孩子做錯(cuò)了事，我們一定要及時(shí)批評(píng)，糾正他們的錯(cuò)誤，還要告訴他們知錯(cuò)就改。最后我們要時(shí)刻提醒自己，一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，制止壞習(xí)慣的養(yǎng)成！
讀《母親》有感學(xué)生作文 3
在《母親》中，有很多感人的事跡。有一位母親，肚子里懷著寶寶，她騎電動(dòng)車在過馬路時(shí)，與一輛小轎車相撞，她被撞倒一米多的空中，就在即將落地的一剎那，她保持著用雙手捧著大肚子，用頭和膝蓋著地，頓時(shí)頭部鮮血直流。路上的人看見了，趕緊叫了救護(hù)車。后來人們驚奇的發(fā)現(xiàn)，這位母親的臉雖然毀容了，但是肚子里的孩子卻正在安詳?shù)厮�，絲毫不知母親經(jīng)歷的危險(xiǎn)。這是一個(gè)多么偉大的母親�。∷髦@樣做輕則毀容，重則喪命，卻寧可犧牲自己也要讓孩子好好活下來。還有很多母親在危險(xiǎn)來臨的時(shí)候也都用舍棄自己的生命去換取保住孩子的`生命，是偉大慈祥的母愛讓她們做出了這樣的選擇。
我們今天還做了一個(gè)游戲。一條船上坐著爸爸、媽媽、姥姥、我和弟弟。船要沉了，只要每次把一個(gè)人丟到水里，船就會(huì)在上天的保佑下向岸邊靠近一步。我不喜歡這個(gè)游戲，覺得它很無聊，船上一共五個(gè)人，要拋下4個(gè)人，才能保全一個(gè)人的生命。游戲的最終結(jié)果是母親和我在船上，母親為了救我自己跳下了船。要是換作我，一定不會(huì)保留自己的命，要么全家人在一起同生共死，要么也會(huì)先救其他人。要不活著還有什么意義呢？
讀《母親》有感學(xué)生作文 4
閱讀了季羨林寫的《母親》，感觸十分的深，清楚地看出了季羨林的愛國之情。他熱愛祖國，以至于把自己的祖國當(dāng)作了自己的第二個(gè)母親。長期在外國留學(xué)的他，在夢中思念著自己那已經(jīng)歸塵的生母，也日夜?fàn)繏熘约夯隊(duì)繅衾@的祖國。他思念母親，以至于每夜都淚流滿面，醒來后卻完全不見夢中母親那朦朧的笑容和背影。他常常輾轉(zhuǎn)反側(cè)，寢食難安，在夜中暗自落淚，只因思念他那已故的母親。我們也要像季羨林一樣抱有一顆愛國的心，思鄉(xiāng)的'心。在心中讓母親和祖國擁有同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。雖然母親故時(shí)悲痛萬分，但他之后重拾情緒，重新站起來日夜思念著母親。雖然在外留學(xué)無法回到祖國，但他努力拼搏，歸鄉(xiāng)的日子也越來越近。
今年也是革命七十周年，我們現(xiàn)在所在的少先隊(duì)也在那時(shí)誕生了，我們作為一名少先隊(duì)員，怎能不去學(xué)習(xí)季羨林這種愛國的精神呢？這種精神必然是值得我們學(xué)習(xí)的，贊揚(yáng)的。
季羨林在文中寫，唯一的遺憾就是沒有孝順好母親。我已經(jīng)快要小學(xué)畢業(yè)了，應(yīng)該學(xué)會(huì)孝順了，學(xué)會(huì)孝順母親了。
《母親》中最讓人印象深刻的就是季羨林對母親和“母親”的愛了，這簡直是人永遠(yuǎn)不能忘懷。
讀《母親》有感學(xué)生作文 5
這今天我懷著激動(dòng)的心情讀了老舍的作品《母親》。
對于“母親”這一詞，我想，應(yīng)該眾人皆知吧，你的母親也是百般的疼愛你，呵護(hù)你，對于你又做了什么讓母親高興的事？好好的為你的母親“服務(wù)”一會(huì)吧！
老舍的母親生于農(nóng)家，所以勤儉誠實(shí)，身體也好。由于家境貧困，他的母親每天都要洗兩大綠瓦盆的'衣服，還得給人家縫補(bǔ)或裁縫衣裳，一個(gè)家全靠母親一人支撐……
讀到這里時(shí)，我的心似乎也顫抖了一下，我們的母親也是這樣。我們的要求母親都會(huì)盡力完成。母親一直都是勞累的。一天有干不完的家務(wù)活，還有我們的衣食，她都獨(dú)自承包，只有晚上睡覺時(shí)能休息下，早上還得起早為我們做飯。我們和母親要錢是，母親不給的話，我們還氣她，起的母親頭疼，這是讓我想起來感覺真后悔，我也和老舍一樣用一個(gè)詞來形容——“心痛”！
其實(shí)我的母親沒什么文化，他給我的教育確實(shí)生命的教育。
讀完文章，讓我感受到了母親如此幸苦，母愛如此偉大。母親的辛苦都是為了我們，而我們卻不會(huì)抓緊這個(gè)機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)，大家應(yīng)該好好想想了。趁母親還在世上，好好的孝敬她吧！不要像作者一樣留下“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾！
讀《母親》有感學(xué)生作文 6
今天，我懷著一顆感動(dòng)的心，和全體同學(xué)一起學(xué)完了季羨林寫的《母親》一文，被季爺爺寫出的每一個(gè)字，每一個(gè)詞、每一句話，都深深的打動(dòng)了我的.心。
作者雖然與親生母親相處的時(shí)間不多，但母子感情卻絲毫未減，相反因?yàn)槟赣H的離世，更加加深了作者對母親的愧疚，并為不斷地懷念母親。由此，作者對祖國母親的愛也可見一斑。
當(dāng)我讀到房東太太對我說，她的兒子今天回家，從學(xué)校回來，她高興得不得了……這，我感受到一們母親站在窗前，望著小路，等待著自己的孩子回來，可是小路上行走的這么多的人群中，連自己孩子的影子都沒有。這位母親一直從早晨等到太陽下山的時(shí)候，這位母親都還沒有絕望，可是，當(dāng)時(shí)，帝位母親的臉看上去是那么的無耐，那么的沮喪，此時(shí)此刻，我突然想起了我自己的媽媽，我想，我的媽媽是否也像這位母親一樣，我放學(xué)還沒有回家的時(shí)候，也在家里等著我回家呢。我記得有一次，天下著小雨，媽媽拿著一把傘，在校門外等我出來。在回家的路上，媽媽把雨傘遮在我的頭頂上，而自己都淋濕了。
我現(xiàn)在才知道，原來母愛是那么無私。
讀《母親》有感學(xué)生作文 7
今天，我興奮地讀了季羨林爺爺?shù)摹赌赣H》。這篇文章關(guān)鍵講了季羨林爺爺在外國留學(xué)時(shí)對母親和祖國母親深深地的思念。
念完這篇文章，我心很長時(shí)間不能忘懷，原文中季羨林爺爺?shù)?隨筆幫我留有了刻骨銘心的印像。
在其中，原文中是那樣寫的。我想起了家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的老友，內(nèi)心有點(diǎn)兒發(fā)酸，有點(diǎn)兒蒼涼。殊不知這類蒼涼并不一樣一般的蒼涼一樣，是甜美的，濃濃，有說不出來的味兒，濃濃糊在心中。讀完這，我的心里有點(diǎn)兒跌宕起伏，眼下禁不住閃過出兒時(shí)。
六歲時(shí)，媽媽到異地打工賺錢，我每日都哭著鬧著要和媽媽通電話說：我是多聽媽媽說故事。我要聽媽媽歌唱。這類得話。
如今想一想，自身和季羨林爺爺比起來，那點(diǎn)無關(guān)緊要的瑣事跟本不值又哭又鬧。念完這篇文章，我掩卷思索：季羨林爺爺在離去兩位母親后還能再次堅(jiān)持不懈在國外留學(xué)。現(xiàn)在仍在兩位母親懷中的各位，如果有一天能夠遠(yuǎn)離他們，是否會(huì)像季節(jié)不足的祖父一樣，再次懷著崇高的敬意和真摯的愛，思念他們呢？
讀《母親》有感學(xué)生作文 8
當(dāng)我讀了《母親》一文后，我心潮難平，震動(dòng)很大。
《母親》主要講的是：作者季慕林上大二時(shí)，年僅四十多歲的母親就過世了，這對作者來說是個(gè)不小的打擊。他很懷念生身母親，后來去外國留學(xué)，他進(jìn)一步感受到了自己的孤寂和傷感，又一遍遍懷念自己的祖國母親，從未斷過。這種懷念之情，一直伴隨著作者在外國留學(xué)的二十一年。
我讀完這篇文章后，覺得季慕林是多么愛自己的母親呀！“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席�！边@句話深深地打動(dòng)了我。他因?yàn)槟赣H的死去，傷心了一天有一天，痛哭了一天又一天，他對母親的'感情是多么的深厚啊！他真是一個(gè)大孝子！
我想到了自己，臉一下子紅到了耳根，如果要我和季慕林相比，我就顯得太自私了。
有一次媽媽正在網(wǎng)上為我購買衣服，我所有的作業(yè)都寫完了，我就想玩電腦，媽媽說先讓她買完衣服在玩。我不愿意，就把網(wǎng)頁關(guān)了。媽媽沒辦法只好讓我玩。我在玩時(shí)還想：“哈哈！你還是斗不過我�！�
讀了這篇文章，我知道以前自己做的不好，以后我要向季慕林學(xué)習(xí)， 熱愛父母，做一個(gè)孝順父母的好孩子。
讀《母親》有感學(xué)生作文 9
最近，我們學(xué)了季羨林的一篇散文：《母親》。
這篇課文主要講了：季羨林在德國留學(xué)時(shí)，懷念兩個(gè)母親，一個(gè)是死去的生身母親，一個(gè)是遠(yuǎn)離了的祖國母親，他用寫日記的方式來寄托對兩個(gè)母親的敬意和愛慕，季羨林想念母親時(shí)，覺得凄涼且又甜蜜，這本是一種意思矛盾的說法，卻真實(shí)地表達(dá)了季羨林的心。凄涼是因?yàn)�，孤身一人在國外，身邊沒有親人；同時(shí)又感到甜蜜是因?yàn)�，想到了故鄉(xiāng)和親朋好友，覺得他們無處不在，就在身邊伴隨自己一樣。所以說：思念是甜蜜的`。
這讓我不由得想起了，我的一次思念：上小學(xué)一年級(jí)，我就是寄宿的，爹地媽咪都不在身邊，我常常在夜深人靜時(shí)候，躲在被窩里偷偷哭泣，想念他們，我想起了“爹地常常用胡須刮我的臉，我笑著哭了，媽咪會(huì)斥責(zé)爸爸，那時(shí)候，我會(huì)很開心，沒心沒肺地笑，發(fā)出響亮的聲音，哈哈哈哈哈”，想起來，我笑了，我身邊的那只小熊也笑了，露出了潔白的牙齒，我不哭了，不想哭了，想：爹地媽咪看著我呢！
恩，思念是甜蜜的！
讀《母親》有感學(xué)生作文 10
不知不覺已經(jīng)上班第四天了，這個(gè)星期即將過去，時(shí)間過得真快，回想四天，大概就是把高爾基的《母親》看完了，這樣有點(diǎn)欣慰，為自己四天一事無成找個(gè)依靠。
高爾基俄國偉大的無產(chǎn)階級(jí)作家，小學(xué)就學(xué)他的作品，這部小說，講述在主人公的兒子加入無產(chǎn)階級(jí)的情況下，主人公從害怕反對兒子從事這項(xiàng)工作，到開始接觸，試圖學(xué)習(xí)到主動(dòng)從事到無產(chǎn)階級(jí)革命中，母親的改變，不僅是母親對的兒子無私的愛，更重要的是無產(chǎn)階級(jí)思想對母親的影響，母親對無產(chǎn)階級(jí)的熱愛，對沙皇殘酷的統(tǒng)治的憤怒，對罪惡資本家的'憎恨，渴望光大勞工站起來維護(hù)自己的利益，反對不公平的對待。最后母親面對憲兵，母親經(jīng)過一系列的思想斗爭，腦海中浮現(xiàn)出兒子，雷賓等的英勇的事跡，最后做出把傳單就地發(fā)放給光大群眾，把傳單撒向廣闊的天空，母親在被憲兵慘無人道的暴行，母親毅然喊出“真理是血海撲不滅的！”
最后的部分母親的所作所為深深的感動(dòng)了我！相信巴威爾也會(huì)為自己的母親感到驕傲自豪！
讀《母親》有感學(xué)生作文 11
今天我讀了《感恩母親》這本書，讓我感到很羞愧，因?yàn)槲乙膊恢缷寢尩纳�，我也很少幫媽媽做事情。我想雙休日幫媽媽做家務(wù)，讓媽媽體驗(yàn)有我這個(gè)女兒的快樂和幸福。
快中午的時(shí)候，該做飯了，我對媽媽說：“媽媽，我老吃您做的菜，今天我也想學(xué)會(huì)做菜，以后做給您吃，好不好呀!”媽媽同意了，于是教我怎么炒菜。
媽媽讓我先把菜洗干凈，然后先切肉，把肉切成片，我把肉切的一塊厚一塊薄，媽媽在一旁鼓勵(lì)說：“真不錯(cuò)!比我第一次切的好。”在媽媽的鼓勵(lì)支持下，我把茄子、辣子、西紅柿也切成了片，把蔥姜切成碎片然后把油倒進(jìn)鍋里，燒熱，先放肉炒，把肉炒的變了顏色，放上鹽、醬油和切好的`蔥姜炒，再放茄子、辣子、西紅柿，翻炒幾下，蓋上鍋蓋燜上5分鐘，菜就熟了。
把炒好的菜裝進(jìn)盤子里，看著顏色很好看，聞一聞?wù)嫦悖恢牢兜涝趺礃�。讓媽媽先吃，媽媽挑了一筷子菜嘗了嘗，咂咂嘴說：“吃閨女做的菜就是香呀!”我趕緊吃了一口，嗯!吃自己親手做的菜，感覺就是不一樣，雖然菜炒的沒媽媽炒的好吃，但是吃著自己親手做的菜，感覺真不錯(cuò)哦!以后我要經(jīng)常給媽媽做飯，感謝老媽為我做的一切！
讀《母親》有感學(xué)生作文 12
《母親》是季羨林寫的，在他在德國留學(xué)時(shí)，女主東的戀子之情讓季羨林起了想念母親之心，天天留戀著，寫下了《母親》。
當(dāng)季羨林寫了他母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲，他知道這個(gè)消息后，哭了幾天幾夜，飯不吃，覺不睡，還想隨母親一起長眠于地下。我也很想哭，我能看得出他們母子之間那種深厚的感情。
季羨林很后悔不該離開母親，應(yīng)該陪在母親身邊，讓她開心的過每一天，當(dāng)他最后一次回故鄉(xiāng)，他看見母親的棺材放在那里，便大聲痛哭起來，當(dāng)時(shí)他心里真想一頭撞死。他舍不得母親離開，因?yàn)槟赣H在她心中留下了美好的.回憶。
母愛是偉大的，每個(gè)人的母親都很偉大，在我們小的時(shí)候母親話了多少心血，吃了多少苦頭，才把我們養(yǎng)大成人。母親真?zhèn)ゴ�，從小我們調(diào)皮搗蛋，雖然母親打我們，罵我們，當(dāng)時(shí)我知道母親都是為了我們好，打我們后她自己心里比我更痛。為了讓我們能夠成才，她才這樣做的。所以說我們不能忘記母親對我們的愛，要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)母親對我們的期望。
讀《母親》有感學(xué)生作文 13
書中描述了作者蔡穎卿作為母親，如何深受自己母親的影響，于生活細(xì)節(jié)中讓孩子們感受到家庭生活的美好。即使在不停搬家，看似顛沛流離，也始終能給孩子們帶來一種家庭的穩(wěn)定感。
如她所說，這種感受其實(shí)與擁有財(cái)富多少并無直接關(guān)系。細(xì)節(jié)到位且樂享其中，恐怕就是本書想傳遞出來的生活秘訣。
在家庭裝修、煮飯、修東西、回憶舊事故人的細(xì)節(jié)里，展現(xiàn)出一位深諳“生活之道”的母親，如何“潤物無聲”地影響孩子的'人生路。
這些細(xì)節(jié)不僅來自于她母親的影響，更來自于她個(gè)人的成長生活感悟，譬如旅居泰國時(shí)“不將就、不捉急”的生活態(tài)度。
在當(dāng)下嘈雜、忙碌、喧囂的城市生活里，這份“智慧”，這份“樂享”，真的值得很多麻麻們學(xué)習(xí)。特別是有關(guān)她樂享煮飯的描述，即便開有餐廳，也要回家給家人準(zhǔn)備好可口的晚餐。
這么說來，作為麻麻，找到自己樂于做的事兒并做到極致，這份體貼與用心，就是送給孩子的最好禮物，而不是追求事事結(jié)果的完美。
推薦不能“樂享當(dāng)下”的人們一讀，無關(guān)乎是否是母親的角色......。
讀《母親》有感學(xué)生作文 14
“背和背只是改變了一部分，母親和兒子一邊舔著普天下小牛的愛情，一邊通過時(shí)間的自然屏障：，滲透到了心中。”這話就是我從一篇全名是《母親》的文章內(nèi)容中讀到的。這篇文章寫成了母女中間那份濃濃愛。
讀過這篇文章后，我心被震撼人心了。這篇文章要我獲益匪淺�！赌赣H》這篇文章講了一個(gè)回味無窮的小故事：大年夜，母親一不留神把腿摔折了，兒子帶母親到醫(yī)院醫(yī)治，十一點(diǎn)鐘她們兩個(gè)才離去醫(yī)院門診。
兒子并沒有叫出租車，只是把母親背在厚道濕熱的身上，那樣不但讓母親覺得舒適，并且還兌付了十幾年前對母親的服務(wù)承諾。這讓母親打動(dòng)并幸�？鞓分＿@篇文章里的'兒子既孝敬母親又信守承諾，并且母親也深深地的深愛著兒子�？戳诉@篇文章我掩卷思索，和原文中的兒子對比，我做的還很不足：孝敬母親也沒有搞好，父親媽媽每日工作都十分艱辛。媽媽回到家也要煮飯、洗衣服、整理家務(wù)活。也沒有保證。信守承諾因?yàn)槲覜]有保證，同意媽媽期終要取出一個(gè)令人滿意的考試成績都沒有辦得到。從今以后，我能更為的心痛父親媽媽，自身能做的事兒盡可能自己做。在學(xué)習(xí)上更強(qiáng)的提升自己。學(xué)生們有時(shí)間也看一看這篇文章吧！
讀《母親》有感學(xué)生作文 15
《母親》這本書是于化鯉所作，當(dāng)我看了這本書，在笑疼肚子之后，又難免有些憂心，我相信大家看了也會(huì)如此。
書的內(nèi)容是這樣的:母親生了十個(gè)孩子，其中有七個(gè)大孩子，這些孩子穿著破破爛爛的`衣服站在他們母親周圍鬧著、哭著，有的還在打架，這位母親的背上還背著三個(gè)孩子，懷里還抱著兩個(gè)孩子，他們連衣服都沒有穿，這些都還不說，這位母親又大著個(gè)肚子，顯然又會(huì)有一個(gè)小生命要誕生。雖然這本書太夸張，但充分說明了人口過多，會(huì)給社會(huì)帶來困難。例如：隨著人口迅速增長，人們?yōu)榱藵M足住房、食物、燒柴等的需要，無節(jié)制地濫伐森林來獲取木材，濫墾草原來擴(kuò)大耕地。這樣就會(huì)使森林面積訊速減少，草原遭到破壞，在許多地方造成水土流失，土壤沙化等嚴(yán)重后果。另外，人口增長過快，糧食及其他生活用品的生產(chǎn)趕不上人口增長的需要，醫(yī)療衛(wèi)生、教育、交通、住房，就業(yè)機(jī)會(huì)等方面的改善，困難就較多。
我想作者寫這本書是為了告誡人們：孩子過多，不僅給母親帶來困難，造成人口過多的社會(huì)現(xiàn)象。
于化鯉寫這本書的目的是：希望人們看了他的書，去認(rèn)真思考!
讀《母親》有感學(xué)生作文 16
母愛就像我們心中的燈，永不熄滅，照亮我們心中的黑暗，給我們帶來光明。
《母親》是我在課堂上讀到的一篇文章。這是冰心奶奶的作品，冰心奶奶用荷葉看到紅蓮擋雨的樣子，讓人聯(lián)想到母愛。勇敢仁愛的荷葉像偉大的`母親，雨滴中的紅蓮像遇到困難的孩子。
小時(shí)候我們都最依賴母親。不管做什么事，都要有媽媽的陪伴。好像母親是我們的守護(hù)神。讓我告訴你一個(gè)故事。有一個(gè)小男孩獨(dú)自出來玩到了晚上要回家，他卻迷路了。天空不美，不久又下雨，路很泥濘。小男孩又冷又餓，絕望了。但是就在這個(gè)時(shí)候，他想起了媽媽。想起了心中不滅的燈火。他重新振作起來，費(fèi)力地在泥路上前進(jìn)，努力尋找回家的路。離開后不久，前面出現(xiàn)了一個(gè)人影，隱約聽到有人叫他的名字。那個(gè)人就是他的母親，母愛救了他！
世界上每個(gè)角落都有每個(gè)人心中永不熄滅的燈火。它把我們心中的黑暗都趕走，只剩下光和溫暖。救亡如《游子吟》里所說：“誰說寸草心，報(bào)三春輝�！薄皟鹤邮艿綈�，如何報(bào)答母親的恩惠？我們應(yīng)該珍惜母親給我們的廣闊母愛，不辜負(fù)母親的期望。
母愛是驅(qū)散黑暗，帶來光明的燈火。這盞燈將永遠(yuǎn)存在于我們心中。
讀《母親》有感學(xué)生作文 17
上周我們學(xué)習(xí)了《詹天佑》和《母親》兩篇詹天佑爺爺文章，我知道了詹天佑爺爺和季羨林爺爺都是國家的棟梁之才。詹天佑爺爺為我們國家造了京張鐵路，那是我國第一條全部由中國人設(shè)計(jì)施工的鐵路干線，讓祖國在富強(qiáng)之路上邁進(jìn)了一大步！季羨林爺爺在國外讀書的時(shí)候就十分思念祖國，我在很多電視媒體上也經(jīng)�？吹疥P(guān)于他的介紹，他為我國的.文學(xué)事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)！
從一些課外資料上我還知道詹天佑爺爺在國外讀書的時(shí)候因?yàn)樽鎳穆浜蠼?jīng)常受到嘲笑，那些外國人說我們是不中用的中國人。于是他發(fā)奮圖強(qiáng)，決心為國爭光，回國后就被任命為總工程師完成了京張鐵路的建造，讓帝國主義對我們刮目相看。季羨林爺爺也是放棄在國外的優(yōu)厚的待遇回國來做貢獻(xiàn)。
這兩位爺爺都十分愛國，我十分敬佩兩位爺爺偉大的愛國主義的情懷，和兩位爺爺相比，我為自己不努力學(xué)習(xí)感到十分羞愧，我從這里學(xué)到了我們一定要努力學(xué)習(xí)為國爭光成為祖國的棟梁，讓我們的國家變的更加富強(qiáng)，讓外國人知道我們不是好惹的。
讀《母親》有感學(xué)生作文 18
“背影和背影只是換了一個(gè)位置，母子，全世界的那種愛，足以穿透歲月的屏障，讓人心虛�！边@句話是我從一篇叫《背著年邁的母親》的文章里讀到的。這篇文章描述了母親和孩子之間深深的愛�？赐赀@篇文章，我的內(nèi)心是震驚的。這篇文章讓我受益匪淺。
《母親》一文講述了一個(gè)耐人尋味的故事：除夕那天，母親不小心摔斷了腿，兒子帶母親去醫(yī)院治療。他們倆都在十一點(diǎn)鐘離開了醫(yī)院。兒子沒有叫出租車，而是把母親背在寬厚溫暖的背上，不僅讓她感覺很舒服，也兌現(xiàn)了十幾年前對她的承諾。這讓我媽很感動(dòng)，很開心。
文中的.兒子孝順母親，信守諾言，母親深愛兒子。看完這篇文章，我翻看了一卷，沉思起來。和這篇文章里的兒子相比，我做的還不夠：沒有做好對母親的孝順，父母每天都很辛苦。媽媽回家后必須做飯、洗衣服和整理家務(wù)。不是我干的。我沒有信守承諾，也沒有在期末答應(yīng)媽媽一個(gè)滿意的結(jié)果。
從現(xiàn)在開始，我會(huì)更加心疼父母，盡我所能。學(xué)會(huì)更好的提升自己。
有空請看看這篇文章。
讀《母親》有感學(xué)生作文 19
自從學(xué)季老先生的《母親》這篇文章之后，對我受益匪淺。
季老先生本想等自己事業(yè)成功后，報(bào)答母親，不料母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。從此，季老先生非常自責(zé)，懷念已逝的母親，天天食不下咽，寢不安席，他不僅對生身母親的思念，對祖國母親也是油然而生，對兩位母親的懷念，伴隨季老先生在歐洲度過了十一年。
從字里行間中，我感受到了季老先生對母親的愧疚和那份送不出的`思念。
當(dāng)課文學(xué)完，我不禁檢討自己，我有沒有盡到那份孝心？小時(shí)候的我不知道什么是母愛，認(rèn)為為了兒女是理所應(yīng)當(dāng)?shù)母冻觥ｉL大了，漸漸知道愛了，然而，自尊心強(qiáng)了，有種“翅膀硬了想飛”了的感覺，對母親所付出的愛有些置之不理。但讀了《母親》后，覺得人的一生太短暫了，如果失去一分鐘盡孝的機(jī)會(huì)，就會(huì)與季老先生一樣——報(bào)終天之恨。
季老先生對生身母親和祖國母親的懷念是刻骨銘心的。身在異國他鄉(xiāng)的季老先生身邊沒有一位朋友，在無盡的孤獨(dú)中，他日日夜夜都在思念著她——祖國母親！
季老先生那份愛國之心和孝子之心，讓我深深地感動(dòng)著！懷著對季老先生的崇高敬意和對生身母親與祖國母親真摯的愛慕，我決定要好好讀書，發(fā)憤圖強(qiáng)，報(bào)答父母，報(bào)效祖國！
讀《母親》有感學(xué)生作文 20
作者把紅臉上的荷葉比作母親，在暴風(fēng)雨來臨時(shí),荷葉總是無所畏懼的保護(hù)紅蓮。母親正如荷葉，當(dāng)挫折來臨時(shí)，母親總是擋在前面安慰我們�？墒俏覀儼踩粺o恙時(shí)，母親此時(shí)可能背負(fù)著巨大的痛楚，我們又何嘗體會(huì)到了呢！如果大風(fēng)來臨之際，紅蓮無荷葉的阻擋，就無一絲生存的希望。母親給了我們生命，讓我們擁有了生命之花，當(dāng)我們在綻開自己美麗的花朵時(shí)，又何嘗想過在母親的襯托下才使我們顯得美麗。我們何嘗想過在風(fēng)雨中，我們是怎么撐過來的。在風(fēng)雨中，如果只有我們美麗的紅蓮，我想我們也到不了今天。每當(dāng)我們痛苦的投入母親的懷里時(shí)，母親又何嘗不是與我們分擔(dān)痛苦呢？
每當(dāng)我們?nèi)鰦�，對母親發(fā)脾氣時(shí)，母親的'心理何嘗不是忍受著劇痛。每天我們?nèi)ド蠈W(xué)，母親總是擔(dān)著心，中午只盼一個(gè)小小的電話，而放學(xué)總是慢慢地等著心卻無比的著急，等我們到了家，母親總會(huì)因?yàn)楹⒆影踩丶叶械介_心。不好吃的過期的，總是由她來吃，給我們夾的總是美味。
蓮花正如我們，母親正如荷葉，在暴風(fēng)雨中與我們共患難。
讀《母親》有感學(xué)生作文 21
《母親》是高爾基創(chuàng)作的長篇小說，母親的慢慢轉(zhuǎn)變，從一開始的膽小懦弱，直到站起來抗?fàn)帯＿@位母親的覺悟也體現(xiàn)了他對兒子深深的愛。在兒子被捕后，下定決心走兒子的路，從而真正成為一個(gè)革命者。這本書讓我感受到他們母子的相互信任，相互支持。
媽媽的.話：
《母親》描寫了前蘇聯(lián)時(shí)期工農(nóng)人民為真理平等和自由而不斷奮斗的故事場面。他塑造了一位平凡質(zhì)樸的母親，活在沒有尊嚴(yán)的年代，已經(jīng)麻木了。而他的兒子改變了她的命運(yùn)。在兒子被捕后，她的母愛變得無所畏懼，努力和孩子們一起為了美好的未來奮斗。在被抓住的那一刻，她高喊：“復(fù)活的靈魂是殺不死的！真理，是血的海洋撲不滅的！”我想這樣的革命精神確實(shí)代表了母親已經(jīng)醒悟，但是促使母親醒悟的應(yīng)該是母愛吧！
母愛的最大體現(xiàn)就是鼓勵(lì)孩子、信任孩子、相信孩子、肯定孩子。巴維爾改變了母親，母親也造就了巴維爾。正因?yàn)槟笎鄣男湃�，巴維爾從普通的工人歷練成為一名優(yōu)秀的馬克思主義忠實(shí)的踐行者。母愛的力量就像那浩瀚的宇宙，蘊(yùn)藏著巨大的能量。
讀《母親》有感學(xué)生作文 22
今天在上課時(shí)，當(dāng)老師教完季羨林爺爺?shù)摹赌赣H》這篇文章是，我不知怎么的感到心中一酸，眼淚情不自禁地落了下來，為季羨林爺爺，也是為自己。
文中寫季爺爺六歲時(shí)離開了生身母親，到城里住，這期間匆匆地為奔喪回來了兩次，在季爺爺讀大二時(shí)，母親就離他而去了，他悲痛欲絕，他從此成了一個(gè)失去母愛的孤兒，帶著對母親的.懷念與悔恨抱憾終身。
后來，季爺爺?shù)酵鈬魧W(xué)，第一次離開了祖國母親的懷抱，因而非常是思念，是所謂日有所思夜有所夢，祖國母親與生身母親頻來入夢。季爺爺寫了一篇叫《尋夢》的散文以來表達(dá)他對兩位母親的懷念與熱愛。，我是家中的小寶貝，過著"衣來伸手飯來張口"的日子，家人天天圍著我們賺，享盡了一切愛，而我呢，不但不懂得知恩圖報(bào)，還滿口抱怨這個(gè)不好，那個(gè)討厭。我是應(yīng)該好好反思一下，我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在家人帶給我們的愛，并要試著去回報(bào)，也許是為媽媽洗碗，為爸爸捶背，考個(gè)好成績……不要等到一切都晚時(shí)，就會(huì)像季爺爺那樣造成了”子欲養(yǎng)而親不待“的遺憾，所以，請朋友們，h與我一起好好把握珍惜在家人身邊的每一分，每一秒。
讀《母親》有感學(xué)生作文 23
這篇文章中寫了季羨林六歲離開母親，在他讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，他母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。從此，他失去了母親，一想到母親，他就會(huì)淚流不止，感到十分凄楚。他到德國之后，經(jīng)常夢到自己的母親與祖國母親。在1935年11月寫的四篇感人的日記中，我讀出他不但愛自己的母親，還愛著祖國與遠(yuǎn)在祖國的朋友。在那之后，他寫了一篇名叫《尋夢》的文章，表達(dá)了他熱愛兩個(gè)母親的情感。
我有兩個(gè)母親，一個(gè)是母親是我的生母用乳汁養(yǎng)育我給予我生命的.母親，一個(gè)是有偉大的心胸的，能裝下13億人民的——祖國母親。一個(gè)祖國母親與一位我的母親，這兩個(gè)，懷著崇高的敬意與同樣真摯的愛慕。我的生母給。給了我生命，我的祖國母親給了我們良好的社會(huì)壞境撫養(yǎng)了我們讓我們，我們沒有理由不愛他們。讓我們組成一個(gè)更大的與睦的家庭，使我們學(xué)到知識(shí)茁壯成長，我們更應(yīng)該熱愛她，尊敬他們，聆聽他們的教誨，要使母親少一份操心，多一份快樂。愛祖國，就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，把祖國建設(shè)得好。同學(xué)們我們要有孝心、誠心去報(bào)答我們的母親與祖國。這就是我的感受。
讀《母親》有感學(xué)生作文 24
今天我又看了一個(gè)故事叫做,《小偷和她的母親》故事講的是：有個(gè)小男孩和她的母親生活在一起，母親非常溺愛他，什么事情都順著他。每次偷東西媽媽不但不責(zé)備他還夸他，漸漸兒子長大了，成為一個(gè)小偷了，經(jīng)常偷些非常貴重的東西，終于有一天被當(dāng)場抓住，從此是去了自由，受到了法律的嚴(yán)懲！
通過這個(gè)故事我得到了許多的啟示。中國人說：“從小偷針，長大偷金�！比魏尾缓玫牧�(xí)慣或觀念都是從小養(yǎng)成的，當(dāng)孩子們還小不懂得分辨對錯(cuò)是非的時(shí)候，作為家長有責(zé)任有義務(wù)及時(shí)的制止和給與糾正！現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，可不能因?yàn)槟鐞郏趴v毀了孩子的一生，要正確的指引孩子，從小培養(yǎng)好習(xí)慣好思想。當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)間爸爸媽媽們要告訴我們?yōu)槭裁村e(cuò)了，錯(cuò)在哪里，錯(cuò)了不改會(huì)有什么后果。然后糾正我們，嚴(yán)厲的'監(jiān)督我們改掉錯(cuò)誤，要不我們也不會(huì)有什么未來可言！
在人生的道路上每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但希望有正確的引導(dǎo)，知錯(cuò)就改，希望所有的小朋友們有個(gè)美好的未來!
讀《母親》有感學(xué)生作文 25
今天，在老師繪聲繪色的講解中，我們學(xué)習(xí)了季羨林老人的一篇課文，名叫《母親》，這篇課文講述了作者季羨林老人對生身母親和祖國母親的懷念，非常感人……
下面是關(guān)于季羨林老人的介紹：
季羨林，山東省清平縣人。著名古文字學(xué)家，歷史學(xué)家，作家。1946年，他有由國留學(xué)回國，被聘為北京大學(xué)教授，創(chuàng)建東方語文系，1978年任北京大學(xué)副校長。他被稱為“國寶”“國學(xué)大師”“學(xué)界泰斗”。
雖然季羨林老人一生非常成就，可是他是這么說的：“三頂桂冠一摘，換了我一個(gè)自由自在身。身上的泡沫洗掉了，露出了真面目，皆大歡喜�！边@句話廓清了他是如何看待外界對自己的'稱號(hào)。
這篇課文，可以看出季羨林老人對生身母親的想念。在異國他鄉(xiāng)時(shí)，他對祖國母親的想念特別激烈。
季羨林老人的生身母親在40多歲的時(shí)候，就離開了人世，對母親的逝去，季羨林老人非常痛苦，以至于飯不下咽，寢不安席……
季羨林老人一生寫過眾多著作，非常多是關(guān)于他母親的作品，感人，真實(shí)……讓人不禁想起自己的一些事……
讀《母親》有感學(xué)生作文 26
“江山是銀，母親是金�！蹦赣H不光是生育孩子的生身之源，更是人格和品質(zhì)塑造的第一老師。“你可以不是天才但你可以是天才的母親”，“推動(dòng)世界的手是搖搖籃的手”。這兩句話貫穿了全書的中心，是作者最有價(jià)值的發(fā)現(xiàn)。
讀罷這本書，這兩句話久久在我心中回響，作為教師同時(shí)又作為一個(gè)母親，我深深地感到自己身上肩負(fù)的'責(zé)任。一直努力想做個(gè)好的母親，閱讀過后并仔細(xì)揣摩，我懂得了：做一個(gè)好母親并不只是生下孩子給孩子喂飽這么簡單，母親不能只是用手把孩子捧起，更要用心把孩子捧起來。母親喂給孩子的不僅僅是奶水，更應(yīng)該用自己的精神素養(yǎng)喂養(yǎng)孩子幼小的心靈。因此母親要有足夠的自我認(rèn)識(shí)，知道自己肩負(fù)的是怎樣重要的使命。樹苗是孩子，土地是母親。小樹苗只有扎根土地才能長大，小樹苗能長多大多高取決于土地是否有足夠的營養(yǎng)，沙漠里長不出枝繁葉茂的參天大樹。在孩子的成長過程中，一個(gè)缺乏智慧、心靈貧乏的母親是教育不出一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子的。
“我要做一個(gè)向偉大邁進(jìn)的母親！我要向優(yōu)秀老師看齊！”這是我讀完《母親》后心底發(fā)出的最強(qiáng)音。
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世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚�！}記
從古至今，母愛，總是被贊揚(yáng)著。好多關(guān)于母愛的故事，也讓人為之動(dòng)容。不僅是人，還有動(dòng)物，甚至植物。這是我聽過的一個(gè)故事：一個(gè)人在雨林四處張望，一只豹子趁他不備發(fā)起進(jìn)攻，把他撲倒咬住他的右手腕。這時(shí)這人舉左手將子彈射入豹子的腹部，馬上，豹子口張開倒地了。這人忙包扎傷口，他返回時(shí)，豹子不見了。他想，豹子沒有死？就去尋找豹子。在一棵松樹前，他看到垂死的豹子，在豹子懷里，兩只幼崽在吃奶。幼崽嘴里的不僅是奶還有豹媽媽的血…
看吧，其實(shí)有時(shí)候動(dòng)物比人更加的偉大。在《母親》中，也有這樣一句話：我一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)了來，正覆蓋在紅蓮上面……這樣淳樸的母愛，怎么不讓人為之動(dòng)容！
其實(shí)，母愛不一定是在人身上的.，作者把“我”比做紅蓮，把母親比做荷葉，巧妙的寫出了母愛的深沉。老舍說：失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。
母愛，是偉大的；母愛，更是深沉的！好好珍惜現(xiàn)在的母愛吧！
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在幾天前，我學(xué)了季羨林的《母親》這篇文章，其中的內(nèi)容，使我的心情思潮起伏，久久不能平復(fù)。
《母親》這篇課文主要講了：作者在六歲時(shí)就離開了母親，讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，這給作者留下了終天之恨。后來作者又去德國留學(xué)，祖國母親又成了他夢中的牽掛，這種感情異常強(qiáng)烈。對兩位母親的懷念，一直伴隨著作者度過了在歐洲的十一年。
當(dāng)我讀完這篇文章后，心里感到非常的慚愧，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在過的日子是富裕的，對比作者過的年代，那時(shí)連電視機(jī)都沒有，但作者還是努力學(xué)習(xí)，還有個(gè)偉大的`愿望——長大后迎養(yǎng)母親。
再來看看我們，每天都在向我們的父母要錢，買零食、課外書等東西。我們的父母這么努力地工作，可我們卻不懂得幫父母減少負(fù)擔(dān)，讓父母不再過得那么辛苦。記得有一次，我因?yàn)閶寢尣唤o我買東西，而哭三哭四的。我們每天都在用著父母給的東西，吃著父母給的食物，他們是多么地辛苦��！
所以從現(xiàn)在開始，為我們的父母減少負(fù)擔(dān)，做一些力所能及的事情吧！
讀《母親》有感學(xué)生作文 29
母親，多么熟悉的字眼，多么偉大的字眼。無論何時(shí)，身處何地，我們都忘不了那慈祥的母親和母親那深沉的愛。
今天，我們學(xué)了一篇課文，叫《母親》。課文以回憶的形式，描述了作者對生身母親和祖國母親同樣的敬意和愛慕。課文主要講了：作者到德國之后，經(jīng)常夢見自己的生身母親和祖國母親。在1935年11月寫的四篇感人的.日記中，我讀出他不但愛自己的生身母親，還愛自己的祖國和遠(yuǎn)在祖國的朋友。在那之后，他寫了一篇文章，名叫《尋夢》。也表達(dá)了他思念母親的情感。
和季羨林相比，我愛媽媽的情就等于1杯“礦泉水”，季羨林對母親就像廣闊無垠的大海。我愛祖國的情懷就好比一棵“小苗”，而季羨林對祖國可以說是懷著深情厚意，好比一棵“百年樹”一樣“高大”!周恩來有句話說得好：我愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。我想，季羨林就是這樣的人，他熱愛祖國的高尚品德令我終生難忘。
讀了這篇文章，我一定要向季羨林學(xué)習(xí)，長大后把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)!
讀《母親》有感學(xué)生作文 30
母親是崇高的，母親是偉大的，而祖國母親又培養(yǎng)了千千萬萬多花朵，我學(xué)了一篇《母親》的感人文章。
讀了《母親》這篇文章，我覺得我要向季羨林學(xué)習(xí)。我有時(shí)不聽母親的話，惹母親生氣；有時(shí)還不肯做家務(wù)，沒有更努力的學(xué)習(xí)。而他從小就失去了母親，沒有得到母親的關(guān)愛，得不到母親的呵護(hù)。我卻這么不珍惜和母親在一起的這些日子，和季羨林這么一比，我感到很慚愧。季羨林懂得感恩，當(dāng)他取得博士學(xué)位，并去德國留學(xué)的時(shí)候，他也沒有忘記母親。在《永久的悔》這篇文章中，他寫道：“我一生中最大的悔，就是沒能孝敬母親�！边@樣一位大學(xué)者，取得了那么多的.成就，最終悔恨的卻沒能照顧自己的母親。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是大孩子了，應(yīng)該從小學(xué)會(huì)孝敬父母。幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。哪怕只是幫母親泡一杯熱茶、那一雙拖鞋。何況我已經(jīng)長大了，不是那個(gè)只會(huì)在母親懷里撒嬌的小孩子了。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。不要留下遺憾，要盡一切權(quán)利去孝敬父母。
讀《母親》有感學(xué)生作文 31
母愛是無私的，母愛是偉大的，然而每人卻只有一位母親、享有一份母愛，而我今天學(xué)習(xí)的這篇課文——《母親》，作者卻有著兩位母親。一位是生身母親，一位是祖國母親。
課文的主要內(nèi)容是作者六歲便離開了生母，在讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)這給作者留下了終天之恨，后來作者到德國留學(xué)，祖國母親又成了作者夢中的牽掛，這種感情非常強(qiáng)烈，對兩位母親的懷念，一直伴隨著作者度過了他在歐洲的十一年時(shí)光，這篇課文充分表達(dá)了作者對生身母親永久的思念與悔恨，對祖國母親不變的愛意和崇敬。
讀完這篇課文，我的感觸很深，我生活在和平年代、建設(shè)年代、生活在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)人們的物質(zhì)生活水平不斷提高的今天。早上，剛起床，床頭早已放好了母親為我準(zhǔn)備的衣服，桌上早已擺滿了母親為我準(zhǔn)備的我愛吃的'飯菜，與作者相比，我比作者好一百倍，我真是太幸福了，就這樣，我還應(yīng)不應(yīng)該對母親發(fā)脾氣，惹母親生氣？我真為我的過錯(cuò)感到愧疚！
從那時(shí)開始，我努力的當(dāng)一個(gè)孝順長輩，尊敬父母的好孩子。