初三作文：讀《感恩朋友》有感（通用17篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的初三作文：讀《感恩朋友》有感，希望能夠幫助到大家。
初三作文：讀《感恩朋友》有感 篇1
“朋友一生一起走，那些日子不再有一句話一輩子一生情一杯酒朋友不曾孤單過一聲朋友你會懂還有傷還有痛還要走還有我”。周華健用歌聲詮釋對友情的珍惜，對朋友的感恩。聽著這首歌，讓我想起一篇文章《感恩朋友》，這篇文章讀了之后，令我深有感觸。
《感恩朋友》主要講述朋友間“最短的距離”、“零距離接觸”、“無言生死性”、“真情彌香”和“青色橄欖”五大部分，講述了人與人的相處，互相幫助，互相信任，互相理解等具體事例，使我懂得了生活中要學(xué)會感恩朋友。
生活在這個世界上，我們應(yīng)該感恩父母的養(yǎng)育之情，但是，我們也要同樣對朋友有著一顆感恩的心。因為是朋友，讓我們感受到了人世間的友情。我們應(yīng)該保持一分平等的心，去學(xué)會感恩。感恩朋友就像太陽一樣給了我們燦爛的光輝，感恩朋友就像大地一樣賦予我們博大的胸懷，感恩朋友就像鮮花一樣帶給我們芬芳，感恩朋友就像雨露一樣滋潤著我們的心田。感恩并不是為了回報，而是讓自己快樂，因為生命的意義在于設(shè)身處地地感恩別人。
在生活中，我們有許許多多表現(xiàn)感恩的方法，比如：在父母生日時，給他們送上一張賀卡；給饑餓的孩子送上一碗熱乎乎的飯；給路上有困難的人提供幫助；給迷路的人帶路；給學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)輔導(dǎo)功課……
《感恩朋友》讓我學(xué)到了在生活中不曾遇到的情況，給我以后的生活指明了方向，教我做人的道理。因此說讀書是快樂的，讀書是有所收獲的，讀書是人在成長過程中不可缺少的一部分。以后我會讀更多的書，去充實自己的生活，同時，也時刻擁有著一顆感恩的心對待身邊的每一個人。
初三作文：讀《感恩朋友》有感 篇2
這本《感恩朋友》寫的點點滴滴，也許是朋友之間的一點小事，或者是朋友愿意為你去死的大事。但是我卻從每一篇、每一段、每一句話，甚至每一個字里讀出了一個真心朋友對朋友的關(guān)心。書中有兩個小男孩是很要好的伙伴。有一位小伙伴突然得了一種疾病，腿腳不能動。于是他的另一位小伙伴就擔(dān)當(dāng)起了每天被他上學(xué)的任務(wù)。他那弱小的身體，背著小伙伴肥胖的身體，每天堅持著。不管風(fēng)霜雨雪，他從未間斷過。這幾年里，他留了多少汗水，付出了多少力量，但他也從未要小男孩的家里為他做什么，因為小伙伴是他的朋友！一個普通的朋友會拿好的東西對你。一個真正的朋友會拿真心對你。
你可能會認為，一個人拿一個貴重的東西給你做禮物，平常給你好吃好喝就是朋友。但是一個真心朋友是在你困難的時候幫助你，為了你犧牲自己。
初三作文：讀《感恩朋友》有感 篇3
朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子，一生情一杯酒，朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷還有痛，還要走還有我……
——題記
歲月無痕，當(dāng)我們驀然回首，打開記憶的匣子，總有一段段記憶在生命中留下深深地痕跡和無法言語的感動，那是朋友對我們的關(guān)心。今天，我懷著感恩的心去閱讀了《感恩朋友》這本書，去體會了那淡如清泉的友情，其中那一個關(guān)于友情的故事讓我深深地感動了。
這個故事主要講述在越南的一個孤兒院里，由于飛機的狂轟濫炸，幾個孩子受傷了，其中一個女孩因大量失血，所以急需血，但由于女醫(yī)生不懂越南話，讓孩子們誤認為獻過血之后就要死亡，所以剛開始時刻沒有人愿意獻血，但后來有一個小男孩表示愿意獻血，但卻一直在哭。在關(guān)鍵時刻，一個越南護士趕到，通過了解，醫(yī)生終于明白了，但是他又有一件事情不明白，“既然以為獻過血之后就要死了，為什么他還自愿出來獻血呢？”然而，小男孩的回答出乎了所有人的意料，也感動了所有人——他說“因為她是我最好的朋友”。短短的一句，深深地震撼了我的心。
小男孩為了友情不惜犧牲自己生命的行為，令我們感動，也令我感到友誼的寶貴。一個人如果沒有朋友，可以說什么都沒有。永遠記得，朝暉夕陰下陪伴的那個身影；玩耍時搭在肩上的那雙手；互相鼓勵的那雙眼睛。有這么的一句話“戰(zhàn)友和朋友的友誼是世界上最誠摯最永恒的友誼”。然而我們擁有了其中的一個，難道不應(yīng)該覺得慶幸嗎？難道我們不應(yīng)愛感謝我們的朋友嗎？當(dāng)我們傷心時，是朋友在身邊安慰，當(dāng)我們遇到困難時，是朋友在身邊幫助我們；當(dāng)我們陷入困境時，是朋友在身邊鼓舞。朋友如春風(fēng)，溫暖而細膩；朋友如花香淡雅且芬芳；朋友如清泉，清澈且溫潤。
魚兒因感恩而還予大海一片生機；花兒因感恩而還予自然一陣清香；我因感恩朋友而感謝他們。
初三作文：讀《感恩朋友》有感 篇4
這個暑假我看了《感恩朋友》這本書，其中有篇故事叫做《淺黑紫口紅》，看完我的眼睛濕潤了，心情久久不能平靜。
故事是這樣的：住在一個宿舍里的作者、雨婷、小芳、關(guān)琦情同姐妹。她們間的許多用品是互用的，不分彼此，就連口紅也是如此。有一天，她們發(fā)現(xiàn)雨婷不涂以前那個口紅了，而是淺黑紫色的，后來她們才知道雨婷并沒有涂口紅，而是得了心臟病嘴唇發(fā)紫。知道自己得了心臟病的雨婷經(jīng)常發(fā)呆。為了不讓雨婷傷心難過作者悄悄買了幾只淺黑紫色的口紅，讓關(guān)琦、小芳涂上，最后這種顏色竟成了校園一種流行色，慢慢地雨婷心情好了，病也漸漸好了。
這是一個多么溫馨的故事！它讓我聯(lián)想到我生活中的一件小事：那一天考試，我因為前晚復(fù)習(xí)很久，早上起來遲了，便飛快地跑到學(xué)校�？荚嚵�，有一道需要使用尺子的題目，我向文具盒找，哎呦！尺子沒有帶，我急得汗都出來了，我同桌問我怎么了，我告訴她，我尺子忘帶了，她也急了，說：“怎么辦！我也只有一個！”她一沉吟，“咔嚓”一聲，她把尺子折成兩半，遞給我一半，我們相視一笑，雖沒有說話，但心中卻洋溢著甜甜友情的。
生活中，朋友就像春日里的小雨，帶給我們跳躍的音符；就像夏日里的微風(fēng)，帶給我們沁人的清涼；就像秋日里的紅葉，帶給我們溫柔的遐想；就像冬日里的暖陽，帶給我們無限的溫暖。
我們需要友誼，我們更要珍惜友誼！
初三作文：讀《感恩朋友》有感 篇5
友情，藍色，純潔的世界；友情，綠色，盎然的希望；友情，黃色，感到的溫暖；友情、紅色，如火的熱情。
看著這首詩，我慢慢想起我在《感恩朋友》中看到的《第七條裙子》，它講的是：在一所學(xué)校里住著7個女學(xué)生，6個都是城市里的孩子，只有一個名叫婉的是農(nóng)村女孩。有一天，雅文買了一條白色的'裙子，5個女孩子都跑過來看，并約定每人都買一條一模一樣的白色連衣裙。大家不知道婉是多么想要一條一模一樣的連衣裙��！可是她買不起。大家看穿了她的心思。打這以后婉每天早出晚歸。又一個周末，這一天是婉的19歲生日。晚上，婉回到宿舍時，她以為大家都睡了，可大家沒有。她剛一推門，就大吃了一驚。原來，桌上放著一個大蛋糕。大蛋糕上插著一根蠟燭。這時雅文走過來，提著那條白色的裙子，微笑著說：“生日快樂”！在這幾天，大家為了給婉買裙子，兩個在食堂打掃衛(wèi)生，三個在餐館打雜，雅文則找了份家教。從此以后，大家總一起穿那條白色的裙子，成了校園的交點。
�。∑邆�好朋友，互幫互助。朋友們行動起來吧！讓世界到處充滿愛！
初三作文：讀《感恩朋友》有感 篇6
我是一個非常愛看書的小女孩，看的書有：故事書，腦筋急轉(zhuǎn)彎，三國演義，昆蟲記，愛的教育等。
不過我最喜歡《感恩朋友》里的盲人和瘸子這個故事。故事主要說：一天，上帝讓一個盲人和一個瘸子與兩個壯漢去打開成功之門，誰先打開上帝就會滿足他的一個愿望，兩個壯漢瞟了一下盲人和瘸子，心想：“他們真是自不量力�！�
接著壯漢拔腿就跑，盲人因為看不見而緩緩前進，瘸子雖然有明確目標(biāo)卻也只能一步一步地走，而兩個壯漢已經(jīng)跑了很遠，只能看見一點背影，經(jīng)過了無數(shù)坎坷和磨難，盲人和瘸子達成了一項協(xié)議，兩人取長補短，互相幫助。達成共識后盲人立刻背起瘸子，盲人成了瘸子的腿，瘸子成了盲人的眼，這樣他們比以前快多了，臉上也露出了笑容，但是兩個壯漢臨近了終點，看來盲人和瘸子是沒有希望了。然而就在這時，一個壯漢突然停下來，狠狠地將另一個壯漢打倒在地上，自己又向前跑去。被打倒在地的壯漢又迅速爬了起來，跑上前去，一腳踢在對方的腿上。終于，兩人廝打了起來，他們誰都不許對方先推開成功之門。
就在兩個壯漢扭打在一起的時候，盲人和瘸子正向他們走來。兩個壯漢因為互相阻擾，都沒有注意到這些，他們心中只有一個想法，就是不讓對方先打開成功之門。盲人和瘸子因為互相幫助，很快的就走到了前面。在成功之門面前，盲人和瘸子沒有互相拋棄，而是彼此示意了一下，共同推開了成功之門。上帝也實現(xiàn)了他們的愿望，盲人睜開雙眼看到了五彩繽紛的世界，瘸子也能正常走路了。
這時兩個壯漢后悔的說：“如果我們沒有互相廝打，而是互相幫助，打開成功之門的就會是我們呀！”
讀了這個故事，我明白了只有互相幫助才能使我們走向成功。
初三作文：讀《感恩朋友》有感 篇7
一次偶然的機會，我捧起《感恩朋友》這本書讀了起來，深深地被書中的人物所吸引。
印象最深的要數(shù)杰克和艾迪這兩位人物了。杰克原來是在一家餐廳當(dāng)服務(wù)員，因為一次巧合，他與因失去工作，身無分文而冷得發(fā)抖-餓得垂死的艾迪認識了，杰克請她吃了頓飯。就在那天下午，艾迪找到了一份工作，她盡心盡責(zé)，努力工作，最終擁有了一家自己的公司。然而，多年后，杰克成了一個無家可歸的人，每天穿著衣衫襤褸的衣服在街上的拐角當(dāng)乞丐。
一天，艾迪在街上意外的碰到了乞討的杰克，她沒有因為杰克落到如此地步而討厭他，更沒有裝作不認識他，而是讓杰克和她一起去餐廳享用美餐。艾迪坐下后，輕聲問道：‘杰克，你還記得我嗎？’老杰克用混濁的老眼來回仔細地打量著她：‘你看起來有點面熟’，于是，兩人都回憶起了當(dāng)年的往事。杰克在艾迪的幫助下重新找到了一份工作。艾迪說：‘以后有什么難處，盡管來找我，公司的大門永遠向你敞開。’
幾乎所有的人都希望得到的比付出的多，但我們未必懂得一個道理：付出也是一種幸福。當(dāng)看到其他人因為自己的付出而生活在幸福中時，他也會被那份幸福所感染，從而分享彼此之間的幸福和快樂。
于是，我漸漸懂得了：真正的朋友，是那種能在你最需要的時候出現(xiàn)，是能在暗處給予你幫助的那種。要想讓友誼保持良好的狀態(tài)，必須合理的處理好雙方的付出與回報。
所以，我們應(yīng)該保持一顆平常心，去學(xué)會感恩。感恩朋友，像陳年老酒一樣，愈久愈香；感恩朋友，像鮮花一樣帶給我們芬芳；感恩朋友，像雨露一樣滋潤著我們的心田；感恩朋友，像清風(fēng)一樣帶給我們涼爽！
讓我們學(xué)會感恩身邊的朋友吧！
初三作文：讀《感恩朋友》有感 篇8
在我眼里，朋友是永遠信任你，祝福你的人。他可以分擔(dān)你的痛苦而不厭煩，分享的你的快樂而不嫉妒。是真正與你相知，相幫的人。
有位詩人曾說：友誼，是一把傘下兩個身影，是一張課桌上的兩雙明眸，是理想土壤中的小花，是宏偉樂章中的兩個音符。朋友，不僅僅是只和你玩。
與朋友相處，要有一刻寬容的心。凡事不要斤斤計較，大度一些。要從別人的角度著想，人與人之間的關(guān)系就會溫馨、友善、祥和。朋友對我們的些許幫助，我們都應(yīng)該銘記在心，常懷感恩之心，會收獲更多感動。
朋友相處，要了解，要體貼，也要互相諒解。每個人都有缺點和不足，不要因為一點點的小錯誤發(fā)生誤會，失去朋友，自己也會后悔，珍惜友誼。
我想有這樣的朋友，情同手足，患難與共。很少找到阿！記住怎樣和朋友相處哦！。
初三作文：讀《感恩朋友》有感 篇9
偶然機會讀了一本《感恩朋友》的書。里面每個關(guān)于友誼的故事深深感動了我的心，潸然淚下。
《感恩朋友》由97個不求回報的友誼片段組成，雖然故事很簡短，但卻讓人懂得了很多友誼之間的道理�！杜笥训男湃巍愤@個片段讓我印象最深刻
故事講述的是：一個名叫皮斯阿司的年輕人因觸犯國王，被絞刑。他是一個孝子，他希望臨死前能與遠在百里之外的母親見最后一面，以表歉意。國王答應(yīng)了，但他必須找個人替他坐牢。
這個看的簡單其實近乎不可能實現(xiàn)的條件，有誰肯冒著被殺頭的危險替別人坐牢，這豈不是自尋死路，但就是有人不怕死，他就是皮斯阿司的朋友達蒙。就這樣，達蒙入獄，皮斯阿司回家看母親。日子如流水，行刑日到了，當(dāng)達蒙被押赴刑場之時微觀的人都笑他愚不可及，但刑場上的達蒙，面無懼色，反而有一種慷慨赴死的豪情，人們?yōu)檫_蒙感到惋惜，并痛恨一去不回頭，出賣朋友的小人皮斯阿司。絞索已掛在達蒙脖子上。最后，國王很欣賞達蒙，當(dāng)場赦免了他的罪行。
這是一個真實且讓人震撼的故事，達蒙與皮斯阿司用生命之筆譜寫了一曲感天動地的友誼之歌。
《感恩朋友》讓我明白了：朋友間如果缺少了信任，那么后果將是沒有一個朋友。友誼，有時候是那樣的脆弱，我們不能因為一句未不經(jīng)意或一句未經(jīng)證實的言辭，讓友情頃刻間瓦解。
初三作文：讀《感恩朋友》有感 篇10
鮮花感恩雨露的滋潤，蒼鷹感恩藍天的壯闊，大地感恩春光的溫暖，我感恩書籍的饋贈�！陡卸髋笥选犯欠曳剂宋疑男谐蹋屛疑钌疃昧伺笥咽俏乙簧呢敻�。
《感恩朋友》一書共選取了60篇大大小小的精美文章，篇篇文章如顆顆珍珠，鑲嵌在人生這本大書上，熠熠生輝；個個故事如盞盞明燈，照亮了我的心靈，讀來，是含淚的微笑，是誤會消除的欣慰，是心酸，是同情，是悲傷，但更多的還是感恩，它讓我認識到不管是陌生的朋友，還是熟悉的朋友，真誠相對，那么收獲的必將是幸福的人生。
當(dāng)我讀到《杰克的圣誕柚子》中“它不是一只形狀規(guī)則的普通柚子，而是一只非常特殊的柚子——用桔皮碎片拼接在一起的柚子皮里，包著九片大小不一的柚子瓣兒�！备袆勇闲念^，為小杰克擁有的友誼。是的，“那是孤兒院的其他九個孩子從他們自己珍貴的幾瓣柚子中每人捐出了一瓣，組成的一只完整的、送給杰克做圣誕禮物的柚子！那一刻，杰克淚如雨下。” 我的淚也不自覺地流下來了。“那是他收到的最美麗也是最美味的一只圣誕柚子！” 艱苦歲月的分享，傳遞的是關(guān)懷與安慰。相信在杰克以后的歲月中，不管生活如何艱難，“那只圣誕柚子”會帶給他前進的勇氣和動力。
想想自己該是多么的幸福，沒有杰克的艱難處境，卻享有杰克擁有的友情。
記得那是一個飄雨的日子，面對一個個紅叉的數(shù)學(xué)試卷，我有些崩潰了。且不說這段時間上課聽講我多么多么的用心，更不用說媽媽陪我度過的一個又一個夜晚，只做過的數(shù)學(xué)試卷就厚厚一摞了。自習(xí)后，我沒與舍友同行，沒有思緒，想來大概走到了操場上，自己在雨中一圈圈地行走，也不知道什么時候回的宿舍，只記得隱約有人跟著，朦朧中有人拿了我的濕衣服，有人給我到了熱水燙了腳，迷迷糊糊就睡過去了。早晨醒來，映入眼簾的是一個大大的笑臉，貼在我上鋪的床下的。在我枕頭邊上，放著五張彩色的信箋，我一張張的看著，她們的話語如冬日暖陽照耀著我，冰冷的心得到了溫暖，感激的淚水化作了學(xué)習(xí)的動力，最后的檢測，我的數(shù)學(xué)試卷上寫著紅紅的A，這是她們給我的多么貴重的禮物啊。
畢淑敏曾經(jīng)說過：“在什么都是越現(xiàn)代越好的年代里，唯有友誼，人們保持著古老的準(zhǔn)則。朋友就像文物，越老越珍貴�！� 在漫長的一生中，朋友陪伴著我們度過每一個開心、痛苦的時刻，是我們生活經(jīng)歷的見證者。他是我們生活中最忠實的聽眾，是我們更加了解自己的一面鏡子。他的每一句祝福、每一句鼓勵、每一聲問候、每一句批評，都溫暖著我們，都使我們更加完美。
懂得感恩的心靈，是存在于這個世界的最美的心靈；懂得感恩的生命，是行走在這個世界上的最值得敬重的生命。心懷感恩的人，所觸到的，是人世的暖；所感知到的，是人世的美。感恩朋友，善待朋友，因為它是給我們自己架設(shè)的一座通往未來的橋梁！
初三作文：讀《感恩朋友》有感 篇11
最近我讀了一本書，讓我深受啟發(fā)。這本書的書名叫《感恩朋友》。正式一本專門為我們學(xué)生量身定制的一本課外讀物，書中所選的美文清新雋永、真摯感人，配以賞心悅目的美圖，讓我在不知不覺中學(xué)會感受真情、感受歡樂、領(lǐng)悟智慧、學(xué)會感恩、感恩朋友。
在我的定義里，感恩是一種責(zé)任，是為人處世的一種哲學(xué)，是生活的智慧。感恩生活的點點滴滴，收獲歡樂和微笑。而同樣，在我的定義里，朋友又是永遠信任你、祝福你的人，是分擔(dān)你的痛苦而不厭煩的人，是分享你的快樂而不嫉妒的人，是真正與你相知相似、相助相契的人。而在《感恩朋友》一書中，我對感恩、朋友的理解得到了更深層次的理解。
這本書里有很多個故事，其中讓我最受啟發(fā)的故事叫《兩個蘋果》，這個故事主要講了上帝要考驗兩個在沙漠彈盡糧絕的情同手足的朋友。于是上帝指引他們來到一棵只有兩個蘋果的樹錢，蘋果一大一小，吃小的能解燃眉之急，吃大的就可以走出沙漠。兩人都勸對方吃大的，卻都沒勸動。二人睡著了，一個醒來后，發(fā)現(xiàn)另一個朋友不見了，而樹上僅剩一葛瘦小的蘋果，他傷心欲絕，直到發(fā)現(xiàn)了他那累倒在沙漠的朋友，手中握著一個蘋果，整整比他的蘋果瘦了一圈。讀完這個故事，我深受震撼，朋友間的友誼竟可以為其犧牲自己。
這本書里還有更多別的故事闡述了朋友間的友誼。而在我們現(xiàn)實生活中，也不乏這樣深厚的友誼。要讓我們的友誼地久天長，就必須雙方用心去經(jīng)營，彼此尊重、彼此關(guān)心、彼此欣賞、彼此體諒，這樣才能讓我們之間的友誼保鮮。
初三作文：讀《感恩朋友》有感 篇12
有人說友誼就像彩虹一樣美麗，炫彩斑斕，光芒萬丈。藍色的友誼代表純潔的世界；的友誼，使綠色的友誼代表盎然的希望；黃色人感到溫暖；，紅色的友誼，猶如火的熱情讓人回味。朋友，就像你的一只手，在傷心時為你擦淚給你安慰；在困難時幫助你，為你付出，甚至，為你犧牲。就像《感恩朋友》里的一篇《生死跳傘》一樣，啟發(fā)我，感動我。
《生死跳傘》講述的是一對好朋友湯姆和庫爾乘飛機時所發(fā)生的故事。飛機在飛行過程中，湯姆突然發(fā)現(xiàn)飛機油箱漏油。消息一公布，庫爾一陣驚慌。緊急關(guān)頭，湯姆一邊安慰著庫爾一邊決定立即跳傘。于是他給庫爾留下一個降落傘后，自己拿著另一個降落傘跳果斷地跳下去了。當(dāng)庫爾準(zhǔn)備跳傘時，卻發(fā)現(xiàn)留下的那包不是降落傘，而是湯姆的一包舊衣服。這時他已來不及再抱怨和猶豫，求生欲望迫使他使出渾身解數(shù)駕駛著那架“無力”的飛機。就在庫爾徹底絕望時，一片海岸給了他莫大希望，讓他“幸運”地降落在了一片松軟的海灘上。后來，當(dāng)庫爾拎著裝滿舊衣服的傘包很生氣的來到湯姆家破口大罵時，湯姆妻子和她的三個孩子都莫名其妙，告訴他“湯姆一直沒有回來”，然后就開始認真翻看那個包。在舊衣服被倒出來后才發(fā)現(xiàn)傘包底部的那一張紙片，看了一眼她就痛哭起來。頓時，庫爾傻了眼，趕緊拿過來看，只見湯姆潦草的筆跡寫到：庫爾，我的好兄弟，機下是鯊魚區(qū)，跳下去必死無疑。不跳，沒油的飛機不堪重負，會很快墜海。我跳下后，飛機減輕了重量，肯定能滑翔去。你大膽的向前開吧，祝你成功！這個故事盡管對庫爾看完紙條后的感受沒有任何描寫，但我能想象出他當(dāng)時應(yīng)該是多么的痛苦和自責(zé)��！
雖然這個故事沒有多少美麗、動聽的詞語修飾，但它是那樣深深地吸引我、打動我、教育我：有時候，你的所見并非就是事情的真相。當(dāng)你和朋友的友誼呈現(xiàn)非常狀態(tài)時，不要輕易懷疑友誼，否定友誼，也許你的朋友此時正在無言地為你做出犧牲。珍惜友誼吧，你將會收獲更多！
初三作文：讀《感恩朋友》有感 篇13
暑假里，我讀了《感恩朋友》這本書，從書中讓我學(xué)會了如何去感恩。生活中感恩處處可在，當(dāng)父母含辛茹苦撫養(yǎng)你長大，你要感恩；當(dāng)老師辛勤教給你知識，你要感恩；當(dāng)朋友無私地幫助你，你也要感恩；看著書中這些故事讓我不得不對他們的行為而感動。
一口氣讀完了全書，其中使我印象比較深的是《湯姆的午餐》，這則故事主要講的是：大個子湯姆發(fā)現(xiàn)中飯被人偷了，報告老師，老師查出是小個子湯米偷了，按照班規(guī)必須受到懲罰，脫了衣服打，當(dāng)湯米脫下外套時，老師發(fā)現(xiàn)竟然是一個極其虛弱和干瘦的身體，讓老師有些不忍心打，這時，大個子湯姆脫了外套愿意替湯米接受懲罰，其他同學(xué)也都自告奮勇地要替湯米挨打，讓老師很感動，湯米向湯姆道歉，懇求他的原諒，并告訴他永遠愛他，愛班級的每一個人。這就是朋友之間的互相幫助。
讓我記憶猶新的是另一個故事是《忘記邀請的朋友》，故事講的是：一個十歲的小女孩過生日，邀請了好多朋友，可她忘記邀請了一個，在過生日那天，忘記邀請的薩拉送來一份禮物就走了，當(dāng)聚會結(jié)束后，小女孩在拆禮物，那個薩拉送的是陶瓷虎斑貓，她認為那是今晚收到最可愛的禮物，即使她從來沒有真正喜歡過貓。雖然，那時候她還沒有意識到，但是，現(xiàn)在她知道薩拉是她的一個真正的童年摯友。
初三作文：讀《感恩朋友》有感 篇14
這個假期，我讀了好幾本書，其中《感恩朋友》這本散文書最讓我感動，它記錄著97個感恩朋友的美好片段。
友誼就像是一個調(diào)色板，能把各種顏色調(diào)成一幅美麗的圖畫，要訣在于不僅能展示各種顏色的特色，還能將各種顏色融合在一起。不管兩者有多大的差別只要跨越心靈的鴻溝，就可以收獲一份友誼。友誼也如那西湖的風(fēng)景一樣，迎接著每一個人的光臨，帶給人們欣喜和安慰。它告訴人們，世上不知有蕭索萬木，還有如畫風(fēng)景，還有如風(fēng)景般美麗的心靈。
一份真誠，一份信賴，醞釀了我們最樸實的人生。當(dāng)我們擁有了真誠，當(dāng)朋友無條件地信賴我們是，即便是再艱難的人生，也會像我們綻開最燦爛的微笑。
初三作文：讀《感恩朋友》有感 篇15
《感恩朋友》這本書里有許許多多、形形色色的小故事，其中的情節(jié)、事跡各不相同，但它們卻都能讓人明白這樣的一個道理：友誼是珍貴的、偉大的，也是需要呵護的，更是永恒的，而其中令我印象最深刻的故事莫過于《信》了。
故事講的是作者乘出租車時了解了司機湯姆與其朋友艾特的友情故事，并閱讀了湯姆手中的一封敘舊信，令他疑惑不解的是，信最后的署名是“您的老朋友湯姆”，但司機湯姆的朋友名字卻是艾特！這怎么解釋？隨著時間地推移，謎團終于得到了解釋，原來，這是一封湯姆早已寫好卻遲遲沒有寄出的感人的信。真可惜，這么一封能叫鐵石心腸的人都為之動容的信，卻一直沒套上信封！可更令人惋惜的是，湯姆的摯友艾特已在兩星期前就去世了。
我為艾特有這么一個珍惜友誼、愛護友誼、重視友誼的朋友感到高興，仔細想想，我是否也有這樣的朋友呢？
有，他叫盛豪，我們本來一起就讀于武林門幼兒園，每天一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起玩耍，兩人總是形影不離，如果哪天沒有見到彼此，心里就會像“十五個吊桶打水——七上八下”一樣，忐忑不安，生怕?lián)从褧l(fā)生什么不好的事。
我倆還是一對互幫互助的好朋友，“你的事就是我的事”這句話經(jīng)常掛在我們嘴上，患難見真情，有一件事情讓我們的友誼更加深了。
一天，幼兒園剛放學(xué)，我、盛豪以及幾個小伙伴一起在游樂玩耍，我中途上了個廁所，回來時因為褲帶太松，褲子一下了滑了下來，身旁的同學(xué)哈哈大笑，繼而又哄笑一陣，向四周大喊大叫，不斷嘲諷我，譏笑我，我也非常傷心，當(dāng)然也非常氣憤，對于我來說這可是奇大的恥辱，叫我怎么能容忍呢？正去與他們廝打，這時盛豪拉住了我，讓我在樹蔭里坐下，叫我歇一會兒、消消氣�？晌以较朐缴鷼�，不禁哇哇大哭起來，看著號啕大哭的我，盛豪也覺得胸口像堵著塊石頭似的，不替我出出氣，也覺得悶得慌，于是他撲上去就和他們理論，爭得赤耳面紅后還差點兒挨打，所幸，大人及時趕到，才阻止了一場悲劇的發(fā)生。
那一次，是他，是盛豪!是他讓我感受到友誼是多么的重要，友誼是多么的珍貴，我為自己能有這么一個令別人羨慕的朋友感到驕傲與自豪！同時，他也讓我明白了，真正的朋友應(yīng)該是與你肝膽相照，舍身為你的，而不是落井下石，給你帶來傷害的！我的摯友盛豪就是這樣一個真正的朋友。
再回想《信》這個故事，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。我一刻也等不了了!我握住筆，抓住紙，準(zhǔn)備寫一封信，也許，寫一封信要幾十分鐘，但它卻能讓朋友之間的“友誼暖流”加速流動，永不凝結(jié)，使我們的友誼天長地久！行動起來吧！同學(xué)們，讓友誼永存，并為世界上所有這樣的友誼而喝彩吧！
初三作文：讀《感恩朋友》有感 篇16
這個假期，我讀了好幾本書，其中《感恩朋友》這本散文書最讓我感動，它記錄著97個感恩朋友的美好片段。
友誼就像是一個調(diào)色板，能把各種顏色調(diào)成一幅美麗的圖畫，要訣在于不僅能展示各種顏色的特色，還能將
各種顏色融合在一起。不管兩者有多大的差別只要跨越心靈的鴻溝，就可以收獲一份友誼。友誼也如那西湖的風(fēng)景一樣，迎接著每一個人的光臨，帶給人們欣喜和安慰。它告訴人們，世上不知有蕭索萬木，還有如畫風(fēng)景，還有如風(fēng)景般美麗的心靈。
一份真誠，一份信賴，醞釀了我們最樸實的人生。當(dāng)我們擁有了真誠，當(dāng)朋友無條件地信賴我們是，即便是再艱難的人生，也會像我們綻開最燦爛的微笑。
初三作文：讀《感恩朋友》有感 篇17
這幾天，我讀了一本書，名字叫《感恩朋友》。讀了之后，讓我受易匪淺！
其中令我最感動，影響最深刻的一篇名叫《生死跳傘》，主要講了湯姆有一架小型飛機，一天，他和庫爾還一群人乘飛機經(jīng)過一個人跡罕至的海峽，突然，庫爾發(fā)現(xiàn)飛機快沒油了，湯姆每個人一包降傘，他對庫爾說：“我們先跳，你在最佳時侯再跳吧�。⒄f著，他們跳了下去，在飛機沒油的時侯，庫爾準(zhǔn)備跳下去，他掏出降落傘，滿是驚訝：降落傘包里沒傘，時一包衣服！庫爾十分氣憤。但是，他卻發(fā)現(xiàn)了一個海岸。他將飛機開過去�！斑恕�，他暈了過去。
當(dāng)他醒過來檢查傘包的時侯，卻發(fā)現(xiàn)包里有一包紙條，上面是湯姆的名字：庫爾，我的好兄弟，飛機下面是鯊魚區(qū)，跳下去必死無疑。不跳，飛機會很快墜海，我?guī)麄兲氯ズ�，飛機重量減輕，肯定能滑翔過去……你大膽開吧，祝你成功！
在現(xiàn)實生活中，我們已很少能看到這種超越生死的友誼了。把生的希望留給朋友，使朋友的生命得以延續(xù)，把死的恐懼留給自己。這是友情的極致。關(guān)于友情，也許再也沒有比這個故事更好的詮釋和定義了。
與其他事物一樣，友誼的表現(xiàn)形式是多種多樣的。世間有多少份友誼，就有多少種表現(xiàn)方式。有的，友誼就像大海，只有波瀾壯闊時才能展示它的威力。有各種各樣的寶藏有時友誼又像一條小溪，波瀾不驚卻有自己的方向悄悄滋潤著我們的心田。遇到巨石，它會繞過去，繼續(xù)向前；遇到小石塊，它會化剛為柔，把石塊打成鵝卵的樣子，其實，真正的友誼像一株植物，當(dāng)它生根發(fā)芽后，它就不怕暴風(fēng)雨不經(jīng)意間來襲，因為，他自己會從地下吸收水份與贏養(yǎng)，從而把根扎得更深。既然它已經(jīng)經(jīng)受住了各種各樣的考驗——狂風(fēng)吹不到它，暴雨淋不濕它，烈日曬不它，寒冬凍不僵它，那么還有什么可以影響到它呢？
記得有一次，上課之前我在準(zhǔn)備數(shù)學(xué)課要用的用品，可死活也找不到我的一副三角尺，難道忘在家里了？可就算現(xiàn)在去打電話叫媽媽送來也遲了��！我焦急萬分，曹玉 秋似乎看透了我的心思，把她的三角尺塞給了我，我說：“那你怎么辦？”“沒關(guān)系，我和同桌合用。”她笑著說。上課了，老師看見她桌上沒有三角尺，就問： “你的三角尺呢？”“我沒帶�！薄澳悄阆抡n時不會打電話嗎？而且我昨天一再要你們帶好，別人都帶了，就你沒帶�！薄霸缟蟻淼锰雒Γ彝浟��！薄澳悄惆呀裉焖v的內(nèi)容抄一遍！”“嗯——我知道了，老師” 那一瞬間，我的眼睛濕潤了，她為了幫我，卻被老師批評了。
相信人生終能得到一位知己，她一生靜默地守在你的身后，面對生活的艱苦，一起哭泣，堅強而執(zhí)著的尋求人生的目的地。我們相信真正的友誼會在困境中得到體驗，感恩的心會無限放大友情！
【初三作文：讀《感恩朋友》有感】相關(guān)文章：
讀《感恩朋友》有感04-09
讀《感恩朋友》有感01-09
讀《感恩朋友》有感范文04-11
讀感恩的心有感的初三作文03-31
讀《感恩》有感作文03-31
讀《朋友》有感作文04-28
讀《感恩》有感05-04
讀感恩老師有感作文04-01
讀感恩父母有感作文04-06