讀少年閏土有感作文（通用24篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的讀少年閏土有感作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀少年閏土有感作文 篇1
讀完《少年閏土》這一篇文章后，我想到了自己……
從前我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，放假時也可以去找同學(xué)玩。當(dāng)時，我每天都過得很開心。后來，我搬家了，搬到了楊家坪九龍坡區(qū)，這里離動物園很近，媽媽說從窗臺看過去能看到動物園里面，剛開始，我挺高興的，可是慢慢我覺得自己很孤單，就像兒時的魯迅一樣，被困在、約束在小小的家里，像一只失去自由的小鳥。十幾歲的孩子最想干什么？那就是玩！
我希望自己和閏土一樣，可以邁出家門盡情地玩，像自由的小鳥，像無憂無慮的白云一樣玩！
以前，老師說我作文寫得很好，想象力豐富，那是因?yàn)橛蓄}材，如果沒有題材，那我寫出的作文能有什么？所以我希望全世界的家長能讓我們這些可以說是假日時足不出戶的孩子像閏土一樣有外出的自由。閏土是一個見多識廣，十分開心、快樂的孩子，假如把閏土鎖在家里，那他會是見識廣又擁有快樂的人嗎？不，我只能說不！世界上有幾個人足不出戶又擁有快樂？沒有一個人是這樣的。
少年閏土是一個活潑、機(jī)智勇敢的人，相信每一個家長都希望自己的孩子都像少年閏土一樣，那就讓他們多出門吧，多學(xué)知識吧！
讀少年閏土有感作文 篇2
讀了魯迅師長教師寫的《少年閏土》一文，我深受感觸。我對文中的少年閏土非常佩服，對文中的“我”能有如許的兒時同伙而感到非常雀躍。少年閏土非但聰慧，活潑，而且知識雄厚，給人們留下了難以消逝的印象，使我對他發(fā)生了佩服之情。
少年閏土非�？蓯�。你看他，紫色的圓臉，頭戴一項(xiàng)小氈帽，頸上套一個亮堂堂的銀項(xiàng)圈�？梢�，閏土是生存在屯子的孩子，戴小氈帽是那邊的習(xí)俗。還可以曉得，他的怙恃非常疼愛他，要不然，怎樣還給他套一個銀項(xiàng)圈？
閏土很聰慧，再他十一二歲的時刻就會捕鳥，撿貝殼，還會看瓜刺猹。這此不僅是文中的“我”沒有聽說過的，就連如今的我也沒聽說過，更沒玩過。
冬季，氣候很冷，下了一場大雪。山水，河流，樹木，房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬里山河釀成了粉裝玉砌的天下。閏土在雪地里掃出了一塊曠地來。用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃食時，他就將縛在棒上的繩索一拉，鳥就被捕住了。另外，他還了解很多鳥哩！如稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背等。
炎天一到，閏土就要在夜晚去看瓜�？垂洗题娠L(fēng)趣了！月光下，你聽，“啦啦”地響了，便曉得猹在咬瓜了。閏土捏了柄鋼叉，遁聲刺去。那刺猹倒很伶俐，反向閏土奔來，從他跨下兔脫了�！易x到這里，宛若看見一個十一二歲的小男孩，項(xiàng)戴銀圈，手捏鋼叉，向一只猹全力刺去。閏土在看瓜刺猹時顯露的機(jī)靈大膽，使我更為佩服他了。
讀少年閏土有感作文 篇3
我讀了《少年閏土》這篇文章，我知道它是選自魯迅的《故鄉(xiāng)》，讀后感觸很深。我對魯迅和閏土都產(chǎn)生了崇敬的心情，為他們的深厚感情而感動。
文章主要講了當(dāng)時的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過的是無憂無慮的富足生活，為大祭祀值年而認(rèn)識了一個窮苦農(nóng)民的兒子——閏土。他們在交往中成為了好朋友。通過雪地捉鳥、拾貝殼、看瓜刺猹等活動，玩得開心。但正月一過，閏土要走了，可是閏土走了以后，就沒了音訊，只寄來過一包貝殼……
讀完這篇課文，我覺得魯迅盡管是富家子弟，但是他一點(diǎn)也不認(rèn)為閏土的“土”，反而在不斷的交往中加深了友誼。這是一種高貴的品質(zhì)，特別是魯迅成了偉大的文學(xué)家，仍舊沒有忘記閏土，他，這種品德真的是樸實(shí)無華。值得后人學(xué)習(xí)！
我也有好多親戚在農(nóng)村鄉(xiāng)下，我也經(jīng)常利用節(jié)假日到那里去，那里的生活的確值的回味，而且農(nóng)村孩子有很多的優(yōu)秀品質(zhì)值的我們學(xué)習(xí)。
讀少年閏土有感作文 篇4
認(rèn)真讀了大文學(xué)家魯迅的《少年閏土》之后，我享受著不時從字里行間中透露出來魯迅的那份天真爛漫的感情—色彩，眼前不由得出現(xiàn)了一幅幅令人怡神的自然美畫。
我讀魯迅的這篇充滿童年回憶的散文時，如同身在臨其境，仿佛正在讀著魯迅爺爺心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅，他，正在與閏土在廚房里談天說地，聊個不停呢！那是魯迅與閏土相遇的第一天。
閏土是個健康的少年，為什么呢？文中說“紫色的圓臉”是暗指閏土健康的膚色，經(jīng)常勞作的象征。不僅如此，閏土還是一個見多識廣的少年。他不停的把自己雪地捕鳥、海邊拾貝、瓜地刺猹、看跳魚兒的事告訴魯迅。魯迅也十分渴望有閏土那樣自由自在的生活。
閏土知識豐富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，對外邊的事了解甚少。可見，我的知識很貧乏。魯迅先生寫的《少年閏土》使我收益非淺，他使我知道了自己的知識很淺薄，從現(xiàn)在開始，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來成為一個愛國的祖國棟梁。
讀少年閏土有感作文 篇5
上個星期，我們學(xué)了魯迅的一篇記敘文——《少年閏土》。
閏土與作者是主仆關(guān)系，在認(rèn)識之后，閏土給作者留下了很好的印象，于是他們成了一對好朋友。在相處的日子里，閏土向作者講了雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒等事，這些都是作者聞所未聞、見所未見的事。由此作者開始對自己的生活環(huán)境產(chǎn)生了不滿，憧憬那種自由自在豐富多彩的農(nóng)村生活。
合上書本，我真羨慕閏土。他生活在農(nóng)村，天天與自然親近。我也向往自由自在、豐富多彩的農(nóng)村生活。但細(xì)細(xì)想了一下，其實(shí)沒什么好羨慕的，因?yàn)槲乙部梢杂羞@樣的生活，當(dāng)然這要靠我們合理安排時間，最重要的是愿意行動。那么，大家的時間都去哪了呢？大家又在忙些什么呢？看吧，閏土在海邊拾貝殼時，在勞動時，我們有的同學(xué)被家長送去上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，美名其曰：提高成績，培養(yǎng)興趣；有的同學(xué)呢？沉溺于網(wǎng)絡(luò)，甚至可以一天一夜都浸在網(wǎng)吧里……我們現(xiàn)在的學(xué)生，有多少人可以在大自然中自由自在地玩耍？甚至連親近自然的機(jī)會都少之又少，成天在水泥墻之間來往，被關(guān)在房子里。
真想大聲對大人們說：“家長們都望子成龍，望女成鳳，可是報(bào)興趣班，真的能培養(yǎng)我們的興趣嗎？還不如帶我們回到老家，一起去野外玩耍，或者去爬爬山，要不就帶我們看看海。這樣也許我們能從大自然中學(xué)到書本上學(xué)不到的知識，也許，會讓我們過得更充實(shí)，以快樂的心情投入到學(xué)習(xí)中去�！�
我也想對總是浪費(fèi)時間、虛度光陰的同學(xué)們說：“我們的青春年華，本應(yīng)該因努力而美好。可是我們卻不懂珍惜時間，再美好的東西也會被無所事事的無聊所替代�！�
還想說很多，很多……
閏土的生活讓我們憧憬，讓我們向往。但更提醒我們沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中或是無所事事地虛度年華只會讓我們變得空虛而不思向上，我們的童年需要快樂，這種快樂應(yīng)該像閏土那樣勤勞，那樣親近自然，那樣用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)世界的美好。
讀少年閏土有感作文 篇6
讀了《少年閏土》其中魯迅的想法讓我感同身受，在文中魯迅先生和我們的眼里，自由、豐富、多彩是童年生活中最重要的，一位魯家的少爺竟然羨慕一位長工的兒子的生活，因?yàn)樗姸嘧R廣，聰明活潑，自由自在，他便是閏土。
那年閏土的到來，讓少年的魯迅知道了許多稀奇事：看瓜刺猹、雪地捕鳥、海邊拾貝、捉跳魚兒……。他的生活是如此多姿多彩，他的世界是那樣新奇。而和他同歲的魯迅只能在高高的院子里看是寫字，只能看到高墻上四角的天空。
我也很羨慕他，羨慕他可以親近自然，而我卻不能，我的生活同少年魯迅的生活如出一轍，我的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)非常重，各種各樣五花八門的書本將我的小肩膀都壓垮了。走了語文的唐詩宋詞，來了數(shù)學(xué)的圓周體積，還有英語的xyz。老師說：“馬上就考試了，大家要全力以赴�！奔胰苏f：“還有一年就小升初了，你要抓緊一切時間學(xué)習(xí)�！笨晌艺嫦胝f：“能給我一個輕松自在的童年嗎？”
各種媒體報(bào)道都說要給孩子一個輕松自在的童年，可家長們置若罔聞，他們總希望我學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！再學(xué)習(xí)！爸爸說他小時候玩過捏泥巴，媽媽說她小時候玩過過家家，爺爺說他小時候玩過斗蛐蛐，奶奶說她小時候玩過釣龍蝦。它們都有一籮筐童年的美好回憶，可我的童年只有學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，和唯一能給我?guī)順啡さ穆嫊�。家人都說我現(xiàn)在的生活幸福，可我真想和他們換一換。
我們需要自由，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，我們需要感受自然，體驗(yàn)生活。我們希望學(xué)習(xí)之余的周末不要再被剝奪了，不要再給我們報(bào)各種各樣的輔導(dǎo)班。我們希望像閏土一樣去探索大自然的奧秘，增長自然知識，我們渴望自由，我們需要自由，請還我們一個自由自在的金色童年吧！
讀少年閏土有感作文 篇7
書是精神食糧，使疲倦的人剎那間感到精神抖擻；書是水，時時刻刻為饑渴的人感到?jīng)鏊�；書是藥，時時刻刻使生病的人得到健康；書就是人們的精神食糧，如果沒有它，人就會一天一天變得沒有精神，如果世界上沒有書，那么世界將不再文明、前進(jìn)。
天天讀書已成為我的好習(xí)慣，當(dāng)我讀到《少年閏土》時，我才知道西瓜有那么多的經(jīng)歷，夏天可以拾貝，雪地可以捕鳥等故事，《少年閏土》是魯迅先生寫的。
魯迅原名周樹人，字豫才，1918年5月首次用“魯迅”作筆名，發(fā)表中國第一篇白話小說《狂人日記》他一生翻譯和創(chuàng)作了許許多多的作品，如小說集《彷偟》、《吶喊》，散文集《野草》，雜文集《墳》等，《而少年閏土》則選自他的小說《故鄉(xiāng)》。
魯迅先生小時候，家里有一次大祭祀，閏土父親對我父親說可以叫閏土幫忙，魯迅父親同意了。閏土來了，它長著紫色的圓臉，頸上套一個明晃晃的銀圈，閏土很怕羞，但不怕魯迅，沒人時就和魯迅說話，于是不到半日，閏土和魯迅就成了好朋友。
第二日，魯迅要閏土去捕鳥，閏土說不能，給他講了原因，閏土還給魯迅講了晚上去看瓜，去海邊拾貝，看跳跳魚等故事。后來閏土要走了，閏土叫她父親送魯迅幾件東西，魯迅也送閏土幾件東西，但從此兩人就沒見過面了。
讀《少年閏土》還讓我知道“富家子弟過著飯來張口，衣來伸手的日子，而閏土在山中生活，心中有許多趣事”。魯迅就希望過少年閏土這樣的生活。
讓我們一起讀書吧，書中有許多美妙的東西。
讀少年閏土有感作文 篇8
無意中又看到了《少年閏土》一文，腦里也涌現(xiàn)出很多我心中的“閏土”。
小時候門口是圍龍屋一條窄窄的走道，走道兩旁是為生計(jì)忙碌的各行各業(yè)的鄰居，時光流轉(zhuǎn)，舊屋漸漸冷清，能回憶的只是空蕩蕩的房子，還有那群小伙伴，他們或離去，或搬遷。我不明白還有多少人會在不知不覺中離我而去。每次回到熟悉的小巷，每個角落都有我留下的童年大多數(shù)快樂的時光。
我們在那個年歲不斷的揮霍著我們的青春，最后有一天，我們發(fā)現(xiàn)我們長大了。
有時在想：是不是在每個人的童年里都有一群快樂的小伙伴，我們總黏在一齊，玩著各種各樣的游戲，雖然乏味，但我們卻開心的玩著，笑著，而且在不一樣的季節(jié)有不一樣的乏味游戲。
我們在一齊說著不明白說什么的說不完的話，玩著不明白為什么玩不完的游戲。似乎童年總是做乏味的快樂事情，似乎童年總是快樂的做乏味事情。
也許有一天，當(dāng)我們再次與我們童年的伙伴相遇在茫茫人海時，我們會驚訝的發(fā)現(xiàn)他也變成了閏土。但是我們自我又何嘗不是呢？我們但是都是千萬閏土中最不起眼的一個。
讀少年閏土有感作文 篇9
這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《少年閏土》這篇課文，給我留下了深刻的印象。
《少年閏土》說的是魯迅先生小時候的一位伙伴閏土，他生活在海邊，經(jīng)歷過許多有趣的事，給小時候的魯迅留下很深刻的印象。其中重要講述了閏土經(jīng)歷的四件事：雪地捕鳥、看瓜刺猬、海邊拾貝和潮汛觀魚。這四件事不僅讓魯迅感到新奇，也讓我感到新奇。
在那個時候像魯迅這樣的富裕人家的孩子被父母嚴(yán)格看管，想出門都難，他們只能通過書本來增長見識，但那時候書本并不全面，造成了孩子的見識也很不全面。那時候的魯迅甚至都不知道西瓜是從哪兒來的，相比像閏土這樣的普通人家的孩子，他們的活動范圍更寬一些，動手能力更強(qiáng)，懂得很多生活常識。
時代的發(fā)展，仍然有很多父母非常寵愛、溺愛孩子，照樣把孩子看管得非常嚴(yán)格，生怕孩子累著了，跑壞了，什么事都不讓孩子做，一切都幫孩子包辦，確保孩子非常的“安全”。結(jié)果就造成了新聞報(bào)道中常見的：父母什么事都幫著孩子做，讓孩子變得十分依賴父母，長大后除了讀書啥都不會，生活根本無法自立。
生活中，越來越多的同學(xué)變宅了、懶惰了，大家都只管衣來伸手，飯來張口，從來不管自己有沒有獨(dú)立的生活能力。《少年閏土》這篇課文告訴了我們，光有書本知識是不夠的，我們還要有生活方面的知識，只有擁有了書本知識和生活知識，并將它們合二為一，我們才能更見多識廣。
讀少年閏土有感作文 篇10
最近，我們學(xué)了一篇課文，名叫《少年閏土》，非常有趣，講述的是魯迅小時候和鄉(xiāng)下的朋友閏土發(fā)生的幾件事。
課文主要講了閏土在過年的時候來魯迅家，閏土給魯迅講他在鄉(xiāng)下生活的事情，每一件事都讓魯迅非常向往，向往那與大自然親密接觸的生活。
我讀了這篇課文以后頗有感受，第一感覺是覺得它有趣，因?yàn)檎n文里面閏土講述的幾件在鄉(xiāng)下經(jīng)歷的是我都沒有經(jīng)歷過，別說抓鳥了，就連撿貝殼我都沒經(jīng)歷過，更不知道跳魚兒是什么東西。
我也像魯迅一樣向往大自然，向往與大自然親密接觸的事情，我喜愛大自然，更向往大自然的生活！
讀少年閏土有感作文 篇11
讀完這課，我對魯迅的品質(zhì)敬佩，對閏土的見多識廣而崇拜。
講了魯迅家要辦一場大祭祀，所以閏土的爸爸讓他兒子過來幫忙，而我聽到這位于我年紀(jì)相仿的小伙伴很是期待，并且在他以來時就和他混熟了。他講許多外面的趣事：海邊有許多五色貝殼，西瓜有被刺猬偷吃的危險(xiǎn)。他還能弶裝小鳥雀，也知道漲潮時，會有魚兒跳。這些都是我不知道的。最后，正月過了，閏土要回家了。
魯迅很熱心，很喜歡閏土，因?yàn)樗苡腥ぃ⒉辉谝庵髌偷年P(guān)系，只是很真誠的待閏土。而閏土也把自己知道的趣事和魯迅分享。
魯迅帶有真誠，閏土也可愛機(jī)靈。課文很有意思！
讀少年閏土有感作文 篇12
魯迅小時候是個少爺，不能像他的伙伴閏土一樣“雪地捕鳥”、“看瓜刺猹”、“海邊拾貝”、“潮汛看魚”只能看到墻內(nèi)的四角天空。
讀了這篇課文，我沉思了。現(xiàn)代的孩子何嘗不是這樣呢？他們都是爸爸媽媽的掌上明珠，此刻的父母們都期望孩子們望子成龍、望女成鳳。但他們卻從未思考過孩子們自我的想法！
“小朋友，你是否有很多問號，為什么，別人在那看漫畫我卻在學(xué)畫畫，對著鋼琴說話，別人在那玩游戲我卻躲在墻角背我的a、b、c……”每當(dāng)哼起這首歌，我總會想起自我悲慘的童年。作文、奧數(shù)、練字、彈琴、英語總把我的星期天毀滅。每當(dāng)晚上，都要練琴，雖然我心里無比憤怒，我多么想像其他同學(xué)一樣，像一只快樂的小鳥，自由自在地在藍(lán)天飛翔。每個星期天，天不亮就起床上補(bǔ)習(xí)班，我多么想在溫暖的被窩里多休息一下。每一天，還有像小山似的，無論如何都不能做完的作業(yè)。看到別的小朋友在歡快地嬉戲、玩耍，我卻在補(bǔ)習(xí)，為什么？為什么？為什么我的童年沒有歡聲笑語，沒有快樂的記憶，只有拼命地學(xué)習(xí)！“被課本包圍的書桌，找不到童年的下落，做不完的作業(yè)為什么，好想去麥當(dāng)勞坐一坐，爸爸媽媽老師聽我說……”
此刻，我們是祖國的花朵，園丁們?yōu)榱俗屛覀兛炜扉_放，使勁澆水、施肥、壓得我們傷痕累累，全天下的父母呀！雖然你們是真的期望我們有成就，請不要扼殺我們純潔的夢想，給我們快樂的一片藍(lán)天吧！
讀少年閏土有感作文 篇13
短暫的相識，純真的情誼，濃濃的思念，永久的回憶。今日，我讀了魯迅先生的《少年閏土》，深有感觸。
這篇文章主要講了，一次偶然的機(jī)會，“我”與閏土相識了，閏土向我講起自我在海邊的經(jīng)歷，讓“我”很是欽佩，可是之后，閏土要回到自我的家鄉(xiāng)去，我們兩個難舍難分�！拔摇迸c閏土在以后的幾次互相托帶禮物中，彼此的友誼在那里得到延續(xù)。
讀罷本文，我對魯迅和閏土之間的完美情感深深感動。同時，魯迅對現(xiàn)實(shí)生活的不滿和對閏土農(nóng)村生活的向往也構(gòu)成了鮮明的比較，本文也明確的告訴我們：既要學(xué)習(xí)書本上的知識，也要像閏土一樣投身自然，獲得更多的切身體驗(yàn)。在這篇文章中，多次體現(xiàn)了魯迅的這種感受：“他們都和我一樣，只看見院子里高墻上四角的天空…�！边@句話充分寫出了魯迅的感慨。同樣，也寫出了我的心聲。同學(xué)們整天生活在鋼筋水泥的“叢林”里，每一天只來往于學(xué)校和家庭之間，生活天地如此狹小，與見多識廣的閏土比起來，我們簡直如井底之蛙。也許，當(dāng)閏土正在雪地捕鳥時，而我卻埋頭無盡的作業(yè)中；也許，當(dāng)閏土在看瓜刺猹時，我卻早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)；也許，當(dāng)閏土在海邊看跳魚時，應(yīng)當(dāng)和伙伴玩耍的我卻有在舞文弄墨……由此可見，我們的生活是何等單調(diào)、乏味。文中魯迅還寫道，“我素不明白天下有許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷�！边@些事魯迅都不曾遇見，讓他感到無比新鮮，但在閏土眼中，確實(shí)何等平常。所有這些趣事，都使魯迅和閏土的情誼愈加深厚，并使他們不愿分離。
少年閏土，你聰明、純真、樸實(shí)，給了少年魯迅無數(shù)的知識和樂趣，我也要像你那樣珍惜友情，親身實(shí)踐，投身自然，用自我的實(shí)際行動迎接挑戰(zhàn)。
讀少年閏土有感作文 篇14
海邊有許多五色的貝殼；平常的西瓜有那樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷；要想捕鳥必須雪下大了才行；潮汛來時，有許多魚兒只是跳，都有著青蛙似得兩個腳……這些都是主人公閏土腦袋里的新鮮事，就讓我為你們講講吧！
閏土腦袋里有許多事，有我不明白的，也有魯迅不明白的，當(dāng)讀到“閏土在海邊是，朋友都和“我”一樣，是看見院子里高墻上的四角天空”這時，我的手抖了一下，是��！我們這些孩子沒有見過市面，甚至連基本常識都不懂，我們卻應(yīng)當(dāng)羨慕他們這些孩子吧？在心底為我們這些只能看見高強(qiáng)的孩子嘆了一口氣，有繼續(xù)讀了下去。
“閏土心里有無窮無盡稀奇事，也都是我往常朋友不明白的�！蔽覀冞@些孩子的朋友，沒有一個能夠真正見過世面的，我卻在文中找到了“魯迅與閏土：雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒”這幾件稀奇事，讀了《少年閏土》我也才明白，我們這些天天自以為什么都有的孩子有多么可笑。
此刻的城里人與農(nóng)村人有很大的差別，看到《少年閏土》這篇課文后，我發(fā)現(xiàn)了這個世界很奇妙，很好玩，有許多我不明白的事都在那里展現(xiàn)出了，我也在那里的熏陶下一天天成長起來，一天天變得成熟……
《少年閏土》給我的啟迪不僅僅是眼力與自我的知識領(lǐng)域，更重要的是讓自我有自理本事，有一個全新的開始。
讀少年閏土有感作文 篇15
讀了魯迅先生寫的.《少年閏土》一文，我深受感觸。我對文中的少年閏土十分敬佩，對文中的“我”能有這樣的兒時朋友而感到無比高興。少年閏土不但聰明，活潑，而且知識豐富，給人們留下了難以磨滅的印象，使我對他產(chǎn)生了敬佩之情。
少年閏土十分可愛。你看他，紫色的圓臉，頭戴一項(xiàng)小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項(xiàng)圈�？梢姡c土是生活在農(nóng)村的孩子，戴小氈帽是那里的風(fēng)俗。還可以知道，他的父母十分疼愛他，要不然，怎么還給他套一個銀項(xiàng)圈？
閏土很聰明，再他十一二歲的時候就會捕鳥，撿貝殼，還會看瓜刺猹。這此不僅是文中的“我”沒有聽說過的，就連現(xiàn)在的我也沒聽說過，更沒玩過。
冬天，天氣很冷，下了一場大雪。山川，河流，樹木，房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉裝玉砌的世界。閏土在雪地里掃出了一塊空地來。用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃食時，他就將縛在棒上的繩子一拉，鳥就被捕住了。此外，他還認(rèn)識許多鳥哩！如稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背等。
夏天一到，閏土就要在夜晚去看瓜�？垂洗题捎腥ち耍≡鹿庀�，你聽，“啦啦”地響了，便知道猹在咬瓜了。閏土捏了柄鋼叉，遁聲刺去。那刺猹倒很伶俐，反向閏土奔來，從他跨下逃竄了�！易x到這里，仿佛看見一個十一二歲的小男孩，項(xiàng)戴銀圈，手捏鋼叉，向一只猹盡力刺去。閏土在看瓜刺猹時表現(xiàn)的機(jī)智勇敢，使我更加敬佩他了。
閏土知識豐富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，對外邊的事了解甚少。可見，我的知識很貧乏。魯迅先生寫的《少年閏土》使我收益非淺，他使我知道了自己的知識很淺薄，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，成為一個對祖國有用的好學(xué)生。
讀少年閏土有感作文 篇16
這學(xué)期讀了《少年閏土》，這一篇文章是從魯迅先生的《故鄉(xiāng)》中節(jié)選下來的，讀后感想很深，讓我對魯迅先生和閏土都產(chǎn)生崇敬的心情，為他們的深厚感情而感動。
文章主要講了當(dāng)時的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過的是無憂無慮的富足生活;因?yàn)榇蠹漓胫的昊乩霞叶J(rèn)識了一個鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子——閏土。他們在交往中成為了好朋友。通過雪地捕捉鳥類、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚兒等活動，玩的很開心，從而結(jié)成了好朋友。但正月過去了，魯迅必須回城了，就這樣，他們分別了。自從閏土走后，就沒了音訊，只寄來了一包貝殼……魯迅也送了他一、二次東西，但從此就再也沒有見面了。 讀完這篇課文后，我覺得魯迅盡管是富家子弟，但是他能與農(nóng)村的閏土相交往，在日常的活動中建立是深厚的交情，這就是深入生活不嫌棄貧苦，不會看不起窮人，是一種非常高尚的品格，魯迅后來能成為偉大的文學(xué)家我想是與這種品格是分不開的;同時我也深感閏土是個健康堅(jiān)強(qiáng)、可親可愛、勇敢機(jī)敏的農(nóng)家孩子，在他身上有著非常優(yōu)良樸實(shí)無華的品德，與這樣的人交往可以學(xué)到好多知識、好多本領(lǐng)，好多樂趣!
我也有好多親戚在農(nóng)村，我也經(jīng)常利用假期回鄉(xiāng)下，在鄉(xiāng)下生活的日子確實(shí)很值得回味，我也要利用回家的機(jī)會多學(xué)習(xí)農(nóng)村孩子的優(yōu)良品德。
魯迅是我國偉大的文學(xué)家，思想家革命家�，F(xiàn)代文學(xué)的奠基人，被譽(yù)為“民族魂�！薄渡倌觊c土》節(jié)選自魯迅的短篇小說《故鄉(xiāng)》。
在《少年閏土》這篇課文中，有一位農(nóng)村少年，他便是閏土，他機(jī)智勇敢，聰明能干，見多識廣見過很多世面。
魯迅寫的這篇場景十分豐富：“月下看瓜刺猹”可以使我們感受到閏土是一個機(jī)智勇敢的少年�！把┑夭而B”可以從閏土繪聲繪色的講述中，看見一個機(jī)敏的孩子正在雪地上快樂的捕鳥。從這兩件事中，我們可以體會到閏土的聰明，知識豐富�！吧车乜刺~”可以從這件事中仿佛看到了一個赤著腳丫跟跳魚一起蹦跳的頑皮男孩。這一個個生動有趣的場景，更讓我們感受到閏土活潑可愛的形象!
閏土就要到了，我們可以從“飛跑”一詞看出作者渴望見到閏土的急切心情。在描寫閏土外貌的時候，“頸上套一個明晃晃的銀圈”這是當(dāng)代風(fēng)俗，以為用圈子套住孩子就不會死，雖是一種迷信，但說明閏土的父母很疼愛他!
《少年閏土》這篇課文，更讓我們了解機(jī)智勇敢、聰明能干、見多識廣的農(nóng)村少年——閏土!
讀少年閏土有感作文 篇17
今天，我讀了一篇文章，是選自魯迅的短篇小說《故鄉(xiāng)》。
魯迅當(dāng)時是一位小少爺，在城市里的高墻大院里過著無憂無慮的生活。因?yàn)槭谴蠹漓氲闹的暾J(rèn)識了一位貧苦農(nóng)民的兒子——閏土。在交往中，他們成了形影不離的好朋友。閏土見識多廣，跟魯迅講了很多祂在海邊發(fā)生的趣事：雪地捕鳥、海邊拾貝殼、沙地看瓜刺猹、看跳魚兒。但由于環(huán)境不同、階層不同。生活不同，并沒有讓魯迅感快樂，反而引起了魯迅對自己所處環(huán)境的不滿，流露出了魯迅對豐富多彩的農(nóng)村生活的向往。
我了解了閏土長大后變得非常難看。他的身材增加了一倍，而且有了五個孩子，臉變的灰黃，皺紋很深，眼睛腫得通紅，他頭上是一頂破氈帽，手又粗又笨，而且開裂，像松樹皮。
讀完課文后，我的感觸很深，為什么小時候一茖見識豐富、活潑可愛、聰明能干、機(jī)智勇敢的農(nóng)村少年閏土?xí)兂蛇@樣。還是我感受了魯迅雖然是一茖富家子弟卻不歧視窮人的高尚品質(zhì)。
讀少年閏土有感作文 篇18
認(rèn)真讀了大文學(xué)家魯迅的《少年閏土》之后，我享受著不時從字里行間中透露出來魯迅的那份天真爛漫的感情色彩，眼前不由得出現(xiàn)了一幅幅令人怡神的自然美畫。
我讀魯迅的這篇充滿童年回憶的散文時，如同身在臨其境，好像正在讀著魯迅爺爺心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。突然間，我好像看到了幼年的魯迅，他，正在與閏土在廚房里談天說地，聊個不停呢!那是魯迅與閏土相遇的第一天。
當(dāng)看了這篇文章，我感到了一種凄然的感覺，自我不禁顫了一下，難道友誼在時間的過濾之后會褪色，會暗淡嗎?當(dāng)魯迅激動得叫了一聲：“閏土哥!”而閏土默不吭聲。之后，又喊了一聲：“老爺!”我明白他倆的友誼不那么深，原先的大海已如一條溪水。
我變得恐懼起來，我害怕此刻的摯友會貶值，多年以后，也許知識記得有這么一個人。我不期望這樣，就像魯迅不期望水生和宏兒走他們的路。哎，難道世界上沒有永恒的友誼嗎?
閏土是個健康的少年，為什么呢?文中說“紫色的圓臉”是暗指閏土健康的膚色，經(jīng)常勞作的象征。不僅如此，閏土還是一個見多識廣的少年。他不停的把自己雪地捕鳥、海邊拾貝、瓜地刺猹、看跳魚兒的事告訴魯迅。魯迅也十分渴望有閏土那樣自由自在的生活。
閏土知識豐富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，對外邊的事了解甚少�？梢�，我的知識很貧乏。魯迅先生寫的《少年閏土》使我收益非淺，他使我知道了自己的知識很淺薄，從現(xiàn)在開始，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來成為一個愛國的祖國棟梁。
讀少年閏土有感作文 篇19
在這個寒假中，我看了德國偉大的詩人、思想家歌德的著作《少年維特之煩惱》。這部小說是用日記和書信體形式寫成的，這更容易露主人公的內(nèi)心想法，從而抒發(fā)苦悶的心理和迷茫的情感。
這部小說所講述的故事并不十分吸引人的眼球，小說情節(jié)也十分簡單，但卻是一部狂飆突進(jìn)運(yùn)動精神體現(xiàn)得最為充分、影響最為廣泛的一部代表性作品。主人公維特?zé)o疑是個生活中的弱者、精神上的強(qiáng)者。他極度想擺脫傳統(tǒng)的柬縛，渴望自由，張揚(yáng)自我。就因?yàn)榫S特是這樣一個少年，所以當(dāng)他深深愛上綠蒂時注定他是沒救了；所以他常常想割開一根血管，使自己得到永恒的自由；所以他最后用自殺證明了他對綠蒂的愛、宣告了他對社會的憎恨、控訴了那樣一個社會對他這樣青年人的壓抑。雖說我們并不生活在那個時代，但隨著閱讀的逐漸深入我似乎在維特的身上看到了我們這一代青年的影子……
我似乎天天都在抱怨：抱怨著父母的嘮叨，抱怨著學(xué)業(yè)的繁重，抱怨社會骯臟的一面，抱怨那該死的教育制度，抱怨這抱怨那。有時有人找我做一件我不感興趣的事，我通常會說：“我才沒空做這種浪費(fèi)青春的事呢！”可那時的我卻沒有想到抱怨也是一種浪費(fèi)青春的行為�，F(xiàn)在我才明白畢竟中國的教育制度不可能在短時間內(nèi)得到改變，中考和高考也不可能取消，現(xiàn)在我們能做的就是努力地去適應(yīng)它，而不是一味地去埋怨。只有好好地學(xué)習(xí)在將來我們才有可能去改變現(xiàn)狀。我想同齡的孩子中還是有人沒有意識到這點(diǎn)，還在浪費(fèi)青春。追星、動漫、網(wǎng)絡(luò)游戲這些都成為了罪魁禍?zhǔn)�，在這個年齡段喜歡追趕流行的步伐是無可厚非，可也得有個度，我也在這個年齡范疇內(nèi)，更了解這些東西給我們帶來的樂趣，可它們畢竟是弊大于利。所以從此刻起更努力地學(xué)習(xí)吧，你會感受到學(xué)習(xí)給你帶來的快樂。
在此，我覺得也有必要談?wù)務(wù)湎�。而談到珍惜，我覺得長輩更有發(fā)言權(quán)。茶余飯后，我的媽媽和爸爸總會語重心長地對我說：“陳潔啊，你要好好珍惜現(xiàn)在的一切，想當(dāng)年，我們讀中學(xué)的時候家里的家務(wù)都是我們做的，有時還要幫著父母照顧弟弟妹妹呢！你看看你們現(xiàn)在多幸福�！边@時我總會極不耐煩地說：“老媽，老爸，現(xiàn)在都2l世紀(jì)了，人類都已進(jìn)入e時代了，還有誰會提這些老掉牙的事情呢？”接下來就會聽見爸爸媽媽一聲一聲的嘆息。現(xiàn)在的我們確實(shí)不懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，“衣來伸手，飯來張口”的生活讓我們不費(fèi)吹灰之力地就擁有了很多東西，于是乎就忘記了怎么去珍惜所擁有的東西了。你珍惜時間了嗎？你珍惜友誼了嗎？你珍惜那良好的學(xué)習(xí)環(huán)境了嗎？你的答案是如何的呢？就像很多人說的那樣明明知道要珍惜而不懂去珍惜，到想要珍惜的時候，時間已所剩無幾了。我們該慶幸的是我們還年輕，現(xiàn)在開始去懂得珍惜還為時不晚，難道我們年到花甲后才剛剛曉得要珍惜，那未免也太可悲了吧？
維特生在那個動蕩的時代，他的一生無疑是個悲劇，他對社會的抗議和反抗促使他一步一步地走向墳?zāi)埂Ｄ俏覀兡兀?1世紀(jì)的新青年是否找到了一條更好的通往光明的道路呢？
讀少年閏土有感作文 篇20
認(rèn)真讀了大文學(xué)家魯迅的《少年閏土》之后，我眼前不由得出現(xiàn)了一幅幅令人怡神的美麗畫面。我從這篇充滿童年回憶的散文中，感受到魯迅爺爺心底的那份熱愛自然、向往自由的童真童趣。
通過閱讀課文，我仿佛看到了幼年的魯迅，他正和閏土在廚房里談天說地，聊個不停呢!那是魯迅與閏土相遇的第一天。閏土是個健康的少年。文中說“紫色的圓臉”是暗指閏土健康的膚色，是經(jīng)常勞作的象征。不僅如此，閏土還是一個見多識廣的少年。他不停的把自己雪地捕鳥、海邊拾貝、瓜地刺猹、看跳魚兒的事告訴魯迅。
魯迅生活的那個時代十分的窮苦，但是孩子們總會能找到很多好玩的。閏土并不“土”，閏土是一個知識豐富，活潑可愛，聰明能干的農(nóng)村少年。他的勤勞聰明讓我對當(dāng)時農(nóng)村的孩子們的自由生活十分向往。他們的那些經(jīng)歷讓我深深著迷，真想著能有一天能跟他們一樣，捕鳥、拾貝……
同學(xué)們，你們假期閱讀了什么有趣的書籍呢?快來說說你們的讀后感吧!
讀少年閏土有感作文 篇21
我很小的時候，就聽給我講過《少年潤土》的故事，閏土在我心中留下了不可磨滅的印象。今天，我讀了《少年閏土》這篇經(jīng)典文章，這一篇文章是從魯迅先生的《》中節(jié)選下來的。讀著讀著，一位富家少爺——魯迅先生和一位窮少年——閏土，交替出現(xiàn)在我腦海里。我對他們都產(chǎn)生深深的崇敬之情，為他們那份純真、深厚的感情而感動。
文章主要講了當(dāng)時住在城市里的魯迅，過的是衣食無憂的富足生活。在一次回老家中，偶爾認(rèn)識了一個鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子——閏土。他們一起快樂地玩耍，通過雪地捕捉鳥類、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚兒等活動，玩的很開心，從而成了最好的。日子在無憂無慮中悄無聲息地過去了，離別的日子到來了，他們依依不舍地分別了。離別之后雖然相互之間也互送過一兩次東西，但再也沒有見過面。
讀完這篇課文后，我敬佩魯迅，他不但不歧視窮人，還和窮苦孩子成了好朋友。用現(xiàn)在的話說，魯迅就是一位富二代。他衣食無憂，想到哪里玩就到哪里玩，想和哪個富家子弟玩就和哪個富家子弟玩。
可是他深入生活，不嫌棄貧苦的，能與的閏土知心相交，在一次次的活動中建立是深厚的交情，他不會看不起窮人，沒有嫌棄農(nóng)村，這是一種多么大氣的情懷，這是一種多么高尚的品格。我想：魯迅后來能成為偉大的文學(xué)家是與這種品格是分不開的。
閏土是個健康堅(jiān)強(qiáng)、可親可愛、勇敢機(jī)敏的農(nóng)家孩子，在他身上，我看到了一個有著非常優(yōu)良的中華傳統(tǒng)美德的少年縮影。魯迅和閏土之間可以互相影響，都從各自的身上吸取到知識、學(xué)到好多本領(lǐng)，獲得無窮樂趣！這難道不是留給我們這一代難能可貴的精神動力嗎？
讀少年閏土有感作文 篇22
讀完短文《少年閏土》，我不禁為作者魯迅那細(xì)致的人物特點(diǎn)描寫暗暗喝彩，又為閏土那過人的膽識佩服之極。
一個十一、二歲的少年，金月之下，沙地看瓜，手握鋼叉，奮勇刺猹，這是其勇也。雪如鵝毛，支匾撒谷，觀鳥來食，拉繩捕鳥，這是其智也。這就是少年閏土，行走于沙地之中，戲耍于海灘之上——鄉(xiāng)下的孩子多好呀，無時無刻不接觸著大自然!作者拿自己與閏土進(jìn)行了鮮明對比，更突出了鄉(xiāng)下孩子的快活，一段羨慕之后，我陷入了沉思— ——
閏土在鄉(xiāng)下見多識廣，而我們既沒他那樣勇敢，又沒他知識豐富。那捕鳥的技術(shù)，那刺猹的英勇，我自愧不如。我們現(xiàn)在不是天天上學(xué)，就是忙特長，這成了我們逃避充實(shí)自己的借口，偶爾有些時間也是在平坦的水泥道路上玩耍。閏土要看瓜刺猹，我們城里的孩子可能一看見兇猛猹，還沒刺，就丟下鋼叉，撒腿就跑。閏土雪天捕鳥，可我們一看到“藍(lán)背”、“道雞”呀，就會激動地驚呼起來，結(jié)果把鳥全嚇飛了——這都是因?yàn)槲覀儧]有接觸大自然。今天不是家長叮囑“山上有蛇，千萬不能去”;明天就是報(bào)紙上說：夏天蚊蟲極多，請少接觸花花草草。而這一切也讓我們像魯迅一樣過著只有“四角天空”的生活。
讀完《少年閏土》不僅讓我明白了一些寫作方法，更重要的是讓我得到新的啟示：要遇事不驚、不慌、不亂，大自然才是最好的老師!我們要學(xué)會走進(jìn)大自然，探索他無窮的樂趣和奧妙!磨練出不畏困難的膽量，并從中積累豐富的知識。這就是——要做一個有膽識的少年。
讀少年閏土有感作文 篇23
這段時間，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)魯迅的文章，其中的《少年閏土》讓我感觸特別的深。
課文講了“我”和閏土相見相識的情景，雖然時間短暫，但是建立了深厚的友誼，閏土的機(jī)智勇敢、活潑可愛、見多識廣深深吸引了“我”，而他自由的生活環(huán)境也讓“我”十分的羨慕，對于當(dāng)時的社會來說，自由是一件多么困難的事情，國家到處爆發(fā)戰(zhàn)爭，老百姓生活在水深火熱之中，連性命都隨時可能受到威脅，更何況是自由，“自由”是一個好遙遠(yuǎn)的地方，也許正是因?yàn)槿绱恕?/p>
我們偉大的魯迅先生才用自己的一生為人為服務(wù)，創(chuàng)作出不計(jì)其數(shù)的文章，他的文章中字字句句都透露出為天下疾苦而抱不平的心情，那對自由的向往，對黑暗社會的憤憤不平，都使人感動不已，無不激勵著我們中華兒女頑強(qiáng)拼搏，雖然魯迅先生不在了，但是他的精神將一直延續(xù)下去，永不消失！
讀少年閏土有感作文 篇24
在若大的院子里，風(fēng)無聲地吹著，有些刺骨，雪沒有積太厚……魯迅和閏土走出了房間，走進(jìn)了院子……
在一生活上凋零而又有雪花的樹下，有一個積滿雪的石椅，魯迅和閏土來到了石椅前，拍了拍，坐了下去。閏土穿著一件棕色棉襖，戴著一頂黑色的氈帽，頸上帶著一個銀項(xiàng)圈，明晃晃的，特引人注意。小臉有點(diǎn)黝黑黝黑，有些干燥地嘴唇一張一合的，在講些什么。“不是”走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里不算偷吃的。要管的是獾豬……”閏土邊說著，邊用手筆劃著，黑色的眼睛不時眨巴兩下。而另一邊呢？一個年少無知的魯迅，聽著這些他見所未見，聞所未聞的故事。要知道，在這樣的大雪天，即使魯迅穿著大棉襖，也會哆嗦的，可是，他一點(diǎn)也不冷，還露出了笑容。
可想而知，他有多入神�。〗又�，閏土還講了很多自己知道的有趣的事，什么“雪地?fù)澍B”啊，“海邊拾貝”啊，“潮汛看魚”啊！都有，給素不知道海邊有五色的貝殼；西瓜有這樣的危險(xiǎn)的經(jīng)歷，只知道它在水果店里的魯迅增添了許多的新知識，魯迅可能正在心里感嘆著：“閏土的心里有無窮無盡的稀奇事，真是見多識廣！
在若大的院子，兩個仿似哥弟的孩子在聊著，天氣絲毫影響不了他們的氣氛。
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