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讀《我與地壇》有感作文（精選30篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的讀《我與地壇》有感作文，歡迎大家分享。
讀《我與地壇》有感作文 1
深夜，關(guān)掉書(shū)桌上早已發(fā)熱的臺(tái)燈，起身，打開(kāi)書(shū)房的門(mén)。門(mén)前依舊放著與往常一樣的小凳子，上面有一盤(pán)水果，一杯牛奶。習(xí)慣性地拿起這些回到房間。
今夜，卻久久不能入睡……停止了在床上的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，打開(kāi)燈，床頭柜上躺著一本嶄新的《我與地壇》。如水的月光從忘記拉上了窗簾的窗戶間斜射入室，肆意的在書(shū)面上留下淺淺的嫩黃色印跡，而它似從沉睡中蘇醒，等待著我。這種感覺(jué)是這樣的熟悉，如同史鐵生對(duì)那古壇的低語(yǔ)：我常覺(jué)得這中間有著宿命的味道，仿佛這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。在這座古壇里，我看見(jiàn)的是一個(gè)失魂落魄的母親總是在日頭隱去的傍晚，在那偌大的古壇里悄悄的尋找自己生病的兒子，找到的時(shí)候，就默默的留下蒼涼的背影。
這個(gè)聰慧堅(jiān)韌的母親，在那些空落的白天后的黑夜和那不眠的黑夜后的白天里，用兒子的苦痛一遍又一遍地刺向自己的心，卻用虔誠(chéng)的姿態(tài)祈求著上蒼恩賜自己那不幸的孩子。眼眶里溫?zé)岬臏I朦朧了眼前清晰地黑體字，我卻在那焦灼的背影中看見(jiàn)了另一抹重疊的身影……我倔強(qiáng)地擦干眼角的淚痕，卻無(wú)意瞥見(jiàn)了床邊那還殘留著牛奶皮的玻璃杯。記憶的拓片在一瞬間向我涌來(lái)，一張一張，印著那最熟悉的笑容……被蜜香浸滿的童年里，有我的母親每天來(lái)回奔波的身影。回家的路上，車(chē)后的.我高興地唱著老師剛剛新教的兒歌，車(chē)前的母親奮力地騎著，嘴角高高地上揚(yáng)。
還記得，我總愛(ài)纏著母親給我講故事，于是那時(shí)候的夢(mèng)里，總有善良的小紅帽和壞心的大灰狼。還記得，母親總愛(ài)給我織漂亮的衣服，于是我時(shí)常趴在母親的旁邊，翻亂那一張張印有花紋圖案的幾何紙，玩弄著一團(tuán)團(tuán)五顏六色的毛線球。在忙碌壓抑的學(xué)習(xí)生活中，母親總是和我一起笑著，哭著。每天放學(xué)回家，在路口的拐角就能看見(jiàn)我家的車(chē)庫(kù)里那團(tuán)暖暖的黃色燈光，而后是母親幫我放車(chē)，拿書(shū)包的身影。
晚飯的餐桌上，總擺著母親跟著電視節(jié)目學(xué)習(xí)的新菜。深夜，母親總要輕輕踮著腳尖，將書(shū)房的門(mén)打開(kāi)、關(guān)上好幾次，看我是不是又趴在書(shū)桌上睡著了……眼角的再次溫?zé)幔尨藭r(shí)的我更加清醒。我究竟有多久沒(méi)有記起這些?還是一切都太過(guò)熟悉?原來(lái)，習(xí)慣也是一種可怕。它侵蝕著我感動(dòng)的神經(jīng)，讓我失去了感受愛(ài)的能力。
因?yàn)檫@可怕的習(xí)慣，我總是因?yàn)樾臒┒蚰赣H抱怨發(fā)火;因?yàn)檫@可怕的習(xí)慣，我總是把母親所給予我的溫暖看作是理所當(dāng)然;因?yàn)檫@可怕的習(xí)慣，我總是貪婪地渴求更多……我這個(gè)任性的女兒直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我總是渴望自己快快長(zhǎng)大，卻不知母親也正以相同的速度老去。她將她的愛(ài)用一片一片叫做年華的葉子層層覆蓋，慢慢腐化，化作為我的養(yǎng)分。此后的夜里，我終于入睡。在夢(mèng)中，我看見(jiàn)了那座古壇，一個(gè)母親推著輪椅車(chē)向我走來(lái)，而我牽著母親的手，與他們相視一笑……
讀《我與地壇》有感作文 2
今天讀的是史鐵生《我與地壇》中懷念母愛(ài)的一篇散文——《合歡樹(shù)》。母親還年輕的時(shí)候，由于一心想為我治好病，忽略了我對(duì)寫(xiě)作的癡迷。
直到一次敷藥將我燙傷，才逐漸對(duì)治好我的腿絕望，開(kāi)始像治腿一樣瘋狂的支持我寫(xiě)作。文中母親兩次的瘋狂，一次是瘋狂治病，一次是瘋狂支持作者寫(xiě)書(shū)。從瘋狂二字中，表達(dá)出來(lái)的是一個(gè)母親對(duì)兒子滿滿的愛(ài)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的母親也曾對(duì)我們各種瘋狂，比如小時(shí)候瘋狂的讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了瘋狂的為兒女找工作跑前跑后...
這些瘋狂可能不被年輕的我們所理解，但是不能否定這瘋狂中，滿滿的都是母親對(duì)我們的愛(ài)。文中作者說(shuō)“三十歲了，第一篇小說(shuō)發(fā)表了，母親卻已不在人世”。在感觸作者懷念母親的.同時(shí)，也不免感到遺憾與惋惜。我們現(xiàn)在好多人的母親還健在，那么等到未來(lái)有一天，母親離我們遠(yuǎn)去的那天，你會(huì)像作者這樣惋惜與遺憾嗎？我希望不要，希望大家珍惜現(xiàn)在，從現(xiàn)在珍惜這份無(wú)私的、也許不被理解的母愛(ài)。
在生活中，多陪母親吃一頓飯，多陪母親逛一次街、多陪母親嘮嘮嗑。多年后你雖然孤獨(dú)一人想念母親，悲傷、難過(guò)著，但這種悲傷中不再有遺憾，這種悲傷也許更是一種還念與享受。就如作者所說(shuō)“人有時(shí)候只想獨(dú)自靜靜地呆一會(huì)。悲傷也成享受�！�
讀《我與地壇》有感作文 3
人，是走出來(lái)的，從遠(yuǎn)古走來(lái)，從種群走來(lái)，從心靈走出來(lái)。如果一個(gè)人僅為光輝而斗，不為生命而斗，那么即使他擁有多么強(qiáng)壯的體魄，那也是行尸走肉，所以在我們的人生中不光要有光也要有暗。敢于從黑暗走到光明的人才算得上是一個(gè)人。To be or not to be，this is a question。這是英國(guó)詩(shī)人莎士比亞留給某些人去深入探究的問(wèn)題�；钪�是死亡，這是一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)我們考慮到死的時(shí)候，不妨想想活著，況且活到了一定時(shí)期的我們，竟要半途而廢去選擇死。對(duì)于一個(gè)具有商業(yè)頭腦的人，或精打細(xì)算的'人，他們絕不會(huì)如此愚昧都做虧本生意。
那么，選擇死，是否就意味這個(gè)人愚昧呢？無(wú)可置疑，是的�；饒F(tuán)中的螞蟻，它們是是經(jīng)歷了怎樣的心里掙扎才愿舍去自己的生命去拯救整個(gè)螞蟻團(tuán)，它們?yōu)榱耸裁矗蛘咚鼈冇羞^(guò)別的想法，但不說(shuō)別的，就說(shuō)這些，它們從作出決定時(shí)起，便預(yù)示著它們的結(jié)果，“明知山有虎偏向虎山行”要是你說(shuō)它輕生，這有可能嗎？那是它們抱著不死的希望而作出的壯舉！所以說(shuō)，無(wú)論你是“一只眼開(kāi)，一只眼閉”的，還有被無(wú)形的東西壓著的時(shí)候，請(qǐng)想想你自己，只要想想你自己就行了，想想你的右手以及整個(gè)身軀因你沒(méi)有一只手而全部都要去隱藏，你會(huì)不會(huì)太殘忍了些？只要心跳還在，一切都不會(huì)完劇。
如果我們毅然地選擇了活著，那就要無(wú)怨無(wú)悔地活著，用一種正視的眼光看待未來(lái)漫漫長(zhǎng)路，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你舍不得這種“活著”時(shí)，一扇大門(mén)將永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)。
讀《我與地壇》有感作文 4
等史鐵生先生活到他最狂妄的年紀(jì)時(shí)，老天卻帶走了他的雙腿。使他后半生不得不坐在輪椅上，他絕望過(guò)、憤怒過(guò)，但最后依然好好的活了下來(lái)，沒(méi)有放棄希望。
史鐵生先生缺少了雙腿，他參透了更多東西，我覺(jué)得他說(shuō)的？與我想的起了共鳴。若世上都是完整的人，每個(gè)人都長(zhǎng)得一模一樣，這個(gè)世界將毫無(wú)生機(jī)可言。然而，上帝造出了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人，每個(gè)人都不一樣。這當(dāng)中必能排出個(gè)好壞來(lái)，而總得有一些人有著壞模樣，這樣壞模樣的人才能反襯好模樣的人。人因?yàn)槊總�(gè)人不同，審判一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)也有所變化，并不注意人們的外表了，而是注重他們的內(nèi)心。而史鐵生先生就是“不完整”的人，他比正常人缺了雙腳，顯出他與別人不一樣，他的聰慧、質(zhì)樸、有毅力才被表現(xiàn)出來(lái)。
但是，你先天差，后天就一定差嗎？并不是，先天的從你來(lái)到這個(gè)世上你的父母就已經(jīng)替你決定好了，你不能再改變它。你所能做的就是，改變后天的，比那些先天比你好的人更努力的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、工作，來(lái)彌補(bǔ)先天的不足。？你比別人愚鈍，那就刻苦練習(xí)；你比別人急躁，那就多讀書(shū)，培養(yǎng)耐性；你比別人少了許多許多，那就比別人努力少的.這么多倍。
可怕的是那些天資比你好的？，可后天還比你努力的人。所以，趁著些天資比你好的人偷懶的時(shí)候，快去努力吧！
讀《我與地壇》有感作文 5
我讀了這篇文章《我與地壇》使我深刻印象地了解一些東西。文章中作者以悲痛的心情的原因，去地壇放松一下心情，地壇到處是野草荒藤，很少被人記起。作者本身殘疾，但是有一份勤奮汗水的天賦。表現(xiàn)他患有殘疾的困難，克服了許多的困難。勇于在人生的道路中探索奧秘。作者在疾病的苦難中折磨，但是在克服中鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)意志，他只能依靠自己的力量才是一件重要的事情。
作者的母親為他付出了愛(ài)的力量，母親雖然沒(méi)有患有殘疾，而且身體健康。母親對(duì)作者的疼愛(ài)和依戀，在生活的日子中，母親一直陪伴著作者，母親的兒子在人生的道路中不是一帆風(fēng)順的，他的生與死，母親只要讓兒子好好活下去，過(guò)得上幸福的日子，死亡哪怕自己走向幸福的日子，死亡本身沒(méi)什么意義�；钪人劳龈幸饬x。作者為什么想活，母親想讓兒子一個(gè)人不僅是活的。母親的苦給兒子吃了不少苦，兒子不應(yīng)該懷著心情不好來(lái)苦難，苦難的日子再過(guò)下去的話，哪怕自己能過(guò)得上去嗎？他自己對(duì)自己照應(yīng)，將來(lái)自己的日子是他的.日子，走一條走向自己的幸福道路，這段日子以后還長(zhǎng)呢。母親過(guò)世后，給兒子沒(méi)留下什么的話。母親的愛(ài)改變了兒子的命運(yùn)，她的愛(ài)使作者了解到愛(ài)的力量，愛(ài)才是真正的力量。
我讀完《我與地壇》后，深刻地了解到作者的堅(jiān)強(qiáng)不屈和母親的愛(ài)，作者的事跡使我感動(dòng)不已，才知道了什么是愛(ài)的力量。
讀《我與地壇》有感作文 6
前幾天，我讀了《我與地壇》這本書(shū)，它使我深刻地體會(huì)到了生命的含義。作者史鐵生在二十一歲時(shí)忽然癱瘓，輪椅伴隨著他走過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月。癱瘓后他的脾氣變得暴怒無(wú)常，心情低落至極點(diǎn)，對(duì)生命也失去希望。這樣特殊的經(jīng)歷，使史鐵生在對(duì)生命的理解上比大多數(shù)人更深刻，也更特別。
《我與地壇》中講述了作者在雙腿殘廢的打擊之下，找不到前進(jìn)的方向，在無(wú)意中進(jìn)了地壇這個(gè)園子，從此結(jié)下了不解之緣。作者還寫(xiě)了在地壇中所遇到的人與事。
生與死是作者思考最多的內(nèi)容，對(duì)生命的思考也一直貫穿全文。他在文章中說(shuō)：“我一連幾個(gè)小時(shí)專(zhuān)心致志地想關(guān)于死的事，也以同樣的耐心和方式想過(guò)我為什么要出生。這樣想了好幾年，最后事情終于弄明白了：“一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題，而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)；上帝在交給我們這件事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了他的結(jié)果。所以死是一件不必急于求成的`事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日�！边@樣積極向上的對(duì)生死的理解，使我不由得敬佩。相比史鐵生的經(jīng)歷，我遇到的那些挫折與打擊簡(jiǎn)直微不足道——雖然這樣，但它們?nèi)匀徊豢商颖艿卮嬖谥?/p>
在升入初中后，我的學(xué)習(xí)壓力瞬間增大。各種困惑與迷茫從四面八方襲來(lái)，使我不知道如何前進(jìn)。
即使如此，我依然堅(jiān)信，不要悲觀失望，不要對(duì)生命失去信心——因?yàn)橹挥写┰揭黄诎抵�，定�?huì)見(jiàn)到從未想象過(guò)的光明。
讀《我與地壇》有感作文 7
他與他的《我與地壇》，出現(xiàn)在了我的語(yǔ)初中語(yǔ)文課本中，我在看題目，便以為是詞藻華麗的寫(xiě)景文章。細(xì)讀后才知道，這樣洗盡鉛華的文字，是建立在他這悲痛的命運(yùn)之上，是他經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨后的心靈獨(dú)白。
地壇像是史鐵生冥冥中注定的摯友，等待他的出生，等待著他在最有朝氣的年齡上呼的殘廢了雙腿，而后為他在喧囂的城市間開(kāi)辟了一塊寧?kù)o之地，讓他拜訪每一棵樹(shù)，每一塊草地，在滿地月光里一次又一次一遍又一遍的思考“要不要去死”而又“為什么而活”。都說(shuō)史鐵生是一個(gè)身殘志堅(jiān)的人。但是哪能有一個(gè)人在這種狀況下馬上微笑著面對(duì)生活呢？在他堅(jiān)定自己時(shí)，一定在這過(guò)程中，他反反復(fù)復(fù)的思考“要不要去死”。終于他給出了自己答案，“一個(gè)人出生了就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題，而只是上帝交給了我們一個(gè)事實(shí)，上帝在交給我們這個(gè)事實(shí)時(shí)，已經(jīng)順便保證了他的`結(jié)果，所以死不是一件不必爭(zhēng)于求成的事�！痹谶@個(gè)答案里坦然和接受已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了懼怕有無(wú)奈。
史鐵生在書(shū)中說(shuō)過(guò)“就命運(yùn)而言，修論公道”。這是無(wú)奈嗎？我認(rèn)為這只是對(duì)現(xiàn)實(shí)的接受，在坦然接受的寧?kù)o后，依然接受命運(yùn)，接納自己，以平常的心，更出色的活著。
愿每個(gè)人都能在無(wú)盡的思考中找到一份屬于自己的土地，在那里思考著我們的“余生”。
讀《我與地壇》有感作文 8
《我與地壇》作者史鐵生，一位在21歲患病，只能依靠輪椅生活的人。這本書(shū)最早是劉老師安排丁同學(xué)讀的，丁同學(xué)說(shuō)作者太窩囊了實(shí)在看不下去，我很是好奇，所以初秋季節(jié)來(lái)親身體會(huì)。
21歲，真正的人生剛剛拉開(kāi)帷幕，就失去了站起來(lái)的能力，等同于人生一切的幸福與美好戛然而止。作者形容當(dāng)時(shí)的自己“失魂落魄”，而地壇成為他逃避一切的“世界”。文中每一個(gè)字、每一個(gè)場(chǎng)景都流露出作者心中的痛楚、對(duì)未來(lái)的迷茫，所以我理解了十二歲的丁同學(xué)為什么讀不下去，如果不是到了接近不惑之年的歲數(shù)、經(jīng)歷過(guò)些許挫折，我想我也體會(huì)不了文字中所表達(dá)的作者心境。
身為母親，面對(duì)孩子遭遇的人生重大挫折，心中的那份痛感受更為強(qiáng)烈。勸慰的`言語(yǔ)是蒼白的，只能默默的陪伴，陪伴孩子從逆境、甚至絕境中成熟、超脫，忍耐、理解孩子在這個(gè)過(guò)程中的言語(yǔ)傷害、行為異常。《秋天的懷念》短短百字，感受到母親對(duì)兒子的愛(ài)。
鬼谷子言：順境讓人安逸，逆境讓人成熟，絕境讓人超脫。順境中學(xué)習(xí)感恩，逆境、絕境中學(xué)習(xí)忍耐�！逗眠\(yùn)設(shè)計(jì)》中有很多對(duì)人生的思考：對(duì)付絕境的辦法只剩下過(guò)程。生命的意義就在于你能創(chuàng)造這過(guò)程的美好與精彩，生命的價(jià)值就在于你能夠鎮(zhèn)靜又激動(dòng)地欣賞這過(guò)程的美麗與悲壯。你看到了目的的虛無(wú)你才能夠進(jìn)入這審美的境地，你看到了目的的絕望你才能找這審美的救助。
所以，生活終會(huì)給你答案，一切都是最好的安排。不亂于心，不困于情，不畏將來(lái)。
讀《我與地壇》有感作文 9
“不要熄滅破墻而出的欲望，否則鼾聲又起�！�
讀完史鐵生先生的《我與地壇》，猶如幾顆巨石投進(jìn)平靜的海面，在我心中卷起濤濤巨浪。我感受到了一股力量，他生命的力量，從他的文字中透出，傳予我力量，堅(jiān)強(qiáng)的力量。
史鐵生先生的'人生跌宕起伏，或許單用一朝落魄都還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在他意氣風(fēng)發(fā)，心中懷著鴻鵠壯志的年紀(jì)，上天卻突然熄滅了他世界的光—他失去了他的一雙腿。在接下來(lái)的人生中，他都只能在輪椅上度過(guò)。盡管此時(shí)，他只有二十一歲。
在風(fēng)華正茂的年紀(jì)，對(duì)未來(lái)懷有無(wú)限憧憬時(shí)，他余生卻只能禁錮于一座小小的輪椅中。剛開(kāi)始，他還無(wú)法接受這樣一個(gè)事實(shí)，他憤怒，他咆哮，他怒吼，他無(wú)比憤慨地想質(zhì)問(wèn)上天為何如此不公。他的生命之花好像一瞬間凋謝了，花團(tuán)錦簇的前路也變得黯淡無(wú)比。他開(kāi)始頹廢，自暴自棄，僅僅二十歲出頭的他便有了古稀之年老人滄桑的面容和心靈。
他說(shuō)“死必然降臨，那為何不活下去試試？”他跳出往日陰霾，從無(wú)數(shù)個(gè)對(duì)于“死”的執(zhí)念中，悟出了“生”的道理�？嚯y是人生不同的音符，讓我們奏出華美又獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)章。
史鐵生或許渴望健美的體魄，但他有堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。而我們此時(shí)，眺望前方，前路漫漫亦燦燦，何不笑對(duì)人生，人間驕陽(yáng)正好，風(fēng)過(guò)林梢，彼時(shí)我們正當(dāng)年少！
讀《我與地壇》有感作文 10
史鐵生在《我與地壇》中不止一次的追問(wèn)到“一個(gè)人存在的意義”是什么？當(dāng)一個(gè)人在面臨絕境時(shí)，是否還有活著的意義？當(dāng)一個(gè)人看不到達(dá)成自己人生的價(jià)值，看不到未來(lái)的希望之時(shí)，到底還有不存在必要活著？我想作者曾經(jīng)在地壇這個(gè)地方對(duì)“生與死”這個(gè)問(wèn)題思索了很長(zhǎng)的時(shí)間。在地壇經(jīng)常出現(xiàn)的那個(gè)小女孩，從遠(yuǎn)處看，我們只會(huì)看到她的可愛(ài)和美麗，當(dāng)我們知道她是弱智時(shí)，我們是否為她可嘆惋惜，但正是這個(gè)小女孩活著，在她得身上才體現(xiàn)了美的意義，如果她死了便一切意義都不存在了，包括她與生俱來(lái)的'美，雖然在她的人生中承受了苦難，但一個(gè)人能活在這個(gè)世上也就很不容易了。
在文中史鐵生寫(xiě)到寫(xiě)作就是為了活著，就是自己在絕境中所撞開(kāi)的那條路，能讓自己活下去的那條路，“活著不是為了寫(xiě)作，而寫(xiě)作是為了活著”，當(dāng)一個(gè)人面對(duì)“生與死”時(shí)一切的理想和抱負(fù)都會(huì)顯得那么的蒼白無(wú)力了，人們只會(huì)想到了用什么方式“活”？只會(huì)想到自己如何活下去，這時(shí)人的本性便會(huì)完全暴露的顯現(xiàn)了，一個(gè)人想要活下去獲得物質(zhì)比什么都重要，就這么直接，就這么現(xiàn)實(shí)，所有寫(xiě)作便是為了活著。
本文作者緊緊圍繞著人應(yīng)該如何面對(duì)苦難這一中心主題，一個(gè)人能過(guò)超越苦難，活在這個(gè)世上，就是對(duì)自我超越的最好的詮釋?zhuān)虼巳嘶钤谑郎媳旧砭秃懿蝗菀住?/p>
讀《我與地壇》有感作文 11
在1991年《我與地壇》發(fā)表后，韓少功曾說(shuō)：“這篇文章的發(fā)表，對(duì)當(dāng)年的文壇來(lái)說(shuō)，即使沒(méi)有其他的作品，那一年的文壇也是一個(gè)豐年。”其評(píng)價(jià)之高，讓人驚嘆。但凡是認(rèn)真讀過(guò)史鐵生文字的人，想必心里或多或少都會(huì)升起欽佩之感。這篇文章還被節(jié)選進(jìn)了中學(xué)的教科書(shū)，許多人接觸史鐵生便是從那時(shí)開(kāi)始。
時(shí)至今日，《我與地壇》的魅力依舊經(jīng)久不衰。史鐵生親切樸實(shí)的文風(fēng)，深邃澄澈的思想和寬厚博大的情懷，感染著一代又一代人。文中對(duì)生與死的感悟，對(duì)苦難的思索，對(duì)母親的懷念，都深深觸動(dòng)著讀者的心靈。
“心血傾注過(guò)的地方不容丟棄，我常常覺(jué)得這是我的姓名的昭示，讓歷史鐵一樣的生著，以便不斷地去看它，不是不斷去看這些文字，而是借助這些蹣跚的.腳印不斷看那一向都在寫(xiě)作著的心魂，看這心魂的可能與去向！”
命運(yùn)多舛的史鐵生，經(jīng)過(guò)十五年苦苦探索，終于為自己的人生找到了答案。這篇《我與地壇》更是集結(jié)了他多年來(lái)對(duì)苦難深切的感悟和對(duì)生命孜孜不倦的思索。這是他的思想歷經(jīng)十五年的煉化和沉淀，凝練成樸實(shí)而寬厚的文字，展現(xiàn)在我們面前。
2010年的最后一天，史鐵生與世長(zhǎng)辭。死亡對(duì)于他來(lái)說(shuō)，“是一件不必急于求成的事，是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日”。他化用徐志摩的詩(shī)，為自己寫(xiě)好了墓志銘：輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，掃盡塵囂。
讀《我與地壇》有感作文 12
這幾天在看史鐵生寫(xiě)的《我與地壇》，讀這本書(shū)的契機(jī)還是因?yàn)檫@本書(shū)位列我上初二的弟弟的必讀書(shū)單中（但本命年的我到現(xiàn)在也沒(méi)讀過(guò)這本書(shū)，可能因?yàn)檫@本書(shū)太出名了，寫(xiě)讀后感的人一波又一波，不用看這本書(shū)，就知道是一本勵(lì)志故事。而世間的慘痛如此多，為什么別人沒(méi)有如此出書(shū)，難道是因?yàn)闆](méi)住在地壇邊上嗎？我?guī)е@種疑問(wèn)，打開(kāi)了這本書(shū)。
第一頁(yè)映入眼簾的就是作者本人，有點(diǎn)禿頂，笑容樸實(shí)，剛開(kāi)始的印象。書(shū)中的第一章就提到了他自己斷腿是如何讓母親受苦，自己又是如何每天跑去地壇排解此種心情其中有幾段寫(xiě)的挺好，是寫(xiě)他在地壇呆坐或者懶躺了一天所看到聽(tīng)到的東西，如果我還在念中學(xué)寫(xiě)作的時(shí)候把他摘錄進(jìn)去肯定可以多得幾分。比如
但是今天寫(xiě)這個(gè)我也不是為了學(xué)習(xí)他什么東西，也不是為了贊美他如此堅(jiān)強(qiáng)，也不是為了感嘆生命如何生生不息。
我完全，就是忽然覺(jué)得，我和史鐵生很像。但區(qū)別是：他在雙腿都斷的'了那段時(shí)間天天跑到地壇感悟人生，還有一個(gè)掛念他的母親去偷偷看望他，而我，雖然人好好的，心態(tài)最近已經(jīng)崩了，我的地壇就是商場(chǎng)、燒烤店、ktv、tb等這種東西，沒(méi)有掛念我的家人去看我，這個(gè)時(shí)候朋友顯得尤為珍貴，在身邊互相開(kāi)導(dǎo)一句。但是人生呢，大家都是懵懵懂懂才剛踏入，沒(méi)法一句話切中要害，更沒(méi)法預(yù)知未來(lái)幫你做決定，最后，還是要自己往下走，艱難地去開(kāi)辟一條屬于自己的路。
讀《我與地壇》有感作文 13
《我與地壇》是史鐵生的散文代表作，文章中飽含了作者對(duì)親情的歌頌。
史鐵生在二十一歲時(shí)因腿疾回北京住院，失去了雙腿。這慘痛的災(zāi)難降臨到他頭上，在經(jīng)歷了一次次心靈與死神的斗爭(zhēng)之后，他最終拒絕了死亡。是母親的愛(ài)喚起了他的意志，然后，是一對(duì)老夫婦、一個(gè)唱歌的青年、女教師、長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員、弱智的女孩……無(wú)數(shù)次給作者鼓勵(lì)和感動(dòng)的人創(chuàng)造了一片生命的森林，作者在這里找到了生命的意義，堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。
生命對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都只有一次。我們應(yīng)該懂得熱愛(ài)生命，重視生活的磨練，體驗(yàn)友愛(ài)、負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)珍惜自己，省悟生命的意義與價(jià)值。尊重生命，是一個(gè)生命最起碼的責(zé)任；尊重生命，是一個(gè)生命對(duì)他的母親的敬重。
作者樸實(shí)的一句話：“兒子的一切苦難，在母親那里都是加倍的�！边@讓我想到母親坐在燈下為我織毛衣，深夜里為我掖被子的情景，我們應(yīng)該懂得親情。母親深深地愛(ài)著我們，為了自己的孩子，默默奉獻(xiàn)著自己的一生，她為我們這些孩子做的.太多了，而我們又能為母親做些什么呢？
很多東西失去后才懂得珍惜，但有時(shí)已經(jīng)晚了。對(duì)待自己的父母更是如此。父母在身邊的時(shí)候，對(duì)他們好一點(diǎn)，狼有反哺之事，何況人呢？父母在乎的也不是你對(duì)他們多好，而是希望你過(guò)得好。文中作者多次問(wèn)到：“我為什么要活著？”我在自己內(nèi)心深處回答的是：為了母親，為了親人，為了自己的夢(mèng)想，為了自己未盡的責(zé)任。
史鐵生的文章讓人學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
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我與史鐵生共同走進(jìn)了地壇，它剝蝕的琉璃，淡褪的朱紅。坍圮的高墻和散落的玉砌雕欄絲毫沒(méi)有遮住地壇的光輝，地壇露出了它的本質(zhì)：老柏樹(shù)愈見(jiàn)蒼幽，野草荒藤自在坦蕩。地壇洗盡了鉛華，顯出樸質(zhì)與簡(jiǎn)約。于是，一個(gè)失意的人就搖著輪椅進(jìn)入了一個(gè)廢棄的園子。
園子荒蕪但并不衰敗，從蜂兒、螞蟻、瓢蟲(chóng)、露水中我仿佛嗅到了生命的氣息，纖細(xì)弱小的身體卻蘊(yùn)藏著無(wú)盡的生機(jī)。我想，人生也如同這園子一般，可以貧困遇挫但不能屈服。一個(gè)人若是被命運(yùn)擊垮了，那么他豈不是連這些細(xì)小的生物都不如？
史鐵生在園子里思考著死與怎樣活的問(wèn)題。最后他終于想通了：死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。而我們生存，就要實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值，把個(gè)體有限的'生命融入到豐富的世界去。
母親對(duì)史鐵生產(chǎn)生了很大的影響和激勵(lì)�？梢哉f(shuō)，園子是用自己的胸懷包容著作者，母親是用愛(ài)包容著作者，“有過(guò)我和車(chē)轍的地方也都有母親的腳印，”這是史鐵生對(duì)母親的理解與感激。
一個(gè)鮮活靈動(dòng)的繽紛的世界，不僅讓史鐵生感到不管怎樣微弱纖細(xì)的生命都能按自己的方式活著。都有存在的理由，也讓我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)與思考。作為個(gè)體，生命是有限的；但從人類(lèi)和宇宙的整體看，生命是生生不息，是永恒的。我常常想支撐著史鐵生以殘疾的身軀活下去的力量是什么，感恩，感恩母親，感恩生命也許是最好的答案�！段遗c地壇》表現(xiàn)的對(duì)生命的理解，值得我們有一輩子的時(shí)間去思考。
讀《我與地壇》有感作文 15
《我與地壇》在2002年5月由人民文學(xué)出版社出版發(fā)行的圖書(shū)，作者為史鐵生。
是史鐵生文學(xué)作品中，充滿哲思又極為人性化的代表作之一。其前第一段和第二段被納入江蘇（鳳凰）教育出版社的高一教材中。前兩部分注重講地壇和他對(duì)母親的后悔，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一篇令人反思的優(yōu)秀文章。地壇只是一個(gè)載體，而文章的本質(zhì)卻是一個(gè)絕望的人尋求希望的過(guò)程，以及對(duì)母親的.思念。
我與地壇中的第一第二兩個(gè)部分。所選部分涉及兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)問(wèn)題是作者在突遭不幸雙腿癱瘓后對(duì)于生死的深沉思考，一個(gè)問(wèn)題是作者悔恨在母親過(guò)早去世后才理解了母愛(ài)的無(wú)私與偉大，文章有一定的哲理意味。一、二兩部分，從內(nèi)容上看是緊密聯(lián)系的，第一部分是寫(xiě)了我與地壇的故事，第二部分是寫(xiě)了在地壇這個(gè)大背景下我與母親的故事，從主題思想上看，也是渾然一體，地壇使我平和豁達(dá)對(duì)待生死，解決了為什么生的問(wèn)題；母親使我找到了生存的意義，解決了怎么活的問(wèn)題。地壇、母親，都給過(guò)我生命的啟示，可以這么說(shuō)，地壇是我虛化了的母親，母親是心中永遠(yuǎn)的地壇。
創(chuàng)作背景
作者是在雙腿殘疾的沉重打擊下，在找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了的時(shí)候“走”進(jìn)地壇的，從此以后與地壇結(jié)下了不解之緣，直到寫(xiě)這篇散文時(shí)的15年間，“就再?zèng)]有長(zhǎng)久地離開(kāi)過(guò)它”。作者似乎從這座歷經(jīng)400多年滄桑的古園那里獲得了某種啟示，汲取了頑強(qiáng)生活與奮斗的力量。
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在我看來(lái)，這篇文章是作者發(fā)給人生一封感謝信，他試圖通過(guò)這次寫(xiě)作來(lái)回顧自己以往生活，尤其是雙腿殘廢之后，那段艱難歲月，陪伴他人或物。作者是幸運(yùn)人，當(dāng)時(shí)情景很容易就可以聯(lián)想到，二十出頭青年，意氣風(fēng)發(fā)，正是大展才華，揮灑青春年紀(jì)，就這樣癱，出行不方便那到是次要，而在內(nèi)心憤慨與寂寥是常人無(wú)法體會(huì)，于是他暴戾，陰郁。
然而，他頭腦還是清醒，他努力克制自己，于是他遇到地壇，也可以說(shuō)是地壇找到他，亙古不變景象轉(zhuǎn)化為內(nèi)心震撼，遍地蕭條，卻讓內(nèi)心孤獨(dú)他找到心靈家園，于是他愛(ài)上這里，這里一切仿佛是專(zhuān)門(mén)為他設(shè)計(jì)，寧?kù)o，空曠，沒(méi)有人來(lái)打攪，他可以靜靜坐在那，抑或看書(shū)抑或發(fā)呆，于是，先前躁動(dòng)便被地壇這寬宏大氣所吞噬，可以說(shuō)，這使心靈沉淀。
可嘆是，作者忘記，他不是棄兒，在他痛苦時(shí)候還有一個(gè)人比他更痛苦，那就是他母親，年輕卻飽受苦難兒子，行動(dòng)不方便，內(nèi)心bao動(dòng)，煩躁，卻偏偏一個(gè)人去那荒蕪地壇，作為母親，怎能不擔(dān)心，但只能待在房間干等，內(nèi)心煎熬卻在激烈進(jìn)行，她沒(méi)有錯(cuò)，但此刻卻在默默忍受兒子給自己懲罰，母愛(ài)是寬容，兒子安全才是她現(xiàn)在最擔(dān)心。
回憶過(guò)往，當(dāng)年那個(gè)自暴自棄少年已經(jīng)長(zhǎng)大，于是他緬懷著那段時(shí)光，在那艱難歲月中對(duì)生命理解，以及母親給予關(guān)愛(ài)與啟發(fā)，地壇里他自省，彌漫著濃郁人生況味，但那只說(shuō)明過(guò)去，現(xiàn)在，作者有自己理解：幸福之路永遠(yuǎn)掌握在自己手中
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這是史鐵生先生的一本散文集，他在21歲時(shí)生病，從此一生在輪椅上度過(guò)，之后開(kāi)始嘗試寫(xiě)作，在寫(xiě)作中找尋著活著的意義，寫(xiě)作對(duì)他的人生產(chǎn)生了很大的影響，他開(kāi)始由此回顧自己的過(guò)去，同時(shí)也在向前創(chuàng)造著自己的新生活。就想今天剛讀到庫(kù)爾特—馮內(nèi)古特的一句話：“閱讀和寫(xiě)作是迄今為止人類(lèi)出現(xiàn)的最有營(yíng)養(yǎng)的冥想形式�！�
開(kāi)篇就寫(xiě)到他與地壇的故事，這個(gè)小時(shí)候經(jīng)常玩耍的地方，帶給他快樂(lè)的'地方，在他經(jīng)受苦難之后，依舊能給予他寬慰，也許這是自然的力量，不管你是什么樣的心情，它能分享你的快樂(lè)也能稀釋你的痛苦。
除了地壇，書(shū)中他還寫(xiě)到他身邊的許多人，在那樣的時(shí)代背景下，那些人所經(jīng)歷的人和事，他的童年、他的母親、他的朋友、他的親人們，像是一本“人生回憶錄”似的記錄自己的成長(zhǎng)環(huán)境和心路歷程，但其中流露出許多心酸、無(wú)奈、悔恨、悲傷。
許多人說(shuō)讀完這本書(shū)能得到許多力量，可能是因?yàn)槭疯F生先生的經(jīng)歷使讀者更能去體會(huì)健全的幸福，以及在對(duì)待磨難時(shí)，要有堅(jiān)持下去的勇氣，我們可以通過(guò)許多方式去對(duì)抗磨難，在磨難中也許更能去思考生命的意義。
整本書(shū)最令我印象深刻的一段話是：把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒(méi)，坐起來(lái)，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上，落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點(diǎn)兒明白：母親不能再來(lái)這園中找我了。
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“就命運(yùn)而言，休論公道�！本�，以此開(kāi)篇吧。
讀完《我與地壇》，查了一些有關(guān)史鐵生先生的資料，更是一種五味雜陳的感覺(jué)。命運(yùn)待他如此這般，他曾想過(guò)一了百了，但是，他沒(méi)有。“人活一天，就不要白活”，高中時(shí)候，語(yǔ)文老師推薦過(guò)這本。
前陣突然心血來(lái)潮，將其加進(jìn)書(shū)架，是因?yàn)樽x到了這樣一句話：“我什么都沒(méi)忘，但是有些事只適合收藏。不能說(shuō)，也不能想，卻又不能忘。”于此，讀了整本書(shū)。
摘錄了書(shū)中很多真切感人的句子。我印象最深的，是一段他對(duì)“墻”的描寫(xiě)，從而引發(fā)了他對(duì)生活、生命的一些思考。
倒是讓我想起我經(jīng)歷過(guò)的.“墻”。
據(jù)我媽講述，她送我去幼兒園，我只連著哭過(guò)兩回，比起一些小朋友，我算是哭得少的。等她第三回送去，我只是低著頭不說(shuō)話，但不再哭了。
她還幾次偷偷扒在鐵柵欄邊上，朝班門(mén)口瞧我，但我一次也沒(méi)有回過(guò)頭看她，每次都是乖乖地牽著另一個(gè)老師的手就進(jìn)班了。
長(zhǎng)大，遇到過(guò)各種各樣的“墻”，日后，也將還會(huì)有許多。但愿今后再遇無(wú)可避免的“墻”之時(shí)，能想起史鐵生先生的樂(lè)觀，平和，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。
“人是一根會(huì)思想的蘆葦。”
“死是一個(gè)必然降臨的節(jié)日。所以，不必急于求成。”
“想來(lái)生活無(wú)非是痛苦和美麗�！�
實(shí)在無(wú)解，倒不如將那些細(xì)碎，全都單獨(dú)收藏——“不能說(shuō)，也不能想，卻又不能忘�！�
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看過(guò)了史鐵生的文章，了解了他的身世才知道，上帝是會(huì)開(kāi)玩笑的。在他風(fēng)華正茂的年紀(jì)，上帝也許是打賭輸了吧。一場(chǎng)高燒奪去了他的雙腿，本該是肆意瀟灑的年紀(jì)，他卻只能在輪椅上看著四處奔走的人，彷徨無(wú)措。
所幸母親的陪伴，地壇中熟悉卻陌生的人，讓他有了希望，開(kāi)始用筆描繪一個(gè)屬于他的世界。很清楚地記得一個(gè)故事，史鐵生在地壇遇見(jiàn)的兄妹，妹妹很可愛(ài)，只是智力殘疾，哥哥就像是妹妹的保護(hù)傘，替她遮風(fēng)擋雨。她是不幸，也是幸運(yùn)的，哥哥就是她的翅膀，她像天使，永遠(yuǎn)天真。
人永遠(yuǎn)不會(huì)完美，但上帝會(huì)給你一個(gè)超越常人的地方，讓你在自己的世界里發(fā)光發(fā)熱。只要心懷希望，就能所向披靡。
想起最近的考試，總是考得很差，成績(jī)一直提不上去。我惱過(guò)、怨過(guò)、氣過(guò)，卻什么用也沒(méi)有。下一次考試中的仔細(xì)認(rèn)真，換來(lái)的仍是不好看的成績(jī)，甚至因?yàn)槌煽?jī)退步被辭退了班干部的職位。
大概是上帝不喜歡看一帆風(fēng)順而乏味的人生，總想要給每個(gè)人造就一番曲折，這就是上帝給我們的考驗(yàn)吧！看過(guò)許多人悲慘的`身世，再看看自己，與他們相比不知幸運(yùn)了多少倍呢！也許我不該沉默地墜入黑夜，我也要去看到那黑夜中的萬(wàn)點(diǎn)星光吧！能夠戰(zhàn)勝曲折的人才能擁有璀璨的人生，被曲折戰(zhàn)勝的人只能落入黑暗，我不要落入黑暗。史鐵生的文章，寫(xiě)盡他的不幸，卻以樂(lè)觀積極帶給人們希望。向史鐵生學(xué)習(xí)，在沙漠中找到方向，在火焰中涅重生，在黑夜中看到萬(wàn)點(diǎn)星光！
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《我與地壇》是一位身殘者在一座廢棄的古園中對(duì)自己所見(jiàn)到的人生百態(tài)所發(fā)出的感悟、思索。
作者在“活到最狂妄的年齡忽地殘廢了雙腿”，他體驗(yàn)到了更多的人生的痛苦，但他依然在命運(yùn)中掙扎時(shí)，找到了一片古園，在這里度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春、夏、秋、冬的輪回，深刻地感受每一個(gè)季節(jié)的`特點(diǎn)，體會(huì)每種人生的價(jià)值。他思考了死與生。死是必然的歸宿，當(dāng)我們感到累了，上帝會(huì)自然安排我們休息。而活著，是我們一生都需想的問(wèn)題，即使活著是飽經(jīng)蒼桑的，世界仍然在運(yùn)轉(zhuǎn)，古園依舊是古園，我們不能逃避，只能欣然接受，改變現(xiàn)在的自己。
史鐵生不僅思考著自己的逆境，他還在思考自己的親人所受的痛�！皶r(shí)間能證明一切”，作者始初并沒(méi)考慮到母親所感到的痛苦，只沉浸在自己的憂傷中，經(jīng)時(shí)間的醞釀，他感知到母親的忐忑與無(wú)奈。與此同時(shí)，也鳴響了我心中的警鐘，母親對(duì)孩子的愛(ài)意志堅(jiān)韌、毫不張揚(yáng)，而我媽媽正頑強(qiáng)地與病魔抵抗，同時(shí)還要承受不成器的我給她帶來(lái)的巨大痛苦。我慶幸我母親還在，我有機(jī)會(huì)能讓媽媽擺脫苦惱，并且除去我那一絲倔強(qiáng)與羞澀，不至于到時(shí)后悔莫及。因此，我感謝史鐵生的經(jīng)歷警醒了我。在課本未節(jié)選的部分中，還有作者從各個(gè)方面詮釋所感受到的春夏秋冬；在園中曾經(jīng)出現(xiàn)的人們及對(duì)他們?nèi)松乃妓鳎粚?duì)逆境人生的理解，差距是必然的；作者對(duì)自己的生涯理解；許多美好的事物只可意會(huì)不可言傳。
人生是如此復(fù)雜但卻純真、質(zhì)樸，以至于我們要用一生的時(shí)間去思考。
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讀了《我與地壇》，印象最深的就是作者說(shuō)，就命運(yùn)而言，休論公道。是��！命運(yùn)哪有公道可言！這是一個(gè)充滿差別的世界，幾乎每個(gè)人都會(huì)受到挫折，作者母親對(duì)待挫折和苦難的態(tài)度，對(duì)兒子的愛(ài)，讓作者明白如何面對(duì)苦難并堅(jiān)強(qiáng)的活下去。人的一生中會(huì)面對(duì)許多苦難，勇敢克服，不言放棄，通過(guò)承受并克服以后，你將獲得一筆特殊的`財(cái)富。黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明！
我們都要向作者學(xué)習(xí)，不屈服命運(yùn)的安排，樂(lè)觀進(jìn)取。一次考試失利，一次的批評(píng)，都算不上人生的苦難，更應(yīng)該努力克服學(xué)習(xí)生活中的小事，積極進(jìn)取。我也要像作者的母親學(xué)習(xí)，我也是第一次做母親，一直也在學(xué)習(xí)的路上，作者的母親對(duì)作者的理解和尊重，她理解兒子在特殊境遇中的煩悶、任性，用寬怒、順從給兒子尊重，自己卻默默承受著超過(guò)兒子百倍的痛苦，她的內(nèi)心是多么的強(qiáng)大，愛(ài)的偉大而又隱忍。作為母親的我，反思自己，對(duì)孩子的付出，沒(méi)有做到任勞任怨，甚至有時(shí)因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)，暴跳如雷，缺少耐心。我會(huì)加強(qiáng)與孩子的平等交流，享受和孩子共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，一起克服生活中的小磨難。
作者的博愛(ài)感染了我，雖然作者自身殘疾，他對(duì)生活的熱愛(ài)流露筆尖，他細(xì)致的觀察每一位出入地壇的人，精心的記載地壇的變化。心底有愛(ài)，才知道感恩。沒(méi)有辜負(fù)他母親對(duì)他深沉的愛(ài)！
讀《我與地壇》有感作文 22
終于看完了，全書(shū)總基調(diào)還是很樂(lè)觀的，前面描寫(xiě)母親的時(shí)候，感觸頗多，母親總是在無(wú)私奉獻(xiàn)著，為你操勞，為你好，等你明白一切，希望給她展望你的成就的時(shí)候，卻已經(jīng)沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)了。一代代的輪回，一代代的積淀，母親也在一步步的影響著史鐵生先生。
中間的`好運(yùn)設(shè)計(jì)頗是有趣，設(shè)想一個(gè)極為完美之人，最后發(fā)現(xiàn)一通假設(shè)之后，反而會(huì)讓人感覺(jué)生命毫無(wú)意義，然后再來(lái)為人生勾勒苦難，不同的經(jīng)歷，不同的性格，最終，也會(huì)形成不一樣的我們。這也是一種做事的態(tài)度，切勿找一些沒(méi)有難度的事情去做，那樣的話，沒(méi)有挑戰(zhàn)，沒(méi)有意義，終會(huì)感覺(jué)無(wú)聊，正是因?yàn)槠渲械倪^(guò)程的紛繁復(fù)雜。才會(huì)讓我們能夠有成就感。
后來(lái)看到一段段的抒情描寫(xiě)，開(kāi)始還看不太懂，春天，肉體，靈魂，秋天，一系列的詞語(yǔ)，隱含的有些深?yuàn)W，直到快至結(jié)尾，說(shuō)起自己登門(mén)探訪，然而不受待見(jiàn)，才知道這是愛(ài)情的結(jié)束，不過(guò)后來(lái)進(jìn)行了解，幸得希米能夠陪伴余生，給他精神的慰藉，讓我感覺(jué)好受了許多。
小時(shí)候的那些事情，玩味十足，文革，帶來(lái)了太大的傷痕，不過(guò)也因此鑄就了一批深刻的文人。
而看到最后一部分，感覺(jué)心里莫名的開(kāi)心，大家都來(lái)幫助他，幫他全國(guó)各處跑，還出國(guó)參加會(huì)議。感覺(jué)史先生有這么一群朋友，足矣。
讀《我與地壇》有感作文 23
人這一生很短暫，而我們所得到的，也終將會(huì)失去，所以，趁著現(xiàn)在，好好珍惜，好好愛(ài)。
史鐵生在快要墮落的時(shí)候，在地壇，知道了生命的可貴，找回了活下去的信念。他用殘缺的身體，說(shuō)出了最為健全而豐滿的思想。他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和快樂(lè)，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。
很多人總是對(duì)世界不滿，覺(jué)得這個(gè)世界不公平，因?yàn)樗麄儧](méi)能夠過(guò)上他們自己想要的生活。可是，他們不明白，真正阻擋他們前進(jìn)的不是生活里的磨難，而是他們自己。很多人歷經(jīng)了一點(diǎn)磨就一蹶不振，但有些人，經(jīng)歷了這次磨難，卻成長(zhǎng)了，最終取得成功。“萬(wàn)物皆有裂痕，有的人只看到傷口，有的人卻把它當(dāng)做陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)的地方�！�
我們總是抱怨，總是覺(jué)得身邊的人不夠好不夠優(yōu)秀，總是對(duì)他們亂發(fā)脾氣。人的.欲望是個(gè)很奇怪的東西，我們明明擁有著別人羨慕的東西，卻依然羨慕別人的東西�？僧�(dāng)我們真正得到后有很快失去興致，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)的才是最好的。
史鐵生在失去他的母親后，才知道，他的母親一直都在他的背后默默地鼓勵(lì)他，愛(ài)他。這是多么無(wú)私的愛(ài)啊�？上У氖牵赖奶砹��！叭丝偸鞘ズ蟛哦谜湎��！�
或許只有歷經(jīng)世事，才會(huì)明白，我們眼前擁有的，才是真正應(yīng)該珍惜的。
“遠(yuǎn)處是風(fēng)景，近處才是人生�！�
讀《我與地壇》有感作文 24
《我與地壇》是本不同尋常的書(shū)。
她的作者史鐵生在我心中，本就是一個(gè)不同尋常的人，一個(gè)雙腿癱瘓又長(zhǎng)年患病的一個(gè)人是怎樣創(chuàng)作出這樣一本書(shū)的，我不知道，我只感受到了，從它的文字感受到了一首悲涼的曲子。
可能是因?yàn)樗淖髡叩脑�，這本書(shū)我讀得更認(rèn)真，更仔細(xì)，令我印象深刻的文章是《秋天的懷念》，我之前在翻語(yǔ)文書(shū)時(shí)略看過(guò)，只覺(jué)得史鐵生對(duì)她母親的懷念是深厚的，但當(dāng)我讀完這本書(shū)再回想史鐵生的母親時(shí)，只覺(jué)得她是一位辛苦的母親，那樣的富有文采，那樣的'愛(ài)花，可是因?yàn)樯畹氖`她邁不開(kāi)腳，當(dāng)史鐵生同意跟她去看菊花時(shí)，竟成了永別。母親去世了，這時(shí)候的史鐵生才好似猛然醒悟，要好好地活……我們沐浴在母愛(ài)中，卻從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)她的一切，這讓我想起了張曉風(fēng)寫(xiě)的《母親的羽衣》中，母親們?cè)?jīng)是天神寵愛(ài)的女兒，她們擁有著美麗的肌膚與無(wú)憂無(wú)慮，但有一天她們把羽衣自己鎖在了箱子里——因?yàn)樗齻円呀?jīng)決定做一個(gè)母親。
她們?cè)?jīng)可以快樂(lè)的，自由的飛翔，她們可以凝望遠(yuǎn)方，她們可以和朋友去看遍世上綺麗的風(fēng)景……
但有一天，她們把這些隱藏起來(lái)了，變得成熟與穩(wěn)重——因?yàn)樗齻円呀?jīng)決定做一個(gè)母親。一個(gè)愿意為自己的孩子付出一切——包括美麗的肌膚與寶貴的時(shí)間。
讀《我與地壇》感觸甚深。
讀《我與地壇》有感作文 25
地壇它不僅僅僅是地壇，那里是作者重生的地方；那里埋藏著母親的愛(ài)；那里擁有著許許多多人的故事。
與其說(shuō)《我與地壇》是一本書(shū)還不如說(shuō)這是作者的一生是作者發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)生命、母愛(ài)與這個(gè)世界的種種感慨。
地壇——重生在作者最痛苦的時(shí)期是地壇陪著作者度過(guò)的。作者常覺(jué)得這中間有著宿命的味道：仿佛這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。這又何嘗不是宿命呢，每個(gè)人的生命中都有一個(gè)地方與生命緊緊相連而地壇就是屬于作者的那個(gè)地方，它溶于作者的血肉里。
重生——母愛(ài)古往今來(lái)許許多多的人都歌頌過(guò)母愛(ài)。而在這篇文章里作者并沒(méi)有用過(guò)多的詞匯描述母愛(ài)卻讓人感受到了母愛(ài)。母親看著兒子正因失去雙腿了而痛苦萬(wàn)分卻無(wú)能為力，如果能夠他寧愿受傷的是自己。從古代的'“臨行密密縫”到現(xiàn)代“兒子的一切苦難，在母親那里都是加倍的”母愛(ài)無(wú)處不在。我們要珍惜母愛(ài)享受母愛(ài)的同時(shí)不好忘了感恩，不好像作者一樣失去后才懂得珍惜。
重生——不放下我們要學(xué)習(xí)作者即使失去了雙腿；即使曾迷茫過(guò)；即使曾想放下過(guò)生命�？伤K是堅(jiān)持了下來(lái)。人生總有許許多多的挫折無(wú)法避免，但生活還是要繼續(xù)。因此，孩子請(qǐng)你一向堅(jiān)持到最后。不為別人只為你自己你的家人，你要對(duì)得起為你日夜操勞的父母；你要對(duì)得起那些期盼的眼神；你要對(duì)得起你自己。
讀《我與地壇》有感作文 26
《我與地壇》這本書(shū)是史鐵生寫(xiě)的，它又是一本散文。從中，作者講了二十多歲時(shí)，雙腿癱瘓，母親又猝然去世，自己在地壇回想小時(shí)候和母親度過(guò)的時(shí)光。每當(dāng)文學(xué)小說(shuō)獲獎(jiǎng)時(shí)，眼前每每有母親的身影。想著:為什么母親不多熬幾年呢?瞬間，一滴滴露珠般的眼淚從臉龐留下……
看到這里，我油然而然的.想到了自己的母親，不禁眼淚往外流。
她，體格中等、微胖，慈祥的面孔下，流露出嚴(yán)厲的眼神。也就是這樣，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)起來(lái)。記得有一次，天下著傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘，本想等雨勢(shì)小了再說(shuō)，但我沒(méi)想到，母親竟不顧一切的把傘遞給我，而自己在這狂風(fēng)暴雨中飛奔回去。我望著她的身影，不禁感到愧疚。是我錯(cuò)怪她了!原來(lái)她對(duì)妹妹和對(duì)我都是平等的，并沒(méi)有偏心。等到家時(shí)，她明知道自己在發(fā)低燒，卻還不讓我知道。煮菜、掃地、幫妹妹溫習(xí)功課。每次我們睡覺(jué)了，她還不歇歇。正如，現(xiàn)在暑假，大家都出去玩，而母親卻還要幫爸爸把那些活做完。這十幾年過(guò)去，每天都操勞著兒女的她頭上又多了幾根白頭發(fā)，看著就想到了小時(shí)候 不懂事又頑皮的自己。石鐵生的《我與地壇》深刻的讓我感到母愛(ài)的偉大與無(wú)私。
所以，我希望在未來(lái)的日子里，多陪陪父母，并好好學(xué)習(xí)，完成自己的夢(mèng)想。不讓向作者一樣后悔。
讀《我與地壇》有感作文 27
《我與地壇》這本書(shū)非常好看，帶給我許多人生的道理。它包含了作者對(duì)人生的思考，同時(shí)我也從字里行間中感受到了作者史鐵生先生對(duì)母親的思念。
本文講述的是在他21 歲時(shí)雙腿癱瘓。在說(shuō)過(guò)“曾一連幾個(gè)小時(shí)專(zhuān)心致志地想關(guān)于死的事情”， 但在這種艱苦的情況下，他毅然選擇拒絕死亡而選擇了更加美好的生活，是他的母親的愛(ài)給了他力量，書(shū)中的那對(duì)每天散步去地壇的中年夫婦，非常熱愛(ài)唱歌的小伙子，智障卻又很乖巧的小姑娘，原來(lái)一直形影不離的L 他們都給了作者無(wú)數(shù)的感動(dòng)。
許多人面對(duì)那些突如其來(lái)不可預(yù)料的困難就選擇逃避，甚至?xí)x擇死亡，而作者卻不一樣，他雖然腿腳不健全，卻擁有一份最為健全而“豐滿”的思想。讀到了史鐵生先生的.作品，讓我想到了一些身體雖然殘缺但又有大志的人。就像著名的音樂(lè)家貝多芬一樣，耳朵聾了，但在晚年也創(chuàng)作了許多作品。
作者其中的有句話讓我倍受感動(dòng)：“自己是世上最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。 ” 在每個(gè)父母的眼中，孩子永遠(yuǎn)是他們的心頭肉，當(dāng)孩子傷心的時(shí)候，父母其實(shí)更加傷心。雖然我的爸爸媽媽沒(méi)有舍身救女兒的經(jīng)歷，但我也看得出父母會(huì)為了我放棄一切。
史鐵生先生的作品讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了感恩。
讀《我與地壇》有感作文 28
時(shí)光飛逝，當(dāng)我重重的放下《我與地壇》時(shí)，想起其中一段描寫(xiě)史鐵生失去雙腿之后，艱難的生活下去的時(shí)候，我的感觸很深。
一個(gè)失去雙腿，下半生只能靠輪椅移動(dòng)的人，能繼續(xù)堅(jiān)持活下去，并且還出版了多本書(shū)、散文集，這無(wú)疑是一個(gè)令人震撼的人。我想到了自己，史鐵生先生在如此艱苦的條件下，還能堅(jiān)持到底，我想，我們還有什么理由放棄，不努力。這使我想到了很多人。司馬遷、海倫·凱勒、張海迪，還有那些偉人們。他們同樣是令人敬佩的。他們和普通人不同，但做出了普通人無(wú)法做出的事。他們沒(méi)有自暴自棄，他們沒(méi)有破罐子破摔，他們選擇了與坎坷的命運(yùn)斗爭(zhēng)，他們選擇了與上帝安排的命運(yùn)對(duì)抗，他們選擇了常人不會(huì)選擇的堅(jiān)難困苦。他們想過(guò)放棄，想過(guò)不努力。可他們摒棄了這些想法，最后走上了新的`道路，走向了成功、輝煌和燦爛的人生。他們雖然天生比我們差，但他們最終的成就卻比我們強(qiáng)。為什么？因?yàn)樗麄冇掠谄床�、勇于抗�(fàn)帯⒂掠趭^斗。他們雖然體質(zhì)弱，但真正強(qiáng)大的是他們心中的勇氣與力量。他們積極向上，他們頑強(qiáng)拼搏，他們被載入史冊(cè)，成為一塊塊里程碑。你說(shuō)，我們和他們有什么不同？可以說(shuō)，你體質(zhì)比他們強(qiáng)，但是你創(chuàng)造出來(lái)的奇跡遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他們?cè)?jīng)的輝煌。
如果你想放棄，想不努力了，那么請(qǐng)看看他們。他們這一塊塊里程碑，就會(huì)成為你前進(jìn)的動(dòng)力和目標(biāo)與希望。
讀《我與地壇》有感作文 29
史鐵生，20世紀(jì)偉大的作家，他因意外而雙腿癱瘓，渾身落下病根。若干年后，責(zé)任與愛(ài)又使他重新站了起來(lái)，成為了世人心目中不可褻瀆的高山。
他的文字，讓身處逆境中的人找到力量，尤其是在《我與地壇》中，她在空曠寂靜的地壇終了悟了人生，了悟了挫折，也了悟了上帝。
在他最狂妄的時(shí)刻，上帝使他廢了雙腿以作警醒，他在地壇中碰到許多跟他一樣命運(yùn)坎坷，陰差陽(yáng)錯(cuò)就過(guò)上了不一樣的'人生的人，如那對(duì)容顏被時(shí)光消磨的夫妻，一個(gè)終生追逐夢(mèng)想仍郁郁不得志的長(zhǎng)跑者，一個(gè)漂亮但不幸的小姑娘（她是個(gè)弱智）。從他們的身上，他得到了慰藉：命運(yùn)無(wú)常。就命運(yùn)而言，休論公道。這是用他一雙腿的代價(jià)而換來(lái)的啟示，深深鐫刻在他的靈魂里。
他同時(shí)告誡后人：不要因?yàn)樗^年輕人的自尊心和驕傲而傷害他人，否則你必會(huì)后悔終生。他有一位好媽媽?zhuān)瑢幵父冻鲎约旱纳鼇?lái)?yè)Q得他能夠行走自如。當(dāng)他在地壇苦惱迷茫，逃避現(xiàn)實(shí)，宛如一具行尸走肉時(shí)，這位媽媽一直在擔(dān)心他想不開(kāi)去尋死，便踏遍公園的各處角落去尋他。
人這匆忙的一生，正如史鐵生筆下的那些人物，都是在與命運(yùn)作抗?fàn)�，與自己競(jìng)爭(zhēng)，所以請(qǐng)?jiān)谟邢薜纳�，拼盡全力向前沖，燃燒自己吧！為了像史鐵生這樣偉大的人物，也為了自己。
讀《我與地壇》有感作文 30
高一的時(shí)候在課本中學(xué)習(xí)了《我與地壇》的前倆段。利用課后的時(shí)間我看完了剩下的部分。讀完之后我感觸頗深。
文中的前兩段講的是作者和的心路歷程，以及重新對(duì)人生的認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)地壇的描寫(xiě)也表達(dá)了作者母親的偉大母愛(ài)。
文章的前面就不寫(xiě)了，談?wù)勎易x完后面的感想吧。后面主要是寫(xiě)作者在地壇的見(jiàn)聞。比如地壇的.四季和人物。其中使我感觸最深的是在第5段中的那個(gè)小女孩。這是一個(gè)漂亮而不幸的小姑娘。那是十五年前，她和她的哥哥一起去玩。她一個(gè)人在地上揀那種一簇簇細(xì)而稠密的黃花，她看起來(lái)是那樣的天真、可愛(ài)。然而另作者沒(méi)想到的是——這是一個(gè)晴朗而令人心碎的上午，那個(gè)小女孩竟然是一個(gè)弱智。作者心中充滿了驚訝，事情竟然會(huì)是這樣。但此時(shí)的作者心里也有很多感想，我的想法也很多。雖然這個(gè)小女孩是不幸的，很值得同情，但是又有誰(shuí)想過(guò)，沒(méi)有了壞的一面，那些善良與崇高又從何體現(xiàn)。所以，在這一方面是沒(méi)有什么公平與不公平的。
在最后一段，作者則寫(xiě)了自己對(duì)地壇的情感以及對(duì)人生的看法。讀完了這篇文章，我感受到了作者豁達(dá)的心胸。也讓我覺(jué)得：我們現(xiàn)在一定要好好的珍惜母愛(ài)，不要等失去后才知道后悔。同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理。世間萬(wàn)物都有一定的運(yùn)行規(guī)律，是無(wú)法打破的，就像文中的那個(gè)小女孩。
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