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初中作文：我和魚的故事（精選17篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的初中作文：我和魚的故事，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文：我和魚的故事 1
我家里養(yǎng)著一群魚，我十分喜愛它們。它們雖然來自五湖四海，但是讓我感到欣慰的是它們生活在一起，并沒有鬧翻天，而是相處得非常融洽。
我每天都按時按量給魚兒喂食。魚食，我精挑細選，生怕魚兒吃壞了。如果，魚兒五分鐘沒吃完魚食，我會用漏勺把剩余的魚食撈起來，避免魚缸里的水遭到污染。平常，在我煩惱的時候，我喜歡坐在沙發(fā)上呆呆地望著魚兒，看著它們無憂無慮地在追逐嬉戲，我的煩惱也很快隨之拋向九霄云外，由陰轉晴了。
你瞧，那憨態(tài)可掬的血鸚鵡游過來了。它通體血紅，擺動著絢麗的尾巴在水中自由自在地漫步，胖胖的腦袋上，魚鰓一張一噏，那張永遠也閉不上的嘴巴更為它增添了幾分可愛之處。
然而，我最喜歡的是那條優(yōu)雅淡定的銀龍魚。它全身閃耀著銀白色的光輝，兩只魚眼熠熠生輝，龍須長長的，時常扭動著柔軟的腰肢飄浮在魚缸的水面上，真有點王者風范！
可是，在一個沒有月亮的晚上，那條我最喜愛的銀龍魚，竟然做了一件讓人驚訝萬分的事——它在倒立！我趕緊叫來了爸爸媽媽，匯報了這一個奇怪的現(xiàn)象。就在我們一家正在研究銀龍魚為什么會反常的時候，它又慢悠悠地翻了個身，隨即飄飄搖搖地游動起來了。我們一家舒了口氣，慶幸銀龍魚沒啥事。
次日清晨，因為我惦記著那條銀龍魚，所以早早就起床來到魚缸邊。當我用朦朧的雙眼望著魚缸時，我看到昨日倒立的那條銀龍魚魚肚朝上，靜靜地躺在缸底。我焦急地用力敲了敲魚缸，試圖喚醒沉睡的銀龍魚，然而，無論我怎么用力敲擊魚缸，銀龍魚還是一動也不動。
我知道，我心愛是銀龍魚已經(jīng)死了。一股悲傷之情涌上心頭。我懷著萬分的不舍，準備用魚網(wǎng)撈起已經(jīng)死了的銀龍魚。就在我撈起銀龍魚之時，奇異的現(xiàn)象發(fā)生了——整缸的魚兒似乎被我的動靜驚醒了，它們發(fā)現(xiàn)我撈起它們同伴的尸體，像發(fā)了瘋似的紛紛圍了上來。有幾條魚輕輕地碰著死去的銀龍魚，好像在呼喚著它們的同伴醒來。它們寧愿相信同伴還在睡覺，它沒有死……
這時，媽媽過來了，從我手中接過魚網(wǎng)，一下子就把死去的'銀龍魚撈了起來，那群魚兒也跟著魚網(wǎng)一直向上游，好似在為自己的同伴送行……媽媽把撈起的銀龍魚扔進了垃圾桶，還說要早點撈起，要不污染了魚缸里的水。隨即，媽媽拿出魚食喂魚，可無論媽媽怎么引誘，魚兒始終不過來進食，媽媽無奈地說，魚兒也傷心啦！
望著垃圾桶里的我心愛的銀龍魚，我覺得這么對待它，太不厚道了。于是，我趁媽媽不注意，悄悄地把銀龍魚從垃圾桶里撿起來，帶到樓下，挖了個小坑，安葬了這條可愛的銀龍魚。
過了好幾天，魚缸里的魚兒都還沉浸在悲傷的狀態(tài)中，不吃不喝，我們一家也都沉浸在對銀龍魚深深的痛惜之中。到如今，當我看到樓下那個小小的魚冢，都不禁潸然淚下……
這篇習作，小作者寫出了魚兒的美麗多姿，靈動可愛，洋溢著對魚兒的喜愛之情。語言優(yōu)美，富有詩意，觀察細致入微，寫出了魚和人，魚與魚之間的和諧共處。條理清楚，過渡自然，結構完整。
初中作文：我和魚的故事 2
我媽媽有一位很要好的朋友,她姓郭，就住在我們這棟樓的十九層，我們都叫她小郭阿姨。一天媽媽帶我到小郭阿姨家去玩，我一到她家，就被她家里的一大缸熱帶魚吸引住了。只見那魚缸里有許多五顏六色的熱帶魚在自由自在地游來游去。有兩只白色的胖魚，慢慢地扇動著魚鰭在水中緩緩地游著，似乎是吃太胖游不動了。還有有一些怕冷的紅色小熱帶魚，三五成群在加熱棒邊看在一起取暖，不敢游到邊上來。左邊有兩只不知名的'銀色小魚，嘴邊有兩根白色的胡須，它游動時白色的胡須跟著上下擺動，看上去很可愛。還有一種奇特的黑色小魚，除了魚肚子上的紅色斑紋，全身上下都是黑色的，真是令人感到驚奇。小郭阿姨發(fā)現(xiàn)了我對熱帶魚特別有興趣，就跑過來為我講解。告訴我每種魚的名字。我問“她現(xiàn)在能不能喂魚能？”她告訴我：“不可以，我今天已經(jīng)喂過一次了，在喂魚會撐死的。如果你要看喂魚你就明天在來吧�！�
我等了一天，第二天一早，我就迫不及待地來到小郭阿姨家，讓她教我怎樣喂魚。她讓我把魚食倒在裝魚食的瓶蓋上，倒?jié)M了一瓶蓋后，把它們小心翼翼地撒在魚缸里。我剛把魚食撒下去，兩只胖魚就如同餓虎見羊般浮到水面上大口大口地吃起來。那些小魚就在兩條大魚的縫隙中搶食吃，而那些不大不小的魚就在邊上慢慢地吃著魚食，好一副悠然自得的樣子。不一會兒這些魚食就被掃得干干凈凈，我也算過足了把喂魚癮。碰巧最進小郭阿姨一家人要去香港，看我喂魚技術不錯，就讓我?guī)退麄兾刽~，我可高興了。他們一走，我就天天去喂魚。開始魚還和我不熟，我來了要輕敲魚缸老半天它們才會從睡夢中醒過來。又過了幾天，我跟魚熟了，我一來，它們就把嘴伸到水面上向我討食吃。過了幾天小郭阿姨回來了，她看我的把魚養(yǎng)的很好還獎了我一盒餅干呢。
我真喜歡小郭阿姨家的魚，它們是我最好的朋友。
初中作文：我和魚的故事 3
我一直以為，所謂的告別，一定需要一場盛大的儀式，所以我一直在等，等著一個溫暖的擁抱，等著一聲由衷的再見�？赊D念一想，它就是一條魚，談何擁抱？談何告別？它就這樣默無聲息地離開我，也許就是最好的告別。
那天，太陽以紅彤彤的笑臉向我們作最輝煌的告別，凡是太陽走過的地方，都撒滿了碎金，就在這落日余暉之下，一個小家伙來到了我的家。那是一條魚，閉月羞花。它一襲青衣，不輸江南古鎮(zhèn)的綠水，衣襟上點點湛藍，可謂是點睛之筆。修長的身姿下閃著千萬縷珠光，由碧綠漸變成暗藍的魚尾，在水中緩緩蕩漾，毫不抑制的張揚，暗調(diào)的`配色，冷艷中透露著神秘。它的到來令我歡喜不已，為我的房間一角添上了驚艷的一筆。
清風拂過，只留發(fā)絲在空中凌亂，我的耳邊似是有一種聲音在喃喃：“我會一直陪著你。”也許是小魚說的，又也許是我心里說的。我直勾勾地盯著魚缸，感到責任重大，一條小生命就這樣托付到我的手中，“我一定要照顧好你！”“那我們說好了，永不分離�！蔽叶⒅利惖纳碜四f道。
后來的日子里，我的視線總會忍不住跟隨著它的身影。無論看多少次，它都是如此耀眼。有時候，我會頭抵著魚缸，手捧著書，帶著它一起遨游知識的海洋。有時候，我會傻傻地坐在它面前，跟它分享新鮮事，它好像也聽得津津有味！有時候，我會將手指抵在魚缸前，冰冰涼涼的，它會義無反顧沖到我的指前，嘴巴碰碰我的手指，好像在撫摸我。那一刻我仿佛觸摸到了它，不知它是否也有這樣的感覺？
約莫三天后，我興奮地來到它的面前，卻不見水中它美麗的身影。正當我疑惑不解時，看到水面上漂浮著那個熟悉的身影。那雙漂亮如珠子的眼睛已了無生機，一襲青衣失去了往日的光澤。不，它只是睡著了，它只是在跟我玩捉迷藏，它只是藏到了一個更廣袤的世界里。我不愿意承認它已經(jīng)離我而去，我本來還想告訴它，我給它取了一個名字月圓。月圓，多好聽的名字，多吉祥的名字，可惜你再也聽不到了。
生命也許就是這么無常，告別總是讓人猝不及防。不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有。有這樣一段一起走過的美好日子，對你我來說足矣！也許，你的生命會以另外的方式繼續(xù)存在，那好吧，讓我們在彼此看不見的地方各自熠熠生輝。
初中作文：我和魚的故事 4
“媽媽，你怎么一直吃魚頭呀？”“因為我喜歡吃魚頭呀！”“魚頭很好吃嗎？”“是��！”“那我也要吃！”“你還太小，不能吃魚頭�！薄笆菃�？那等我長大了再吃！”
這樣的對話一直出現(xiàn)在我小時候的餐桌上，之后都是如此。我吃肥美無刺的魚肚子上的肉，媽媽吃有著硬骨頭的魚頭的肉。小時候我以為這再正常不過了。但有一天，我的想法變了。
那次我們?nèi)ベe館吃飯，我的一個同學對我說：“小王，你看看你碗里的食物和你媽媽碗里的食物�！蔽也豢床恢�，一看嚇一跳，我的碗里是成堆的無刺魚肉，媽媽碗里是成堆的魚頭和魚骨頭。從那一刻，我明白了，不是媽媽舍不得給我吃魚頭，是媽媽怕我咬不動魚頭，更怕根根細刺刺到她的小寶貝。
自從哪一天，我長大了，學會了幫媽媽干活，學會了跟媽媽“搶”魚頭。我和媽媽的.骨肉深情就如那首我和我的祖國一樣，“我和我的祖國，一刻也不能分隔。”媽媽是多么愛我，即使她罵我的話中，也包含著濃濃的愛。
我愛媽媽，感謝她陪我成長！
初中作文：我和魚的故事 5
去年暑假，爸爸說要送我一份禮物，可究竟是什么，他怎么也不說。這一天，爸爸突然帶回一個裝滿水的塑料袋，里面慢悠悠地游弋著三條金黃、一條湛藍的小魚，爸爸說這是曼龍，是一種熱帶魚，一邊說一邊找出了家里閑置的魚缸，放入大半缸水，接著就把曼龍倒了進去。
這時，爸爸變戲法似的拿出了幾袋魚食，還有幾塊小石子和幾根水草，并交代我魚食每天喂幾顆就夠了，同時每天要換水，我一邊答應著，一邊給曼龍布置起了新家：我先將漂亮的雨花石放入缸底，再把水草修剪成合適的長度，“栽”到缸里，這樣，魚缸里立刻變得生機勃勃、充滿活力。
這時，我才仔細觀察起曼龍魚來，它們大概八九厘米長，全身成橢圓狀，閃爍著珍珠一樣的光澤。這些曼龍魚甩著尾巴，在水中歡快地游來游去，顯得很喜歡這個新家。
我上網(wǎng)查了一下，才知道給小魚換水要先消掉自來水中的氯氣。我按照網(wǎng)上說的辦法，把自來水先放在礦泉水瓶里，在陽光下曬了一天，這才放心地給小魚換水。換好水后，曼龍似乎很高興，直吐泡泡，我也很高興。一高興就忘記了爸爸的叮囑，放了不少魚食。第二天，我起床一看，發(fā)現(xiàn)有兩條曼龍吃多魚食撐死了。我很傷心，但也沒有辦法，以后給曼龍喂食時，我再也不敢大意了。
很快開學了。每當放學回到家，我第一件事就是去看曼龍。每當曼龍看到我，也好像在說：“嘿，小主人你來啦！”我和曼龍成了好朋友。漸漸到了深秋，我發(fā)現(xiàn)曼龍似乎有些病懨懨的，趕緊去問爸爸，爸爸告訴我：“曼龍只能生活在20度以上的環(huán)境中，溫度過低就無法生存了�！�
終于有一天，曼龍停止了游動，失去了朝夕相處的`小伙伴，我傷心極了。爸爸認真地對我說：“曼龍魚并沒有死，如果你還想念它，它就會永遠活在你的記憶中�！�
是的，我記住了這四條曼龍魚，經(jīng)常想念它們帶給我的快樂時光。
初中作文：我和魚的故事 6
我家有一對孔雀魚，是我7歲生日時爸爸給我買的。
那天，爸爸帶我到花鳥市場，我一眼就看中兩條孔雀魚，于是我便纏著爸爸給我買。爸爸拗不過我，只好給我買了一個魚缸和兩條孔雀魚。那兩條孔雀魚一公一母，剛好是一對，身上色彩斑斕的。公孔雀魚我給起名叫藍天，母孔雀魚，起名叫碧海。藍天的尾巴很大，像一把縮小版的紅扇子，那紅特別耀眼，仿佛是一團火焰。它的身體是紅白相間的，紅的似火，白的如雪，漂亮極了。碧海的尾巴沒有藍天大，但也非常漂亮，是藍色的，大海的藍色，特別純凈，沒有一點雜質。它的身體是淡藍色的，和藍天游在一起時，藍的藍，紅的紅，白的白，五彩繽紛，鮮艷極了！它們仿佛天生就是一對情侶，一起吃食，一起游戲，一起睡覺。
我特別喜歡藍天和碧海，只要一有空，我就坐在魚缸前，時而給它們喂喂食，時而就靜靜地看著他們游動，時而盯著它們發(fā)呆……
爸爸看著我整天坐在魚缸前，也不管學習了，大發(fā)雷霆，威脅我說：“你要是再整天坐在魚缸前，我就把它給砸了！”我調(diào)皮地吐吐舌頭，對他說：“你能搬動你就砸呀！反正你也搬不動！”爸爸頓時暴跳如雷，走上前作勢要把魚缸砸了，那樣我的.藍天和碧�？删突畈怀闪耍∮谑�，我趕緊走上前去，對他說：“老爸息怒，如果我以后的學習成績穩(wěn)定，不下滑的話，您可以讓我照顧它們嗎？”老爸沉默了一會兒，說：“好吧，不過以后你的學習成績要是下滑了，你就別想再照顧它們了！”說完，就轉身回屋了。
呼！嚇我一大跳，不過我還真的要把心投入到學習上去了。可愛的藍天和碧海，你們自己先玩一會兒，等我寫完作業(yè)再來陪你們吧！
初中作文：我和魚的故事 7
今天爸爸帶回來了幾條魚，我想吃魚，媽媽就叫我從魚盆里去撈，想吃哪條撈哪條。于是我站在魚盆邊上仔細研究了一會兒，選了兩條最大的，準備把它們撈上來。
小魚在水盆里游來游去，鱗片上閃著銀色的光，真逗人喜愛。緊接著一場PK賽拉開了序幕，我捋起袖子悄悄的'將手伸進水里，雙手猛地捉過去。眼前，魚捉住了。可是，它機靈地很，“哧溜”一聲從手中溜走了。
我想：“我可不信魚比我還機靈，一定要比一比，看是魚機靈，還是我機靈�！� 于是，我慢慢地走過去。近了，近了……我盯住那條魚看它游到什么地方去。我看到它游了一會兒，就在前面停了下來。于是，我布下了“天羅地網(wǎng)”，用手把魚逼到死角。我費了好大的勁，捉住那條死角里的魚，就差一條沒捉到。我來了一個“順水摸魚”，正在竄來竄去了魚，見我向他捉去，就靈機地一閃而過。
“你跑不了。”我大喊一聲，魚游了一陣子，看樣子有點累了，我趁機抓下去，緊緊地抓住了它。剛捉住魚，一不小心，掉進水里，像落湯雞似的，爸和媽笑彎了腰。我雖然像落湯雞似的。但是我吃到了我自己抓的魚，我很快樂。
初中作文：我和魚的故事 8
一個星期天的下午，奶奶帶我去花鳥市場買了兩條小金魚。回到家，我小心翼翼地把小金魚放到了魚缸里�？粗@一紅、一白兩條可愛的小金魚快活地在水草間游來游去，心里別提有多高興了！
過了幾天，不幸的事情發(fā)生了：那條紅色的小金魚被魚缸里原來養(yǎng)的'一條大金魚咬斷了尾巴。我看著缺了一大半尾巴的紅金魚在水里跌跌撞撞地游動著，心里難過極了。家里所有的人都覺得這條小金魚活不了�？墒瞧孥E發(fā)生了：過了幾天、一個星期、一個月，小金魚仍在水里用不太協(xié)調(diào)的動作游動著，它堅強地活了下來！奶奶驚奇地說：“這條小金魚生命力真強！樂樂，你以后也要向它學習！遇到困難，要勇敢面對！不要總是掉眼淚！”聽了奶奶的話，我點了點頭。我給小金魚起了個名字，叫它“魚堅強”。
從此以后，每當我在學習上遇到了難題、舞蹈訓練中時遇到高難度的動作、溜冰時摔破了膝蓋上的皮……眼淚在眼眶里打轉的時候，腦海中總是出現(xiàn)“魚堅強”在水里游動的樣子，我要向“魚堅強”學習！于是，我又低下頭重新思考那道難題、繼續(xù)練習“直立下腰”的動作、站起來忍痛繼續(xù)跟上教練的步伐……上個學期結束時，我的各科成績在班里名列前茅；在中福會少年宮舞蹈班中被評為“優(yōu)秀學員”，匯報演出中有領舞的任務；在冰面上，我已經(jīng)能連續(xù)溜上五、六個圈了……
“魚堅強”，謝謝你！讓我明白了堅持到底，就能到達成功的彼岸！小朋友，聽了我的故事，你們是不是也要向這條堅強的小金魚學習？
初中作文：我和魚的故事 9
今天，我和爸爸還有他的一個朋友來到水庫釣魚。
他們來到水庫就開始行動，先去找好位子了，只有我一個人站在原地不動。因為這里就是一個好位子了，面前還有一個樹根呢。��！我可以不用魚竿這個東西了，因為樹根就是可以當魚竿的'，我好幸運啊。哈哈哈哈！
爸爸和他的朋友說：不要吵，否則會把魚嚇跑的！我給小鉤子上掛上魚餌，就把線扔下。果真一條約一公斤的大魚上鉤了，后來爸爸跟我說這是一條大三公斤的魚。我更加興奮了，使勁一拉，魚也飛快地游。突然一下線斷了大魚跑了。我和大魚的PK失敗了。
我只好叫爸爸給我換一個大鉤子，我再掛上點魚餌，把鉤子一扔。還沒兩秒我和魚的PK又開始了，我趕快把魚竿往上一拉，我就把它拉出了水面，看來我和魚的PK勝了。
今天真是又開心又失望啊！
初中作文：我和魚的故事 10
這是一個晴朗的溫和的早晨，我面對如何打發(fā)周末時間的討論作出一個奇特而有趣的建議，那就是一起去捉魚，大伙們聽了連連點頭表示贊同。不宜久等，現(xiàn)在就出發(fā)吧!
捉魚。我們沒有一個談得上有經(jīng)驗的，還是按圖索驥吧!學著老農(nóng)民一樣，穿上樸素的衣服，帶上竹編的簍子，踏著“爛地狗”式的腳踏車，嘴邊輕快地哼著《讓我們蕩起雙槳》這首歌，滿懷興致地前往田野…。
田野的空氣是那么的`新鮮，一片片碧綠油生的小草，一棵棵高大挺拔的果樹，一條條涓涓細流的小溪。如此無憂無慮的的畫面，如此自由自在的場景，好想在這里一睡不再醒，永遠的沉封在自己的世界里…
忽然，一陣驚叫聲把我們從睡夢中拉扯過來。“你們快來看看這是什么?我從來都沒有見過這么美輪美奐的魚兒，美得我不敢相信這是魚。”大伙們看見了都紛紛討論開來說，“它們好美喔”“好快活喔”“多美滿啊?!”“那么我們還應不應該捉它們啊”“你這白癡，當然不要啦，它們現(xiàn)在很快樂，它們有著自己的生活秩序，有著自己的家人朋友�！庇谑谴蠹叶家恢碌淖谙�，兩手托著兩腮，靜靜地欣賞著。在粼粼的魚片在陽光和水的折射下，只見它們歡快地游來游去，時而偏東，時而偏西，時不時吹出一兩個泡泡出來以我們?yōu)闃�，有的好像在展現(xiàn)自己的“鐵頭功”，使勁地在水底鉆，還有的時不時翻翻身子，好像在曬太陽。在這樣的情況下，我們只好傻傻的欣賞它們的美麗，然后悄然離開它們的棲息地
太陽將時間緩緩的推移，時值黃昏，我應該感謝它們賞賜于我這么美好的一天。剎那間，我覺得世界變渺小了，時間也停逝了，面對大地，面對黃昏，我懂了，我們應該與自然界的任何生物都是有生命的、有氣息的、有靈氣的。我們要尊重生命、珍惜生命。唯有生命，才有夢想。最感到自豪的是，我們最對了，想法對了，沒有留下遺憾，一種舍欲求生的精神得到可升華。
最后衷心地希望大地上的一切生物能與人類和諧美好的生活在同一片大地上、同一片藍天下、同一位母親的懷抱中…
初中作文：我和魚的故事 11
海洋擁有沙子細得像粘土一般的海灘，水清得像玻璃的淺海，更多的是望不到底的無邊深淵。
在遼闊的太平洋里總有些嘰嘰喳喳的'聲音，那是虎鯨們在聊天。聊些什么呢？虎鯨爸爸媽媽們在討論孩子該怎么學習？虎鯨姐姐們忙著捉迷藏，玩得可開心了！虎鯨哥哥們卻一直在抱怨作業(yè)太多……而那些不懂事兒的小虎鯨們，傻呆呆地望著萌萌的小丑魚一家找海膽、搭房子�！拔摇闭瞧渲械囊恢恍』ⅥL。
我十分好奇，就去問小丑魚爸爸：“你們在干什么呀？”他回答道：“我正在為建造我的美好家園而忙碌�！睕]等我問下一個問題，他就急匆匆地走了。我只好去問小丑魚媽媽：“他們都在忙碌，只有您在這兒一動不動，這是為什么�。俊彼痪o不慢地回答說：“我正準備生小寶寶呢，請不要打擾我�！甭犃诉@話，我不由地“撲哧”一聲笑了。沒想到，我這一笑激起的水流卻將小丑魚們的房子給沖跑了。小丑魚爸爸趕緊追上去。我連忙道歉：“對不起，對不起，我不是故意的�！闭f完，我連忙上前去把他們的房子撿了回來。
小丑魚一家的孩子們都紛紛游了過來，好奇地細心打量我這個龐然大物。隨后，一只大膽的小丑魚大搖大擺地來到我的面前，大聲說道：“你是誰呀？你怎么把我們家的房子都給吹跑了？你個子這么大，可不能欺負我們！”我說：“這不是我欺負你們，這純屬一場意外！你們?nèi)绻行枰規(guī)椭�，就過來找我�！闭f完，爸爸媽媽就叫我回虎鯨群了。
我們的海洋大家庭就是這么的和平友愛！
初中作文：我和魚的故事 12
流水般的時間，把我記憶中的許多事情都沖淡了，可有一件事卻像烙印一樣，深深地刻在我的腦海中，那就是——養(yǎng)魚。
我家原有20條魚，它們很淘氣，也很可愛。
我把它們分別養(yǎng)在三個不同大小的`魚缸里，它們的顏色各不相同，有金色的，仿佛盛開的秋菊;還有黑色的，像抹上了一層層墨汁。魚兒們混在一起，遠看好似一幅流動的山水畫，真是可愛極了!(優(yōu)美的比喻句，寫出了魚兒色彩的多樣漂亮。)
這些魚兒可不安靜，他們在水中游來游去，嬉戲玩耍。一會聚合，一會散開。有時靜靜地呆在一旁，嘴巴一張一合地吐著水泡玩;有時從水中一躍而起，來個空中60度轉體，再迅速落入水中，很是頑皮。(觀察很仔細)它們最淘氣的是在我給它們換水的時候，每當這時，小魚們總是使盡全身力氣，奮力扭動身體，濺得我臉上、身上全是水，弄得我哭笑不得。
然而，今年暑假，這群活潑可愛的魚兒們卻一個一個走了，只剩下了四條孤零零的小魚，我傷心極了。
每當我見到魚兒的時候，我就回憶起魚兒們陪我走過的快樂時光，我真的很快樂，也很難忘!
初中作文：我和魚的故事 13
昨天是周五，放學后我便快步走出了校園。
平常都是媽媽來接我，可出去學校后我卻一直找不到媽媽的人影，這時卻聽見有人叫我的名字，咦？這不是爸爸的聲音嗎？我左顧右盼，看見爸爸的車，車門還是開著的，可卻沒有爸爸的.影子。
我十分著急的喊道：“爸爸，你在哪？”這時，爸爸從車子后面探出了頭，“我在這兒！”爸爸回答。我趕緊跑到車后面一看，爸爸的魚箱里竟然都是魚。爸爸說一會兒要去羅莊菜市場里，把他釣到的魚賣給那里賣魚的人。
我早就已經(jīng)迫不及待地想去羅莊菜市場那里看看了，因為我從來沒有去過。
到了那里，爸爸進了一家正宗魚業(yè)，把魚給賣了，在那里我看見了生長在水里的蛇，有很多條在一起，像一根長長的繩子放在水里面，還在不停地游著�；丶业穆飞�，我數(shù)著爸爸賣魚得來的錢，不禁感嘆道：哎！有點特長就是不一樣��！看來以后我也要多掌握一些本領了��！哈哈哈……笑聲在車子里回蕩著。
初中作文：我和魚的故事 14
“張政，媽媽今天給你買了鯽魚，中午烤給你吃��！”“唉！”每每聽到“鯽魚”二字，總有一種對不起“他”的感覺。那是二年級的事了。
有一天，科學老師布置了一個“殘酷”的周末作業(yè)：買兩條魚，一只剪掉鰭，一只剪掉尾，寫出發(fā)生的現(xiàn)象。
由于鯽魚身價較低，就這樣不幸落入我這位“屠宰者”之手。一回家，我馬上就把兩條魚放在臉盆里，盛上水，以免兩位不能“明正典刑”�；匚轀蕚浜昧斯ぞ吆�，兩位就要光榮地上刑場了。這時，我順手一撈，一只魚已經(jīng)落入我的“魔掌”中�！靶值�，救救我！”“我怎么了，你要干嘛？”只見魚不停地在我手中翻騰。而臉盆中的另一條魚也似乎聽到了兄弟的求救，不安地在狹小的臉盆中徘徊，嘴巴一張一合地是那么快。正當我準備下刀時，盆里的魚忽然激烈地用尾巴不停地拍打著水面，正如同螳臂擋車一般，明知道自己不能阻止將要發(fā)生的悲劇，卻還頑強地用盡全身的力量想做最后的努力。它的眼睛瞪地是那么地大，怒視著我，怒視著我手中的那把剪刀：“你要干什么？不許傷害我的同伴！”而我手中的魚已經(jīng)無力掙扎了，卻用它那無辜的眼神乞求地望著我。似乎充滿了渴望，希望我能在這最后關頭放下手中的屠刀，饒過它的.性命�？晌覅s因為好奇心過強，急于要做實驗想看看結果如何，沒能讀懂魚兒的意思。“嚓嚓”幾刀下去，我的手一滑剪刀滑進了魚的肚子里，魚最后擺了幾下尾巴死去了。不久，第二條魚也在我的屠刀下離開了這個世界。事后我細細回味一番，才明白了魚兒的意思。
雖然實驗沒做成，最后還是靠從網(wǎng)上抄下一篇了事。當不明真相的老師表揚我的實驗報告時，我低下了頭，因為我欺騙了老師，更重要的是——我殘害了兩個無辜的生靈……
初中作文：我和魚的故事 15
我家的魚缸里養(yǎng)了四只小金魚。
最安靜的要數(shù)那只黑魚了。它全身烏黑，展開的尾巴像一把黑色的紙扇。它游起來很好看，身子輕輕地擺動著，尾巴像一朵黑花隨風飄揚，美麗極了。
最淘氣的要數(shù)兩只橙色的魚了。那只小一點的是大的.“小跟班”�！靶「唷比沓壬�，閃爍著魚兒特有的光澤，可是頭上卻有一抹白。大的全身橙色，兩只大眼睛讓它顯得十分機靈，好像隨時都會想出什么鬼點子似的。它也很調(diào)皮，我為它們換水時它經(jīng)常濺我一身的水。
最可愛的是這只白魚。它全身白色，唯獨頭頂是紅色的，活像一只丹頂鶴。它的肚子鼓鼓的，仿佛有一肚子的氣要發(fā)泄出來的。唉，誰叫它是最小巧玲瓏的呢！當然受欺負了。
開飯了。兩只橙色小魚首先竄了上來，開始大口大口地吃食。接著白色小魚也來了，可黑色小魚很優(yōu)雅地游著，十分謙讓。我只好給它“開小灶”。吃完后它們休息去了。
過一會兒，橙色的大魚坐不住了，開始活動。它時而快，時而慢，時而向上沖去，時而以百米沖刺般的速度俯沖下來。其它三只魚都驚訝極了。大魚看到它們的表情，又開始“顯擺”了。
這就是我家的小魚兒。
初中作文：我和魚的故事 16
我家的一角有一條美麗的小魚，魚缸的內(nèi)部和底部有一些好看的小石頭和珊瑚裝飾著，美麗極了！魚缸的兩側豎立著兩顆綠油油的水草，后面還有一塊大石頭裝飾這格外引人注意。
我家的小魚頭上長著一個紅色的小泡，他的身體胖胖的，鱗片是白色的，游起來的時候他的尾巴搖擺著，可愛極了！它的名字大家都應該非常熟悉，它叫“獅子頭”。
以前我只知道這種魚叫“獅子頭”，可不知道它是怎么吃食物的，有一天，我注意了他原來是這樣吃食物的：它搖擺著那條又長又美的大尾巴，慢慢的接近靠水面的地方，然后，趁你一不注意，張大嘴巴把食物一口就吃光了，這時 ，我心想：這條魚真是太厲害了，這么大的食物粒都能一口吃下去，一般魚都吃不下去。
我家的魚缸的石頭底下還隱藏著一個充氧氣，有時，有的魚一不小心就到充氧器的氣泡里面，它就把魚兒一下子沖到水面上，我想小魚可能被突如其來的進攻，幾經(jīng)驚慌失措了，只見他猛地鉆進了水面里。有時，小魚不小心把尾巴放進了充氧器的'氣泡里，結果，小魚就像在做倒立似的在水里，怎么樣我家的小魚有趣吧！
這就是我家的小魚，一個身體胖胖的，會惹人笑的一條活潑、可愛的小魚。
初中作文：我和魚的故事 17
一身金光閃閃的鱗片，一個小巧玲瓏的嘴巴，加上一雙炯炯有神的眼睛，湊成了我家機靈可愛的三只小金魚。
小金魚很調(diào)皮，常常把媽媽精心為它挑選的小石子打翻來嚇唬我和媽媽，活像一個頑皮的孩子，有時我為它洗澡，清理房間時，它們會趁我不注意，故意把水花濺到我的身上，而后迅速的逃離，我還注意到，每當我喂它們魚食時，金魚媽媽總會先將魚食一粒粒的喂給金魚寶寶，等寶寶們都吃完后，它才會吃，從中，我明白了一道理，那就是無論人類還是動物，都有一個共性，那就是偉大的母愛！還記得有一次，媽媽為金魚們曬太陽，卻看到金魚們的尾部都有一個黑色的小斑點，媽媽剛想把它們從水中撈出進行藥物涂抹，小金魚卻一下子從媽媽手中溜出，并且情急之下在空中做了一個高難度的.360度的大翻躍，那樣子，可愛極了……
怎么樣，我家的小金魚很有趣吧，當然，小金魚的趣事還有很多，我就不一一向大家介紹了，說到這里，你們是不是也想擁有自己的一條小金魚了，那么，趕快行動吧！
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