我和圖書館的故事作文
我和圖書館的故事
圖書館是知識(shí)的海洋，它和我們的學(xué)習(xí)息息相關(guān)。
閱讀可以使我們懂得許多道理；閱讀可以使我們那是我最喜歡去的地方，因?yàn)槲铱釔坶喿x。 充實(shí)自己；閱讀可以使我們豐富生活。讀《三國演義》我領(lǐng)略到了諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的我領(lǐng)悟到了人生的真諦和生命的意義；讀《駱駝祥子》我感受到了舊社會(huì)下層勞動(dòng)人民的苦難生活。學(xué)習(xí)語文，就需要大量地閱讀課外書籍，只有到圖書館才可以找到適合我的書籍。比如寫作文需要寫作技巧，我到圖書館找一些作文之類的書，遇到不解的難題我也可以到圖書館里去查資料，圖書館里還有許多勵(lì)志書籍。所以在圖書館里閱讀學(xué)習(xí)，真是一件極其快樂的事。
我的假期大部分泡在圖書館里，在這里我長了許多見識(shí)，在這里我忘了炎炎的夏日和寒冷的冬日，在這里我收獲了知識(shí)的芬芳！我相信：以后的日子里，我依然會(huì)常來圖書館，與書為伴，在書香的芬芳中，快樂成長……
我與圖書館的故事
兩年前，在那個(gè)喜悅、熱烈的九月，告別了純真年代的我們從高中的青青校園走進(jìn)了魂?duì)繅?mèng)繞的象牙塔，帶上最初的夢(mèng)想，開始我們的大學(xué)生活。這里有晨鐘與暮鼓，這里有智慧與啟迪，這里有活躍的思維與五彩的生活，這里還有擁有博大胸懷、溫文爾雅、睿智而大度的你----圖書館，給了我們知識(shí)的養(yǎng)分，還有一個(gè)心靈棲息的港灣。
大學(xué)第一堂課的那天，年輕的圖書館也揭開了神秘的面紗，矗立在新校區(qū)的你，那樣雄偉那樣吸引四方的目光，卻與我們共成長與我們同呼吸。漸漸的與圖書館走的很近很近，忘不了那一次次在書架前的找尋與流連，忘不了那一個(gè)個(gè)在圖書館勤學(xué)的日日夜夜。圖書館的書海是無盡知識(shí)的海洋，在這里塑造思想，在這里汲取學(xué)術(shù)大師的養(yǎng)分。一本好書便是一位良師益友，一本好書便可明事理辯是非。讀畢淑敏的散文，默默的溫情在血脈里流淌，體會(huì)糾纏到心扉的情愫；讀《西方哲學(xué)史》，感受思想碰撞時(shí)的火花，探索自我存在的意義與人生的價(jià)值；讀《卡耐基成功哲學(xué)》，為成功的他折服叫好，為自己的未來輕輕規(guī)劃描繪色彩。選一個(gè)閑適的午后，找一個(gè)安靜的角落，遺忘了疲倦與煩惱，將手里捧著的書輕輕打開，聞著那書里特有的香氣，感受知識(shí)帶來的沖擊，體會(huì)從心底最深處升起的溫暖。
而我與圖書館從相識(shí)相伴，中間也經(jīng)歷了很多意想不到的事情，現(xiàn)在回想起來，既有感激，辛酸，也有令人開懷大笑的趣事。
初次相逢——結(jié)下不解之緣
人生總有一種無法解說的命運(yùn)感驅(qū)使著你，引領(lǐng)你向你本該去的地方去，我們?cè)谇f種偶然中達(dá)成了靈魂的契合，從天南海北相聚在皖醫(yī)圖書館，一起開啟我們生命的一個(gè)新時(shí)刻。我們期待著改變，醞釀著改變，一切就從圖書館開始。
那是10年的秋日，我們第一次進(jìn)入圖書館，看著滿架滿架的書籍，我不覺思緒馳騁。從小學(xué)開始，我們?cè)谧魑闹芯徒?jīng)常用這么一個(gè)句子“在知識(shí)的海洋中遨游”，那一刻的情境可真是對(duì)這句話最好的注解了。在那一刻，我內(nèi)心徹底否定了所謂的“大學(xué)無事可做”的說法，心中暗自高興。因?yàn)閺拇耍铱梢耘c書為伴，在文字的浸潤下，不會(huì)再百無聊賴，更不會(huì)再無病呻吟了。
我確定，在那一天，我找到了即將開始的大學(xué)生活的依托；我確定，在那一天，我的生命中有了不一樣的東西。小小的我立下大大的志愿——我要博覽群書，我要知識(shí)淵博，一切都是因?yàn)槟悖矣H愛的圖書館。感謝有你，我的生活正在悄然改變；感謝有你，正在為我的改變?cè)杏龣C(jī)會(huì)。
時(shí)常相伴——平靜心靈之所
大學(xué)生活是我期盼太久了的一種生活狀態(tài)。自從開始念書，它就成了一個(gè)盤繞在心中的符咒。直到它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，否則永遠(yuǎn)沒有解開這個(gè)符咒的密鑰。然而，當(dāng)我真正步入大學(xué)校門，才發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生活沒有我們憧憬的那么幸福。在這里，你是擁有了一個(gè)施展自己才華的大舞臺(tái)。只是，伴隨機(jī)會(huì)而來的是挑戰(zhàn)，圍繞著成功前后的是困擾。你擁有的光環(huán)越多，你承受的壓力也就越大�！白咦约旱穆�，讓別人說去吧”，是先哲的勸世良言。然而，當(dāng)語言遭遇現(xiàn)實(shí)，語言便在剎那間蒼白起來。這句鏗鏘有力的箴言變得不堪一擊，你不得不直面不甚如意的現(xiàn)實(shí)，在現(xiàn)實(shí)中尋求苦悶的宣泄渠道。
不知不覺中，圖書館便成了我尋求心靈寧靜的地方。當(dāng)各種煩惱接踵而至，我應(yīng)接不暇、束手無策的時(shí)候，圖書館成了我最好的去處。幾經(jīng)逡巡，尋得一本自己渴慕已久的書，依偎在一個(gè)角落，任思維在文字的世界里馳騁，管他現(xiàn)實(shí)中的春夏與秋冬。不久，一顆浮躁的心在文字的氤氳中變得淡然，重新回到我的身體。此刻的心，多了幾分坦蕩，少了幾許憂愁。
整個(gè)人只覺神清氣爽，未來也仿佛一下子充滿希望，蘊(yùn)蓄著無限種可能。只是半天或者一天的功夫，我便覺得自己成長了，覺得自己之前的想法太過于幼稚，那些不平和抱怨早已拋到九霄云外了。在面向自己內(nèi)心的短暫的對(duì)話中，書籍像一個(gè)摯友引導(dǎo)著我，圖書館像一位長者收容著我、陪伴著我。它們無需多言，只是一種態(tài)度，一種歷經(jīng)滄桑、淡泊名利的態(tài)度，便引領(lǐng)著我走回到屬于我的軌道；只是一種氛圍，一種溫馨靜謐、大氣靜穆的氛圍，便感染著我傾聽自己的心聲。
困境相知——收獲碩果之處
皖醫(yī)圖書館有一種獨(dú)特的魅力——安靜、祥和、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這吸引著我。我兩年來的學(xué)習(xí)與論文，基本上都是在這里完成的。安坐在那里，自然而然的就心靜如水，思路像排列著的擁擠的隊(duì)伍般魚貫而出。無論是花香四溢的暖春，炎熱難耐的酷暑，還是萬物凋零的素秋，銀裝素裹的隆冬，我都曾在圖書館里停留，任筆尖傾吐我的心聲。一年四季的多樣年華，我們一起走過。
尤其是每學(xué)期的期末，總需要準(zhǔn)備各種各樣的考試，這個(gè)時(shí)候，圖書館就成了大家的密友，搶座風(fēng)波每天都在上演，場面宏大讓人嘆為觀止，每天早晨當(dāng)很多同學(xué)還在睡夢(mèng)中時(shí)，我們這些渴求座位的學(xué)生很早就會(huì)起來，在圖書館的大門等著自習(xí)室門的開放，每次開門時(shí)，大家都如泄閘的洪水一般涌入圖書館，偌大的圖書館短短幾分鐘就人滿為患，然后踏著朝陽我們心滿意足地走向回去的路上。很多人對(duì)這種行為不置可否，認(rèn)為在教室不也是一樣的嗎？我笑笑，或許這就是圖書館的魅力吧，讓你心甘情愿犧牲美夢(mèng)而去圖書館謀求一位，那種徜徉在知識(shí)的海洋里的樂趣，或許只有經(jīng)常呆在圖書館的人才會(huì)感受到，這種力量足以讓人客服一切外在的困難。在那些日子，每天都是整日整夜地呆在圖書館中，似與外界隔絕，我的世界中只有課本和滿架的圖書，陽光透過寬大明亮的窗子不斷移動(dòng)影子，提醒著你時(shí)光的流淌。復(fù)習(xí)完畢，走出圖書館。夜色已濃，今日?qǐng)D書館又伴我一天，給我整理腦中思緒的契機(jī)。喜悅不覺已上眉梢，不能自持中，肚子餓得咕咕叫著抗議。這是一個(gè)神奇的地方，能讓浮躁的你瞬間安靜下來，能讓你沉下心去思索，思索你的學(xué)問，思索你的前程……感謝有你，我的大學(xué)不孤單；感謝有你，我的大學(xué)不虛��；感謝有你……
人們常說，一起走過的苦難的時(shí)光往往是感情的催化劑，我和圖書館的縷縷情絲也是這種方式建立起來的�？荚嚻陂g的日日夜夜，圖書館伴我走過那些大學(xué)里最辛苦的日子。那時(shí)候，每日早晨進(jìn)去，除了三餐，寸步不離，每日在那兒待的時(shí)間超過十二個(gè)小時(shí)。這種高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)的時(shí)間，讓我重溫了高中的那段時(shí)光，那段已經(jīng)在時(shí)光的沖刷中漸漸褪色的日子；讓我重新審視自己的現(xiàn)狀，尋找自己逐漸遺失的最初的夢(mèng)想。
感謝有你，皖醫(yī)圖書館。是你，面對(duì)知識(shí)貧瘠的我，不離不棄；是你，提供給我精神養(yǎng)料，時(shí)刻相伴；是你，見證我日益豐盈的頭腦，不悲不喜。是你，以你的大度、沉穩(wěn)，伴著我，引著我。感謝有你！
我與圖書館的情結(jié)
“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但它可以提升人生的高度” �！}記
我愛讀書，因?yàn)榕c經(jīng)典同行，可打好人生藍(lán)圖;與博覽同行，可開拓廣闊視野。腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn),而書臵于圖書館，那是一個(gè)令人向往的地方 ，散發(fā)著芬芳的神圣書庫。
總喜歡一個(gè)人靜靜地坐在圖書館的一角，細(xì)細(xì)地品嘗著一杯香茗，悠悠地涉獵群書�；蛟S這是一種享受，享受著一份書香安逸的沁味；或許這是一種追求，追求著一份心靈的震撼；或許這是一種品味，品味著一份靜謐的安然；或許也不知從什么時(shí)候起，自己開始慢慢地喜歡上了看書。記得小時(shí)候?qū)D書館的印象是模模糊糊的，只知道這個(gè)名字卻并不知道它究竟是做什么的。接受教育后，在老師的耳濡目染下，我知道了圖書館是一個(gè)地方，那里充滿了神奇的色彩，更充溢著令人欣喜的“香草”。中學(xué)后，我更知道了圖書館不僅僅是藏書的地方，也是我們查閱資料的好去處，更是啟迪思想、慰藉心靈的神秘之地。梅貽琦曾說過“大學(xué)，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也�！倍艺J(rèn)為圖書館也是我們的良師益友。一個(gè)大學(xué)有優(yōu)秀的老師，這個(gè)學(xué)校的學(xué)生注定也將優(yōu)秀，那么物質(zhì)上的源泉便來自于學(xué)校的圖書館。
兒時(shí)起，我們常常被教誨“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”、“讀萬卷書，行萬里路”、“讀書破萬卷，下筆如有神”。但對(duì)于天性調(diào)皮好玩的我來說，這無疑是對(duì)牛彈琴。到了高中，看到身邊的同學(xué)個(gè)個(gè)都飽讀詩書，學(xué)富五車，我感到無名的壓力，也開始強(qiáng)制自己走進(jìn)圖書館，拿起那厚重的書本，每翻一頁就猶如提著千斤重的物品，但很快我就被書中的情節(jié)所吸引，所俘獲。雖然我對(duì)圖書館產(chǎn)生了很大的興趣，但由于緊張高考的復(fù)習(xí)，最后，我還是不得不放棄了。而在大學(xué)里，擁有了更多的自己可以支配的時(shí)間，加上有了更多的相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，也讓自己有了更多的時(shí)間去分配和計(jì)劃自己的課余生活。重拾起曾經(jīng)的至愛，心情難免會(huì)十分的激動(dòng)。也許是對(duì)書天生就有一種莫名的神圣感吧，每每走進(jìn)圖書館時(shí)，總有一種游走于知識(shí)海洋的親切、愉悅，是那么的使人感到愜意，令人有充滿了的滿足感。懷著期待的心情，重新涉足這一樂土，我似乎在安詳?shù)膱D書館里又聞到那股熟悉的而又醉人的油墨香味，那種莫名而又奇妙的溫馨感油然而生。對(duì)于愛書人來說，人生的一大樂事莫過于能在一處安靜的地方美美地看著自己酷愛的書。
圖書館，那是一個(gè)充滿寶藏的地方，往往只身游覽亦可滿載而歸。身臨其中，拿起一本喜愛的書，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。那風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，或閑適飄逸，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛徘徊在青山綠水之間，仰望蔚藍(lán)的天空，吮吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的精彩和魅力，情感交融，悲喜與共，韻味十足。
在安靜的圖書館里我可以以肆無忌憚去尋求屬于自己的廣闊的天空，在這里不必理會(huì)或擔(dān)心別人的煩惱瑣事，更不用為了迎合某人而偽裝自己。靜靜地在那坐著，不用理會(huì)時(shí)間的流逝，手捧書籍，一頁一頁地、淡淡的翻看著、品味著，無拘無束的飛馳在書的五彩繽紛的世界里，心馳神往的徜徉在書的無邊海洋里，欣賞著書所帶給我的無窮快樂。認(rèn)真聆聽圣人的高談闊論，與前人據(jù)理力爭，探
尋主人公那脆弱的心靈，細(xì)細(xì)傾聽少女們內(nèi)心的輕聲訴說，是怦然心動(dòng)抑或是嘴角微微上揚(yáng)，是黯然神傷抑或或是愁眉緊鎖，沒有虛情假意，沒有假情做作，流露出真實(shí)的自我，是黯然落淚，還是嚎啕大哭，不需要刻意去隱藏自己內(nèi)心的悲傷，不需要刻意去隱藏自己內(nèi)心的驚恐，不需要圖書館讓我感受到從未有過的原始的安全感、信賴感。
沒有人能夠清楚地解釋為什么會(huì)愛上讀書，所以不要再問我為什么會(huì)愛上去圖書館，我只能說這個(gè)充滿陽光而又神秘的圖書館令我向往。
夢(mèng)想，在這里起航，這里是心靈的港灣，脆弱的心靈可以在這里得到呵護(hù)；夢(mèng)想，在這里起航，這里是心靈的港灣，靈魂的污濁可以在這里得到洗滌；夢(mèng)想，在這里起航，這里是心靈的港灣，頹廢的靈魂可以在這里得到升華。這里可以讓一個(gè)煩躁不安的你瞬間變得安靜溫順，安靜地去沉思去思索；可以讓迷茫的你找到撥開云霧的燈塔；可以撫慰那受傷得支離破碎的心靈。在偌大的圖書館收藏了太多的書籍，從古到今，從國內(nèi)到國外，站在這片茫茫書海中，你會(huì)感受到自己的渺小，自然而然，圖書館在我的視野下也越變得神秘莫測(cè)，有時(shí)好奇心隨之而來，順手拈來一本，不自覺地又沉浸在其中了。有時(shí)也會(huì)假設(shè)一下，這里究竟有多少本書呢？神秘的基地，神秘的理想之地，或許就是我喜愛圖書館的原因之一吧。
圖書館對(duì)我們?cè)谛４髮W(xué)生來說，無疑是一筆很大的財(cái)富，一筆取之不盡用之不竭的財(cái)富。她給予我們的除了博大高深的知識(shí)之外，還有不一樣的享受。當(dāng)夢(mèng)想在某一天猝然破滅，美麗的泡影也漸漸自我破滅。才慢慢懂得，夢(mèng)想始終是夢(mèng)想，再怎么的豪情萬丈也有支離破碎的一刻。感到空虛失去動(dòng)力的我，圖書館便以其特有的藝術(shù)魅力，成為我理想的精神歸宿和心靈驛站。在這里，我重拾回迷失的自我，重新找回那屬于自己的充實(shí)與快樂。有人說：不要等到失去的時(shí)候才懂得珍惜。請(qǐng)記住你所擁有的，好好地去利用圖書館，好好地去沉思，去思索。時(shí)�？粗栞喕赝鶑�(fù)，我是心便隨其而動(dòng)，我想到夸父追日，孩童時(shí)讀的“與時(shí)間賽跑”，明白了生命在于生生不息，不斷的前進(jìn)。閑暇之際，端上一杯淡淡的香茗，依偎在欄桿與天地融為一體，或靜坐書桌前看窗外微風(fēng)吹動(dòng)綠葉，時(shí)而淺嘗小口，來去，也無風(fēng)雨也無晴。
在我的心中，圖書館應(yīng)該是一個(gè)靜謐的地方。古語有云：靜以修身，儉以養(yǎng)德。其實(shí)，并不需要表面的奢華，靜謐的圖書館己足夠了。陶淵明曾說：非寧靜無以致遠(yuǎn)。他尋求到了屬于自己的寧靜而祥和的世外桃源，可修身養(yǎng)性，也可涵蓄品德。在喧囂的校園里，圖書館成了我們放松緊張的學(xué)習(xí)的一個(gè)好去處，在這里，我們可以自由地想著，念著。
一頁一頁地翻看著，我依然坐在圖書館的一隅，細(xì)細(xì)地品味著，思考著。
我和圖書館
書籍，孕育了千百萬年來的學(xué)子。好的書籍令我們贊嘆，令我們心曠神怡。圖書管是知識(shí)的海洋，它和我們的生活和學(xué)習(xí)息息相關(guān)。我仿佛聞到了那淡淡的書的芳香。
在我居住的小區(qū)的大門前，有一個(gè)很不起眼的圖書館，在這個(gè)巴掌大的圖書館里卻隱藏著另外一道風(fēng)景線——豐富多彩的知識(shí)。這個(gè)圖書館的名字和它一樣的富有活力“旭日書屋”。象征著我們就像旭日一樣朝氣蓬勃，充滿了祖國未來的希望。這里面井井有條地陳列著大大小小的舊書柜，在那書柜的飽經(jīng)滄桑的臉上，刻滿了歲月走過的痕跡，和知識(shí)的源源流傳。
我又走進(jìn)了這個(gè)圖書館，有是那撲鼻而來的淡淡的芳香，這是知識(shí)和紙張夾雜的香氣，這香氣彌漫了整整個(gè)書屋。這種味道，不是時(shí)尚女郎身上散發(fā)的香水的味道，也不是滿街燒烤羊肉串兒的味道，這是一種無形更勝有形的味道，每當(dāng)我聞到這種味道，就像在成長的道路上找到了成功的方向。
這里的書的種類很多，有中、小學(xué)生必背詩集，中、小學(xué)生優(yōu)秀作文，中、小學(xué)生常背詞典等等，學(xué)得我不亦樂乎。還有各種各樣的奇幻小說——武俠小說讓我們走進(jìn)虛構(gòu)的古代搏斗時(shí)的腥風(fēng)血雨，網(wǎng)絡(luò)小說帶領(lǐng)我們來到一個(gè)刺激的世界，讓的大腦生動(dòng)活躍，富有想象力。此外還有各種雜志，雖然封面的時(shí)期已經(jīng)過時(shí)了，經(jīng)過多人的翻閱，紙張已經(jīng)發(fā)黃，并且?guī)в猩钌畹陌櫦y。雖然日期過時(shí)了。但是他們的類容沒有過時(shí)，每篇文章講述的每一個(gè)故事都會(huì)讓我們得到一個(gè)真理，真理是永遠(yuǎn)存在的，類容也是永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的。有些時(shí)候我會(huì)在這里借閱一寫書籍，有些時(shí)候我會(huì)停下腳步來，吮吸那淡淡的書的芳香。 這里的老板我再熟悉不過了，每次有人借去書的時(shí)候，他總會(huì)上下打量一下顧客，那是因?yàn)樗聲?huì)碰到無賴將書拿回去就再也不回來了，想記住他長什么樣子。我打心眼兒里恨那些人的自私和不講信用，與此同時(shí)，我深深地喜歡著那個(gè)巴掌大的圖書館。喜歡這里隱藏著的知識(shí)，喜歡那淡淡的書的芳香。
我和這個(gè)小圖書館有著不解之緣，在我寫下這片文章時(shí)，我仿佛又聞到了那清淡而幽雅的書香。
圖書館，我的樂園 ，是給予我們快樂的地方，學(xué)習(xí)和玩耍對(duì)于我來說是最快樂的。當(dāng)然，能同時(shí)做這兩件事的地方就只有圖書館了，所以圖書館是我的樂園。 我在圖書館里交到了許多朋友，當(dāng)我無趣的時(shí)候，漫畫書會(huì)給我趣味；當(dāng)我傷心的時(shí)候，心理學(xué)會(huì)給我安慰；當(dāng)我遇到問題的時(shí)候，科普書會(huì)給我答案。不僅這些書會(huì)幫助我，還有許多書能教育我。 如果圖書館是湛藍(lán)的天空，那么我就是在天空中自由翱翔的鳥兒；如果圖書館是寬闊的海洋，那么我就是海洋里悠閑自在的魚兒；如果圖書館是遼闊的大地，那么我就是大地上美麗鮮艷的花兒�？偟膩碚f，圖書館是我獲得知識(shí)、獲得快樂的好地方。 每次到圖書館，我都會(huì)很認(rèn)真地讀書，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)作家。記得媽媽說過，從前有一個(gè)小男孩，他很喜歡讀書，知道他把一個(gè)圖書館里的書全部看完了，他現(xiàn)在是一個(gè)很有名的作家。我把“看完圖書館里所有的書”定位目標(biāo)。 圖書館，是知識(shí)的海洋，懵懂的我就像小魚一樣快活地游著。
圖書館——我的樂園。
我心中的圖書館
“一本好書能拯救人的靈魂，�！边@是我國著名文學(xué)家魯迅曾說過的一句話。的確如此。沉浸在書海之中的我，不管學(xué)習(xí)壓力有多大，都會(huì)放松下來，細(xì)細(xì)品味書中的好詞好句，讓故事中的人物拯救我的靈魂，治愈我的心靈。因此，我心中就有了一個(gè)神圣而美麗的地方－－－－圖書館。
我心中的圖書館是簡單而又輕松的。淺綠色的木桌和木椅配著一杯紅茶，空氣中淡淡的書香與木香、茶香混在一起，讓人心曠神怡，嗅著這略帶甜味的空氣，讀著書中優(yōu)美的詞句，這是多么美好的一件事��！
既然是圖書館，書一定不少。文學(xué)類、科普類、金融類、農(nóng)業(yè)類種類繁多，因有盡有。
這么多的書，自己想看的那一本在哪兒呢？不用著著急，每一面墻都可以查詢資料，只
要輸入書的名稱，墻上就會(huì)顯示出這本書所在的區(qū)域，什么類型，哪一個(gè)書架的第幾層第幾本都一清二楚。
書找到了，可書架太高，夠不到怎么辦？不用擔(dān)心，每個(gè)書架下都有八個(gè)可承重一百公斤的圓形升降臺(tái)，管理員可以乘它們把書放回原位，看書的人也可以乘它們?nèi)〉阶约合肟吹臅?/p>
這就是我心中的圖書館，我也希望它有一天能成為現(xiàn)實(shí)。
去圖書館
今天，我懷著一顆興奮又高興的心情走在圖書館的路上去看書。
我迫不及待地跑去圖書館，心情像踩了一朵幸福的云朵，憧憬著圖書館里花花綠綠的書。來到圖書館只見上面幾個(gè)大字“新華書店”在陽光的照耀下顯得銀光閃閃的，里面人山人海，不過大家都沉默不語只是在默默地看書，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。擺在我眼前的是一排排整整齊齊的書，那些各種各樣的書深深地吸引了我有《十萬個(gè)為什么》、有《故事大王》﹑還有《同步作文》。
忽然，我眼前一亮其中一本最讓我引人注目的書就是童話書了我津津有味的看了起來，里面有一篇文章說的是狼和狐貍的故事。有一天，一只狼餓得快瘋了，看見一只狐貍，狼一下猛撲過去，狐貍嚇得驚慌失措，好一會(huì)兒才醒來。醒后狐貍說：“狼大哥，我長著皮包骨頭怎么能填滿您的肚子呢？我去帶您吃一個(gè)好吃的東西。”原來狐貍口中說的好吃的東西是人，它們來到人經(jīng)常出沒的地方等，這時(shí)來了一個(gè)小朋友，狼問：“它是人嗎？”狐貍回答說：“不，他是將來的人�！边@時(shí)又來了一個(gè)老人，狼問：“他是人嗎？”狐貍再次回管：“不，他是以前的人。”最后來了一個(gè)獵人，還沒等狼問，狐貍就說：“人來了，快去吃吧！”狼聽了狐貍的話，沖上去正準(zhǔn)備吃人，就被他的彈弓打著了，狼趕忙跑回去，對(duì)狐貍說：“人太厲害了，我不吃了�！焙傉f：“看來狼也不過如此嘛。”狼為了給家人爭光，只好再一次去找人，人這回不留情面給狼了，一下子就打傷了狼，狼去找狐貍問個(gè)明白，誰知狐貍說：“既然你已經(jīng)有了我這個(gè)食物，你為何要更好吃的？”看完這個(gè)故事后，我知道這個(gè)故事告訴我們貪心是沒有好下場的！不一會(huì)該回家了，我才依依不舍地離開了圖書館。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類的良師益友。因?yàn)樗鼛Ыo了我們童話的神奇魅力和知識(shí)的海洋。 圖書館是一個(gè)知識(shí)的殿堂。圖書館，使我的知識(shí)面開始拓寬，讓我知道了這個(gè)絢麗多彩的世界。圖書館，讓我懂得了更多做人的道理，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。圖書館是一個(gè)知識(shí)的殿堂。圖書館，使我的知識(shí)面開始拓寬，讓我知道了這個(gè)絢麗多彩的世界。圖書館，讓我懂得了更多做人的道理，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。記得第一次在圖書館里讀書的情形：走進(jìn)圖書館，我立刻迎面而來的書香氣所陶醉；被令我眼花繚亂的、各種各樣的、精美有趣的書籍吸引。這里的可真多呀！有科技書、故事書、歷史書、作文書、要有盡有，讓人目不暇接。一本本書就像成千上萬位服務(wù)員，全都笑咪咪地對(duì)我說“歡迎你來看我！”我看了一本又一本。
不知不覺中，太陽坐著纜車從東邊一直滑到了西邊。在這兒，我了解了白雪公主和七個(gè)小矮人的故事，知道了阿拉丁神燈的威力，認(rèn)識(shí)了因?yàn)檎f謊而長了長鼻子的皮諾曹…… 漸漸地，圖書館成了我每周必到的地方，特別是假期里我更是天天去圖書管看書做筆記�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉。”這句話說得一點(diǎn)都沒錯(cuò)。隨著年齡的增長，我在圖書館讀的書越來越多，到目前為止，我已經(jīng)閱讀了圖書館的許多文學(xué)精品，如：《安徒生童話》、《格林童話》、中國古典四大名著：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》……那一個(gè)個(gè)鮮活的形象讓我至今念念不忘、記憶猶新。其中對(duì)我影響最深的一本書是《假如給我三天光明》。那個(gè)自強(qiáng)不息的女人震撼了我的心靈。美國的盲聾女作家、教育家海倫凱勒在一歲半時(shí)因病喪失了視覺和聽力。然而，她并沒有向命運(yùn)屈服，在老師的教育和幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話，學(xué)會(huì)了用手指“讀書”，并經(jīng)過自己的艱苦學(xué)習(xí)，掌握了五種文字。二十四歲的她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)。此后，她將自己畢生的精力投入到了為盲人、聾人謀求利益的事業(yè)中，受到了國家政府的許多贊揚(yáng)與嘉獎(jiǎng)。在之后的學(xué)習(xí)和生活中，海倫凱勒就成了我的榜樣，她將時(shí)刻提醒我遇到困難時(shí)不能望而卻步，而應(yīng)該迎難而上。她那決不向命運(yùn)低頭的精神深深感動(dòng)了我。 在圖書館這片書的海洋里，我自由自在的暢游著，我閱讀了許多兒童小說，名人傳記。也讓我結(jié)識(shí)了朱自清、高爾基、秦文君、曹文軒一位位作家。手捧書本，一本本好書走進(jìn)了我的心靈。翻開書頁，我就開始了與一位位名人的對(duì)話。保爾、賈里、桑桑、馬小跳一系列鮮活的形象縈繞在我的腦海里，優(yōu)美生動(dòng)的語言，提高了我的語文素養(yǎng)；思想智慧的火花，照亮了我前進(jìn)的道路！ 。閱讀小說，我經(jīng)歷了許多一輩子可能無法經(jīng)歷的事情，使我對(duì)人生有了更進(jìn)一步的`感悟；閱讀地理，歷史書籍使我身臨其境，了解到了大自然的魅力；閱讀政治經(jīng)濟(jì)圖書，使我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)今世界政治經(jīng)濟(jì)的動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)，也使我更加珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的時(shí)光。， 感謝你，少兒圖書館，是你，我打開了一扇神奇的大門，走進(jìn)這扇大門，我了解了歷史，了解了社會(huì)，了解了自然，了解了人生。濃濃書香，伴我成長。圖書館成了我精神的殿堂，閱讀成了我生活中不可能缺少的一部分。高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！拔以柑ぶ鴷纳衿骐A梯，一步一步實(shí)現(xiàn)我人生。理想！
學(xué)校的新圖書館
上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校建成了圖書館。這個(gè)學(xué)期，學(xué)校組織我們?nèi)チ藞D書館。進(jìn)入圖書館走廊，便看見一個(gè)巨大的頭像。之后經(jīng)由老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入后，映入眼簾的是寬敞明亮的大廳。在大廳左側(cè)以及右側(cè)的后方，便是成排的金屬書架，書架上陳列著一本本滿載厚重知識(shí)的書籍，而右側(cè)前方便是供同學(xué)們閱讀用的書桌，椅子。幻想一下，從窗外射入的溫暖的傍晚余輝， 以及沉浸在知識(shí)的海洋中專心閱讀的學(xué)生和只能聽見沙沙翻書聲的寂靜。這一切，就構(gòu)成了這副在圖書館中形成的和諧，美妙的畫面。
列夫 托爾斯泰說過：理想的書籍是智慧的鑰匙。的確，在這間由書籍所構(gòu)成的堡壘中，我們能深刻的感受到智慧與知識(shí)的存在。每當(dāng)你用手去觸摸那些飽含智慧的書籍時(shí)，你就會(huì)感受到一次來自內(nèi)心靈魂深處的震顫。
當(dāng)你焦躁，不安時(shí)，來圖書館吧，這有一位可以聽你訴苦，讓你心情歸于平靜的知己；當(dāng)你感到困惑，疑慮時(shí)，來圖書館吧，這有一位可以解開你疑慮的博學(xué)長者；當(dāng)你感到孤獨(dú)，寂寞時(shí)，來圖書館吧，這有一位永遠(yuǎn)陪伴著你的伴旅，幫你找回失去的快樂。當(dāng)你來到圖書館，翻開書時(shí)，你可以擺脫時(shí)間的限制，與過去的偉人們對(duì)話，游覽在未來的城市，拜訪那些曾今輝煌的都市。
書，對(duì)我來說，是如此的重要。同學(xué)們，讓我們?nèi)ラ喿x吧！讓我們暢游在書的海洋吧！讓我們一起攜手來領(lǐng)略書的奇妙吧！
我和圖書館
我沒有不凡的文采，但我酷愛閱讀。
剛到淮安的時(shí)候，我是落寞的，在陌生的校園里，圖書館是我唯一的慰藉。對(duì)于我而言，圖書館與書店不同，圖書館有著一種沉淀的底蘊(yùn)，一種悄無聲息恣意的狂歡的愉悅，或者說是多了一種生活的趣味，這是在書店所找不到的東西。如今回想起和圖書館一同度過的春夏秋冬，我依舊記得第一次看到《飄》時(shí)那灼灼的目光�！讹h》是我最喜歡的一部外國小說。它是我在高中看《讀者》時(shí)發(fā)現(xiàn)的，那時(shí)，其作者瑪格麗特·米切爾低調(diào)不張揚(yáng)的性格深深地吸引著我，于是對(duì)《飄》也就愛屋及烏了�？墒窃谀莻�(gè)時(shí)候，我唯一能做到的就是偷出時(shí)間去看看高考必考的文學(xué)名著，以及一些像《讀者》、《意林》、《可樂》等可以快速閱讀的雜志，對(duì)于《飄》是那樣的可望而不可及。
《飄》伴我度過了那段最孤單的時(shí)期，主人公思嘉讓我對(duì)生活有了更深刻的理解。主人公思嘉是一個(gè)貓一樣的女人。她在困難的時(shí)候敢于承擔(dān)責(zé)任，她敢于去愛、無怨無悔，她知錯(cuò)能改……她面對(duì)戰(zhàn)爭的廢墟和硝煙、母親和父親的去世、生活的貧窮艱難、女兒的夭折，在和她承受同樣的痛苦和艱難的人們當(dāng)中，她都是最剛強(qiáng)、最堅(jiān)韌的一個(gè)和最先從痛苦和艱難中走出來的一個(gè)。她堅(jiān)定地告訴我們：Tomorrow is another day。
生活是立體的，從不同的角度看，就可以領(lǐng)略不同的風(fēng)景。從高中開始，我就一直很喜歡《三國演義》。但由于很多時(shí)間空間的限制，對(duì)于它，也只是淺嘗輒止。上大學(xué)以后，我便在圖書館里尋找有關(guān)三國評(píng)論的書，常聽人說：思想的交流可以迸發(fā)生活的靈感，我迫切的想知道別人是怎樣評(píng)判三國的人物的，皇天不負(fù)有心人，我如愿以償了。
在看完《品三國風(fēng)云人物》、《易中天說三國》、《讀三國 說英雄》、《讀三國 學(xué)智慧》后，我更加深刻的了解到：人無完人，即使像關(guān)羽那樣義蓋云天的大英雄也有剛愎自用的缺點(diǎn)，更何況我們凡人呢？所以在生活中，我們需要一顆寬容的心，學(xué)會(huì)從不同的角度去看待人和物，不能以偏概全。在三國中我喜歡的人物是曹操，在我眼中，曹操是個(gè)務(wù)實(shí)者，他有著明確的目標(biāo)，并能為之而奮斗，他不在乎那些虛名，相比劉備，我覺得他才是真英雄。為此，難免會(huì)與身邊的朋友發(fā)
生爭執(zhí)，現(xiàn)在想想，實(shí)在是沒有必要，每個(gè)人心中都有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，無謂的爭執(zhí)只是徒勞而已，會(huì)心一笑，豈不大方？
告別那個(gè)受約束的時(shí)代，進(jìn)入大學(xué)后，如果不能很好的安排自己的時(shí)間，有太多的時(shí)間可以蹉跎。剛開始的時(shí)候，我像一只剛從呆了許久的籠子里飛出來的小鳥，沒有方向，對(duì)于未來，是那樣的迷茫。是圖書館幫我重新設(shè)定了人生的目標(biāo)，哲人的思想深深的影響著我，讓我清楚的知道：我的未來我做主。
與圖書館初次結(jié)緣，一直延續(xù)到現(xiàn)在，我已經(jīng)習(xí)慣了圖書館的氣息，也漸漸養(yǎng)成了每天閱讀的好習(xí)慣。每一本書都會(huì)給我一些人生的感悟與生活的啟發(fā)，讓我受益匪淺。在過去的一年里，很多的東西都在不知不覺中面目全非，只是唯一一如既往的便是對(duì)圖書館的向往。這仿佛成為了一種必須，就好像每天要睡覺一樣的存在。沒有刻意的去習(xí)慣，也沒有刻意的去遺忘，只是順其自然。喜歡在比自己還要高很多的書架前，踮起腳尖一排一排的的移動(dòng)，手指劃過凹凸不平的側(cè)面，眼睛也一點(diǎn)一點(diǎn)的挪動(dòng)，漫無目標(biāo)的尋找，很美好的感覺。
我間或會(huì)有種錯(cuò)覺,圖書館里的書不是讓人來閱讀的,而是讓人來欣賞用的，很奇特的感覺�，F(xiàn)在圖書館更仿佛成為了靈魂的休憩之地。我在這里聽英雄訴說傳奇故事，感受哲學(xué)家的偉大思想，看古往今來。
圖書館借書記
從能認(rèn)識(shí)漢字開始，我就愛上了閱讀，尤其從小學(xué)三年級(jí)開始，我的閱讀量劇增，開始瘋狂地買書，家里的開支急速飆升。
一天晚上，我聽見爸爸說：“凡凡讀書上癮了，家里的錢不夠他買書花，我聽說中街有個(gè)圖書館，能借書，不如我辦個(gè)借書卡，讓凡凡借書看吧！”“好呀，這樣一舉兩得，既能節(jié)省錢，還能滿足凡凡的看書愿望�！眿寢屨f。我聽了，高興的心情無法形容，就盼望著爸爸哪天能有時(shí)間陪我去圖書館借書看。
我盼望的一天終于到來了，那周星期五，爸爸在我的軟纏硬磨下，帶著我去了合水縣圖書館。在去圖書館的路上，我像只小鳥似的，“嘰嘰喳喳”地問個(gè)不停。到了圖書館，我卻成了一只“啞巴鳥”——我被圖書館的高大巍峨震撼了！
我疾步走進(jìn)去，上了二樓，來到了“兒童閱讀室”。只見一個(gè)阿姨在電腦旁工作，而旁邊赫然矗立著十幾個(gè)書架，書架上滿是書。我驚呆了。我狠狠的掐了自己一下，好痛！是真的。我這兒摸摸，那兒瞧瞧，心
里好不快活！這里的書有童話類、科幻類、笑話類……我對(duì)爸爸說:“這里的書好多呀!”我拿起一本書就舍不得放下。最后，我挑了18本書，氣喘吁吁地抱到借書臺(tái)上，說：“我挑好了！”阿姨笑著說：“100元的押金只能借4本書�！蔽抑缓锰粞教�。最終，我挑了4本最心儀的書，依依不舍地離開了。
這是我在圖書館第一次借書的經(jīng)歷，雖然只借到了4本書，但是我堅(jiān)信，我和圖書館的故事還沒完，讓我和圖書館一同向前，用書，照亮我的心扉。
我與圖書館
今天一早起來，我聽到爸爸說要帶我去圖書館，我又興奮又高興。
下午，我們來到南通圖書館，位于新城區(qū)的南通圖書館有五層樓，是老館的6倍大，借書還書都是通過自助機(jī)完成，非常便捷。據(jù)說現(xiàn)在新館有兩百萬多冊(cè)藏書，我和爸爸到的時(shí)候，看到閱覽室已經(jīng)坐滿了讀者。（用上“來到......只見......”的句式進(jìn)行描寫一番會(huì)更好。）
爸爸在閱覽室里挑了幾本書后對(duì)我說：“我們?nèi)ド賰簣D書館，那里的書更適合你看。”我說：“那我們趕緊去吧。”（爸爸挑了什么書？你看到了些什么令你不感興趣的書名？寫出來，為你去少兒閱覽區(qū)作鋪墊。）我一到那兒就喜歡上了少兒圖書館，館內(nèi)設(shè)有少兒借閱區(qū)、低幼借閱區(qū)、特色閱覽區(qū)、數(shù)字閱讀互動(dòng)區(qū)``````我迫不及待地沖到了少兒借閱區(qū)，只見一排排書架上擺滿了書，有科普類、文學(xué)類、童話類```````有幾千冊(cè)書。我如獲至寶，拿起這本，放下那本，眼睛都不夠用了。這時(shí)爸爸跑過來笑著跟我說：“你要借書，要先辦一張圖書證。”我到總服務(wù)臺(tái)，一位阿姨給我一張表格，我工工整整寫下姓名、性別、年齡等，不一會(huì)兒，圖書證就辦好了。拿著圖書證，我高興地跑回借閱區(qū)，拿起我喜歡的少兒偵探小說《問號(hào)小偵探》。爸爸又教我在自助機(jī)上完成借書手續(xù)。
雖然圖書館的人很多，可是很高興，大家都在聚精會(huì)神地看書，走路也是輕輕地，說話也是悄悄地，沒有人大聲喧嘩。我坐在圖書館里，沉浸在書的海洋里，感到看書帶來的快樂。
不知不覺，閉館的時(shí)間到了，我戀戀不舍地離開了圖書館。
給夢(mèng)想一對(duì)翅膀
如果我是一棵小苗，書就是給我無限養(yǎng)分的養(yǎng)料，;如果我是一條小魚，書就是給我無限氧氣的大海；如果我是一只小鳥，書就是給我無限空間的藍(lán)天。
現(xiàn)在，我是一名四年級(jí)的小學(xué)生，書是我成長道路上不可或缺的精神食糧。在書中，我知道了“白雪公主”、“灰姑娘”和其他膾炙人口的中外童話，也懂得了“雨后為什么會(huì)有彩虹？”“天空為什么是藍(lán)色的？”等自然現(xiàn)象�？梢哉f書給了我無限的知識(shí)與快樂。
書給了我快樂。書的海洋，也就是快樂的海洋。從前，一直是媽媽買書給我看�？墒�，總是看了這一本，沒有下一本。對(duì)我這么愛看書的孩子來說，沒有書就等于沒有飯吃，所以我經(jīng)常“挨餓”。可是，自從2012年我們縣圖書館的建成，我和媽媽幾乎每周都會(huì)去一次。
記得那次是我第一次去圖書館，媽媽帶我參觀了整個(gè)圖書館。我簡直都不敢相信自己的眼睛：許許多多嶄新的、五彩繽紛的圖書整齊地?cái)[放在書架上，每一本都散發(fā)著濃濃的墨香。我止住腳步，停留在一排書架前，從書架上取下一本書，輕輕的翻開，真好看！ 我如饑似渴地讀著，完全忘記了時(shí)間、忘記了自己、忘記了周圍的一切。直到圖書館即將閉館的時(shí)候，一位阿姨走過來告訴我，我才不舍地把書放回書架。這時(shí)，媽媽走過來，只見她拿出一張圖書卡，高興地對(duì)我說：“看看這是什么�！蔽乙话褤屃诉^來，哇！太好了，原來是圖書借閱卡！欣喜若狂的我連忙挑選出幾本自己心儀的書，帶著好心情和好書回家了。
從那以后，去圖書館幾乎成為我的一種習(xí)慣。只要一沒有書看，我就會(huì)和媽媽去圖書館搬回許多書。讀著這些書，我仿佛置身在快樂的海洋。隨著我的成長，我對(duì)書的感情也越來越深，去圖書館的次數(shù)也越來越多。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，只有我們好讀書、讀好書，才能積攢知識(shí)，使自己得到進(jìn)步；才能開拓視野，離夢(mèng)想越來越近。讓我們給夢(mèng)想插上智慧的翅膀，徜徉在圖書的世界里，為自己的理想而奮斗！
去圖書館
今天，我懷著一顆興奮又高興的心情走在圖書館的路上去看書。 我迫不及待地跑去圖書館，心情像踩了一朵幸福的云朵，憧憬著圖書館里花花綠綠的書。來到圖書館只見上面幾個(gè)大字新華書店在陽光的照耀下顯得銀光閃閃的，里面人山人海，不過大家都沉默不語只是在默默地看書，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。擺在我眼前的是一排排整整齊齊的書，那些各種各樣的書深深地吸引了我有《十萬個(gè)為什么》、有《故事大王》還有《同步作文》。 忽然，我眼前一亮其中一本最讓我引人注目的書就是童話書了我津津有味的看了起來，里面有一篇文章說的是狼和狐貍的故事。有一天，一只狼餓得快瘋了，看見一只狐貍，狼一下猛撲過去，狐貍嚇得驚慌失措，好一會(huì)兒才醒來。醒后狐貍說：狼大哥，我長著皮包骨頭怎么能填滿您的肚子呢？我去帶您吃一個(gè)好吃的東西。原來狐貍口中說的好吃的東西是人，它們來到人經(jīng)常出沒的地方等，這時(shí)來了一個(gè)小朋友，狼問：它是人嗎？狐貍回答說：不，他是將來的人。這時(shí)又來了一個(gè)老人，狼問：他是人嗎？狐貍再次回管：不，他是以前的人。最后來了一個(gè)獵人，還沒等狼問，狐貍就說：人來了，快去吃吧！狼聽了狐貍的話，沖上去正準(zhǔn)備吃人，就被他的彈弓打著了，狼趕忙跑回去，對(duì)狐貍說：人太厲害了，我不吃了。狐貍說：看來狼也不過如此嘛。狼為了給家人爭光，只好再一次去找人，人這回不留情面給狼了，一下子就打傷了狼，狼去找狐貍問個(gè)明白，誰知狐貍說：既然你已經(jīng)有了我這個(gè)食物，你為何要更好吃的？看完這個(gè)故事后，我知道這個(gè)故事告訴我們貪心是沒有好下場的！不一會(huì)該回家了，我才依依不舍地離開了圖書館。 書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類的良師益友。因?yàn)樗鼛Ыo了我們童話的神奇魅力和知識(shí)的海洋。
學(xué)習(xí)天地——圖書館
高爾基曾經(jīng)這樣說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是的，書本不但是我們的老師，也是我們的朋友。那么，在科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，圖書館就會(huì)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的好地方。
我們常熟的圖書館非常美麗，它1915年10月就已經(jīng)來到了我的家鄉(xiāng)，到現(xiàn)在已經(jīng)先后獲得了“全國一級(jí)圖書館”、“全國文明圖書館”、“全國紅領(lǐng)巾讀書讀報(bào)獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)先進(jìn)集體”、“江蘇省文明圖書館”、“aa級(jí)江蘇省信譽(yù)咨詢企業(yè)(機(jī)構(gòu))”，以及蘇州和常熟市“文明單位”等光榮稱號(hào)。圖書館的大門宏偉壯觀，大門上立著幾個(gè)閃閃發(fā)光的大字“常熟圖書館”，清澈的人工溪穿過圖書館，構(gòu)成了一副美麗的畫。圖書館里還有許多的閱覽室，有歷史文獻(xiàn)部、少兒借閱部、圖書借閱室、報(bào)刊閱覽室、多媒體閱覽室還有一個(gè)培訓(xùn)中心還有幾個(gè)書店。 我來到了圖書館的少兒借閱部，嘗嘗書本那甜甜的滋味。只見借閱部里的小讀者許許多多，書架上的書多如繁星。突然，我眼前一亮，看見一本《世界發(fā)明之謎》的書，我細(xì)細(xì)的品味著這本書，知道了上面原來是介紹人類生活１００大發(fā)明。書上生動(dòng)的介紹了制造這些發(fā)明的全過程，有現(xiàn)代物理革命的序曲ｘ射線之謎，有人類復(fù)制出“多利”克隆技術(shù)之謎，還有來無影去無蹤的“殺手”隱形戰(zhàn)斗機(jī)之謎這些故事讓我知道了現(xiàn)在的生活是來之不易的。
圖書館里的百科書許許多多，可以讓我們學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。圖書館真是一個(gè)知識(shí)的寶庫！
我與圖書館
榆中縣第九中學(xué)七年級(jí)六班 鄭金蓉 輔導(dǎo)老師：李權(quán) 老師常對(duì)我說：“天下最好的事情，就是讀書。因?yàn)樽x書不但能增長自己的知識(shí)，而且能讀懂很多道理�！�
于是，我第一次走進(jìn)了圖書館，我對(duì)圖書館很陌生，不太感興趣。走進(jìn)肅靜的圖書館，就有一種異樣的感覺，一股熟悉的油墨香味撲鼻而來。我便像被勾了魂似的吸引過去。我逐一看看歷史書、童話書、神話故事，每本都逃不過我的“魔掌”，僅僅幾個(gè)月的時(shí)間，我便愛上了讀書。于是，我有了一個(gè)愿望：一定要把這里的書全部看完。自此，我一有空就到圖書館去，遇到星期天就會(huì)一整個(gè)上午，一整個(gè)下午都泡在圖書館里。圖書館里的書讓我眼花繚亂，有一種將任何事情置之度外的感覺，仿佛一切都靜止了，時(shí)間也凝固了，只有書和我同在，我無拘無束地遨游在書的無邊海洋之中，欣賞著所帶給我的無窮魅力。
我覺得時(shí)間太短，知識(shí)的寶庫讓我永遠(yuǎn)取之不盡用之不竭。學(xué)習(xí)語文時(shí)需要閱讀大量的課外書籍，到圖書館可以尋找適合我們的書籍;寫作文需要掌握寫作技巧，也可以在圖書館里找一些作文書，多閱讀，可以提高寫作水平；復(fù)習(xí)時(shí)需要鞏固知識(shí)，可以到圖書館找課后練習(xí)類的書，多做練習(xí)。圖書館里還有很多勵(lì)志的書籍，閱讀時(shí)，猶如喝了心靈雞湯，清新勵(lì)志，讓讀者獲益匪淺！
書成了我學(xué)習(xí)生活的良師益友，書讓我與圖書館結(jié)下了不解之緣。 如今，圖書館已成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的地方。
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