行走在-作文記敘文
風(fēng)華是一指細(xì)砂，繁華落幕；蒼老是一段年華，落英繽紛，飄落一地�；秀币炎哌^(guò)了十三個(gè)春秋，行走在成長(zhǎng)的道路上，我收獲了許多感悟。接下來(lái)小編為你帶來(lái)行走在作文記敘文，希望對(duì)你有幫助。
篇一：行走在成長(zhǎng)的道路上
且行且珍惜
回首剛剛畢業(yè)的金秋九月，我掩面嘆息，嘆息這一切的轉(zhuǎn)瞬即逝。直到再次看到高中的大哥哥大姐姐們，才不覺(jué)間明白一個(gè)真理：擁有就是幸福。我們雖然已經(jīng)失去小學(xué)，但我們卻得到了初中。我們初中時(shí)懷念小學(xué)，等我們上了高中也會(huì)像現(xiàn)在一樣懷念初中。我們現(xiàn)在的每一步終將會(huì)成為將來(lái)的過(guò)往，而這也是將來(lái)最甜蜜的回憶。行走在成長(zhǎng)的道路上，我明白了：學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下，不留遺憾。
獨(dú)立是種能力
初中生活，對(duì)我影響最大的就屬'住宿'了。在父母的呵護(hù)下，我成長(zhǎng)了13年。如同老鷹庇護(hù)小鷹，但一旦脫離了老鷹的保護(hù)，小鷹就要學(xué)會(huì)自己搏擊長(zhǎng)空。沒(méi)有父母在身邊，一切事物就只能自己濯足濯纓。更重要的是風(fēng)雨險(xiǎn)阻自己扛。學(xué)習(xí)不如意，自己發(fā)愁，以往我會(huì)和父母傾訴，然后重拾信心；被人批評(píng)受了委屈，自己忍著，以往父母會(huì)聽(tīng)我發(fā)泄，然后幫我解開(kāi)心結(jié)。而現(xiàn)在，一切都要自己去理、去清。在住宿的日子里，我學(xué)會(huì)了排解自己的方法，為人處事的方式。行走在成長(zhǎng)的道路上，我收獲了獨(dú)立生活的能力。
錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)不負(fù)群星
初中以來(lái)，每一次成績(jī)都不如意。這件事的根源就是'馬虎'.這兩個(gè)字不知坑害了多少莘莘學(xué)子，我也身陷其中。小學(xué)時(shí)我就因它栽了不少跟頭，如今還是逃不出它的手掌。誰(shuí)說(shuō)馬虎不是錯(cuò)？結(jié)果是一樣的。我想，有了一不能再有二。可二還是來(lái)了，三也乘勝追擊的.趕到。對(duì)，即使今天失之東隅，但我相信，總有一天我會(huì)收之桑榆。行走在成長(zhǎng)的道路上，我懂得了：如果你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣，那么你也要錯(cuò)過(guò)群星了。邂逅一簾清幽的云夢(mèng)；聆聽(tīng)一朵花的禪語(yǔ)，了悟人生本源。行走在成長(zhǎng)的道路上，我懂得了探究真理。
評(píng)語(yǔ)：本文用'小標(biāo)題'的形式記錄了自己成長(zhǎng)的腳步。內(nèi)容充實(shí)，且貼近生活，能用較美的語(yǔ)言去書(shū)寫(xiě)自己的真實(shí)人生體驗(yàn)，這比浮華的堆砌>故事、例子要更有生命力，也更接地氣。
篇二：行走在風(fēng)雨中作文
我在雨中行走，聆聽(tīng)自然的音樂(lè)，秋天的風(fēng)雨彈動(dòng)了我的心弦，使邂逅李清照梧桐更兼細(xì)雨，但黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴的蕭索;當(dāng)大學(xué)覆蓋整個(gè)中原莫大的疆域時(shí)，行走在風(fēng)雨中，那雨滴敲擊農(nóng)家瓦片的滴漏聲，最后凝結(jié)成了串串冰堎，讓人不禁想起，江州司馬潯陽(yáng)江頭聽(tīng)過(guò)的幽咽泉流冰下難凄惶的琵琶聲;當(dāng)春回大地，鳥(niǎo)語(yǔ)花香時(shí)，行走在風(fēng)雨中，感受杜甫隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的含蓄，才知天籟之音原是大音希聲啊。
當(dāng)綠肥紅瘦，萬(wàn)木蔥蘢的夏季，行走在雨中，雨滴清池，又怎能能夠體會(huì)自然界的圓舞曲的美妙，我想正因?yàn)樯男桑堑忧鄣�，命運(yùn)交響曲才會(huì)如此激越動(dòng)人。
我在風(fēng)雨中行走，聆聽(tīng)如夢(mèng)的境界。春紅謝幕的時(shí)節(jié)，我在風(fēng)雨中行走。看到滿地落紅，想起唐朝劉長(zhǎng)卿在《別嚴(yán)士元》中的詩(shī)句細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲于是我體會(huì)到，看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，不等于無(wú)所作為，那是一種淡然的處世之道。想起落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛體會(huì)到一種不為人知的清寂。體會(huì)到了管他風(fēng)絮滿城，管他煙雨滿樓，獨(dú)自在煙雨風(fēng)清中的自在。
行走在人生的雨季，日日感悟，原來(lái)只要有一顆詩(shī)意的心，即使風(fēng)雨兼程，也可以詩(shī)意滿懷。
那是一個(gè)花季的雨天，一個(gè)少女著素白長(zhǎng)裙，撐一柄花傘，手執(zhí)黃卷，徘徊在楊柳依依的夢(mèng)境，還是在別人的故事中行走。
那是一個(gè)花季的雨天，一位少年甩動(dòng)短發(fā)，佇立在白樺樹(shù)下良久。神色郁郁。我不知道他是否會(huì)與一個(gè)青春的秘密，但是他的行動(dòng)舉止肯定感動(dòng)了自己。
在風(fēng)雨中行走，好比在風(fēng)雨中嬉戲;在風(fēng)雨中行走，好比天馬在晴空中飛騰;在風(fēng)雨中行走，好比鴛鴦在湖水中甜言蜜語(yǔ);在風(fēng)雨中行走，好比蝴蝶在花叢中翩翩游浮，牽引你的情愫。
在風(fēng)中雨中行走，一個(gè)人。在風(fēng)雨中哭泣有誰(shuí)會(huì)知道呢?風(fēng)也過(guò)，雨也過(guò)，這都不是眼淚的錯(cuò)。要怪就怪自己。
暴風(fēng)雨中更能感知那顆即將破碎的心在在風(fēng)雨中隨著雨滴在風(fēng)雨中破碎的慘烈而深深加深，那份惆悵更濃!更體會(huì)得深切。有時(shí)候我真的希望她能來(lái)得更猛烈些。如果有一聲驚雷那在好不過(guò)了。
行走在風(fēng)雨中，且讓我姿態(tài)從容、優(yōu)雅。在風(fēng)雨中隨意地踩那些水花。在風(fēng)雨中帶一把藍(lán)色的雨傘。
篇三：行走在風(fēng)雨中作文
堅(jiān)持下去，或許會(huì)看到美麗的極光。
他，生在農(nóng)村，父親是一名小學(xué)老師，母親是地道的農(nóng)民。兩歲時(shí)，他已經(jīng)會(huì)背唐詩(shī)三百首，能夠數(shù)數(shù)，從1數(shù)到100，在封閉的農(nóng)村里，被稱為神童。
因?yàn)樯钤谵r(nóng)村，生活條件艱苦，他從小就渴望飛出農(nóng)村。他好喜歡音樂(lè)，尤其是《星光大道》這種選拔活動(dòng)。他羨慕著從《星光大道》走出的阿寶、楊光&&希望有一天，自己也能走上《星光大道》的紅地毯，能與眾星聊音樂(lè)心得。
但是，同其他父母一樣，父母都希望他能夠好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上名牌大學(xué)，能夠出國(guó)留學(xué)，做大官&&因此，當(dāng)他說(shuō)了自己喜歡音樂(lè)，想要報(bào)考音樂(lè)學(xué)院的時(shí)候，父母氣得脖子都紅了。尤其是父親，他是老師，封建教條頑固地嵌進(jìn)他的骨子里，他瞪著眼，嘴里吼著：只有讀書(shū)才有出息，我家的臉都會(huì)給你這個(gè)不肖子丟光的。你不許再亂來(lái)，我不允許!他聽(tīng)了，知道肯定說(shuō)服不了父親，何況自己只是一個(gè)學(xué)生，憑什么去勸動(dòng)父親?于是，他想到了一個(gè)方法，表面上聽(tīng)父親的話，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，但暗地里依然熱愛(ài)著音樂(lè)，學(xué)習(xí)著音樂(lè)。
在學(xué)校里，他悄悄地報(bào)名參加了藝術(shù)班，跟老師學(xué)習(xí)鋼琴、唱歌，有時(shí)候也參加演出，他一回來(lái)就找老師和同學(xué)幫忙補(bǔ)回落下的課程。期末考試，他仍然能夠保持在班上的前三名。由于一直這樣過(guò)度的負(fù)荷，他變得瘦弱了，父母詢問(wèn)時(shí)，他總是說(shuō)：學(xué)習(xí)累得唄!父母相信了。
直到有一天，父母看電視時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了自己的兒子在節(jié)目里。他們呆了，不敢相信地低喃著&&
收到大學(xué)的錄取信時(shí)，父親盯著北京兩個(gè)字，心里歡喜著，夢(mèng)想著清華、北大這樣的字眼，可是打開(kāi)一看，竟然是一張音樂(lè)學(xué)院的錄取通知書(shū)。那一天，父親暴怒，他沒(méi)有說(shuō)什么，
只是默默地拿出一把吉他，邊彈邊唱地沉醉在音樂(lè)中。父母雖然聽(tīng)不懂音樂(lè)，但看見(jiàn)兒子的表情，是那么的幸福，他們最終妥協(xié)了。
他，經(jīng)歷了一番風(fēng)雨才終于說(shuō)服了父母，沒(méi)有因?yàn)楦鞣N困難而退卻，而是依然堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持著自己的興趣，最終看到了成功的極光。
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