我們班的人作文（精選22篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的我們班的人作，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我們班的人作文 1

　　我們班有一個(gè)不折不扣的小書蟲。一張紅撲撲的圓臉上鑲嵌著一雙烏溜溜的大眼睛。長長的眼睫毛總是隨著眼皮眨呀眨，喜歡用眼睛與人交流心聲。他就是我們班的小宸宸。

　　他熱愛看書，書是他最好的朋友。無論是幽默有趣的童話故事，還是深有意義的四大名著，他對它們都有著特殊的感情。他經(jīng)常嬉皮笑臉地說：“書是我的`心，書是我的肝，書是我生命的四分之三……”

　　瞧，翁翁又施展起了他的“軟磨硬泡”功。

　　“借我嘛，黃嘉昊……”小宸宸把黃嘉昊死命地?fù)u著。

　　“好啦好啦，借你就是啦！別煩我了啦！”

　　小宸宸一拿到心愛的書，便興奮得兩眼發(fā)亮，滿臉通紅，迫不及待地翻開書，如饑似渴地讀起來。瞧，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，好似有一塊磁鐵把他緊緊吸引住了！有時(shí)，他的嘴角露出一絲微笑，想必是被什么有趣的故事感染了；有時(shí)，他著急地抓耳撓腮，估計(jì)是在思考故事的情節(jié)怎么如此出乎意料；有時(shí)，他又仰頭哈哈大笑，一定是被故事里的人逗樂了。這就是看起書來如癡如醉的小宸宸！

　　書的誘惑力是極大的，有一次，他居然在課上偷偷看課外書，偏偏還被老師發(fā)現(xiàn)。老師一步步向他走去，大家一起好奇地注視著他�？伤麉s沉浸在書海中，渾然不知。老師一把拿過他的書，滿臉嚴(yán)肅地看著他。他才慢吞吞地抬起頭，一片茫然。唉，這個(gè)“書蟲”��！

　　接受批評之后，小翁表示以后只在課余時(shí)間看。身為“書蟲”的他為了能多看書，總會(huì)以最快的速度寫完作業(yè)；走路時(shí)也手不釋卷；甚至吃飯時(shí)，也是一邊登書山游書海，一邊慢悠悠地吃啊吃。吃一口飯，夾一口菜，再看看書中故事，然后細(xì)細(xì)咀嚼，仿佛那飯菜因有了故事相伴，增添了許多可口的滋味。

　　他看書很入神，即使他媽媽大聲喊他四五次，他也全然不知，好半天才心不在焉地“嗯”一聲。他就這樣沉浸在“書�！敝须y以自拔，像是一只饑餓的牛犢在廣闊的“知識草原”上貪婪地吃著“知識的嫩草”。嗬，被老媽奪去書，責(zé)令專心吃飯，他卻又邊吃邊看起了墊在飯盒底下的報(bào)紙……

　　不過，書讀得多了，知識也就多了。科學(xué)課上老師提出的問題，他總能對答如流，簡直就是百曉書生。我們都十分敬佩他。

　　我們班的人作文 2

　　我們班的小能人——小沁。她長著一張鵝蛋臉，小眼睛，大嘴巴，一把長長細(xì)細(xì)的馬尾辮扎在腦后，穿著一身樸素的衣服，系著鮮艷的紅領(lǐng)巾。如果你看到這樣的一個(gè)女生在四（4）班的包干區(qū)里默默地掃地的話，那準(zhǔn)是小沁。小沁是勞動(dòng)委員，所以我們給她取了一個(gè)外號“勞委”！

　　說到“勞委”她還是我的一位知心朋友呢。記得有一次，我們選班委，我毛遂自薦，當(dāng)時(shí)我上臺很慌張，臉紅紅的，腦子里“刷”地一下一片空白，下臺后經(jīng)過投票，我被落選了，我十分難過，但又不想被別人看見，只好下了課，偷偷走到教室北面的窗戶邊對著窗外的.天哭了起來，心想：老天啊，為什么我選不上班委呢？……，勞委見了連忙安慰我，輕輕地幫我把眼淚擦干，繪聲繪色地給我講了個(gè)笑話，做了個(gè)鬼臉……想盡辦法讓我笑起來，令我感到十分的溫暖。

　　“勞委”也是個(gè)對工作負(fù)責(zé)、助人為樂的人。有一次，我的腳扭傷了，正好輪到我擦黑板，因?yàn)槲业哪_不能跳，擦不到上面，正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，助人為樂的“勞委”聞?dòng)嵹s來，嫻熟地將黑板擦得尖頭往上，反反復(fù)復(fù)地擦著，不一會(huì)，一塊干凈的黑板出現(xiàn)在眼前，我在一旁說：“勞委，謝謝你，辛苦你了�！眲谖�忙說：“沒關(guān)系，大家不是都在宣傳團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂嗎？”還有一次，老師讓勞委和其他值日同學(xué)10分鐘值日完，已經(jīng)過了好幾分鐘了，還有同學(xué)未打掃完，勞委趕緊幫忙……值日終于做完了，我問她累不累，她笑了一下說“不累，為班級的榮譽(yù)我不累�！彼龍�(jiān)定的話語感動(dòng)了我，我發(fā)誓，一定要像她一樣為別人服務(wù)……

　　她對老師給她的工作十分負(fù)責(zé)，對朋友無微不至，關(guān)心倍加，助人為樂，她愿為班級榮譽(yù)做出最美麗的貢獻(xiàn)。這就是她，我最好的朋友：小沁。我們要好好學(xué)習(xí)她的無私奉獻(xiàn)精神！

　　我們班的人作文 3

　　她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，后面還扎著一捆馬尾辮。黑珍珠似的小眼睛，嘴巴旁有幾顆米粒大小的黑痣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像嘴邊殘留著幾粒黑米飯。她健壯的身體，黑色的皮膚，嚴(yán)肅的神態(tài)讓人不由得產(chǎn)生敬畏的感覺。

　　她不僅樣子很嚴(yán)肅動(dòng)起真格來，也是讓人敬畏的。

　　有一天，我們的教室里正在做眼保健操。今天是她管的，當(dāng)有一個(gè)人不在做眼保健操時(shí)，就會(huì)一個(gè)健步?jīng)_到那個(gè)同學(xué)旁邊叫他做眼保健操。如果那個(gè)同學(xué)還是不做眼保健操，她就會(huì)一把擰起他的耳朵，直到那個(gè)同學(xué)“投降”為止。

　　看了她這么“兇暴”許多人說她是女漢子，當(dāng)然，這也不錯(cuò)她。這么嚴(yán)格，真不愧是班長�。�

　　看了她前面的介紹，有些人會(huì)想：她肯定跑步非常好。沒錯(cuò)她跑步時(shí)像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動(dòng)有力，腰肢放松——整個(gè)動(dòng)作顯得優(yōu)美而富有彈性。往往會(huì)讓人刮目相看。

　　她做一件事情時(shí)很認(rèn)真，比如：考試了，她正全神貫注的寫著試卷，教室里沒有聲音，只有沙沙的寫字聲。人人都“埋頭苦干”，有的咬著鉛筆頭思考問題，有的`正文思如泉，把寫好的答案寫在試卷上。她則全神貫注，聚精會(huì)神，已不能形容他們的神態(tài)，有的因?yàn)橄氩怀龃鸢付�雙眉緊鎖，有的為大功告成而欣喜若狂。

　　她就是我們班的女漢子。

　　我們班的人作文 4

　　他，身材瘦瘦的，擁有一雙靈活的小眼睛，黑黑的皮膚，還有兩條健壯的腿。他是誰？對了，他就是我們班江湖人稱“飛毛腿”的小駿駿。

　　“飛毛腿”跑起步來如同一陣風(fēng)。

　　在上星期，學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，小駿駿報(bào)名參加了五十米往返跑比賽。賽前他自信地說：“我肯定能拿第一名！”同學(xué)們說：“我們相信你，因?yàn)槟闶俏覀儼嗌系摹�飛毛腿’！ ”

　　激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開始了。我們早早地就來到了跑道旁。終于輪到小駿駿出場了，只見他眉頭皺了起來，雙眼緊盯前方，一副胸有成竹的模樣。隨著裁判一聲哨響，比賽開始了。小駿駿甩開步子飛奔起來，他猶如一頭黑色的獵豹，又如同脫韁的駿馬，轉(zhuǎn)了一個(gè)彎以后，小駿駿已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了后面的選手。對手們在奮力追趕，比賽進(jìn)入了白熱化階段，觀眾們的.心都提到嗓子眼了，忍不住大喊：“加油！加油！加油……”小駿駿聽到了我們的喊叫聲，跑得更快了。比賽進(jìn)入了三十米沖刺階段，小駿駿奮力往前沖。終于，小駿駿第一個(gè)沖過了終點(diǎn)線，獲得了冠軍，他情不自禁地笑了。

　　看，小駿駿真是我們班名副其實(shí)的“飛毛腿”啊！

　　我們班的人作文 5

　　從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)到我們班的新同學(xué)——小若來了，他短短的頭發(fā)，一雙又大又明亮的眼睛，小若小若的鼻梁，還有一張說話帶笑的嘴巴。小若家到及富裕，但他穿著很樸素。

　　小若來我們學(xué)校雖然只有短短三個(gè)月，但我從他身上已經(jīng)學(xué)到了很多東西。

　　記得有一次，小若打掃衛(wèi)生，我在校門口等他。他忙完剛想走，被一個(gè)男同學(xué)攔住了。我看見了，對那男同學(xué)大聲說：“干什么？人家是新來的，別惹人家！”說完就拉著小若走，小若卻說：“沒關(guān)系，他只是鬧著玩的.。"

　　還有一次，我想去喊他打羽毛球，剛到他家，還沒喊出口。就看到小若在認(rèn)認(rèn)真真地做老師布置的家庭作業(yè)，而且每個(gè)字都寫得又工整又清秀。而我呢？常把作業(yè)本弄得又皺又臟，字寫得潦潦草草，想到這兒。我覺得真不應(yīng)該打擾他……

　　后來，小若要回他原來的學(xué)校了，我靜靜地趴在桌子上等待分手的一刻。小若的奶奶來接他了，他親切地說了聲“再見”。我從書包里掏出一本還沒有貼完的集郵冊，跑出了教室，追上了小若，把集郵冊塞到了他的手里。我忍不住傷心地說：“留作紀(jì)念！”眼淚早已從眼角滑了下來。

　　我們班的人作文 6

　　要說我們班，可是高手如云，藏龍臥虎，牛人輩出，他們個(gè)個(gè)身手不凡，武功蓋世。且聽我細(xì)細(xì)道來他們的英雄事跡。

　　NO·1，黑人班長。為何得此雅號呢？皮膚黑的發(fā)亮，so你懂的。因?yàn)樾�時(shí)候生長激素分泌過多，于是乎身高逆天。成績呢，更是好的嚇?biāo)廊�，地理目前為止沒下過95分。哎，人與人的差別啊，就體現(xiàn)在方方面面。不是說宙斯在創(chuàng)造人的時(shí)候，長得高的人智商比長的矮的`人智商低嗎？宙斯呢？來咱倆談?wù)勅松��?/p>

　　NO·2，才子歷史科代表。為何說他有才？僅憑一篇《子涵列傳》就紅遍全班，文章語言生動(dòng)，貼合實(shí)際，乃是一篇驚天地泣鬼神的佳作矣，連語文老師都對他贊賞有加，你說有才不有才？

　　NO·3，黑人班長的好基友副班長。他倆啊，一天跟那連體嬰兒似的，形影不離，成績永遠(yuǎn)沒有跌出班前五，年級排名靠前邊總能看見他們的名字，更是我們班的讀書之星。一篇《我與書的故事》榮獲一等獎(jiǎng)，他的成績也就可見一斑了。體育也是讓人羨慕嫉妒恨，跑步輕輕松松拿第一。運(yùn)個(gè)籃球就是比跑步：跑步為主，排球?yàn)檩o。令我等一群體育渣渣羨慕不已。

　　NO·4，說到牛人怎么可能少了我本人啊！不如前幾位有才華也不如他們長得高，比起體育更是被秒成渣渣。但是呢，卻備受好評。和我做過的同桌無不被我影響，都沾上了傻氣。隨便抽出一個(gè)組員，便把我夸的天花亂墜。why？因?yàn)槲宜缮�，不�?fù)責(zé)任。作業(yè)呢，是雨露均沾。我們組都是早交不上，那組員不交，我交什么�。渴斩际詹积R，我能怎么辦？他們認(rèn)為我懶懶散散，上課不見得怎么聽，下課又不好好學(xué)。但是呢，考試成績出來竟也不差。小王等人便惱羞成怒，賜我一名邊狗蛋。瞧瞧，嫉妒之意溢于言表。

　　好啦，這就是我們班的牛人。其實(shí)每一個(gè)人都是牛人，每一顆心都會(huì)發(fā)光。這次就八卦到這里，下次見。

　　我們班的人作文 7

　　別看他稚氣未消，童音依存，在班級的綜合實(shí)力卻是令人不容小覷。

　　數(shù)學(xué)——諸葛亮

　　他有著聰明的腦瓜，這并不是鮮為人知的。

　　當(dāng)你在題海中遇到“攔路虎”，不要悲傷，不要心急，找他幫忙。

　　數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們與難題戰(zhàn)斗中，一些同學(xué)低著頭，眼睛一遍又一遍掃視題目，卻始終沒動(dòng)筆。一些同學(xué)東張西望，迷惑的眼神已表明受到困擾。一些同學(xué)在草紙上大展宏圖，卻沒有結(jié)果。此時(shí)他正井井有條的在草紙上尋找答案，字跡工整，群蟻排衙。當(dāng)老師詢問答案時(shí)，他的答案隨之而出，老師的一聲正確，使得全班同學(xué)不約而同的看向他。在目光焦集下，他害羞的'低下頭，嘴角微微上揚(yáng)。

　　聰明的他，在數(shù)學(xué)的課堂里就猶如諸葛亮，可謂“神機(jī)妙算”，令人羨慕不已。

　　體育——巧將

　　他個(gè)子雖不高，但身手機(jī)靈敏捷，動(dòng)如脫兔。足球場上面對聲勢浩大的對手，他臨危不懼，不慌不忙，靈機(jī)一閃，帶著球躲開了的對手的“襲擊”。隨后，他飛快奔向?qū)Ψ角蜷T，前方是對手的防守，身后是對手的追擊，他狡捷如猿猴過躲過對手，抬腳一射，隨著場面歡呼聲的沸騰，球進(jìn)了！

　　他是團(tuán)隊(duì)中重要的`一員，體育課堂上他仿佛是戰(zhàn)場上勇敢機(jī)敏的將士，帶領(lǐng)大家取得一次又一次的勝利。

　　語文——文臣

　　班上女生較多，在玲瓏剔透的細(xì)膩世界里，他的文章總能因其細(xì)致脫穎而出。

　　語文課上即興描寫的一個(gè)個(gè)小片段，他總能給大家?guī)�來驚喜；回答問題時(shí)，總能看到他站起的身影；每星期一度的朗誦比賽，總能聽到他洪亮清脆的聲音，為朗誦增添了不少光彩。

　　平時(shí)閑談時(shí)，他一開口便是妙語連珠，令人總會(huì)投入到他所講的事件中，欲罷不能。

　　在文字的江湖里，他仿佛是出口成章的“文臣”，靠著自己的書生意氣指點(diǎn)江山。

　　聰明伶俐、動(dòng)作敏捷、能言善辯，成績名列前茅，他就是我們班的“牛人”。

　　我們班的人作文 8

　　我們班的“牛人”，可謂是數(shù)不勝數(shù)。聽聞?wù)邿o不豎起大拇指夸獎(jiǎng)不斷。但在這高手如云的地方，我最佩服的人還是“高冷王子”兼年級成績前十的小張同學(xué)。

　　如果在樂灣初一年級的學(xué)生中，你沒有聽聞過這個(gè)名字，那大概就是你孤陋寡聞了。老師們提起他的名字無不點(diǎn)頭贊揚(yáng)。但我最敬佩的還是他面對考試的態(tài)度。

　　俗話說：“成績并不能成為評價(jià)一個(gè)人的利器�！毙�張同學(xué)更是把這條俗語發(fā)揮得淋漓盡致。從第一次月考的四考場到成為第一名的�？�，他可謂是風(fēng)光得盡。但他平時(shí)的周考成績似乎并不理想啊，為什么一到月考就從丑小鴨變身為白天鵝了呢？我找了他問這個(gè)問題。他滿不在乎地說：“平時(shí)的一兩次成績算不了什么，第一也不怎么重要，隨了性子就好。”一句話一個(gè)世外道人的形象便出現(xiàn)在我的眼前，真讓人好不羨慕。

　　除了他的成績，他那份獨(dú)特的毅力也讓人為之臣服。

　　他的業(yè)余愛好多如牛毛，最喜歡的還要當(dāng)屬鉆研那種數(shù)學(xué)難題，舉一個(gè)最簡單的例子吧，假如下午不跑操，從自習(xí)課下了便在座位上刷題，我們都去吃飯了，他仍然在那兒一動(dòng)不動(dòng)地坐著，等手中的題有了思路，便急急忙忙地向數(shù)學(xué)辦公室跑去，一個(gè)學(xué)期下來，幾乎所有的數(shù)學(xué)老師都認(rèn)識了這個(gè)可以用一兩個(gè)小時(shí)來解題的初一小同學(xué)，我們班的數(shù)學(xué)老師更是對他贊不絕口，說他如果繼續(xù)保持這個(gè)習(xí)慣，將來一定會(huì)大有所成。他也沒怎么在意，繼續(xù)開始了數(shù)學(xué)的長征路。

　　別看他學(xué)習(xí)成績好，他的畫畫功底也不錯(cuò)。

　　黑板旁的涂鴉欄是我們班一道靚麗的風(fēng)景線，更重要的是上面有我們“張大師”的'著作《鳳凰啄米圖》，雖然這名字聽起來像是一幅搞笑畫作。但現(xiàn)實(shí)與之相反。一只栩栩如生的鳳凰出現(xiàn)在畫面中，看了的人都不禁感嘆自愧不如。自然而然他成了我們班的NO.1。校長還在公開課上表揚(yáng)他這幅畫的美觀性。

　　這就是我們班鼎鼎有名的“牛人”——小張同學(xué)。他的事例讓我知道了成為一個(gè)“牛人”的不易。更讓我懂得了“越努力越幸運(yùn)”這個(gè)道理。

　　我們班的人作文 9

　　我們班可以說是全校最大的一個(gè)大家庭了。人多自然物產(chǎn)豐富，我們班就多產(chǎn)“牛人”�！芭Ｈ恕碧�多也是有壞處的，就是人太多了數(shù)不過來。好了，我今天就來說一說，我們班的“牛人”。

　　首先，先來說說我們班的“體育健將”——“老肖”。

　　暫且不說別的，單說她的膚色，就能看出她是個(gè)愛鍛煉的人。她的膚色是十分健康的小麥色。既沒有病態(tài)的白，有沒有讓人覺得不好看的'黑。反正就是那種健康又好看的膚色。

　　她曾在12月9日運(yùn)動(dòng)會(huì)上為我們班贏得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，為我們班增添了不少榮光。

　　紅色的塑膠跑道是她的舞臺，而她就是為這個(gè)舞臺而生的。

　　還記得那天，下著小雨，她站在起跑線上，蓄勢待發(fā)，陽光開朗。哨聲響起，其他人都用盡了全力，如同離弦的箭一般沖出去，而她則不慌不忙的跑著，全班的人都有些揪心。即使這樣她也沒慢到哪里去。到了第二圈，她開始加速，輕松超越了一個(gè)女孩。到了第三圈，她開始沖刺，其他的女生已經(jīng)漸漸地體力不支，她依舊十分輕松地超越了所有人。最后，毫無懸念，她成了冠軍。全班人為她歡呼。

　　看來，她也不是那種四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單的運(yùn)動(dòng)員嘛。這讓我這個(gè)體育不好的人更加地崇拜她了。

　　再來說一說我們班的“小畫家”——“蟲子”。

　　說實(shí)話吧，我對他并不熟悉。但是他的畫畫水平卻是我們大家有目共睹的，就連老師也贊不絕口。

　　就說那次五四青年節(jié)，美術(shù)老師收集了各班同學(xué)的畫，做了一個(gè)展覽。我們的“蟲子”同學(xué)便和幾個(gè)同學(xué)交了幾幅。在展板上，我們好不意外地看到了他的畫，名列榜首。說真的，別人的畫跟他的畫相差得不是一星半點(diǎn)。其他班的同學(xué)看了也紛紛稱贊。看來他的“小畫家”的名號可不只存于我們班。

　　這僅僅只是我們班“牛人”中的冰山一角，九牛一毛。不過不要太羨慕他們，我相信只要肯努力，沒有什么不可能的，也許，下一個(gè)被人稱贊的“牛人”就是你哦！

　　我們班的人作文 10

　　俗話說的好，“高手在民間”沒錯(cuò)，民間如此，我們班亦是如此，“藏龍臥虎”就不必多說了，就直接來談?wù)勎覀儼嗟摹芭Ｈ恕�。先不說這幾位“牛人”的大名，大家伙兒且聽我說說這幾位的“�！睔�，再猜猜他（她）是誰？

　　音樂播放器

　　說起他，也都知道，戴著副眼鏡，整天只與作業(yè)為伍的那個(gè)人。但，這都只是表面，可不要被他“熊貓”的模樣迷惑，在“暗地”里他其實(shí)是一個(gè)名副其實(shí)的“音樂播放器”。

　　前些時(shí)，我們不是去研學(xué)嗎？當(dāng)時(shí)我就很“有幸”地和他分在了一塊。晚上，我就聽了半夜的CCTV音樂頻道，就他一個(gè)人在那“造反”，歌聲在夢里飄蕩，都不記得是什么時(shí)候停的，真虧他第二天起得早頂著倆黑眼圈。心里暗想：讓你到臺上去唱，你不去，這些好啦，你想唱，我讓你唱到半夜，看你想不想睡。

　　標(biāo)準(zhǔn)的`主持人

　　我們再來說說這位“牛人”，不說別的`，就說說她這功底。不消說，咬字有多準(zhǔn)確，不消說，聲音有多少情感。就單說這一“臺風(fēng)”就能算是“牛人”。凡是看過比賽的，就無不為她的“臺風(fēng)”而佩服。臨場給她一發(fā)言稿，她并不是逃避，而是接受，不僅接受而且完成地很好。聲音沒有因緊張而變調(diào)或發(fā)抖，動(dòng)作亦是沒有因膽怯而僵直。怎么樣，這牛人當(dāng)之無愧吧。

　　班級主人

　　要說這“主人”，雖說他成績平平，在班級也不是很活躍。但就我認(rèn)為他也是“牛人”，不過是品德上的“牛人”。什么待人啊，態(tài)度啊等等都概不用說，就說這可以算作末節(jié)的事：下課了，教室喧鬧時(shí)不管有多急，他一定還是擦了白板，理好講桌。放學(xué)后，掃地人無論多晚，總有他替人關(guān)燈，鎖門。我問他，只聽他開口笑著說句：“沒事�！睕]事兒，這事應(yīng)該歸他做嗎？難道他沒有事嗎？我認(rèn)為這更是”牛人，一個(gè)“非是主人甚是主人”的“牛人”。

　　大家，猜著了嗎？謎底揭曉：小越、小齊、小文。

　　我們班的人作文 11

　　高手出武林，“牛人”在我班。說起我們班的牛人們，可謂是無人不知，無人不曉，沒有人不豎大拇指。哈哈！說得那么神，你可能也不信，讓我給大家介紹其中一位吧。

　　小湛在我們班可是赫赫有名，每當(dāng)老師講到要“孝敬父母”，要“努力學(xué)習(xí)”的時(shí)候，總把他作為一個(gè)優(yōu)秀典型的事例告訴我們，讓我們向他學(xué)習(xí)，這時(shí)候，小湛的臉就變得通紅，像一個(gè)紅紅的蘋果。

　　記得有一次，陽光明媚，把整個(gè)大地鋪上了一層金色。我和小湛結(jié)伴來到大操場跑步，一看到那長長的跑道，我便有點(diǎn)兒想偷懶。正當(dāng)我打退堂鼓，想回去之際，小湛一把扯住我，帶著我飛奔起來�！鞍�！沒辦法，誰叫我們是好朋友呢？”在跑的過程中，我們一邊跑，一邊笑，漸漸地，我體力不支，雙腿像灌了鉛一樣，仿佛邁一步都要用盡全身力氣。我看看小湛，他正輕松地跑著，跑完之后，我已經(jīng)氣喘吁吁、汗流浹背，而他卻面不改色心不跳，一臉輕松地走回了教室。

　　還有一次，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，小湛一看試卷，仿佛著了一個(gè)霹靂，整個(gè)人止不住地顫抖起來，我瞅了瞅他的'.試卷，看見了幾個(gè)鮮紅的叉叉，一個(gè)鮮紅的75分寫在試卷上，顯得特別凄慘。但是小湛并沒有為此灰心喪氣，而是上課專心致志地聽老師講課，講完之后，他一副恍然大悟的樣子，將錯(cuò)題一絲不茍地更正，重新把錯(cuò)題再仔仔細(xì)細(xì)地做一遍，遇到不會(huì)的，他絞盡腦汁想，實(shí)在想不出來，他就會(huì)虛心地請教老師，不把錯(cuò)題都弄懂就決不妥協(xié)。

　　這就是我們班的“牛人”，你們說他“牛不牛”。

　　我們班的人作文 12

　　在我們班里，有著形形色色的人。有的活潑，有的沉穩(wěn)，有的搞笑，有的無趣，有的沖動(dòng)，有的冷靜。接下來，就讓我來曬曬我們班各色各樣的牛人吧！

　　第一，打架牛人——大曹。他最大的特點(diǎn)就是脾氣極其暴躁，一旦與同學(xué)有一些小摩擦，就會(huì)起拳腳沖突。開學(xué)初，在食堂里，幾乎每天都能免費(fèi)觀看一出因插隊(duì)而產(chǎn)生的武打戲。瞧，他氣勢洶洶，大搖大擺的走過去，臉上一副目中無人的.神態(tài)，摘下眼鏡，一把抓起同學(xué)的衣服，就和同學(xué)扭打在一起。那動(dòng)作，極是迅猛，嚇得旁邊一些同學(xué)連忙閃開。這時(shí)就得拉架專業(yè)戶班長出馬了。大曹被強(qiáng)行拉開后總是滿臉通紅，很是憤怒，還時(shí)不時(shí)地扯一下袖子，嘴里還一直不解氣的`咒罵著。不過，慢慢地他的壞脾氣改掉了不少，現(xiàn)在與同學(xué)們能和平相處了。

　　第二，睡覺牛人——小李。他是我的同桌，通常剛上課時(shí)他還是端端正正地坐在那兒，可不一會(huì)兒就像猴子似的盤在凳子上了。最近他卻迷戀上了睡覺。他坐在那里，把頭低著，眼一閉，就睡著了；或是把腦袋枕在胳膊上，手里還握著一支筆，就閉上了眼睛，睡得天昏地暗，什么都不知道了。這時(shí)要是老師抽他回答問題可就有意思了。他一臉迷茫，站起來看看老師，又看看同學(xué)，支支吾吾地說不出來，即使旁邊的同學(xué)總在提醒，但他仍迷迷糊糊的，回答得牛頭不對馬嘴，惹得全班哈哈大笑。雖然他為此鬧了不少的笑話，可他照樣毫不在意，仍然我行我素。

　　第三，電腦牛人——小盧。他對于電腦情有獨(dú)鐘。在電腦課上他總是最早完成任務(wù)的；下課后總是和同學(xué)大聊特聊電腦游戲；此外，他還是電教委員，說白了，就是專門管電腦的。因此，他對電腦的喜愛可見一斑。不過值得一提的是，雖然他很是迷戀電腦，成績卻是頂尖的，就不得不讓人佩服了。

　　此外，我們班還有許多牛人，比如英語牛人小陶，科學(xué)牛人阿李，啰嗦牛人丁丁，辣條牛人小楊等等。

　　這就是我們班各色各樣的牛人。怎么樣，不錯(cuò)吧！

　　我們班的人作文 13

　　每個(gè)班級中總有那么幾個(gè)讓人羨慕又不得不敬佩的“牛人”。在我眼里，我們班的“牛人 便是成績，運(yùn)動(dòng)和德藝全面發(fā)展的小蔡！

　　初次見到小蔡， 她扎著利落的馬尾， 戴著副黑框眼鏡，瘦小卻又看起來精明能干。果不其然，小蔡在軍訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)異、引導(dǎo)能力強(qiáng)，她寫的通訊稿還多次在學(xué)校的報(bào)紙上發(fā)表。正式開學(xué)后，她從在操場上辛苦練習(xí)的“女超人”形象變成了語文課代表——每天上語文課前抱著一疊學(xué)案在講臺前發(fā)作業(yè)、為同學(xué)們講一清二楚的`作業(yè)要求……

　　身為語文課代表，小蔡的語文成績名列前茅，多次的作業(yè)表揚(yáng)，第一個(gè)名字總是“小蔡”。有一次檢測更是得到了滿分的好成績，被老師稱之為“挑不出刺的答案”、“比參考答案寫得好”。

　　不僅是在語文方面，蔡星目的各科感績都很不錯(cuò)。在月考后，小蔡考得不錯(cuò)，但她還是認(rèn)真地寫了一篇“月考反思”，并獲得了與全年級分享的機(jī)會(huì)。她經(jīng)過深刻的思考和總結(jié)，在緊接月考而來的期中考試中奪得全年級第一名的.桂冠。同學(xué)們都很欣喜，小蔡成為了我們班級的驕傲。她卻說：”成功一次并不稀奇，我能做的只有拼盡全力，做到自己的最好”。我們都很佩服她謙遜的態(tài)度和刻苦的精神。

　　在跑道上，能夠堅(jiān)持到最后并取得長跑佳績的，只有少數(shù)人，而小蔡就是其中的一員。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她取得了初一年級短跑冠軍，此后便在班里多了一個(gè)稱號“運(yùn)動(dòng)健將”。體育課上，最讓同學(xué)們苦惱的就是長跑測試了。每當(dāng)這時(shí)，小蔡看我們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉地走上跑道，就笑著鼓勵(lì)我們；跑步時(shí)，她遙遙領(lǐng)先，卻總是在前方一邊大步向前一邊喊：“加油�。∵�有一百米了！”之后，她贏得了很多同學(xué)的稱贊：稱贊她跑得快，更重要的是帶領(lǐng)了后面的同學(xué)。班級的優(yōu)秀不是個(gè)人的優(yōu)秀小蔡暖心的鼓勵(lì)、樹立的好榜樣，我們都能體會(huì)到她心中的那份純凈、善良。

　　小蔡同學(xué)的一絲不茍，勤奮刻苦、率真善良，都是班里同學(xué)的學(xué)習(xí)方向。我們的班級也一定可以在這位“牛人”的引領(lǐng)下，乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，成就更好的個(gè)體與班級！

　　我們班的人作文 14

　　話說我們班啊，可真是個(gè)群英薈萃的地方。

　　喂喂！那個(gè)滿臉陽險(xiǎn)的少年，敢問您的尊姓大名？哦，劉源熙；咦咦，那個(gè)神靈神氣、故作沉穩(wěn)的老道，敢問閣下哪位？哦，王一帆；嘿嘿，那個(gè)天生一副睡不醒的童面萌神，君是哪路仙人？哦，符遠(yuǎn)程；電腦大神，百科博士，全能學(xué)霸……哈哈，我們班臥虎藏龍，牛氣沖天，可最“�！钡倪�是他！

　　下課了。瞧，一位女生抱著數(shù)學(xué)作業(yè)本，蹦蹦跳跳地奔他而來，“恭請學(xué)霸指點(diǎn)迷津”，好家伙，“他”立馬收起嬉皮笑臉，一本正經(jīng)地?cái)[起譜來�！澳憧催@組數(shù)吧有一個(gè)共同規(guī)律，先提取公因數(shù)？然后把每個(gè)數(shù)都變化成兩個(gè)數(shù)的.差，最后組合相加，相互抵消，剩下兩個(gè)數(shù)的.積啦。”那位女生似懂非懂。于是，“他”拿起筆來開始演算，如此這般拆分，那般組合，不一會(huì)兒，女生眉開眼笑，滿意而去。嗬！真夠神奇的，羨的我們這群看客瞠目結(jié)舌，無語凝噎，自嘆弗如。

　　上課了。看，他那目光，他那神態(tài)，大有“縱八風(fēng)來，而我自巋然不動(dòng)”之勢。只見他一會(huì)兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒點(diǎn)頭微笑，一會(huì)兒伏案疾書，旁若無人，我自獨(dú)尊。更讓我們敬佩的是他對問題的反映之快、解法之妙、思路之寬泛，儼然天生數(shù)學(xué)奇才。就連我們的“滅絕師公”陳老師也不時(shí)大加贊賞。

　　休閑的時(shí)候，你再瞅瞅，哪兒人多，哪兒有好吃的，他一定會(huì)身在其中�！皠隈{，給我來一口吧�！薄班牛�味道好極了，再來一口吧！”“好哥們，我不會(huì)自吃的，有作業(yè)回報(bào)哦�！薄�…滿嘴油亮、滿面紅光的他，絲毫不顧我們這幫粉絲的感受，令我們既驚詫又痛心。不是嗎？你瞧他那高大肥胖的身軀，營養(yǎng)不足能立得住嘛！他的食欲當(dāng)然令同學(xué)們大飽眼福。他的膚色黝黑，臉龐渾圓，眼睛“短小精悍”，走起來大腹便便。他——就是大名鼎鼎的學(xué)霸，人稱“數(shù)學(xué)王子”小任！

　　怎么樣？“牛人”小任夠牛吧，有關(guān)他的軼事奇聞數(shù)不勝數(shù)，今天只奉上冰山一角。如不嫌煩，來日嘮叨。不過，我對這位牛人真的是感佩不已，真心期待他越來越牛。

　　我們班的人作文 15

　　我們班上有個(gè)“牛人”。整個(gè)年級一千多號人，百分之七十都認(rèn)得他，確實(shí)很出名了。

　　他的“牛”有幾個(gè)，第一個(gè)就是幽默風(fēng)趣。

　　剛開學(xué)時(shí)，大家互不認(rèn)識，滿臉茫然，他就主動(dòng)站到講臺上拍拍手掌，吸引了大家的注意力，紛紛上前。他叨叨了大半天，終于講到了重點(diǎn)，就是讓我們自我介紹，于是有人起哄看熱鬧似的讓他先介紹自己，一聽他的名字最后一個(gè)字是“建”，我也來勁地問：“唉，同學(xué)，你的建是貝字旁的那個(gè)‘賤’嗎？”他迅速回答：“同學(xué)，不是那個(gè)‘賤’，是劍客的‘劍’�！倍旱么蠹夜�哈大笑。也有一次，班主任臨時(shí)有事，他管紀(jì)律，站在上面一副威嚴(yán)之樣。這時(shí)，一個(gè)搗蛋的人，沖他喊：“嘿！江賤賤不要那么嚴(yán)肅嘛�！彼�笑得十分詭異，說：“都說了多少次，我叫美麗，美麗的.美，美麗的麗�！庇钟幸粋�(gè)聲音冒出：“那你就是班花？�；ǎ　迸_下笑聲四起，肚子都笑痛了，還笑出了眼淚，待會(huì)兒老師準(zhǔn)說我們是“瘋子班”。

　　他的第二個(gè)“�！本褪锹杉�。又到了月考日，大家笑不起了，沉悶地投入課本之中，都無心去理解那些三角形的`性質(zhì)、魯迅的文章了。只有他，認(rèn)真的坐在那兒，嘴中碎念“bank，B—A—N—K，bank……”上課是如此，下課如此，放學(xué)亦是如此。很多人跟他打趣道：“你這樣是沒用的，反正考不好。”他也從不理會(huì)，嚴(yán)于律己。終于，他考了班上第三，大家都紛紛向他“取經(jīng)”去。

　　他還有一個(gè)“牛”——心胸豁達(dá)。

　　每當(dāng)有人嘲諷他，取笑他，他視而不見，仿佛置身事外。有人問他“為什么”他也只說：“沒事啊，人生嘛，總會(huì)有的�！�

　　你看，這就是我們班的“牛人”，這就是那個(gè)集幽默、智慧于一身的“牛人”。

　　我們班的人作文 16

　　“牛人”？照意思來理解，就是能干出很牛的事的人，這樣說來，我們班還真有不少呢。

　　小李，不得不說他之前是一個(gè)“睡神”，什么語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史課，他總是在睡夢中游蕩。那次的語文課，上的正起勁，老師就忽然停下來了，生氣的眼神轉(zhuǎn)向我們這邊，不用猜，準(zhǔn)是小李，老師向他喊：“長媽媽來啦！”他動(dòng)了一下，可能以為是夢里的話吧，結(jié)果又側(cè)一邊睡去了。老師又接著一聲“長媽媽來啦”，這下他才慢慢地抬起頭來，慢慢地睜開那雙已經(jīng)成三眼皮的'眼睛，瞇成一條縫，轉(zhuǎn)向四周張望一番，才發(fā)現(xiàn)自己在課上迷迷糊糊地睡著了，老師也笑了，說他就是“企業(yè)家”。數(shù)學(xué)課上，更是容易睡著，坐在墻角的他，又不容易被老師發(fā)現(xiàn)，于是睡得愈熟了。等數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，用力扳斷了粉筆，準(zhǔn)確無誤地投到小李身上，結(jié)果，扔一根沒用，他側(cè)身一轉(zhuǎn)，老師又扔出第二根、第三根。終于，他抬起頭來，惹得全班哈哈大笑。我猜想著，可能他夢到了“神仙姐姐”……

　　除了“睡神”，還有他——小趙。這樣一說，他還真是“�！薄Ｗ腊宓紫�，亂糟糟的一團(tuán)，真是“不看不知道，一看嚇一跳”。課上，我們紛紛拿出試卷，他還在下面摸索，結(jié)果拿出的是一團(tuán)皺巴巴的似“尿不濕”的紙——那就是試卷。他周圍的地上，不僅有書，還有紙，有水杯、鉛筆盒……不得不說那是一個(gè)“分水寶地”。現(xiàn)在這樣，以后的他就不一定是這樣了，我相信他可以改正，因?yàn)檫@是一個(gè)過程。

　　我們班是一個(gè)大集體，雖然有些同學(xué)在生活中做得不夠好，但有了你我他，有了各路的“牛人”，就平添了幾份快樂，從而構(gòu)成我們這個(gè)完整的大家庭。

　　我們班的人作文 17

　　我們初一七班，可真是高手如云、人才濟(jì)濟(jì)��！說起我們班的牛人，可謂是無人不知無人不曉。他們個(gè)個(gè)身懷絕技，著實(shí)讓人佩服。

　　小曾，做事盡職盡責(zé)，她是我們班的班長。班長事務(wù)繁忙，一到下課不是在座位上做試卷，就是在跑上跑下，一會(huì)兒開一會(huì)兒交作業(yè)，一天到晚不知道來來回回多少次呢！“咚咚咚……”你聽，班長剛從辦公室回來了。只見她從我旁邊飛回她的座位上去，然后一陣涼爽的風(fēng)從我身邊拂過，每天都能享受到這陣清風(fēng)，真是愜意��！不過還真是辛苦了她呢。所以說她是風(fēng)一般的人物，可真是一點(diǎn)都沒錯(cuò)。

　　我們的班長不僅盡職盡責(zé)，而且成績也是杠杠的，每次考試都是全年級第一名，怎么也不會(huì)掉，而且一次成績比一次高�？烧媸亲屓肆w慕又嫉妒��！

　　小楊這個(gè)人平時(shí)看起來很正經(jīng)，雖然他成績很好，其實(shí)內(nèi)心就是一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼樱�還經(jīng)常給我們講一些無厘頭的笑話，完全看不出多有學(xué)問�？墒切�楊認(rèn)真起來，他一張嘴便會(huì)語驚四座，簡直無人能敵，但是很不巧，他是一個(gè)很靦腆的男生。他上知天文下知地理，簡直是無所不知，讓人佩服得五體投地。這可謂是我們班的“百科全書”啊！

　　小楊不僅上知天文下知地理，而且英語成績還賊好，每次老師沒講過的.知識點(diǎn)他都知道，就好像已經(jīng)把英語課上過了幾百遍一樣！我們不會(huì)做的題目都去找他，所以導(dǎo)致他有的時(shí)候忙的不可開交呢！

　　怎么樣，看了我們班的牛人，你一定收獲不小吧！你要是很感興趣的話，可以轉(zhuǎn)學(xué)來我們班哦。

　　我們班的人作文 18

　　說到“牛人”呀！我們班的小楊肯定榜上有名，為什么呢？是因?yàn)樗�善長用孫子兵法！

　　他用孫子兵法在我們班他第二沒人敢說第一！下面我就給你說說他是怎樣用孫子兵法的吧！瞞天過海這一計(jì)是專們對付老師的'。事例：小楊因太懶，每次作業(yè)都寫不完，只寫一點(diǎn)就交上來了，最后老師也不細(xì)看，大致的看他和別人一樣所以也沒怎么察覺，可仔細(xì)一看就能看出來他與別人差很多，只是空了許多格而已根本不及別人的1/3，可是只要老師稍那么一點(diǎn)不細(xì)心小楊就會(huì)鉆空子，所以小楊很喜歡用這一招。笑里藏刀這一計(jì)是專門對付不讓他抄作業(yè)的人。

　　事例：小楊因不愛學(xué)習(xí)所以許多題都不會(huì)，有是連最基本的`得知識都不會(huì)，所以只有求助同學(xué)了。雖說是求助，但更多的是抄。可有很多同學(xué)都不原意讓他抄，所以他只有先給你個(gè)你喜歡的東西然后再抄作業(yè)，那時(shí)因?yàn)槟隳昧巳思业臇|西，不好拒絕所以就只能讓他抄了。金蟬脫殼這一計(jì)是專們對付老師留他補(bǔ)作業(yè)的。

　　事例：小楊因不寫作業(yè)，所以許多老師都讓他留下補(bǔ)作業(yè)，可老師又不能一直看著他，所以只要老師一離開，他就收拾東西，背上書包，走人！

　　這就是我們班的牛人，可是只要把他一半偷懶的心用在學(xué)習(xí)上，我相信他一定會(huì)成為全校喜歡的人。

　　我們班的人作文 19

　　我們班吶，可是一個(gè)“牛班”，這里可不是說我們班的同學(xué)都屬牛哦，是因?yàn)榘。�我們班有許多奇才，“牛人”更是比比皆是。其中，我最敬佩的“牛人”就屬那個(gè)個(gè)體矮小瘦弱、說起話來奶聲奶氣的小樊了。

　　你要是下課時(shí)路過我們班，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)我們班有一個(gè)幼兒園里才會(huì)玩的經(jīng)典游戲——在地上摸爬滾打。而這其中，有一個(gè)叫得最響、笑得最開心的小伙子，他就是這個(gè)游戲的“主創(chuàng)”。當(dāng)你看到這個(gè)駝著背像個(gè)小老頭似的人時(shí)，可千萬別驚訝，他可機(jī)靈著呢！我們親切地叫他“寶寶”。

　　一到下課，他便像自身有吸引力般，會(huì)自動(dòng)吸引三兩個(gè)小伙伴，和他一起“搗蛋”，在教室里到處滾，像一支小的鐵道游擊隊(duì)，不顧別班異樣的.眼光，快樂極了。他們的笑聲爽朗明亮，你看著他們笑時(shí)，或許受到他們感染，你也會(huì)忍俊不禁，他們的那種自由和快樂，還真讓人羨慕呢。

　　咦，怎么又沒了動(dòng)靜呢？原來啊，他們被班主任逮個(gè)正著，現(xiàn)在正挨著老師的訓(xùn)呢！剛剛那個(gè)笑得最開心、叫得最響、蹦得最高的寶寶，現(xiàn)在又換了一副模樣，他低著頭，神情沮喪，扭扭捏捏、奶聲奶氣地向老師認(rèn)錯(cuò)。他的手交叉著，大拇指不停地轉(zhuǎn)著，好像在反思、在懊悔，讓人看了都不忍責(zé)備。其實(shí)啊，等到下一個(gè)下課的.時(shí)候，他又像往常一樣，開心地打起滾來，把四十分鐘前挨的批評全都忘得一干二凈了。

　　可也就是這個(gè)心理年齡還像個(gè)三歲小孩的寶寶，鋼琴已經(jīng)過八級了呢，哈哈，想不到吧！人家可牛著呢！

　　用“樂極生悲”來形容寶寶最合適不過了。下課玩得盡興，可一到考試時(shí)，就嚷嚷著這題不會(huì)，那題不會(huì)的，隨即眉毛撇起，唉聲嘆氣地說：“唉，好難�。±蠋熯@回肯定又要找我‘談心’了�！边@話讓本身還為考試煩惱的我們也忍不住大笑起來。

　　這就是我們班的“牛人”之一——小樊！怎么樣，你覺得他“�！泵�？

　　我們班的人作文 20

　　他個(gè)兒不高，圓圓的臉，一雙充滿智慧的大眼睛，透出溫柔的善意。他愛笑，一笑便露出一對甜甜的酒窩。他就是成績優(yōu)秀、又熱情善良的小黃。

　　他的學(xué)習(xí)成績總是名列前茅。每次考試后發(fā)試卷，老師都會(huì)用贊賞的口吻對他說“小黃，考得不錯(cuò)，要保持哦”，而小黃呢，則會(huì)恭敬地從老師手中接過試卷，然后回到座位上仔細(xì)查看哪些地方丟了分。而我們呢，只要遇到難題，都會(huì)不約而同地去請教他。不過，小黃優(yōu)秀的成績可不是從天上掉下來的。每天早晨，他都早早來到學(xué)校，自己讀書背書，還帶領(lǐng)同學(xué)們參加早讀。下午放學(xué)后，他也并不急于回家，而是把手頭的作業(yè)完成才走。有一次，因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題，他在下課后鉆研了二十多分鐘，直到終于解出來才去收拾書包。

　　小黃不僅成績優(yōu)秀，而且待人熱情善良。記得一次體育課后，我突然覺得頭昏眼花，于是就趴在桌上休息。小黃看我不對勁，輕聲詢問我：“怎么了？臉色這么難看？”那時(shí)正是流行感冒肆虐的時(shí)候，很多同學(xué)因?yàn)榱鞲性诩腋綦x，可是小黃不僅沒與我拉開距離，反而還靠過來摸了摸我的額頭：“沒有發(fā)燒啊，要不要我陪你去醫(yī)務(wù)室？”還打來熱水給我喝。喝了熱水后，我感到舒服了許多，或許正是小黃的關(guān)心讓我的不適得以緩解吧。

　　還要告訴你，這樣成績優(yōu)秀、人品又好的``“牛人”還是我的同桌哦，能和這樣的“牛人”朝夕相處，我是不是很幸運(yùn)？說不定，在小黃的影響下，我也會(huì)成為一個(gè)“牛人”呢。

　　我們班的人作文 21

　　我們班一直是臥虎藏龍之地。雖然平時(shí)大家都說說笑笑，打打鬧鬧，但一旦牛人現(xiàn)出原形，一定會(huì)令人大吃一驚，大開眼界�，F(xiàn)在，就讓我來曬曬我們班的幾位牛人吧！

　　繪畫牛人小金

　　他是我的同桌卻一直深藏不露，平日里他從不畫畫。同桌這么久，我不知道他隱藏這么深。

　　那天正在上自習(xí)課，我突然發(fā)現(xiàn)他在一張紙上畫著什么。饒有興趣的我湊過去看一看，不由得吃了一驚，原來他是在畫我！仔細(xì)一看，他畫得惟妙惟肖我正在認(rèn)真寫作業(yè)時(shí)的樣子，神態(tài)跟我本人一模一樣。一眼就能認(rèn)出。我沒想到他會(huì)畫畫，還畫得這么好！再追問下去，才知道他已經(jīng)學(xué)了好幾年的繪畫。素描、速寫都考了九級，是名副其實(shí)的繪畫牛人。知道這些我對這位一直坐我旁邊的同學(xué)有了小小的崇拜。

　　當(dāng)然，像他這種身懷絕技，卻深藏不露的精神也值得我學(xué)習(xí)。

　　足球牛人小張

　　與上一位同學(xué)不同，這位同學(xué)在我們年級早已名揚(yáng)四海了。從初一開始，他就一直是校足球隊(duì)的主力干將，也是足球隊(duì)隊(duì)長。

　　一次放學(xué)后，我看見他和小游正與學(xué)弟們踢足球。雖然學(xué)弟的數(shù)量是他倆的十多倍，但他們?nèi)詮娜莶黄�。只見小張接到球后，立即圍來了一大群學(xué)弟都伸腳去搶球。他果斷地將球傳了出去，球干凈利落地穿過一位同學(xué)雙腳之間的縫隙，沖過了層層包圍。一個(gè)學(xué)弟立即轉(zhuǎn)過身去追，眼看球就要被搶去了。小游很緊張地看著，只見小張已一個(gè)箭步?jīng)_上前，腳踩在球上，一個(gè)漂亮的``回旋，球便從學(xué)弟眼前遛到了他的腳下。他再一腳抽射，球進(jìn)了！他歡呼起來，學(xué)弟們對他的技術(shù)十分佩服。

　　也因?yàn)樗�，我們班在足球比賽中奪得了第2名。

　　其實(shí)每個(gè)班級都有這樣的牛人，三人行必有我?guī)熝伞ＥＨ瞬⒉皇巧鷣砭蛢?yōu)秀，只要付出努力，自己也能變成牛人。

　　我們班的人作文 22

　　她，戴著一副黑框的眼鏡，鴨子尾巴似的頭發(fā)驕傲地向上翹著，笑起來，眼睛都變得像兩片小舟一般。多才多藝，是我們班的“牛人”。

　　她擅長古詩詞，對古典文化是班上數(shù)一數(shù)二的。她喜歡古詩。愛那“六月飛雪”般的凄苦；愛那“大江東去”的豪邁；愛那“綠肥紅瘦”的委婉。她的文筆，感人至深。那篇你的倔強(qiáng)，觸動(dòng)了我的文筆很動(dòng)人心弦，看完全文，聾啞的舞者仿佛就在我們身邊翩翩起舞，一字一句感人肺腑，恰到好處的懸念更是為整篇文章增添了一抹亮色。

　　她是我們班畫畫中的佼佼者�？蓯矍纹さ穆�畫，五彩繽紛的水彩，她樣樣精通，個(gè)個(gè)畫得很“溜”。上上周，她用她那神奇的畫筆，在一張毫不起眼的白紙上，勾勒了一張可愛至極的畫——一個(gè)小小的紙杯蛋糕，鮮紅的.草莓頂在蛋糕頂端，那么小巧，那么玲瓏，白紙都變得俏皮了不少。

　　她的粉筆字，飄逸而筆鋒突出，課前演講時(shí)，她的.字為她的演講加了不少分。她的字方方正正，卻并不僵硬，很靈動(dòng)。有那么一瞬間，你會(huì)覺得她的字像活了一般，在紙上、黑板上跳躍著。

　　她的“�！保�還牛在她有耐心。一道題目，她如果想不出來，她不會(huì)心焦，更不會(huì)心急。她會(huì)慢慢地想，細(xì)細(xì)地畫，直到她想出來為止。如若她想不出來，她會(huì)虛心請教他人。她不會(huì)滿足聽到的答案，她更多的是請教一個(gè)思路，其他的她會(huì)按這個(gè)思路耐心地計(jì)算、解答。

　　這個(gè)“牛人”便是我們班的——同時(shí)也是我的師傅——小謝。她可以說是集知識、藝術(shù)造詣、耐心于一身的“牛人”。

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