我身邊的人物作文
我身邊的人物作文要怎么寫呢？寫些什么內(nèi)容呢？下面隨小編一起看看我身邊的人物作文范文，僅供參考~
我身邊的人物作文【1】
在我的身邊的能人數(shù)不勝數(shù)，其中最讓我敬佩的是織毛衣能人——姑姑。
姑姑很高，長(zhǎng)著一個(gè)瓜子臉，一頭黑發(fā)很引人注目。她天生就有一雙織毛衣的、纖細(xì)靈巧的手。無論何時(shí)，無論何地，她的手里總是會(huì)有件未織好的毛衣。
有一次，姑姑來我們家作客，當(dāng)時(shí)我正好有一道習(xí)題不會(huì)做，便讓姑姑來教。姑姑帶著毛衣走了過來，開始耐心地教我。我還以為她會(huì)停止手上的織毛衣工作，低頭一看，呀，姑姑不但沒有停止，而且越織越快。她那靈活的手指來回翻動(dòng)，兩根指針好像她兩根延長(zhǎng)的手指，都在聽從她的命令。姑姑還不時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)手指，織出一些復(fù)雜又漂亮的圖案來，看得我眼花繚亂，我心想：“姑姑連毛衣都不看還能織毛衣，而且織得又快又好，真令人佩服！”當(dāng)我做完習(xí)題時(shí)，姑姑也織出來一件大方漂亮的毛衣了。
還有一次，村里十幾個(gè)跟姑姑差不多年齡的婦女舉辦了一場(chǎng)“織毛衣大賽”，圍觀的人們都猜測(cè)是我姑姑會(huì)贏。因?yàn)樗椀拿峦庥^好看，也很耐用，比商店里賣的還好，大家都很喜歡。果不其然，姑姑輕而易舉地獲得了冠軍，帶走了獎(jiǎng)品——一大團(tuán)嶄新的毛線。
大家都夸獎(jiǎng)姑姑天生就是織毛衣的料。姑姑織毛衣能織得這么好是因?yàn)樗谟诰毩?xí)，熟能生巧。剛開始織的時(shí)候，她的毛衣大小疏密不一，有些地方還織錯(cuò)了，只能算是“半成品”�？伤粴怵H，也不放棄，每天都堅(jiān)持練習(xí)。家里的毛線都被她用完了，姑姑還是不肯停止，繼續(xù)買著織。到后來，她織毛衣的技術(shù)越來越嫻熟了，甚至超過了織了十幾年的老手。
姑姑真不愧是我身邊的能人��！我十分佩服她！
我身邊的人物作文【2】
世界上的名人數(shù)不勝數(shù)，有歌星、影星、有作家、畫家、有勞動(dòng)模范、有戰(zhàn)斗英雄……當(dāng)然，我的心中也住著一位名人——她就是我的姑媽。
姑媽大約四十幾歲，剪著一頭清爽干練的短發(fā)。經(jīng)過滄桑的歲月，她的手變得粗糙無比，還結(jié)了幾個(gè)厚厚的老繭。別看她一副大老粗的樣子，繡起十字繡來可是一等一的棒！
姑媽繡起十字繡來十分嫻熟。左手抓著一塊布滿了針眼的白布，右手拈著針在上面“行云流水”般地穿梭。不一會(huì)兒，一只栩栩如生的小松鼠就誕生了。瞧！它捧著一只大松果，兩只耳朵筆直地聳立著，毛茸茸的尾巴夾在身后，仿佛一個(gè)正在偷吃的孩童，可愛極了！看著這活潑的小松鼠，我不禁疑惑：“姑媽，你怎么這么厲害呀？”姑媽聽了，微微一笑：“當(dāng)然是學(xué)啦！”“怎么學(xué)呀？難嗎？”我繼續(xù)追問�！安浑y。天天練，月月練，就能繡好了�！闭f著，她還摸了摸自己的手。我一看，好奇心癢了：“姑媽，給我看看你的手嘛！”經(jīng)不住我的再三懇求，她終于伸出了手。我一看，哇，怎么這么多針眼��！只見姑媽那黑黝黝的手上布滿了星一般的紅點(diǎn)�！肮脣�，你不疼嗎？”“不疼�！惫脣寭崃藫嵛业念^，“習(xí)慣了就好了。”我望著姑媽，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
姑媽十字繡繡得好，心腸也好。左鄰右舍有事兒請(qǐng)她繡個(gè)東西，她總是來者不拒。那一次，張奶奶的兒子結(jié)婚，請(qǐng)她繡個(gè)“囍”字，她繡完了還自己掏錢做成了枕頭。又有一次，王阿姨的兒子滿月，姑媽得知后，日夜趕工繡了個(gè)“龍鳳呈祥”做成鞋子送出去了。還有一次，李爺爺過七十歲大壽，她提前兩個(gè)月繡了幅“壽比南山”，做成橫幅當(dāng)成賀禮送了出去，把李爺爺樂得都合不攏嘴了。他逢人便夸：“這個(gè)劉紅粉的手真是太巧了！繡什么像什么……”
聽了我的介紹，你是不是也喜歡上了我的那位“名人”姑媽呢？
我身邊的人物作文【3】
說到名人，大家可能會(huì)想到那些抗敵英雄、擁有偉大成就的科學(xué)家、物理家、數(shù)學(xué)家、在演藝圈擁有很高名譽(yù)的明星等等，但是，在我心中，最最偉大的名人就要數(shù)教我們英語的胡老師了。
大家可能會(huì)想：一個(gè)老師算不上名人，但是“三百六十行，行行出狀元”我們胡老師通過辛勤的努力，成為了“老師”這一行中的狀元。
英語這一門課程雖然有點(diǎn)難度，但是胡老師歡快的講課，仿佛讓我們進(jìn)入了英語的海洋，讓我們學(xué)習(xí)的興趣倍增，記得有一次英語課上，胡老師讓我們帶一些水果，我們覺得很奇怪，但還是照做了，第二天的英語課上，胡老師讓我們用英語把自己的水果賣給朋友，我們一聽，興奮極了，那一節(jié)課上得很開心！
到了放學(xué)的時(shí)候，胡老師不顧忙碌，趕過來為我們一個(gè)個(gè)的講解自己作業(yè)中錯(cuò)誤的題，如果遇到那些錯(cuò)了很多題的學(xué)生，便讓他們拿好文具做到自己的身邊，慢慢講解，直到他們懂了為止，晚上，胡老師為了明天的課，認(rèn)真地準(zhǔn)備一直到很晚才入睡。
胡老師有一個(gè)年齡未滿5歲的女兒，因?yàn)樗募译x學(xué)校很遠(yuǎn)，所以住宿在學(xué)校，只有每個(gè)周末才能回家，她的女兒經(jīng)常在夢(mèng)里叫媽媽。因?yàn)槟挲g過小，所以只能上苗苗班，因?yàn)椴荒芨鷭寢屧谝黄�，所以她的性格十分�?nèi)向。但是胡老師并沒有太思念女兒而影響她的工作反而她更認(rèn)真、更投入的去做她的工作。
名人就是在平凡中做的不平凡，胡老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、專心投入的工作態(tài)度使她成為“感動(dòng)洛小的是十位人物”之一，也成為了我心中最為的的名人。
我身邊的人物作文【4】
一提起名人，很多人都會(huì)想到那些保衛(wèi)國(guó)家的戰(zhàn)斗英雄，那些愛于做好事、和藹可親的模范，或是作家、畫家、企業(yè)家、科學(xué)家，還有在娛樂圈內(nèi)有著許多“粉絲”的歌星、影星、球星等等。然而，我崇敬的名人并不是大名鼎鼎的人，卻是一位經(jīng)常賣餛飩的張師傅，我們都叫他“張師傅”。
前幾天一直下著雨，雨淅淅瀝瀝地下著，水滴沿著屋檐“滴滴答答”地掉下來。天空上偶爾夾雜著雷公公的幾聲洪亮的霹靂聲，在這種壞天氣里，我只能窩在沙發(fā)里看電視�！百u餛飩嘍，賣餛飩嘍……”“那張老又在賣餛飩了，雨天里還在賣，真夠敬業(yè)呀。”我邊看電視邊對(duì)媽媽說著。媽媽聽了，看著窗外不停下著的雨，媽媽鼻子一酸說道：“張老他也不容易啊，每天都要買餛飩來養(yǎng)一家三口。添添，喏，給你10塊錢，去買餛飩，剩下的當(dāng)小費(fèi)吧�！蔽艺诳春┒瓜壬势�，還是窩在沙發(fā)上。這次媽媽顯得不耐煩了，大聲說道：“子女不是要孝敬父母嗎？現(xiàn)在就是孝敬媽媽的時(shí)候……”買辦法，“母命難違”呀。我拿著10塊錢，打著傘出了門。
來到巷子上，雨下著，打在傘面上，只有風(fēng)伴著雨。而巷子的盡頭，一把大綠傘下站著正在吆喝的張老和他的餛飩車。我看到了，撒腿跑去，氣喘吁吁地跑到大傘下。張老親切地問我：“添添呀，要吃幾盒餛飩呀？”“嗯，8盒�！蔽蚁肓讼耄f到�！�8盒很多，吃得完嗎？”“吃得完！吃得完！”我連說。
在找錢時(shí)，一塊1毛錢“砰砰”掉在了地上，我心里只想著回家去繼續(xù)看憨豆續(xù)，也沒去撿，這時(shí)，張老叫住了我，“添添呀�！睆埨蠌澫卵�，撿起那被雨點(diǎn)打著的1毛錢，“1毛也是錢，把它放好吧�！蔽疑焓秩ツ缅X，拎著袋子就跑回了家。吃著張老的餛飩，聽著窗外的雨滴和吆喝聲……
雖然我的“名人”并不起眼，但他對(duì)我非常好。教育了我們很多，我的名人就是他——張老。
耳邊又傳來了叫喊聲：“賣餛飩嘍，賣餛飩嘍……”
我身邊的人物作文【5】
“預(yù)備跑！”話音剛落，曹凱旭便像一支離弦的箭一樣沖了出去，把其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩到身后。這真是再常見不過的場(chǎng)景了。真弄不懂，他是怎么跑那么快的？
曹凱旭個(gè)子不高，有著偏黑的皮膚和強(qiáng)壯的體質(zhì)，是我們年級(jí)小有名氣的跑步健將，每次第一名都非他莫屬，普通人跑步的速度和他一比，簡(jiǎn)直就是不值一提，想跑過他，絕對(duì)是天方夜譚。
記得那一次，我們年級(jí)舉行400米長(zhǎng)跑比賽。老師高喊一聲：“開始！”曹凱旭便雙手?jǐn)[動(dòng)，雙腿大步流星地跨著，一下子“飛”了出去，比其他選手領(lǐng)先了好大一截。跑了一圈半后，其他選手都?xì)獯跤�，有的在咬緊牙關(guān)地堅(jiān)持著；有的像雙腿里注滿了鉛一樣，在操場(chǎng)上艱難地小跑著；有的甚至都開始走起來了。可曹凱旭卻面不改色，速度一點(diǎn)兒也沒有變，就像剛起步時(shí)那樣，一直一口氣跑到了終點(diǎn)，讓大家都刮目相看，感到不可思議。而跑了第二名的選手呢？足足慢了四五秒呢！
除了跑步，曹凱旭的跳遠(yuǎn)在我們年級(jí)也十分出名呢！就拿最近的一次的體育測(cè)試來說吧，我費(fèi)盡了九牛二虎之力，跳了三次，才跳出了一米八的“出色”成績(jī)，像王珂、欒子喆這樣的體育健將，也不過跳過了兩米�？刹軇P旭一上場(chǎng)，便擺著雙臂，微微下蹲，接著奮力一跳，竟跳出了兩米四的好成績(jī)！頓時(shí)，全場(chǎng)一片驚呼，有的感到不可思議，反復(fù)地看了又看這次的米數(shù)是不是讀錯(cuò)了；有的則湊上去，不停地詢問著：“曹凱旭，你是怎么跳這么遠(yuǎn)的？是不是有什么秘訣……”
當(dāng)然，曹凱旭在體育方面那么出色，除了他天生的才能外，平時(shí)的刻苦訓(xùn)練也功不可沒。在比賽前幾天，早讀課時(shí)，他總是在操場(chǎng)上不停地練習(xí)長(zhǎng)跑，直到跑到大汗淋漓，并一直堅(jiān)持到下課為止；平時(shí)，他也毫不松懈，常常練習(xí)跑步。由于長(zhǎng)期的訓(xùn)練，曹凱旭才成為了現(xiàn)在小有名氣的體育健將。
這就是我身邊的名人——曹凱旭。聽了我的介紹，你也開始佩服他了吧！
我身邊的人物作文【6】
在我身邊有許多小有名氣的.人，他們有著各式各樣的本領(lǐng)。是啊，“三百六十行，行行出狀元”。當(dāng)然最令我刮目相看的還是我的奶奶。
奶奶廚藝高超，經(jīng)常喜歡創(chuàng)新一些新菜，其中我最喜歡的是一道“五花肉”。
一天下午，我在書房里入迷地看著書，已經(jīng)沉醉在書的世界。就在這時(shí)，一陣濃濃的香味把我從“書中”拉了回來，我仔細(xì)聞了聞?wù)媸翘懔�，情不自禁朝香味“飄”了過去。一看，原來是奶奶燒的“五花肉”誘到我了，我連忙拿起一雙筷子品嘗了起來，哇！真是人間美味��！我不由自主地感嘆道：只見它色澤紅潤(rùn)、味道鮮咸微甜，肥而不膩，酥爛適口，汁黃濃香。我吃了一塊又一塊，真的是回味無窮，那韌勁，那種入口即化，皮帶著汁的口感任何時(shí)候想起來都令我垂涎三尺！
奶奶的“手藝”鄰居們也都有所耳聞，經(jīng)常到我家里來，向奶奶請(qǐng)教，向她問這個(gè)怎么弄，那個(gè)該注意些什么。而我奶奶也是“知無不言，言無不盡”。和她們說說笑笑，告訴他們要注意火候啦、時(shí)間啦，不要心急……總有人夸贊奶奶廚藝高超，可奶奶卻滿臉微笑謙虛地說：“一般，一般啦”。我覺得奶奶是用心在做每一道菜，每道菜都傾注了她滿滿的愛意和關(guān)懷。
家人都對(duì)奶奶的廚藝贊不絕口，都感受到了她默默付出的愛和辛勞！看奶奶撩起藍(lán)布圍裙擦擦手，準(zhǔn)備上鍋，鍋鏟瓢盆，都好像被她賦予了生命一般飛舞著，歌唱者，廚房里仿佛就在演奏著一首交響曲，充滿著幸福與快樂！而這份幸�？鞓返母杏X在到處傳遞感染著大家。
無論何時(shí)，無論何地，只要憶及那清清爽爽“廚房交響曲”，我的心境與夢(mèng)境就立刻變得有聲有色，快樂無比！
我身邊的人物作文【7】
一位歌星在舞臺(tái)上唱歌，得到了不計(jì)其數(shù)的追捧，而又有誰知道，有多少人在舞臺(tái)后面默默工作。有了他們，舞臺(tái)的聚光燈如此閃亮；有了他們，舞臺(tái)地板才如此干凈；有了他們，會(huì)場(chǎng)秩序才得以保持。他們是大人物身后的小人物。
在我家小區(qū)后，有一個(gè)小修車棚，棚子只由一些木頭和塑料紙搭成，連接著一間小瓦房，它只能能用一個(gè)詞形容：破爛不堪。車棚主人是位年過六旬的老爺爺，和一位老奶奶。他么穿著簡(jiǎn)單。
我每回都在那修車，一位便宜。我總想不通，為什么他們不把修車費(fèi)設(shè)高些，這樣他們的生活不會(huì)那么艱辛。有一回，我修完車，問了這個(gè)問題。老爺爺說：“修車是我的拿手手藝，也是我的愛好。我不想讓它變質(zhì)�！�
“不想讓它變質(zhì)”多么簡(jiǎn)單又讓人驚奇的理由�，F(xiàn)代社會(huì)有不少人，因?yàn)樽约河小懊胤健�，就把價(jià)格抬得高，得取其中暴利，讓沒錢的病人無可奈何。又有多少人像老爺爺，只為自己的愛好呢？
還有一次我剎車壞了，可下午又要趕著考試，去修車棚時(shí)，老爺爺正在吃午飯，我本想算了。老爺爺知道后，放下筷子，大聲說：“我現(xiàn)在給你修，很快的�！�
我仔細(xì)觀察他：很短的白發(fā)中，很少看見黑發(fā)。皮膚因?yàn)槌龊棺兊明詈�，瘦得可用皮包骨形容。可又不知道哪來的力氣，把自行車螺絲扭出來。眼眸折射出堅(jiān)定，完全沒有同齡老人的渾濁，大概就是這種堅(jiān)定支撐著他吧！我朝小瓦房望去。瓦房門口就是餐桌，上面還有菜和米酒：一碗蛋湯和一萬空心菜。再里面一點(diǎn)，就是一張靠墻的老床。電風(fēng)扇是唯一的家用電器。
修完車，他大汗淋漓，我沒問多少錢，有意地多給了些。剛想走，老爺爺就攔住了說：“用不著這么多。”……
他處境艱難，生活貧苦，但待人誠(chéng)懇，讓人可敬，是我心中的“最美小人物”。
我身邊的人物作文【8】
當(dāng)你行走在繁華的街區(qū)時(shí)，當(dāng)你孤立無援時(shí)，當(dāng)你回首往事時(shí)，你是否會(huì)感覺得到一絲溫情圍繞在你身邊，那是因?yàn)橐粋�(gè)人用慈愛的甘露滋潤(rùn)著你的，讓你感到無限的溫暖與欣慰。
隨著新學(xué)期的到來，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也在逐漸加重。這讓班中的氣氛一下子變得緊張起來。這個(gè)學(xué)期以來，們對(duì)徐的好多了，大家像一樣，談天說地開玩笑。然而好景不長(zhǎng)，伴隨我們將近2年的徐老師將被調(diào)走了，這讓同學(xué)們的內(nèi)心動(dòng)蕩不已，但誰也無力挽回這殘酷的現(xiàn)實(shí)，我們只能默默地等待著，等待著老師為我們上最后一節(jié)課。
那是一次博宇課，上課鈴聲響了，徐老師黯然走上講臺(tái)，教室里氣氛異常嚴(yán)肅，安靜，再也沒有了往日的喧囂。大家都知道，這是徐老師最后一次為我們上課，最后一次為我們上課，最后一次與我們度過60分鐘的。老師叫大家不要，因?yàn)檫@是一個(gè)無法改變的事實(shí)，以后有不會(huì)的問題和困惑盡管來找他，也可以發(fā)短信與老師交流。此時(shí)，大家有的望著老師，能珍惜這最后的時(shí)光，還有的悄悄地哭了，來表達(dá)一點(diǎn)一滴的不舍與留戀。而我也坐在教室的某一個(gè)角落，埋下頭，回想著過去種種的回憶。那時(shí)候，我們笑得很甜。此時(shí)，我想哭，但始終沒有勇氣……當(dāng)我的記憶回到現(xiàn)實(shí)中來時(shí)，隱隱地看到徐老師的眼睛濕潤(rùn)了，是的，他哭了……但大家并沒有說什么，大家能明白這意味著什么……這時(shí)，老師要寫板書來為我們講課，卻意外地開到了那幾行布置已久的字跡：“Wealwaysrememberyou。”徐老師遲疑了一下，并在我們低頭做題的時(shí)候回復(fù)了一句：“SodoI�！边@時(shí)，在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，但卻始終沒有落下。只聽，“鈴……”地一聲，下課鈴響了……
這節(jié)課雖然短暫，但卻始終令我久久，它讓我懂得了珍惜與。我想，在今后的10年，20年后，我還會(huì)回到學(xué)校來，看望那個(gè)曾經(jīng)給予我并讓我獲益匪淺的人，大家雖然同徐老師相隔甚遠(yuǎn)，但我想我們的心是近在咫尺的，徐老師會(huì)站在我們身邊幫助，支持我們。
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