那些年有你相伴作文
導(dǎo)語：有你真快樂；有你真幸福；有你真好。每個人身邊都有一些人使你感到快樂和幸福，接下來請大家與我分享我的故事吧！
篇一：那些年有你相伴作文
時光荏苒。轉(zhuǎn)眼，我已大學(xué)畢業(yè)十一年，也擔(dān)任了整整十一年的高中語文教師。平時偶有讀書看報的習(xí)慣，而《讀者》和《語文報》是我一直以來最為喜歡的刊物。 從小喜歡看書，喜歡寫點(diǎn)小文字。一直以來，在所有學(xué)科中，我的語文成績是最好的，甚至在2001年的高考中，語文成績也幫了我的大忙。其他學(xué)科成績平平，而語文學(xué)科考了114分，讓我如愿考上大學(xué)，念了自己喜歡的漢語言文學(xué)專業(yè)。從此，我更加努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，學(xué)習(xí)寫作。經(jīng)過自己不懈的努力，如今我在省、市報刊雜志上發(fā)表散文十余篇，并在市級有獎?wù)魑谋荣愔卸啻潍@獎，其中兩次獲得一等獎。而這一切都?xì)w功于《語文報》。
回首往事，我不禁感慨萬千。接觸《語文報.高中版》是在18年前。那年我中考失利，讀了一所普通的農(nóng)村高完中。我曾一度心灰意冷，而周圍的同學(xué)卻積極樂觀，勤奮好學(xué)。這其中也有不少同學(xué)是因?yàn)橹锌紱]有考好才到此求學(xué)的，而他們的學(xué)習(xí)能力卻真的很強(qiáng)。我開始轉(zhuǎn)變思想，奮起直追，堅(jiān)信命運(yùn)掌握在自己手中，絕不向它低頭。為了開闊視野，提高學(xué)習(xí)成績，經(jīng)濟(jì)條件好點(diǎn)的同學(xué)開始訂閱各種學(xué)習(xí)報刊：《語文報》、《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》、《英語報》、《中學(xué)生時事政治報》等。而在這些報紙中我最喜歡的是《語文報》，因?yàn)樗鼉?nèi)容豐富全面，文字精深而準(zhǔn)確。可我當(dāng)時沒有足夠的錢來訂閱所有的報紙，我只好放下自尊，向周圍訂閱了《語文報》的同學(xué)借閱并及時歸還。每當(dāng)看見好詞佳句，重要的知識點(diǎn)，我便快速地摘抄在筆記本上，以便空余之時揣摩分析，咀嚼回味。越是在這樣艱難的求學(xué)環(huán)境下，越是激發(fā)了我自強(qiáng)不息的斗志。從小在農(nóng)村長大，想到在烈日下辛苦勞動，就會讓我不寒而栗。學(xué)習(xí)再辛苦，再費(fèi)神，比起高溫下的室外勞動要好受得多。于是，我更加勤奮地學(xué)習(xí)。在語文早讀課上，我大聲誦讀《語文報》上的美文及各種知識點(diǎn)，增強(qiáng)語感，語文成績一直在班上名列前茅。
在對《語文報》的摘抄中，我將不同的知識點(diǎn)進(jìn)行分類整理：好詞佳句；名言警句；易錯的字音、字形；文言實(shí)詞、虛詞；解題技巧等。通過對不同知識點(diǎn)的梳理，分類，加深了我對語文知識的理解，在無形中提高了我的分析、歸納能力及思考能力。《語文報》的選文或精辟簡練；或含蓄蘊(yùn)藉；或清新脫俗；或勵志感人。總之，在那個貧困而艱苦的求學(xué)年代，《語文報》給了我無限的精神慰藉與動力。它如春風(fēng)化雨，潤物無聲般地開啟我的心智，增強(qiáng)我的語文素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。后來，我也努力攢錢，每學(xué)期為自己訂閱一份《語文報》，為的是把這一份珍貴的墨香長久地留在自己的身邊，以便時時翻閱，咀嚼。
再后來，我大學(xué)畢業(yè)，成為一名高中語文教師。剛參加工作的我，果斷地為自己訂了兩份《語文報》，一份普通版，一份高考版。我極力向?qū)W生推薦《語文報》，與他們一起分享讀報的快樂，共同收獲成長，收獲進(jìn)步。
《語文報》是我的良師益友，它忠誠而熱情地陪伴了我整個漫長而艱苦的高中學(xué)習(xí)階段。它是我求學(xué)生涯的精神支柱；也是我青春年華里豪奢的營養(yǎng)大餐；更是照亮我黑暗迷途，把我引向光明的一盞璀璨明燈。因?yàn)樗�，我的青春歲月充滿了朝氣與活力；因?yàn)樗�，我如愿考上大學(xué)，并擁有了一份自己喜歡的工作。 多年來，我一直對它不曾言謝。但我一直在心里默默地感激它，祝福它。祝愿它越辦越好。感謝《語文報》，在我黯淡素樸的青春天空里劃下一道絢爛美麗的彩虹。
篇二：那些年有你相伴作文
有你真快樂；有你真幸福；有你真好。每個人身邊都有一些人使你感到快樂和幸福，接下來請大家與我分享我的故事吧！ 在深藍(lán)的夜晚里，我的噴嚏聲音打破了這寧靜的夜，門外出現(xiàn)了熟悉的身影——媽媽，媽媽捧一杯熱牛奶遞給我，親切的說：“小心別著涼了，注意身體�！薄拔抑懒�，您早點(diǎn)睡�！碑�(dāng)媽媽離開的時候我再次望著她的背影，猛的發(fā)現(xiàn)媽媽身上只穿著單薄的衣裳，我端著這杯溫暖的牛奶，聞著沁人心脾的誘人香氣，腦海中浮現(xiàn)的情景，既朦朧又清晰。猶似水波漣漪出現(xiàn)在眼前……媽媽，有你真好！
當(dāng)我考不好成績的時候，是你給我信心，給我勇氣；是你讓我勇敢的面對生活，樂觀的克服困難；是你成為我奮斗的勇氣。在我傷心的時候，是你給我安慰，給我鼓勵；是你讓我微笑迎接人生；是你成為我前進(jìn)的動力……朋友，有你真好！
在我學(xué)習(xí)下降的時候，是您為我補(bǔ)習(xí)。我記得有一次，外面下著傾盆大雨，而您全身被淋得都濕了，事后您嚴(yán)重感冒了三四天，我很傷心，決定用優(yōu)異的成績來報答您……老師，有你真好！ 親愛的媽媽；真心的朋友；尊敬的老師以及在我們身邊所有的人，我也因?yàn)�，有你真好�?/p>
篇三：那些年有你相伴作文
打開新鋼筆的那一刻，無比高興，就像久別之后重逢的朋友一樣，激動興奮。灌滿墨水，便唰唰的在稿紙上寫下我最喜歡的《念奴嬌-赤壁懷古》，洋洋灑灑，氣勢恢宏，久久沒用的鋼筆，如今又重新回到我的空余生活。
記得第一次用鋼筆寫字始于小學(xué)三年級。那時，擁有的'第一支鋼筆是媽媽從市場花10塊錢兩支買回來的，一支贈與姐姐，一支給了我。由于是第一次用墨水筆，毫無經(jīng)歷的我連墨都不會吸，滿手滿桌子的墨汁，甚是狼狽，不知所措。就這樣，癡癡笨笨的我用著不太習(xí)慣的鋼筆寫下了第一個字，從此，也便開始了我鋼筆書寫漢字的生涯，這一寫便是10年。
初中，老師開始讓練習(xí)硬筆書法，楷書鋼筆字。那時候，總寫一手方塊字的我所寫的字特別生硬，橫平豎直，倒是蠻整齊，但卻缺少幾分靈氣和銳氣，毫無書法當(dāng)中起承轉(zhuǎn)合的態(tài)勢。看著龐中華的硬筆字帖，不覺特別好看，便下定決心學(xué)習(xí)他的字法，并且改變自己風(fēng)格，從此潛心練習(xí)鋼筆字。從每周老師硬性規(guī)定的兩篇字帖開始，到后來，主動臨摹描紅，從中學(xué)習(xí)龐先生的運(yùn)筆之道。自此，字體開始有了質(zhì)的飛躍，寫起來不再生硬，而顯得圓潤有力。
漸漸，寫字成了習(xí)慣，每當(dāng)碰到類似不愿意聽的政治歷史課堂上時，便數(shù)張草紙，一根鋼筆，沙沙沙，在紙上輕舞飛揚(yáng)�；�?qū)懴伦筻徲疑崆白篮笞赖拿郑驅(qū)懮弦皇仔≡�，一篇美文，以此消磨課堂上無聊的時光，即磨礪性格，也增進(jìn)書法，還加深了對詩文的記憶和理解，可謂一舉多得。 就這樣，書法就成為我陶冶情操的手段和興趣，一直延綿至今。 那時，學(xué)校每年都會舉辦一年一度的師生書畫才藝展，每到這一周，學(xué)校小操場上，書法展板，繪畫展板鱗次櫛比，手工制作的小工藝品琳瑯滿目，滿滿的都是手和智慧的結(jié)晶，有時還會吸引校外愛好書法繪畫的人士前來參展。每每到這種盛會，學(xué)校分外熱鬧，每逢課間，不約而同便會聚集很多老師和同學(xué)前去觀摩欣賞。
而我獨(dú)對書法作品情有獨(dú)鐘，那時候，班里四下征集作品，我非常想展示自己的這么兩年來的成果，但強(qiáng)大的展覽場，將我打壓的毫無信心，因此，并沒有參加這次展覽。總覺得自己的字還不夠成熟，難以登這樣的場面。課間，和好友一起觀摩別人的書法，真是一種從視覺到內(nèi)心的享受，絕妙的書法作品太多了：飄逸飛揚(yáng)者有之、蒼遒有力者有之；正楷之整齊俊秀，干凈利落；行書之矯若驚龍，飄若浮云；草書之瀟灑不羈，行云流水，漢字在別人的筆下竟是這般熠熠生輝，形神優(yōu)美。也不禁感慨道，唯有漢字才有這樣的藝術(shù)魅力，由此更對書法猶愛有加。
從中，我也會仔細(xì)尋找，咦！快看，這不是某某人的字嗎！寫的真好，卻也不免有些失落，自己終究只是個欣賞者，體會不到這種被別人贊賞的滿足感。但來參展的作品，并非都是絕品，書法在我之上者數(shù)不勝數(shù)，于我之下者卻也不乏其人，但有肯定自己的勇氣，敢于直面批評，這一點(diǎn)就很讓我佩服。
到了高中，鋼筆已經(jīng)成為我的掌中寶，每天課余時間，學(xué)習(xí)累了，便在紙上龍飛鳳舞一通。時間久了，寫字也已經(jīng)十分流暢和成熟。 終于，又一個書法繪畫作品展覽周如期而至。這次，自己信心倍增，也萌生了一種想給別人炫耀自己書法的念頭，拿著稿紙，開始醞釀這次處女作，首秀。自然心里還是頗為緊張的，畢竟寫好了，是要登大場面的，可不能壞了名聲。終于在草練了幾張紙之后，寫下了一首《念奴嬌-赤壁懷古》，署上大名，上交上去，只等著下周在展板上搜尋自己的作品。
一周之后，展板依舊整齊的羅列于小操場上，這次的心情激動中夾雜著緊張。下課之后，拉著好友就開始尋找自己的那紙書法。終于在一個并不算偏僻的地方我看到了自己一周前書寫的《念奴嬌》。那種心情就像小時候過年收到的第一筆壓歲錢一樣興奮。但細(xì)細(xì)觀摩我不免有些失望，由于書寫過程中的太緊張，寫出來的字沒一點(diǎn)練習(xí)時候的瀟灑流暢，感覺整個字都在抖，歪了字形，亂了神氣。我突然很怕別人看到我的字，因?yàn)槲遗陆邮芘u，但朋友在鼓勵我，他說沒事，已經(jīng)很好了，讓我都望其項(xiàng)背呢！可是縱使朋友大加贊賞，還是難以撫平我內(nèi)心的不舒暢。
多年以后的今天，每當(dāng)想起第一次首秀，還是深感惋惜。如今在大學(xué)這個人才薈萃的地方，善書者比肩接踵，而我也只是大學(xué)里被埋沒的瀚海一粒沙，在自己的書法世界里徜徉。
有段時間，我常常會在紙上寫下數(shù)首背過的詩詞，得到身邊同學(xué)的贊賞，常常我會送予他們已做珍藏，以答謝知遇之恩，哈哈！驕傲如我，那段時光，與書為舞，樂趣橫生。
到了高三，由于高考的規(guī)章制度，鋼筆不能書寫試卷。迫于無奈，我只得開始使用黑色簽字筆，但總覺得簽字筆寫出來的字缺少鋼筆的那種連帶性流暢性和靈性，也不如鋼筆字美觀�？晌也坏貌幌瘳F(xiàn)實(shí)低頭，啟用簽字筆，棄用鋼筆，讓這陪伴我這些年來書寫生涯的鋼筆退隱山林，塵封抽屜。
時光一晃便是現(xiàn)在的大四，算起來已有四年沒用過鋼筆了，不知還能否像當(dāng)年那樣風(fēng)采依舊。這次，再一次拿起鋼筆，又想起當(dāng)年那個在課堂上揮筆豪灑的自己，那個用鋼筆書寫青春的我。
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