2017全國卷3作文：我看高考

　　40年來，高考激揚(yáng)夢想，凝聚著幾代青年的集體記憶與個人情感，飽含著無數(shù)家庭的淚珠汗水與笑語歡聲，想當(dāng)年，1977的高考標(biāo)志著一個時代的拐點(diǎn)。以下是小編整理的2017全國卷3作文：我看高考，歡迎閱讀。

　　【篇一、2017全國卷3作文：我看高考】

　　寒冽的冷風(fēng)開始肆虐大地，人們身上的衣裝開始一件一件的增多，新的一輪冬天來了，樂觀的人可能會笑這著說：“冬天到了，春天還會遠(yuǎn)么？”可對我們高三的學(xué)生來說，這句話就該改成“12月到了，6月還會遠(yuǎn)么？”

　　我是復(fù)讀生，經(jīng)歷過高考，體會過載在高考中失敗的感覺，也曾在失敗后迷失過，然后在迷失中醒悟。每個人要種都有不同的高考，有人認(rèn)為高考時讓他展現(xiàn)風(fēng)采的大舞臺，有人卻認(rèn)為高考時束縛他自己興趣特長的枷鎖；有人說高考居功至偉，它為國家輸送了一批又一批的人才，有人卻說高考罪大惡極，它使一屆又一屆的考生變成了印刷答案的“機(jī)器”…在我看來，如果把從高中到大學(xué)的過程看成是毛毛蟲化為蝴蝶的過程，那么，高考就是破繭成蝶過程中的那道障礙。因?yàn)橛欣O的阻礙，毛毛蟲終能化成美麗的蝴蝶，因?yàn)橛懈呖嫉淖璧K，年少輕狂的我們才會迫使自己長大；因?yàn)橛欣O的阻礙，毛毛蟲終能插上翅膀，在夢想的天空中飛翔，因?yàn)橛懈呖嫉淖璧K，懦弱、膽怯的我們才會鼓起破釜沉舟的勇氣；因?yàn)橛欣O的阻礙，毛毛蟲獲得了美麗的新生，因?yàn)橛懈呖嫉淖璧K，我們的心靈才得以奮力拼搏、持之以恒的涅槃。高考失敗，雖說是意料之中，但當(dāng)心中那僅存的一絲帶有僥幸心理的夢想被劃上句號時，我終于后悔了。想到昔日老師在表揚(yáng)認(rèn)真用功的同學(xué)時，我還幼稚的認(rèn)為笨蛋才會那么用功，我要是有那么認(rèn)真肯定學(xué)得比他好；想到老師說“一份耕耘，一分收獲”時我的嗤之以鼻；想到自己對計時牌上的數(shù)字一天天減少時的無動于衷…現(xiàn)在看來，這些是多么的可笑，可后悔也無濟(jì)于事，你怎么對待高考，高考就會怎么對待你�，F(xiàn)在，同樣的面對高考，卻有著跟以往不同的感覺�，F(xiàn)在的高考是催人上進(jìn)的警鐘，是指引方向的明燈，是我堅持不懈的源泉。

　　我看高考，雖然帶過給我失敗，但它是我的良師益友！

　　我看高考，雖然還是一道阻礙，但它激發(fā)了我去征服斗志！

　　我看高考，就像毛毛蟲看繭，因?yàn)�，那里有一雙美麗的翅膀！

　　【篇二、2017全國卷3作文：我看高考】

　　高考，是我們無可選擇，更不可缺席的一次成年禮。

　　——題記

　　高考，便是父母、老師口中所常言道的“前途光明的出口”。為了父母所謂的前途，我們不顧一切地一直走著。

　　小學(xué)努力六年，為了考上個理想的初中；初中奮斗三年，為了考上個理想高中；高中拼命三年，為了考上個理想大學(xué)；大學(xué)修讀四年，為了找到一份好工作……為何人們都好像計算機(jī)般運(yùn)行著，都在按照著上帝所編制的程序，一步步無法抗拒般走著。

　　如今的應(yīng)試教育制度毀了多少個孩子的夢，成了無數(shù)華人的痛。如今的中國人一直都在千般損萬般罵這樣的制度，卻仍然罵不醒我們心中的那道“偽夢想”。好像江成博說的，我們問問自己，我們喜歡什么，將來準(zhǔn)備從事什么，而不是我們的父母讓我們喜歡什么，讓我們從事什么。我們努力地學(xué)習(xí)，難道就僅僅是為了一個好大學(xué)，為了一紙文憑，為了一個好工作，為了賺更多的錢嗎？難道，我們的12年青春就只能拿來做這樣的一場交易嗎？(中國作文網(wǎng) www.t262.com)

　　高三的學(xué)生，花了12年，就只為了順利地寫完兩個半小時的語文，兩個小時的英語，兩個半小時的文/理綜和兩個小時的數(shù)學(xué)。原來，漸漸地，他們的12年青春就這么輕易地被世界等價為了9個小時�？粗�身為高三學(xué)生的哥哥，我真的很想問他，這個12年與9個小時之間的等號，他究竟付出了多少的努力才能劃下？

　　但是，一切并不是口頭上說得那么動聽，現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)，總讓人無奈的現(xiàn)實(shí)。

　　即便我每次考試失利，總會重復(fù)著韓寒的那一句“不上大學(xué)，照樣活得很好”�？墒�，我知道，韓寒的成功與我們不一樣，我們是無法復(fù)制韓寒的成功的。所以，我的潛意識里仍然是屈服于應(yīng)試制度下的。

　　如今的社會，人們都似乎有著共同的潛規(guī)則：先敬羅衣后敬人。面試的時候，如果你沒有那一紙文憑，即便你有再大的本事，也只能從基層做起。而且，為何現(xiàn)在就連大學(xué)生也找不到工作呢？如果他們是真的有本事、能吃苦耐勞的話。那么，還會有一個原因，那便是他們沒有背景。他們沒有個“李剛”做老爸，哪管你爺爺是李鴻章啊。如今存在著這樣的潛規(guī)則，你認(rèn)為你能退得翻嗎？

　　說真的，為了以后能讓自己、父母、兒女們過上幸福的生活。我們能做的，就只有從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，考好自己人生中的高考。我們平心而論，難道這一條被數(shù)萬國人千般損萬般罵的應(yīng)試教育制度，不就是對我們最后的公平嗎？現(xiàn)在的社會，沒有高考，我們能拼得過官富二代嗎？

　　其實(shí)，從另一面看高考，高考不就是我們自己救自己，一次自我證明的機(jī)會，也是自己把握自己命運(yùn)的時候。高考，也有另一面發(fā)光的地方，我們也是朝著那一方面奮斗著的。

　　我們這些中學(xué)生也遲早即將用12年的青春去換那9個小時后的微笑，我真不知道，那樣做究竟值不值，可我很清楚地知道，除了那樣，我沒有別的路可選擇。我不會抱怨，也不會不甘。我已經(jīng)走了下去，回頭也沒用，只能接著走下去，一直走下去，迎接我的成年禮。

　　所以，我會努力下去，很努力地走下去。

　　【篇三、2017全國卷3作文：我看高考】

　　高考，一個既熟悉又陌生的名詞。說它熟悉是因?yàn)榇蛴浭缕鹁吐牬笕藗冋務(wù)摳呖�，說不熟悉是我從未接觸過它。如果說沒有參加過高考的人來評論高考，一定會引起很多經(jīng)歷過高考的人的嗤之以鼻，不過站在我的角度看高考似乎更清晰。

　　高考是什么？簡單的說就是一場考試，一場及其平常的考試。可因?yàn)榉N種的原由，高考變的似乎不那么簡單了。小時侯每個人都有很多夢想，其中絕對不會少那一樣：上大學(xué)！殊不知，上大學(xué)不是那么簡單的喊句口號就能做到的，小學(xué)、初中、高中，這些階段就是為上大學(xué)做鋪墊的。小學(xué)，本是玩的年紀(jì)，可我看見的卻是一副副眼鏡，一只只沉到不能再沉的書包（甚至是幼兒園的孩子們都上起了MBA），為了高考——從娃娃抓起�。≡僬f說初中，為了考上更好的高中，三年初中的艱苦生活一點(diǎn)也不亞于三年的高中生活，不是說一腳跨進(jìn)名牌高中就等于一腳跨進(jìn)了名牌大學(xué)么？于是學(xué)生們廢寢忘食地學(xué)習(xí)，老師忘我地教育，為了共同的目標(biāo)————中考而邁進(jìn)。先來說說那個什么素質(zhì)教育，我想起碼在小學(xué)的階段應(yīng)該能夠?qū)崿F(xiàn)“素質(zhì)”教育吧，可是在本人小學(xué)的時候，有一段時間國家說要給全國的孩子們減負(fù)，于是我們學(xué)校履行了這一重要思想，可還沒到3天的光景，一切恢復(fù)原樣，不但沒有減負(fù)反倒是給我們這些孩子的`肩上在重重的添上一層負(fù)擔(dān)。初中，在初中的教學(xué)中，“素質(zhì)”這兩個字只在前一年半中稍有出現(xiàn)，后半段可想而知，開學(xué)發(fā)書的時候有音樂、美術(shù)、勞作等等，可仔細(xì)看看課程表里面沒有半個字和剛才提到的有關(guān)，所有一切“副課”都得給主課讓道，老師振振有辭地話至今還在我耳邊縈繞：“你們都是要成為高中生的人了，還要什么自修課？不要抓抓緊啊。時間就是金錢，多一節(jié)課就能多講些內(nèi)容�！庇谑菚�包里裝的滿是參考答案和試卷。老師還說：“中考只有一次機(jī)會，要把握住了！”沖著這句話我們只有挑燈夜讀奮力拼搏，絲毫沒有半點(diǎn)馬虎。早晨看見同學(xué)的雙眼和我一樣，猩紅，并半有深深的黑眼圈。上課時，哈欠聲接連不斷。不知道老師看著心不心疼。

　　用我的比喻，高中就是人間的地獄，高三就是這地獄的第18層，或許我的比喻有寫過分，但這是事實(shí)。高中生活的苦我就不多說了，各位也都心知肚明。一年一度的高考如期而至，看看考場外那些焦急等待的父母，看看考場外那些維持治安的警察，看看那些報紙、電視的報道……人們似乎過于重視高考了，高考只是一件很普通的事情，但是很多父母并不這么想：“上了大學(xué)么就等于抓到了就業(yè)的機(jī)會呀！”這話對嗎，或許，我只能說或許對吧，高考，我覺得和紙上談兵沒有什么區(qū)別，為什么高考前要如此的復(fù)習(xí)？高考始終是不脫離文本的一種考試，它測試到生活中的能力了嗎？沒有�？汲龈叻种荒苷f明你對文本的掌握非常好，而并沒有真正看到你的能力。這個社會高分低能的人很多，為什么會這樣呢？這就是應(yīng)試教育培養(yǎng)出的高級“弱智”。應(yīng)試教育還摧殘了一部分人的身心，排名次，我不認(rèn)為排名次是一件好事，它帶來的種種幅面影響遠(yuǎn)比正面的多的多；分?jǐn)?shù)，為什么我們會那么重視分?jǐn)?shù)？在我們的眼中分?jǐn)?shù)其實(shí)和金錢一樣重要，我們甚至不會想去糾正哪里錯了，而是一味的責(zé)備自己得的低分。應(yīng)試教育，一張可怕的網(wǎng)，我想能漏網(wǎng)的魚寥寥無幾，像韓寒那樣的漏網(wǎng)之魚我看是少之又少。有教育界的人認(rèn)為韓寒是僥幸，對，就是僥幸，可我覺得他的僥幸真是幸運(yùn)了，遠(yuǎn)離了高考的魔爪，過自己的生活。

　　高考還會一直走下去，莘莘學(xué)子們將一如既往的前仆后繼地趕去前線，有時候自己會奢望，如果高考取締了那是一件多令人高興的事情，那是不可能的，也是不符合中國的國情的。但我覺得一定不止我一個人希望這事快點(diǎn)到來，這么多年來，高考喊著要改革，那改了嗎？沒有，而是一年又一年的輪回。

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