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身邊的奇人作文（精選41篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的身邊的奇人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
身邊的奇人作文 1
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，再普通的人生上都會(huì)有閃光的地方，而這些地方往往被人們所忽略。
結(jié)束了忙碌的一天，我來(lái)到公園希望可以趕走心中的煩惱。走著走著，我看見(jiàn)一位殘疾的中年人，他只有一只胳膊，坐在輪椅上。正在用左手熟練地握著筆在他面前的.桌子上的一張紙上畫畫。
只見(jiàn)他的手嫻熟地握住筆在紙上游走著。沒(méi)多會(huì)兒，一朵栩栩如生的牡丹花出現(xiàn)在了紙上。我忍不住走上前去，問(wèn)道：“叔叔，你為什么要在這里畫畫？”那位中年人看見(jiàn)我，放下筆，說(shuō)道：“今天天這么好，在家里悶這多可惜，我出來(lái)寫寫生，解解悶�！闭f(shuō)完還輕松地笑了一笑。也許是因?yàn)槌?yáng)照在她臉上的原因，我忽然覺(jué)得她很耀眼。
我問(wèn)：“叔叔，您原本就特別會(huì)畫畫吧�！闭劦竭@，叔叔的眼角濕潤(rùn)了�！皩�(duì)，我以前，是個(gè)畫家，經(jīng)常給大家作畫，不過(guò)一年前，我失去了我的右手，我以為我不在能做畫了，直到我看到你們那一張張笑臉，我才找到信心。說(shuō)罷，又輕松的笑了。從他的眼睛和笑容中，我看到了他對(duì)生活充滿了信心。他一點(diǎn)都不在乎身體殘疾，只是用一顆樂(lè)觀的心去面對(duì)生活，面對(duì)周圍的一切。
我拿起他的畫，牡丹栩栩如生，仿佛身臨其境。他是用左手畫的，我知道要是能擺脫自己最擅長(zhǎng)的右手，是一件很難的事。不過(guò)，他做到了。我認(rèn)為，它就是我們身邊的“俗世奇人”
我的心情莫名的變得愉快而輕松，殘疾人尚可樂(lè)觀地面對(duì)人生，難道我們就不可以嗎？
夕陽(yáng)西下，我走在了回家的路上。那位中年人的身影雖然離我遠(yuǎn)去，但是他的精神卻在激勵(lì)著我。殘疾人又怎么樣？他們的生活也可以豐富多彩，他們不在乎別人的眼神，只在乎自己的生活。他們堅(jiān)強(qiáng)的意志讓人敬佩，他們的意志就像一朵綻放的奇葩，讓人欽佩，讓人欣賞。
身邊的奇人作文 2
我的身邊有許許多多的俗世奇人，他們生活在塵世中，很少會(huì)被別人所發(fā)現(xiàn)。但她們總是默默無(wú)聞，卻也有自己的本領(lǐng)和她們自己的精神。
在國(guó)慶假期中，我們來(lái)到了泰山旅游。那高俊挺拔的山峰，簡(jiǎn)直是美妙如畫！這時(shí)，我們注意到，在泰山山腳下，有一位老人，頭發(fā)花白，七八十歲的樣子。只見(jiàn)他的身邊圍著一大堆人，在說(shuō)著什么。我湊前一瞧，原來(lái)這是一位殘疾老人，在抗戰(zhàn)中失去了左右手。他到底在干什么呢？我看見(jiàn)，他的.腳嫻熟地握住一支毛筆，在紙上游走著。不一會(huì)兒，一副寫著“海納百川”的書法作品出現(xiàn)在了紙上。圍觀人大聲稱贊，可老人卻視若無(wú)人，面無(wú)表情卻又有點(diǎn)激動(dòng)。他寫出的字筆走龍蛇，又入木三分，簡(jiǎn)直是絕妙至極！
我震驚了：他用腳寫字，而我們用手寫字，我們的字卻與他差得遠(yuǎn)。他到底經(jīng)歷過(guò)什么呢？我的好奇心一下子被勾了起來(lái)。我忍不住走上前去，問(wèn)道：“爺爺，你為什么寫字這么好呢？”
他看見(jiàn)我，放下筆，顫顫巍巍地說(shuō)道：“我啊，在抗戰(zhàn)中失去了手臂。本來(lái)，我失去了生活的信心，看自己這副樣子，我就十分傷心�？墒巧钪忻總�(gè)關(guān)心我的人都幫助著我，給我的都是一張張笑臉，我才找到信心。后來(lái)，我就開始用腳寫字，慢慢的練習(xí)，慢慢就越來(lái)越好……”說(shuō)到這里，它的眼睛濕潤(rùn)了……旁邊圍觀的群眾鼓起掌來(lái)。
從他的眼睛中，我看到了他對(duì)生活充滿了信心。他一點(diǎn)都不在乎身體殘疾，只是用一顆樂(lè)觀的心去面對(duì)生活，面對(duì)周圍的一切。
他就是我們身邊的“俗世奇人”！身體殘疾卻能樂(lè)觀地面對(duì)人生他不求名垂千古，但求堅(jiān)強(qiáng)生活，熱愛(ài)生活。
他就是我身邊的俗世奇人，相信世界上有更多奇人，奇才等著我們發(fā)現(xiàn)。
身邊的奇人作文 3
我們班上的人，可謂是無(wú)奇不有，奇的程度只有你想不到，沒(méi)有他們做不到。
飛毛腿
有一次，四年級(jí)的時(shí)候，上體育課，老師讓我們分成了小組比賽，其中有一位同學(xué)跑的非�？�。一溜煙，他已經(jīng)一馬當(dāng)先，只留下一陣陣的.灰，就像一只獵豹捕食，讓后面的同學(xué)吃灰去了。因?yàn)檫@次，我們班的同學(xué)還送了他一個(gè)外號(hào)“電動(dòng)小馬達(dá)”呢！
膽小鬼
“她什么東西都怕！”這是我對(duì)她的評(píng)價(jià)，尤其是昆蟲。記得有一次，我們學(xué)校有小記者活動(dòng)，去習(xí)家池，當(dāng)我們來(lái)到了一條小路，兩邊是茂密的樹木，小路上有許多螞蟻，可能有一些蟲子，所以老師在前面開路，她在中間，可還是聽(tīng)見(jiàn)她的叫聲：“啊！好多螞蟻！”邊叫邊閃身到了另一邊，瞧她現(xiàn)在的速度，可比我們班的“電動(dòng)小馬達(dá)”跑的快多了。
告狀大王
我們班還有一個(gè)告狀大王，就連別人碰她一下，她也要去告訴老師。記得有一次，上語(yǔ)文課，后面的一位男生的腳不小心踢到了她的椅子，她就氣的臉紅了起來(lái)，那個(gè)男生再三跟她道謙，可她就是不聽(tīng)，非要告老師。最后她還是舉手告訴了老師，老師把那個(gè)男生臭罵了一頓，從這以后，可沒(méi)人再敢惹她。
我們班上的奇人可是非常非常多的，我只是講了其中的三個(gè)人，我也總結(jié)出了我們班的特點(diǎn)，一個(gè)字：奇！
身邊的奇人作文 4
我家的小區(qū)里，有許多“奇人”。不信？你瞧——
小店售貨員——老程
老程，一張黑黝黝的臉，臉上“附贈(zèng)”一個(gè)酒糟鼻，長(zhǎng)相頗怪異。他店里的東西偏貴，而他又不講價(jià)，所以，他說(shuō)的最多的話就是“不能便宜了！”
有一次，我看上了一個(gè)修正帶，就問(wèn)他：“這個(gè)多少錢？”
“12元�！彼龡l斯理地回答。
“便宜點(diǎn)行嗎？我錢不夠。”我說(shuō)。
“不行！不能便宜了！”他驢臉拉成一尺長(zhǎng)，像被踩扁的大地瓜。
我只好無(wú)奈地回家了。
你瞧，怎么樣，老程“驅(qū)趕”顧客的威力大吧？
愛(ài)管閑事的“事兒媽”——李大媽
李大媽，乍一看，也是有些怪異：一臉的.皺紋，配上蘑菇頭、小眼鏡，遠(yuǎn)看近看都像一朵糾結(jié)的菊花。她特別愛(ài)管閑事，人稱“事兒媽”。
有次，一個(gè)5歲左右的小孩在拔草玩兒，李大媽一見(jiàn)，便氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“不能拔草！小草它會(huì)疼的，我們要愛(ài)護(hù)小草，保護(hù)環(huán)境！”那小孩被嚇住了，看著李大媽，“哇”的一聲就哭了。李大媽慌了神，趕緊說(shuō)：“小伢兒不哭！小伢兒不哭！”
你看，這“事兒媽”是不是有些怪？
樓下的鄰居——王爺爺
王爺爺是一個(gè)鼻子下面長(zhǎng)著一大“捆”白胡子的爺爺。他好像患了嚴(yán)重的“外部世界恐懼癥”，幾乎從不出門。但偶爾的一次接觸，我領(lǐng)略到了他的“奇”處——記性超好。
有一次，我請(qǐng)他幫忙做個(gè)實(shí)驗(yàn)，有好多步驟，他只看了一眼我的科學(xué)書，關(guān)上書，他就能一步一步地做完整個(gè)實(shí)驗(yàn)，一點(diǎn)都沒(méi)漏！把我佩服得五體投地。
我的小區(qū)的“奇人”很多，有空來(lái)我們這里瞧一瞧，看一看，一睹“奇人”們的風(fēng)采哦！
身邊的奇人作文 5
鄒生，舉班之頑者也。
一日，師堂上授業(yè)，講正興，忽聞鄒生高聲而喧，引得舉班哄鬧。師怒，厲聲斥之。鄒生默然，后繼言：“文中物虛也，切莫信之！” 師嗔甚，顫身而立，嚴(yán)令四生拉其而出。舉班觀望，見(jiàn)鄒生被縛四肢，口吐污言，終出其門。師撲鎖門，方而開顏，繼其堂。然生皆不專，心系鄒生也。
師無(wú)奈，亦未聞其聲心而惴惴。忽見(jiàn)一生駭而疾呼，亦側(cè)頭觀之。鄒生已登其窗欲躍入也。師懼，即號(hào)生閉窗而鎖。鄒生聞之，跨足而入，手扶窗框，頭亦入之，使之欲閉而無(wú)法。鄒生得而歡笑，反觀其師則怒而不敢言。鄒生緩入另一足，穩(wěn)居其上。眾生崇觀其行，鄒生立身，屈膝，一躍而下，于地“砰”而作響。師怒極未訓(xùn)，反令其坐，又云專心爾爾，略之不提。
如上所敘，其堂上皆未專，故課末之題俱未能答。又思師昔云：“不明當(dāng)提，否試時(shí)無(wú)以提也。”故高舉其臂，問(wèn)師該題如何答之？師雖憤其行，然終望其生后有所成，因?qū)Ｐ氖跇I(yè)。鄒生未細(xì)聞，點(diǎn)頭附和，求一答而足，師不明而贊曰：“鄒生，雖學(xué)不如人然苦于人也！”久之，方悟，悔莫及矣。師告生其中之弊，鄒生仍不應(yīng)，師無(wú)奈而嘆，終無(wú)法也。
頑者于校多矣，然釁師至此當(dāng)無(wú)雙也。雖吾觀其趣，然終望天下頑生知師之苦心，為途而慮焉。嘆其奇，又有此意，是故記之。
身邊的奇人作文 6
在我校有一奇人，此人乃是“神人”。且聽(tīng)我敘說(shuō)他的事跡，此人在吾校乃神人轉(zhuǎn)世，何出此言？噫！汝等可知魔方為何物？提起此物，便會(huì)令人想起他——“魔方達(dá)人”夏源辰。
汝等可知，在校園智力游戲界有三大不可思議：華容道、獨(dú)立鉆石和魔方。而魔方則是其中之最，據(jù)達(dá)人所說(shuō)，這魔方有近乎無(wú)限種解法，而他，可一秒轉(zhuǎn)動(dòng)三下魔法，轉(zhuǎn)到邏輯思維亦需轉(zhuǎn)4542億年，方可轉(zhuǎn)出無(wú)窮變化。
在學(xué)�？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)上，隨著勁爆音樂(lè)響起，只見(jiàn)一眼鏡少年手拿四個(gè)打亂之魔方，分別被稱為是：二階魔方、三階魔方、斜面魔方和鏡面魔方”。只見(jiàn)他微微一笑，雙手拿起一個(gè)魔方，伴隨著音樂(lè)的節(jié)奏，手疾如風(fēng)，轉(zhuǎn)動(dòng)如電。短短半分鐘，一個(gè)原本由同學(xué)打亂的魔方眨眼間就復(fù)原，六面各為一色！表演進(jìn)入下一個(gè)階段，他在拿難度系數(shù)增加的'魔方，我們的心情也隨他閃電般的速度和音樂(lè)的節(jié)奏忽起忽落。剎那間，現(xiàn)場(chǎng)一片安靜，天哪，他竟一只手背后，單手轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方。就這樣，就在我們失神之間又拼好兩個(gè)，短短四分鐘，他竟將打亂程度不同的四個(gè)魔方完全復(fù)原了！我們大眼瞪小眼，目瞪口呆。心里暗暗佩服他，這實(shí)在是一種考驗(yàn)智力與敏捷度的高難度活動(dòng)。
唉，魔方永是一種不可思議的智力游戲，到了吾等手里，怎么也轉(zhuǎn)不起，拼不好。他，真乃神人也！
身邊的奇人作文 7
吾班有一奇人，姓王，名曦宇。若要說(shuō)此人奇之程度，豈是三言兩語(yǔ)可以打發(fā)的?
你可別小瞧這位王先生，他啊，是鼎鼎大名的書法家(起碼在我們班是這樣)。王曦宇別名“王羲之”，他的書法被譽(yù)為“飄若浮云，矯若驚龍”，總是在書法比賽中斬獲一等獎(jiǎng)。而且，他的名字被評(píng)為“全班十大難寫名字之一”，可卻總是寫得又快又好。牛人啊!
王曦宇畫畫也是一把好手。他曾是我們板報(bào)小組唯一的男生，記得一個(gè)傍晚，老師拖堂了，放完學(xué)已是五點(diǎn)多了�！捌嫒恕睕](méi)帶錢，只能在一旁可憐巴巴地看著我們吃。這時(shí)，“包工頭”王文睿催他趕緊畫插畫，王曦宇只能以驚人的毅力咽下“飛流直下三千尺”的.口水，收回戀戀不舍的目光，化饑餓為力量，拿著綠色粉筆，畫出了一大把蒼翠欲滴的竹子，我們的嘴巴大得都可以吞下一個(gè)雞蛋了。從用那以后，這棵竹子被戲稱為“饑餓竹”。后來(lái)，由于私人原因，王曦字退出了板報(bào)小組。失去了此“奇人”，真是我們的一大損失。
王曦宇還是英語(yǔ)老師的得意弟子。某一天，Mrs.chen嘰里呱啦說(shuō)了一大通，全班沒(méi)幾個(gè)人能聽(tīng)懂，王曦宇對(duì)答如流，把我們弄得一頭霧水。并且，他期末考試英語(yǔ)總是一百分，聽(tīng)寫也是一百分。啊，那鮮紅亮眼的100，是多少人夢(mèng)寐以求的啊!
若汝有幸見(jiàn)到吾班之奇人，請(qǐng)不要對(duì)他太佩服呦。
身邊的奇人作文 8
南京人喜歡吃餛飩，于是那些街頭巷尾，隨手撿一家，沒(méi)準(zhǔn)就是家餛飩店。這些餛飩店，大多掛著店主的名字或姓氏，也有些名字好聽(tīng)，店面也大，但口味的確不咋地，更沒(méi)有那些小店里純正的南京味。這不，街邊下水道正對(duì)著的，是家胖嫂餛飩，里面笑著跑來(lái)跑去，又下廚，又迎客的那位，想也別想，便是那胖嫂。
胖嫂早該過(guò)了退休年齡了，但她日日不休，忙得不亦樂(lè)乎，就那精神頭，絲毫沒(méi)有年邁的跡象。進(jìn)她的飯館，定會(huì)收獲她飽滿的熱情。胖嫂記得大多數(shù)進(jìn)來(lái)過(guò)的食客，就像記得怎么下餛飩一樣深刻，她端著那熱騰騰的餛飩，樂(lè)顛顛地幫你送來(lái)，說(shuō)句“啊要辣油啊”，這才是那些食客們最深刻的記憶。
她看上去那么忙，一天忙下來(lái)，必定累得不行，人都勸她請(qǐng)倆伙計(jì)，這不，她便下了決心，找了兩個(gè)面相老實(shí)的小伙子。
可是自此，胖嫂餛飩再?zèng)]有胖嫂的笑容了，大家看到的，只是兩個(gè)一言不發(fā)的小伙子，端上一碗碗已經(jīng)放好辣油的'餛飩。
餛飩店的生意日漸冷清，可急壞了胖嫂。那日，她來(lái)到店里，碰見(jiàn)個(gè)老食客，一見(jiàn)胖嫂，老食客忙和她說(shuō)，“沒(méi)了你，店像沒(méi)了魂，餛飩也不好吃了，大家都念你呢�！迸稚┮宦�(tīng)，想了一整天，辭退了兩個(gè)小伙子，又掛上了圍裙，店里的生意甚至好過(guò)了從前，直至今天。
身邊的奇人作文 9
“奇人村”里有一個(gè)大惡霸，名叫大三，因?yàn)樗麡O其不講理，所以人送外號(hào)“霸三子”。
一天，大三提著個(gè)大葫蘆去買油，邊走邊看風(fēng)景。突然，他聽(tīng)見(jiàn)一聲洪亮的吆喝：“買油嘞，買油嘞，現(xiàn)裝的新鮮油哦！”循著聲音望去，發(fā)現(xiàn)一位年過(guò)花甲的'老人在街邊擺攤賣油。
“來(lái)十斤油，快！”“好嘞。”
“現(xiàn)灌？”“沒(méi)問(wèn)題。”這時(shí)，大三眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心頭，便蠻橫地對(duì)老人說(shuō)：“不過(guò)，咱們說(shuō)好，如果有一滴油沒(méi)滴進(jìn)去，你就得賠給我三十枚銅板。”旁邊的村民聽(tīng)了，都知道大三又開始刁難人了，不過(guò)因?yàn)槟莾瓷駩荷返纳袂�，誰(shuí)也不敢吭氣。只見(jiàn)，那老人微微一笑不慌不忙地說(shuō)：“可以是可以，不過(guò)要是我做到了，你也得給我點(diǎn)什么�！�
“十枚銅板�！薄安恍小！薄岸�。”“不行�！薄斑@樣吧，五十枚怎么樣？”“好�！�
大三心想這老頭可真是貪啊，不過(guò)諒他也不可能一滴不漏，便要求老人把雙眼蒙住，老人也欣然答應(yīng)，于是老人的雙眼被布蒙上了。正當(dāng)人們?yōu)槔先藫?dān)心時(shí)，誰(shuí)知那老人先拿起了瓢，然后將一枚銅板放在葫蘆口上，只看那油像絲線一般緩緩地流入葫蘆里，葫蘆口只如豆大般，拿瓢的手是紋絲不動(dòng)，不一會(huì)兒，油便倒完了。那葫蘆嘴處竟沒(méi)有一滴油漬，眾人看了紛紛拍手稱奇。
大三看到這里，驚得合不攏嘴問(wèn)：“你是怎么做到的？”老人淡淡地說(shuō)：“熟能生巧罷了�！弊詈笃炔坏靡�，大三只好給了錢氣哄哄地走了。
身邊的奇人作文 10
魷魚哥個(gè)性鮮明，特點(diǎn)極多。一談到他，就不得不提及他那"老爺式”的步伐。
上次小記者頒獎(jiǎng)，發(fā)稿費(fèi)，作為全班文筆一流的寫作高手，上報(bào)的榜單中自然不會(huì)少了他，魷魚哥也同樣是金榜題名。很快，老師便念到了他的名字，只見(jiàn)他不緊不慢地邁出了腳步，緩慢地向國(guó)旗臺(tái)走去。別人聽(tīng)到自己的名字時(shí)都興奮極了，恨不得能飛到國(guó)旗臺(tái)那里去。只有魷魚哥與眾不同，等老師都把所有名字念完后，魷魚哥才走上國(guó)旗臺(tái)，同學(xué)們都用詫異的眼神盯著魷魚哥，可魷魚哥依然神態(tài)自若，只是微微笑了笑，把同學(xué)們的目光都置腦后。
體育課上的跑步熱身，大家都都恨不得快點(diǎn)跑完，才好開始講新的`內(nèi)容。雖然時(shí)而慢，時(shí)而快，有時(shí)候還會(huì)停下來(lái)，但整體來(lái)說(shuō)還是挺快的。只有魷魚哥把手緊靠腰間，來(lái)回?cái)[動(dòng)，腿邁著極小的步伐，看起來(lái)真是像極了早上早起出門步鍛煉的“小老頭”。魷魚哥邊跑還邊喊著。"站�。≌咀。e跑那么快，等等我呀！”可我們都沒(méi)去管魷魚哥，只顧自己跑。盡管魷魚哥的步伐邁得再快，但步子還是依舊很小，拉開了很大的距離。經(jīng)常是我們都已經(jīng)開始做熱身運(yùn)動(dòng)時(shí)，他才跑回來(lái)，是我們班上“數(shù)一數(shù)二”的“跑步高手”！
魷魚哥的性格總讓人發(fā)笑，我們笑他時(shí)，他也許是唯一一個(gè)被蒙在鼓里的同學(xué)。
身邊的奇人作文 11
我們班有54名同學(xué)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都身懷奇技：寫作業(yè)用時(shí)最少的；回答問(wèn)題超積極，而且還全對(duì)的；讀的課外書超多
而我今天說(shuō)的，和上面的不一樣。我給他起了個(gè)外號(hào)，叫做：睡覺(jué)狂魔。你可別誤會(huì)，這個(gè)睡覺(jué)狂魔是名副其實(shí)的`
那天上數(shù)學(xué)課時(shí)，數(shù)學(xué)老師因他打瞌睡就讓他起來(lái)罰站。他站了不一會(huì)兒，突然我們聽(tīng)到數(shù)學(xué)老師大喊：你在干什么？這時(shí)我們一起往后看，原來(lái)他站著也睡著了。我們?nèi)嗪逄么笮Α＿@時(shí)他才雷鳴般的笑聲驚醒了。
那次他給我們講笑話，他講了笑話后對(duì)我們說(shuō)：講了這么多笑話，我給你們講一個(gè)我自己的笑話吧！那一次我在廁所里解大便，解著解著我就睡著了。如果不是我媽媽叫我吃晚飯，我還能睡到明天早上呢！
還有一次，也是上了數(shù)學(xué)課。老師正在講題，突然后面?zhèn)鱽?lái)了呼呼的聲音。后桌拉了我一下：他又睡著了。我回頭一看，果然他又睡著了，可是這次老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，他一直睡到下課。下了課，我去找他，說(shuō)：你上課睡著了，老師一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)。他同桌跟我說(shuō)：其實(shí)老師發(fā)現(xiàn)了，只是沒(méi)理他。剛才讓做題的時(shí)候，老師經(jīng)過(guò)他這里，只是看了他一眼，也沒(méi)叫醒他。唉，看來(lái)老師也無(wú)能為力了。
這就是我們班的奇人。不管，他是站著，是坐著還是蹲著，都能睡著。這就是我們班的睡覺(jué)狂魔！
身邊的奇人作文 12
天陰沉沉的，滿天濁云厚厚堆著，低低壓著。路旁的花草都縮緊了身子，往日歡快的小鳥不見(jiàn)了。校園內(nèi)，一棵高大的'廣玉蘭不甘寂寞，葉子依然暗綠著，好像眷戀夏天的翠綠。
做早操時(shí)，操場(chǎng)仿佛一個(gè)冰冷的冰箱。我們都裹著大棉襖，穿著保暖鞋，艱難地邁著步子，時(shí)不時(shí)地搓手取暖。
風(fēng)像刀子似的刮過(guò)我們的臉。突然，我們班出現(xiàn)了一位奇人，長(zhǎng)得像頭小牛犢，上身掛短袖T恤，下身套一條短褲，穿一雙涼鞋。
這一出戲，如高山放大炮，操場(chǎng)上頓時(shí)炸開了鍋。所過(guò)之處，同學(xué)們都盯著他看，上上下下打量著，搜尋著好像要揪出什么來(lái)。幾個(gè)女孩驚愕得張著嘴，簡(jiǎn)直可以吞下壘球。
一位老師捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，快步走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)他：“你怎么回事？穿這么少，不冷嗎？”說(shuō)完還打了一個(gè)寒顫。
奇葩十分幽默地答道：“今天怎么這么熱啊！受不了啦！”說(shuō)完還伸手裝模作樣地擦擦臉。
我有些嫉妒，白了他一眼，不要瞎子看告示——裝模作樣。其實(shí)我也很熱，因?yàn)榇┝巳抟拢粭l棉褲，一雙棉鞋。每當(dāng)同學(xué)們和我握手時(shí)，都會(huì)被我手的高溫所震撼。但我不得不說(shuō)，打心眼里羨慕這位校園網(wǎng)紅老兄。
回到教室，可熱鬧了，新面孔三三兩兩的從教室門外往里瞅；課間休息，又來(lái)一撥一撥，持續(xù)到放晚學(xué)。
一枝寒梅，傲立雪中，引無(wú)數(shù)兒童，竟折腰。
身邊的奇人作文 13
我姥爺有五個(gè)姐姐，所以我就有了五個(gè)姑姥，其中印象最深的是三姑姥。小時(shí)候她帶過(guò)我，更主要的是她高超的廚藝讓我終身難忘。
三姑姥身材中等，有點(diǎn)微胖，眼睛特別大，一頭烏黑的卷發(fā)，說(shuō)話風(fēng)風(fēng)火火，一口標(biāo)準(zhǔn)的東北話。她手腳麻溜兒，性格豪爽，不僅把家里收拾得干干凈凈的，還有一手絕活兒——好廚藝。
我回東北做客，三姑姥就開始展示她的廚藝。只見(jiàn)她拿出面粉，倒在比臉還大的盆里，再用20度左右的溫水慢慢倒進(jìn)去，用她練過(guò)“鐵砂掌”的.手揉捏均勻，把揉捏好的面團(tuán)拿出來(lái)，切成小塊，用手搓成小條，最后下鍋……過(guò)了一兩分鐘，一碗面條就出鍋了，里面有肉、青菜、番茄、雞蛋……香菜是這碗面的點(diǎn)睛之筆。我嘗了一口，味道鮮美，回味無(wú)窮。
她另一個(gè)拿手的絕活兒是做水餃。她拿出一塊豬肉，手拿雙刀，快速地切起了肉，過(guò)了一會(huì)兒肉就切好了。然后從柜子里取出十三香和筍干，加入切好的肉沫里，肉一下子就香了起來(lái)，再把做面條剩下來(lái)的面團(tuán)搟成皮兒，把皮兒平攤在手上，拿一點(diǎn)點(diǎn)肉沫包在里面就成了水餃。看這手法一定是個(gè)大廚，包完了以后，又要下鍋了！出鍋的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后三四家鄰居都能聞到香味。
三姑姥的手工面條和水餃，至今讓我垂涎三尺！
身邊的奇人作文 14
在我們平凡而又普通的生活中，生活著太多不平凡的人。葉翠微教授便是其中一個(gè)。
這么一位大名鼎鼎的偉人，其實(shí)也跟我們普通人是一樣的。地鐵站、校園里……哪兒都能瞧見(jiàn)他的身影。有一次，在我回家放學(xué)的路上，他還和幾位杭二中的教師們走了出來(lái)，跟我們碰上了面。
待到葉校長(zhǎng)走后，我同學(xué)的外公才發(fā)現(xiàn)這個(gè)穿著普通的人竟然是葉教授，驚呼道：“喲！他竟然是葉翠微��！天吶！”我則在心里默默地贊嘆著：可不愧是俗世奇人��！
八卦掌我以往未曾聽(tīng)說(shuō)，但八卦則是每個(gè)中國(guó)人乃至外國(guó)人熟知的。話說(shuō)八卦掌打起來(lái)就似八卦圖，因此而得名。八卦掌的傳人們更是名噪全國(guó)，令人們尊敬。
不知從何日起，學(xué)校把我們周一的體育課改成了一節(jié)太極課。授課的鄭老師脾氣好，許多同學(xué)便在他的課上嬉戲打鬧，很不守分。而鄭老師卻還說(shuō)我們是最乖的`一個(gè)班，在太極課的考試上，我們?nèi)嗑谷欢家浴皟?yōu)秀”的好成績(jī)通過(guò)了。
最后一節(jié)課上，鄭老師又一次大大表?yè)P(yáng)了我們：“孩子們，你們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，我希望你們能夠好好學(xué)習(xí)、為國(guó)爭(zhēng)光！”
鄭老師走后，第一次在旁邊聽(tīng)課的陳老師問(wèn)道：“同學(xué)們，你們知道鄭老師是誰(shuí)嗎？”我們都直搖頭。
“他可是八卦掌的正宗傳人！鄭老師在日本的許多大學(xué)教授他獨(dú)有的一套拳法二十余年，十分了不起。你們有沒(méi)有跟著他好好學(xué)呢？”許多同學(xué)都悄悄地低下了頭，我卻在心里不住好�。『冒。〔焕⑹撬资榔嫒�！
身邊的奇人作文 15
我最喜歡的《俗世奇人》 每一個(gè)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)個(gè)人都有自己的才能，一個(gè)人，并非擁有很高的學(xué)歷，但是他的才能是無(wú)人能及的，是獨(dú)一無(wú)二的。
讀了《俗世奇人》這本書后，我覺(jué)的馮驥才老師說(shuō)的好，生活是平凡的，但是不是平淡的，手藝靠的是手，手上就必須有絕活，有幾個(gè)本領(lǐng)齊天的.活神仙，比如：“刻磚劉、泥人張、風(fēng)箏魏、機(jī)器王、刷子李�！钡窃谶@些人中我最佩服的是刷子李，因?yàn)槲闹兴⒆永畹谋绢I(lǐng)使我非常佩服，他一手絕活并非一兩天練成，絕對(duì)是功夫，而且沒(méi)有毅力和耐心是練不成的。
這使我想到現(xiàn)在的社會(huì)，有的一邊看手機(jī)一邊刷墻，刷的一點(diǎn)都不均勻，地面上白花花的一片，很多裝修問(wèn)題，都是工人不認(rèn)真造成的。所以現(xiàn)在社會(huì)上有很多裝修沖突，而刷子李和他們一比，就是天差地別，刷子李身上和地上沒(méi)有一個(gè)油漆的白點(diǎn)，惹的他徒弟都不想信，以為他是吹牛，后來(lái)徒弟也相信了。
我也覺(jué)的刷子李非常厲害，刷子李之所以刷的那么好，都取決于他那沒(méi)日沒(méi)夜的練習(xí)，而且他那本領(lǐng)也真叫人佩服，不禁讓我想到了一句話“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年工”我們要好好的向刷子李學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種用本領(lǐng)說(shuō)話而不是會(huì)胡亂吹牛，技術(shù)不僅要練習(xí)，更重要的是練精，在已經(jīng)學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)上要做的更好，用自己全部的智慧和力量，投入到一件事上。
身邊的奇人作文 16
縱觀世界奇人無(wú)數(shù)，卻數(shù)吾班蘭浩寧一馬當(dāng)先。問(wèn)此人是誰(shuí)？此乃我班一大奇葩也。此人有何奇處？但看小女子細(xì)細(xì)道來(lái)也——
第一奇：此人相貌平平，卻攬群師喜愛(ài)。上美術(shù)課，其師令其繪柳，提筆揮毫，畫畢，拿過(guò)一睹其容，竟如大把胡子，雜亂無(wú)章，無(wú)人認(rèn)出。僅此畫工，卻得美術(shù)老師喜愛(ài)，不知乃上課表現(xiàn)，抑或聽(tīng)課之態(tài)度，竟將全班唯一之美工比賽名額給他。左思右想，實(shí)在不得其解——莫不是《射雕英雄傳》里的郭靖那傻人傻福降臨此君也？
第二奇：此人武力同相貌一般，雖自稱其跆拳道藍(lán)帶，但竟淪落至被3年級(jí)孩童欺負(fù)的.地步，豈不可笑？但僅此武力，竟成63班一雄也。放學(xué)之時(shí)，如群龍之首，得眾男生追捧，如眾星捧月，羨煞我也！以及班干競(jìng)選，竟得票過(guò)半，角逐班長(zhǎng)之位，好不威風(fēng)！盡管最終于1票而落馬，但雖敗尤榮，還得副班長(zhǎng)之位，將班中“武力超群三頭蛇”（指三人）收入麾下，令人稱奇。
第三奇：此人自稱才疏學(xué)淺，但每逢考試必將第一捧入懷中。作此人同桌久矣，曾幾次尋覓其作弊之跡，卻每每無(wú)果，還倒打一耙，被扣“欲作弊”之罪名，苦也！但久之，對(duì)其分?jǐn)?shù)佩服不已，嘆為觀止，并尊其“考王”也。
寫罷，時(shí)值中午。逐問(wèn)其人感想，卻見(jiàn)他“兩耳不聞同桌言”，雙眉緊皺，目光隨老師而動(dòng)，手中筆行飛快，筆記已記兩頁(yè)有余。再觀自己，正是“一字不著，盡得風(fēng)流�！敝痼@也，大呼：“于枯燥之語(yǔ)文中如此投入，真乃奇之有道，奇得好！真乃世間大奇人矣！”
身邊的奇人作文 17
立秋過(guò)后，一天的溫差太大，中午是悶熱無(wú)比的夏天，傍晚則是清涼爽快的秋天。
前天傍晚時(shí)分，涼風(fēng)一陣陣襲來(lái)，吹走一天的`燥熱，我們一家人在涼風(fēng)中悠閑地散著步。
天邊還殘留著一抹火紅，大街上人來(lái)車往。一個(gè)騎電動(dòng)自行車的老人和一個(gè)騎電動(dòng)三輪車的老人一前一后地行駛，突然，卻發(fā)生了“追尾”事件。只見(jiàn)騎兩輪的老人被撞得車把一扭，快速向一邊倒去，人也重重地摔了出去，腿部和其他地方多處受傷。我不由心中戰(zhàn)栗：“哎呀，這人可真倒霉！”正感嘆著，騎三輪車的老人卻做出了一個(gè)讓人驚訝的舉動(dòng)。
她見(jiàn)那個(gè)人倒在了地上，便雙手一撒車把，留出一個(gè)足夠自己跳出去的空檔，又按在坐墊上，身子向空檔一傾，兩手使勁一按，雙腿使出最大的勁一蹬，她“嗖”得一下飛出去，也重重地砸在了水泥路上，臉部、胳膊等地方也光榮受了傷。
騎兩輪的老人見(jiàn)狀，滿臉怒氣地坐起來(lái)和假摔的老人理論，群眾也紛紛吐槽：“你看這人，把別人撞了，自己跳下車，故意摔一下，她怎么能這樣？真是無(wú)理還想占三分！”“就是，這個(gè)人怎么這么可笑。”……最后，這件事被趕來(lái)的警察妥善處理了。
騎三輪的這個(gè)老人把做人的道德底線完全打碎，都快成碎沫了……這奇人做的異事實(shí)在太另類了點(diǎn)兒吧！
身邊的奇人作文 18
今天我們才到了新學(xué)校，就結(jié)識(shí)了一位新校長(zhǎng)，這位校長(zhǎng)十分奇特。
一奇在他的姓名。他姓國(guó)，叫國(guó)旗。是不是很驚奇有趣呢?
二奇在他的微笑。他五十來(lái)歲，兩鬢已冒出了一些白發(fā)，可總是帶著小孩兒般天真的笑容，有時(shí)還伸出舌頭做鬼臉，讓人覺(jué)得這個(gè)小老頭兒可愛(ài)、可親又可敬。
三奇在他的語(yǔ)言。他總愛(ài)編順口溜、打油詩(shī)、快板書，有時(shí)還來(lái)一個(gè)三句半。你看，校長(zhǎng)室里、黑板報(bào)上、噴繪上都有他的作品。一天，小叮當(dāng)把掉在地上的紙拾起來(lái)放到垃圾桶里，國(guó)校長(zhǎng)在后面看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)：“小叮當(dāng)，講衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境你最能，你最能;小叮當(dāng)，講文明，保護(hù)環(huán)境做標(biāo)兵，做標(biāo)兵�！毙《．�(dāng)又開心又不好意思。星期一升旗儀式上有國(guó)旗下的講話，校長(zhǎng)總愛(ài)用詩(shī)句來(lái)講。你聽(tīng)：“……四年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)知道好好學(xué)習(xí)，天天向上;五年級(jí)的同學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng);六年級(jí)的同學(xué)更應(yīng)該勤學(xué)苦練，把未來(lái)去闖!”嘩——臺(tái)下一片掌聲。“讓我們的.明天更加美好!”嘩——校長(zhǎng)一用押韻句，一提高聲音，同學(xué)們就以為講完了，便使勁鼓掌，結(jié)果鼓了十幾次，把手都拍疼了。這可把老師們樂(lè)壞了，一個(gè)個(gè)在旁邊偷笑�！白屛覀兊年�(duì)旗飄得更高，更高!”校長(zhǎng)再一次提高聲音，結(jié)束了講話。結(jié)果下面靜悄悄的，一秒，兩秒，五秒，同學(xué)們終于回過(guò)神來(lái)，制造出震耳欲聾的掌聲，當(dāng)然，還夾著憋不住的笑聲……
這就是我們學(xué)校的奇人趣事，你們學(xué)校有什么奇人和趣事呢?
身邊的奇人作文 19
“糟糕！我的本子拿錯(cuò)了，我拿的是刺頭的本子，那么……他拿得一定是我的�！币粋�(gè)可怕的念頭閃過(guò)我的腦海，我不管三七二十一，以光速拿起手機(jī)，“嗒嗒嗒”撥下一串手機(jī)號(hào)碼。
“喂，是刺頭嗎？”我怒氣沖沖地詢問(wèn)他，“你是不是拿了我的本子？老地方，不見(jiàn)不散！”說(shuō)完，不等對(duì)方回答，我便“啪”的一聲掛掉了電話，便飛快奔下樓，就像一只要回窩的小鴿子一般�！斑诉诉恕保业哪_步聲震得整幢大樓跳起了“華爾茲”。我剛剛下樓，刺頭就急匆匆地跑了過(guò)來(lái)。我警惕地望了望四周，確認(rèn)沒(méi)人后，先把他的本子搶過(guò)來(lái)，再把他的本子扔回去。這一連串的動(dòng)作一氣呵成，我也滿意地拿回來(lái)自己的本子。
不巧，這一幕被樓上的媽媽看的一清二楚。我迅速跑上樓，剛進(jìn)房間，就被媽媽拎回客廳：“你是不是把一個(gè)東西給了一個(gè)男生，他也給了你一件東西，是不是情書？拆開來(lái)看看！立刻！馬上！”媽媽的聲音大的.就像獅子的吼叫聲，把我的耳膜都快震破了，我呆呆地把作業(yè)本交給了老媽！“聽(tīng)著！以后不許在外邊這樣！不然……后果自負(fù)！”看著眼前暴跳如雷，大驚小怪的媽媽，我哭笑不得，“真的不是這樣！”我把事情的來(lái)龍去脈跟她說(shuō)了一遍，媽媽不但不認(rèn)錯(cuò)，反而向我大吼了起來(lái)：“你怎么不早說(shuō)呢？害我那么緊張！”我滿臉黑線，頓時(shí)語(yǔ)塞，整個(gè)人石化了。
唉，可真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出��！這可真是一件奇事�。�
身邊的奇人作文 20
弟弟是個(gè)“動(dòng)物學(xué)家”，非常喜好螳螂，就連里離螳螂幾里路的地方，他也能聞出螳螂的氣味，而抓螳螂的方式也很特別，是用“嘴”來(lái)抓的。
今天天氣炎熱，太陽(yáng)像個(gè)大火球，炙烤著大地，知了在樹上喊著“熱——熱’，我一回到家，就領(lǐng)著弟弟去抓螳螂。
弟弟是個(gè)小向?qū)�，他一連說(shuō)出了好幾個(gè)螳螂多的地方，“螳螂一般都在綠葉中，有的在大樹上�！蔽乙宦�(tīng)就怏了，我一般只能爬到一米高的地方，看來(lái)螳螂并非小人物。突然，我發(fā)現(xiàn)弟弟的鼻子動(dòng)了動(dòng)，好像在聞什么東西，“不要出聲，螳螂就在附近�！钡艿苄÷曊f(shuō)到。我跟在他后面五分鐘了，連螳螂的影子都沒(méi)看到，忽然，我在樹葉上發(fā)現(xiàn)了個(gè)綠東西，我過(guò)去一看，高興得差點(diǎn)叫出聲來(lái)，原來(lái)是一只大螳螂，嘿嘿！你以為這樣能騙我？我伸手抓住了它的脖子，沒(méi)想到，他的.兩只“大鐮刀”朝我手上一鉤，我“啊”的一聲，連忙放開了，我的手上被鉤出一條血印子，手背火辣辣的疼，但還想抓住它。弟弟跑來(lái)問(wèn)“疼不疼？”我在弟弟面前充硬漢，“沒(méi)事�！钡艿芮魄莆矣智魄企耄褚粋�(gè)小大人似的嘆了一口氣，又無(wú)可奈何地聳了聳肩膀。
他跑到螳螂前，把舌頭翹得老高，螳螂見(jiàn)這模樣，一動(dòng)不動(dòng)，弟弟猛的一伸手，抓住了它�！俺晒D！”
弟弟的奇異功能真是太奇妙了！
身邊的奇人作文 21
每個(gè)人都有心中的“傳奇人物”，當(dāng)然，我也有。他就是我們班既聰明又活潑的衛(wèi)生班長(zhǎng)曹一支。他的個(gè)子不高，身材不胖。一張鵝蛋臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，總是忽閃忽閃的。笑起來(lái)的時(shí)候，就像兩個(gè)彎彎的新月掛在眉梢，還露出兩個(gè)漂亮的小酒窩。最特別的是，他的后腦勺還留了一根長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的`小辮子，非常惹人喜愛(ài)。
曹一支特別能干，自從我們班的衛(wèi)生交給他管理，每次都能被評(píng)為“明星中隊(duì)”。為此，班主任經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，同學(xué)也視他為“傳奇人物”，非常敬佩他�？墒敲看瓮瑢W(xué)們問(wèn)他“把班級(jí)衛(wèi)生管理得這么好，得了這么多‘明星中隊(duì)’，有什么訣竅時(shí)？”他總是笑笑說(shuō)：“四個(gè)字——認(rèn)真負(fù)責(zé)”�？墒沁@些只是我對(duì)他最初的了解，直到“那次以后”，我就開始崇拜他了。
記得那天，我和曹一支還有幾個(gè)同學(xué)一起放學(xué)回家。走到學(xué)校門口的時(shí)候撿到了十元錢。有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們把這十元錢分了吧！”有個(gè)說(shuō)：“我們一起去買零食吧！”可是曹一支卻說(shuō)：“我們應(yīng)該把錢交給老師�！彼f(shuō)：“老師教育我們‘不以善小而不為，不以惡小而為之’，所以雖然只有十元錢，我們也不該不交給老師。”我們被他說(shuō)服了，立即返回學(xué)校，把錢交給了班主任謝老師。
通過(guò)這件事，我更加佩服曹一支了，甚至開始崇拜他，覺(jué)得他真是一個(gè)名副其實(shí)的“傳奇人物”。他讓我懂得了認(rèn)真負(fù)責(zé)、拾金不昧的道理。更讓我明白了什么是“不以善小而不為，不以惡小而為之”。
身邊的奇人作文 22
我們班各式各樣的人都有，真是千奇百怪。但正是有了這些各具特色的人存在，我們班才會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)。
籃球迷
我的同桌是個(gè)典型的籃球迷，他很喜歡看籃球比賽，每次籃球賽他都不錯(cuò)過(guò)，一下課就在教室里談?wù)撉蛸�。有一次上語(yǔ)文課，老師叫他起來(lái)回答問(wèn)題，可是叫了三四遍，他都沒(méi)有起來(lái)，老師生氣了，罰他寫小字，最后經(jīng)過(guò)我們打探，才知道他原來(lái)在想這個(gè)星期哪個(gè)球隊(duì)會(huì)獲勝。
他不僅喜歡看籃球比賽，也喜歡打籃球，每個(gè)周末在學(xué)校的操場(chǎng)上，都會(huì)看到他的身影。
女中豪杰
“自古英雄出少年”，女的也不例外。我們班有個(gè)暴烈女人，人稱“女中王”。有一次，有個(gè)素不相識(shí)的男生得罪了這位“女中王”，她可不好惹。果然，她的臉色馬上陰沉得像狂風(fēng)暴雨一樣。站了起來(lái)，一把擰住那個(gè)男生的耳朵，質(zhì)問(wèn)道：“我又沒(méi)惹你，你干嗎惹我？”說(shuō)著一拳頭下去，把那個(gè)男生打的鼻青臉腫。
貓頭鷹
貓頭鷹是聰明的.象征。我們班就有一只“貓頭鷹”，她就是陳夢(mèng)玲。陳夢(mèng)玲看過(guò)很多書，可以說(shuō)是“博古通今”。每次回答問(wèn)題，她都能輕松應(yīng)對(duì)。我們從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的名人她都知道得一清二楚，這一點(diǎn)我很佩服她。記得有一次上《再見(jiàn)了，親人》一課時(shí)，老師提了一個(gè)問(wèn)題，我們?nèi)鄮缀跞恢涝趺醋�，只有她�?zhǔn)確無(wú)誤地答出來(lái)了。
這就是我們的班集體，我們愛(ài)我們的班。
身邊的奇人作文 23
七月的一天，我午睡過(guò)后，吃了個(gè)水果，只聽(tīng)見(jiàn)我的房間里發(fā)出了幾聲尖叫，只見(jiàn)媽媽手上提著一只昆蟲，仔細(xì)一看，盡是一只“知了”，可把我樂(lè)壞了，便想給它一個(gè)溫暖的家。我立刻找來(lái)了鞋盒，開了個(gè)天窗，用保鮮膜包住，撐起幾根樹枝，放了點(diǎn)土，對(duì)它來(lái)說(shuō)是個(gè)“豪宅”了。放在房間里，期待著它的叫聲，房間里有涼爽的空調(diào)，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，它還是一聲不吭，把它放了出來(lái)，但他還是一聲不吭，我覺(jué)得很奇怪。
我又讓它進(jìn)“屋”休息，趁我不注意，它一次又一次地爬上保鮮膜，想逃出這個(gè)“豪宅”，它一次次爬上去，我一次一次地把它放下去。反反復(fù)復(fù)，我有點(diǎn)厭煩了，就去寫作業(yè)了。時(shí)間就這樣一分一秒地過(guò)去，直到第二天……
早晨，我朦朦朧朧的`，起了床就去看它。經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的努力，它已經(jīng)爬到“屋頂”，把保鮮膜頂出了一個(gè)大洞。我感到十分震驚，因?yàn)樗鼮榱俗杂啥环艞�，這不屈的生命力，深深地感動(dòng)了我，我決定放了它。來(lái)到窗前，我剛打開盒子，它立馬展翅高飛，飛到離我家最近的一棵樹上�，F(xiàn)在的它，每天在枝頭，不疲不倦地高唱著。
據(jù)說(shuō)，知了在地下生活要三年以上，而在枝頭，只有一個(gè)夏天。這就是一只知了帶給我的全新感受，生命總是短暫的，短暫的生命也同樣可以活出自己的精彩！
身邊的奇人作文 24
大家一定都看過(guò)電視里的“飯沒(méi)了秀”吧！里面的奇人趣事可有趣了。但侯嘉麒有什么奇怪的地方，好玩的事呢？請(qǐng)看下面分解。
侯嘉麒有三奇。一是上課時(shí)像“面條”，下課時(shí)像只解脫的猴子。二是每當(dāng)作業(yè)沒(méi)交時(shí)，他總是一拍腦袋，嘴里念著：“糟糕！我又忘在家里了”。三是雖然老師批評(píng)他，但他還是繼續(xù)為非作歹。
不信？你看你看，他又來(lái)了。這是一節(jié)數(shù)學(xué)課，他兩眼發(fā)呆地望著老師。手撐著下巴，像一尊雕塑。不用說(shuō)，雖然人在課堂，心早已飛到窗外去了。
旁邊的同學(xué)都為他捏了一把冷汗。只見(jiàn)侯嘉麒仍然兩眼呆呆地望著黑板，無(wú)動(dòng)于衷。同桌的'同學(xué)輕輕地碰了他一下，他這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。他慢慢地站了起來(lái)，緊皺眉頭，一言不發(fā)，好像在等待著老師的處罰。
下課了，ers張老師帶著教具氣憤地走了。侯嘉麒立刻像一只猴子，在教室里東奔西走起來(lái)，好像剛才的事都與他無(wú)關(guān)似的。玩著玩著，又聽(tīng)到了一個(gè)極為恐怖的聲音：“侯嘉麒，你的作業(yè)怎么又沒(méi)交？是不是又掉家里了呀？”熊老師十分生氣，把桌上的本子使勁敲了幾下。
“我……”侯嘉麒的心思又被老師猜中了，心里十分不安，可是不愿意發(fā)生的事還是發(fā)生了。
“你去把你的家長(zhǎng)叫過(guò)來(lái)，我要和他們談一談。還有大休息的時(shí)候，你給我留在教室里，好好補(bǔ)作業(yè)�！毙芾蠋熛褚恢话l(fā)怒的豹子，大聲吼道。
身邊的奇人作文 25
我們班上的人，可謂是無(wú)奇不有，奇的程度只有你想不到，沒(méi)有他們做不到。
飛毛腿
有一次，四年級(jí)的時(shí)候，上體育課，老師讓我們分成了小組比賽，其中有一位同學(xué)跑的非常快。一溜煙，他已經(jīng)一馬當(dāng)先，只留下一陣陣的灰，就像一只獵豹捕食，讓后面的同學(xué)吃灰去了。因?yàn)檫@次，我們班的同學(xué)還送了他一個(gè)外號(hào)“電動(dòng)小馬達(dá)”呢！
膽小鬼
“她什么東西都怕！”這是我對(duì)她的評(píng)價(jià)，尤其是昆蟲。記得有一次，我們學(xué)校有小記者活動(dòng)，去習(xí)家池，當(dāng)我們來(lái)到了一條小路，兩邊是茂密的樹木，小路上有許多螞蟻，可能有一些蟲子，所以老師在前面開路，她在中間，可還是聽(tīng)見(jiàn)她的叫聲：“�。『枚辔浵�！”邊叫邊閃身到了另一邊，瞧她現(xiàn)在的速度，可比我們班的'“電動(dòng)小馬達(dá)”跑的快多了。
告狀大王
我們班還有一個(gè)告狀大王，就連別人碰她一下，她也要去告訴老師。記得有一次，上語(yǔ)文課，后面的一位男生的腳不小心踢到了她的椅子，她就氣的臉紅了起來(lái)，那個(gè)男生再三跟她道謙，可她就是不聽(tīng)，非要告老師。最后她還是舉手告訴了老師，老師把那個(gè)男生臭罵了一頓，從這以后，可沒(méi)人再敢惹她。
我們班上的奇人可是非常非常多的，我只是講了其中的三個(gè)人，我也總結(jié)出了我們班的特點(diǎn)，一個(gè)字：奇！
身邊的奇人作文 26
世上有奇人無(wú)數(shù)，有的本領(lǐng)高強(qiáng)，有的樣貌奇特。我們班就有一個(gè)奇人——“張大力”。
“張大力“身板有些瘦小，一雙眼睛炯炯有神，頭沒(méi)那么大，一雙細(xì)瘦的手......怎么看都不像有大力氣的人。但為什么叫他“張大力”呢？哈哈，因?yàn)樗砻媸萑�，但他可是一身牛勁，就像電影《小兵張嘎》中的`小胖墩似的。
最近我們喜歡玩一個(gè)游戲——黑人抬棺。就是四個(gè)人當(dāng)”黑人”，一個(gè)人當(dāng)“棺材”，“黑人”要“抬棺材”。有一次，“張大力當(dāng)“黑人”，我見(jiàn)別的“黑人”全都是有氣無(wú)力的樣子：低著頭、彎著腰、大口大口地喘著氣。但“張大力”就不一樣了，只見(jiàn)他昂著頭，高抬著手，直挺著背像軍人在行軍似的。我疑惑不解：他是不是沒(méi)出力，在偷懶呢？我又仔細(xì)地看了看，竟發(fā)現(xiàn)他抬的最高！他出的力最多！我驚呆了：他是大力神嗎？
又有一次，不知誰(shuí)想的主意——我們?cè)谔鞓虮硠e人比力氣。目前我第一名，我正得意洋洋地笑著。這時(shí)，“張大力”過(guò)來(lái)說(shuō)：”楊栩，我來(lái)背你吧�！拔殷@訝地說(shuō)：“你可以嗎？”我真怕莊壞他的身子。“沒(méi)問(wèn)題！”他自信地說(shuō)。我便三下五除二跳了上去。他說(shuō)：“不重嘛�！北惚持遗芰藥资�。我又驚呆了。
你們知道“張大力”是誰(shuí)了嗎？哈哈，他就是我的同學(xué)——張騰睿！
身邊的奇人作文 27
我們班有一奇人，姓勞名稼溢，然眾人卻稱之為“口水娃”。想知道大家為什么給他取這個(gè)綽號(hào)嗎?且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
勞稼溢個(gè)子小小，眼睛細(xì)細(xì)，特別愛(ài)笑，一笑起來(lái)，細(xì)細(xì)的眼睛就成了一條彎彎的縫。他最愛(ài)吃紅領(lǐng)巾，胸前的紅領(lǐng)巾總被他嚼成“爛干菜”。他笑的時(shí)候，口水也總是不自覺(jué)地流出來(lái)。有時(shí)，他還舔眼鏡框腳，平時(shí)我們都叫他小勞，但因?yàn)樗谒啵徒兴翱谒蕖�，久而久之，我們都忘記他的真名�?
有一次上課的時(shí)候，小勞遇到了難題，只見(jiàn)他順手摘下了眼鏡，不假思索地塞進(jìn)嘴里，時(shí)不時(shí)地吞進(jìn)吐出，一副悠然自得的樣子，似乎在說(shuō)：有了這靈丹妙藥，還有什么能難倒我!果然，不到幾分鐘，題目就迎刃而解了，他也不擦一下眼鏡，很自然就戴上了，我看了直搖頭。
還有一次，我們一起跑步，我看見(jiàn)小勞邊跑邊不停地咬著紅領(lǐng)巾，嘴里還“吧嗒吧嗒”地響個(gè)不停，好像紅領(lǐng)巾蘸了糖一樣。看著他吃得津津有味的樣子，我也忍不住想嘗一嘗�！靶�，你臟不臟啊!”一個(gè)尖銳的聲音把我的'思緒拉了回來(lái)，只見(jiàn)他瞇著小眼對(duì)著我們傻笑，也不反駁。
這就是我們班的奇人——“口水娃”小勞，聽(tīng)了他的故事，你是不是很想一睹他的廬山真面目呢?那就不妨來(lái)我們班級(jí)瞧一瞧吧!
身邊的奇人作文 28
生活是平凡的，但不是平淡的。平凡的生活中同樣也是波瀾起伏，妙趣橫生。馮驥才老師的《俗世奇人》說(shuō)得好，“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活”，“各行各業(yè)，全有幾個(gè)本領(lǐng)齊天的活神仙�？檀u劉、泥人張、風(fēng)箏魏、機(jī)器王、刷子李等等。天津人好把這種人的姓，和他們拿手擅長(zhǎng)的行當(dāng)連在一起稱呼。叫長(zhǎng)了，名字反沒(méi)人知道。只有這一個(gè)綽號(hào)，在碼頭上響當(dāng)當(dāng)和當(dāng)當(dāng)響�！�
在平凡的生活中，這些有“絕技”的奇人，生活會(huì)平淡嗎?
但問(wèn)題的.關(guān)鍵在于，“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央;沒(méi)能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆。這一套可不是誰(shuí)家定的，它地地道道是碼頭上的一種活法�！�
得有真本事，才不會(huì)平淡啊!沒(méi)有真本事，豈只平凡、平淡，還會(huì)更加糟糕，把生活過(guò)得一塌糊涂。
我們要把平凡的生活過(guò)得不平淡。就得靠那份才藝，不只是在那時(shí)候這套是種活法， 就今時(shí)今日才華也是人不可缺少的啊。
在這時(shí)代有才華的人不怕遇不上伯樂(lè)，只怕才華比不上別人。隨著社會(huì)的進(jìn)步，物盡天擇，強(qiáng)者生存，弱者淘汰，這不算殘酷，這只是一個(gè)事實(shí)而已。
《俗世奇人》中的奇人并不是樣樣精通，但他們卻把生活過(guò)得有滋有味，受人尊敬，當(dāng)今社會(huì)也是一樣，我們不可能成為面面俱到的全才，但必須得有一門精通!不是有東北農(nóng)民會(huì)說(shuō)俄語(yǔ)當(dāng)上翻譯，下崗工人了搞出了先進(jìn)的發(fā)明嗎?
只要有一技之長(zhǎng)，我們就會(huì)是俗世奇人。
身邊的奇人作文 29
《俗世奇人》講了許多個(gè)人的故事，他們都有著特殊的外號(hào)，其中有的本名已經(jīng)沒(méi)有人知道了，像：刷子李、酒婆等人；有的本名雖然還有人知道，但是知道人不多，像張大力、蘇七塊等人。他們都有特殊絕活，比如說(shuō)：刷子李可以刷墻時(shí)穿著一身黑，刷完墻后，全身上下竟沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)；酒婆能喝醉后可以立馬醒酒；還有張大力竟然可以輕輕一憾就翻起沉甸甸的大石鎖。
真是三百六十行，行行出狀元。捏泥人、喝酒、治牙、養(yǎng)鳥……都是手藝人，個(gè)個(gè)有絕活！這個(gè)世界真是五彩繽紛，千奇百怪。雖然我覺(jué)得這本書里的有些地方不太符合常理，但是，如果把它們當(dāng)做超人來(lái)理解、來(lái)崇拜，則會(huì)有另一番惟妙惟肖的滋味，如果在現(xiàn)實(shí)生活中，在我們身邊，也有許多這么古怪，這么幽默，這么厲害的人該多好！
因?yàn)檫@本書非常的幽默，所以，在看這本書時(shí)，如果想笑，就大聲笑出來(lái)，甚至可以忘掉整整一年的煩惱。林子大了，真是什么人都有！每個(gè)人都是至少有一個(gè)方面厲害的強(qiáng)人，每個(gè)人都是空前絕后的'強(qiáng)人。就算是乞丐，那他也會(huì)有絕活！一個(gè)人雖然不可能哪個(gè)方面都很優(yōu)秀，但是至少也要有某個(gè)方面的本領(lǐng)很優(yōu)秀！所以，從現(xiàn)在開始，讓我們利用自己的優(yōu)勢(shì)，努力訓(xùn)練出專屬于自己的“絕活”。長(zhǎng)大之后才能在社會(huì)上建立屬于自己的天地。
身邊的奇人作文 30
《俗世奇人》這本書寫了清末民初天津衛(wèi)的奇人們、發(fā)生的奇事。這些是我們生活中所見(jiàn)不到的，作者馮驥才就將它活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們眼前。在眾多奇人中，我最喜歡的還要數(shù)刷子李了。因?yàn)槲矣X(jué)得刷子李的刷墻技術(shù)真是太高超了。
你看這一句“別不信，他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢�！彼⒆永顚�(duì)自己也太苛刻了，您說(shuō)，這刷墻的人無(wú)論是蘸漿還是粉刷，總會(huì)掉一兩滴在身上，而且又沒(méi)人規(guī)定刷子李必須保持衣服干凈，他還給自己立下這樣的規(guī)矩。實(shí)在難以理解。
曹小三只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的'帶漿的毛刷便在墻面上啪地清脆一響，極是好聽(tīng)�！辈苄∪@得目瞪口呆，連我都覺(jué)得不可思議，這哪是一個(gè)粉刷匠在粉刷呀！
可事情好象并不如此，“當(dāng)刷子李刷完最后一面墻坐下來(lái)，曹小三給他點(diǎn)煙時(shí)，竟然看見(jiàn)刷子李褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)，如黃豆大小。”難道刷子李的那手絕活是假的？他并不是那么神？枉我那么佩服他！可我總覺(jué)得事情還沒(méi)完。我繼續(xù)往下看，看著看著，我不禁笑出聲來(lái)，真是讓我松了口氣，原來(lái)那白點(diǎn)是一個(gè)破了的小洞，刷子李剛才點(diǎn)煙時(shí)燒的一個(gè)小洞，里面的白襯褲映襯出來(lái)，看起來(lái)就像一個(gè)小白點(diǎn)。曹小三傻了，我無(wú)語(yǔ)了……
俗世奇人里面沒(méi)有一個(gè)人不奇，也沒(méi)有一個(gè)故事不精彩我推薦大家看這本書，實(shí)在是太精彩了！
身邊的奇人作文 31
《俗世奇人》中的人物，不奇?zhèn)鞑怀�。一奇就演出各種匪夷所思的事情，最讓我驚訝不已的是一個(gè)名叫劉道遠(yuǎn)的人。
這個(gè)故事名叫《劉道元活出殯》，你們一定對(duì)這個(gè)名字很疑惑吧！下面就由我來(lái)為你解說(shuō)。
作者以獨(dú)特的角度淋漓盡致的刻畫出一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物，用通俗的語(yǔ)言講述了這個(gè)俗世奇人——?jiǎng)⒌涝�。本文通過(guò)他的心理、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作讀出了一個(gè)性格鮮明的人物，同時(shí)，又明白了許多深刻的.道理。
劉道元是一個(gè)文混混兒，買賣家打官司，誰(shuí)使劉道元的狀子誰(shuí)準(zhǔn)贏，買賣家的命運(yùn)全部掌握在他的手里。
一天，劉道元有一個(gè)古靈精怪的想法，他準(zhǔn)備“活出殯”，他想看看人們是怎樣“對(duì)待”他的。他的兩個(gè)徒弟中的金三幫他想出一個(gè)辦法，讓劉道元藏在后院里，吃喝一切，兩個(gè)徒弟每天來(lái)伺候，等到出殯那一天，讓劉道元往棺材里一鉆。
七天出殯，在這七天中，那些給他打贏官司的大掌柜一個(gè)都沒(méi)有來(lái)，倒是一群沒(méi)名沒(méi)姓的人都來(lái)看熱鬧了。
出殯的日子終于到了，兩個(gè)徒弟說(shuō)哭就哭，好塞死了親爹，可走到半路，被武混混兒攔住了。喊著要?jiǎng)⒌涝侵弧芭泄俟P”。劉道元聽(tīng)了，終于明白了人死了是這么回事。他“轟”的一聲站了起來(lái)，把臨街的人全嚇跑了，可劉道元呢？他站在棺材上大笑不絕。
從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)道理：人世間的世態(tài)炎涼，真心地對(duì)待別人，才能換來(lái)別人的真誠(chéng)。
身邊的奇人作文 32
我相信每個(gè)人身邊都有奇葩的人，我的身邊也有這么一位奇人——胖胖。
胖胖的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，矮矮的個(gè)子卻挺了一枚鵝蛋似的身子，走起路來(lái)一搖一晃超級(jí)滑稽。光是他的外表就可以獲得奇人的稱號(hào)，不過(guò)他更奇特的是他的性格。在這憨厚的外表下卻藏著一顆愛(ài)撒謊的心。他總愛(ài)撒謊，特別是每到別人要告發(fā)他偷拿別人東西的時(shí)候，這時(shí)候他就會(huì)抬起頭，用他那無(wú)辜的小眼神可憐巴巴地盯著并堅(jiān)定地說(shuō)：“我哪有！”那語(yǔ)氣簡(jiǎn)直就像冤枉了他很多次。
那天，我們班的筷子同學(xué)，正在絞盡腦汁的寫著數(shù)學(xué)題。胖胖就趁他不注意，偷走了他的'一支必用鉛筆。當(dāng)筷子同學(xué)要用鉛筆時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它不翼而飛了。此時(shí)，另一位同學(xué)湊過(guò)來(lái)，悄悄在他耳邊低語(yǔ)道：“你的筆被胖胖偷走了�！笨曜油瑢W(xué)一聽(tīng)，就飛速地移動(dòng)兩只筷子般的大長(zhǎng)腿，趕往胖胖的“根據(jù)地”。他在胖胖的桌子里東找找西找找，翻找了一大圈還是沒(méi)找到。此時(shí)胖胖氣呼呼地站在他的身邊，就像一條氣鼓了的河豚魚，用震破吊燈的聲音大聲指責(zé)：“你干什么！翻我東西！”胖胖還振振有詞�？曜油瑢W(xué)也不甘示弱，高高昂起埋在書桌里的頭，看也不看他一眼，手繼續(xù)在里邊翻找：“你偷了我的鉛筆！我要自己找出來(lái)！”
此話一出，所有人的目光都轉(zhuǎn)移到了他們兩個(gè)身上，靜靜等待下一秒的行動(dòng)，果然，胖胖又動(dòng)用起了自己無(wú)辜的小眼神了，還義正言辭地一字一字地說(shuō)：“我哪有！”這個(gè)時(shí)候，筷子的“救援軍”來(lái)了，他連忙幫筷子“突圍”，作為筷子一方的證人。可胖胖又還是那一副受委屈的表情并堅(jiān)定地重復(fù)道：“我哪有！”由于沒(méi)找到證據(jù)，兩個(gè)人僵持不下，于是，他們告了老師。
老師對(duì)胖胖的所作所為早有耳聞，這次一聽(tīng)胖胖又惹事了，便把胖胖訓(xùn)了一頓，可胖胖還是一口咬定：“我哪有！”胖胖仿佛成了復(fù)讀機(jī)一般。見(jiàn)胖胖還不招，我們就只好在他身上搜查起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我們最后終于“人贓并獲”。之后，老師讓胖胖罰抄課文，并且要求寫反思�？墒沁@些都沒(méi)有用，胖胖一如既往，所以我們都不喜歡他，不愿意和他玩。由于他的那句口頭禪，我們還給他取了個(gè)外號(hào)——“我哪有”。
看，這就是我們班的胖胖，我相信，你一定也認(rèn)同他是奇人之一了吧！
身邊的奇人作文 33
易哥本名易雨軒，只是因?yàn)樗衲猩�，我們幾乎忘記了她的真名，只呼“易哥”�?/p>
她到底有多像男生呢？頭發(fā)像，衣服像，表情像，愛(ài)好像，舉止也像。如果不是她比男孩子更沉默一點(diǎn)、更兇一點(diǎn)，我可以毫不夸張地說(shuō)，她和男生是一個(gè)模子里刻出來(lái)的。
她從不扎辮子。頭發(fā)雖然比男孩子的長(zhǎng)，可也才蓋過(guò)耳朵。她從不穿裙子，只穿運(yùn)動(dòng)服，一年四季如此。上次兒童節(jié)表演，她逼得沒(méi)辦法，勉強(qiáng)穿上裙子，穿上后，居然躲在衛(wèi)生間里不出來(lái)，死活不讓我們看。衛(wèi)生間外面，里三層外三層地圍著一群好奇的人，水泄不通，大家多想第一時(shí)間看到易哥穿裙子的樣子��！“咯吱——”門響了，“噠噠——”腳步響了，易哥要出來(lái)了，“嘩——”大伙兒全散開了！為什么呀？因?yàn)榇蠹叶枷氲搅艘赘绲娜^，所以全逃了。
她跟男孩子一樣，喜歡玩籃球。中午飯落肚，她就抱著籃球去操場(chǎng)了，叫上幾個(gè)玩得好的伙伴，來(lái)一場(chǎng)你追我逐的.酣戰(zhàn)。她的球技一流，在學(xué)校，有她在，誰(shuí)敢稱一？籃球隊(duì)表演的時(shí)候，其他表演者都成了背景，所有的眼球都情不自禁地盯著她。也真奇了，籃球在她手里，竟像通了人性，隨她使喚，能左能右，能上能下，要它快它就快，想它慢它就慢，恐怕讓它飛上天，它也會(huì)飛到天上去吧。叫好聲一陣高過(guò)一陣，那震天響的掌聲，都是為她一個(gè)人鼓的。她看上去帥呆了，比在偶像劇中見(jiàn)到的籃球隊(duì)長(zhǎng)還要帥，好吧，雖然她是個(gè)女的，依然帥得沒(méi)天理。
她很酷。從她的表情中，你根本無(wú)法捉摸出她的喜怒哀樂(lè)，舉止就更令人捉摸不透了。她的同桌不知哪根筋不對(duì)，竟惹火了她。易哥直接給了他一腳，痛得他捂著肚子哇哇叫。這同桌也還識(shí)時(shí)務(wù)，知道自己打不過(guò)，說(shuō)盡了好話，討盡了好，說(shuō)到最后，易哥問(wèn)：“說(shuō)完了沒(méi)有？”同桌不知如何回答，傻傻地說(shuō)了句：“我說(shuō)完了�！痹捯魟偮�，易哥又給了他一腳，從易哥那半皺的眉宇間，可以推測(cè)出，同桌的性命能保住了。
因?yàn)樗幔晕覀儾桓姨咏�。唯一可以與她隨心所欲地交往的、毫無(wú)禁忌地聊天的，就是方佳了。雖然大家都嘗試過(guò)和易哥交朋友，不過(guò)我想，中國(guó)歷史上能與易哥拉上感情的，應(yīng)該只有方佳了。方佳可以假裝嚴(yán)肅地罵易哥，易哥只是笑笑；方佳可以纏著易哥讓她陪著玩，易哥只是皺皺眉；方佳可以……方佳可以的，我們都不可以，我們只能眼巴巴地看著……
現(xiàn)在，易哥已成了我校的風(fēng)云人物，誰(shuí)見(jiàn)了，都必定會(huì)恭敬地叫她一句：“易哥！”
身邊的奇人作文 34
我的鄰居張叔叔，高個(gè)子，黑皮膚，戴著眼鏡，說(shuō)話風(fēng)趣幽默，待人和藹可親，我們都很喜歡他。叫人稱奇的是他有一雙靈巧的手，做出的飯菜香噴噴的，花樣又多，更絕的是什么廢物到他手里準(zhǔn)會(huì)變成各種各樣的小玩意兒，所以左鄰右舍稱他為“巧手張”。
張叔叔做的菜好吃極了！一個(gè)星期天，我去他家玩。一進(jìn)屋，一股濃濃的菜香味兒便撲鼻而來(lái)，這時(shí)巧手張笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)道：“你來(lái)得可真是時(shí)候，我剛做好飯，你就來(lái)了！”說(shuō)著，他用手指了指那邊桌子上一盤盤精美的菜：紅燒鯉魚、涼拌黃瓜、辣椒肉絲、麻婆豆腐�！巴�！”我不禁驚嘆起來(lái)。只見(jiàn)那辣椒肉絲，用紅辣椒做了幾朵小紅花，像真花一樣；涼拌黃瓜，黃瓜被切成細(xì)片，但片片相連，盤旋在盤子里，像一條青龍，還做了龍頭和龍尾呢！下面是一層白糖，真是傳說(shuō)中的“青龍臥沙灘”！走近一點(diǎn)兒，那香味兒就更加濃烈了，把我身體里的那個(gè)饞蟲都饞醒了，口水都要流出來(lái)了。張叔叔又多盛了一碗飯，對(duì)我說(shuō)：“你也嘗嘗我的手藝吧�！蔽易聛�(lái)，品嘗著那一道道誘人的菜，不禁感嘆道：“張叔叔真是了不起，比飯店的大廚師還手巧呢！”一陣?yán)峭袒⒀屎螅覒賾俨簧岬刈吡恕?/p>
巧手張還會(huì)做各種小玩意，在他家里到處都有他的杰作：廢酒罐做的小魚缸、樹根雕的奔馬、木頭雕的睡猴、雕花的`筆筒、幾塊石頭堆的小假山……一個(gè)下午，我和弟弟跟著巧手張去河邊玩耍，臨走的時(shí)候，巧手張用小刀在柳樹根上刮下了一個(gè)木疙瘩，他神秘地一笑，對(duì)我們說(shuō)：“回家我給你們看個(gè)好東西�！钡郊伊耍覞M含期待，看他專注地雕著那個(gè)木疙瘩，用鑿子鑿，刀子刻，手靈巧地來(lái)回穿梭。不一會(huì)兒，那個(gè)木疙瘩已經(jīng)變成了一個(gè)精致的小黑狗，昂著頭，耷拉著大耳朵，嘴巴張著，似乎在“汪汪”叫呢！我們都“啊”地叫了出來(lái)，巧手張看著我和弟弟，黝黑的臉上露出自豪的笑容！
我捧著那個(gè)木雕小狗，左看看右瞧瞧，心臟激動(dòng)得要跳出來(lái)，巧手張啊巧手張，你真是名副其實(shí)的巧手��！
身邊的奇人作文 35
放學(xué)了，剛出校門，陣陣香味兒便向我襲來(lái)，我急忙去尋香味源頭。原來(lái)是一個(gè)年逾花甲的老爺爺在卷棉花糖。趁著人少，我趕緊要了一個(gè)白色的棉花糖。
老爺爺打開糖蓋，不慌不忙，從四色砂糖中舀一小勺白砂糖。輕輕放進(jìn)機(jī)器中，用那發(fā)黃的手指打開機(jī)器，機(jī)器轟轟作響。再用手指拿了根簽，又細(xì)又長(zhǎng)。機(jī)器飄出幾縷煙，似煙，似糖。
老爺爺放上竹簽，輕輕擺動(dòng)，縷縷如煙的糖附在竹簽上慢慢旋轉(zhuǎn)，老爺爺抓緊竹簽，睜大眼睛，加速轉(zhuǎn)動(dòng)。圍觀的人變多了，他們對(duì)我快形成的棉花糖贊嘆不已。我十分得意。
老爺爺似乎也聽(tīng)見(jiàn)了，不覺(jué)把機(jī)器調(diào)到大檔，雙眉舒展，微帶笑容，手腳輕快起來(lái)，一手勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，一手開始招呼，笑容似乎燦爛了許多。
糖已經(jīng)飄完，老爺爺輕輕拽一下，一個(gè)完整的.棉花糖便出現(xiàn)了。我拿著甜津津的棉花糖，贊嘆著老爺爺高超的技藝。
身邊的奇人作文 36
相信你們一定看過(guò)馮驥才寫的《俗世奇人》吧，里面許多奇人都給我們留下了印象，例如蘇七塊、刷子李、泥人張等大名鼎鼎的奇人。但我們的生活中也有不少奇人，比如能說(shuō)會(huì)道的劉阿姨，“神速”完成老師任務(wù)的同學(xué)我今天要說(shuō)的，也是我的`一位同學(xué)。
她呢，人不高、微胖，平時(shí)像個(gè)小猴子的來(lái)來(lái)去去，別看她淘氣得很，她可是有一雙巧手呢。正是因?yàn)檫@雙巧手，她有了不少絕活。
她喜歡剪紙，她曾經(jīng)編過(guò)一句話，“生命在于剪紙”，逗得我與同學(xué)們哈哈大笑。她喜歡剪紙這件事情，就算她自己不說(shuō)，同學(xué)們也都知道。因?yàn)橄抡n期間，她很少離開過(guò)板凳，都是在自己的座位上剪紙，引得不少同學(xué)們圍著觀看。她剪的東西可就多了去了，十二生肖、植物、水滴寶寶，甚至高難度的紅樓夢(mèng)人物也不在話下。她拿著剪刀與刻刀，神出鬼沒(méi)般左剪右剪，（上挑下挑），一幅幅生動(dòng)可愛(ài)的剪紙就出來(lái)了，同學(xué)們連連叫好，就連老師也當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了她。
她不僅喜歡剪紙，還喜歡畫畫。
畫畫這件事，我曾問(wèn)過(guò)她有沒(méi)有學(xué)過(guò)畫畫，她非常淡定的說(shuō)了句“沒(méi)有”。我頓時(shí)驚訝了，畫的這么好怎么可能沒(méi)學(xué)過(guò)？因?yàn)樗@得一等獎(jiǎng)，畫的想象畫獲全校二等獎(jiǎng)，這是多么厲害��！一雙手，畫了無(wú)數(shù)幅畫，得了無(wú)數(shù)個(gè)獎(jiǎng)。同學(xué)們需要她幫助時(shí)，她也很熱心，這是多么令人自豪�。�
她剪紙、畫畫，都是她的拿手絕活。當(dāng)然，她也做過(guò)一些美食，有不少生活小技巧，也經(jīng)常分享給同學(xué)們。
這，就是我認(rèn)為生活中的俗世奇人，她就是我心中的巧手李。
身邊的奇人作文 37
弟弟是個(gè)“動(dòng)物學(xué)家”，非常喜好螳螂，就連里離螳螂幾里路的地方，他也能聞出螳螂的氣味，而抓螳螂的方式也很特別，是用“嘴”來(lái)抓的。
今天天氣炎熱，太陽(yáng)像個(gè)大火球，炙烤著大地，知了在樹上喊著“熱——熱’，我一回到家，就領(lǐng)著弟弟去抓螳螂。
弟弟是個(gè)小向?qū)�，他一連說(shuō)出了好幾個(gè)螳螂多的地方，“螳螂一般都在綠葉中，有的在大樹上�！蔽乙宦�(tīng)就怏了，我一般只能爬到一米高的地方，看來(lái)螳螂并非小人物。
突然，我發(fā)現(xiàn)弟弟的鼻子動(dòng)了動(dòng)，好像在聞什么東西，“不要出聲，螳螂就在附近�！钡艿苄÷曊f(shuō)到。我跟在他后面五分鐘了，連螳螂的影子都沒(méi)看到，忽然，我在樹葉上發(fā)現(xiàn)了個(gè)綠東西，我過(guò)去一看，高興得差點(diǎn)叫出聲來(lái)，原來(lái)是一只大螳螂，嘿嘿！你以為這樣能騙我？我伸手抓住了它的脖子，沒(méi)想到，他的兩只“大鐮刀”朝我手上一鉤，我“啊”的一聲，連忙放開了，我的手上被鉤出一條血印子，手背火辣辣的疼，但還想抓住它。弟他的本子搶過(guò)來(lái)，再把他的本子扔回去。這一連串的`動(dòng)作一氣呵成，我也滿意地拿回來(lái)自己的本子。
不巧，這一幕被樓上的媽媽看的一清二楚。我迅速跑上樓，剛進(jìn)房間，就被媽媽拎回客廳：“你是不是把一個(gè)東西給了一個(gè)男生，他也給了你一件東西，是不是情書？拆開來(lái)看看！立刻！馬上！”媽媽的聲音大的就像獅子的吼叫聲，把我的耳膜都快震破了，我呆呆地把作業(yè)本交給了老媽！“聽(tīng)著！以后不許在外邊這樣！不然……后果自負(fù)！”看著眼前暴跳如雷，大驚小怪的媽媽，我哭笑不得，“真的不是這樣！”我把事情的來(lái)龍去脈跟她說(shuō)了一遍，媽媽不但不認(rèn)錯(cuò)，反而向我大吼了起來(lái)：“你怎么不早說(shuō)呢？害我那么緊張！”我滿臉黑線，頓時(shí)語(yǔ)塞，整個(gè)人石化了。
唉，可真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出�。∵@可真是一件奇事��！
身邊的奇人作文 38
高個(gè)王是個(gè)男生，一個(gè)大塊頭，可壯啦！是我們班最高的人。頭發(fā)很簡(jiǎn)潔，從不梳啥發(fā)型，我把那叫“學(xué)生頭”。愛(ài)笑，別人一打起架來(lái)就在旁邊加油，從不勸架，邊鼓掌邊跳舞，嘴里還喊著：加油，加油，貪吃熊，再撇他的腳，你就贏了“加油，加油，貪吃熊，再撇他的腳，你就贏了”！
全班最討厭高個(gè)王的性格——以大欺小。
他在班上有個(gè)絕活，那也不叫絕活，反正就射賴皮！他賴皮呀，還真有一手，每次玩“裝”的時(shí)候，本來(lái)一槍已經(jīng)打死他的，他把那裝的手一變，說(shuō)他是盾。旁邊沒(méi)人證明的.時(shí)候，對(duì)手只好點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)再來(lái)吧�？捎腥丝此麄兺娴臅r(shí)候，他有賴皮，對(duì)手忍不住地喊：“你能不能不要賴皮哦，上次讓你就算了，今兒在光天化日之下還要賴，我揍你信不信�！备邆�(gè)王聽(tīng)了這話，反倒還笑起來(lái)了，高個(gè)王膀大腰粗，一身牛勁兒。全班沒(méi)人打的過(guò)他，想呦呵，這小不點(diǎn)兒還想找我打架，這明擺著就是找打！想完后，手指著他的鼻子就罵：“你個(gè)小兔子崽子，敬酒不吃吃罰酒！今兒我就讓你嘗嘗苦頭，看拳！”說(shuō)罷撩起他的衣領(lǐng)，伸出右拳就要打，就在這時(shí)，班長(zhǎng)來(lái)了，吼：“別想打架，不然要你好看，高個(gè)王！”呦，這又有個(gè)人找打，勸你快走，不然，你也一起打！高個(gè)王放下他，擺著副架勢(shì)看著班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)是個(gè)女生，是班花，身材苗條，體格風(fēng)騷，成績(jī)?cè)诰攀宸忠陨�，是三好學(xué)生。什么人都不敢得罪她，她愛(ài)笑、愛(ài)開玩笑，班上的人都喜歡她。于是旁邊人低聲細(xì)語(yǔ)地勸道：“高個(gè)王，省著點(diǎn)，別太過(guò)分了。”高個(gè)王仰著頭說(shuō)：“我當(dāng)然知道，她不惹我，我自然不會(huì)惹他。”“高個(gè)王，你別欺人太甚！”這句話把高個(gè)王惹怒了，他眼睛突然一睜，滿臉的血絲纏繞著高個(gè)王的眼睛，像個(gè)魔鬼一樣地瞪著班長(zhǎng)，一腿猛地踢向班長(zhǎng)的大腿，你說(shuō)疼不疼？“哇！”一聲慘叫，班長(zhǎng)那眼里的眼淚就“嘩”地一下冒了出來(lái)，拭著淚跑向班主任辦公室跑去�？筛邆�(gè)王抓著衣服哪里走得動(dòng)？對(duì)手站起身來(lái)，又給了高個(gè)王一個(gè)巴掌，還罵道：“你這個(gè)王八蛋！”高個(gè)王又驚又氣，一拳也砸在他的胳膊上，還還了一巴掌。可當(dāng)高個(gè)王想到班長(zhǎng)的時(shí)候，一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)已經(jīng)進(jìn)班主任辦公室了。
高個(gè)王一臉癡呆，不知道發(fā)生了什么——大事不妙！
身邊的奇人作文 39
班中奇人千千萬(wàn)，運(yùn)動(dòng)健將占一半。
我們班有位叫廖澤磊的學(xué)生，他是我們學(xué)校五年級(jí)足球隊(duì)中唯一的一位守門員，他守門的技術(shù)也十分的厲害。
有一次比賽中，對(duì)手對(duì)準(zhǔn)球門的左上角進(jìn)行了一次大力抽射，只見(jiàn)他雙腿微蹲，雙手放在胸前，雙腿突然發(fā)力，縱身飛起，竄向空中，接著伸直雙臂，緊緊的抓住球，再往回一收，就將足球收入懷中了，最后再來(lái)一個(gè)平衡落地，就又一次完美的守住了球門。
還有一次，對(duì)手的'前鋒橫沖直撞過(guò)五關(guān)斬六將，就來(lái)到了后衛(wèi)的面前，并使用速度上的優(yōu)勢(shì)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)在后衛(wèi)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候再“斬”一將，“城池”前的最后一位將士馬上沖上前去，用一個(gè)完美的滑鏟，成功地把球踢到了球足球場(chǎng)的外面。
雖然他的技術(shù)十分高超，但有時(shí)也會(huì)鬧出笑話，有一次他剛開完大腳，裁判就喊停了，原來(lái)是他沒(méi)有注意到自己的腳下，已經(jīng)走到了開球范圍外了，他就這樣送給了對(duì)手一個(gè)任意球，真讓人哭笑不得。
他就是我們班的奇人之一，廖澤磊。
身邊的奇人作文 40
瞧，他挺著圓圓的大肚子，戴著厚厚的圓框眼鏡，走起路來(lái)像只小企鵝晃悠悠的，他就是我們班的奇人——董大鵬。
他背誦課文的聲音很大，聽(tīng)起來(lái)像一只巨大的烏鴉在叫，難聽(tīng)死了。有一次，老師點(diǎn)他起來(lái)背誦課文，他背誦的聲音像平地炸起一聲響雷，嚇得教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都目瞪口呆，隨即反應(yīng)過(guò)來(lái)，忙不迭地用手捂住耳朵。我當(dāng)時(shí)也嚇了一大跳，甚至有點(diǎn)反感他，怎么這樣難聽(tīng)的聲音還敢這么大聲地背課文？真的有點(diǎn)不理解。
但他可是體育好手。別看他長(zhǎng)得圓滾滾的，其實(shí)啊，他在體育方面還是很有能力的。五年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大鵬的項(xiàng)目是鉛球，據(jù)在場(chǎng)的同學(xué)描繪，他在投擲時(shí)，背過(guò)身，將鉛球置于肩部上方，咬一咬牙，挺一挺背，向后小跑兩步，一扭腰，“嗖”，只聽(tīng)見(jiàn)鉛球劃破天空的聲音，如離弦箭一般飛過(guò)，穩(wěn)穩(wěn)地落在圈外半米外，“嘩”——一片掌聲，“恭喜你，破了本校的記錄�！边@是體育老師的聲音。
他還是個(gè)小書迷。你什么時(shí)候看他，他都捧著一本書在靜靜地讀著，周圍同學(xué)的吵鬧都與他無(wú)關(guān)。記得有一次大課間，我去找他一起玩，他依然在座位上津津有味地看書。我走過(guò)去，敲敲桌子，他連頭都不抬一下。我又叫了一聲“董大鵬”，他竟然充耳不聞，鏡片后面的眼睛都舍不得離開書本一下。我又使勁地拍拍他的肩膀，他不耐煩地說(shuō)：“快別動(dòng)我，我正看到精彩的地方�！蔽抑缓米谂赃吥托牡氐却Ｖ灰�(jiàn)他一會(huì)兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒笑逐顏開，哎呀，他竟然拍起桌子了，一定是把自己當(dāng)成故事中的人物了，多么專注，多么認(rèn)真哪！看到這樣的`大鵬，不愛(ài)讀書的我，相比之下，真是自愧不如�。�
一次語(yǔ)文課上，老師滔滔不絕地講，突然停下來(lái)問(wèn)了一個(gè)特殊的問(wèn)題，頓時(shí)，班里鴉雀無(wú)聲，有的同學(xué)低下頭來(lái)靜心思考，有的托著腮幫沉思，還有的環(huán)顧四周，看看有沒(méi)有同學(xué)舉手……這時(shí)，一只胖乎乎的小手舉起，那就是大鵬，他站起來(lái)，大聲而流利地回答，妙語(yǔ)連珠，精彩至極，連老師都為他鼓起掌來(lái)，同學(xué)們也都投去敬佩的眼光。此時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，大鵬的“烏鴉嗓”沒(méi)那么難聽(tīng)了；因?yàn)閻?ài)讀書，所以使得他的知識(shí)非常豐富，這樣的他，更是讓我自慚形穢�。�
同學(xué)們有時(shí)會(huì)稱他為“董胖子”，他也照樣樂(lè)呵呵地應(yīng)答，還會(huì)稱他為“董大師”，那是因?yàn)樗裁炊贾赖木壒�。如果你想認(rèn)識(shí)這位奇人，就到我們班來(lái)找那個(gè)背書聲音最大、丟鉛球最遠(yuǎn)，而且特別愛(ài)讀書的那個(gè)胖男孩吧！
身邊的奇人作文 41
吾鄉(xiāng)義興自古有朱泥，廣為天下知。昔有金沙手僧常與冶陶者為侶，久之，藝甚精，而取朱泥以制壺，煉之成。鄉(xiāng)人以朱泥厚潤(rùn)，又有三彩九色之分，使之行于世。制之壺，則茗香不去，扣之有鏗鏘之音，炙而經(jīng)久不裂，中空而沸之有聲，可遠(yuǎn)觀，可就之撫玩。義興鄉(xiāng)人之性情者，蓋朱泥所致也。
鄉(xiāng)野自古泥匠甚多，清嘉慶間，卻有一奇女子名流于世，蓋蜀山人氏，字玉禽，稱楊氏，名鳳年。匠工蓋男子所作，女子治家勤務(wù)，對(duì)戶領(lǐng)杼，不為傳。鳳年年少與其兄二泉居于窯場(chǎng)，耳濡目染，心渲神移，自悟成學(xué)。學(xué)藝非十二年而不能精，穿行匠坊泥鋪，所觸無(wú)不朱泥白土，移時(shí)而悟之，其知可知，后人譽(yù)之為朱泥巾幗。世人皆傳其兄不愿授之以法，令其不得再入窯坊。因泣而去，委屈忿然可見(jiàn)一斑。于是奮發(fā)始學(xué)，以之性靈，歷年而成其藝。欲制壺而異前人也，輾轉(zhuǎn)不寐，左右度之，不語(yǔ)者竟日。久之而形銷骨瘦，不得志而郁郁終日，亦不舍其藝。偶有閑情所寄，于圃中小坐，以解哀悵。秋初有葵，為風(fēng)所散，零落飄英。思?jí)夭坏�，遂舉頭望之，忽見(jiàn)一壺。復(fù)望之，而不見(jiàn)壺，風(fēng)中錦葵也。因有其思，直取朱泥，以之制壺。歷七七四十九日，成之。玲瓏精巧，絕類風(fēng)中舞葵，游逸如魚龍，嬌媚若紅衣，渾然天成，故為鳳年所惜。嘆曰：“風(fēng)狂煉精神，好葵！”，欣謂之《風(fēng)卷葵》。
壺畢，欲煉之，恐其兄不為之所煉，使人悄入窯煉之。出窯，兄見(jiàn)之，詫然失色，三贊曰“好壺！好壺！好壺！”時(shí)曼生亦驚艷而勉鳳年。其兄自而改之，收其徒，傾囊藝，練其功，共制之，兄妹以此冠絕天下。
風(fēng)卷之葵，敏于行，行于世。今陶匠談之而敬，而鮮有志之。男子可為之事女子未必不可為，鳳年若然，后生不聞其聲而見(jiàn)其影，徒生肅然。心向往之而不能為者何然，若鳳年巾幗不讓須眉者亦何然？楊氏，真乃奇人也。
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