關(guān)于擊劍的作文

　　擊劍是從古代劍術(shù)決斗中發(fā)展起來(lái)的一項(xiàng)體育項(xiàng)目，它結(jié)合優(yōu)雅的動(dòng)作和靈活的戰(zhàn)術(shù)，有關(guān)文章內(nèi)容，歡迎大家一起來(lái)借鑒一下！

　　擊劍的作文1

　　昨天，我早上九點(diǎn)就起床了，我非常高興，因?yàn)槔蠇屢獛�我去萬(wàn)國(guó)擊劍館

　　我一來(lái)到擊劍館，哇！規(guī)�？烧娌恍。�它分為三塊，一塊是擊劍的體驗(yàn)區(qū)，一塊是學(xué)輪滑的，而第三塊就是正式上擊劍課的地方，在擊劍的兩塊地方，有許多白色的劍道，上有一些隆起來(lái)的橫線(xiàn)，是為了減少摩擦力。體驗(yàn)課的地方，有許多擊劍服，劍道的中間，有一個(gè)積分的，是學(xué)員等級(jí)考試的地方。有時(shí)還會(huì)聽(tīng)到劍與劍擊打的聲音

　　我和媽媽找了一個(gè)位置坐下來(lái)，這時(shí)候，一位男教練向我們走來(lái)，“你好，我是這里的教練，我姓吳�！蹦俏唤叹毐虮蛴卸Y地向我們介紹。他手中拿著三把劍，他舉起一把劍說(shuō)：“佩劍總長(zhǎng)105厘米，劍身長(zhǎng)88厘米，重量500克，劍身橫斷面為梯形佩劍，護(hù)手盤(pán)為月牙盤(pán)。橫斷面近似長(zhǎng)方形，彎曲角度應(yīng)小于4厘米。它是在戰(zhàn)場(chǎng)上最常見(jiàn)的一種兵器�！彼�把劍遞給我，說(shuō)：“你可以試一試，來(lái)，刺我的手�！彼�舉起一個(gè)帶了擊劍手套的手，我深呼了一口氣，舉起劍，往他的手掌上刺，竟然刺中了。

　　我覺(jué)得非常有意思，就隨著吳教練來(lái)到劍道旁邊的擊劍服旁，我想：擊劍服肯定很重。我穿上后，和吳教練來(lái)到一個(gè)劍道，吳教練把擊劍服的線(xiàn)連到一個(gè)地方，我們就開(kāi)始交戰(zhàn)了！我先用擊劍步伐的前進(jìn)，盡量把教練逼到劍道的'末端，然后，我以瞬雷不及地用了一招弓步，往吳教練身上刺，然后，來(lái)了個(gè)“下馬威”，歐耶！刺中了！我心里暗暗高興，當(dāng)我得意洋洋地時(shí)候，吳教練突然一個(gè)弓步朝我刺來(lái)，我連忙躲閃，要不然分就被搶去了，真糗。玩了三種劍后，我打算報(bào)名參加。

　　這時(shí)，和老媽聯(lián)系的董教練來(lái)了，我連忙打招呼。然后，我和董教練開(kāi)始學(xué)擊劍步伐，又讓我和高手對(duì)戰(zhàn)。

　　我很喜歡，連忙纏著媽媽要報(bào)名參加，我通過(guò)了一位中國(guó)教練的測(cè)試后，來(lái)到報(bào)名處，我報(bào)了花劍班。拿著擊劍包，和媽媽回家了！

　　這一次真爽呀！

　　擊劍的作文2

　　擊劍館來(lái)了一批特殊的擊劍運(yùn)動(dòng)員。說(shuō)他們特殊，因?yàn)樗麄兪莵?lái)自廣場(chǎng)路小學(xué)和橋兒頭小學(xué)的“溫州晚報(bào)小記者”。今天，他們是來(lái)?yè)魟︷^體驗(yàn)生活的，我就是他們中的一員。

　　在擊劍場(chǎng)，高教練剛為我們示范了幾個(gè)最基本的擊劍動(dòng)作，我們就迫不及待地整裝上陣了。我的對(duì)手是個(gè)男同學(xué)，從外表看，他長(zhǎng)得粗粗大大的，好象挺笨重的樣子，而且表情似乎還有點(diǎn)木木的，和這樣的對(duì)手決斗，勝數(shù)太大了。我正在心里暗暗地為自身慶幸，然而，當(dāng)我們進(jìn)入角色時(shí)，只見(jiàn)他把劍從頭頂上方向右下方突然劈下，我眼前像劃過(guò)一道閃電，那閃電正是他用劍劃出的一道弧線(xiàn)，這時(shí)，只見(jiàn)他一個(gè)瀟灑的亮相，雙眼炯炯有神，臉上的表情相當(dāng)神勇，和他原來(lái)的人完全變了個(gè)樣。我這才知道今天碰上了強(qiáng)手，可要多加小心了。

　　比賽開(kāi)始了，第一局，他的劍如雨點(diǎn)般向我刺來(lái)，我左抵右擋，一不小心，被他鉆了一個(gè)空子，一劍刺中我的肚子。第二局，我提醒自身要千萬(wàn)小心，可是當(dāng)我們的劍在互相碰撞時(shí)，我聽(tīng)到兩把劍發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦�這聲音很好聽(tīng)，我就被迷惑了，忘了對(duì)方是正在和我決斗的“敵人”，反而把對(duì)方當(dāng)成了一起玩的好朋友，覺(jué)得真好玩，而且好象自身一下子成了佐羅，好威風(fēng)啊！就在我想入菲菲的時(shí)候，他突然把劍收回，一個(gè)箭步又把劍往我肚子刺來(lái)，我連忙拿劍去架，誰(shuí)知他的劍又轉(zhuǎn)向我的胸口，哎喲，我又被他刺中了，這下我真的急了，汗也下來(lái)了，可越急越慌，已經(jīng)亂了陣腳的我又連輸3局。比賽結(jié)束了，小男孩以5比2贏了我。

　　回家之后，我把比賽失敗的事告訴了爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“你知道自身為什么會(huì)失敗嗎？”我說(shuō)不知道。爸爸說(shuō)：“告訴你吧，擊劍是一項(xiàng)對(duì)抗性極強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，是鍛煉人的意志力、注意力、力量和技巧的活動(dòng)。你倒好，在“大敵”當(dāng)前的時(shí)侯，卻想著和朋友玩，怎能不輸呢？就像在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，卻想著看動(dòng)畫(huà)片，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候又想著出去玩，這樣，能把書(shū)讀好嗎？”聽(tīng)了爸爸的一套大道理，我想想也對(duì)呀，看來(lái)我是有這個(gè)毛病，是該改的時(shí)候了。

　　擊劍的作文3

　　今天，我與我老爸迎著北風(fēng)，來(lái)到了位于陳家祠附近的“萬(wàn)國(guó)擊劍俱樂(lè)部”，有一位教練請(qǐng)我們來(lái)體驗(yàn)擊劍——這項(xiàng)對(duì)抗性運(yùn)動(dòng)的激烈與樂(lè)趣。

　　進(jìn)入寬敞的劍館，我立刻就被大廳前的字：“揮劍風(fēng)雷動(dòng)”給震住了，使我對(duì)擊劍的含義又模模糊糊地地懂了一點(diǎn)。隨后，教練拿出三把不同的劍，開(kāi)始講授擊劍的歷史。原來(lái),擊劍是在十六世紀(jì)中葉的歐洲傳開(kāi)來(lái)的，最早發(fā)源于決斗。而劍也有不同的來(lái)源：重劍是來(lái)源于帝王之間的決斗，是三種劍中最重的一種，又叫“帝王之劍”；花劍是三種劍中的輕量級(jí)，一般用于練習(xí)或表演；佩劍則是從匈牙利騎兵的馬刀轉(zhuǎn)變而來(lái)，所以是三種劍中最長(zhǎng)的一種。而三種劍的打法也不一樣：重劍主刺、花劍主精準(zhǔn)、佩劍主劈。一切妥當(dāng)，教練便叫我與他實(shí)戰(zhàn)。

　　穿戴上擊劍護(hù)具后，對(duì)抗開(kāi)始了。教練因我是新手而稍稍讓一讓步，而我卻發(fā)現(xiàn)他雖然收力但功力、技術(shù)依然十分精湛，任我削砍劈刺都能一一化解，令我開(kāi)始將注意力專(zhuān)注于他身上。一個(gè)又一個(gè)回合過(guò)去了，我實(shí)在無(wú)法再拆招了。突然，我想到一個(gè)拆招法，我一劍直刺，他用劍格擋，我想：呵呵！我的方法起作用了！我便劍鋒一轉(zhuǎn)，劍刃直插有效區(qū)域�！班絶~”我的得分燈亮了，我的首戰(zhàn)告捷！

　　通過(guò)這一次的擊劍體驗(yàn)，使我領(lǐng)悟到了：擊劍不能單靠蠻力，要智體雙合一，才能打出一次致命的攻擊！

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