關(guān)于船的作文650字左右
寫作文可以鍛煉孩子的閱讀能力和分析能力。組織搜集材料，必須閱讀，下面小編收集了關(guān)于船的作文，供大家參考。
篇一：關(guān)于船的作文
每個人生命中都會有許多第一次，而我第一次劃船的經(jīng)歷則讓我最為難忘。
記得去年暑假我和爸爸媽媽一起到成都三爸家去玩。一個炎熱的下午，我和姐姐去游樂場劃船。
我們來到游樂場首先映入眼簾的是一片人工仿照的“大海”雖不是真的，我看了也真夠我心驚膽顫的了，姐姐好像看出了我的心思，安慰我說：“別怕，去試試吧，很好玩的�！闭f完便去買票了，不一會兒姐姐劃著一輛充氣的小船過來了，我?guī)еε碌男睦�，小心翼翼地上了船，由于小船是充氣的便開始不聽使喚的搖擺起來，再看看底下一米多深的水，嚇得我失魂落魄，一把抱住了姐姐，姐姐這次可不管我了，一個勁的拿著船槳劃，時不時地看我一眼，好像在說：“怕什么嘛，勇敢些�！贝藭r的我也好像比原先勇敢了許多，便開始試探著拿船槳倒處劃，姐姐見我敢拿船槳了，于是我們把目標(biāo)定在了前方的牌子前，我們便開始奮勇的往前劃。
哪知，小船在我們劃的過程中一會兒往左邊漂，一會兒往右邊票，使得我們費了九牛二虎之力才端正了小船。這次我們總結(jié)了一套經(jīng)驗：船往右邊漂時，我們往右邊劃，船往右邊漂時，我們得往左邊劃。當(dāng)船向姐姐那方漂去時，我一個勁地往左邊劃，可偏偏就在劃得過程中，我手中的船槳掉在了水里，我使足力氣朝左邊奔去，卻怎么也夠不到船槳，我可是心急啊，這是姐姐靈機一動，就靠著一只船槳轉(zhuǎn)了還多圈才撈起我那只船槳，這是我們離終點差不多還有五六七米，也許是我太急了，匆匆忙忙往前劃，不料，船槳在水上打了個水漂，水一下濺起一米來高，全淋在了姐姐身上，淋得像一只落湯雞，我們姐妹倆哭笑不得，最終還是到達了終點。
我想這次劃船的經(jīng)歷不僅磨練出了我的膽量，還加強了我對劃船的興趣，以后還有這樣的機會，我一定還要劃個痛快！
篇二：關(guān)于船的作文
在我過生日時，胡鑫旗送給我一艘精致的“小船”。他伴隨我度過了生活中的每時每刻。
這艘船上刻著一群海鷗和一條鯊魚。海鷗是幸福鳥、吉祥鳥，古人曾說“白鷗飛處帶詩來”，每當(dāng)海鷗飛過來時，詩人們就會做出優(yōu)秀的詩來。而鯊魚則是海中之王，掌管海里的一切，如果你累了，可以想象海鷗和鯊魚之間會發(fā)生什么有趣的故事。
這艘船有兩個白色的大帆，使用金絲線綁成的.，旁邊還有一個轉(zhuǎn)輪，轉(zhuǎn)動它可以發(fā)出優(yōu)美動聽的樂曲聲，也很像催眠曲，當(dāng)你疲憊不堪時可以放到床邊聽著那音樂簡直舒服到了極點，我相信沒過一會兒準(zhǔn)能進入夢鄉(xiāng)。轉(zhuǎn)輪旁邊還有一個相框，可以放入照片等一些極其珍貴的物品。這是一件非常珍貴的藝術(shù)品。
有一次，我考試沒考好當(dāng)我有點心灰意冷時，想起了已在我桌面上呆了兩個多月的小船，這兩個月中一直是它陪我度過一次次難關(guān)，這次我又拿出了小船，看他下面寫著一行做工精致的大字“一帆風(fēng)順”，響起了船在海里乘風(fēng)破浪，雖然遇到了危險但依然堅持著、奮斗著，最終戰(zhàn)勝了困難，而在下面的錨是讓船上的人停下來思考問題的。想到了這些，我又重新振作起來，認(rèn)真復(fù)習(xí)下次一定認(rèn)真讀題，力爭取得好成績。
在以后的日子里，每當(dāng)我遇到困難時，小船想在海里一樣，一邊行一邊說：“朋友，人的一生中總會遇到困難，這么一個小小的困難你都戰(zhàn)勝不了，以后怎么辦呢？”于是我又增添了同困難搏斗的勇氣。
我想，這個船代表我和胡鑫旗的友誼像大海一樣沒有盡頭吧！經(jīng)過不斷的磨練，我們一定能到達成功的彼岸。
篇三：關(guān)于船的作文
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，用力地摔在地上，抬起腳也把陳明的小木船踩個稀巴爛，氣沖沖地拿起書包，頭也不回地走了。
從此，我和陳明之間的友誼就破裂了。同學(xué)們再也看不到我和陳明嬉戲玩耍的身影了，再也聽不到我和陳明郎朗的笑聲了。每天，我和陳明本該一起上學(xué)，放學(xué)的，自從我們鬧不和后，我們誰也不理誰。我真不知道應(yīng)該和哪一個同學(xué)一起上學(xué)，放學(xué)。每次寫作業(yè)時，我有不懂的，本會問陳明的，可是現(xiàn)在，我真不知道該問誰好。陳明每次下課時，也總是呆呆地望著陽臺外面的景物，無精打采的。漸漸地，我想到了陳明的好，他總是在我困難的時候幫助我，在我難過的時候安慰我。想想當(dāng)時，其實是我的錯，我不應(yīng)該故意去踩陳明的小木船的，可能陳明只是不小心把我的小木船摔壞的呢？于是，我便鼓起勇氣，想：“嗯，我一定要向陳明道歉！”
第二天，我早早地來到學(xué)校，陳明還沒來，我回到座位上，發(fā)現(xiàn)桌子上有一個漂亮的小木船，我看了，很驚訝，又看見木船旁邊還有一張小紙條，上面寫著：“對不起，你還愿意和我做朋友嗎？陳明”我感動極了。當(dāng)我回過頭來的時候，陳明已經(jīng)微笑著站在我的身后，我站了起來，激動地對陳明說：“對不起，陳明，那天我也有錯，我也要向你道歉，你愿意原諒我嗎？”陳明聽了，笑著說：“當(dāng)然愿意�！蔽乙残α恕�
沒錯，我和陳明再次架起了友誼之橋，我們又坐在同一條小船上，一起同舟共苦，一起向前方出發(fā)！
篇四：關(guān)于船的作文
在暑假里的一個陽光明媚的下午，爸爸媽媽帶我去西郊游樂苑游玩，那里有許多游戲項目，我都非常喜歡，有騎馬、彩彈射擊、劃船等，我們選中了劃船的項目。
我們沿著林蔭小道來到了湖邊，我看到那碧藍如洗的天空倒映在碧波蕩漾的湖面上，美麗極了。我們租了一條向龍似的船，上船后，爸爸劃船，我和媽媽就坐在船上欣賞風(fēng)景。我看到湖里有許多小魚、小蝦，我情不自禁地喂它們食物，心情舒暢極了，我還看到有一條快艇在湖面上奔馳。湖面上的空氣很涼爽，我的心情非常激動，情不自禁的拿起照相機給爸爸媽媽照了幾張，爸爸媽媽也給我照了幾張。我看到爸爸劃得自在的樣子，也想試試。
一開始我不會劃，后來照著爸爸的樣子我學(xué)會了，我這才明白：雙槳往后劃水，船就往前走；雙槳往前劃水，船就往后走；如果光把右槳往后劃，船就從前面往左拐，往前劃水，船就從后邊往左拐；如果左槳往后劃水，船就從前邊往右拐，往前劃水，船就從后邊往左拐；如果左槳往后劃，右槳往前劃，船就向右轉(zhuǎn)圈；左槳往前劃，右槳往后劃，船就向左轉(zhuǎn)圈。
媽媽告訴我：“這是槳給水一個作用力，水就給槳一個反作用力，這是作用力和反作用力的結(jié)果。到了初中和高中就真正明白了。”這是我第一次劃船，不但掌握了劃船的技術(shù)，并且還體驗到了許多樂趣。
我搖著雙槳，搖呀搖，越搖越熟練，從北頭劃到南頭，又從南頭劃到北頭，越劃越高興。一會兒，光線暗淡下去，好像誰打翻了墨汁瓶，天幕上染上了一層黑色。因為太晚了，蚊子也多了，我們只好戀戀不舍的離開了湖面，回家去了。
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