把假期還給孩子作文
這個(gè)假期對(duì)于我們這些畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的假期，下面是小編幫大家整理的把假期還給孩子作文，希望大家喜歡。
把假期還給孩子作文（1）
暑假到來(lái)，看到很多父母開始為孩子找學(xué)習(xí)班，讓孩子的暑期有一個(gè)去處，讓父母省心，同時(shí)還可以學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)，這是一舉幾得的好事情，父母?jìng)兪呛軜?lè)意做的。父母的心理是：這個(gè)假期是孩子學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，不可以讓孩子浪費(fèi)了�。∫恍└改赴押⒆釉趯W(xué)校學(xué)習(xí)課程中不好的科目作為假期的攻克重點(diǎn)，一些父母把孩子下學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容提前到了假期，一些父母沒(méi)有給孩子安排學(xué)習(xí)文化課，卻也將孩子的假期安排了過(guò)于多的活動(dòng)……于是，孩子的假期就這樣被侵占了。
孩子想過(guò)一個(gè)怎樣的假期？孩子們的想法是什么呢？沒(méi)有人知道，父母也沒(méi)有想到要了解一下孩子的想法。假期是孩子的，而孩子的想法卻沒(méi)有人去注意，沒(méi)有人去聆聽，在我們的文化中，認(rèn)為兒童是沒(méi)有什么想法的，兒童需要成年人全權(quán)安排。
為什么我們不去聆聽孩子對(duì)假期的想法呢？因?yàn)槲覀儾幌嘈藕⒆訒?huì)“安排好”假期！在我們的頭腦里，我們認(rèn)為安排得好的假期一定是讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，而且時(shí)間要安排得滿滿，不能夠讓孩子有空閑和無(wú)聊的時(shí)間，我們認(rèn)為這樣的安排對(duì)孩子最有利。
而我認(rèn)為，放假意味著這個(gè)假期應(yīng)當(dāng)屬于孩子。當(dāng)孩子還不能夠具備完全安排整個(gè)假期的能力時(shí)，我們要和孩子一起來(lái)安排他們的假期。那么，我們是不是應(yīng)該先用心聽一下孩子對(duì)自己假期的想法呢？然后，用我們的感覺來(lái)感覺一下孩子內(nèi)心需要的是什么———他奮斗了一個(gè)學(xué)期，他現(xiàn)在感覺累嗎？他對(duì)自己的學(xué)業(yè)滿意嗎？他有幸福感嗎？他的情緒是怎樣的？他需要我們?yōu)樗鲂┦裁础倨谑俏覀兺Ｏ麓颐Φ哪_步，休整我們心靈的時(shí)間，孩子也是一樣的！
上天怕我們的心靈在工作的重壓之下麻木和痛苦，失去對(duì)生活的激情，便給人類安排了周末，安排了假期。我們成年人在國(guó)家規(guī)定的大假里可以不聽從任何人的安排，我們隨心所欲地干我們想干的事情：睡大覺、看電影、看碟、吃零食、旅游、健身、談戀愛……我們想干什么就干什么，只要不犯法。大假帶給我們的不僅僅是自由的時(shí)間，更重要的是自由的心靈，這個(gè)時(shí)期我們理所應(yīng)當(dāng)不工作，老板不敢要求我們，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間是我們自己的。
兒童也需要這樣的`自由———發(fā)呆、無(wú)聊、做自己想做的事情，這是讓孩子回歸自己心靈的時(shí)間，享受心靈自由的時(shí)間，這樣孩子才不會(huì)把自己給忘記了。用一個(gè)假期，讓孩子感受自己的存在和需求，找到自己，他們才不會(huì)失落自己！
如果孩子辛苦了一個(gè)學(xué)期，而假期卻不屬于他自己，假期比上學(xué)還匆忙，還辛苦，孩子就會(huì)認(rèn)為生活多么無(wú)趣，多么沒(méi)有意義��！事物都有一呼一吸的原理，人類沒(méi)有呼吸生命就會(huì)停止，如果把上學(xué)時(shí)間比作呼，那么，放假的時(shí)間就是吸，一呼一吸，一張一弛，這是生命的律動(dòng)，這些道理我們不是不明白，而是我們認(rèn)為孩子不需要！因?yàn)樵谖覀兊奈幕�，孩子的心靈需求總是被忽視的。一個(gè)整年整月整日都沒(méi)有時(shí)間來(lái)休整自己心靈的孩子，開學(xué)和放假都感受不到實(shí)際意義的孩子，在我們觀念中的“新學(xué)期”對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是不存在的，那么，我們希望孩子在新的一學(xué)期有新的狀態(tài)出現(xiàn)，也只是癡心妄想了。
如果我們的做法讓孩子感受到“上學(xué)的時(shí)候你盡心盡力，假期將會(huì)屬于你”這樣孩子才有想頭啊，孩子在其中能夠體驗(yàn)到規(guī)則與自由。我們馴養(yǎng)孩子就像馴養(yǎng)動(dòng)物，如果動(dòng)物表演時(shí)表現(xiàn)好，馴養(yǎng)員還得喂點(diǎn)吃的給它們，以示獎(jiǎng)勵(lì)，有好處它們才會(huì)更有表現(xiàn)好的欲望啊，孩子也一樣，成人也一樣。老板是我們的馴養(yǎng)員，我們是孩子的馴養(yǎng)員。孩子需要的好處就是給他們一個(gè)屬于自己安排的時(shí)間！
所以，對(duì)于近兩個(gè)月的假期，我們是否可以用2周或者更多一點(diǎn)的時(shí)間，讓孩子自己安排，父母只是配合孩子的需要和安全，讓孩子發(fā)呆、無(wú)聊、做自己喜歡做的事情，重要的是：讓孩子自己做決定，這個(gè)假期是孩子的！
把假期還給孩子作文（2）
如今的學(xué)習(xí)生活，可以說(shuō)是有苦有累無(wú)聲無(wú)色，為什么這么說(shuō)呢，單憑我們想法，假期應(yīng)該是個(gè)娛樂(lè)的時(shí)間，可以盡情的歡樂(lè)一下，讓生活變得更加精彩一些，但現(xiàn)實(shí)會(huì)是這樣嗎，當(dāng)然不是的。
假期本來(lái)是讓我們休息的時(shí)間，但是為了學(xué)習(xí)的需要，為了能夠彌補(bǔ)在學(xué)校學(xué)習(xí)中的弱科和不足，家長(zhǎng)們想了很多辦法，讓自己的孩子上補(bǔ)習(xí)班，請(qǐng)家庭教師單獨(dú)補(bǔ)課，目的是讓自己的孩子將學(xué)的不足的地方補(bǔ)習(xí)一下，在將來(lái)的考試中能夠考出好的成績(jī)。
但是家長(zhǎng)們的想法往往錯(cuò)誤，過(guò)度強(qiáng)烈的望子成龍望女成鳳思想導(dǎo)致了錯(cuò)誤的做法，假期學(xué)習(xí)的效果一般不會(huì)很理想，經(jīng)科學(xué)驗(yàn)證，人的持續(xù)工作時(shí)間是有限度的，人總是有勞累需要休息的時(shí)間，假期應(yīng)該就是休息放松的時(shí)間，這樣才能更有利于將來(lái)的學(xué)習(xí)。有專家分析說(shuō)：“只學(xué)習(xí)，不玩耍，聰明的孩子也變傻�！边@就是我們?nèi)粘Ｖ幸姷降膶W(xué)習(xí)非常認(rèn)真，假期補(bǔ)習(xí)班不斷，但是學(xué)習(xí)成績(jī)卻越來(lái)越不理想。這是為什么呢，因?yàn)槿碎L(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)工作會(huì)損傷大腦神經(jīng)元，損傷之后，是無(wú)法恢復(fù)的，導(dǎo)致人的思維能力下降，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)越來(lái)越差。
把假期還給我們，讓我們?cè)谶@個(gè)極其需要的時(shí)間里去休息一會(huì)兒吧，我們不是機(jī)器，我們的會(huì)勞累，我們需要休息，我們需要一個(gè)健康充實(shí)的青春生活，把這段僅有的短暫假期還給我們吧，我相信，沒(méi)有人會(huì)心甘情愿的坐在教室里補(bǔ)習(xí)功課的，我們都希望在這個(gè)人生最美好的時(shí)刻里，一起歡呼，或許這樣，我們的明天將更加美好。
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