數(shù)學的作文（通用42篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的數(shù)學的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學的作文 1
今天的數(shù)學課本應該是第二節(jié)課上的，可由于數(shù)學老師有點事就改成了語文課，數(shù)學課就調到了第四節(jié)。
上課了，張老師笑盈盈地走進教室，用甜美的聲說：“上課！”我們用響亮的聲音回答：“老師好！”就開始了這節(jié)課的課程。老師這節(jié)課講得是：小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的.變化。老師先出了幾 道題，讓我們試著回答。說是說對了，可是用詞不準確，“小數(shù)點向右移，小數(shù)點向左移，”我們有時說成左右，有時說成前后。就在我們讀錯老師糾錯的時候，時間悄悄地溜走了，老師一看表，心急 的她生氣地說：“三班現(xiàn)在新課都講完了，咱班還有很多題沒講！”教室里頓時鴉雀無聲。
老師又講了一會兒，讓張浩喆來說小數(shù)點向右移一位是擴大了多少倍。他剛說：“10倍，”就有一個聲音說：“100倍，”他又馬上改成100倍。老師頓時氣得火冒三丈：“好不容易讓你們懂了，怎么 又被帶到溝里了？”正在這時，下課鈴響了，老師又拖堂做了幾道題，才氣呼呼地走了。
這一切都被武老師看見了，她走上講臺，說：“馬碩榮給我寫一篇檢查，為什么插嘴？其他人一人一篇日記，就寫這節(jié)課。”原來這個搗蛋鬼是馬碩榮。以后，我可不在課堂上多嘴了。這樣既不尊重 老師，也會被罰寫作業(yè)的哦！
數(shù)學的作文 2
知識是靠自己努力學來的！
“鈴鈴鈴…… ”下午的第三節(jié)課的鈴聲響了，我連忙走進教室，等待著數(shù)學老師來講課。只看見數(shù)學老師拿著數(shù)學書走進教室。
“今天，我們要講”因數(shù)與倍數(shù)“�！崩蠋煂ξ覀冋f�！罢l知道因數(shù)是什么？”教室里鴉雀無聲。我站起來說：“是一個數(shù)乘一個數(shù)的`積，等號前面的數(shù)就是因數(shù)�！崩蠋煂ξ艺f：“不錯，那倍數(shù)你知 道嗎？”“呵呵，不知道�！蔽艺f�！罢l知道？”老師說。姚冉同學說：“老師是不是積呀！”“還有誰其它答案�！崩蠋熆粗蠹艺f。教室里一片安靜。老師說：“每錯積就是倍數(shù)，比如： 3×4＝12，12是3的幾倍？12是4的幾倍？”老師說�！�12是3的4 倍，3×4＝12，12是4的3倍，4×3＝12。所以積叫倍數(shù)�！崩類偼瑢W說。老師看見我們學的差不多了就每個人一張導學案。前幾道題輕松過關 但最后一道有點難我怎么想也不出來。題是這樣問的：一個倍數(shù)里面最小的數(shù)是什么（0除外）。我問了問組長，組長也不指定。我們想了6分鐘多也想不出來。
最后老師把怎么做的告訴我們，我們才知道怎么做。這節(jié)課使我明白了知識是靠自己努力學來的。
數(shù)學的作文 3
今天學校觀摩會在下午1：30終于結束。我的心也平靜了下來。
我今天的角色是講課。兩節(jié)相同的數(shù)學課，不過是在兩個班，兩個我現(xiàn)在不教的班。我很緊張，特別是今天清早馮老師說今天在我們班聽課的是省、市里的領導，這讓我更加緊張，我真怕講不成功。當 然這也是對我能力的一次挑戰(zhàn)，主要是我和學生的'配合方面。
第一節(jié)給八一上課，整整一節(jié)課我都非常緊張。有許多語句沒有設計的那么完美，不過總體上時間把握是最好的，剛好把所有課講完。
第二節(jié)是給八二班上課，我這節(jié)課狀態(tài)比較好，不緊張，一節(jié)課我都是以微笑給予學生，同時我發(fā)現(xiàn)學生也不緊張，和我配合的也比較好。不僅完成了任務，而且還留了幾分鐘做了總結，給予學生回顧 本節(jié)主要知識內容，反思自己的得失。效果教好。
通過這次觀摩會、現(xiàn)場會，我想我今后會更加放開自己，不會太緊張，我會在新的挑戰(zhàn)來臨之時再次去展示我自己的能力。
數(shù)學的作文 4
數(shù)學老師組織我們全班四十二名同學去外校上課，我們一路上哼著小曲兒，還到外校，“教學樓”三個大字映入眼簾，進入教學樓，來到五2班教室坐下之后，才發(fā)現(xiàn)有許多老師在聽課，黑壓壓的，最起 碼也得幾十個。
開始上課了，教師問了一個問題：三角形的內角和是多少度？我們只知道平行四邊形的內角和是360度，不知道三角形的內角和是多少度，老師讓小組討論，我們想來想去也想不出有什么辦法，我把三角 形的三個角剪下來，胡亂地拼著，同桌驚奇地說：“楊人瑜，快看，你拼成了一個平角！”我看了一眼，漫不經(jīng)心地說：“平角怎么了？”“平角是180o呀！”我還不懂：“180o怎么了？”“這證明你剪 的直角三角形的內角和是180o呀！”我一看，哦，還真的是！于是，我們兩個又剪了其它形狀的三角形，拼完之后充分證明了三角形的'內角和是180o，老師把我們小組叫到講臺上給大家做演示，我講的 非常好，為我們組贏得了一顆星，我高興極了！
回到學校，老師夸我講得好，并給我們得了星！這真是一堂有趣的數(shù)學課呀！
數(shù)學的作文 5
這道題可怎么做呀？誒丫··真是的小腦袋呀快轉起來吧！唉··只好請教老媽了，是這樣的一道題一片青草地，每天都均速長出青草，這片青草可供27頭牛吃6周或23頭牛吃9周。那么這片草地可供21頭牛吃幾周？讀完題老媽耐心的給我講到：“這片草地上草的數(shù)量每天都在變化，解題的關鍵應找到不變量——即原來的草的數(shù)量。因為總草量可以分成兩部分：原有的草與新長出的草。新長出的草雖然在變，但應注意到是均速生長，因而這片草地每天新長出的草的數(shù)量也是不變的。
假設一頭牛一周吃的草的數(shù)量為一份，那么二十七頭牛六周需要吃27×26＝162（份）此時新草與原有的草均被吃完；23頭牛9周需吃23×9＝207（份），此時新草與原有的草也都被吃完。而162份是原有的草的.數(shù)量與六周新長出的草的數(shù)量的總和；207份是原來的草的數(shù)量與九周新長出的草的數(shù)量的總和，因此每周新長出的草的份數(shù)為：（207——162）÷（9——6）＝15（份），所以，原有草的數(shù)量為：162——15×6＝72（份）。這片草地每周新長草15份相當于可安排15頭牛專吃新長出來的草，于是這片草地可供21頭牛吃72÷（21——15）＝12（周）嗚——終于講完，我的媽媽不僅把這道題分析得頭頭是道，還令我的腦袋重新恢復了電能，實在令我佩服。
新學期，新氣象，探索數(shù)學奧秘的旅行列車正在駛入小學最后的大站—六年級。從這里你又會進入那神奇迷人的數(shù)學王國，你將結識分數(shù)除法、分數(shù)乘法、分數(shù)混合運算和負數(shù)等這些新朋友，將借助他們解決生活中的新問題，提高分析解決問題的能力和學習品質。圓、圖形變換和確定位置等老朋友將與你重逢。
在這段路途中，結識新朋友，重逢老朋友，你獲取的數(shù)學知識更加系統(tǒng)，遇到的數(shù)學問題更加復雜，解決問題的方法與策略也會更加靈活。
同學們，相信我們自己在新的路途生活中會經(jīng)歷創(chuàng)新，體味成功，分享快樂，茁壯成長！
數(shù)學的作文 6
今年我上初中了，小小肩膀，大大的書包。每天要面對很多的科目，老爸希望我贏在起跑線上，對我要求很嚴，希望我在考試中名列前茅。剛開始我不同意，老爸就說：
”咱倆一起學數(shù)學，如何？“
我說：”O(jiān)K“！ 老爸就和我一起學起了數(shù)學。
每天，我和老爸一起走進數(shù)學的殿堂，遨游在數(shù)學題的海洋里。有時是，和風細雨；有事是，暴風驟雨；有事是，艷陽高照。我倆時常為解決出一道數(shù)學題而高興不已；時而為了一道題，因意見不一致，而爭得面紅耳赤。有時候，還把老媽請過來當裁判呢？
今天是星期六。瞧！我倆又開始學習上數(shù)學啦！老爸給我布置學習任務：做一頁小練習。做完后，我就扔給了老爸，讓老爸檢查。我抓緊時間上會兒網(wǎng)。正當我玩的起勁時，就聽見一聲大叫：
“毛毛，過來！”
我立即跑過來，一看上面有好幾個紅叉叉。老爸說：”認真想想，改過來！“
我趕緊去改。發(fā)現(xiàn)有幾個題，是因為自己不認真造成的。哎！都是粗心惹的禍，真后悔！最后一道題改不出來了。就問老爸，老爸看了看：是一道關于有理數(shù)的題。老爸想了想，就給我講解。我認為他講的不對，就說：
“我們老師不是這樣講的”！
老爸說：”老師不是這樣講的，但是這種方法也對！咱查查看！“
老爸就開始在電腦上查找。老爸邊查邊說：”學習上不能眼高手低，數(shù)學是一門理論聯(lián)系實際的科目。熟悉、理解基礎理論概念只是學好數(shù)學的前提，最終的目的還是用于實際的操作，所以要勤于做練習題�！�
接著說：”實踐是檢驗真理的唯一標準“。數(shù)學也不例外！每個人對數(shù)學知識的求知欲是不同的，在學習中肯定會遇到很多困難，當你對困難的求知欲超過別人的時候，你在精神上就超過了對方，這是一種學習數(shù)學的境界！
繼續(xù)說：”每一個人的成功都是三分靠‘天賦’，七分靠‘努力’。即使再有頭腦，再有數(shù)學天賦的人，如果一味的在學習中懶惰，在數(shù)學方面也不會有很大的`作為；而一些即使智慧平平的人，在勤奮的督促下也能做到一番作為。勤奮是成功的階梯！“
我說：”知道啦“！最后，在電腦的幫助下，我們成功攻克了這一難題！
學數(shù)學，讓我快樂著，讓我提高著！我喜歡和老爸一起學數(shù)學的日子！
數(shù)學的作文 7
”你們好，你們也玩‘巧算24點’嗎？“”是��！“”我們倆去玩‘搶30’吧！“”好呀！“……乍一聽，這些對話是不是讓你有點云里霧里摸不著頭腦？別急，讓我來告訴你，這究竟是怎么回事——
這是淮安市實驗小學三年級正在舉行的數(shù)學文化節(jié)，也是同學們望眼欲穿的一個快樂節(jié)日。在這個節(jié)日里，同學們可以放開手腳，開動腦筋，在數(shù)學樂園里開懷暢游，而最讓大家興奮不已的，是四類數(shù)學游戲。
游戲之一：巧算24點。在三（13）班，門口排起的長龍真像多米諾骨牌。這個游戲是這樣玩的：那里的叔叔阿姨們給你一張卡片，然后你用卡片上的數(shù)字用加、減、乘、除算出24就可以了。但是，卡片上的數(shù)字不可以有遺漏，也不能重復使用。我拿到了一張寫著2、2、4、4的卡片，我心想：這簡單！有了”4“，再湊個”6“就行了。于是，我把一個”4“先放在旁邊，然后用2乘以4減2就等于”6“了，再用”6“乘以”4“得到”24“。我做出來了，耶！
游戲之二：巧移妙拼。這個游戲由三（12）班負責，其實說白了就是拼圖，把九塊拼圖拼在一起，圖案很漂亮，有花仙子、小叮當、熊出沒、海綿寶寶等等。叔叔阿姨們在一旁計時，10秒內完成就算成功，很簡單，但很好玩。
游戲之三：玩轉魔方。玩完”巧移妙拼“，我飛也似的去了三（10）班，奔向了”玩轉魔方“的游戲。根據(jù)游戲規(guī)則，老師們計時，要求我們一分鐘之內拼好一面算成功，要是能拼好六面就更好。我拼的時候特別緊張，手心都滲出了汗。正轉動魔方，但聽得老師說：”還有15秒�！爸挥�15秒了，我必須快點！眨眼間，老師的聲音再次響起：”還有5秒�！疤炖�，只有5秒！終于，我在最后一秒拼出了六面，我也長長地舒了口氣，我成功了！
游戲之四：智搶”30“。這是最后一個游戲，也是最好玩的游戲。它需要兩個人配合，雙方輪流報數(shù)，從”1“報到”30“，誰先報到”30“這個數(shù)，誰就算贏。沒錯，這個游戲有一定的'技巧。不過，我不能告訴你技巧是什么，因為如果我告訴你技巧是什么，這個游戲也就沒意思了，你必須自己”動腦“、”動嘴“親身體驗，才能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。當然，我玩了四次，都贏了，得了四個大大的印章哦。
數(shù)學文化節(jié)是不是很好玩？如果你也覺得好玩，那就一起來參加吧！
數(shù)學的作文 8
一個星期六的下午，我和媽媽要到千盛百貨去購物。臨出發(fā)時媽媽拿了二張價值五十元的千盛百貨購物券，看樣子媽媽是想用購物券購物�！眿寢尩降浊宀磺宄I的東西有多少元？帶一百元的.購物券剛合適嗎？“媽媽剛準備出門，我的心里就充滿了疑惑。
我們來到了千盛百貨，進入了地下超市。首先，媽媽來到散裝食品區(qū)里買了五元錢的山楂。接著我們買了二元錢的小饅頭和十八元錢的酸奶。然后我們又去買了十七元錢的豆腐乳和九元錢的口香糖。最后我們買了五十元的內衣。”超了，超了！“剛買完內衣，媽媽就說買的東西超過了一百元。一開始我還有些不相信：”才買了這一點東西就超了？根本不可能！‘’后來，我們去收銀臺結賬，收銀員一算，天呀！和媽媽說的差不多，剛好超了一元。我徹底心服口服了。
一回到家，我就迫不及待地問媽媽：“媽媽，剛才在超市你怎么算的那么準？能把方法交給我嗎？”“嗯，好吧。我可以把方法教給你。”她同意了。媽媽先把那張購物小票給我看，讓我看看物品的價格：山楂五元，小饅頭二元，酸奶十八元，內衣五十元，豆腐乳十七元，口香糖九元�？赐炅�，媽媽告訴我可以用估算：
山楂五元——山楂五元
小饅頭二元——小饅頭五元
酸奶十八元——酸奶二十元
內衣五十元——內衣五十元
豆腐乳十七元——豆腐乳二十元
口香糖九元——口香糖十元
5＋5＋20＋50＋20＋10＝110（元）
110元＞110元。
“把山楂五元看成五元，價格不變。把小饅頭二元看成五元，價格提高三元。把酸奶十八元看成二十元，價格提高二元。把內衣五十元看成五十元，價格不變。把豆腐乳十七元看成二十元，價格提高三元。把口香糖九元看成十元，價格提高一元。把數(shù)都變成整十（兩個五元相加）， 這樣一來，在心里就能算出物品的價錢了——
后來，我學到了估算，對估算有了更深的了解。我知道了估算有許多妙用：不但可以用來估算商品，還可以用來估算字數(shù)，面積等。由此看來，估算真是人們名副其實的幫手！
數(shù)學的作文 9
唉！今天，老師把數(shù)學試卷發(fā)下來了，我居然只考了85分，回家一定會被罵一頓的。
正在郁悶的時候，我的同桌走過來對我說：“田浩宇，你這次數(shù)學考了多少分？”
我說：“別提了，肯定沒你考的好，我只考了85分，你呢？”
“我考了100+10，全班第一！”同桌高興地告訴我。
這個消息，讓我一整天都處于緊張的.狀態(tài)，老是放不下心里這塊大石頭。
果然，晚上一回家媽媽就問：“丁丁，你這次怎么考得這么差？聽王老師說，你連90分都沒考到，這是怎么一回事？”
我連忙說：“老媽，您先別生氣，消消氣，消消氣！”
媽媽甩著頭說：“這么差的成績，能不生氣嗎？把卷子給我看看�！�
她一看卷子，臉刷地一下白了：“對你付出這么多，就次次考倒數(shù)來回報我？！”
我非常不服氣，大聲吼道：“我就是要次次考倒數(shù)，你能拿我怎么樣？！”
媽媽聽了非常傷心，但還是耐著性子給我講了許多道理。
我決定再加把勁，把學習補起來，再也不能在上課的時候講話了！
數(shù)學的作文 10
在我們的生活中，處處都要用到數(shù)學。
不信？今日發(fā)生的事就證明了這一點。午時，媽媽給我二十元錢叫我到超市去買一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到超市后，我首先挑選了一瓶“豆亨”牌醬油，需要4.40元。之后，我去買蜂蜜，錢夠的僅有兩種，第一種有8.60元，還有一種只要8.40元。我想：“第一種的六角和醬油的四角能夠湊成一元，比較好計算，并且，第一種比第二種貴兩角，說明質量也是第一種好�！庇谑�，我拿起第一種蜂蜜和醬油，到收銀臺付了錢，拿著找回的7元錢高高興興地回家了。晚上，小伙伴們請我去滑冰，我爽快地答應了。我想：“今日我要帶巧克力去，大家一齊平均分了吃�！睅最w好呢？我想了想，就帶十二顆。如果來二個，12÷2=6，能夠平均分；如果來三個人，12÷3=4，能夠平均分……照這樣計算，來1、2、3、4、6、12個小朋友都能平均分。于是，我拿起十二顆巧克力出門滑冰去了。果然，來了三個人，我給每人分了四顆巧克力，正好分完。
生活中有許許多多的數(shù)學知識，粗心的.同學可得不到它！
數(shù)學的作文 11
周末的時候，媽媽帶我去外面買東西。
我們先去了超市買了一些家里需要的東西，我們一共要買鹽、醋、黃酒和拖鞋當在買拖鞋時，有兩種拖鞋，第一種拖鞋的`價格是15元，第二種拖鞋的價格是24元，但在價格旁邊又寫上了“打五折”。我在心里想著：24—5=19元，但19比15大，所以第一種拖鞋更便宜些�？墒菋寢屵@時去拿了第二種拖鞋，我連忙對媽媽說：“媽媽，24—5=19元，第二種拖鞋的價格是24元，再減去五元，也還剩19元，但19還是比15大呀，為什么要拿第二種拖鞋呢？”“因為這里的"五折"等于24元中的一半，”媽媽仔細認真地跟我說，“所以就是拿總價除以一半，就列式為24÷2=12元，現(xiàn)在就是15比12大了，所以第二種拖鞋更便宜些�！爆F(xiàn)在終于明白了。
正當我們要去結賬時，突然想起來還要買牙膏，便趕緊急急忙忙地跑到了生活用品區(qū)，并找到了牙膏的位置。媽媽看中了一款牙膏，看完后便叫我把這款牙膏的普通價和會員價之間的價格算出來。我想了半天，也沒想出來，結果媽媽說到：“二年級的減法居然忘了，回家還要復習！”我不好意思的笑了。
生活處處都有數(shù)學！
數(shù)學的作文 12
周末，我去外婆家，一進門就看見了一堆土豆!這是外婆辛苦地從田野上摘回來的。
“外婆，你在哪里?”我大聲地喊道�！拔以谶@里�！蓖馄乓贿叴舐晳贿厪耐炼苟牙镒吡顺鰜�，身上沾滿了泥土，“濤濤，你過來一下，幫我個忙�！蔽亿s緊跑了過去，聽到外婆說：“你看，土豆這么多，我準備賣掉。一共可以賣多少錢呀?”我一看，土豆被分成四堆，便問道：“外婆，這四堆土豆依次為多少千克?”外婆說：“從第一堆開始，分別為：70千克、80千克、90千克和100千克�！蔽乙宦�，便把這些數(shù)據(jù)記錄下來，現(xiàn)在數(shù)量已經(jīng)有了，就差單價了。我又問外婆：“土豆的.單價是多少錢?”外婆回答道：“2元一斤�！蔽医又馄诺脑挘骸笆敲壳Э�4元嗎?”“對!”外婆咧著嘴笑道。我很快便用筆在白紙上計算了起來：(70+80+90+100)×4=1360(元)。我拿著本子奔到外婆面前說：“外婆，這些土豆一共可以賣1360元�！蓖馄怕犃撕�，哈哈大笑地說：“對了，對了，我們家濤濤不愧是數(shù)學小學霸，真是太厲害了!”
數(shù)學的作文 13
數(shù)學對于每個人來說都很難，但數(shù)學其實并不是那么難，很簡單，告訴你一個訣竅：只要上課認真聽講，仔細讀題，你就會覺得數(shù)學特別好學，很簡單，一點也不難。
今年，我們學習了不少知識。認識正、負數(shù)這一單元，我知道了：我國數(shù)學家劉微在注解《九章算術》時，更明確的提出了正數(shù)與負數(shù)的概念。他在籌算中規(guī)定“正算赤，負算黑”，就是用紅色算籌來表示正數(shù)，黑色算籌來表示負數(shù)。這個記載，比國外早了七八百年。從這里可以看得出來，正數(shù)和負數(shù)的作用。
檢查視力用的視力表上也有小數(shù)，現(xiàn)在我國使用的是國家標準視力表。當檢查結果等于或大于5.0時，視力為正常，小于5.0，視力你應該知道的，對不對？如果你不近視，也要注意用眼衛(wèi)生噢！
兩個數(shù)相除，如果得不到整除商，會出現(xiàn)有限小數(shù)和無限小數(shù)，小數(shù)部分的數(shù)位是有限的，就叫做有限小數(shù)。小數(shù)部分的數(shù)位無限，那就是無限小數(shù)。循環(huán)小數(shù)是無限小數(shù)，一個循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分，依次不斷地重復出現(xiàn)的數(shù)字，就是這個小數(shù)的'循環(huán)節(jié)。你知道什么是有限小數(shù)、無限小數(shù)了嗎？
數(shù)學知識無處不在，數(shù)學其實不難吧！讓我們學好數(shù)學，將來成為中國的第二個“華羅庚”吧！
數(shù)學的作文 14
在日常生活中，我們會遇到很多有趣的數(shù)學問題，比如推理、周期性、植樹等等。數(shù)學王國真的很奇妙，但往往會讓你神出鬼沒，甚至產生錯覺！
記得我上幼兒園的時候，喜歡一邊爬樓梯一邊數(shù)臺階。我家當時住在六樓，每層之間有18級臺階。每次離家回家都要牽著媽媽的手數(shù)臺階，每次數(shù)都是90。我媽媽總是稱贊我聰明。
小學的時候，學完簡單乘法后，想都沒想，每次回家到六樓都要爬108級臺階。因為我住在六樓，每層有18級臺階。根據(jù)乘法原理，618=108步。但是我其實每次回家只需要爬90步。當時我做了個大“？”沒有，不知道為什么。于是我滿臉疑惑的問家里足智多謀的明星。爸爸。爸爸聽完笑了笑，卻沒有解釋什么。他拉著我的手來到一樓。他笑著說：“孩子們，如果我們住在一樓，我們需要爬18級臺階嗎？”住在二、三樓需要爬幾級臺階？你再爬一次，體驗一下�！奥犃烁赣H的.話，我服了”？“我又經(jīng)歷了一次。結果一樓不用爬，二樓18，三樓只有36，我就爬到了七樓和108。通過這些經(jīng)歷，我突然意識到我找到了規(guī)律：
在地板上攀爬的步數(shù)
1(1-1)18
2(2-1)18
3(3-1)18
……
n(n-1)18
數(shù)學的作文 15
這學期數(shù)學期末考試已經(jīng)過去幾天了，在校園網(wǎng)上看到自己的成績，真的很可怕。
仔細想想，主要是平時學習不夠努力。我一直覺得我能行。每次做作業(yè)，都信心滿滿，一招就能搞定；聽了老師講錯題目，以為已經(jīng)做了，沒有求解決。最后，我給自己種下了一顆苦果。成績單上的幾個“合格”學生突然給我演示！
這次考試的時候，我還是信心滿滿的慢慢走進考場。由于粗心，我無法耐心仔細地閱讀和回答問題。就拿兩個等腰三角形的度數(shù)問題來說，可以用等腰三角形的等底角來解決，就是我靜不下心來認真計算，想當然的直接填上一個數(shù)字；再來說說附加題中花盆的五邊形擺放。雖然最初的計算中減去了五個等角的個數(shù)，但是后來的計算中卻忘了加上，最后的考試成績直接慘了！
暑假一定要認真復習概念知識，熟練掌握，真正理解；同時，徹底改掉粗心不求人的`壞習慣，做題的時候要認真。首先，不要讀錯，不要抄錯，然后做錯；仔細看應用題中的數(shù)字和關鍵詞，找出需要回答的內容！做完題目后要仔細檢查方法是否正確，用老師教的方法從后往前算，保證正確，得到正確的數(shù)！
數(shù)學的作文 16
今天，我和媽媽去商場買鉛筆。
到了商場后，我看見一盒鉛筆的標價是3元，我想，如果班上每個同學買一盒，共52盒，要多少錢呢？立刻，我想到了用剛剛學的兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法來算，嘿，3×2=6，3×50=150，再將6+150=156（元）。哇，要156元哦，好貴�。∥腋鷭寢屨f了我的想法，媽媽就夸我說：“很聰明哦，我來考考你吧！如果買80盒要多少錢？”整十數(shù)乘一位數(shù)，我的強項，我立刻回答道：“240元�！薄皩�。那買180盒呢？”媽媽接著問。有點難度了，我想了想，說買100盒就300元，剛才的'80盒是240元，合起來就是540元。我肯定的答道：“540元�！薄皩Α！苯又瑡寢寙柫宋液芏囝}目，我都答對了。售貨員阿姨聽了夸我聰明。媽媽這時候驕傲地笑了，我也樂了，原來我的數(shù)學還真不錯。
回家我把買鉛筆的事情告訴了爸爸，爸爸也夸我數(shù)學進步了，變得越來越聰明了。我滿足地笑了。
我希望我長大以后可以做世界上最聰明的人，所以，我上課非常專心，積極思考問題，為了我的夢想，我正在努力著。
數(shù)學的作文 17
一天，我和媽媽去買菜，來到菜市場先去買肉，媽媽買了2斤的肉，我算了一下，實在想不出，后來我回想起數(shù)學課上徐老師說的1斤=500克，那么2斤就是1000克了，媽媽也給我解釋了一下，因為1斤就是500克，那么2斤不就是500克+500克嗎，我明白了我們學過的克、千克。媽媽又去買了蔬菜，這回媽媽考了我一下，看看我會不會算了，她先買了30克的茄子，又買了20克的青菜，就回頭問我說“茄子比青菜重多少克��？”，我一下子就算出來了，30-20=10（克），媽媽又問我：“那么兩樣蔬菜加起來一共是多少克啊？”我又一下子就算出來了：20+30=50（克），媽媽聽了，笑了。
媽媽又去買了烤鴨，哇！一只烤鴨就要36元，我看了一下重量，一只烤鴨1500克，這下我知道了，買東西是看單價是多少錢一斤，然后在看稱出來的重量是多少，最后把單價乘以它的重量，得出的.就是我們去買東西要付的錢。我又把今天買的所有的東西的重量加了起來，1000+20+30+1500=3000（克），我對媽媽說今天我們買了一共3000克的菜，媽媽夸我真棒！我學以致用，會用學過的克，千克來計算了。
數(shù)學的作文 18
今天，上完兩個半小時的奧數(shù)班，我頭都大了，有一種不想再和數(shù)學打交道的念頭。教了十幾年數(shù)學的媽媽語重心長的對我說：“學數(shù)學就等于學生活，比如生活中的加法，就是生活的.一種智慧哦！”當時我聽完就懵了，后來看到一個小故事，才明白媽媽說的話。
從前美國有位不得志的畫家，名叫律伯曼。他非常粗心大意，畫畫的時候總是找不到橡皮，可剛找到橡皮，鉛筆又不見了，他一直被這件小事所困擾。有一天，他靈機一動，找到一張小鐵皮，再切下一塊小橡皮，把小橡皮用鐵皮固定到鉛筆上，這樣就解決了問題。他將這個看似不起眼的小發(fā)明賣給了雷奧鉛筆公司，雷奧公司因此大賺了一筆，而他也得到了五十五萬美元的專利費。鉛筆加橡皮，我想這就是生活中的加法。
看到這，我在家環(huán)顧了一周，也發(fā)現(xiàn)了許多生活中的加法。比如爸爸在情人節(jié)送給媽媽的肥皂花，這種花不但芳香美麗，還可以當肥皂用，真沒想到爸爸還有這一手。再比如水杯上的繩子，方便攜帶又不怕被水燙到。在生活中還有許多這樣的事物，真是一箭雙雕，一物多用��！
這就是生活中的加法，就是讓一件件事物結合起來，使它的功能得到最大限度的發(fā)揮，媽媽說的沒錯，這就是生活中的智慧。
數(shù)學的作文 19
在我們的身邊處處都存在著數(shù)學。這不，快過年了，我們一家一起去大潤發(fā)買東西，碰到了一個數(shù)學問題。
我們在大潤發(fā)里走著走著看到了腦白金，腦白金的上面豎著一個大牌子，上面寫著兩個大大的數(shù)字和一個小小的文字：“6.5折”。我媽媽只知道6.5折是打折的意思，便宜一些，可她卻不知怎么算，這一直讓她很苦惱。嘿嘿，這可巧了，我這個學期正好在學這個知識，這下我可以在老媽面前炫耀一下了，哈哈！“老媽，你知道6.5折怎么算么？”我笑嘻嘻地問道�！芭�？我不知道。”媽媽迷茫地說�！昂俸伲襾斫棠惆�！”
“其實6.5折就是按這件物品原價的65%來算的，比如一盒腦白金100元，那打下來就是65元。”“原來是這樣，”媽媽點了點頭，可她又問“那如果不是100元，這樣不就不好算了嗎？”“沒事，你也可以把6.5折化成小數(shù)0.65，然后用原價乘0.65，這樣打折的價錢就出來了�！蔽艺嫦褚粋�老師在教育學生，嘻嘻！媽媽拍拍我的頭，高興地說：“真棒！”我聽了心里喜滋滋的。
我們的'身邊有許多好玩又有趣的數(shù)學知識，大家一起去發(fā)現(xiàn)吧！
數(shù)學的作文 20
上數(shù)學課時，我無意中看到老師播放的幻燈片下面有一個東西在動，但看不清楚，模模糊糊的，仔細看一下，那一閃一合的東西好像是一個太陽，再仔細一看，原來是一朵花。
是�。∑鋵崿F(xiàn)實生活中有很多東西我們都不能一下看清楚，那就請你多看幾遍吧，也許會讓你看得清楚，看得明白，看的透徹。
意大利著名物理學家伽利略在一次參加比薩大學的活動時，被的頂上的吊燈吸引住了，他感覺到吊燈的擺動雖然越來越小，但每一次擺動的.時間似乎相同。于是，他一直盯著那盞吊燈，利用脈搏的跳動規(guī)律來測量吊燈的擺動時間，結果他最終發(fā)現(xiàn)了[擺的等時性原理]。伽利略不僅有這項發(fā)現(xiàn)，他還為人類做了的多項發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，為人類發(fā)展史上做出了偉大的貢獻，但他的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都離不開[請多看幾遍。
當你在想一個問題時，請多看幾遍；當你想了解一個人時，請多看幾遍；當你失敗時，請多看幾遍失敗的原因；當你心情低落，對沒興趣時，請多看幾遍這個世界；當你成功地塑照自己的夢想時，請多看幾遍成功的經(jīng)驗；凡此種種，請你多看幾遍。
學會多看幾遍，那就是學會一切，那時你會驚奇地發(fā)現(xiàn)身邊的一切都值得你多看幾遍。
數(shù)學的作文 21
每個星期五，我們都要進行一場數(shù)學周清考試，這些，我們早已經(jīng)習以為常了，但是，每一次考試都會有一些補考的人，可是，數(shù)學真的有那么難嗎？
說是數(shù)學啊，在初一、初二階段，可謂是我學習路上的絆腳石，每一次考試，都面臨著一定會補考的.風險，可是，對于現(xiàn)在初三的我來說，數(shù)學，好像并沒有那么難了。
我很幸運，有一個數(shù)學很好的同桌，平時，如果有什么不會的數(shù)學題，隨時都可以問他，他會把我講到懂為止，雖然可能有的時候耐心會用盡，畢竟嘛，人家已經(jīng)講了五六遍，而我卻聽的一知半解。
自從初三開學，我發(fā)現(xiàn)，我好像對數(shù)學有了很好的興趣，上課也更加的專注了，正因為這樣，每一次的數(shù)學周清我才得以在100分上下保持著。
上課的四十分鐘固然重要，雖然有的時候會有外界的影響，但是，不必去理會，聽好課才是最重要的事情。
數(shù)學學習，現(xiàn)在對于我來說，并沒有那么困難了，反而讓我在學習上更加的專注，希望自己可以一直保持這么的學習勁頭，當然，不止是數(shù)學。
數(shù)學，其實不難，只要你肯學，一定可以學會的，加油！
數(shù)學的作文 22
數(shù)學就像空氣一樣，它時時刻刻圍繞在我們身邊，我們無時無刻都能感覺到它的存在。大到遠在外太空的星系，小到一枚硬幣，都蘊涵著深刻的數(shù)學知識。
讀了《馬小跳愛數(shù)學》這本書后，我更加堅信學好數(shù)學是多么重要。有些同學經(jīng)常會說時間不夠用，沒有時間學習，就像書里面的毛超一樣，就知道玩，不愛學習，還和毛爸爸狡辯說，一年中362天都有事情安排，根本沒時間看書。毛爸爸一開始也覺得毛超說的有道理，但又覺得哪里不對勁，因為如果是這樣的話，那不是所有的人都沒有時間看書了嗎？爸爸告訴我，要解決這個問題，只需運用一個數(shù)學原理—容拆原理。把包含于某內容中的所有對象的`數(shù)目先計算出來，然后再把計數(shù)時重復計算的數(shù)目排斥出去，使得計算的結果既無遺漏又無重復，這種計數(shù)的方法稱為容斥原理。原來毛超把時間進行了重復計算，同一時間不止一次被加，他當然沒時間看書了！
你看只要運用數(shù)學知識就能輕易解決生活中的難題，真是太棒了！我已經(jīng)越來越愛數(shù)學了！
數(shù)學的作文 23
星期天的中午，老爸見我無所事事，便給我出了一道數(shù)學生活實踐題，題目為：“我家的書房和陽臺是連在一起的，總面積是18平方米，如果用30厘米×30厘米的方磚來鋪地面的話，需要多少塊這樣的方磚？如果一塊這樣的方磚價格是8元，那么鋪設書房和陽臺一共需要花費多少元？
一聽老爸說完題目，我便有了思路：先算出一塊方磚的面積大小，再把總面積18平方米化成平方厘米，然后把由18平方米化成的平方厘米再除以一塊方磚的面積，求出來的就是一共需要多少塊方磚的塊數(shù)。最把求出來的'塊數(shù)乘以每塊方磚的價格便算出了一共需要花費多少元。算式如下：30×30=900（平方厘米）18平方米=180000（平方厘米）180000÷900=200（塊）200×8=1600（元）
算完后我把答案告訴老爸，老爸說答案對不對你自己去陽臺和書房的地面數(shù)一下，地磚塊數(shù)是否和你計算出來的一致。我飛快跑去，認真的數(shù)了一遍，果然，和我剛才計算出來的塊數(shù)是一樣的。老爸夸獎了我，我真高興，這就是數(shù)學在生活中的運用，數(shù)學真有趣！
數(shù)學的作文 24
學習了小數(shù)除法后，老師給我們出了這樣一道題：做一套西服需用35分米布，現(xiàn)有布168分米，可以做多少套西服？我心想，這太簡單了，便飛快地寫出答案：168÷35=4.8≈5（套）。
可作業(yè)發(fā)下來后，我發(fā)現(xiàn)這道題竟然錯了。我感到莫名其妙，難道是老師判錯了？直到上課老師講這道題時，我才找到原因。老師說：“單純地從算式得數(shù)得數(shù)算式看，這道題等于5沒有錯，但你們想到?jīng)]有，做完4套服裝后，剩下28分米不能再做一套服裝，所以這道題不管余幾，都只能做4套服裝。這種方法叫‘去尾法’，我們在解決問題時應聯(lián)系實際，具體問題具體分析。”接著老師話鋒一轉，說：“下面我們再來做一道題：五（1）班組織春游，全班有26人，8人坐一條船，一共需要幾條船？”“5條船！”同學們異口同聲的'回答。老師笑著說：“看來這次大家都動腦筋了，這就是‘進一法’�！�
通過這節(jié)課的學習，我明白了學習知識不能生搬硬套，需要和實際生活聯(lián)系起來。
數(shù)學的作文 25
數(shù)字游戲是一種非常好玩的游戲。最常見的有九宮格。
今天爸爸就讓我玩了一組九宮格游戲，他給了我?guī)讉�數(shù)字，是從1到9的9個數(shù)字中抽取的，放在一個九宮格里，橫縱相加和斜著兩條線上的數(shù)字相加都是同樣的得數(shù)，然后讓我思考解題思路。我想了半天，想不出來，于是爸爸給我提示，橫著的一行和斜著的一行相等，就是最巧妙的解題方法，果然，我找到空格最少的兩行，把第一個數(shù)字解出來了，接著我又算出平均值，把剩下的數(shù)字填上。填完后的.答案是這樣的，第一行2，9，4，第二行7，5，3，第三行6，1，8。
于是我們又玩了一組二位數(shù)的九宮格，這次的平均值是45，有了上次的經(jīng)驗，這次我解出了一部分，最后在爸爸的幫助下，把所有數(shù)字算出來了。
感覺數(shù)學真是一門奇妙的學科，10個基本的阿拉伯數(shù)字，通過加減乘除，在我們的生活中變幻莫測地存在于各個方方面面。我們玩數(shù)字游戲玩得不亦樂乎，后來爸爸還讓我做了幾道趣味數(shù)學題，我有的能做對，有的不能做對。
所以說數(shù)字游戲嘛，就是學習數(shù)學的起步階梯，它讓你做一些好玩的游戲，然后又必須用到10進制的運算，這樣不知不覺地，你學會了計算。在大腦的跑路中，我深感數(shù)學的樂趣。
數(shù)學的作文 26
新年到來，小明一家人要到到超市買一些生活用品，順便買一些年貨，準備過年時走訪親戚時用。正巧新年也是商品促銷的熱季，超市里人擠人，密密麻麻的人群散布在四周。
突然，小明的爸爸看見維達牌子的紙筒在打折，突然他靈機一動，準備考一考小明和他的哥哥，于是他對小明和哥哥說：“超市里賣維達牌紙筒，一包賣40元，打八折，買兩包的話還會贈送一包價值10元的.小包紙巾，我們家旁邊也有賣賣維達牌紙筒，不過，小店里一包賣35元，打八折，加八元就可以換取價值10元的小包餐巾紙，我們家要買兩包，你們說買哪包？幫我選擇一下吧！”
小明心里想：既然超市和小店都有送餐巾紙，都打八折，而小店的只用35，超市的卻要40。那還是小店的便宜。于是他對爸爸說：“我覺得去小店買紙筒好！”爸爸轉過頭，問哥哥：“你說呢？”
哥哥心里想：超市的價格40元乘以零點八再乘以2等于64元，而小店的價格是35乘以零點八乘以2再加上八元等于64元。于是他說：“我覺得無論買哪種都可以�！卑职致犕旰髮χ绺缯f：“你真聰明！”
數(shù)學的作文 27
我每天都在學校里吃中飯，每天都會看到別的同學把只吃了一兩口的飯菜倒掉，每天都會看見剩飯桶里面塞得滿滿的。我看著這些剩飯，非常的心痛。
回家之后，我上網(wǎng)查了一查，一粒米的重量是0.02克，如果我們每個人每天節(jié)約一粒米的話，我國大約有13億人口，全國人民就可以節(jié)約13億粒米，也就是：1300000000×0.02=26000000克的米，換算成公斤數(shù)就是：26000000÷1000=26000公斤。哇，不算不知道，一算嚇一跳，如果我們每人節(jié)約一粒米，一天竟然可以省下這么多糧食！要知道，現(xiàn)在地球上還有許多國家還非常貧困，比如像非洲地區(qū)的一些國家，那里的人民連溫飽問題都還沒解決，他們非常需要食物。按照他們也是每人每天吃250克食物來算的話：26000000÷250=104000（人），我們浪費的'糧食就足夠讓他們104000人吃一天。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這首詩我們從小就開始背誦，但是我們并沒有真正理解里面的含義。在經(jīng)過這些計算后，我真想號召所有的人都能珍惜每一粒糧食，從自己做起，讓節(jié)約的意識深入人心，相信我們將再也不會看到饑荒、挨餓這些詞。
數(shù)學的作文 28
大家好，我叫左瑞希。聽隔壁奶奶說十一國慶節(jié)商場超市里的商品都大減價了，于是我和媽媽今天就去商場里買東西。商場的人真多，人山人海的'。只見超市里的商品琳瑯滿目，看得我眼花繚亂，天花板上還掛著一個個小卡片，上面寫著：“十一大減價！大減價！”。
哈哈，我和妹妹最喜歡吃火腿腸了。我拿著媽媽給我的錢飛快地奔向食品區(qū)，從老遠的地方就能聽到金鑼王中王工作人員揮舞著手在喊：“金鑼王中王！國慶大放價，好吃又便宜，吃過才知道”。我走到金鑼王中王臺前，心想：真便宜，16.8元一袋，還買三送一，真不錯。
我剛提起手準備拿，又聽見雙匯王中王人在喊：“雙匯，雙匯，真實惠，國慶優(yōu)惠大酬賓！走過路過不要錯過！”。此時，我心里犯愁了。雙匯也很便宜，16.5元一袋還打8折。剛好媽媽走過來對我說：“瑞希，你自己算算吧，看看那個更便宜”。
于是，我向阿姨借來了一張小紙和一只筆，我算的過程是這樣的：金鑼16.83=50.4元，一袋就是50.4÷（3+1）=12.6元；雙匯一袋16.50.8=13.2元。哈，原來金鑼的便宜，我和媽媽買了就走人，原來生活中處處有數(shù)學。
數(shù)學的作文 29
“叮鈴鈴”，隨著一陣清脆的鈴聲，我們快馬加鞭地沖進教室，以迅雷不及掩耳的速度回到了自我的座位上，因為這節(jié)課要進行一次數(shù)學考試，教室里彌漫著一種緊張的氣氛。
試卷發(fā)下來了，我們顧不上寫自我的名字，先迫不及待地看了看題，教室里有了小小的'騷動�！霸懔耍@道題我沒復習上。”“我的媽呀，這也太難了吧�！薄肮唵瘟�，小菜一碟。”……
“開始答題。”教師一聲令下，教室里頓時安靜了下來，連平時有名的說話大王何龍也閉上了嘴，瞧，他正認真地伏案疾書呢！教室里響起了一片寫字的沙沙聲，就像戰(zhàn)場上的沖鋒號。就這樣，一場激烈的紙上戰(zhàn)爭開始了。進攻一，第一大題，填空。哈哈，太簡單了，我三下五除二把這道題攻下了。二題，三題，很順利嘛，看來這次我必須會得高分了。第四題，糟糕，卡殼了，一分鐘，兩分鐘過去了，我的腦門滲出了汗珠，握著筆的手不停地抖著，我絞盡腦汁苦苦思索，仔細地回憶教師的講解。唉，誰讓我上課沒好好聽呢？真是報應��！唉，還是做下一題吧。
試卷交上去了，看到有些同學興奮得臉上都泛起了紅暈，可我怎樣也高興不起來。可是，“忘羊補牢，為時不晚�！毕麓慰荚嚕冶仨毮芙灰环轁M意的答卷。
數(shù)學的作文 30
今天是新年，吃完晚飯我們興致勃勃的拿著煙花去公園放，一進公園一層薄薄的屏障擋住了我的實現(xiàn)，一看，原來是霧霾。
公園里十分熱鬧，不是聽到煙花的聲音，我看了看身邊的人大概有100多個人吧！我大致看了看來公園玩的人占其中的百分之15，而來公園放煙花的卻占百分之85啊！這是多么不均勻的對比�。≡倏纯礋熁ㄅc樹木的比，我曾經(jīng)數(shù)過公園的樹好像是100棵，煙花的個數(shù)遠遠超出了樹的重量，再加上這公園人數(shù)呼出的`二氧化碳，每棵樹大概平均要負責的煙花和人數(shù)不是我們能想象的出來的呢！難怪舞霾那么嚴重。
假如公園中有100個人和100棵樹，其中100個人中放煙花的占半分之15，而來公園玩的占百分之85，那就完全不一樣了！因為煙花放出的煙是有很多的有害化學物質，每一棵樹要是進化這種化學物質就會花的時間占其中的百分之85了，相反就不一樣了，這不但使樹木的工作量減小，而且不會有害健康……
嗨！多么希望世界能有這樣的環(huán)境就好了，看著這種天氣我覺得不應該幾天來放。
數(shù)學的作文 31
數(shù)學在生活中運用是很廣泛的。比如說在買東西要結賬，應付多少錢；在買房時計算幾平方要多少錢；單價是多少元和數(shù)量有多少個就能知道一共用多少元等信息……
我還知道了多邊形的面積求法，例如一個梯形和長方形組成的就是不規(guī)則的多邊形，而兩個同樣的三角形可以組成一個平行四邊形或者長方形，就是規(guī)則的多邊形。它們的面積計算方法當然就有不同的方式啦，求不規(guī)則多邊形的面積可以采用分割法或者添補法，分成兩個規(guī)則圖形，最后把兩部分的面積相加或者相減。規(guī)則圖形則是用它們固定的面積公式。
有時候油漆工要刷墻，就要根據(jù)墻的面積和每平方米要用多少千克油漆才能知道最后要用多少油漆，這時就可以用多邊形的面積公式來算出墻壁的'面積來幫助油漆工來快速解決問題。
數(shù)學在生活中的運用可真廣泛呀！
點評：你能根據(jù)生活中的實際情況發(fā)現(xiàn)數(shù)學的有用性，很會觀察和思考哦。其實數(shù)學來自生活又回歸于生活，我想只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，生活中的一切事物都是那么有價值。
數(shù)學的作文 32
我不愛那小巧玲瓏的玩具不愛那漂亮的房子，也不愛那美麗的服裝，你問我到底愛什么，我將會自豪的告訴你：“我愛我的數(shù)學書！”
每當新學期開始時，我第一盼望的就是新數(shù)學課本。我一拿到新數(shù)學課本，就會迫不及待地一頁一頁地看下去。無論別人在說什么，我都不會去理會，只看著那傳授給我知識的數(shù)學書。
每當上數(shù)學課的時候，我就瞪大雙眼，看著老師寫在黑板上的每一個數(shù)字，傾聽老師講的每一個概念，一個字，生怕沒有聽到老師講的內容。
每當清晨霞光四射的時候，我就坐在窗前，放聲朗讀一個個概念，一遍，兩遍，三遍，四遍，五遍……毫不厭倦。
啊！數(shù)學書，我應該怎樣的感謝你呢？你像一位親切而耐心的老人，從非常簡單的'“1234567……”起，到復雜的“分數(shù)計算”都用你那生動的語言，向我們講解，你讓我們在知識的海洋里遨游，像我們認識“×”和四則運算，你帶我們與數(shù)字交朋友，讓我們熟悉它的用法……
歲月在流逝，轉眼就過去了五個春秋，你源源不斷地把知識送給了我們，使我們懂得了怎樣去思考題，怎樣做題。當我寫到這篇文章時，不禁心潮起伏，說不完對你的感謝。
數(shù)學的作文 33
我是一個只有語文腦袋，而留不出一點數(shù)學知識空間的人。
我曾多次去研究數(shù)學里的題目，但還是一點頭緒都沒有，最后本子發(fā)下來就是滿面的紅色叉叉。數(shù)學考試狀態(tài)好就是及格線以上，狀態(tài)不好40幾分都能考出來。語文老師也曾多次找過我，說我語文前10都能考出來，偏偏數(shù)學這么差。
我也好幾次貶低自己，為什么自己這么笨，以后一定要多加努力。但總是事與愿違，課上明明前半節(jié)課聽得十分認真，后半節(jié)要么就是打盹，要么就是開啟我天馬行空的幻想�？傊髞韺懽鳂I(yè)是什么也寫不出來。數(shù)學老師好像也放棄了我一樣，不會像以前一樣提醒我說：“蔡心蕾！集中注意力！”不管我上課怎樣做小動作，甚至看課外書，他眼睛看都不看我一眼。
因為成績的事情，我也大哭過好幾回，覺得自己太笨了。而數(shù)學成績依然沒有起色，反而越掉越厲害。我會就這樣放棄自己的數(shù)學了嗎？不，不會！中午回輔導班吃飯后，輔導老師給我補半個小時的課，甚至在下課時都在背體積與表面積計算公式。終于，成績有點趕回來了，但跟人家比，還是明顯落下了一大截。我相信，只要努力，期末考試一定能考出優(yōu)異的.成績。
生活是一襲華美的袍，爬滿了數(shù)學這樣的虱子。
數(shù)學的作文 34
老師在課堂上經(jīng)常說到要學好數(shù)學是因為生活離不開數(shù)學，而數(shù)學又服務于生活。自己怎么也理解不過來，直到有一件生活上的小事，使我深信不疑。
事情是這樣的：冬天里的一天，天非常的冷，外面下著鵝毛大雪，樹上都積滿了雪，外面北風呼嘯，我起床后就直哆嗦，問:幾……度……了?婆婆說：你都這么大的人了，自己看。我趕快穿好衣服，走到桌子前，拿起溫度計看了一下，就問：咦，這個溫度怎么在零下，它是幾度啊，我怎么看不懂?婆婆說：你自己想想咯?這時，我想到以前在一本數(shù)學類的書上看到過，這好像是零下多少多少度，就問：我知道了，這是不是零下一度?你真聰明，這就是零下一度，這個數(shù)又叫做負數(shù)，指的'是比零小的數(shù)。如：-2.-6都是負數(shù)。在負數(shù)前面都要加上一個類似于減號的符號，這個符號就叫做負號，明白了嗎?我明白了，比零小的數(shù)就叫做負數(shù)，負數(shù)前面的符號就叫做負號，對嗎?你真聰明。其實生活中處處都有數(shù)學，只要你用心發(fā)現(xiàn)，你就能比課本上懂得多得多。
就是這件小事使我認識到數(shù)學對我們的生活是多么重要，只有學好數(shù)學，才能給生活帶來更多的方便。
數(shù)學的作文 35
“有種比數(shù)學！”這句牛氣沖天的話，出自我班曾同學之口。偶爾說說也就罷了，這是他的口頭禪。
在我看來，曾同學的數(shù)學也不咋樣��？一次測試，選擇題全班就一個全對的，不是他�！坝蟹N比數(shù)學！”這句自信滿滿的話，曾同學對很多同學說過，是不是得罪了很多人？不知道，有心人可以調查一下。
12月26日晚修（星期四），也就是毛爺爺誕辰的日子，曾同學第一次對著我咆哮：“有種比數(shù)學！”喲呵！好囂張！我也不是吃素的，回懟道：“哎喲喲！我怎么沒種了？我兩次數(shù)學測試選擇題全對，你對了嗎？”我知道他選擇題沒全對，戳到他的痛處，他臉一下就紅了。我早就看不慣他了，繼續(xù)懟：“有種你跟我比政治、比語文啊！”
曾同學是我班公認的.小強，不會輕易服輸?shù)摹Ｋ湫Φ溃骸翱墒俏覕?shù)學總分就比你高！”他一邊說一邊自嗨地鼓起了掌。
我毫不留情：“驕兵必��！”
客觀來說，開口閉口“有種比數(shù)學！”也是一種自信，可我無法接受這種語氣。曾同學，“驕傲使人落后，謙虛使人進步”的道理想必你也懂，我勸你還是謙虛一點的好。
數(shù)學的作文 36
無論在生活中還是工作中，數(shù)學就像空氣一樣無處不在。有些問題用我們目前所學的知識很容易解決。這里我舉個例子。
星期天早上，我和媽媽去菜市場買菜。水產區(qū)的黑魚活的新鮮，我讓媽媽買了兩條，剛三斤重。我媽媽說，“鄭錚，我來測試你。八元一磅。三斤要多少錢？”我會用我學過的知識在腦子里算，8+8+8=？24元！我第一時間回答了我媽，她開心的笑了。然后我媽給我老板付了30塊錢。老板，請給我六塊錢！老板還沒反應過來，我就脫口而出了，我媽和老板收了六塊錢都笑了。
我媽跟我說，我學乘法的'時候，遇到這樣的問題會更容易。我迫不及待地想知道什么是乘法。經(jīng)過我的經(jīng)歷學完了以為自己什么都懂，卻不知道自己開了個天大的玩笑。媽媽，我會乘法。我好開心，想讓媽媽夸夸我。我不信。我來測試你。雞有兩只腳。五年有多少？我毫不猶豫地說:十個。聽了我的回答，家里人都笑了。你見過十英尺高的雞嗎？我恍然大悟，羞愧地低下了頭。原來我還有很多東西要學。不要以為我懂一點皮毛就什么都懂了。有些問題要多方面考慮。相信只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能夠體會到數(shù)學帶來的樂趣！
數(shù)學的作文 37
在寒假里，我和姥姥一起去買書。我們買了一本數(shù)學書，名字叫《怎樣學好小學數(shù)學》。
這本書可好了，里面有“基礎和拓展”、“訓練測試卷”。不要看這小小的兩項，里面的內容可真不少呢！
內容有“小數(shù)的認識和加減法”、“認識圖形”、“小數(shù)的乘法”、“觀察物體”、“小數(shù)的除法”、“游戲公平”、“認識方程”……訓練測試篇里匯集了第一單元到第七單元測試AB卷至期末綜合測試……
其中有一道有趣的題是這樣的.：題目是《象棋游戲》，問誰先走棋最公平，我想來想去，問了很多人都沒答出來。最后我一看答案，��？！是用拋硬幣來決定誰先走的方法來解決，真是出乎意料的答案。
我還聯(lián)想到了生活中的游戲公平，比如籃球比賽開場時的爭球，就不能你說給誰就給誰，也不能按照個人意愿將球給一方，而是由裁判將球在球場中央拋起，然后由兩隊各出一人爭球，誰先爭到球，球就落到了那一方，比賽就會正式開始。
我想如果世界上沒有了公平，那么就會引起爭吵；爭吵就會引起戰(zhàn)爭；戰(zhàn)爭就會導致毀滅；最后有可能連國家也會沒有了。
所以世界上沒有公平是絕對不可能的，這種題型給了我很大啟示。
數(shù)學的作文 38
今天作文課中，老師給我們出了幾道生活中的數(shù)學題目，第一題：四減一等于幾?我們異口同聲地說：“等于三！”我想：老師怎么會出這么簡單的.題目呢？只見老師嚴肅地拿出一張紙，折了一個小角，變成了五個角，老師又沿著對角線折了一下，又變成了三個角，我恍然大悟，想：看來我們被老師戲弄了。第二題：什么情況下二十四加二十四等于二呢？這次，我們沒有馬上回答，都在絞盡腦汁地想。老師看著我們露出不解的樣子，笑哈哈地告訴我們：“二十四 不是一天嘛，那兩個二十四小時不就是兩天了呀！”我們這才茅塞頓開，原來數(shù)學還可以這樣出題呀！老師讓我們開動腦筋，也出幾道題考考大家。
有一個同學就馬上提出了一個問題：“四減三等于幾？”現(xiàn)在的數(shù)學不能按照正常的思路思考，大家想了很多種方案都不對。解鈴還須系鈴人，那個提出問題的同學以實際行動公布了答案。他拿出一張紙，折了三個角！哦，原來是七呀！接下來，每個同學都出了好幾道題，大家通過不同的思考方法得出了很多種答案，玩得不亦樂乎！
生活中原來有這么多的數(shù)學問題和信息啊，只要我們仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)它們！數(shù)學真是妙不可言��！
數(shù)學的作文 39
星期天，我媽媽在商場給我買了一套時髦的運動服和一雙耐克鞋�；氐郊�，父親問：“這些衣服、褲子和鞋子多少錢？”我立刻想到了戲弄我父親的想法，因為我知道他的嘴有時不如我的快。然后我掩蓋了價格標簽，說：“讓你數(shù)！讓你給我買一套更好的衣服和鞋子。爸爸說：“那就試試吧�！薄胺b的價格是500的'2倍，加上600加100就少了，服裝的價格是2倍和2倍。褲子是700多的3倍減去1900的差價，鞋子的價格是400的3倍除以4加200就是鞋子的價格..一共花了多少錢？爸爸突然變大了，說：“這是什么？我不知道�，F(xiàn)在，給我買新衣服��！”“不，還沒有回答�！薄昂冒�，你聽著。（500×2-600+100）=2=250元+700×3-1900=200元+400×3=4200=500元�？傆�250,500美元=950美元。爸爸說：“哇，就是這么算的。我會給你一些新衣服。是的，我贏了，爸爸。
原來生活中有很多事情可以用數(shù)學的答案，我想繼續(xù)尋找生活的數(shù)學，并了解更多的計算。
數(shù)學的作文 40
今天，我和哥哥去同學家時，剛好碰見一個地攤正在舉行活動——刮刮樂，凡是抽到“獎”這個字的有一套免費的禮包分別為：2只水筆，2個修正帶，2只毽子，2根跳神和1張Q幣充值卡。
活動安排是這樣的：
1、今天用5元就拿到一張刮刮卡。
2、100張中有2張刮刮卡是可以換購獎品的。
許多小朋友蜂擁直上，結果都一無所獲，我在心里默算了一下利潤：首先兩套禮包最多25×2=50元，100×5－50=450元，小小的有獎競猜就可以令商家賺上450元，商家是多么黑心。
再來看一下什錦糖吧！這是一種由牛奶巧克力混合在一起的糖，質量比大約是：5:1，而價錢比是：1:4，那總量比是：5×1:1×4=5:4，牛奶占質量83.3%，而牛奶占價錢20%。商家是把越便宜的糖混合的越多一些，越貴的`糖混合的越少一些，令利潤率也高了很多。
看來，掌握這些知識還能解決生活中的許多問題呢！你在之前的數(shù)學中遇到的知識那時候就是“新朋友”，現(xiàn)在對于那些知識來說就是“老朋友”了，我們要溫故“老朋友”，學習“新朋友”，這樣的數(shù)學學習才會有趣！
數(shù)學的作文 41
今天中午，我覺得嘴巴里特沒味，就讓媽媽給我點錢。媽媽便從口袋里掏出15元，我接過錢，興沖沖的向著超市跑去。
到了那兒，我先拿了兩包口香糖，又拿了一包餅干。剛準備去付錢，但我想：我買的全都是干的食物，應該再買瓶飲料。想完，我又拿了一瓶可樂。到了收銀臺，我給了服務員阿姨15元，阿姨找了我1.5元，我自己也暗暗地算了一下：一包口香糖3元，兩包就是6元，一包餅干4.5元，一瓶可樂3元加起來就是13.5元。我給了阿姨15元，15—13.5=1.5元，1.5=1.5�？磥淼拇_是1.5元。算完，我才接過錢，放心的回家了。
到了家里，我先把剩余的錢還給了媽媽。在準備吃的時候，媽媽給我出了一道數(shù)學題：餅干一包4.5元，一共有12片，那一片餅干是多少錢呢？我便思索起來，最后算出來了�！笆�0.375元�！蔽易孕诺�'說。媽媽拿起了計算機，驗算了一遍，確認了這個這個答案，還豎起了一個大拇指。
在生活中，處處都會與數(shù)學有關的問題，只要認證思索，不但能找到滿意的答案，而且還是一件充滿快樂的事情。
數(shù)學的作文 42
平時，我們學習數(shù)學都停留在書本上，好像都是為了取得好成績而學習。其實，學習數(shù)學的真正目的和樂趣是在我們的生活中，這是許多同學不明白的哦。那么，我們的生活中有哪些數(shù)學知識呢？
你一定去買過菜吧，你一定去買個門票吧……往往我們身邊一些不經(jīng)意的舉動，卻包含了數(shù)學的智慧，有加法、減法、乘法、除法。我們如果弄錯了這些，就會出現(xiàn)經(jīng)濟受損失、別人恥笑等情況。所以，我們一定要學好數(shù)學。
有一次，我和奶奶一起去文具店買文具，我買了3支水筆，1支1元；1個修正帶，1個4元；1本筆記本6元；一副手套14元。營業(yè)員在算賬時，少算了1支水筆的價錢，我看見了，可又不知道相差多少錢，所以就算了起來，“3×1+4+6+14”。我突然發(fā)現(xiàn)4+6=10，10是個整十數(shù)，好加的，3+10+14=27�！鞍⒁蹋偎懔�1元！”我說道，“你真是一個誠實的好孩子！”阿姨開心地說，旁邊的'人聽了也直夸我，奶奶拍拍我的頭說：“你真懂事呀！”
其實，數(shù)學就藏在我們的身邊，只要你用一雙靈巧的手和一對智慧的眼睛，就能發(fā)現(xiàn)它！
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