這件小事真不小作文
小事不小，小細節(jié)有時決定成與敗。下面是小編整理的這件小事真不小作文，歡迎閱讀參考！
這件小事真不小作文1
“你站起來”老師對我大聲地叫道。
我低著頭，手里拿著85分的數(shù)學(xué)測試卷。我當時心里又羞慚又緊張�！澳銥槭裁催B一個字也寫不對，只考了85分！”老師又再次大聲的對我批評到。
看著那只因為錯了一個字就被扣了5分的數(shù)學(xué)題，心里不禁回憶起了自己當時考試的驕傲情景。“這次考試可還真簡單，我閉著眼睛都會寫�！蔽倚睦锩雷套痰南胫Ｎ夷闷鸸P快速的寫了起來，僅僅花了一節(jié)課的功夫我便寫好了試卷。時間似乎過得很漫長，我無聊的在等待時間一分一秒的過去。考試結(jié)束了，我把自己早已錯誤百出的卷子交給老師。還樂著想會考出個好成績呢！“喂”我的同桌輕聲叫了我一下，我回過了神。老師這時正沖我問道：“知道自己為什么考那么差嗎？”我低聲回答她：“他粗心了。”“你看看你，就錯了一個字，你連全班前十名你都沒有考到！”老師對我大聲地批評道，之后她又瞪了我一眼。
現(xiàn)在仔細想想，平日里寫錯的一個字只不過是家常便飯，可在考試里我寫錯了一個字卻讓我沒能進入全班的前茅。這讓我感悟到，其實小事并不小。很多人總不重視一件小事，但到頭來卻為小事而煩惱。要做一件小事并不難，只是看有沒有認真的去做好，如果小事沒做好最終它就有可能變成一件大事。
這件小事真不小作文2
生活中的一點一滴，工作中的一言一行，都是小事。但小事不小，看似一個小小的錯誤，卻可能鑄成無可挽回的大錯。千里之堤，潰于蟻穴，這都是小看錯誤，忽略細節(jié)的后果。
一著不慎，滿盤皆輸。在關(guān)鍵的時刻一定要認真做事，切不可麻痹大意。大家都很熟悉這個故事：國王要親征生死存亡的一戰(zhàn)。國王派了一個馬夫去為他備好自己最喜歡的那匹戰(zhàn)馬。粗心的馬夫等不及鐵匠繁瑣的工作，他催促著鐵匠，讓他湊合釘上馬掌。戰(zhàn)爭那天，國王騎上那匹馬掌釘?shù)貌惶Y(jié)實的戰(zhàn)馬。在沖鋒的過程中，那匹馬的一只馬掌果然掉了，戰(zhàn)馬跌翻了，國王也被掀在地上。戰(zhàn)斗很快就結(jié)束了，敵軍俘獲了國王。從那是起，人們就說：因為一個鐵釘，丟了一只馬掌；因為一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬；因為一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)爭；因為一場戰(zhàn)爭，丟了一個國家。這一切只因為少了一個小小的馬掌釘。
小不忍，則亂大謀。別因為一次小小的失足，而釀成千古大恨。三國時期，三足鼎立�！疤覉@結(jié)義”的三兄弟：劉備、關(guān)羽、張飛在亂世中建立了蜀國。天有不測風(fēng)云，繼關(guān)羽敗走麥城而被俘獲殺害后，張飛也被屬下殺死，兩名屬下抱著張飛首級投奔吳國。劉備聽到這個噩耗之后，悲憤交加，不顧朝廷大臣多方阻擾，親征七十萬大軍攻打吳國。但不料劉備大軍中計，七十萬大軍幾乎全軍覆沒。若不是關(guān)鍵時刻趙云來救，劉備早已性命難保。不久，劉備命喪白帝城。因一時小小的沖動，而造成如此后果，可悲啊!
不因善小而不為，不因惡小而為之。這句話是劉備彌留之際托諸葛亮告訴其子劉禪的.經(jīng)典遺言。如今，這句話對于我們?nèi)匀缓苓m用。我們在班級里看到紙屑，在校園里看到垃圾，我們置之不理；但上課說話、睡覺、看閑書，我們卻樂此不疲。很多人只喜歡做大事，對小事卻不屑一顧，認為做了大事就可揚名立萬，就可成為英雄。千里之行始于足下，只想著做大事的人，終會一事不成，虛度光陰。
小事不小，小事有時關(guān)乎更大的結(jié)果；小事不小，小細節(jié)有時決定成與��；小事不小，小事可以鍛煉一個人的品質(zhì)，反映一個人的素養(yǎng)。所謂聚小流以成江河，我們只有做好今天的小事，才能成就明天的大事。讓我們從身邊的每一件小事做起，從生活中的點點滴滴做起。
這件小事真不小作文3
近世有些人，見身邊的富賈權(quán)貴來財太快、攀升太速，于內(nèi)不免有怨，于外則奮起直追，試圖擺脫身世背景上不如人的陰影。如此心理，出現(xiàn)在包容、開放的社會或時代中，有時或可激發(fā)人的動力，但如今它的出現(xiàn)卻使心高氣傲、急功近利的心態(tài)彌漫在我們的視野中，竊以為這是極不可取的。
若想使這種氛圍得到改善，重建一種積極的社會心態(tài)十分必要，這即是要求我們從小事做起，要“勿以善小而不為”。
小事不小，其實不但是不小，更是關(guān)系重大。這個道理可從多角度來闡明：不積小何以成大？徒有大思路何以立足穩(wěn)當？小不忍何以成大謀？這些道理顯然都是自明的。但為將小與大的統(tǒng)一關(guān)系放大開來，抓住細節(jié)來辨識之，茲舉古今學(xué)子讀書之異同來分析。
古今讀書，眾所周知，皆以應(yīng)試為首要目的。但這同樣的應(yīng)試卻有不同的效果。今人應(yīng)試，雖可在短期內(nèi)達到一定程度高的水平，但在十余年遠離原來專業(yè)的社會生活后，腹中恐怕也是空空如也了。這是學(xué)習(xí)不能盡小的緣故。古人則不然。誠如黃季剛先生言，“漢學(xué)之所以可畏者，在不放松一字”。古時之人在蒙學(xué)階段便已熟背《四書》，如是雖未囫圇吞棗，但每一文字都烙在胸中，日后一旦有所感悟，則馬上能夠立體地懂、成片地懂，小到文字訓(xùn)詁之細，大到辭章之優(yōu)美，義理之精深，都能了然于心了。又如前人治學(xué)，數(shù)十部經(jīng)史俱在心中，一字也不會有錯誤。以此為根基，則無論治經(jīng)、治史、治小學(xué)，也都能將所據(jù)經(jīng)典脫口而出，信手拈來了。由此確實可見小事不小的道理。
因此，假若今人讀書也能從小處著眼，則何患其學(xué)不立？若今人做事也能多從小處著手，則何患其事不成？學(xué)問扎實，行事謹慎，這本就是杜絕浮躁的良方，更何況在其間我們又積累了多少的 “小”，則又何患其不能致于“大”呢？
這件小事真不小作文4
這幾天媽媽有事要回老家，爸爸又出差了，家里只剩下我和哥哥。
臨走之前，媽媽把早已重復(fù)多遍的話又拎出來嘮叨了一遍：“餃子放在冰箱的第一格。做雞翅用微波爐加熱8分鐘……”我和哥哥有口無心地應(yīng)著，最后眼看趕不上火車了，媽媽才意猶未盡地結(jié)束了叮囑。但拉著包關(guān)上門的那一剎那還不忘了喊一句：“千萬別忘了！”
第二天，我放學(xué)回來，鑰匙打開門的時候還本能地喊了一聲：“媽媽！”門被我猛地一推，撞在墻上發(fā)出了“梆！梆！”聲。除此之外沒有一點兒聲音——媽媽早就走了。我一愣，然后回房間做作業(yè)了。
漸漸地，路燈取代了太陽，許多的人家家里傳出了炒菜聲，聯(lián)有些寂寞的路燈燈光也被“炒”地有幾分熱鬧、溫馨唯獨我家只有一盞孤獨的臺燈亮著。終于哥哥回來了，我長舒了一口氣，開始煮餃子。
餃子剛煮好，媽媽的電話就來了：“吃飯了沒？”“剛做好�！薄芭叮俏蚁葤炝�，快點吃，別涼了�！班健健蔽疫�握著電話發(fā)愣：就這么結(jié)束了？我放下電話，端起一碗餃子吃了起來：“真好吃！”我三下五除二地吃完后，那曾想的電話又來了：“吃完了嗎？”“剛吃完�！薄澳墙裉焐险n認真聽了嗎？”……這次電話長得多，媽媽總有問不完的問題，而我的回答就簡單多了，像數(shù)學(xué)試卷上不完整的“答”。
好不容易放下電話，爸爸的又來了，我又回答了一遍。
吃完飯，我和哥哥回到各自的房間干自己的事，家里有一片寂靜。
睡覺前，爸爸、媽媽的電話第三次來了，問題都差不多。他們掛了電話，我卻仍握著聽筒，聽著悅耳的“嘟！嘟！”聲，又一次愣住了……
小小的電話中，有著爸爸、媽媽濃濃的愛；嘟嘟的電話聲，是爸爸媽媽愛的樂章！
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