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舉手之美作文（通用23篇）
在別人需要幫助時(shí)伸出援手是一種美德，舉手之勞，其實(shí)我們可以做的事情還有很多。接下來(lái)小編搜集了舉手之美作文，歡迎查看。
舉手之美作文 1
那是一個(gè)春天的早晨，父親收拾好工具箱，推出摩托車(chē)，準(zhǔn)備出門(mén)了。正準(zhǔn)備上學(xué)的我，靠在門(mén)邊，有些詫異地望著父親，父親為什么沒(méi)有系鞋帶呢？我沒(méi)出聲，只是目送父親。
父親走到門(mén)口，正在做家務(wù)的母親將他攔下。俯身，彎腰，母親開(kāi)始為父親系鞋帶。母親的長(zhǎng)發(fā)柔順地從臉旁垂下，嘴角微抿，畫(huà)出一道溫柔的弧線，她纖細(xì)卻不白皙的手指在父親的鞋帶中來(lái)回穿梭。春天的微風(fēng)掠過(guò)身旁的樹(shù)梢，空氣中彌漫著淡淡的小草的氣息。
父親低著頭，像個(gè)犯錯(cuò)的孩子，柔和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，恒久不變地穿過(guò)空氣中那些氤氳的陽(yáng)光和浮塵，望著母親，他們四目交錯(cuò)的瞬間，相視一笑，沒(méi)有聲音，沒(méi)有語(yǔ)言，只有燦若春天的笑臉，我呆呆地倚在門(mén)邊，只是情不自禁地微笑，為這小小的事，為這精彩的瞬間綻放笑容。
這雪白的鞋帶似乎如此綿長(zhǎng)，春天的陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙灑落，淌過(guò)母親的發(fā)梢，淌過(guò)父親的目光，淌過(guò)時(shí)光的'舊線條，淌過(guò)內(nèi)心深處的山巒，輕輕觸摸心中那最柔美的部分。頓時(shí)小草的氣息浸滿整個(gè)身體，如那春天的陽(yáng)光灑滿全身。
父親與母親依舊佇立在畫(huà)面中，母親站起身來(lái)，父親的身子微微有些顫動(dòng)，但那柔和的目光始終停留在母親的臉頰上。父親緩緩地向前邁出一步，伸出雙手，是要擁抱嗎？遲疑中的父親像個(gè)大男孩般羞澀尷尬地笑了起來(lái)，卻沒(méi)有和母親擁抱。
父親只是小心翼翼地將母親垂落的發(fā)絲輕輕理到耳際。一抹紅霞泛在母親的臉龐，像少女初戀般的羞澀。忽然之間，我發(fā)現(xiàn)在他們兩個(gè)人的舉手之間，有一種讓人驚訝的美。雖然母親只是為父親輕輕地系上了鞋帶，雖然父親只是為母親輕輕地理順了垂落的發(fā)絲，卻讓我看到了一種愛(ài)的傳遞，一種情感的交流。
春天又來(lái)了，一樣的風(fēng)，一樣的雨，一樣的草，一樣的花。站在這個(gè)花一般的季節(jié)里，我總會(huì)比別人多一絲感觸，因?yàn)槟莻�(gè)感人的畫(huà)面總會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。每每在這個(gè)時(shí)候，我內(nèi)心的那顆種子，便會(huì)慢慢萌芽，它告訴我：真情是多么美麗！
舉手之美作文 2
雖然天一直陰陰的，可那場(chǎng)大雨還是來(lái)得極為突然。
豆大的雨點(diǎn)瞬間鋪天蓋地而來(lái)，我呆呆地站在教室門(mén)口，手足無(wú)措。“一起走噢�！币宦曒p喚，忽然從身后傳來(lái)。我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，一把小小的傘便罩到了我的頭上。我驀然回首，竟然是她，我們班上那位整日不善言辭的女孩。
我半天沒(méi)有移動(dòng)腳步，這怎么行？那把傘怎么容得下兩個(gè)人呢？還有，大庭廣眾之下，鉆進(jìn)一位女孩子的傘下，我……“快點(diǎn)！”一聲催促，才讓我不禁抬起頭來(lái)，我第一次這么近距離地看到了她的雙眼，那是一雙晶瑩純潔的眸子，閃爍著真誠(chéng)無(wú)邪的光亮，清波蕩漾，一眼的友好�！白甙�！”望著一時(shí)停不下來(lái)的大雨，我也顧不上那么多了，和她一起沖進(jìn)了雨幕中。
雨越來(lái)越大了，雨水沿著傘的邊緣流下來(lái)，成了一條條的小瀑布。那一刻，我發(fā)現(xiàn)，平日里那些所謂的`男女隔膜，此時(shí)似乎蕩然無(wú)存了。是啊，在這份關(guān)愛(ài)面前，那算得了什么呢？雨依舊下得猛烈，我們的步伐卻是越來(lái)越和諧。我們一起走過(guò)泥濘，一起跳過(guò)坑洼，我們保持著一致的步伐。
路，在雨水的沖洗下變得越來(lái)越滑，行進(jìn)也越來(lái)越困難�！鞍�！”一不小心，我失去了平衡，重重地摔倒在爛泥里�！皼](méi)事吧？”隨著一聲詢問(wèn)，她蹲下身來(lái)，扶起我�！澳惆�，就是這么不小心�！彼÷曊f(shuō)�！班拧！蔽业吐暤鼗卮穑恢f(shuō)什么好。只是沒(méi)有想到，這位平時(shí)不善言辭的同學(xué)，其實(shí)還是挺熱情的。
雨水，也許被我們的勇氣所感動(dòng)，慢慢地變小了，最后悄然隱去。此時(shí)，我也總算到家了�；仡^一看，我整個(gè)人呆住了。她的半邊衣服竟然淋了個(gè)透�！鞍パ剑 彪S著一聲輕語(yǔ)，她才慢慢放下那已經(jīng)麻木的胳膊。我這才想起，一路上都是這位比我矮了半截的女孩在撐著傘。“辛苦你了�！蔽业椭^，囁嚅著，就像是一個(gè)做錯(cuò)了事的孩子一般。
她走了，轉(zhuǎn)過(guò)屋角，消失在我的視野里。此刻，我心中悄悄地升起了一個(gè)念頭：要是有下次，一定要伸出我的手，為她或者為別人撐一次雨傘。
舉手之美作文 3
舉手之美，如一朵小花般微不足道，但是，它的芬芳卻可以播向世界……
“太好了，終于夠了！”我又攥了攥手中的錢(qián)，便快步?jīng)_下樓梯，跨上“飛鴿”，在背后不知誰(shuí)的一聲“喂”中哼著小調(diào)揚(yáng)長(zhǎng)而去……
來(lái)到書(shū)店，我在不停地警告自己，冷靜之后，遨游于書(shū)海之中，在經(jīng)過(guò)再三思考之后終選定了一本心愛(ài)的書(shū)，便宛如壯士歸來(lái)一般抱著它來(lái)到收銀臺(tái)。目不轉(zhuǎn)睛盯著書(shū)本的我被一聲極不耐煩的“給錢(qián)”打醒。摸了摸裝錢(qián)的口袋，沒(méi)有！再摸了摸其他口袋，也沒(méi)有，不甘心的我也只好伴隨著面部的急速升溫再次搜索了一遍口袋，最終確認(rèn)自己的包里的確“空無(wú)一物”之后只好灰溜溜地離開(kāi)書(shū)店。
一路上，我失望至極，想想自己一個(gè)月來(lái)的“血汗錢(qián)”與書(shū)店里冷到極點(diǎn)的尷尬氣氛后，所有的心情化作一聲“哎”吐出，雖說(shuō)心有不甘，卻也只得重新計(jì)劃我的“攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)生活”。
走到樓下，我渾渾噩噩地上樓，卻在樓梯上撞見(jiàn)一位大哥哥，他坐在那里似乎在等什么人，神情有些著急但更多的是平靜。我正想繞過(guò)去，沒(méi)想到他卻叫住了我：“小妹妹，等等……”我一驚回頭對(duì)上他那笑臉：“不會(huì)是個(gè)人販子吧？”我正想快走時(shí)，他拉住了我，往我手里不知塞了什么東西：“這是你的錢(qián)吧？”我聽(tīng)了，心中一震，看了看自己手中那一張皺得不成樣子的東西，這不正是我那“插了翅膀的錢(qián)啊！”大哥哥又開(kāi)口道：“之前叫你你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，也不知道你什么時(shí)候回來(lái)，就只能在你下樓的'地方等了�！贝蟾绺缬中α诵�，似乎一切都和他說(shuō)的那么輕松，我的心卻猛然一顫：如果是我，在撿到錢(qián)的那一瞬間會(huì)如此不假思索地叫住失主嗎？我再次看向大哥哥的笑臉，這次，卻覺(jué)得如此溫暖�？纯醋约盒列量嗫鄶�下的買(mǎi)書(shū)的錢(qián)，想起抱走書(shū)時(shí)愉悅的心情與書(shū)店中那冷到極點(diǎn)的眼神，我禁不住握住大哥哥的手，眼中不知不覺(jué)已經(jīng)溢出了眼淚：“謝……非常感謝你�！薄芭e手之勞，不謝。”他轉(zhuǎn)身離開(kāi)，夕陽(yáng)微微灑下，照在他身上，我伸出手拭了拭眼角，嘴角卻不自覺(jué)勾起一抹微笑，聲音從口中飄出“謝謝！”
也許，對(duì)大哥哥來(lái)說(shuō)，這只是舉手之勞，但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是難以忘懷的最美之花，它讓我明白：這世上也有愿意為了他人而耐心等待失主回來(lái)的人存在；讓我明白，一個(gè)微不足道的舉手之勞能讓一個(gè)人的心如此愉悅。哦，拋棄一分私利這個(gè)世界竟會(huì)如此美麗，從大哥哥手里接過(guò)的已經(jīng)不僅僅是錢(qián)了，而是一次短短的人生之旅。
舉手之美，宛如一只蝴蝶，翩翩飛舞，卻可以渲染一片天空；舉手之美，宛如一片楓葉，紅葉似火，卻可以代表一個(gè)季節(jié)；舉手之美，宛如一條小溪，叮叮咚咚，卻可以養(yǎng)育一方凈土……舉手之美，雖簡(jiǎn)，卻是人間最美的真情！
舉手之美作文 4
再一次，登上長(zhǎng)城，時(shí)隔八年，又在那中華之巔上俯視，只是那只向下伸出的手，在令人畏懼的階梯上，隱隱地點(diǎn)綴著，悄然綻放異彩。 快近中午，北京的太陽(yáng)已然登上天空，傍著片片輕紗般的云朵，向四周散出流光炫彩，照入千家萬(wàn)戶的窗欞。跟著團(tuán)隊(duì)，重新站在居庸關(guān)長(zhǎng)城之下，沒(méi)有了童時(shí)的稚嫩與頑皮，卻多了幾分敬畏，這時(shí)的我，早已領(lǐng)略了這座見(jiàn)證了多少中華歷史的長(zhǎng)城之瑰麗。
登上長(zhǎng)城，偶然一怔，兩萬(wàn)千米的長(zhǎng)城如一條臥于山崗的巨龍，伏在郁郁蔥蔥的山脈之間，幾方煙起，似仙云裊裊，別有一番壯麗的景致。腳下踏著的是中華的歷史，鼻里呼吸的是五千年來(lái)中國(guó)的'驕傲，坐看空中云卷云舒，靜觀四季花開(kāi)花落，幾般寧?kù)o，匯于這片中華的精華之中。
階梯上的我們跨開(kāi)大步，自顧自抓著扶手，盡管汗流浹背也只是坐在階梯上休息完后繼續(xù)出發(fā)。
長(zhǎng)城上，每一步都是千年前勞工摔下去的鮮血，每一塊都浸透了無(wú)數(shù)汗水，每一次揮汗都能與磚塊碰撞出千年的火花。
正在我甩開(kāi)步伐向上沖去之時(shí)，身后忽傳來(lái)一聲問(wèn)候：“我來(lái)幫你！”我不覺(jué)回過(guò)頭，是我們組的大哥哥，他正向下面一位小朋友伸出那只寬厚的大手，甩甩頭，望向那個(gè)跌坐在地的小朋友，藍(lán)天白云之下，沒(méi)看見(jiàn)他的臉，卻顯得如此之柔和。那一刻，綠葉散出的清新香氣凝固在空中，灑滿了陽(yáng)光浸染的空氣，映在小朋友滿是汗水卻綻放著笑容的臉上，是快樂(lè)，是驚喜······
也許，這才是中華五千年傳承下來(lái)的民族精神吧，他伸出的手才是對(duì)跌倒后最美的扶持。
風(fēng)吹響烈日炙烤下的簌簌綠葉，吹靜了一切游客的心。壯美的長(zhǎng)城階梯之上，倚著輕風(fēng)，伸出的手，也許，更美。
舉手之美作文 5
如果你再細(xì)心一點(diǎn)，一幅畫(huà)可能就會(huì)更精美一些;如果你在刻苦一點(diǎn)，考試成績(jī)就會(huì)更高一點(diǎn);如果你再多走一步，把垃圾放到垃圾筒里，不過(guò)就是舉手之勞，我們的環(huán)境卻會(huì)變得更加美好。
深秋剛走，嚴(yán)冬就迫不及待地邁步而來(lái)。黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)斜照大地，寒風(fēng)襲來(lái)，吹散了地上僅有的絲絲暖意。我背著沉重的書(shū)包慢慢地向家走去。突然一輛奶白色的寶馬車(chē)駛?cè)胛业囊暰�，車(chē)窗慢慢打開(kāi)，伸出一只拿著可樂(lè)瓶的纖纖玉手，手一松，可樂(lè)瓶隨即掉落在馬路上。這個(gè)可樂(lè)瓶在空曠的馬路上顯得非常扎眼。唉!現(xiàn)在的人呀!我無(wú)奈地嘆了口氣。
這時(shí)一位滿臉笑容的高個(gè)子中學(xué)生走入了我的視線。突然，那個(gè)空可樂(lè)瓶映入了他的眼簾，他那舒展的'眉毛立刻皺了皺，他那張?jiān)卵纼阂粯拥淖煲沧兊孟窆皹蛞粯�。他搖了搖頭，彎下腰想拾起那個(gè)可樂(lè)瓶。
寒風(fēng)肆無(wú)忌憚地刮著，似乎故意在考驗(yàn)?zāi)俏恢袑W(xué)生�？蓸�(lè)瓶快速地向前滾去。他猶豫了一下，就迅速地向可樂(lè)瓶追去，費(fèi)了九牛二虎之力，終于逮到了那可樂(lè)瓶。隨后他便快速地走向路邊的一個(gè)垃圾桶。
我的心不知道為什么突然熱乎了起來(lái)。只見(jiàn)他走到離垃圾筒兩米遠(yuǎn)的地方便停了下來(lái)。然后他又露出了一個(gè)興奮的笑容，他的那張嘴好似一個(gè)彎彎的月亮。他擺出一個(gè)漂亮的投籃的動(dòng)作。我的嘴不自覺(jué)地張成了“O”字型�！翱次�3分遠(yuǎn)投�！彼暗馈＝又昧μ似饋�(lái)，雙手用力向前扔。可樂(lè)瓶達(dá)到了垃圾筒的邊框又彈了出來(lái)。他正走向可樂(lè)瓶時(shí)，身后傳來(lái)了他母親的聲音：“小強(qiáng)，還不快回家學(xué)習(xí)，你看都幾點(diǎn)了?”他母親正怒氣沖沖地瞪著他�！笆�，是�！闭f(shuō)完，他飛速地向家奔去�；蛟S他太著急，忘記了垃圾筒旁的可樂(lè)瓶;或許他害怕他母親的批評(píng)，偏沒(méi)有再去管它;或許……
我看了看那個(gè)在垃圾筒旁邊靜靜躺著的可樂(lè)瓶，走過(guò)去，拿起它緩緩地放進(jìn)了垃圾筒。中學(xué)生那高高的形象逐漸在我腦海里模糊起來(lái)。
其實(shí)做任何事，或許就是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，認(rèn)我們與滿分擦肩而過(guò)。只要多一些舉手之勞，你就會(huì)做得更好。
舉手之美作文 6
進(jìn)入一個(gè)新的班級(jí)，就是一個(gè)新的規(guī)矩。六年級(jí)也不例外，今年一開(kāi)學(xué)，岳老師就定了一項(xiàng)規(guī)矩：不管中午還是晚上放學(xué)，凳子都要放在桌子上。開(kāi)始，大家都不太習(xí)慣，中午總是忘了放。后來(lái)，大家慢慢適應(yīng)了。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了，同學(xué)們放的凳子樣子有兩種，一種是凳子腿向后；另一種是凳子腿向上，前者只需要兩個(gè)不驟，把凳子踮起來(lái)平放在桌子上；后者則需要三個(gè)步驟，報(bào)凳子掂起來(lái)，平放在桌面上，然后再扶者凳子腿豎起來(lái)，使凳子腿朝上。也正是多了一個(gè)步驟，大多數(shù)同學(xué)選擇了前者。可也正是這兩三秒鐘，這多做一個(gè)步驟兩秒鐘，給值日的同學(xué)帶來(lái)了不止兩三秒鐘的方便。假設(shè)值日的同學(xué)掃的這兩豎排的凳子腿都朝后，那么，值日的同學(xué)就得先把這十個(gè)同學(xué)的凳子腿放好再去值日，否則行走不太方便，還容易把衣服弄臟。十個(gè)兩三秒就是二三十秒，這大大減少了值日效率。就是這舉手之勞，給別人免去了多少不便！
正像有一個(gè)廣告：一位少年拾起了一塊香蕉皮，扔進(jìn)了垃圾箱內(nèi)。他的舉手之勞給迎面而來(lái)的`一位盲人帶來(lái)了方便；兩位年輕人把被風(fēng)吹倒的“會(huì)展中心”的指路牌扶了起來(lái)，他們的舉手之勞給兩位外國(guó)人帶來(lái)了方便；一位叔叔從車(chē)上下來(lái)，把陰井蓋兒蓋上，他的舉手之勞給一群滑冰的孩子帶來(lái)了方便；一位父親帶著兒子，把樓道里壞的燈泡換上新的，他們的舉手之勞給小區(qū)的居民帶來(lái)了方便。這個(gè)廣告對(duì)我的感觸很深很深，給我的啟示也非同凡響。
舉手之勞，我們能做的，還有很多！
舉手之美作文 7
舉手之間，溢滿無(wú)盡善意，投足之瞬，譜寫(xiě)大愛(ài)之歌。舉手之勞，感動(dòng)常在。
——題記
不需要驚天動(dòng)地的壯舉，不需要轟轟烈烈的吶喊，反是舉手之勞便可助人一臂之力。似是清風(fēng)撩撥起心湖的點(diǎn)點(diǎn)漣綺；似是朗月，投影出心田的斑斑影跡。
修船工并未作出什么聲勢(shì)浩大的修補(bǔ)，反反是順手補(bǔ)上的一個(gè)洞，卻救了船主孩子們的命。反反是舉手之勞，便托起了海浪上的生命之舟，可見(jiàn)舉手之勞，也可使感動(dòng)常在。
舉手之勞，讓生命重拾希望。
一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，如一縷風(fēng)，一道光，吹開(kāi)人們的心扉，照亮人們的心墻。我們無(wú)比歡喜，在這個(gè)社會(huì)中，仍有許多溫暖人心的感動(dòng)，且不說(shuō)“最美教師”舍身救己的壯舉，也不說(shuō)“最美媽媽”飛奔救嬰的身影，只看那前段時(shí)間的高考，道路上那整齊的.“愛(ài)心送考車(chē)”便為這個(gè)城市增添了一抹亮色，他們或許只是順路，但是從那些司機(jī)身上，我看到了善意和愛(ài)，他們雖然是舉手之勞，卻為高考的考生們提供了方便。
這反反是舉手之勞，卻讓我們倍感溫暖，也是這舉手之勞，讓這個(gè)社會(huì)擁抱溫暖，擁抱陽(yáng)光。
舉手之勞，是輕輕拾起垃圾箱旁的塑料瓶，是公交車(chē)上起身敬讓的座位，是予人玫瑰時(shí)輕輕拔掉銳刺，是送人遠(yuǎn)行時(shí)小心整好衣領(lǐng)。
舉手之勞，讓原本寂靜的心靈泛起了感恩的浪花。
舉手之勞，讓原本黑暗的夜空閃爍著感動(dòng)的星辰。
舉手之勞，感動(dòng)常在。
舉手之美作文 8
在現(xiàn)在的城市中，城市給人的感覺(jué)是清潔、衛(wèi)生。但是如果城市里沒(méi)有了清潔工，城市還會(huì)如此干凈清潔嗎？我想不會(huì)，只會(huì)出現(xiàn)很難看的景象——垃圾遍地。但對(duì)于清潔工人們辛苦營(yíng)造的整潔環(huán)境，我們中的很多人并不珍惜，隨地扔垃圾的人比比皆是，所以環(huán)衛(wèi)工人們十分辛苦。
有一個(gè)新聞報(bào)道，五一小長(zhǎng)假過(guò)后的北京天安門(mén)遍地都是垃圾，地上還粘有許多口香糖。為了維護(hù)天安門(mén)廣場(chǎng)的整體環(huán)境，我們國(guó)家不得不花了大約一百多萬(wàn)去清理那些口香糖。這不僅大大地增加了環(huán)衛(wèi)工人們的工作壓力和負(fù)擔(dān)，更是我們國(guó)家的一大恥辱，是我們身為國(guó)人需要反思和反省的！要是那些游客把垃圾隨手扔進(jìn)垃圾桶多好�。∧菢硬粌H可以減輕環(huán)衛(wèi)工人們的.工作，而且可以節(jié)約我們國(guó)家的人力、物力和財(cái)力。
上次我到黃山上游玩時(shí)，本來(lái)是想去天都峰玩的。但是因?yàn)樘於挤宓沫h(huán)境不太好，管理部門(mén)就關(guān)閉了兩個(gè)星期。我在蓮花峰頂上看那些大自然的鬼斧神工的景色時(shí)，看見(jiàn)天都峰上還有好幾個(gè)清潔工正在烈日炎炎下拼命地干著活。這不都是因?yàn)槲覀兊牟蛔杂X(jué)嗎？如果我們不亂扔垃圾，不就可以方便大家了嗎？
以前的我有一種感覺(jué)：扔垃圾和投籃一樣，如果我沒(méi)扔進(jìn)就沒(méi)我的事了。后來(lái)我們的班主任把我抓過(guò)去嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓，并叫我連做兩天值日，我才懂得勞動(dòng)的辛苦，并再也不會(huì)亂扔垃圾。
所以大家要保持環(huán)境衛(wèi)生，別讓地球母親受傷！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
舉手之美作文 9
一天，我和小麗在醫(yī)院里玩。在醫(yī)院的樓梯處，忽然聽(tīng)見(jiàn)食堂里傳來(lái)“嘩嘩”的聲音，我問(wèn)小麗：“這是什么聲音?”小麗仔細(xì)一聽(tīng)，咧開(kāi)嘴一笑，說(shuō)：“不就是自來(lái)水發(fā)出的聲音嘛。水龍頭經(jīng)常這樣開(kāi)著，水流得滿地都是�！蔽衣�(tīng)了，拉著小麗的手向食堂走去。小麗以為我要帶她去好玩地方，很高興地跟在后面。
來(lái)到食堂，我看見(jiàn)食堂門(mén)前站著一位駝背的老爺爺。他朝里看了看，腿已經(jīng)跨進(jìn)屋了，可是不知怎的又轉(zhuǎn)身走了。兩個(gè)阿姨從水龍頭旁邊走過(guò)，一個(gè)阿姨正要去關(guān)水龍頭，另一個(gè)阿姨拉了她一把，說(shuō)：“這又不是我們開(kāi)的，管它呢！走我們的�！闭f(shuō)著，她們上了樓。食堂里，自來(lái)水仍在嘩嘩地流著，地面上已經(jīng)全濕了。我連忙走過(guò)去關(guān)掉了水龍頭。小麗滿不在乎地說(shuō)：“其實(shí)我早就看見(jiàn)了，只是懶得去關(guān)，反正不關(guān)我的.事�！蔽铱粗f(shuō)：“一個(gè)少先隊(duì)員，怎么能不關(guān)心集體的事呢？”她聽(tīng)了，頓時(shí)無(wú)以回答�？伤芸煊掷碇睔鈮训卣f(shuō)：“那些大人來(lái)來(lái)往往，誰(shuí)沒(méi)看見(jiàn)？他們都不管，我們小孩也管得太多了吧！”好像她很有道理似的。
是��！這么多人來(lái)來(lái)往往，僅僅是舉手之勞——關(guān)水龍頭，為什么他們不愿意？竟讓自來(lái)水白白流著！多可惜呀！如果這些水是家用的，他們又會(huì)怎樣對(duì)待？不管怎樣，自家的、還是公家的，我們都要節(jié)約用水，我們都應(yīng)該養(yǎng)成“舉手之勞”的好習(xí)慣。
舉手之美作文 10
假期，我和爸爸去北京游玩。8月28日這天，我們來(lái)到首都機(jī)場(chǎng)準(zhǔn)備返回?zé)熍_(tái)。
機(jī)場(chǎng)里人來(lái)人往，人潮涌動(dòng)。我們的航班比較晚，所以我和爸爸就來(lái)到麥當(dāng)勞餐廳候機(jī)。餐廳里坐滿了人，有的人坐在那里吃東西，有的人在聽(tīng)音樂(lè)，還有的人坐在椅子上休息。我和爸爸好不容易找了個(gè)空位，坐了下來(lái)。我們一邊欣賞旅游途中購(gòu)買(mǎi)的天安門(mén)的工藝品，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑笑，很開(kāi)心。
這個(gè)時(shí)候，我突然覺(jué)的口渴了，我先拿出水杯扭開(kāi)杯蓋，一股熱氣從杯子里冒出來(lái)，水熱的燙手。雖然我渴的要命，只能往下咽口水。這時(shí)候爸爸說(shuō)：“你找阿姨往水里加塊冰吧！那不就涼的快了么？”“是啊，這真是個(gè)好辦法。”我笑著對(duì)爸爸說(shuō)。這時(shí)候我看了看我的水杯，又看了看滿是顧客的吧臺(tái)，坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，心里想：如果阿姨不給我加冰，那多丟臉！我轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)爸爸說(shuō)：“你幫我加去加冰唄�！薄班�？怎么了？”爸爸疑惑的說(shuō)。我一邊說(shuō)我的'顧慮，一邊摸著水杯，又咽了咽口水。爸爸笑呵呵的說(shuō)：“這樣吧，我給你一百塊錢(qián)，如果阿姨不給你加冰，就買(mǎi)杯冰雪，把冰加在水里�！蔽乙皇帜瞄L(zhǎng)著一百塊錢(qián)一手拿著水杯，走向前臺(tái)，我說(shuō)：“阿姨你能給我加的水里加塊冰嗎？”阿姨爽快的說(shuō)：“可以�！蔽铱纯此�，又看看一百塊錢(qián)，高興的說(shuō)：“謝謝阿姨。”阿姨微微一笑說(shuō)：“只是舉手之勞！”又開(kāi)始忙碌起來(lái)。我的心暖暖的。
生活中總有許多這樣不經(jīng)意間的感動(dòng)，你的舉手之勞，對(duì)別人來(lái)說(shuō)有的時(shí)候就是莫大的幫助。
舉手之美作文 11
放學(xué)啰！我向與我住一個(gè)院的余冉使了個(gè)眼色，他就立馬跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“歐陽(yáng)蝶呀，今天你的發(fā)卡真好看，算本少爺心情好！走，咱走街心公園回家！”街心公園是我最喜歡去的`地方，便一口答應(yīng)了下來(lái)。走在熙熙攘攘的馬路上，我們走一步退兩步，好容易走到了街心公園。
踏入公園，外面的喧鬧聲頓時(shí)被隔在了墻外�？梢还纱瘫堑某粑稉涿娑鴣�(lái)，愛(ài)干凈的我馬上捂住了鼻子。尖叫道：“誰(shuí)這么不講公德呀，隨地大小便？”余冉卻向垃圾箱邊跑去，我莫名其妙的也跟了過(guò)去。原來(lái)垃圾箱旁邊有一堆發(fā)酵的臟東西，臭味是從這里發(fā)出來(lái)的。我皺起了眉頭，也顧不上臟和臭了，趕忙把那袋東西撿起來(lái)丟進(jìn)了垃圾箱。也許是我彎腰彎得過(guò)了頭。書(shū)包蓋兒“啪”的一聲彈開(kāi)了，站在一邊的余冉突然想到了一個(gè)好辦法，他從書(shū)包里拿出紙和筆——他干什么呢？我想。我斜著眼一看，他正趴在地上寫(xiě)著什么！就在這時(shí)，余冉問(wèn)我：“歐陽(yáng)蝶，你有膠水嗎？”“你用膠水干什么呀？”一會(huì)兒你就知道了！”我很不情愿地把膠水遞給他，他在那張紙上涂上膠水，粘在了垃圾箱上，上面寫(xiě)著：文明，只差一步。我頓時(shí)明白了余冉的用意。伸出大拇指，對(duì)他說(shuō)：“嘿，平時(shí)你真貧，遇事你還真行！”余冉高高地仰起頭大聲說(shuō)：“本少爺今生不知第幾次做這事兒了！謝謝夸獎(jiǎng)！”我用胳膊打了他一下，說(shuō)說(shuō)笑笑地回家了。
陽(yáng)光似乎更燦爛了，我們笑得更開(kāi)心了！文明，只是舉手之勞，像余冉寫(xiě)的一樣。其實(shí)有些事兒，只與文明是一步之差！
舉手之美作文 12
幾位游人在公園里散步，路上有幾只塑料瓶擋路，有的避而不撿，跨步離去；有的視而不見(jiàn)，順腳踢去。這是最近在電視里看到的一組不文明鏡頭。
由此聯(lián)想起現(xiàn)實(shí)生活中的一些類(lèi)似鏡頭：樓道走廊里，大白天亮著明晃晃的電燈，有人走過(guò)，不愿伸手將燈關(guān)滅；公共廁所里自來(lái)水嘩嘩流淌，有人進(jìn)去出來(lái)，不愿順手?jǐn)Q一下龍頭；辦公室里，擦地、抹桌、打開(kāi)水，有人懶于動(dòng)手；住宅樓里外，掃樓道、鏟積雪，有人從不參與。一個(gè)連這些舉手之勞的瑣碎小事都懶得做的人，很難想象他(她)能是一位講文明的人。
凡天下事，以懶而廢者十之九。懶惰如腐蝕劑，消磨人的意志，衰竭人的靈魂，毀滅人的文明。有些人之所以碌碌無(wú)為，虛度一生，甚至走上不勞而獲、違法犯罪的邪道，除了社會(huì)環(huán)境、外界影響等客觀原因外，從主觀上來(lái)說(shuō)，恐怕同不文明的懶惰有關(guān)。
俗話說(shuō)，不怕“難”字擋道，就怕“懶”字纏身。人生的`價(jià)值在于勤奮工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。世上每一種工作蘊(yùn)藏著無(wú)窮的樂(lè)趣。只有辛勤耕耘的文明人，才能收獲快樂(lè)和幸福。精神文明建設(shè)是眾人的事情，它需要人人參與，講文明要從自己做起，從細(xì)小之事做起，從克服懶惰做起。只有大家都參與，精神文明之花才會(huì)愈開(kāi)愈燦爛。
舉手之美作文 13
時(shí)間過(guò)得真快，這個(gè)暑假就要結(jié)束了。前幾天，爸爸媽媽帶著爺爺，姥姥，姥爺和我一起去了長(zhǎng)白山。我們看到了美麗的天池，欣賞了長(zhǎng)白山的美景，有了一個(gè)非常愉快的旅行。
我們來(lái)回都是坐的臥鋪車(chē)，在回程的時(shí)候，發(fā)生了一件令人暖心的事情。那天上火車(chē)時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸跟我們其他五人不是一個(gè)車(chē)廂，我們當(dāng)時(shí)很不開(kāi)心。后來(lái)，因?yàn)槲覀冘?chē)廂的上鋪暫時(shí)沒(méi)有人，我們決定讓爸爸先在這個(gè)上鋪休息，等那個(gè)人來(lái)了看看能不能跟他商量下?lián)Q票，我們的心情當(dāng)時(shí)都是很忐忑的。上鋪的叔叔是在通化上的`車(chē)，我們很不好意思的跟他說(shuō)明了一下情況，那個(gè)叔叔很痛快的就答應(yīng)了，這樣爸爸就能跟我們?cè)谝黄鹆�，我們很開(kāi)心。當(dāng)我們對(duì)那個(gè)叔叔表示非常感謝的時(shí)候，他卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，舉手之勞�！彼倪@個(gè)舉手之勞卻讓我們得到很多方便，這讓我也想起以前的一件事。
記得有一次，我從超市買(mǎi)完?yáng)|西回家，走到單元門(mén)口剛開(kāi)門(mén)，看到一個(gè)腿腳不便行動(dòng)緩慢的老奶奶正要從里面出來(lái)，我把門(mén)打開(kāi)撐住，跟老奶奶說(shuō)：“您先走吧。”老奶奶很高興的說(shuō)謝謝我時(shí)，我說(shuō)：“舉手之勞，不用謝�！�
這樣的舉手之勞在我們身邊每天都會(huì)發(fā)生很多很多，看似小小的舉動(dòng)，卻也要人們付出愛(ài)心與耐心。舉手之勞雖小，但一點(diǎn)一滴匯成江河，也終有一天會(huì)爆發(fā)出大能量，讓社會(huì)進(jìn)入和諧美好的新時(shí)代！
舉手之美作文 14
“舉手之勞，何足掛齒！”這話聽(tīng)著耳熟，也好像從來(lái)沒(méi)真正去做過(guò)什么值回憶的事，直到今天，那成就感真是油然而生。中午吃完飯，我隨意地打開(kāi)DVD看著英語(yǔ)視頻，因?yàn)橄挛缇鸵加⒄Z(yǔ)了。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，一陣?yán)坐Q般的“音樂(lè)”聲穿過(guò)大街，原來(lái)是垃圾車(chē)來(lái)了。
“永泓呀！快去倒垃圾，聽(tīng)到?jīng)]有�！蔽抑缓藐P(guān)掉視頻，一邊提著垃圾，一邊嘮叨：“還以為是誰(shuí)推銷(xiāo)音響，原來(lái)是垃圾廣播聲！”再看那開(kāi)垃圾車(chē)的，只顧休閑地在那抽煙發(fā)呆，也不早點(diǎn)來(lái)收垃圾，偏偏等我看得精彩時(shí)過(guò)來(lái)，真討厭！我把垃圾倒了，剛要回頭，突然看到一位大約七十多歲的老人，提著垃圾一直都沒(méi)夠得上把垃圾倒了，垃圾車(chē)的廣播聲一直響著，好像叫別人幫助這老婆婆似的`，可是一個(gè)個(gè)大伯、大嬸自顧倒了垃圾就走，對(duì)那個(gè)老人居然不屑一顧。“我該不該去幫他”我想著，哎！算了，管他的，開(kāi)垃圾車(chē)的人會(huì)幫他的，可當(dāng)我回頭再看時(shí)，這家伙竟連看都不看一眼，還抬起二郎腳，哼著歌……而那位老人依然墊起腳尖，怎么都倒不下去！“我該怎么辦？
要不要去幫，哎呀！不就舉手之勞而已嘛！”我想著，一不做，二不休，我快步走去，“阿婆，我來(lái)幫你……”一下子，我心里踏實(shí)了不少，老人提著垃圾桶一直問(wèn)我：“你是誰(shuí)的孩子？”“沒(méi)有啦！倒一下垃圾而已�！蔽也缓靡馑嫉匦α恕Ｖ皇瞧婀至�，剛才還一肚子火的心情，突然莫名其妙地好了起來(lái)。
舉手之美作文 15
“舉手之勞”這個(gè)詞大家都不會(huì)陌生吧，可是能做到的人多嗎？在我看來(lái)，做到的人真不多。
前幾天媽媽帶著我們?nèi)ゲ蛷d吃飯，旁邊的一個(gè)阿姨不小心把湯撒在了地上，她看了一眼便挪到了另外一張桌子上去吃飯了。其實(shí)，在她的不遠(yuǎn)處就有一位收拾衛(wèi)生服務(wù)員阿姨，她只要請(qǐng)服務(wù)員阿姨過(guò)來(lái)打掃一下就可以了，但她沒(méi)有。后來(lái)，一個(gè)小朋友不小心被地上的'湯滑倒了。我在想那個(gè)阿姨，為什么連這么一點(diǎn)小事都不做呢？
在這件事過(guò)后的第二天，我就開(kāi)始留意生活中舉手之勞的小事。比如：早晨起床后把睡衣疊好；吃過(guò)早晨把碗筷放到廚房，再把桌子擦干凈；從家里走的時(shí)候把垃圾袋順便帶到樓下；中午在學(xué)校餐廳用過(guò)餐后把餐盤(pán)放好，桌子擦干凈；教室座位邊有垃圾隨手撿起來(lái)扔掉；放學(xué)的時(shí)候把椅子推進(jìn)桌子下面；下車(chē)的時(shí)候把車(chē)上的果皮拿出來(lái)扔到垃圾箱……于是我發(fā)現(xiàn)，生活中舉手之勞的事情有很多，每一件看起來(lái)都那么小，但你不去做就會(huì)有人替你做。如果你試著去做就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些事情做起來(lái)并不會(huì)多花費(fèi)幾秒鐘的時(shí)候，但卻能給別人帶來(lái)方便。
我想請(qǐng)求大家，如果你今天看完這篇少年說(shuō)，明天就把自己舉手之勞的事情做好。如果這世界上的每一個(gè)人做好自己舉手之勞的事情做好，那世界得變得多美好��！
舉手之美作文 16
一天星期五，我放學(xué)回家，走到村里，看見(jiàn)一群小朋友站在蘇大爺家門(mén)口排隊(duì)等候。他們?cè)谧鍪裁茨兀课易哌^(guò)去想弄個(gè)明白。原來(lái)蘇大爺在給小朋友理發(fā)。王媽的兒子理完了，王媽遞給蘇大爺5元錢(qián)。蘇大爺把錢(qián)退回說(shuō)：“王媽，請(qǐng)您把錢(qián)拿回去，我這是為孩子做些力所能及的事，如果是為了錢(qián)，我就到街上擺攤啦！”王媽說(shuō)：“蘇大爺，難為你了，你經(jīng)常為這群孩子理發(fā)，又從不收錢(qián)�！碧K大爺樂(lè)呵呵地說(shuō)：“王媽，這不是舉手之勞的事嗎？再說(shuō)了，我也只能為孩子們做這些了�！睋�(jù)說(shuō)，蘇大爺為村里的孩子們無(wú)償理發(fā)已經(jīng)有5年了。每當(dāng)人們對(duì)他說(shuō)感激的話時(shí)，蘇大爺總是笑呵呵道：“這不是舉手之勞嗎？”
蘇大爺?shù)脑捵屛覠o(wú)地自容。在家里，每次飯后，我把飯碗一扔，留給奶奶洗。奶奶叫我打掃房間，我心不甘，情不愿，走馬觀花收拾一下，敷衍了事。衣服臟了，我也是丟給奶奶洗。在學(xué)校里，寫(xiě)作業(yè)馬馬虎虎，應(yīng)付過(guò)關(guān)。老師叫撿地上的垃圾，嘴里答應(yīng)，趁老師不注意溜之大吉。蘇大爺幫一個(gè)小孩理好頭發(fā)，至少需要半小時(shí)，可想而知有多認(rèn)真，但他總是對(duì)別人笑呵呵道：“舉手之勞嘛！”蘇大爺不就是給我指明了做人的'道理嗎？
地上有垃圾，隨手撿進(jìn)垃圾箱，我們的環(huán)境就干凈多了。在路上見(jiàn)老人挑重?fù)?dān)，隨手幫一幫，老人就輕松多了。遇到迷路的小孩，隨手送他回家。這些不都是我們可以做的舉手之勞嗎？
舉手之美作文 17
“舉手之勞，何足掛齒！”這話從前聽(tīng)著耳熟，卻好像從來(lái)沒(méi)真正去做過(guò)什么值回憶的事，直到今天，那成就感真是油然而生。
中午吃完飯，我隨意地打開(kāi)DVD看著英語(yǔ)視頻，因?yàn)橄挛缇鸵加⒄Z(yǔ)了。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，一陣?yán)坐Q般的“音樂(lè)”聲穿過(guò)大街，原來(lái)是垃圾車(chē)來(lái)了�！坝楞�！快去倒垃圾，聽(tīng)到?jīng)]有�！蔽抑缓藐P(guān)掉視頻，一邊提著垃圾，一邊嘮叨：“還以為是誰(shuí)推銷(xiāo)音響，原來(lái)是垃圾廣播聲！”
再看那開(kāi)垃圾車(chē)的，只顧悠閑地在那抽煙發(fā)呆，也不早點(diǎn)來(lái)收垃圾，偏偏等我看得精彩時(shí)過(guò)來(lái)，真討厭！我把垃圾倒了，剛要回頭，突然看到一位大約七十多歲的老人，提著垃圾一直都沒(méi)夠得上把垃圾倒了，垃圾車(chē)的'廣播聲一直響著，好像叫別人幫助這老婆婆似的，可是一個(gè)個(gè)大伯、大嬸自顧倒了垃圾就走，對(duì)那個(gè)老人居然不屑一顧�！拔以摬辉撊退蔽蚁胫�，哎！算了，管他的，開(kāi)垃圾車(chē)的人會(huì)幫他的，可當(dāng)我回頭再看時(shí)，這家伙竟連看都不看一眼，還抬起二郎腳，哼著歌……而那位老人依然墊起腳尖，怎么都倒不下去！
“我該怎么辦？要不要去幫，哎呀！不就舉手之勞而已嘛！”我想著，一不做，二不休，我快步走去，“阿婆，我來(lái)幫你……”一下子，我心里踏實(shí)了不少，老人提著垃圾桶一直問(wèn)我：“你是誰(shuí)的孩子？”“沒(méi)有啦！倒一下垃圾而已�！蔽也缓靡馑嫉匦α�。
只是奇怪了，剛才還一肚子火的心情，突然莫名其妙地好了起來(lái)，呵呵，原來(lái)這就是學(xué)雷鋒做好事吧。
舉手之美作文 18
小雨淅淅，腳步匆匆。街上的行人都在往家趕，我也不例外。
突然，我看到一位在茫茫人海中，不知去向的盲人，任由人潮把它帶向遠(yuǎn)方。我跑到那位盲人身邊，挽扶起他，說(shuō)：“我扶您走吧�！彼φf(shuō)道：“謝謝你啊，小姑娘�！蔽异t腆的說(shuō)：“不客氣，不客氣�！彼α�，笑得是那樣自然。
在扶他回家的路上，他一直念叨著說(shuō)，現(xiàn)在的社會(huì)呀，沒(méi)有多少好人啦！我卻說(shuō)，其實(shí)好人還是很多的，只是我們都沒(méi)發(fā)現(xiàn)呀。忽然，我發(fā)覺(jué)了攔在路中間的'井蓋，還沒(méi)有蓋上，碰巧，他手中的盲杖也碰到了那個(gè)凸出的井蓋。他就問(wèn)我：“這是什么？”我忙說(shuō)：“是個(gè)井蓋，被拆下來(lái)了，我們繞著走就好了�！闭f(shuō)完我就做出拐彎的趨勢(shì)，可他拉住了我，說(shuō)：“這樣不安全，別人不注意就會(huì)掉進(jìn)去的�！闭f(shuō)完他就蹲下來(lái)，去搬那個(gè)沉重的大鐵蓋。
我呆住了，一個(gè)盲人，怎會(huì)有那樣的想法？偶然間，我的眼前升起了一層霧水。我立刻擦掉面頰上的淚水，幫他一起去搬，可現(xiàn)在下著雨，我怕臟，就用一只手去推，終于，那個(gè)泥濘的大鐵蓋合上了。他笑了，笑得是那樣自然。
可是我們的手上都粘滿了黑漆漆的泥，我只好拿出我心愛(ài)的白手絹，我擦完后，又遞給他，他邊擦邊說(shuō)：“謝謝，謝謝�！蔽艺f(shuō)：“不客氣。”就在這時(shí)，雨停了。聽(tīng)見(jiàn)后面有些歡笑聲，我回過(guò)頭去，看見(jiàn)一群小朋友滑著旱冰鞋，從那個(gè)泥濘的井蓋上掠過(guò)去。他笑了，笑得是那樣自然。
我抬起頭，看見(jiàn)天空上升起一道彩虹，我告訴了那個(gè)盲人。他笑了，笑得是那樣自然。我想，那位盲人的心里也升起一道絢爛的彩虹吧！
舉手之勞，挽回了整個(gè)社會(huì)。
舉手之美作文 19
那日，在前溪上游蹚水尋蝦，收獲頗豐，于是便想再蹚蹚冰涼的溪水。
溪水變化莫測(cè)。每一滴水都是一只隱形的飛鳥(niǎo)，擊打在小石子上，緩緩滋潤(rùn)；每一滴水都是一尾深潛的銀魚(yú)，奔跑于石板上，快快沖刷。越往橋下的小瀑布走，水流越肆意。
這兒也是洗衣服的好去處，湍急的水流清走無(wú)數(shù)的污垢和灰塵。
這時(shí)，一位正在洗窗簾的阿婆將目光投射在我的身上。只見(jiàn)她朝我揮手。噢，原來(lái)是讓我稍作避讓，注意泡沫水的來(lái)襲。
再一看，她揮手的同時(shí)，口中一張一合，似乎吐出了許多音符，但這些音符被溪水“吞沒(méi)”了。我的耳邊只剩下嘩嘩的溪水聲。
為了明白阿婆的用意，我小心翼翼地挪步，來(lái)到阿婆面前。這時(shí)，阿婆已準(zhǔn)備好了些什么。只見(jiàn)她身旁有個(gè)網(wǎng)格塑料籃，籃中有個(gè)袋子，鼓鼓囊囊，里面的'東西撐得塑料袋棱角分明。她又在里面插了一根洗衣槌，揪住袋口，轉(zhuǎn)繞幾圈，一個(gè)齊整的包袱就出現(xiàn)在眼前。
“小孩，你能幫我把這袋東西送到那邊沒(méi)有流水的石頭上嗎？”
哦，我恍然大悟。原來(lái)是讓我?guī)退�！我不假思索地回答：“好的，阿婆！�?/p>
袋子被遞到我手中，沉甸甸地垂掛著。我知道，這個(gè)袋子里裝著的不僅是衣物，還有阿婆對(duì)我的信任。我小心翼翼地挪動(dòng)著，左手拎著袋，越過(guò)幾塊光滑的布滿青苔的石板，每個(gè)腳指頭都緊緊地抓地。我左顧右盼，找到一塊合適的石頭，輕輕地放下袋子，摸了摸袋子底是平的。走開(kāi)之后，又不放心，折回去再確認(rèn)了一次，拍了拍袋子，稍稍把它往里推了推，保證袋子不會(huì)被溪水濺濕，才離開(kāi)。
“謝謝，謝謝！”阿婆向我道謝。我看似平靜，揮揮手，說(shuō)著“沒(méi)關(guān)系！”但早已心花怒放。我看著桶里的蝦，真覺(jué)得這舉手之勞給我?guī)?lái)的快樂(lè)比捉蝦更豐富、更難忘！
舉手之美作文 20
童年經(jīng)歷過(guò)的事情有很多，在記憶中，有的已經(jīng)模糊了，有的卻深深地印在了腦海里。有一件不起眼的事情卻讓我記憶猶新。
助人為樂(lè)也是一種美德。有一次，我和爸爸一起去仰天堂玩，在過(guò)一座橋時(shí)，看見(jiàn)一位老大爺騎著三輪車(chē)，車(chē)上裝著垃圾，艱難地爬著坡，前面的車(chē)輪已經(jīng)稍稍翹起，這時(shí)，爸爸把車(chē)子停在路邊，我不解地看著爸爸，只見(jiàn)爸爸急忙下車(chē)，緊趕幾步小跑到三輪車(chē)后，原來(lái)是幫老大爺推車(chē)，看到爸爸這一舉動(dòng)，我和媽媽也下了車(chē)，和爸爸一起幫老大爺推車(chē)，一直推到坡頂，老大爺用衣袖擦了擦臉上的汗水，回頭對(duì)我們笑著連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！”爸爸揮揮手，說(shuō)了聲：“不客氣！”等到老大爺騎著三輪車(chē)緩緩地離開(kāi)以后，我們才回到車(chē)上，這時(shí)，我疑惑不解地問(wèn)爸爸：“爸爸，你為什么要幫那位老大爺推車(chē)呢？這樣不是耽誤了我們的時(shí)間嗎？”爸爸看了我一眼，嚴(yán)肅地說(shuō)：“助人為樂(lè)也是一種美德，人與人之間要互幫互助，別人有困難，你去幫他一把，當(dāng)你有困難的時(shí)候，別人也會(huì)幫助你。幫助了別人，就是快樂(lè)了自己。你以后在日常生活中也要經(jīng)常助人為樂(lè)�！�
聽(tīng)了爸爸的話，我恍然大悟，明白了許多
晚上睡覺(jué)前，我的腦海里還浮現(xiàn)出白天的一幕：老大爺躬著瘦小的身軀，艱難地蹬著破舊而又滿載的三輪車(chē)，爸爸果斷地停車(chē)，又急速下車(chē)的'沖向正爬坡的三輪車(chē)。這一連串的動(dòng)作一氣呵成，只在幾秒鐘完成。
通過(guò)爸爸的這些舉動(dòng)，我又明白了另一個(gè)道理，助人為樂(lè)不一定要豪情壯舉，也可以是一瞬間的舉手之勞。
舉手之美作文 21
剛升上初中的第一節(jié)課，班主任老師就給我分配了神圣的任務(wù)——擺車(chē)。
所謂擺車(chē)就是一天兩次，把班里同學(xué)們的車(chē)輛擺放整齊。接到任務(wù)后，早上我提前二十分鐘就到了學(xué)校，一眼便看見(jiàn)一堆東倒西歪，瞎停亂放的自行車(chē)，電動(dòng)車(chē)就更不用說(shuō)了，同學(xué)們根本就沒(méi)把車(chē)放到指定地點(diǎn)，這跟我想象的場(chǎng)景差距真的太大了。
我東推西跑，前看后瞅，可算是把自行車(chē)擺整齊了。但那些電動(dòng)車(chē)，五花八門(mén)各種各樣，大小不一，有的還上著鎖。一絲風(fēng)也沒(méi)有，太陽(yáng)火紅的笑臉掛在天空，本來(lái)就熱的不行的我，現(xiàn)在更是大汗淋漓，心情不是一般的惱火。
看著大門(mén)即將關(guān)閉，我知道上課時(shí)間快要到了。最后一輛電動(dòng)車(chē)被我放好，車(chē)尾出奇的一致。二樓出現(xiàn)了我的身影，匆匆跑進(jìn)教室，時(shí)間剛剛好。
“功夫不負(fù)有心人”，不錯(cuò)的，我們班車(chē)輛擺放受到了表?yè)P(yáng)，老師也給我加了分，并鼓勵(lì)我繼續(xù)加油。
下午，第二次擺車(chē)時(shí)間，我準(zhǔn)時(shí)到了，并且用最快的'速度將車(chē)輛歸位。最后一名同學(xué)到了，是班長(zhǎng)，我迎上前主動(dòng)接過(guò)他的車(chē)，他不好意思地說(shuō)了聲“謝謝”，我說(shuō)：“這是我的工作，是我應(yīng)該做的”。
我已經(jīng)適應(yīng)了擺車(chē)的工作，也不再抱怨，并且保持樂(lè)觀的情緒做好這份工作。一天下課班長(zhǎng)走到我面前說(shuō)：“如果不是你給我節(jié)省了時(shí)間，咱們班的的報(bào)紙錢(qián)就不能按時(shí)上交，還得讓老師去郵局交錢(qián)，謝謝你了。”
班長(zhǎng)的話讓我覺(jué)得：盡職盡責(zé)做好自己應(yīng)該做的，這也是對(duì)別人的一份幫助，舉手之勞存在于微小的細(xì)節(jié)之中，而細(xì)節(jié)往往能造就一篇好的“文章”。
舉手之美作文 22
我們身邊有許多小事，不用花很多精力，就能做好。也說(shuō)不定，你做的這件事，能幫助很多人。
古人云：“舉手之勞，何足掛齒。”意思是說(shuō)，這件事很小，沒(méi)有多大功勞，不必掛在嘴上�？蛇@舉手之勞，究竟有多小呢？
看見(jiàn)地上有一塊香蕉皮，就彎腰把它撿起來(lái)，避免別人摔跤�？匆�(jiàn)路牌倒了，就彎腰將它扶正，以便讓外國(guó)游客找到正確方向。路邊井蓋沒(méi)蓋好，就去把它蓋好，以免讓路人失足掉進(jìn)水井�？匆�(jiàn)一個(gè)小妹妹在馬路邊不敢過(guò)去，就帶那個(gè)小妹妹一起過(guò)去……這些事都是小事，卻因?yàn)槟阕隽�，而使許多人解決了煩惱，這不是一件好事嗎？三國(guó)時(shí)期劉備說(shuō)過(guò)一句話：“勿以善小而不為。”善事雖小，卻能讓別人解決了許多煩惱，你又何樂(lè)而不為呢？
人的心中有兩個(gè)精靈，一個(gè)代表善，一個(gè)代表惡。當(dāng)善的精靈戰(zhàn)勝了惡的精靈，你的心中就充滿了美好；當(dāng)惡的精靈戰(zhàn)勝了善的精靈，你的'心就又被惡毒占據(jù)了。
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)司馬光砸缸的故事吧！司馬光小的時(shí)候，和伙伴們?cè)诨▓@里玩耍。忽然，一個(gè)小男孩不小心從假山上掉下來(lái)，掉進(jìn)一口大水缸里。別的孩子都害怕地跑掉了，只有司馬光沒(méi)有跑，撿起一塊大石頭，用盡全身力氣，向大水缸砸去，救了小男孩一命。
司馬光也不過(guò)是舉手之勞而已，它這一“舉手”，可就挽救了一條小生命呀！人一生中，也有許許多多小事，需要你去“舉手”。我相信，只要你肯做，你能做的一定還有很多。
生活中的小事，需要人去做；花園里的花，需要人去栽培；社會(huì)的安寧，需要人去維護(hù)，心靈中的枯地，難道不需要我們?nèi)补鄦�？只要你有這顆心，這顆心靈，生活就會(huì)變地更加美好！
舉手之勞，我們能做的還有很多！
舉手之美作文 23
舉手之勞——不用費(fèi)力氣的把手舉起來(lái)一下就可以了，幫忙也是�？墒蔷褪怯行┤诉B舉手都不愿舉一下。包括我也在內(nèi)，但自從一件事之后我就有了新的想法。
一次放學(xué)，我和同學(xué)走在回家的路上，我們停在一家商店里買(mǎi)東西買(mǎi)完之后，走著走著，后面就有一個(gè)老太太帶著一個(gè)小孩向我們乞討，“小朋友，能不能給點(diǎn)吃的，我和我的孩子已經(jīng)很久沒(méi)吃飯了，就施舍一點(diǎn)吧�！苯又倚Φ卣f(shuō)：“我給你錢(qián)那誰(shuí)給我錢(qián)��？走遠(yuǎn)點(diǎn)別來(lái)煩我！”然后她走了，當(dāng)時(shí)我還在跟同學(xué)炫耀自己。又一看，那個(gè)老太婆又向另一個(gè)小女孩要錢(qián)，我立刻跑過(guò)去跟小女孩說(shuō)：“喂，不要給她錢(qián)，她是騙你的。白給她錢(qián)，你傻啊！”接著，小女孩理直氣壯地說(shuō)：“你沒(méi)有愛(ài)心不代表我沒(méi)有愛(ài)心！你剛剛的事我都看到了，你還好意思跟同學(xué)炫耀，冷血?jiǎng)游�！”�?tīng)完這句話是我頓時(shí)蒙了，怎么想也想不通。
到家了，我把這件是跟爸爸講了，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，今天這件事那位小女孩做的非常的對(duì)，而你卻這樣，不感覺(jué)你很丟臉嗎？連一個(gè)小女孩都知道人要有愛(ài)心，你這么大了連這點(diǎn)都不懂嗎？你回房間好想想吧，想想你今天做的對(duì)嗎？想想是小女孩對(duì)還是你對(duì)�！�
之后，我把自己一個(gè)人關(guān)在自己的房間里反復(fù)想，最后終于想通了。對(duì)啊！連小女孩都知道要有愛(ài)心，我怎么卻就不知道呢？活了這么久，難道連一個(gè)小女孩都不如嗎？太失敗了，唉！”
這使我突然想起孟子的.一：老吾老以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。這句話的意思是：在贍養(yǎng)孝敬自己的長(zhǎng)輩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒(méi)有親緣關(guān)系的老人。在撫養(yǎng)教育自己的小輩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒(méi)有血緣關(guān)系的小孩。
的確，這句話很對(duì)。但是當(dāng)今世上又有多少人能做到孟子說(shuō)的這句話呢？
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