留只耳朵聽(tīng)世界的主題作文（通用21篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的留只耳朵聽(tīng)世界的主題作文，希望對(duì)大家有所幫助。
留只耳朵聽(tīng)世界的主題作文 篇1
幸福在于為別人生活。
——題記
世界很大，我們很小，世界很吵，我心很靜。這個(gè)世界充滿了無(wú)限的浮躁與喧囂，哭聲、罵聲和嘆氣聲幾乎要吞噬整個(gè)世界。幸福卻像一個(gè)剛邁進(jìn)社會(huì)的大家閨秀，聲音柔柔的、暖暖的。靜靜心，我豎起耳朵，尋覓著幸福。
世界總是那么的美好，讓人們向往，讓人們用心去慢慢的體會(huì)和感悟，我們是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，卻在這樣一個(gè)龐大的世界中找尋屬于自己的一個(gè)角落，能夠夠自己棲息的角落。
一只小熊抱著一窩蜂蜜，微瞇著眼，倚在粗糙的樹(shù)干上。它打量了一下四周，然后舔了舔嘴唇，緩緩地、小心翼翼地把手伸進(jìn)蜜罐，圓溜溜的眼睛眨也不眨，盯著自己伸進(jìn)去的那只手。它掏了一掌的蜜出來(lái)，散發(fā)著誘人的香味。深吸一口氣，慢慢把手放進(jìn)大嘴里，當(dāng)甜味溢滿了口腔才吮吸起來(lái)。幸福的聲音，是小熊咂巴咂巴嘴品出的滋味。
幸福的聲音，也圍繞在我們身旁。
動(dòng)物們有幸福的溫度和感覺(jué)，我們?nèi)祟?lèi)更是如此，不管你身在何處，不管你的心飄蕩在什么地方，我們終歸是要回到一個(gè)叫家的地方，我們是在外漂泊的旅者，卻終究將腳步放在一個(gè)屬于家的地方。
在孤寂無(wú)人的夜晚，聽(tīng)一首老歌，歌聲泛起記憶的浪花。不知不覺(jué)，你跟著哼了起來(lái)，嗅著洋溢著幸福的空氣，想起了那一件件令你倍感幸福的小事……
那天你生病了，沒(méi)去上學(xué)。晚上，你從母親手里收到了摯友為你抄的作業(yè)，那娟秀的小字，書(shū)寫(xiě)著她關(guān)切的心情。當(dāng)你正準(zhǔn)備把它夾進(jìn)你的日記本里，你看見(jiàn)了背面的畫(huà)：一只茶杯，是用彩筆畫(huà)的，上面還附著一行小字：“好點(diǎn)了嗎？這是我新研究的茶哦！‘藥’到病除!”霎那間，你感到一股暖流從心頭涌上來(lái)，瞬間，暖遍了全身。
記得一次你忘帶了什么，心急火燎地給父親打電話，而父親是仿佛接到上級(jí)命令的答復(fù)；記得那天很冷，你幾乎是挪到家里來(lái)的，那是母親小跑著為你端出冒著熱氣的排骨湯；記得那天你起晚了，好不容易沖到車(chē)站，卻發(fā)現(xiàn)公車(chē)剛走，正準(zhǔn)備等下一班時(shí)，你看見(jiàn)售票阿姨正從窗戶伸出頭來(lái)，微笑著招手……這一幕幕，是埋藏在永恒的幸福的聲音。幸福，還在哪里，留下了聲音?
幸福是一串汗滴，更是揩干汗滴的愜意；幸福是奉獻(xiàn)，更是奉獻(xiàn)后的欣慰；幸福是成長(zhǎng)，更是成長(zhǎng)路上凹凸不平的足跡。
幸福的感覺(jué)不需要輕描淡寫(xiě)，幸福的腳印不需要細(xì)細(xì)觀察，心與心之間最親近的地方，就是幸福，把握好現(xiàn)在的時(shí)光，用心去愛(ài)你的父母，把握好現(xiàn)在的時(shí)光，用心去體會(huì)著永遠(yuǎn)難忘的親情與友情，愛(ài)在天地之間，淚在河水中央！
世界安靜了，喧囂深陷重圍，幸福呼喚著每一個(gè)人的名字。我背著書(shū)包，走在青春的林蔭小道上，嘴里哼著心靈的聲音。青春無(wú)言，默默書(shū)寫(xiě)著幸福。
留只耳朵傾聽(tīng)幸福，你將收獲最溫暖的一切！
留只耳朵聽(tīng)世界的主題作文 篇2
眼睛，是心靈的窗戶，是眼睛，讓我們看到了外面的精彩世界�？墒牵绻挥醚劬�，能不能看到外面的事物呢?當(dāng)然可以啦，用手，用手去觸摸一樣?xùn)|西，就可以知道它的形狀，大小�？墒牵蠋焻s說(shuō)要用“耳朵”去“看”世界，我的腦子里立刻冒出了一個(gè)小問(wèn)號(hào)：怎么去看世界?但老師卻說(shuō)要用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。
為了驗(yàn)證耳朵到底能看到什么樣的世界，要用一首老歌——《讓我們蕩起雙槳》，分別用女生獨(dú)唱，男生獨(dú)唱，男女合唱三種不同方法來(lái)證明。
證明開(kāi)始了，先是女生開(kāi)始唱，女生的歌聲安靜，溫柔，聽(tīng)著聽(tīng)著，我好象在一個(gè)暖洋洋的下午，躺在一個(gè)鋪著毛茸茸毯子的躺椅上，一邊品嘗著各種各樣的點(diǎn)心和茶，一邊欣賞著四周的風(fēng)景，這一切是多么美好，溫馨啊!接下來(lái)，輪到男生唱了，“讓我們蕩起雙槳!”只聽(tīng)一聲吼打破了寧?kù)o，我抬頭一看，原來(lái)是是石自立，此時(shí)的他好象一只興奮的獅子，在哪邊亂吼著，我又聽(tīng)男生唱了一會(huì)兒，他們的歌聲給我的感覺(jué)是這樣的：在夏天的一個(gè)夜晚，繁星閃爍，我剛要入睡，只見(jiàn)一只蚊子飛了過(guò)去，“嗡嗡嗡”地讓我無(wú)法入睡。最后，大合唱了，歌聲整齊，響亮，象一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)在軍訓(xùn)。
“讓我們蕩起雙槳……”伴隨著歌聲，我仿佛穿越到了1955年的那個(gè)夏天，看到了劉熾爺爺，我看到了他和少先隊(duì)員一起玩耍，嬉戲，一起比劃船，打水仗，我也坐在小船上，沉浸在歡樂(lè)中。
我明白了，用耳朵也可以“看”世界，即使沒(méi)有用眼睛，但是，用耳朵也可以感受到用眼睛看到的一樣美的東西。
留只耳朵聽(tīng)世界的主題作文 篇3
最近有一個(gè)話題過(guò)了起來(lái)，這個(gè)話題并不與國(guó)家的大事有關(guān)，也不是哪位名人發(fā)表的名言，與科學(xué)家的新發(fā)明也是無(wú)關(guān)的。
那么些究竟是一件什么事呢？對(duì)于我們又有什么啟示呢？
這件事實(shí)就是發(fā)生在一個(gè)小小的家庭聚餐中的，但在這小小的家庭聚餐中卻有著很深刻的體會(huì)。
兩位老人在家口生活了很了，突然在過(guò)年期間家里充滿了親人，可以說(shuō)是門(mén)庭若市了，但這個(gè)家里并沒(méi)有大家想象的那熱鬧，恰恰相反，家里卻十分冷清，好像鬧出了什么矛盾似的，但在冷清中確時(shí)不時(shí)地傳出一兩聲開(kāi)心的笑聲，然后便什么話也沒(méi)有了。
為什么會(huì)這樣？是因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展出現(xiàn)了不好的負(fù)面影響。
隨著手機(jī)的普及，人人手中可以擁有一部屬于自己的手機(jī)，但是正是因此，人們便產(chǎn)生了對(duì)手機(jī)的依賴，放不下手中的手機(jī)，時(shí)間久了，人們也便習(xí)慣了對(duì)他人冷漠，對(duì)自己的手機(jī)卻是愛(ài)不釋手，于是也就是這次家庭聚餐中的矛盾點(diǎn)之處了。
大人們給自己的孩子買(mǎi)手機(jī)的時(shí)候喜歡買(mǎi)貴的，買(mǎi)好的，想在同學(xué)們面前不丟失顏面尚且與孩子聯(lián)系也方便多了，當(dāng)找不到自己的孩子時(shí)打個(gè)電話便可通過(guò)詢問(wèn)知道對(duì)方在哪。
但是大人們卻沒(méi)有想到，孩子們拿到了手機(jī)后并不一定會(huì)遵守規(guī)則地使用，哪怕是在三叮囑也不一定會(huì)有效果，因?yàn)楹⒆觽兲焐鷲?ài)玩的性格是根本抵制不住手機(jī)這種電子產(chǎn)品的誘惑的，那些孩子會(huì)把家長(zhǎng)給自己的手機(jī)中安裝一些自己喜歡的東西，最后便對(duì)手機(jī)產(chǎn)生了好感而開(kāi)始厭倦自己身邊的人，因?yàn)樗麄儠?huì)感覺(jué)身邊的人沒(méi)有手機(jī)好，自己想玩的手機(jī)上都可以找到。
而孩子就像是小時(shí)候的我們，我們就像是長(zhǎng)大后的孩子們，如果人人都這樣，那么哪里還有友情呢？
這便是聚餐冷漠的原因，是因?yàn)樗麄兌济τ谧约旱呐笥雅c同事，忙于自己的手機(jī)，所以他們的老人會(huì)說(shuō)“你們和手機(jī)聚餐吧！”
我們應(yīng)該抬起頭了，看看身邊的人，聽(tīng)聽(tīng)他們的心，與對(duì)方打個(gè)照顧，和對(duì)方說(shuō)聲再見(jiàn)，向?qū)Ψ街鲃?dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣，世界就不會(huì)如此冷漠。
留只耳朵聽(tīng)世界的主題作文 篇4
我們總是習(xí)慣用眼睛去看世界，用眼睛去發(fā)現(xiàn)美，可你們知道嗎用耳朵去傾聽(tīng)世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的另一面，它美的讓你意想不到。
讓我們閉上眼用耳朵去留意世界吧，當(dāng)閉上眼在路上行走時(shí)或許會(huì)有素未平生的路人用他們的聲音提醒你“小心”或許又會(huì)有人扶你過(guò)馬路后告訴你路上有些什么需要你去注意。你會(huì)會(huì)覺(jué)得用耳朵傾聽(tīng)的世界不比用眼睛看到的差。我們應(yīng)該閉上眼去傾聽(tīng)那些殘疾人的心聲，他們也渴望知心朋友去傾聽(tīng)他們的心聲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的心里的世界不比我們所看到的差。
我們的生活存在著排斥的現(xiàn)象，例如同性戀，其實(shí)同性戀也不可怕，我們用眼睛所看到的不一定就是真的，如果我們只用耳朵去傾聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的心聲，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)他們的苦衷。他們面對(duì)生活中的種種排斥被那些人看成了怪物，然后遠(yuǎn)離他們對(duì)他們指手畫(huà)腳的，但即使這樣他們也沒(méi)有放棄生命離開(kāi)世界，讓我們閉上眼去傾聽(tīng)時(shí)，你會(huì)知道其實(shí)他們和我們一樣是正常人。
記得國(guó)外有這樣一個(gè)訪談節(jié)目去采那些我們眼中的”怪物“那位同性戀首先說(shuō)到：”你們要做的就是閉上眼傾聽(tīng)我的心聲“我不由自主的就閉上了雙腿，屏幕里的聲音很悅兒很干凈，讓人聽(tīng)起來(lái)很舒服。他說(shuō)”其實(shí)我們同性戀和你們一樣，有自己的事業(yè)自己的網(wǎng)家庭，只是喜歡的人的性別不一樣罷了，但我覺(jué)得喜歡和性別無(wú)關(guān)，喜歡是兩個(gè)靈魂之間的事情與去殼無(wú)關(guān)。為什么要用不一樣的眼光來(lái)看我們呢？“聽(tīng)到這話后我睜開(kāi)了眼睛看著屏幕里男孩堅(jiān)定的目光，他繼續(xù)說(shuō)著：”或許你們很多人排斥同性戀，認(rèn)為我們很惡心，對(duì)我們惡言相對(duì)但你們不知道你們的這些話只會(huì)讓我們的生活越過(guò)越好，我們會(huì)用行動(dòng)證明同性戀也可以過(guò)的很好，我們不會(huì)因此而放棄；“想了想那個(gè)男孩的話我覺(jué)得并不是沒(méi)有道理的，其實(shí)同性戀?zèng)]有那么惡心我們和不去了解他們?nèi)A聽(tīng)他們的心聲呢，我們不應(yīng)該只用眼睛去觀察，有時(shí)眼睛看到的不一定就是真實(shí)的，只有用耳朵去傾聽(tīng)才會(huì)發(fā)現(xiàn)世界另一面的美。
用眼睛看到的世界或許很美，讓人難以忘懷；但用耳朵去傾聽(tīng)的世界他也不差，他可能會(huì)更美。
留只耳朵聽(tīng)世界的主題作文 篇5
自從有人知道我曾經(jīng)是杜蕾斯微博團(tuán)隊(duì)的一員，很多人都會(huì)身體前傾，壓低聲音，兩眼放光地問(wèn)我：“嘿，那個(gè)大雨天鞋套的事是你們干的不？”“是！必須是！”于是，又有很多人問(wèn)同樣一個(gè)問(wèn)題：“我們的品牌的微博怎么做成杜蕾斯那樣？”親，有沒(méi)有搞錯(cuò)！不是每一個(gè)品牌都是杜蕾斯！這樣極具話題性和傳播力的品牌全世界掰著手指頭也數(shù)清了。可是被同樣的問(wèn)題追問(wèn)了無(wú)數(shù)次之后，我也不得不坐下來(lái)好好思考：怎么把其他的品牌也做得有聲有色？幾經(jīng)掙扎之后，我終于想明白了一些問(wèn)題，真正的營(yíng)銷(xiāo)不是叫賣(mài)，而是勾引，讓消費(fèi)者自己像著了迷一樣欲罷不能，于是我給它起了一個(gè)的名字：性感營(yíng)銷(xiāo)，它的目標(biāo)就是make your product sexy。
Sexy，性感，多么挑逗的字樣。它原本和我這種清華的乖乖女毫不相干。但我不得不承認(rèn)，再?zèng)]有其他一個(gè)字眼可以更準(zhǔn)確地代替它，比它更生動(dòng)地描述打造一個(gè)品牌應(yīng)該做的突破。如果你還對(duì)“性感”二字心存疑慮的話，請(qǐng)務(wù)必在閱讀過(guò)程中謹(jǐn)記：在被稱為美國(guó)《新華字典》的《韋氏大詞典》里，“sexy”的第二個(gè)解釋就是本書(shū)中的意思——通常指很吸引人或很有趣。所以，這本書(shū)一切的一切都是圍繞怎么把你家的產(chǎn)品或品牌打造得狂抓眼球。
整合營(yíng)銷(xiāo)拼的是創(chuàng)意，是傳播力，或者用更性感的話說(shuō)是病毒力、魅力！讓你的品牌性感起來(lái)，就是讓KPI們見(jiàn)鬼去，就是讓消費(fèi)者和你一起high起來(lái)，就是將你的產(chǎn)品或品牌打造成真正的自己，而不是杜蕾斯！
數(shù)字時(shí)代，請(qǐng)記住，無(wú)性感，不營(yíng)銷(xiāo)！
留只耳朵聽(tīng)世界的主題作文 篇6
你是否因?yàn)楣ぷ骰驅(qū)W習(xí)的繁忙，而很久沒(méi)有坐下來(lái)休息過(guò)；你是否因?yàn)樯钏斐傻膲毫�，而整天抱怨不已；你是否因�(yàn)槭艿缴畹摹氨破取�，而選擇了自己不喜歡的生活；你是否因?yàn)椤苍S你每天都穿梭在世界的各個(gè)角落，可你的目的卻不是那么的單純。你也許只是為了重復(fù)每天兩點(diǎn)一線或三點(diǎn)一線的生活而已。每天，我們都匆匆地走在街道卻從未說(shuō)放慢腳步聽(tīng)聽(tīng)我們這個(gè)美好的世界帶給我們的幸福。
每天清晨，初升的陽(yáng)光從海平線緩緩升起，它是那么的耀眼，那么的閃耀，仿佛在和新的一天打招呼。你是不是從未欣賞過(guò)日出，看著太陽(yáng)從泛起魚(yú)肚白的天邊升起是一件特別享受的事。早起一杯牛奶是最好的早餐，清晨的運(yùn)動(dòng)有助于發(fā)展我們的身心，讓汗水洗刷我們的靈魂，一分鐘的冥想讓你看清世界的美好，當(dāng)你和世界的萬(wàn)物融為一體時(shí)你是快樂(lè)的。
午休過(guò)后，一杯飄香四溢的茶伴著淡淡的書(shū)香飲下，躺在躺椅上，一邊品讀書(shū)中的幻想世界一邊在世界的呵護(hù)下幸福生活，是一件極為享受的事。平日里工作的繁忙請(qǐng)你在那時(shí)拋去，你每天都會(huì)聽(tīng)到許多不如意的事，那為何不留著耳朵聽(tīng)聽(tīng)我們的世界呢，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的歌喉，花兒爭(zhēng)相開(kāi)放的吶喊，溪水輕快的歌聲，夕陽(yáng)西下的美景……
傍晚，太陽(yáng)落山，一天快結(jié)束了，你是不是感覺(jué)這一年過(guò)得很快但是你卻很充實(shí)。因?yàn)檫@一天你洗刷了靈魂，得到世界對(duì)你的恩寵，收獲了世界萬(wàn)物帶給你的幸福與快樂(lè)……我們活在這個(gè)世界，就是為了改變這個(gè)世界。我知道，愛(ài)是一切創(chuàng)造的源泉。所以，讓我們用愛(ài)來(lái)對(duì)待今天——每一個(gè)人，每一件事，每一株小草，每一粒石子……生命是上天賦予我們最大的財(cái)富，而我們是所有大自然中說(shuō)有奇跡里的最大的奇跡。
所以，讓我們留著耳朵聽(tīng)世界吧，聽(tīng)聽(tīng)它帶給我們的幸福。生命中最珍貴最強(qiáng)大的就是心靈，而心靈的寄托就是堅(jiān)定的信仰。讓我們懷揣夢(mèng)想，帶著希望，像花兒一樣綻放，讓生命因自己而飛翔吧！
留只耳朵聽(tīng)世界的主題作文 篇7
我來(lái)到這個(gè)世界，第一次聽(tīng)到的聲音是人說(shuō)話的“嘰喳”聲、鍋與鏟碰撞發(fā)出的“叮鐺”聲和人在走步時(shí)發(fā)出的“啪嗒”聲。這些聲音就像動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)讓我聽(tīng)得入迷，我就像一個(gè)呆子站在那里一動(dòng)也不動(dòng)。
漸漸的我長(zhǎng)大了。當(dāng)我第一次走出家門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)外面的聲音真是比家里聽(tīng)到的豐富多彩。剛出小區(qū)門(mén)，就有一輛自行車(chē)從我的面前駛過(guò)，它的鈴鐺發(fā)出清脆的“叮鈴鈴”的聲音；大街上飛速行駛的汽車(chē)發(fā)出“嘀嘀”聲特別大，如果突然響起能把你嚇一大跳。不遠(yuǎn)處的工地發(fā)出“嗞嗞”聲、“嘩啦”聲和震耳欲聾的“轟轟”聲，多種多樣。
我從這些吵雜的聲音中覺(jué)得這個(gè)城市很繁忙，也有點(diǎn)可怕。
一說(shuō)到池塘，大家一定會(huì)想到小青蛙，特別是小青蛙發(fā)出的“呱呱”聲，讓人聽(tīng)了心情舒暢�？梢院托∏嗤芙新曄噫敲赖乃阆X蟈莫數(shù)，夏天的夜晚在小院里乘涼時(shí)，聽(tīng)著蟈蟈“甲甲”地叫聲會(huì)覺(jué)得世界是那么的自由。
去年我來(lái)到舉世聞名的壺口瀑布，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到了瀑布發(fā)出的“隆隆”聲，可以想像瀑布的水勢(shì)有多大。當(dāng)真正看到瀑布的真面目時(shí)，我被它的聲勢(shì)給嚇到了，“黃河怒浪連天來(lái)，大響肱肱如殷雪”，真是雄偉壯麗！
大海，有時(shí)很平靜有時(shí)很無(wú)情，一望無(wú)際的大海像一塊大大的藍(lán)玉，浪頭一個(gè)接著一個(gè)發(fā)出“嘩嘩”的響聲，動(dòng)聽(tīng)而美麗。大自然真是一個(gè)有趣的交響樂(lè)隊(duì)。
聽(tīng)世界很特別，很有意思。
留只耳朵聽(tīng)世界的主題作文 篇8
正如此刻我正掛著耳機(jī)，在散坐著學(xué)生的自習(xí)教室中享受著美妙的音樂(lè)。我應(yīng)該歡樂(lè)，動(dòng)感、歡快的節(jié)奏與旋律就在我的耳邊回響，耳機(jī)緊貼著我的耳膜，讓我不會(huì)錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)音符，零距離的聆聽(tīng)使樂(lè)曲更加蕩人心脾。
我應(yīng)該幸運(yùn)，如此美妙完美的音樂(lè)只為我一人奏響，它只屬于我一個(gè)人，其他的同學(xué)只顧伏案疾書(shū)，對(duì)此時(shí)此刻世界某個(gè)角落歡奏的樂(lè)曲全然不知。那么，我是否應(yīng)該悲傷？我享受著別人無(wú)法體會(huì)甚至無(wú)從知曉的美好。
可別人卻對(duì)此一無(wú)所知。他們對(duì)我與音樂(lè)節(jié)奏完美合拍的歡快心情不聞不問(wèn)，他們既不表示羨慕也沒(méi)有嫉妒之意。好像這邊的美好與他們毫無(wú)關(guān)系。當(dāng)一個(gè)人巨大的喜悅無(wú)從與他人分享之時(shí)會(huì)是件多么令人痛苦的事�。∥业降自撛趺醋�？我的心情難以平靜，先前泛著漣漪的心境此時(shí)已暗流涌動(dòng)，音樂(lè)也變得狂躁繁亂。無(wú)奈我摘下了耳機(jī)，周?chē)黄澎o，靜的出奇，耳朵享受著這難得的靜謐，頓覺(jué)輕松。
我們每一個(gè)人是否都戴著各具特色的耳機(jī)，獨(dú)自行走在這靜寂的世界呢？在我所知，我所見(jiàn)，我所思之外的世界是否同樣靜寂無(wú)聲呢？我就是我的耳機(jī)。當(dāng)我的耳邊響起輕松，舒緩，美妙的命運(yùn)之曲時(shí)，我可能一帆風(fēng)順，春風(fēng)得意，滿臉洋溢著幸福。
可我卻不能要求別人與感同身受，我更不應(yīng)該要求他人表現(xiàn)出羨慕或是嫉妒之意。難道能引起上述兩種情感的幸福是更高級(jí)的幸�；蛑梢詭�(lái)事物本身之外的愉悅么？
我看更像是小人得志后的狹隘之舉。如若耳機(jī)中奏起憂傷或痛苦的噪音呢？也許我面目猙獰，身心俱疲，身邊的人都避之不及，也會(huì)有仁慈的人前來(lái)詢問(wèn)我出了什么事，我極力用手比劃給他，可他卻一臉茫然，不知我之所云，我只好無(wú)奈放棄，獨(dú)自承受那難堪的雜音。這也怪不得任何人，沒(méi)有人知道我的命運(yùn)之曲的樂(lè)譜，應(yīng)為每個(gè)人都戴著只屬于自己的耳機(jī)。
認(rèn)清了我的境遇，知曉了周遭的世界，我多了幾分安然與豁達(dá)，世界沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生正如沒(méi)有一成不變的音樂(lè)。是音樂(lè)就必有變化，是人生就必有起伏。是音樂(lè)就必然伴隨音符的消逝與接替，是人生就必然有昨天的死亡與明天的新生。如果此刻的節(jié)奏歡快了，我不必奔走相告非要普天同慶不可。如果此時(shí)音樂(lè)低沉了，我不會(huì)自怨自艾，自暴自棄，也許我會(huì)悲傷但我堅(jiān)信這只是高潮的前一章。
也許有一天我們能摘下人生的耳機(jī)，聽(tīng)到彼此更深層的交流，如同我可以現(xiàn)在取下耳邊奏響的耳機(jī)并給你推薦孫燕姿的新歌。人生的究極奧妙就在于它十載難以捉摸，所以我們才如此艱難地痛并快樂(lè)地活著，誰(shuí)說(shuō)不是呢？
留只耳朵聽(tīng)世界的主題作文 篇9
水是有聲的，無(wú)論雨水、湖水或是淚水。
偶讀李商隱的一句詩(shī)“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲”，心頭一顫，繼而想起那次云南之行。到達(dá)昆明的那天天氣不好，風(fēng)呼呼地響著，吹彎了直直的樹(shù)枝，扯下了青翠的綠葉，摧垮了游人的興致。雨開(kāi)始地下大了。噼噼啪啪，緊著游人的心。到下午了，稍小了一點(diǎn)。于是撐著傘來(lái)到了一個(gè)公園。一進(jìn)園門(mén)，馥郁的清香夾著雨撲在我的臉上，引著我探了進(jìn)去。正對(duì)園門(mén)就是一座大荷池，接天的荷葉像紙滑落水中緊緊地貼著水面，鋪滿了整個(gè)池塘。水面不時(shí)起起伏伏，仿佛是滔滔的綠色波浪拍打著峭壁。滴答滴答，分不清是打在傘上，還是地上，或是葉上。所有人都不出聲，默默地聽(tīng)著這優(yōu)雅的樂(lè)音，品味著這雨聲與荷香的完美融合的意境。不是“秋”，也不是“枯荷”，夏日雨中的荷的這一聲聲，李商隱若是能耳聞，也會(huì)癡迷的吧。慢慢洗凈身上這污垢，驕傲地歡笑，不彎折，不妥協(xié)，越過(guò)障礙，再?gòu)?fù)歸平靜，又發(fā)出銀鈴般的笑聲。聽(tīng)雨打殘荷，我聽(tīng)出力量與美好。
春節(jié)去老家，會(huì)途徑滆湖。這段滆湖大橋長(zhǎng)10多公里，卻很特別。在這五六分鐘的路程上，現(xiàn)代人上癮的網(wǎng)絡(luò)是不存在的。又遇上堵車(chē)，感覺(jué)時(shí)間似乎停滯了。我從車(chē)窗向外看，濃厚的白霧遮住了幾米外的整個(gè)世界，一片蒼茫的滆湖像是蒙上了面紗，不讓人窺探她的容貌。但是，水聲在搖下車(chē)窗的一瞬間襲入我耳中。這聲沒(méi)有海的洶涌，沒(méi)有江的澎湃，沒(méi)有溪的清脆，卻有一種厚重的感覺(jué)，讓現(xiàn)代人煩躁不靜的心陷入夢(mèng)鄉(xiāng)。沒(méi)有人出聲，沒(méi)有人鳴笛，只有嘩嘩水聲托住所有人的生活，讓生活逃過(guò)現(xiàn)實(shí)的繁忙，過(guò)年過(guò)年，不也正如此，看來(lái)這湖聲確實(shí)是春節(jié)的片頭曲吧。湖水之聲，我聽(tīng)出了從容與幸福。
而水的姿態(tài)中，我認(rèn)為淚是其中最美的一種。那是一次同學(xué)分別，我們淌著淚水又掛著笑容，送走了我們的昔日好友。在最后的班會(huì)課上，一個(gè)個(gè)同學(xué)吐露出自己這兩年與各自結(jié)下的深刻友誼。從運(yùn)動(dòng)會(huì)到圣誕節(jié)，從賽詩(shī)會(huì)到外語(yǔ)節(jié)，我們一起走過(guò)了無(wú)數(shù)美好時(shí)光。我們回憶我們?cè)?jīng)的笑聲，也回憶我們?cè)?jīng)的汗水與淚水，我們走過(guò)青春懵懂，跨過(guò)14歲的童稚，我們肩并肩，我們手拉手，這一切讓我們感到無(wú)比快樂(lè)也感到萬(wàn)分難過(guò)。淚水劃過(guò)臉頰，淌進(jìn)嘴里，咸咸的，苦苦的，也甜甜的。哽咽著，抽泣著，又歡笑著。我聽(tīng)見(jiàn)淚水劃過(guò)臉頰的汩汩聲，我聽(tīng)見(jiàn)抽泣聲哽在喉嚨里沙啞的聲音，我聽(tīng)見(jiàn)淚水打在地上的滴答聲，我知道整個(gè)教室里所有人都在默默哭泣，但我也知道，哭泣不是淚水的聲音，只有笑聲才是他真正的聲音。到底能從淚中聽(tīng)出什么，我也說(shuō)不清道不明。聽(tīng)水，不能不聽(tīng)淚，因?yàn)槲颐靼诇I里一定包含著希冀與歡樂(lè)。
水蘊(yùn)藏著人間至真、至善、至美的感情，聽(tīng)水，能厚重一個(gè)人的內(nèi)涵，能開(kāi)闊一個(gè)人的胸懷，能豐富一個(gè)人的感情。聽(tīng)水即聽(tīng)人，聽(tīng)人即聽(tīng)世界。
留只耳朵聽(tīng)世界的主題作文 篇10
當(dāng)夜姑娘悄悄落下夜幕時(shí)，喧鬧了一天的城市終于合上了疲倦的雙眼。然而另一個(gè)地方動(dòng)物們正在進(jìn)行著一整夜的音樂(lè)會(huì)，不信，你聽(tīng)：
寬闊的草坪上，蟋蟀們正一邊“唧唧”的唱著美妙動(dòng)聽(tīng)的歌兒，一邊左蹦右跳著，仿佛是在面紅耳赤的爭(zhēng)論著一個(gè)難題。池塘里的青蛙們也不甘示弱，它們扯開(kāi)大嗓門(mén)“呱呱”的叫著，仿佛是正在彈奏著鋼琴進(jìn)行曲，池塘里的水也被它們攪得“咕咚，咕咚”的響著。
樓道里，迎面相遇的兩只貓相互深情的對(duì)望著，它們“喵喵喵”的叫著，仿佛是在熱情的打著招呼似的。樓下的院子里，忠心耿耿的狗正“汪汪汪”的發(fā)瘋似的狂叫著，一定是看見(jiàn)了陌生人，在向他們發(fā)出警告，叫他們別靠近主人的小屋吧。
而另一邊的屋子里，小狗正“嗚嗚嗚”的一邊搖頭擺尾的舔著舌頭一邊用身子親昵的磳著主人的雙腿。像是在說(shuō)：“主人，我可想你了，你終于回來(lái)了�！眽� 上的鬧鐘正“嘀嗒嘀嗒”的響著。仿佛是正在唱著一首催眠曲，叫人們快快入睡。夜深了，勞累了一天的人們終于沉沉的入睡了，那發(fā)出的“呼呼”的鼾聲是那樣的 甜美，而又平靜。可把擋在蚊帳外的蚊子家族給氣壞了，望著蚊帳里酣然入睡的人們，它們伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的吸血針，可一點(diǎn)便宜也沒(méi)撈著。氣得蚊子家族發(fā)怒似的“嗡嗡 嗡”的狂叫著，但仍無(wú)濟(jì)于事，它們只得放棄。
天朦朦亮?xí)r，愛(ài)早起的大公雞“喔喔喔”的唱響了清早的晨風(fēng)曲，于是人們便揉著朦朧的睡眼，紛紛起了床，開(kāi)始了一天的忙碌。廚房里又傳來(lái)了“嘩嘩嘩” 的放水聲，“叮叮咚咚”的鍋碗瓢盆聲……這一切混成了一曲緊張的交響曲，窗外枝頭上的麻雀?jìng)円?jiàn)了，樂(lè)的笑彎了腰，它們：“唧唧喳喳”的歡呼著，從這根枝頭 跳到那根枝頭，仿佛在為爭(zhēng)分奪秒的人們吶喊助威：“加油，時(shí)間不早了�！�
細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，大自然中的聲音真是美妙絕倫。它們有時(shí)像潺潺流淌的小溪，有時(shí)像波濤洶涌的大海，有時(shí)像微風(fēng)拂過(guò)，有時(shí)像狂風(fēng)暴雨來(lái)臨。只要你用耳去聆聽(tīng)，用心去體會(huì)，就一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)這美妙絕倫的天籟之音。
留只耳朵聽(tīng)世界的主題作文 篇11
一個(gè)微風(fēng)習(xí)習(xí)的春日傍晚，夕陽(yáng)的余輝灑在又粗又壯的大樹(shù)身上，發(fā)出淡淡的金光。路邊的豬籠草也披上了一條薄薄的金色頭巾。我和媽媽手牽手，慢走在白塘公園細(xì)長(zhǎng)的小路上。
我正好奇地打量周邊，媽媽突然神秘一笑，輕聲對(duì)我說(shuō)：“孩子，閉上眼睛，用你的心聽(tīng)聽(tīng)周邊有什么。”我不明白媽媽想干什么，但當(dāng)真閉起了眼睛，此時(shí)的我，竟然聽(tīng)到了呼呼的風(fēng)聲！“這時(shí)，你好像看到什么？”媽媽繼續(xù)在我耳邊輕語(yǔ)�！笆堑模瑡寢�?zhuān)曳路鹂吹奖叹G的樹(shù)葉在枝頭隨風(fēng)搖擺�！�
我還是閉著眼睛，但媽媽的聲音充滿了喜悅之情，“細(xì)心聽(tīng)聽(tīng)看！�！边@時(shí)，我又聽(tīng)到了清脆的鳥(niǎo)叫聲。滿腦子都是陽(yáng)光灑在鳥(niǎo)窩里，發(fā)出了淡淡的金色光芒，窩里的小鳥(niǎo)正緊緊圍在他們媽媽身邊，嬉戲玩鬧。”
那天下午，媽媽教會(huì)了我用心聽(tīng)這個(gè)世界的聲音。
留只耳朵聽(tīng)世界的主題作文 篇12
我是一臺(tái)又老又舊的錄音機(jī)，放在一架鋼琴上，落滿了灰塵，許多年一晃過(guò)去了，突然有一天，主人家的小孫女過(guò)來(lái)玩，將我?guī)нM(jìn)了城市。
城中熱鬧非凡，汽車(chē)?guó)Q笛，音箱里傳出了小提琴獨(dú)奏，電臺(tái)中傳出主持人的聲音：“明天，天氣晴朗”，小主人的聲音糯糯的：“媽媽?zhuān)魈煳覀內(nèi)ソ加伟桑 币粋�(gè)溫柔的女人的聲音說(shuō)：“好的，寶貝�！�
第二天，我就隨小主人去了山間。正是立秋，我可以聽(tīng)見(jiàn)那兩只小蟲(chóng)在泛黃的樹(shù)葉下?tīng)?zhēng)吵，又在天黑之前和好；那開(kāi)累了的野菊花打著哈欠落下，小鳥(niǎo)唱著歌，快樂(lè)的飛翔
晚上，小主人躺進(jìn)帳篷中，我坐在她身邊，聽(tīng)那帶著韻律的呼吸，那是一種生命的顫動(dòng)，是那么的寧?kù)o。
半夜小雨淅淅瀝瀝地下起來(lái)，滴在樹(shù)葉上，敲醒了樹(shù)葉的美夢(mèng)，樹(shù)葉“嗒嗒嗒”似乎在說(shuō)“不要叫醒我！”。小雨滴在青草上，小草們倒是睡不著，與小雨兒一起跳舞，“沙沙沙”的響聲一陣又一陣。小雨又與花兒玩，花睡的可熟了，夢(mèng)中還與小雨“啪嗒，啪嗒”地唱歌。慢慢地，許多植物加入了合唱：沙沙，滴滴，啦嗒，嘩嘩而我，在雨中聲中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，做了一個(gè)比果汁軟糖還甜美的夢(mèng)
清晨，空氣像剛擠出的牛奶一樣新鮮，當(dāng)陽(yáng)光灑滿大地，鳥(niǎo)兒唱著歌，微風(fēng)在耳邊呼呼響起，大樹(shù)也沙沙地抖著身上的雨水，水流入大地，大地迎接著太陽(yáng)，小花伸個(gè)懶腰說(shuō)：“今天天氣真好�！�
早晨充滿活力，小主人在晨光中放風(fēng)箏，與蝴蝶一起舞蹈，尖叫著，嬉戲著，多么快樂(lè)呀！大家滿足地坐上回家的車(chē)，一路歡聲笑語(yǔ)。
我喜歡這樣，聽(tīng)著世界，聽(tīng)著美。
留只耳朵聽(tīng)世界的主題作文 篇13
我在數(shù)著我的腳印，深深淺淺坑坑洼洼。有過(guò)淚水有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)傷害有過(guò)愛(ài)。我還是那么小心翼翼的珍藏這這份屬于我的回憶，守護(hù)著不屬于我的回憶。過(guò)去的一段段，告訴我曾經(jīng)是那么的認(rèn)真那么的虔誠(chéng)，我有流著新鮮的鮮艷的血。今天我還是那么小心翼翼，那么的易碎那么的脆弱，好像有好像沒(méi)有，仿佛捧在手里的是一團(tuán)空氣，但是確是實(shí)實(shí)在在的存在。到底最后是徒勞。我害怕最后是我舉白旗投降。我是個(gè)急性子的人，沒(méi)有耐心但是又不甘心。
其實(shí)我失去了什么，好像我什么都沒(méi)有失去，因?yàn)槲沂裁炊紱](méi)有得到過(guò)。就像一個(gè)浪子，找不到家。我的心它沒(méi)有家！原本以為我可以有個(gè)家，但是人家說(shuō)他不認(rèn)識(shí)我。熟悉的面孔熟悉的聲音熟悉的名字但是很陌生，陌生得我以為我認(rèn)錯(cuò)了人。
每天象機(jī)械人一樣做一些認(rèn)為是應(yīng)該做的事情，讀一些認(rèn)為應(yīng)該讀的書(shū)。我的朋友說(shuō)我最近好像很安靜，我說(shuō)我病，其實(shí)只是小感冒，其實(shí)是我的心病了。想清楚我是那么的堅(jiān)持，沒(méi)有一個(gè)朋友贊賞我的執(zhí)著，沒(méi)有任何的支持。每次我都只是微微一笑，我不想告訴他們我的一個(gè)虔誠(chéng)的教徒。我用最消極的方式去做最難實(shí)現(xiàn)的事。你是怎么做到不聞不問(wèn)的？你知道我很傷心嗎？也許我做了什么決定，誰(shuí)叫我是白羊座！？
我總是有點(diǎn)失落，我變得有點(diǎn)憂郁，常常靜靜的看著書(shū)，思考著漫無(wú)邊際的東西。不知道什么時(shí)候我變成一個(gè)憂傷的孩子，我想家了。我想在媽媽的懷里痛痛快快的哭一場(chǎng)，告訴媽媽?zhuān)液芾哿�，我沒(méi)有人疼，哭了也沒(méi)有人知道沒(méi)有人在乎，我撐的很辛苦啊媽媽。
留只耳朵聽(tīng)世界的主題作文 篇14
這幾天，都在下雨，我打開(kāi)窗戶，躺在床上，任憑雨聲順著打開(kāi)的窗戶流到我的耳際，閉著眼，靜靜地，聆聽(tīng)著窗外的雨聲。
剛閉上眼不過(guò)幾秒鐘，便很清晰的，聽(tīng)到了一種聲音：丁——冬——丁——冬，這也許是某些雨珠喜歡上了小水洼的生活，向里面跳躍時(shí)發(fā)出了快樂(lè)的聲音，和諸多兄弟姐妹們擠在一起，迎接新的雨珠光臨。緊接著，我又聽(tīng)到了一陣“嘩啦啦，嘩啦啦”的聲響，這是樹(shù)搖晃時(shí)樹(shù)葉發(fā)出的聲響吧！也許，是在雨珠的光臨下喚起了死氣沉沉的樹(shù)，在風(fēng)婆婆的帶領(lǐng)下，樹(shù)也搖頭晃腦的跳起舞來(lái)，頭頂?shù)臉?shù)葉和雨珠一起“嘩啦啦、嘩啦啦”地為他們伴奏。忽然，外面的聲音大了起來(lái)，這也許是雨開(kāi)始下大了吧！在這越來(lái)越大的雨聲里，一個(gè)異常清脆，難以用語(yǔ)言來(lái)描繪的美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音越來(lái)越清晰，越來(lái)越清晰……我想，這也許是雨珠們把菜地里那光滑的青石板當(dāng)成了真正的琴鍵，迫不及待的跳了下去，可能是雨珠們的“抬舉”讓青石板有了信心，讓自己成為了雨中的琴鍵，真的讓雨珠彈奏出了優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
在這動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲之中，我迷迷糊糊的睡著了，突然被一陣“噼噼啪啪”的鞭炮聲驚醒，我嚇了一大跳，仔細(xì)一聽(tīng)，我便笑了——這哪里是鞭炮聲啊，分明是瓢潑大雨拍打在地面上的聲音嘛。 我可以想象，這個(gè)時(shí)候，外面的世界肯定是大雨傾盆，因?yàn)橛曛閭儻偪窳�，開(kāi)始跳起了激烈的霹靂舞，狂歡起來(lái)。不過(guò)，也可能是雨珠們的模仿秀節(jié)目——模仿鞭炮的聲音。也許是這個(gè)項(xiàng)目太簡(jiǎn)單了，所以許多人，哦，不對(duì)，是雨珠都紛紛加入，模仿了起來(lái)�？赡苁怯曛閭兊哪７履芰μ珡�(qiáng)了，天地間一片“鞭炮”聲聲。
雨越下越小，不知什么時(shí)候，雨，悄悄的停了，天地間又恢復(fù)了寧?kù)o。
留只耳朵聽(tīng)世界的主題作文 篇15
世界杯到了，球迷們都在家里圍著電視享受著這四載一逢的饕餮盛宴，可對(duì)于像我這樣被關(guān)在學(xué)校里備考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一種折磨。馬上就要期末考試了，老師也管得特別嚴(yán)，連報(bào)紙、課外書(shū)都不給看;學(xué)校沒(méi)電視，每天晚上的廣播偶爾會(huì)放出一些比賽戰(zhàn)況，不過(guò)那已是兩三天前的了。這對(duì)于我們這廣大的真?zhèn)吻蛎詡儊?lái)說(shuō)，是難以忍受的。于是，我們的小宇宙爆發(fā)了，硬是在宿舍里找到了關(guān)注世界杯的方法。
那是上周四左右，我的本家同學(xué)帶給了我們一個(gè)大大的驚喜。當(dāng)我們做完像裁判誤判次數(shù)一樣多的卷子后回到宿舍，整個(gè)人都癱軟在椅子上。抬頭看表，十點(diǎn)十分，今晚的英德大戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)戰(zhàn)十分鐘了�？礃幼佑忠e(cuò)過(guò)一場(chǎng)精彩的比賽了。
忽然，走道里響起一聲令人為之一振的大叫：“德國(guó)進(jìn)球了!德國(guó)進(jìn)了英格蘭的球!”我一驚：是誰(shuí)?他怎么知道進(jìn)球了?正驚訝著，只見(jiàn)高同學(xué)手里拿著個(gè)MP3沖進(jìn)來(lái)說(shuō)：“你們聽(tīng)!德國(guó)進(jìn)球了!”“啊?!”我們圍過(guò)去一聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)MP3的耳機(jī)里傳來(lái)解說(shuō)員慷慨激昂的解說(shuō)，伴隨著吱吱的雜音和觀眾的歡呼。本來(lái)無(wú)精打采的我們猛地醒了過(guò)來(lái)，天哪!是收音機(jī)!“誰(shuí)的誰(shuí)的?借你一晚上嗎?”“恩，秦同學(xué)的。他說(shuō)借我聽(tīng)完英德大戰(zhàn)�！薄鞍�?!這么爽!”“那你可要及時(shí)通報(bào)戰(zhàn)況啊!”“ok的啦!”正說(shuō)著，生活老師那熟悉而刺耳的熄燈哨聲響了起來(lái)。“睡覺(jué)了，同學(xué)們上床睡覺(jué)了，動(dòng)作快點(diǎn)!”于是大家作鳥(niǎo)獸散狀回到各宿舍。我們爬上床，躺了一會(huì)，老師說(shuō)：“今晚白老師值班哈，不要講話哈，被抓著就不好了哈�！�
話音剛落，高同學(xué)就在床上大喊一聲：“球進(jìn)啦!!英格蘭扳平比分啦!!英格蘭進(jìn)球啦!!”于是，老師瞬移到我們宿舍，大罵：“高WJ你睡不睡覺(jué)了?!還叫!你給我下來(lái)!”高WJ被逼無(wú)奈，只好跟老師走了。老師臨走時(shí)還講：“你給我去我房間寫(xiě)檢查去!”于是，高WJ的MP3就沒(méi)人聽(tīng)了。譚同學(xué)自告奮勇，下床摸走那MP3，又聽(tīng)了起來(lái)。過(guò)了許久，又一聲大喊：“德國(guó)隊(duì)又進(jìn)了!2比1!”不會(huì)吧，德國(guó)又進(jìn)了，英格蘭這下子慘了!我想。
這時(shí)，高WJ寫(xiě)完了他的50字檢討回來(lái)了，一進(jìn)房就嚷嚷：“譚FZ!譚FZ!把MP3還我啦!戰(zhàn)況怎么樣?”“德國(guó)2：1領(lǐng)先英格蘭!”“不會(huì)吧?!”高WJ的失望之情溢于言表。我想，英格蘭肯定可以反超德國(guó)的!想著，秦同學(xué)突然出現(xiàn)在我們寢室，說(shuō)：“高WJ，把MP3還我了，那邊三個(gè)人都要聽(tīng)啊!” 高WJ覺(jué)得很不爽，自己剛剛才來(lái)，還沒(méi)聽(tīng)多久，又要還給他。于是，就說(shuō)：“你再借我聽(tīng)會(huì)撒——”秦同學(xué)就是不同意，說(shuō)：“他們說(shuō)如果要不回來(lái)就不讓我回去了!”高WJ想了想說(shuō)，“那你就找老師咯!”秦同學(xué)很深沉地嘆了口氣，說(shuō)：“你不給我就不回去了!”結(jié)果，他在這里一直站到十一點(diǎn)四十五分比賽以四比一結(jié)束。
你看，世界杯不用看，只用聽(tīng)都能這么有趣。雖然困難重重，我們還是本著大無(wú)畏的精神聽(tīng)完了這場(chǎng)英德大戰(zhàn)!雖然只能用耳朵聽(tīng)，但是作為球迷與偽球迷的我們還是十分幸福地在八天緊張備考中贏來(lái)了這些許快樂(lè)的時(shí)光。
留只耳朵聽(tīng)世界的主題作文 篇16
海是藍(lán)色的，海是偉大的，海是生活中的創(chuàng)造者，海是陽(yáng)光下的雨露，海是陰暗、潮濕里的一把火，海是值得我們愛(ài)護(hù)的，在我們傷心的時(shí)候，可以向他傾訴……
——題記
我喜歡海，喜歡在海邊漫步，喜歡清晨的大海，喜歡獨(dú)自一個(gè)人在海邊游玩，沒(méi)有太多的束縛，也沒(méi)有太多的.憂慮，盡情的在海邊享受這個(gè)只屬于我自己的海。
海是優(yōu)美的，因?yàn)樗幌駝e的東西一樣，可以變換出那么多的色彩，它是藍(lán)色的，雖然它的色彩很單一，但我依然喜歡它，因?yàn)樗羌儩嵉�、善良的、和藹的。
聽(tīng)海的世界，海的世界里只有藍(lán)色，但是在海的下面卻有著數(shù)不清的東西，有的可用來(lái)做成吃的，有的可以制成藥材，有的可以用來(lái)裝扮房屋……總之，海的下面有許多數(shù)不清的寶貝。
傾聽(tīng)海的聲音，海的聲音是非常柔和的，海其實(shí)跟人一樣，也是有生命的。當(dāng)你用真心去對(duì)待它的時(shí)候，它會(huì)發(fā)出優(yōu)美、柔軟的聲音。但是當(dāng)你去破壞它的時(shí)候，它就會(huì)發(fā)出怒吼的聲音，所以海跟人一樣。
海代表著無(wú)憂無(wú)慮，代表著自由，代表著平等，代表著我的心聲。
聽(tīng)海哭的聲音，你是否也在流淚。當(dāng)海笑的時(shí)候，你是否也在笑。然而當(dāng)海痛苦的時(shí)候，你是否也在痛苦呢？
海，一個(gè)多么平凡的字眼，卻擁有著包容萬(wàn)物的情懷。海，一個(gè)多么普通的代號(hào)，卻擁有著能夠吞噬萬(wàn)物的功能，海雖然是這么的平凡、這么的普通，但它卻擁有連人都不可能做到的本領(lǐng)，它是偉大的。
我喜歡海，同樣我也喜歡海中的東西，喜歡從海中的沙土里挖出的貝殼，喜歡在海邊漫步，更喜歡海的聲音。
留只耳朵聽(tīng)世界的主題作文 篇17
桂花飄香，秋風(fēng)送爽。今天的班隊(duì)活動(dòng)課上，老師給我們看《讓世界充滿愛(ài)》。同學(xué)們開(kāi)心了。
《讓世界充滿愛(ài)》這個(gè)課堂，講了許許多多感人的愛(ài)的故事。里面有很多很多的愛(ài)。比如說(shuō)大愛(ài)、小愛(ài)；老師無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)、父母無(wú)微不至的愛(ài)、社會(huì)關(guān)心我們成長(zhǎng)的愛(ài)……這些動(dòng)人心肺的故事，使我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，不慎一動(dòng)，眼淚就從眼眶里“跑”出來(lái)了。
平時(shí)我不太注意這個(gè)，通過(guò)《讓世界充滿愛(ài)》這一個(gè)課堂，讓我懂了我身邊的愛(ài)。爸爸媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。平時(shí)我想要的東西，爸爸媽媽幫我準(zhǔn)備好了，我沒(méi)想到的東西，爸爸媽媽也幫我準(zhǔn)備好了。老師的愛(ài)，像園丁精心照顧著自己的花兒，百倦不厭地授于我們?cè)S許多多養(yǎng)分，讓我們這些花兒開(kāi)得更加驕艷；還有很多其它的愛(ài)，如親人的愛(ài)；同學(xué)之間的友愛(ài)；朋友的愛(ài)……
我生活在這個(gè)充滿愛(ài)的世界，每個(gè)愛(ài)都那么深情；每個(gè)愛(ài)我都銘記心中。我同樣也要用愛(ài)溫暖、關(guān)心身邊的每一個(gè)人。
留只耳朵聽(tīng)世界的主題作文 篇18
群星在黑夜成為寂寞的黑暗之前，點(diǎn)亮黑夜，從此群星就同黑暗一并成為了永恒。星空值得，人間也值得，我們希望可以成為“最亮的星”，讓夜空以及夜空下的人記得我們叫什么，這或許真的是一件重要的事情。
看星星的時(shí)候我總會(huì)想過(guò)去，在我的中學(xué)時(shí)代，我總是希望老師可以記住我的名字，渴望成為班級(jí)里的焦點(diǎn)。“被別人記住”或許是一種常見(jiàn)的心態(tài)，當(dāng)這種心態(tài)爆棚的時(shí)候，我們就想要“被全世界的人記住”。
有人說(shuō)，“出名要趁早”。的確，人生是短暫的，世間是精彩的，被世界早早叫出姓名的人是幸運(yùn)的；有的人做了大事，隱姓埋名數(shù)十載，改變了世界，卻不求世界記住自己，這是一種情懷，一種擔(dān)當(dāng)。我說(shuō)，關(guān)于成名，我們可以向往，但不能夠汲汲營(yíng)營(yíng)，能不能“被世界叫出名字”，要看你值不值得被這個(gè)世界記住。
出名的方式有很多種，不是每一種都美麗。在媒體極度發(fā)達(dá)的今天，我們成為“最亮的星”的心，被一些媒體蒙塵。我們看到了一些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，有一些人通過(guò)各種手段，拍攝一些低俗的視頻，只為博取“流量”，自以為博得了全世界的“厚愛(ài)”，誰(shuí)知只是在一次次扮演中成為大眾茶余飯后的“小丑”。這樣“自虐式”的成名手段是荒唐的，可以看出他們對(duì)于“成名”的理解存在著偏差�！俺擅笔浅删秃妹暎皇亲霰M荒唐之事被世人記住。
朋友們，希望世界記住你，你要先讓自己變得不凡。也許你所做的事情很平凡，但成就平凡才是真正的不凡。任何事業(yè)歸根到底都是平凡的。著名作家王安憶說(shuō)：寫(xiě)作其實(shí)是一項(xiàng)苦工。寫(xiě)出滌蕩人們內(nèi)心，甚至寫(xiě)出影響“人類(lèi)星空秩序”的大作品的大作家，尚且認(rèn)為自己的工作充滿了艱辛，我們又有什么資格患上一種只想成名不想吃苦的彌漫著時(shí)代浮躁的“公主病”呢？要想被世界叫得上名字，或許我們需要先具備讓每一個(gè)“平凡”變得“不凡”的能力。
當(dāng)有那么一天，或許你真的被世界叫出了名字，請(qǐng)你也不要得意忘形。有多少“最亮的星星”走向隕落和毀滅，又有多少個(gè)“成名”之人毀于“成名”。被“世界叫得出名字的人”被世界上的人“寵愛(ài)”，往往容易“有恃”，“有恃”就容易“無(wú)恐”，“無(wú)恐”的人則是在世界最邊緣行走的人，一旦失足跌下去，將會(huì)是萬(wàn)劫不復(fù)。被世界叫得出名字的你，需要警惕潛在的危險(xiǎn)，并珍惜“叫上名字”的時(shí)刻。
今天，當(dāng)我再一次欣賞星空的時(shí)候，又有一些新的名字被我和這個(gè)世界所銘記。當(dāng)我默念著這一個(gè)個(gè)名字的時(shí)候，我的內(nèi)心一時(shí)間斗轉(zhuǎn)星移�；蛟S在未來(lái)，世界并不能夠記住我的名字，那我就輕輕叫出自己的名字吧。
留只耳朵聽(tīng)世界的主題作文 篇19
“當(dāng)血染鎧甲，最后一抹斜陽(yáng)落下，雄鷹狂嘯過(guò)處天地都懼怕”，《魑魅魍魎》以鮮活的文字配上激昂的曲調(diào)，當(dāng)你閉上眼睛聆聽(tīng)時(shí)，仿佛便置身在一場(chǎng)生死的廝殺中，一位身披鮮紅凱甲的將軍手提長(zhǎng)刀，腳踏尸骨。引領(lǐng)著數(shù)百萬(wàn)士兵向前沖鋒，吼叫聲響破天際，在遙遠(yuǎn)的天邊，如血的殘陽(yáng)染紅了天。一只雄鷹盤(pán)旋在戰(zhàn)場(chǎng)上空狂嘯，在為這戰(zhàn)斗呼號(hào)吶喊。撲面而來(lái)的雄壯僅僅只是入耳一聽(tīng)，便已覺(jué)十分震撼。
“垓下一曲離亂，楚歌聲四方”，《虞兮嘆》唱的是那不可一世的項(xiàng)王。嘆的是那如花的虞姬，悲切的歌聲將我們引進(jìn)了那書(shū)中所繪的場(chǎng)景。沉沉如水的夜，楚聲從四面響起，項(xiàng)王于夢(mèng)中驚醒，于帳下飲酒抒懷。兩行清淚自項(xiàng)王臉上留下。護(hù)不住天下，連自己的女人亦無(wú)法保住。一曲離人，虞姬自刎，鮮血噴灑在了項(xiàng)王的臉上，雪白的營(yíng)帳上，青翠的草地上。我們?yōu)橹�，這天下終究不屬于項(xiàng)王，這一方霸王，終是如星辰般隕落。
“臺(tái)下人走過(guò)不見(jiàn)舊顏色，臺(tái)上人唱著心碎離別歌”，一首《赤伶》以獨(dú)特的戲腔寫(xiě)盡了戲子的興盛與衰落。我們悄然立在戲臺(tái)旁，入目的是臺(tái)下無(wú)人落坐的板凳，是臺(tái)上濃妝艷抹，身著華麗的戲子在賣(mài)力演唱，淚水哭花了臉上搽好的脂粉。過(guò)去的門(mén)庭若市，到如今的“門(mén)前冷落鞍馬稀”，這一曲唱得是心碎離別，僅僅是入耳幾句戲腔，心便如這臺(tái)上的戲子一般無(wú)盡悲涼。
“我獨(dú)坐山外小閣樓，聽(tīng)一夜相思愁”，《山外小樓夜聽(tīng)雨》淅瀝的雨聲混雜在曲子中，別有一番質(zhì)感，我們撐著傘，在那滿是光亮的小閣樓外，寂靜的山林外，雨聲敲打在油紙傘上，也敲打在窗邊離人的心尖上。她在那窗格邊，手邊是一盆相思豆，從春數(shù)到夏，又從秋數(shù)到冬，心上人還未歸來(lái)。于是在那朦朧的夜色里，聽(tīng)著雨聲，又引發(fā)了無(wú)限的哀愁。
“一切都還在原地，談笑間卻多了分離。終于這一天來(lái)臨，我們要各奔東西”，《下一站茶山劉》里，清新的吉他和空靈的歌聲，代表的是那無(wú)憂無(wú)慮的少年時(shí)代，我們仿佛已經(jīng)站在畢業(yè)季的那個(gè)盛陽(yáng)之下、古舊的教學(xué)樓前，在向他們鄭重地?fù)]手告別，仿佛我們?cè)谀莻�(gè)烈日之下，在向身邊的同學(xué)朋友鄭重?fù)]手的告別。
聽(tīng)一首歌，哼一首曲，歌曲送給我們只一個(gè)異彩的世界。
留只耳朵聽(tīng)世界的主題作文 篇20
外面的世界，燈火通明。
彩燈、車(chē)?guó)Q、行人。我站在這個(gè)世界的邊緣，看這一切的喧囂繁華。我知道，這個(gè)世界之中有很多人和我一樣曾經(jīng)涉足另一個(gè)世界，一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有溫暖的世界。但是，人終究是健忘的動(dòng)物。到最后，又有多少人記得那個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有溫暖的世界？
我有一個(gè)姑婆，她七十多歲的時(shí)候患了老年癡呆癥，誰(shuí)都不認(rèn)得了，就只認(rèn)得她唯一的重孫女——依依。我六年級(jí)的時(shí)候，七十多歲的姑婆被送到鄉(xiāng)下療養(yǎng)，我和依依也跟著去玩，天氣好的時(shí)候，我們?cè)谠鹤永镞^(guò)家家，姑婆就坐在輪椅上，靜靜地看著我們玩，不時(shí)小聲地喊聲“依依”。后來(lái)有一天早上，非常異樣的感覺(jué)，我很早就醒了，有些刺眼的陽(yáng)光透過(guò)木窗，我用手擋住瀉下來(lái)的陽(yáng)光，手背感覺(jué)到陽(yáng)光的溫暖，四歲的依依蹦蹦跳跳地跑到我房里告訴我：“祖母死了”。她的眼睛里不是傷心，而是新鮮好奇。她還沒(méi)有死亡的概念，我知道，姑婆在彌留之際一定還在留戀她的依依，明亮的陽(yáng)光透過(guò)她的窗戶，照進(jìn)有些昏暗的房間，姑婆就躺在那里，塵埃在光線之中自由自在。
在那個(gè)小小的鄉(xiāng)間小院，白色的靈堂那么突兀地存在。大人們?cè)诰谱郎险f(shuō)說(shuō)笑笑，小孩子們追逐打鬧，道士在靈堂前做法。真的好熱鬧。姑婆的黑白遺相擺在靈堂中間。其實(shí)，有很多我一直都知道，因?yàn)楣闷糯笮”闶Ы运麄兒苌俳o她水喝，兩三天少來(lái)，姑婆的嘴唇都是裂開(kāi)的。還有依依，她叫姑婆作呆子，我知道依依是學(xué)得她奶奶的。我一抬頭，就是滿天碎銀子般清亮的星光，伸出手去，是不可觸碰的幸福，混合在喧鬧聲中叫囂，引人下淚。我第一次知道，生命的無(wú)奈，生命的荒蕪。
高一的時(shí)候，我和同學(xué)一起到敬老院作志愿者，里面有老人，有殘疾人，有智障兒，有瘋子。他們共同的交集是被拋棄。在那個(gè)傾滿陽(yáng)光的院子里，有老人的辛酸與無(wú)奈，有這世間許許多多我們沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的痛苦當(dāng)工作人員推開(kāi)那個(gè)智障兒的房門(mén)的那一剎那，淚水就如猛獸沖垮了堤壩。破舊的屋子，破舊的一切，一個(gè)蒼白的孩子呆呆地坐在一個(gè)破舊的紙箱子上。那一剎那，片刻的寂靜，卻是那個(gè)孩子一世的悲傷。
他們余下的一生將在那個(gè)小小的院子里度過(guò)，他們的生命在黑白的時(shí)光中不斷流逝。時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬而去，生命無(wú)法停留。
沒(méi)人理解，我為什么悲傷。生命像鹽水一般，總會(huì)浸入我的傷口，將痛感肆意蔓延。我不懂得生命的開(kāi)放是場(chǎng)狂歡我只知道，生命的凋零、孤獨(dú)、沒(méi)有芬芳。
我知道，這個(gè)世上有太多的事情，我無(wú)能為力。就像小的時(shí)候，我看見(jiàn)有一個(gè)乞丐躺在路邊瑟瑟發(fā)抖，奶奶告訴我他是專(zhuān)抓小孩子的壞人。奶奶牽著我的手，快步遠(yuǎn)離那個(gè)乞丐。我不停地向后看，覺(jué)得那個(gè)乞丐好可憐，可我沒(méi)有勇氣掙脫奶奶的手，去給他送件衣服。昏暗的燈光下，那個(gè)乞丐不停地發(fā)抖，他的身邊人來(lái)人往，而我最終也成為了其中一個(gè)。
有太多的人行走于一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有溫暖的世界。生命，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是如此不易。他們艱難地邁向死亡。死亡，對(duì)于他們而言是一種解脫，而生是一場(chǎng)磨難。
眾生平等，不該是因慈悲而發(fā)出的宏愿。
走在另一個(gè)世界里，走在苦痛和無(wú)奈的世界里，我愿祈禱，祈禱所有。
生的苦難一直在說(shuō)，在另一個(gè)世界里。
我，聽(tīng)到了，你呢？
留只耳朵聽(tīng)世界的主題作文 篇21
昨天下午，全班同學(xué)聽(tīng)了一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)直播的中國(guó)隊(duì)對(duì)哥斯達(dá)黎加隊(duì)的足球賽。
其中，米盧把主力隊(duì)員換下來(lái)了，我很氣憤，米盧為什么把主力隊(duì)員換下來(lái)呢？難道其中有目的嗎？還有很多次中國(guó)隊(duì)員都被罰了黃牌，這讓我很擔(dān)心，生怕他們被罰下場(chǎng)。
從廣播里知道，中國(guó)隊(duì)隊(duì)員得到足球后，眼睛只盯著球而沒(méi)有注意后面、左面、右面、會(huì)有人鏟球，沒(méi)有注意加強(qiáng)防守意識(shí)。中國(guó)隊(duì)的守門(mén)員眼睛也只注意著球的運(yùn)動(dòng)方向，卻不注意對(duì)手的搶先動(dòng)作，守門(mén)員多次失誤原因是對(duì)對(duì)手射門(mén)的變換動(dòng)作難以斷定，并且不在意整個(gè)球門(mén)的射門(mén)范圍，這是一個(gè)致命的錯(cuò)誤。還有一個(gè)致命的地方，就是把主力隊(duì)員換下場(chǎng)，主力隊(duì)員對(duì)一個(gè)隊(duì)是很重要的，主力隊(duì)員換下場(chǎng)對(duì)一個(gè)球隊(duì)來(lái)說(shuō)是很不利的。在韓國(guó)賽場(chǎng)上，中國(guó)球迷并不多，當(dāng)比賽剛一結(jié)束，中國(guó)球迷都走了，沒(méi)有球迷的鼓勁，球怎么會(huì)踢好呢？
中國(guó)隊(duì)之所以輸?shù)脑蚓褪巧厦鎺c(diǎn)，我希望中國(guó)隊(duì)能吸取其中的教訓(xùn)，在下次世界杯到來(lái)的時(shí)候，能再次打入圈內(nèi)，并且取得良好的成績(jī)。
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