難忘那個(gè)提燈的人作文
我一直都忘不了那個(gè)提燈的人，我想要對(duì)他說聲謝謝。那么，下面請(qǐng)看小編給大家分享的難忘那個(gè)提燈的人作文，希望大家喜歡。
篇一：難忘那個(gè)提燈的人作文
仲夏的風(fēng)帶著淡淡的花香，輕輕闖入我的鼻中，柔和的味道又讓我想起了那個(gè)約定，想起了那個(gè)堅(jiān)持頑強(qiáng)的身影，我的心中輕輕呢喃感謝那個(gè)為我提燈的人。
跑，跑，跑！在寒冷刺骨的冬季，我裹在厚厚的羽絨服里，笨拙地向前跑，耳邊呼呼的寒風(fēng)像刀割著我的眼，體內(nèi)的力量一絲絲消失，隱約有淡淡地血腥味，一圈，又一圈……
當(dāng)我向病房中打著點(diǎn)滴的外公抱怨冬季長(zhǎng)跑苦不堪言時(shí)，另一位老爺爺正在修剪他的君子蘭，綠綠的葉子堅(jiān)毅地挺立在寒風(fēng)中，老爺爺轉(zhuǎn)過頭，笑著對(duì)外公說：“這是你家外孫女？跟我小時(shí)候遇到的困難是一樣的！”
我仔細(xì)打量著他，他出奇的清瘦，面色黝黑，從之后的談話中，我得知他得了胃癌，值得高興的是他正在康復(fù)，我從他臉上看到寧靜的笑容和堅(jiān)定地意志。
“丫頭，堅(jiān)強(qiáng)一下，長(zhǎng)跑是可以練出來的，它靠的是持久的耐力，等我病好了，我們一起去公園練習(xí)跑步！”老爺爺放下剪刀，笑著說。
再次見到老爺爺時(shí)，他正虛弱地躺在病床上，溫柔的陽光透過窗戶，卻讓我感到灼痛，病床旁放著老爺爺?shù)木犹m，已經(jīng)有幾個(gè)花苞。老爺爺臉色慘白，他強(qiáng)忍著痛，微笑著對(duì)我說：“丫頭，記�。〉任也『昧�，我們一起去慢跑！”老爺爺啊，他堅(jiān)強(qiáng)地默默忍受著痛苦，只一心想著與我一起跑步，我望向老爺爺，從他臉上，我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持的精神，老爺爺?shù)膱?jiān)強(qiáng)像君子蘭一樣駐扎在我心里。
跑又一次到來了，我拋在人群當(dāng)中，目的地是那樣遙遠(yuǎn)，可我體內(nèi)的力氣開始一絲絲地被抽空，我悲觀地覺得自己像逐日的夸父，永遠(yuǎn)追不到太陽，我的體能耗盡，意識(shí)開始游離，恍惚間，我又看到了堅(jiān)強(qiáng)的老爺爺，他慘白溫暖的笑，他溫柔地與我建成了一個(gè)約定，淚水啊，不知不覺彌漫了雙眼，又不覺滴落在心中的君子蘭上，開出堅(jiān)強(qiáng)地花。
我超過了一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)，最終成了第三名，我成功了，老爺爺！你知道了一定會(huì)高興得合不攏嘴吧！老爺爺你可知，是你，是你的堅(jiān)強(qiáng)，帶我走出了絕境！謝謝你！
老爺爺用他的堅(jiān)持，頑強(qiáng)的精神感動(dòng)了上帝，康復(fù)了！他的君子蘭也開花了，淡紅的霞光透過晶瑩嬌嫩的花瓣，隱隱透出堅(jiān)毅的光芒，開花的，還有我心中的君子蘭，無論前方怎樣，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)走下去，因?yàn)槔蠣敔數(shù)膱?jiān)強(qiáng)。
“別停下，接著跑！”老爺爺?shù)穆曇粼谖叶享懫�，我回過神來，與爺爺一同向遠(yuǎn)處跑去……
篇二：難忘那個(gè)提燈的人作文
你是否有過這樣的經(jīng)歷：在人生最低谷、最黑暗、沒有絲毫希望，甚至感覺快要瘋掉的時(shí)候，卻猝不及防地看到一盞明燈出現(xiàn)在你眼前，燈旁便是為你帶來光明的人。
感謝那個(gè)為你提燈的人吧，可能在人的一生里，碰不到幾個(gè)給予你希望和力量的提燈人，但卻能讓你記一輩子。而我在遭遇人生第一次低谷的時(shí)候，是他，為我提起了希望的燈。
他——我的單簧管老師，四五十歲，身材不算高大也不算矮小。濃濃的劍眉下，一雙布滿血絲的眼睛經(jīng)常會(huì)閃出智慧的光芒。他總能在我灰心喪氣的時(shí)候給予我鼓勵(lì)，在我驕傲的時(shí)候給予我打擊�？梢院敛豢鋸埖卣f，碰到他，是我人生最大的幸運(yùn)。
他對(duì)我很嚴(yán)厲。一首曲子，他會(huì)讓我反復(fù)練習(xí)，不能有一絲差錯(cuò)，連我錯(cuò)半拍，他都要狠狠地吵我，但我從來不抱怨。他經(jīng)常對(duì)我說的一句話就是：“孩子，不要浮躁，要靜下心來，有時(shí)候一念之差就會(huì)決定你的未來�！�
記得那時(shí)，剛上初中的我成績(jī)直線下滑，補(bǔ)都補(bǔ)不回來。我每天都灰心喪氣的，甚至有時(shí)候莫名其妙地想哭。但是自從遇見他，我的人生就改變了。他說我是他教過的最好的.一個(gè)學(xué)生，他很重視我。那時(shí)，我知道，世界上除了爸爸、媽媽還有人在乎我，還會(huì)給予我鼓勵(lì)與信心。我的心中又燃起了希望，為了他對(duì)我的厚望，也為了我的未來，我開始拾起信心，不再灰心。我付出了比其他人更多的努力，我的成績(jī)又上去了，再也不是班里拖后腿的人了，而且我的單簧管演奏技術(shù)也爐火純青。
我覺得我們的關(guān)系很奇妙，是師生？是朋友？是忘年交？好像都是，又好像都不是。他除了教我練習(xí)樂曲，還會(huì)和我談做人的道理，甚至?xí)臀艺勂鹚某鯌�、他的家庭。我知道，他是在間接地告訴我在學(xué)校的任務(wù)首先是要做好自己！現(xiàn)在每次碰到挫折，我一想到他，心里就充滿動(dòng)力……
謝謝您老師，感謝您對(duì)我的厚望！謝謝您的那盞明燈，我一定會(huì)高舉那盞心中的明燈勇往直前，永不退縮！
篇三：難忘那個(gè)提燈的人作文
人生總會(huì)犯錯(cuò)，而每當(dāng)這時(shí)，便會(huì)有一點(diǎn)溫暖的光亮為你指引方向。
猶記得，在那個(gè)寒冷的夜晚，奶奶那溫暖的話語。
那一年，我十歲，這是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。奶奶病了，在醫(yī)院里住了很久，就在那段時(shí)間，我迷上了小說。就如同許多人迷上游戲而荒廢了學(xué)業(yè)一樣，我迷上了小說而成績(jī)一落千丈。老師很快地發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，并找我進(jìn)行了一場(chǎng)深刻的談話，我想：這樣做是不對(duì)的，我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)�？墒沁@畢竟只是想法，最終我并沒有付諸于行動(dòng)。終于，老師把奶奶叫來了，對(duì)于我的成績(jī)，她顯得十分驚訝。她們談了什么我不知道，但奶娘那眼神中包含的失望卻深深地刻在了我的腦海中。
回到家之后，奶奶并沒有責(zé)罰我，只是問我今天想吃什么。這反而更令我愧疚和不安，我呆坐在房間里，思緒卻已飄向遠(yuǎn)方，我想起了奶奶與我在一起時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，小時(shí)候，我如同男孩子般調(diào)皮，她會(huì)細(xì)心勸導(dǎo)我；上學(xué)后，我成績(jī)很好，她會(huì)激勵(lì)我；學(xué)習(xí)時(shí)，她會(huì)認(rèn)真輔導(dǎo)我；玩樂時(shí)，她會(huì)督促我去學(xué)習(xí)，可以說奶奶既是嚴(yán)父也是慈母，她一直都扮演著這兩個(gè)角色。就在我反思之際，奶奶走了進(jìn)來打斷了我的思緒。奶奶對(duì)我說：“這件事其實(shí)我也有責(zé)任，這段時(shí)間我忽視了你的學(xué)習(xí)情況，對(duì)你的學(xué)習(xí)沒有抓緊。但是孩子，我希望你，你學(xué)習(xí)是為了你自己，并不是給別人學(xué)的。你應(yīng)該學(xué)習(xí)自覺地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能取得更優(yōu)異的成績(jī)，不能因?yàn)槲也辉诰退尚赶聛�，知道了嗎？”我紅了紅眼眶，小聲說：“對(duì)不起，我知道錯(cuò)了，我以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)�！薄翱磿梢�，但是分得清輕重，不能因?yàn)榭磿膹U學(xué)習(xí)。以后，我陪著你寫作業(yè)。好了，吃飯去吧！再不去，飯菜都涼了。”奶奶笑著摸了摸我的頭。我仰頭看著奶奶，奶奶的頭發(fā)已經(jīng)花白，皺紋也隨著時(shí)間的流逝爬滿了她的臉頰，原來奶奶已經(jīng)老了，我不能辜負(fù)她對(duì)我的一番心血。從那以后，每天傍晚，奶奶都陪著我寫作業(yè)，而我的成績(jī)也提高了。
奶奶，或許你永遠(yuǎn)不會(huì)知道，您當(dāng)年那番話給了我多大的信息與鼓勵(lì)。您的話語就宛如光亮般溫暖了我的心，給我指引了方向。
奶娘，您就是我的“提燈人”。在我無措之時(shí)為我指引方向，在那個(gè)寒冷的夜晚，給予了我力量，溫暖了我的心！
篇四：難忘那個(gè)提燈的人作文
人的一生中，總有陷入迷茫的時(shí)候，使你迷失方向，喪失自我。但是，這時(shí)候總有一個(gè)提燈的人，把人從暗夜中引出來，引向人生正確的道路。我的心靈深處，正有一個(gè)為我提燈的人。
在小學(xué)五年級(jí)，那時(shí)的我因上學(xué)期期末成績(jī)好，曾經(jīng)不可一世，自認(rèn)為“學(xué)識(shí)淵博”。很快，這種驕傲自大的態(tài)度給予了我“回報(bào)”，五年級(jí)期中考試時(shí)成績(jī)一下滑落到了十名開外。想著自己那么聰明卻考了這個(gè)成績(jī)，心里既難受又困惑。
直到有一天，我正在上美術(shù)課，也許是老師看到了我心不在焉的樣子，下課時(shí)老師問我怎么了。我只好把原委透了出來，眼神空洞的巴望著老師。老師走近我，她微笑著，輕輕的拍了下我的肩膀，說了一句讓我永生難忘的話——“孩子，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”
這本是一個(gè)人人皆知的道理，但是，在那個(gè)時(shí)候，對(duì)我來說是多么的重要。我終于想通了，想通了我成績(jī)落后的原因。我豁然開朗的呆立著，仔細(xì)品味著老師說這話的意思。我走出教室時(shí)，又聽見老師對(duì)我拋了一句——“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚�！�
這節(jié)美術(shù)課，我并沒有學(xué)會(huì)畫畫的技巧，更不記得畫的是蘋果還是香蕉，卻明白了怎樣調(diào)整此時(shí)的心態(tài)。我似乎一下子長(zhǎng)大了三歲。
在那之后，我又回到了原來的我，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，成績(jī)終于又名列前茅了。當(dāng)我懈怠的時(shí)候，當(dāng)我要驕傲的時(shí)候，那兩句話又在我耳邊回響……
我將永遠(yuǎn)感謝那個(gè)為我提燈的人——一位到現(xiàn)在我尚不知道姓名的美術(shù)老師！
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