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高考滿(mǎn)分作文之記敘文（精選19篇）
大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類(lèi)別之一的記敘文，記敘文是以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的高考滿(mǎn)分作文之記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高考滿(mǎn)分作文之記敘文 1
我深知此行艱險(xiǎn)，但我實(shí)在放不下那里的孩子，我想，我可能還會(huì)回來(lái)吧。你們?cè)谶@邊要好好照顧自己，不要擔(dān)心我。——留下這封短信，開(kāi)始啟程。
我將厚重的行李緊靠在身。細(xì)細(xì)搜尋著一個(gè)無(wú)人的座位，車(chē)廂里充斥著一種陳舊的霉味，我真心認(rèn)為這是幾年前被人棄置的車(chē)廂�？諝庵羞�夾雜了一股小孩子的尿騷味，中年男子抽的劣質(zhì)香煙味。種種的一切，都跟上個(gè)月去西藏的情況像極了。走了約摸二十分鐘的樣子，才找到角落里一處安閑之地。對(duì)面的男子已疲憊得不像樣，頭倒在桌子上。然后，我打開(kāi)窗戶(hù)，想讓新鮮的空氣涌進(jìn)來(lái)。這時(shí)，我看到外面熟悉而又陌生的景色。我知道，快到了，從四川自貢搭火車(chē)去邊壩，不過(guò)短短五個(gè)小時(shí)而已。然而我一個(gè)月的思念在孩子的眼里大概像一年那么長(zhǎng)。
那些因大骨節(jié)病而無(wú)法翻山越嶺的孩子們，他們有的還很小，有的已滿(mǎn)了二十歲了，上個(gè)月，我作為一名教師，因?yàn)橹Ы桃粋�(gè)月的行動(dòng)而來(lái)到了這個(gè)貧窮落后卻又充滿(mǎn)笑容的.特殊學(xué)校。
他們長(zhǎng)高了沒(méi)有?該是娜拉又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)點(diǎn)嗎?我按照慣常的思路思考，卻發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。因?yàn)槿本S生素而患有嚴(yán)重的大骨節(jié)病的孩子是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高，長(zhǎng)不胖的，只是患病的時(shí)期不同才會(huì)形成高矮差異。想到這里，覺(jué)得喉嚨里有東西，我開(kāi)始哽咽起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)邊壩到了。
那群孩子在曬太陽(yáng)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影走來(lái)，他們齊刷刷地盯著，會(huì)是誰(shuí)呢?他們絕沒(méi)有想到是我，這從我走到他們面前時(shí)他們驚詫的笑容可以看出�！袄蠋�，你不應(yīng)該回來(lái)的。”這個(gè)因?yàn)?zāi)害而早熟的男生用生硬的漢語(yǔ)同我講話。我記得他叫阿西，因?yàn)榛疾《饽赣H拋棄。他跟我說(shuō)過(guò)悄悄話，說(shuō)他們從來(lái)不指望有老師，因?yàn)樗麄兛偸莵?lái)了一個(gè)月就走了，再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。那時(shí)我就告訴他：“不會(huì)的，至少我不會(huì)。”
是啊，我怎么會(huì)離開(kāi)呢。我喜歡邊壩藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青黛的山和奔騰不息的江河水。更重要的是這里的一群遭受困難卻樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的孩子們。我把我所帶的文具分給孩子們，然后打算聯(lián)系扎拉古大哥，讓他給孩子送米來(lái)。這時(shí)，名叫卓瑪?shù)男」媚镆性趬钦f(shuō)：“老師，你還會(huì)走掉，去好多好多人的城市嗎?”我輕撫著她的頭發(fā)，“呣啦。”不會(huì)的，這是我一個(gè)月里學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的結(jié)果，我不后悔。
我倚著門(mén)，看著遠(yuǎn)處山上翻飛舞動(dòng)的經(jīng)幡，它不也默默在山頭，給人帶來(lái)福氣和好運(yùn)嗎?心安處，即在邊壩�！按诵陌蔡幨俏徉l(xiāng)”，以此地為吾長(zhǎng)吾死之地吧。
高考滿(mǎn)分作文之記敘文 2
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，此意為在追求真理方面，前方的道路還很漫長(zhǎng)，但我百折不撓，不遺憾余力地上天下地去追求和探索，人生路上多坎坷，成功路上多曲折，狂風(fēng)暴雨，陰晴無(wú)常，有多少人在風(fēng)雨中被歲月蠶食人生，但又有多少人在暴風(fēng)雨中辛苦奮斗，然而，往往會(huì)有些人，當(dāng)心中美好的憧憬與愿望同現(xiàn)實(shí)的殘酷無(wú)情發(fā)生猛烈的碰撞時(shí)，身心就會(huì)變得那般無(wú)力，那般脆弱，那般不堪一擊，無(wú)善的誹謗落在你身上時(shí)，為什么就不能坦直地去接受它，于是就顯得悲觀，苦悶，壓抑，怨天尤人�？傊窃�(jīng)擁有的夢(mèng)想與信念變得無(wú)影無(wú)蹤。
人生在世，挫折是不可避免的，嘆人世之多變，問(wèn)天地之蒼茫，曾經(jīng)的我，自暴自棄，覺(jué)得很迷惘，也覺(jué)得很無(wú)助，面對(duì)時(shí)光的流逝，面對(duì)世事的紛紜，面對(duì)成績(jī)的衰退，感慨壯志的難酬，思緒萬(wàn)千，再也沒(méi)有對(duì)生活的激情，就在這已經(jīng)逝去和將逝去的.日子里迷失了自己的信念與方向，后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)還沒(méi)有取到通向成功的通行證，實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非，失敗了就不要?dú)怵H，跌倒可就堅(jiān)強(qiáng)地站起，成功了就不要狂妄，要有屢戰(zhàn)屢勝的決心去迎接暴風(fēng)雨帶來(lái)新的羈絆，不要害怕暴風(fēng)雨而在此步止，撐起一把傘漫步風(fēng)行，等風(fēng)雨過(guò)后必有陽(yáng)光，你就擁有了希望。
人活著累一點(diǎn)不是問(wèn)題，但一個(gè)人活著對(duì)生活的消極厭世，徘徊在無(wú)味的日子里那就有問(wèn)題了。人生路上多坎坷，成功路上多曲折，一時(shí)的壓抑又算得了什么，只要你還有夢(mèng)，只要你還有一顆堅(jiān)不可摧的心，只要你還對(duì)生活的激情，心中便綻放出充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)信念的焰火，激勵(lì)著我們?cè)谄D難的路途中前進(jìn)，戰(zhàn)勝挫折，打倒困難，走向成功，永不放棄，抓住夢(mèng)想的信念，去創(chuàng)造無(wú)悔的人生。
不要相信命運(yùn)的安排，只要你艱苦奮斗，不畏辛苦，不畏困難，命運(yùn)就靠你主宰，有藍(lán)天的呼喚，怎能讓奮飛的翅膀在安逸中退化，有遠(yuǎn)方的呼喚，怎能讓尋覓的信念在苦悶中消沉，有成功的呼喚，怎能讓追求的信念在前卻止，人生路上多坎坷，成功路上多曲折，頂天立地的背影是我們之刺蒼穹的堅(jiān)強(qiáng)之箭。
高考滿(mǎn)分作文之記敘文 3
今年冬天，我把農(nóng)村的弟弟接來(lái)和我們一起過(guò)年。僅5歲的他對(duì)家中的一切都十分好奇，摸摸這個(gè)，碰碰那個(gè)。但是，小孩子的好奇心往往不能維持很長(zhǎng)時(shí)間。很快，他對(duì)我家的“新式武器”都失去了興趣轉(zhuǎn)身跑向了門(mén)外。他的舉動(dòng)一起了我的注意，尾隨而至門(mén)口，我聽(tīng)到了這樣一段讓我感到很難過(guò)的對(duì)話。
“叔叔，你好，我是阿茜姐姐的小表弟，我能請(qǐng)您家的孩子一起下樓放煙花嗎?”
“什么阿茜?我不認(rèn)識(shí)她，哪來(lái)的野孩子，快滾開(kāi)�！�
之后的我聽(tīng)到一聲巨大的摔門(mén)聲，是對(duì)門(mén)的那家狠狠的將門(mén)關(guān)上了。一扇厚厚的鐵門(mén)將瘦小的弟弟無(wú)情的隔離了起來(lái)，看著弟弟那孤單的背影，我的心仿佛是被針扎了一樣的疼了起來(lái)，疼痛過(guò)后，我看著弟弟的背影陷入了沉思。
如今的我們生活在一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)代當(dāng)中。我們忙碌的奔波著，追逐著，尋找著，為事業(yè)，為生活，為了對(duì)我們有利的一切又一切。在這樣高速的奔波中我們也在遺失著一些對(duì)我們來(lái)說(shuō)異常珍貴的東西：友情，親情……我們甚至沒(méi)有時(shí)間去觀看一朵小花的綻放。于是在這周而復(fù)始的奔波中，我們彼此開(kāi)始疏遠(yuǎn)，彼此開(kāi)始陌生，到最后我們成了一個(gè)人，一個(gè)人獨(dú)自面臨一切的獨(dú)行俠。
在這個(gè)忙碌的世界上，我們不再擁有一個(gè)集體。一個(gè)人的生活，一個(gè)人的忙碌，一個(gè)人的心酸，一個(gè)人的歡笑……我們開(kāi)始懷念過(guò)去，懷念曾經(jīng)學(xué)校的生活，懷念和同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。沒(méi)錯(cuò)，我們需要一個(gè)朋友來(lái)分擔(dān)我們的一切，但是，我們很忙，我們沒(méi)有多余的時(shí)間去呵護(hù)我們的友誼，當(dāng)我們記起這份友誼時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它早已腐爛變質(zhì)并散發(fā)著一陣陣令人發(fā)嘔的惡臭。在這個(gè)友誼迅速腐朽的`時(shí)代，我們沒(méi)有理由去要求對(duì)方對(duì)友誼負(fù)責(zé)，因?yàn)樯钤谶@個(gè)時(shí)期的人，沒(méi)有誰(shuí)可以真正在友誼上做到問(wèn)心無(wú)愧，其實(shí)，沒(méi)有誰(shuí)是清高的，我們都是一個(gè)俗人，做的事都免不了一絲俗氣，在要求別人的同時(shí)，我們是否也曾審視自己，我是不是也一樣。所以，我做不到為友誼負(fù)責(zé)，所以我也并不要求別人會(huì)為我的友誼而付出什么樣的代價(jià)。
我們是一群可憐而又孤獨(dú)的物種。我們所渴望的是那些被高速時(shí)代所遺棄的東西，而我們追逐的卻是自命清高的我們所厭惡的物質(zhì)需求。我們?cè)诳释c希望之間徘徊，在物質(zhì)與精神之間游弋。我們是生活在夾縫中的人，所以我們抱自己封閉起來(lái)，希望找到一種可以中和的方法來(lái)解脫自己，于是，我們更加冷漠，更加孤獨(dú)，更加的無(wú)情……
高考滿(mǎn)分作文之記敘文 4
我拼湊起零碎的記憶，回到那個(gè)仿佛離我很遙遠(yuǎn)的夏天，回到那個(gè)純真年代。
那一年，他十歲，我九歲。
他是我去姨媽家度暑假時(shí)認(rèn)識(shí)的。他叫沈逸，一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，他的臉上，永遠(yuǎn)寫(xiě)滿(mǎn)了快樂(lè)。他的開(kāi)朗，他的陽(yáng)光，無(wú)時(shí)無(wú)刻不感染著我。我的安靜，我的害羞，隨著他的到來(lái)，消散在了迷人的夏天里。
除了他，我沒(méi)有別的朋友，他是我在異鄉(xiāng)里唯一的玩伴。我清楚地記得膽小的我第一次坐在他的單車(chē)后座上的擔(dān)驚受怕，可他的車(chē)技卻好得讓我佩服得五體投地。在他的輔導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了騎單車(chē)，可我練習(xí)了好久，車(chē)技也沒(méi)他五分之一好。那條兩邊都是高大梧桐樹(shù)的路上，不知灑下多少汗水和歡笑。
最有趣的事，莫過(guò)于他帶我去捉魚(yú)。我站在田埂上，幫他拿著魚(yú)簍，看著他在田里仔細(xì)地摸魚(yú)，那些機(jī)靈的魚(yú)兒，很難逃過(guò)他的掌心。每次接過(guò)他手里的魚(yú)，我總是高興得又蹦又跳，一不小心摔進(jìn)了田里，弄得滿(mǎn)身都是泥，我顧不得爬起來(lái)，高高舉著魚(yú)簍子，生怕魚(yú)兒跑出來(lái)，他看著我那傻乎乎的樣子，笑得直不起腰。
每天都是“早出晚歸”，不是弄得滿(mǎn)身都是泥，就是衣服或手劃破了，這深深引起了大姨的不滿(mǎn)，她把我關(guān)在房間里，不許我在出去玩。待大姨上班后，我聽(tīng)見(jiàn)沈逸在叫我，他在窗外朝我揮手，叫我出去。我無(wú)奈地對(duì)著他搖搖頭，告訴他我出不去了。我原以為他會(huì)悻悻地走開(kāi)，沒(méi)想到他竟讓我找繩子，叫我爬出去。當(dāng)時(shí)我特別膽小，也不知哪來(lái)的勇氣，當(dāng)我爬出小屋時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信這一“壯舉”。
我們一直跑到北面的山坡，這是我們平時(shí)最?lèi)?ài)來(lái)的地方，每一寸土地上，都留下了我們的足跡，灑下了我們的歡笑。這里的一草一木，都印證了我們純真的'友誼。我們氣喘吁吁地坐在草地上，看著對(duì)方哈哈大笑。在這一天里，陽(yáng)光是如此燦爛，野花是如此美麗，一切美好的事物，似乎都聚在了這一天。我們?cè)谏狡律献分鹬螋[著，追蝴蝶，捕蜻蜓，蟬聲、蛐蛐聲、笑聲、叫聲，匯成了一首純真的歌。純真的旋律，我們共同執(zhí)筆譜寫(xiě)。在山坡上，我們用樹(shù)枝、茅草等搭了一間小屋，我們編了許多花環(huán)來(lái)裝飾小屋，用長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條做簾子。我們?cè)谛∥葜車(chē)粤嗽S多小樹(shù)，在每棵小樹(shù)上都刻上了我們的名字。在那快樂(lè)的一天，我們忘記了饑餓，忘記了疲勞，忘記了時(shí)間，直到夜色籠罩了山坡，我們才意識(shí)到該回家了。
當(dāng)我回到大姨家時(shí)，看到的是一張張陰沉的臉，地上的繩子給了我不詳?shù)念A(yù)感。大姨什么話也沒(méi)說(shuō)，提起她收拾好的行李，拉著我往外走。我原以為她會(huì)罵我一頓，甚至打我一頓，沒(méi)想到她卻要把我送回家。
好像做夢(mèng)一般，那短暫的一天，竟成了我們?cè)谝黄鸬淖詈髸r(shí)刻。僅僅幾個(gè)小時(shí)，竟讓我們相隔了幾個(gè)城市。我連向他說(shuō)再見(jiàn)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。接下來(lái)的幾天里，我都在想我們一起度過(guò)的每一分、每一秒，我難以想象他找不到我的痛苦表情。我們搭的小屋，不知還在不在?那些以起栽下的小樹(shù)，有沒(méi)有長(zhǎng)高?那刻在樹(shù)上的名字，有沒(méi)有模糊?
……
八年，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短。八年來(lái)，我們沒(méi)有聯(lián)系，沒(méi)有見(jiàn)面。那些沉淀在心底的記憶，常常會(huì)被一種叫想念的東西所激起。那些純真的記憶，在八年的流轉(zhuǎn)中，漸漸模糊，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒消散。
后來(lái)，我給他寫(xiě)了一封信，內(nèi)容很簡(jiǎn)單，我只是想延續(xù)八年前的友誼�？晌业攘苏粋�(gè)夏天，也沒(méi)有收到他的回信。或許，他早已忘了我，或許，我們都不再屬于純真年代。
記憶經(jīng)不起時(shí)間的流轉(zhuǎn)，一切遺留在了純真的夏天。
高考滿(mǎn)分作文之記敘文 5
第一次見(jiàn)著父親的手，是在家中翻箱倒柜時(shí)無(wú)意尋著的一張照片上，那是在一九九五年的冬天，父親與母親結(jié)婚時(shí)照的。照片上的父親，意氣風(fēng)發(fā)，蓄著當(dāng)時(shí)流行的中長(zhǎng)發(fā)，伸出去替人遞煙的手干凈而且自然，手背上曬得有些黑，但厚大而踏實(shí)，給人一種很有力量，很有精神的感覺(jué)。
我拿著照片端詳了好一會(huì)兒，興沖沖地拿去給母親看，母親看了有些驚喜，問(wèn)我是從哪里找到的，沒(méi)待我說(shuō)話，她又感嘆道：“看你爸爸那時(shí)候多年輕，現(xiàn)在都老了啊�！蔽抑刚掌细赣H的手對(duì)母親說(shuō)：“看，那時(shí)候爸爸的手多好看，手掌又大，手指又長(zhǎng)�！眿寢尶戳撕靡粫�(huì)兒，喃喃道：“那時(shí)候沒(méi)干活，手當(dāng)然漂亮，看看他現(xiàn)在的手成什么樣了�！蔽冶鞠肴タ纯锤赣H現(xiàn)在手成何樣，但終因事耽擱，竟也忘記了。
再次見(jiàn)到父親的手，是在我上初中的時(shí)候，那時(shí)候，同學(xué)不知從哪里學(xué)來(lái)看手相的游戲，一個(gè)個(gè)小半仙們拿起對(duì)方的手指指點(diǎn)點(diǎn)，神神道道的樣子，也讓我頗有些相信，回到家，拿起母親的手煞有介事地替她講解：“這是生命線，這是愛(ài)情線，這是事業(yè)線……”父親坐在一旁看我替媽媽看手相，突然說(shuō)要我也替他看看，我放下媽媽的手，慢慢坐了過(guò)去。伸手拿起父親的手，觸到他的皮膚的那一刻，我愣住了，那種感覺(jué)讓我想起了戈壁灘上的胡楊樹(shù)干，是毫無(wú)生機(jī)的枯樹(shù)皮疊出的溝壑，充滿(mǎn)了刺痛的粗糙感。我的心頭涌上一股心疼，輕輕將父親的手移到眼前端詳，這是一只怎樣的手啊，黯淡的膚色映不出一絲生命的光彩，因?yàn)槌Ｄ昱c金屬機(jī)油打交道，指甲里滿(mǎn)是黑色的油漬，大大小小的劃傷痕跡布滿(mǎn)了手背，連手背上的傷痕都是黑色的，這油污已隨他多年的勞動(dòng)深浸了他的手，將他的'手侵蝕得像一塊銹跡斑駁的鐵片，這手心里哪里還辨得出生命線的痕跡，幾十條油污墨線縱橫在生命線的上方，將他的生命線分割得七零八落，卻也擴(kuò)展得很寬很寬。我的眼眶濕潤(rùn)了，心疼變成了心酸，我親愛(ài)的父親的手，從光滑年輕到蒼老可怖，這么多年的勞作，他卻從未向我提及。
在淚眼朦朧中，我依稀看到了父親在烈日下勞動(dòng)的模樣，他蹲在地上，手上滿(mǎn)是油污，他面對(duì)著滾燙的發(fā)動(dòng)機(jī)，他擰著細(xì)小的螺絲，他的汗滴進(jìn)尾氣的濃煙里，他的手背上，黑色的傷口上覆著紅色。在嚴(yán)冬，他也不能停下坐在火爐邊烤烤火，父親說(shuō)每一樁生意都是收入，每一次收入都不能放棄，為這個(gè)家，在嚴(yán)冬里，他也咬牙堅(jiān)持著。手里拿著鐵制的工具，冷得刺骨，他的手又凍得裂開(kāi)了，如形容枯槁的老人奄奄一息。我的父親，就是用他的這雙手撐起這個(gè)家。
我吸了吸鼻子，我想對(duì)他說(shuō)：“您的生命線很長(zhǎng)，我愿意伴您終老�！�
高考滿(mǎn)分作文之記敘文 6
從小，父母和親戚們都非常關(guān)心我的學(xué)業(yè)、成績(jī)。當(dāng)我因名列前茅而得到一份份父母贈(zèng)送的小禮物時(shí)，當(dāng)我因成績(jī)好而被老師和同學(xué)稱(chēng)贊時(shí)，我一度認(rèn)為，學(xué)習(xí)是世界上最重要的事。
然而，直到半年前我才發(fā)現(xiàn)……
那天傍晚我的心情低落，滿(mǎn)腦子都是被劃了一道道叉叉的試卷。那鮮艷的紅色否定了我的努力，讓我從被人羨慕的天堂跌落到了深淵谷底。
回到家，母親在客廳布菜，父親笑著摸著我的頭，叫我趕緊入座吃飯。我沉默地拿出這次的成績(jī)單遞給他們，忐忑地等待著責(zé)罵的到來(lái)。猶記得小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我特別喜歡看動(dòng)畫(huà)片，作業(yè)也不做。等到期末成績(jī)出來(lái)后，母親拿起雞毛桿子就往我身上招呼，疼得我眼淚直掉。自此之后，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，就是為了躲避這種疼痛。沒(méi)想到這次很可能又要往事重演了。
“傻盯著面前的菜看什么，吃呀！”母親的聲音傳了過(guò)來(lái)。我的手有些發(fā)軟，對(duì)疼痛的恐懼讓我渾身提不起勁。
“這是怎么了?他爸，趕緊的……”
醒來(lái)后我發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，醫(yī)院特有的消毒藥水味道鉆入我的`鼻孔，我不自禁地打了個(gè)噴嚏。
“你終于醒了，真是快嚇?biāo)缷寢屃恕獊?lái)，喝口水，肯定渴了吧�！眿寢尪酥槐瓬厮疁厝岬卣疹欀遥职忠舱�(qǐng)假做了我最?lèi)?ài)吃的紅燒排骨。這種溫情的生活我似乎總覺(jué)得離我的世界特別遙遠(yuǎn)——媽媽不是應(yīng)該痛罵我這次成績(jī)的下降嗎?爸爸不是應(yīng)該站在媽媽那邊，沉默地不幫我嗎?
“告訴媽媽?zhuān)降装l(fā)生什么事了?醫(yī)生說(shuō)你受了刺激。”面對(duì)著媽媽嚴(yán)肅的表情，我的眼淚終于忍不住流了下來(lái)。
“這次我成績(jī)下滑了，沒(méi)考好……”
“就為這?”爸爸聽(tīng)了后皺緊了眉頭。
“……你們不打我嗎?”我心虛地把心里話問(wèn)了出來(lái)。
“成成都是大人了，我們?cè)趺磿?huì)打你。”媽媽不解地看著我。
“可是，小時(shí)候你們打得可狠了。那會(huì)我成績(jī)一下降你們就罵我，成績(jī)好就送我東西。還有同學(xué)們也是，我成績(jī)好的時(shí)候就說(shuō)我聰明，這次成績(jī)出來(lái)卻理都不理我……”我破罐子破摔，決心把自己的委屈都哭出來(lái)。
“阿成，你怎么會(huì)這么想呢?你看，胡老師聽(tīng)到你的話眼睛都紅了。我們不理你，是怕你敏感，覺(jué)得我們?cè)谛υ捘�。你別生氣啊�！蔽页泽@地看著同桌的到來(lái)。他的身后是班主任胡老師。
“成成，小時(shí)候打你是怕你學(xué)壞，現(xiàn)在你長(zhǎng)大了，我們從來(lái)都是以你為傲的。學(xué)習(xí)固然重要，但我們更看重的是你快不快樂(lè)……”
感受著他們的關(guān)懷，我眼淚又掉了下來(lái)：其實(shí)，我知道在我的潛意識(shí)里，別人能夠愛(ài)我、關(guān)心我是比學(xué)習(xí)更重要的事。
高考滿(mǎn)分作文之記敘文 7
漸漸的，我長(zhǎng)大了。
從呱呱墜地的第一聲哭泣，到懂事無(wú)知的孩子;從年少瘋狂的昨天，到理智果段的今朝。而我的父母卻在不知不覺(jué)中老去，他們辛勤的工作著，過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活，換來(lái)了我蓬勃的生機(jī);他們那滄桑的面容，斑白的雙鬢，是無(wú)情歲月殘留下來(lái)的痕跡。
長(zhǎng)大，是一種責(zé)任。長(zhǎng)大，就意味著我要獨(dú)自去面對(duì)、去承擔(dān)身邊的一切的一切，無(wú)論是酸、甜、苦，辣的，我都會(huì)經(jīng)歷的！因?yàn)槲乙呀?jīng)懂事了，已不再是那個(gè)曾經(jīng)賴(lài)在父母懷中撒嬌的.淘氣小女孩。小時(shí)侯，如果我遇到了傷心的事，我可以在父母面前哭個(gè)痛快，然后轉(zhuǎn)身將它輕輕忘記，不留痕跡。而今，有了心事卻只能埋在心底，強(qiáng)作笑顏，不露出丁點(diǎn)的蛛絲馬跡，因?yàn)榕滤麄冎篮蟊任疫�焦急或?yàn)榱宋叶硪环荻嘤嗟膿?dān)心。小時(shí)侯，我為了吸引身邊小朋友羨慕的眼光，我總是哭喊著纏著父母要買(mǎi)這買(mǎi)那，以滿(mǎn)足我心中的那小小的欲望和虛榮心。而今，每次用完了身上的錢(qián)，總是開(kāi)不了口，不知該如何啟齒跟家里面要錢(qián);胡亂花錢(qián)的時(shí)候，總有一種負(fù)罪的感覺(jué)。何曾想過(guò)，我們手中的點(diǎn)滴要通過(guò)父母多少個(gè)面朝黃土背朝天的辛勤勞動(dòng)才能換取?小時(shí)侯，我從不知天高地厚，從來(lái)不懂得關(guān)心與否，總是閑父母說(shuō)話過(guò)于羅嗦嘮叨，不耐其煩，總是聽(tīng)不進(jìn)勸告的只字片語(yǔ)，我行我素。而今，才發(fā)現(xiàn)嘮叨是一種關(guān)懷、一份愛(ài)，他們總是默默為我驅(qū)趕了身邊的一切逆流。
小時(shí)候，我總是在內(nèi)心埋怨，束縛了我太多的自由，總是努力張開(kāi)翅膀，想沖破身上的樊籠，飛翔外面自由精彩的天地。而今，我終于明白，家才是我心靈停泊的唯一港灣。那里只有無(wú)盡的親情和愛(ài)，與生俱來(lái)，割舍不斷。
從小到大，在我身上承載了父母太多的愛(ài)和汗水，濃縮了無(wú)數(shù)的擔(dān)心和淚水�，F(xiàn)在，我已有責(zé)任和能力去獨(dú)自面對(duì)一切的挫折困境，不能再讓他來(lái)為我分憂解愁，為我擔(dān)驚受怕。
因?yàn)�，他們都已在時(shí)光的腳步中逐漸蒼老，經(jīng)不起更多的風(fēng)雨！
而我還要走完我以后的路！
高考滿(mǎn)分作文之記敘文 8
當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世上時(shí)，上帝便在我們每個(gè)人的心中播了一顆叫做夢(mèng)想的種子，而我們的任務(wù)便是通過(guò)不懈的努力來(lái)使它生根發(fā)芽，讓它開(kāi)出最絢爛的花朵。
興許命運(yùn)給我們的逆境大于幸運(yùn)，但是正如奧斯特洛夫斯基說(shuō)的那樣：生命的洪水奔流，不遇見(jiàn)島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。有一位孤獨(dú)的年輕畫(huà)家，除了理想，他一無(wú)所有，為了理想，他毅然出門(mén)遠(yuǎn)行，來(lái)到堪薩斯城謀生，他將他的作品拿給編輯部，但主編認(rèn)為他的作品缺乏新意而不予錄用。他和所有出門(mén)打天下的年輕人一樣，他初嘗了失敗的滋味，但他不忘初心，堅(jiān)持著自己的理想，再一次去嘗試，雖然他又失敗了，但他還是沒(méi)有放棄，秉著對(duì)理想的執(zhí)著追求，他最終成為了美國(guó)最負(fù)盛名的.人物之一一一才華橫溢的沃爾特迪斯尼。他遭到那么多的困難，但他仍不忘初心，在創(chuàng)作中他得到了永生。
我們處在激情飛揚(yáng)的青春年華。青春，一個(gè)美好的字眼，一個(gè)夢(mèng)想成真的最好時(shí)機(jī)。興許在追逐夢(mèng)想的途中，有很多人都與我們背道而馳，逆境重重。但泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：順境也好，逆境也好，人生就是一場(chǎng)對(duì)種種困難無(wú)盡無(wú)休的斗爭(zhēng)，一場(chǎng)以寡敵眾的戰(zhàn)斗。青春，不是我們拿來(lái)?yè)]霍的資本，而是我們拿來(lái)拼搏的基礎(chǔ)。也許很瘋狂，但那又怎樣，不忘初心，堅(jiān)定地一步步地走下去。也許，青春早已逝去，但是卻仍堅(jiān)持自己的初心，這也是一種成功。
保羅說(shuō)：有些人到了老年才第一次體驗(yàn)自己的青春，他一生都在碌碌無(wú)為中度過(guò)。他5歲時(shí)父親便去世，14歲時(shí)他開(kāi)始了他的流浪生涯，他在農(nóng)場(chǎng)干過(guò)雜活，但一點(diǎn)都不開(kāi)心，18歲時(shí)，他的太太懷孕的同時(shí)，他又被解雇了。他后來(lái)什么都試過(guò)了，但什么都失敗了。時(shí)光飛逝，眼看一輩子都過(guò)去了，而他卻一無(wú)所有。若不是有一天郵遞員給他送來(lái)了他的第一份保險(xiǎn)支票，他還不會(huì)意識(shí)到自己老了。隨之他身上的一點(diǎn)東西憤怒了，覺(jué)醒了，爆發(fā)了，他開(kāi)始拿著自己的退休金支票，并用它開(kāi)創(chuàng)了新的事業(yè)。今天，他的事業(yè)欣欣向榮，而他，也終于在88歲高齡大獲成功，這個(gè)到該結(jié)束時(shí)才開(kāi)始的人就是哈蘭德·桑德斯，而他所創(chuàng)的便是肯德基。青春易逝，但是那又如何，堅(jiān)持自己的初心向著成功而努力，也會(huì)邂逅永生。
堅(jiān)持自己的初心，我們不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，我們不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。不忘初心，在不朽中創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。
高考滿(mǎn)分作文之記敘文 9
同學(xué)們，早上好!
一講到禁毒，有同學(xué)就會(huì)認(rèn)為：禁毒跟我很遙遠(yuǎn)，與我無(wú)關(guān)。其實(shí)不然，毒，萬(wàn)惡不赦，下面請(qǐng)先聽(tīng)一則故事。河北某中學(xué)的一位同學(xué)，在初中時(shí)成績(jī)很好，讀高一時(shí)，因競(jìng)爭(zhēng)激烈，成績(jī)總是不理想，在期末考試時(shí)，采取作弊的方式，結(jié)果受到學(xué)校的處分，由于無(wú)法承受和面對(duì)這一切，暑假期間與同學(xué)混在一起，經(jīng)常出入網(wǎng)吧和歌舞廳，因經(jīng)不起同學(xué)的引誘和好奇，吸了一次毒，吸了一次就會(huì)有第二次，最后一發(fā)不可收，染上了毒癮。從此，在學(xué)校偷同學(xué)的錢(qián)，在家里偷家里的錢(qián)，甚至到大街上去搶錢(qián)，走上了一條不歸路。
天津某青年自信自己有很強(qiáng)的自制力，從偶嘗一口到靜脈注射，卻一直沒(méi)有控制住自己，一步一步走向深淵。
一樁樁，一件件沾滿(mǎn)了血和淚的事件，無(wú)不是因而起的。
禍國(guó)殃民。它不僅給國(guó)家?guī)?lái)了損失，也給人民帶來(lái)了災(zāi)難。吸毒者為了它，不惜失掉了寶貴的生命，還連累了親朋好友。到后來(lái)，變得人不成人，家不成家，一片凄慘。像以上的例子很多很多，有的吸毒者受不了毒癮發(fā)作時(shí)的.痛苦而自殺，有的吸毒過(guò)量而死亡，全國(guó)公安機(jī)關(guān)登記在冊(cè)的吸毒者有90多萬(wàn)，還有未登記的。90多萬(wàn)人中，35歲以下占77%，目前，吸毒人數(shù)呈上升趨勢(shì)，我們明顯感覺(jué)到向我們逼近。很早時(shí)，只聽(tīng)到國(guó)外有吸毒，后來(lái)國(guó)內(nèi)也有了。再后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)溫州有人吸毒，現(xiàn)在我們的城市里也有人吸毒，而且是年輕人。毫無(wú)疑問(wèn)，青少年已成為最易受到侵害的高危人群。
青少年吸毒嚴(yán)重摧殘身心健康，據(jù)專(zhuān)家介紹，青少年身心尚未發(fā)育成熟，一旦吸毒成癮，會(huì)導(dǎo)致記憶力衰退，營(yíng)養(yǎng)嚴(yán)重不足，抵抗力下降，多種疾病發(fā)生。此外，青少年吸毒不僅給自身帶來(lái)了極大的危害，而且造成家破人亡，親人如仇，乃至敗壞風(fēng)氣，危害社會(huì)治安，引發(fā)刑事犯罪。同時(shí)，青少年吸毒又會(huì)助長(zhǎng)和刺激的犯罪，并且不斷腐蝕其他無(wú)辜青少年陷入吸毒、販毒和其他違法犯罪的泥潭，可謂是“一人吸毒，社會(huì)遭難”。
禁毒的方法就是不吸毒，要做到這一點(diǎn)，首要的任務(wù)就是使青少年能夠主動(dòng)地拒絕，加強(qiáng)禁毒教育，做好超前預(yù)防工作，我們要充分認(rèn)識(shí)的危害，不能好奇去試一試，也不能因挫折精神不振找安慰，目前，國(guó)際社會(huì)很重視禁毒，我們國(guó)家也很重視禁毒，“6,26”定為“國(guó)際禁毒日”。加強(qiáng)宣傳教育，讓我們學(xué)生在學(xué)校里就能比較全面直接地學(xué)到識(shí)毒、防毒的知識(shí)，同學(xué)們，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離!讓你我共同努力，為打造和諧社會(huì)，貢獻(xiàn)自己的力量!
高考滿(mǎn)分作文之記敘文 10
黃昏，廣場(chǎng)邊的廊亭里，老人們望著棋盤(pán)，在托腮沉思；年輕人戴上了耳機(jī)，隔離了這個(gè)世界。廣場(chǎng)中間，孩子們望著天上的風(fēng)箏，嬉笑著奔向前方。
“媽媽?zhuān)▋汉孟阊�，還有小蝴蝶呢！" 一聲稚嫩的童聲響起。“是呀，這地可真干凈！這得感謝勤勞的環(huán)衛(wèi)工人們哪！"人群中，他低下了頭，一句話也沒(méi)說(shuō)。夕陽(yáng)斜斜地灑下來(lái)，照在那抹橘黃色上，顯得格外亮麗、溫暖
哥，是撿來(lái)的嗎？
哥，黝黑的皮膚，粗壯的胳膊像一頭健壯的牛；哥，粗聲粗氣，蓬亂的頭發(fā)，像一匹任勞任怨的馬；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驢。
說(shuō)哥是撿來(lái)的，因?yàn)楦缦褚粋�(gè)只要有飯吃就像牲畜一樣拼命干活的家中唯一的勞力。
風(fēng)輕輕地劃過(guò)身邊，傳來(lái)哥喘氣的聲音，麥浪中飄飛著哥的滴滴汗水，在陽(yáng)光下，像一顆珍珠，飛起又沉入無(wú)邊的麥浪。
哥真是撿來(lái)的嗎？在無(wú)邊的黑夜里我問(wèn)著依然閃爍的群星，也許它們知道哥是不是從娘肚子里出來(lái)的。哎！想起娘，想起我一問(wèn)她哥是不是娘撿來(lái)的，她就偷偷抹淚的樣子，想起娘看著哥的那種心痛而又無(wú)奈的樣子，想起……我想哥不是撿的吧！群星無(wú)語(yǔ)，只有無(wú)邊的思索融化在無(wú)邊的'黑暗里。
然而，終于有一天，一輛汽車(chē)接走了……不是哥，而是我……
全村都愕然了，母親單薄的身軀像一張經(jīng)不起揉捏的白紙一樣斜依在門(mén)檻上，銀發(fā)中夾著幾根枯黃的頭發(fā)任風(fēng)胡亂地吹拂著。
哥，我想起了哥，我不顧一切地掙脫親生父母溫暖的手，沖向麥田，陽(yáng)光下哥黝黑的臉上滾動(dòng)著顆顆水珠，是淚？還是汗？我站在田埂上任由淚水在眼眶里泛濫，卻再也無(wú)力叫出那個(gè)沉沉的“哥！”
哥，傻笑著看著我，說(shuō)：“回去多陪陪咱娘，她為你犧牲了不少�！�
娘，娘為我犧牲了不少，是的，娘犧牲了自己的親生兒子，為了我這個(gè)撿來(lái)的娃，為了我今天能坐在寬敞的教室里，娘把哥變成了家里的一頭牲畜。
無(wú)數(shù)個(gè)日子里，娘給我端來(lái)一碗香噴噴的米飯，卻給哥塞了一個(gè)硬邦邦的窩窩頭，我對(duì)娘說(shuō)：“這不公平！”娘只笑笑說(shuō)：“你上學(xué)要營(yíng)養(yǎng)�！�
原來(lái)，我現(xiàn)在才明白，我和哥的命運(yùn)是娘一手安排的，到底是哥跟娘親，還是我跟娘親，娘為什么要這樣做？此刻我方明白，原來(lái)這世上還有一種比母愛(ài)更偉大的東西。
它像一股叮咚的泉水，滋養(yǎng)著我的心田，像一束溫暖的陽(yáng)光，給我前進(jìn)的力量，我多想問(wèn)問(wèn)娘，我比她的兒子更重要嗎？也許不必了，因?yàn)槟锸沁@樣認(rèn)為的，這是娘這個(gè)最最善良的人對(duì)事物的認(rèn)知。
高考滿(mǎn)分作文之記敘文 11
總在追我之愿望。
枝繁葉茂的大樹(shù)想去遠(yuǎn)方，又或有熱情洋溢的人想讓人生熠熠發(fā)亮。
唯獨(dú)忘卻自我力量。
大樹(shù)從前只想借外物之力到達(dá)另一個(gè)境地;所謂青春年少也只不過(guò)依靠著周身的真實(shí)支撐。
我們總尋求寄托，摒棄實(shí)踐;總沉迷念想，忽視作為;總著眼外界，無(wú)睹內(nèi)在。
理想的尋求與達(dá)成，終究回歸于自我飽含深情的起點(diǎn)，對(duì)自我的思索與發(fā)掘，對(duì)自我的革新與創(chuàng)造。
無(wú)數(shù)人敗給了外力。
對(duì)己身不滿(mǎn)，然后是無(wú)聲的控訴與無(wú)可奈何的歸于平靜;對(duì)社會(huì)持異，改造人世的理想最終又被悄無(wú)聲息地否決，再又回到對(duì)暴烈摧殘生命的默許，對(duì)性別不公之象的熟視無(wú)睹，或?qū)Α度蹱t》、《素媛》事件持續(xù)發(fā)酵的司空見(jiàn)慣。
大多時(shí)日，大多數(shù)人，堅(jiān)信自身力量的微乎其微，執(zhí)著于自身對(duì)理想的無(wú)能無(wú)力。
然，正如大樹(shù)沖破阻隔，憑己之力去往遠(yuǎn)方，蕓蕓眾生間，亦有不懈于夢(mèng)，無(wú)愧于心的人們，奪得了潛在的力勢(shì)與優(yōu)長(zhǎng)，達(dá)到了心之所向。
聽(tīng)伊迪絲唱《玫瑰人生》，146厘米的個(gè)子，帶她穿過(guò)了廢舊的巴黎老巷，逃過(guò)了父親的謾罵，避開(kāi)了曼哈頓的繁華，皆因在音樂(lè)中覓得了夢(mèng)想的真諦。
讀柴靜《看見(jiàn)》，她說(shuō)，我們渾然難分，就像水溶于水中。紛繁的.亂象與缺失關(guān)照的弱勢(shì)群體，她將自己作為發(fā)力的來(lái)源與希冀的個(gè)體，將鏡頭深入山間樹(shù)林，深入被黑暗籠罩的生命，終于尋獲心之所想。
看約翰·納什《美麗心靈》，數(shù)學(xué)家與精神分裂，不可思議的激烈碰撞。但他未曾屈從于現(xiàn)實(shí)，三十年，三十年對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)與往復(fù)的搏斗，他以自我無(wú)可匹敵的頑強(qiáng)與堅(jiān)忍，戰(zhàn)勝了所有喧囂。
漫漫歲月，從個(gè)人到群體，從滔滔黃河之水到遙遠(yuǎn)深藍(lán)的愛(ài)琴海之岸，浮于表層成為現(xiàn)象武裝，當(dāng)點(diǎn)到即止化為慣常思維，自我改變與自我追尋便顯得稀缺，彌足珍貴。
去追，如霍金以病殘之軀寫(xiě)成《時(shí)間簡(jiǎn)史》，靠《萬(wàn)物理論》;去發(fā)揚(yáng)優(yōu)長(zhǎng)，如簡(jiǎn)·奧斯汀以細(xì)膩溫和筆觸力被封建屏障。
如大樹(shù)，不僅是自我念想的實(shí)現(xiàn)，它的種子已在各個(gè)角落生根復(fù)蓬勃生長(zhǎng);如平凡又偉大的個(gè)人，柴靜，納什為夢(mèng)想所貢獻(xiàn)的，亦生長(zhǎng)成人類(lèi)社會(huì)的寶藏。
正如法國(guó)詩(shī)人蘭波在其《深谷睡者》中所寫(xiě)，閃爍的太陽(yáng)已越過(guò)高傲的山巒，幽谷中的光點(diǎn)有如泡沫浮泛。
以我之力，追我所愿，掙脫世間繁雜的禁束，去往內(nèi)心無(wú)垢的星空。
高考滿(mǎn)分作文之記敘文 12
我深知此行艱險(xiǎn)，但我實(shí)在放不下那里的孩子，我想，我可能還會(huì)回來(lái)吧。你們?cè)谶@邊要好好照顧自己，不要擔(dān)心我�！粝逻@封短信，開(kāi)始啟程。
我將厚重的行李緊靠在身。細(xì)細(xì)搜尋著一個(gè)無(wú)人的座位，車(chē)廂里充斥著一種陳舊的霉味，我真心認(rèn)為這是幾年前被人棄置的車(chē)廂。空氣中還夾雜了一股小孩子的尿騷味，中年男子抽的劣質(zhì)香煙味。種種的一切，都跟上個(gè)月去西藏的情況似極了。走了約摸二十分鐘的樣子，才找到角落里一處安閑之地。對(duì)面的男子已疲憊得不似樣，頭倒在桌子上。然后，我打開(kāi)窗戶(hù)，想讓新鮮的空氣涌進(jìn)來(lái)。這時(shí)，我看到外面熟悉而又陌生的景色。我知道，快到了，從四川自貢搭火車(chē)去邊壩，不過(guò)短短五個(gè)小時(shí)而已。然而我一個(gè)月的思念在孩子的眼里大概似一年那么長(zhǎng)。
那些因大骨節(jié)病而無(wú)法翻山越嶺的孩子們，他們有的還非常小，有的已滿(mǎn)了二十歲了，上個(gè)月，我作為一名教師，因?yàn)橹Ы桃粋�(gè)月的行動(dòng)而來(lái)到了這個(gè)貧窮落后卻又充滿(mǎn)笑容的特殊學(xué)校。
他們長(zhǎng)高了沒(méi)有？該是娜拉又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)點(diǎn)嗎？我按照慣常的思路思考，卻發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。因?yàn)槿本S生素而患有嚴(yán)重的大骨節(jié)病的孩子是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高，長(zhǎng)不胖的，只是患病的時(shí)期不同才會(huì)形成高矮差異。想到這里，覺(jué)得喉嚨里有東西，我開(kāi)始哽咽起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)邊壩到了。
那群孩子在曬太陽(yáng)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影走來(lái)，他們齊刷刷地盯著，會(huì)是誰(shuí)呢？他們絕沒(méi)有想到是我，這從我走到他們面前時(shí)他們驚詫的笑容可以看出�！袄蠋�，你不應(yīng)該回來(lái)的�！边@個(gè)因?yàn)?zāi)害而早熟的男生用生硬的漢語(yǔ)同我講話。我記得他叫阿西，因?yàn)榛疾《饽赣H拋棄。他跟我說(shuō)過(guò)悄悄話，說(shuō)他們從來(lái)不指望有老師，因?yàn)樗麄兛偸莵?lái)了一個(gè)月就走了，再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。那時(shí)我就告訴他：“不會(huì)的，至少我不會(huì)�！�
是啊，我怎么會(huì)離開(kāi)呢。我喜歡邊壩藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青黛的山和奔騰不息的江河水。更重要的`是這里的一群遭受困難卻樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的孩子們。我把我所帶的文具分給孩子們，然后打算聯(lián)系扎拉古大哥，讓他給孩子送米來(lái)。這時(shí)，名叫卓瑪?shù)男」媚镆性趬钦f(shuō)：“老師，你還會(huì)走掉，去好多好多人的城市嗎？”我輕撫著她的頭發(fā)，“呣啦�！辈粫�(huì)的，這是我一個(gè)月里學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的結(jié)果，我不后悔。
我倚著門(mén)，看著遠(yuǎn)處山上翻飛舞動(dòng)的經(jīng)幡，它不也默默在山頭，給人帶來(lái)福氣和好運(yùn)嗎？心安處，即在邊壩�！按诵陌蔡幨俏徉l(xiāng)”，以此地為吾長(zhǎng)吾死之地吧。
高考滿(mǎn)分作文之記敘文 13
于無(wú)聲處，好似困頓與山重水復(fù)，被關(guān)閉在陰暗的匣子里，難見(jiàn)前方柳暗花明。擁有的，只是內(nèi)心微弱的光亮，艱難地指向前方。
這樣的時(shí)候，他的紅發(fā)如火焰般燃燒，心中充滿(mǎn)對(duì)未來(lái)的渴望。他描繪著熱烈的向日葵，沉浸在寧?kù)o的星空之中，活在自己閃耀著光芒的世界里，卻鮮為人知。他承受著高更的嘲諷，只賣(mài)出了一幅畫(huà)，心中苦澀。他繪制了一座橋，希望有人能跨過(guò)橋來(lái)欣賞橋那頭的世界，然而除了他的畫(huà)商哥哥外，無(wú)人回應(yīng)。在無(wú)聲的世界里，他用一聲巨響結(jié)束了自己的生命，驚醒了世人。余光中曾說(shuō)：“凡高生前的畫(huà)無(wú)人欣賞，死后無(wú)人購(gòu)買(mǎi)�！边@句話中蘊(yùn)含著深深的悲傷，一代天才，在無(wú)聲的時(shí)刻黯然離世。
可興許，是無(wú)聲處讓他擁有了更純粹，更完整的個(gè)人空間，是無(wú)聲讓他聽(tīng)不見(jiàn)周遭的繁雜混亂，從而造就了他和他們。你說(shuō)，要不是于無(wú)聲處，何來(lái)貝多芬晚年更澎湃更深刻的《命運(yùn)》？你說(shuō)，要不是于無(wú)聲處，哪來(lái)氣勢(shì)恢弘的斷臂巴爾扎克？雕刻了十六座巴爾扎克像的羅丹要是耳中浸滿(mǎn)了紛擾，怎么會(huì)誕生不朽的藝術(shù)形象？
由此可見(jiàn)，在寧?kù)o的環(huán)境中，有些人懂得如何珍惜內(nèi)心的光芒，堅(jiān)定地朝著目標(biāo)前行，不被外界的干擾所左右。姚明被塑造成幾乎完美的'形象，然而鮮為人知的是，他的左耳聽(tīng)力有所衰退。盡管左耳的不利影響可能導(dǎo)致他在球場(chǎng)上無(wú)法聽(tīng)到隊(duì)友的呼喊，反應(yīng)也會(huì)慢半拍，但這并沒(méi)有阻止他成為一個(gè)真正的“巨人”，而不是一個(gè)“傻大個(gè)”。在安靜中，他充分認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，努力克服困難，最終塑造出一個(gè)更加完美的自己。
海子說(shuō)：他們的目標(biāo)是讓世界充滿(mǎn)光明，他們努力讓每個(gè)人都能看到希望的曙光。雖然有些人未能實(shí)現(xiàn)“春暖花開(kāi)”的美好愿望，但卻有無(wú)數(shù)人在努力奮斗。他們不會(huì)因?yàn)闊o(wú)聲而感到頹廢，也不會(huì)因?yàn)闊o(wú)聲而放棄。他們不是被無(wú)聲所束縛，而是主宰了它，戰(zhàn)勝了它。他們用自己的輝煌鑄就了一聲巨響，震撼世界。這聲巨響如潮水般傳揚(yáng)，從古至今，久久回蕩在人們耳邊。
很難斷言，他們是默默耕耘的人，他們是默默奮斗的人。他們不求聲名，不圖榮華，只是默默地為自己的夢(mèng)想努力著。他們的堅(jiān)持和執(zhí)著，他們的不屈不撓最終贏得了世人的尊重，讓全世界都為他們歡呼。因?yàn)樗麄儯覀冎�，默默付出的人最終都會(huì)收獲到人生的成功和價(jià)值。
于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷，風(fēng)聲、雨聲、驚嘆聲，聲聲入耳，恒久未散，永刻人心！
高考滿(mǎn)分作文之記敘文 14
小巷的深處是家面店，仆人是位老人。
老人一頭白發(fā)，精瘦。當(dāng)他閑適地坐在門(mén)前臺(tái)階上抽煙時(shí)，透過(guò)那飄緲煙霧，我分明從他渾濁卻深邃的眼中，看到了人世滄桑。
面店是沒(méi)有招牌的。每當(dāng)早晨，小巷的人們尚未起身，面店的門(mén)就開(kāi)了。那面香，便從小門(mén)中涌出，漫到每家的窗臺(tái)。于是，人們被香味從睡夢(mèng)中拖也，走進(jìn)小店，端坐于桌前，等待著自己的一碗芳香。這時(shí)，我才洞悟：此店若有了招牌，便俗了。
小面店人少時(shí)，便由老人的兒子招呼著。人多時(shí)，就由老人來(lái)協(xié)調(diào)。每法上班族和同學(xué)黨急著離開(kāi)時(shí)，老人便向不忙的人拱拱手，道個(gè)歉，那人定會(huì)爽快地答應(yīng)多等一會(huì)兒。我自然屬于趕時(shí)趕刻的同學(xué)黨，所以坐下來(lái)不久，便可獲得一碗芳香。吃完后，向四周的人道個(gè)謝，攜著眾人的善意目光走出去。迎來(lái)求學(xué)的一天。啊，有了這位老人，勞碌的小店始終不亂，時(shí)時(shí)溢出三分韻律，七分詩(shī)意。
每當(dāng)有人夸贊時(shí)，老人可不會(huì)廉虛，總是熱鬧地應(yīng)承，并炫耀自己的湯面——面條是自家手制的，魯是到鄉(xiāng)下的釣翁討來(lái)的野生魚(yú)，就連水都是從自家院子的.井里挑來(lái)的。有人打趣：“老人家，你的秘訣都透露了，不怕被搶了生意？”老人卻一笑：“哪里是什么秘訣呦，誰(shuí)都知道，但有誰(shuí)像我這樣堅(jiān)持幾十年呢？”
老人的兒子也是廚師。熟客們會(huì)發(fā)覺(jué)，父子倆的面頗為不同。所以，叫面時(shí)總要添一句：“老爺子的面”，或“小伙子的面�！敝劣谖�，編愛(ài)老人的面。老人的面筋道，叔叔的面偏軟；老人的面，味輕，叔叔的面偏重。有人說(shuō)：“小伙子的面是酒，宜趁熱享用；老人的面似茶，宜漸漸回味�！钡拇_，叔叔的面上會(huì)淋一勺蝦子油，而老人卻喜愛(ài)放上兩三根香菜，幾滴豬油。吃老人的面時(shí)，竟聞不到香氣，惟有輕咬面條時(shí)，那香氣才由面條的縫遼隙中迸濺出來(lái)。面條筋道爽滑，豬油鼓動(dòng)魚(yú)湯，魚(yú)湯刺激你的味覺(jué)。老人的才智，或許便是特靈魂留在面中了。
最終一日，小巷被拆，小面館也搬到另一條小巷。臨走時(shí)，老人讓兒子給全部人端上一碗面，面上分明是三三根香菜和幾滴豬油。老人挑了幾根面，喝了一口湯，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“有三分意思了�！�
后來(lái)，我又去吃一次面。老人已經(jīng)不在，但叔叔的面里卻分明有幾分父親的影子。至于在客人間熟念地招呼的，卻是一位與我差不多大的小伙子了……
高考滿(mǎn)分作文之記敘文 15
清明，天空飄起蒙蒙細(xì)雨，不久，發(fā)梢沾滿(mǎn)了點(diǎn)點(diǎn)水珠。
天，昏暗地幾欲令人窒息。
我站在革命烈士墓前，這一石墓碑，浸沒(méi)著多少烈士的鮮血，承載著他們多少不屈的靈魂。
灑酒，今日，我敬你們一杯，酒在碑面上緩緩流下，劃過(guò)幾條浸濕了的，深色的痕跡。碑角一側(cè)，幾縷鮮紅格外炫眼，鮮紅的血，視線似又回轉(zhuǎn)到了這血樣的年華。
孤風(fēng)，寒雨，刺骨的嚴(yán)寒下，他只穿著一身墨綠的破爛的早袍在地上匍匐前進(jìn)，子彈在頭頂巨響——唱著死神的搖籃曲。在草地中，他小心地扒開(kāi)一個(gè)口子，目光冷靜。幾聲槍聲后，只見(jiàn)伙伴們?cè)谏磉呉粋�(gè)個(gè)倒下，心在微微抽搐——曾經(jīng)一起歡笑一起學(xué)習(xí)一起睡覺(jué)的重要的人啊——同伴的血濺濕了他的衣衫。他緊緊地咬了咬嘴唇，眼光死死地盯著眼前的敵人，扣動(dòng)扳機(jī)，敵人一霎間斃命，卻自己也在同時(shí)暴露了位置，子彈穿頭而過(guò)，他看了眼倒下的同伴，心中默默地祝福著戰(zhàn)友，慢慢閉上了雙眼。——我愿為革命奉上永生，然而，我的使命卻在今日終結(jié)，只是，我會(huì)在輪回的盡頭默默為你們祈禱。
殘陽(yáng)似血，如歌如泣，戰(zhàn)士踏上攻打下的堡壘，看著下方潰不成軍的敵人和滿(mǎn)地的蒼夷，孤獨(dú)地笑了。今日，他們慘勝。但是在他們之中又有幾人可以活到最后的最后?
為何戰(zhàn)爭(zhēng)?守護(hù)。守護(hù)親情、朋友及家園。于是為了家園舉起手中的槍?zhuān)皼_。
保爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，我不能虛度年華，也不能碌碌無(wú)為，我要把整個(gè)生命和精力都獻(xiàn)給人類(lèi)的解放事業(yè)!”
人固有一死，或輕于鴻毛，或重若泰山，他們守護(hù)了自己最珍貴的東西——國(guó)家，他們甘愿用自己的生命去交換。他們，決不后悔。在戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，在隨時(shí)都會(huì)有生命危險(xiǎn)的年代里，他們用自己的`一顆赤子之心拼搏。幾年后在鮮血的沉積下，終于迎來(lái)了最終的勝利。
歡騰的人們又有誰(shuí)膽敢忘記那些英雄?——既使他們的名字只有墓碑的某個(gè)角落，毫不顯眼。
灑酒，今日，我再敬你們一杯。
已多年了，未嘗見(jiàn)過(guò)你們英姿的我在此處緬懷著。
風(fēng)風(fēng)雨雨，中國(guó)一路走來(lái)，從繁榮到衰敗，又再一次崛起，在世界中高傲地笑著。只有擁有過(guò)才知道失去的絕望，只有失去過(guò)才知道擁有的可貴。
重新奪回的中國(guó)，在歷史的長(zhǎng)流中，似一朵傲骨蓮花，在輕輕搖弋，散發(fā)出幽幽的花香。
在今日，緬懷那一段重活的記憶。
讓我酒醉——清明。
高考滿(mǎn)分作文之記敘文 16
鳴蟬奮力地甩掉了外殼，才獲得鳴叫藍(lán)天的自由;壁虎掙脫掉受傷的尾巴，才得以在危急時(shí)刻保全自己的性命。算盤(pán)如果變得座無(wú)虛席，也就喪失了運(yùn)算的能力。學(xué)會(huì)舍棄，是一種財(cái)富。陶淵明因“不為五斗米折腰”舍棄了官位，才獲得了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，并贏得千古美譽(yù);李白因“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的意氣放棄了世俗的利祿，才獲得了“須行即騎訪名山”的自由而成為偉大的詩(shī)人。
曾獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的楊振寧，一生勤勞到苦，他受歐洲“物理是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)”的影響，追隨著名物理學(xué)家泰勒博士研究物理，他一直想寫(xiě)一篇實(shí)驗(yàn)論文，但最終沒(méi)有好的發(fā)現(xiàn)，人們一度曾譏笑他。楊振寧也意識(shí)到自己的動(dòng)手能力比別人差。
后來(lái)，在泰勒博士的引導(dǎo)下，楊振寧毅然放棄了自己鐘愛(ài)的實(shí)驗(yàn)室，轉(zhuǎn)向物理理論領(lǐng)域的研究，最終成為一位杰出的諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者。
丁俊暉之所以能在國(guó)際斯諾克界取得如此的成績(jī)，都是緣于他在初中時(shí)做出的一次選擇，當(dāng)時(shí)他十分喜愛(ài)臺(tái)球，并顯示了一定的天賦。然而傳統(tǒng)觀念卻是“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，他不知如何選擇。在與父親商量之后，他毅然放棄升學(xué)，專(zhuān)攻“斯諾克”，終于取得多次公開(kāi)賽冠軍和世界冠軍，被稱(chēng)為“東方之星”。這些都源于他善于舍棄，放下顧慮，勇敢抉擇，最終取得成功。
有這樣一個(gè)真實(shí)的故事，在馬達(dá)加斯加群島有一群頑皮的猴子，經(jīng)常偷吃人們豐收的花生糯米，這里的人們想了個(gè)辦法，將花生糖果放到了一個(gè)頸口瓶中，當(dāng)猴子們看到瓶口的美味時(shí)，將手伸進(jìn)去，抓一把花生糖果后才發(fā)現(xiàn)這時(shí)手已經(jīng)出不來(lái)了，直到人們抓住它時(shí)，它依舊不想放棄糖果，不會(huì)適時(shí)的舍棄，使聰明的猴子落入人們的手中。
正如你穿著衣服和鞋襪挑著擔(dān)子進(jìn)入溜滑的田埂上時(shí)，就會(huì)心跳加快雙腿發(fā)抖，擔(dān)子沒(méi)有加重，也不是你沒(méi)有能力挑擔(dān)子，而是你擔(dān)心摔倒，弄臟衣服，顧慮太多。當(dāng)你脫去衣服和鞋襪，你會(huì)很快地走出田埂，適時(shí)的舍棄使你獲得成功。
鳴蟬的`舍棄使它獲得自由，壁虎的舍棄使它重獲生命，算盤(pán)的舍棄使它擁有價(jià)值，正確的舍棄才會(huì)使你走向成功的彼岸。
當(dāng)然，不是所有舍棄都會(huì)使你成功，錯(cuò)誤的舍棄只會(huì)讓你距離正確的道路越來(lái)越遠(yuǎn)。正確舍棄如羅盤(pán)，指引你航行的方向，如何正確舍棄，還真是人生的一個(gè)大問(wèn)題，需要我們好好學(xué)習(xí)呀!
高考滿(mǎn)分作文之記敘文 17
昨天，北京市高考語(yǔ)文閱卷結(jié)束。
語(yǔ)文閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今年高考主觀題整體得分不錯(cuò)，最高的突破110分;高分作文數(shù)量和去年大致相當(dāng)。
“一般來(lái)說(shuō)，57分以上的作文稱(chēng)為高分作文�！庇嘘P(guān)人士介紹說(shuō)，今年高考作文的區(qū)分度體現(xiàn)得特別好，但今年高考作文出現(xiàn)的一個(gè)明顯的缺憾是，相當(dāng)數(shù)量的考生文筆不錯(cuò)，但立意平淡，對(duì)“北京的符號(hào)”這個(gè)題目挖掘不夠，從符號(hào)寫(xiě)到符號(hào)，未深入探討“符號(hào)”背后的深刻含義，結(jié)果得分比較低。那些熟悉北京，對(duì)北京符號(hào)有真情實(shí)感的考生，作文得分都比較高。比如《北京晚報(bào)》今天刊登的作文《老舍與北京》，就拿到了滿(mǎn)分。
北京的符號(hào)——老舍與北京
我看見(jiàn)祥子手里撥弄著現(xiàn)洋，心中盤(pán)算著買(mǎi)車(chē)，嘴里念叨著自己的小九九，身旁老北京洋車(chē)黑漆漆的車(chē)身、亮晶晶的瓦圈，閃著光;我看見(jiàn)王順發(fā)忙著擦桌子碼茶碗招呼客人，手里拎著老北京的大茶壺，壺嘴徐徐吐著水霧;我看見(jiàn)祁家正房的清水脊子旁石榴正紅，天井的八仙桌上老北京的兔兒爺昂首挺胸，老太爺微笑點(diǎn)頭;我看見(jiàn)沙子龍直視徒眾一言不發(fā)，心中暗道:“不傳!不傳!”，堂前老北京那只鏢局長(zhǎng)槍?zhuān)o靜倚立墻角，與主人遙相呼應(yīng)……
讀老舍先生的書(shū)，仿佛被書(shū)中人物引領(lǐng)著，游覽北京的街巷，呼吸北京的氣息，欣賞北京的色彩，聆聽(tīng)北京的節(jié)奏，感受北京的心情……老舍先生的作品，就是老北京的符號(hào)啊!
那是老北京的絲絲縷縷、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。似一段京胡弦語(yǔ)，激越鏗鏘，余韻悠長(zhǎng);如一壺茉莉花茶，馥郁芬芳，回味無(wú)窮。
忘不了老舍先生品北京飲食——“良鄉(xiāng)的肥大的栗子，過(guò)了砂糖在鍋里‘唰唰’地炒著，連鍋下的茶煙都是香的”，“高粱紅的河蟹，用竹簍裝著，沿街高聲叫賣(mài);而會(huì)享受的`人們，會(huì)在酒樓里，用小小的木錘，輕輕敲裂那毛茸茸的蟹腳”——只有老北京才會(huì)有如此誘人的風(fēng)味;也只有老舍先生，才能領(lǐng)略得如此動(dòng)情傳神!
老舍先生雖然祖籍山東，可他卻生在北京、長(zhǎng)在北京，更無(wú)比地愛(ài)著北京。他愛(ài)老北京的一切，正如舊歷年張貼的年畫(huà):喜慶、稚拙，又不失王者的大氣;細(xì)致、精巧，更傳達(dá)著文化的氣息。老舍先生正是用自己的筆，用自己的心，以自己對(duì)北京的無(wú)比熱愛(ài)，描繪出一個(gè)真實(shí)而又理想的北京，一個(gè)現(xiàn)實(shí)而又詩(shī)意的北京
高考滿(mǎn)分作文之記敘文 18
“越高貴的靈魂越懂得知足；在人的一生中，失去之物終會(huì)以得相報(bào)�！蓖郀柕呛贿^(guò)是梭羅于得失間茫然時(shí)的暫寄之所，而人生如海，潮起潮落間，以自身淡然與廣闊攜百川與云汽翻騰不歇的海洋，才終將于天際線上迎來(lái)最耀眼的破曉。
所謂得失，不過(guò)一時(shí)欲滿(mǎn)，一時(shí)望空，是細(xì)小暗流，而非此生長(zhǎng)歸。將得失視為終點(diǎn)之人，一生似蒙眼之鶩，只顧向浮利掙扎而錯(cuò)過(guò)所至之處的每刻風(fēng)景，如白頭進(jìn)士終成笑柄，亦如葛朗臺(tái)可惡而可悲；而將得失視為起點(diǎn)之人，一生竟頓足不前，視未來(lái)為既定，白白浪費(fèi)寶貴而不復(fù)的時(shí)光。
需知得失絕非靜止之物，而是人生之海中終日恣意咆哮的海風(fēng)，于浪花中有礁石也有波光。為后人津津樂(lè)道的傳奇大多失平庸而得卓然，從薩風(fēng)的風(fēng)中之姿到蘭波的放蕩不羈，最終只是凱魯亞克在車(chē)斗里放聲高歌的自由，“懦弱的暴君的評(píng)價(jià)”反而戲劇化地充當(dāng)火中煤塊熔鑄獨(dú)特的人生。
“人生總是匆匆忙忙，在迎面而來(lái)的一切中一往無(wú)前。”正如賽弗爾特所言，而主觀臆造的得與失，不過(guò)是人以精神力量同質(zhì)化的.破立相接之處。
貶至江州的白居易夜聞琵琶女之曲，落魄至道州的君子陽(yáng)城為百姓保骨肉而廢矮奴之供，世間淺薄以為“失”正是讓京城鮮衣怒馬的少年“得”人生至道的波瀾。同樣，不僅蘇軾得以觀江南山水，李白得以云游四方，杭城一湖亦得以名徹天下，沉默的大地也綻放了浪漫主義之花。可見(jiàn)得失的矛盾本就相生相蝕，于其中浸滌而出的便是“存在本身的熾熱”，也是成外物而銘本心的歡騰的生命力。
而人生之海本就起伏如常，來(lái)處成謎，歸處亦難見(jiàn)，在利欲與享樂(lè)主義甚囂塵上，精神荒蕪的人們于鋼鐵叢林間如野獸般求生，深夜的每次哭泣都是生命干涸的聲音。但現(xiàn)代性呼喚獨(dú)立意識(shí)與認(rèn)知力量的回歸，祖國(guó)的蓄力騰飛與民族的真正崛起需要每一片海域的深廣，這意味著我們不得不接納每一次風(fēng)景，視之為走向自己內(nèi)在過(guò)程中的重要片段。以詩(shī)意對(duì)抗失去，以謙虛對(duì)抗得到，以海納百川之勢(shì)匯萬(wàn)世之流于幽深海底，在雨后初霽時(shí)抬起頭來(lái)，一如米沃什“直起腰，看見(jiàn)無(wú)邊的海與遠(yuǎn)歸的白帆”，悟得存在的真諦。
潮起潮落，人各成海，人生終究是自我的藝術(shù)，生命之洋在起伏間未減分毫。希望終有一日，“得失難料”間紅日緩緩升起，鉛色云層下人類(lèi)一同面向東方，人生得失又何妨？
堅(jiān)毅超然的靈魂似信天翁飛向破曉，于風(fēng)中高歌。
高考滿(mǎn)分作文之記敘文 19
松濤陣陣，因?yàn)轱L(fēng)吹過(guò)的每一條松枝都在吶喊；波光粼粼，因?yàn)殛?yáng)光照耀的每一滴水珠反射光芒；大河滔滔，因?yàn)樽矒魩r壁的每一股浪花都在奔騰怒吼。
任何一種美好的景致都來(lái)自每一部分的共同努力，正如每一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境都來(lái)自每一個(gè)每一個(gè)公民的積極參與。一味的隱忍避讓?zhuān)瑩Q來(lái)的只能是對(duì)社會(huì)肌體更進(jìn)一步的損壞。
前幾日，延安城管在執(zhí)法過(guò)程中與一車(chē)行老板發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，就上演了全武行，將老板打倒在地后，某執(zhí)法人員雙腳跳起對(duì)其頭部進(jìn)行踩踏，導(dǎo)致該老板頭部多處外傷 甚至骨折。眼見(jiàn)如此地暴~力~執(zhí)~法，圍觀的.幾十名市民卻無(wú)一人敢出面勸阻；面對(duì)記者的采訪，多數(shù)人亦是唯恐避之不及，不愿多事。沒(méi)有人敢高喊一聲站出來(lái)，沒(méi)有 人及時(shí)的制止，任由事件愈演愈烈。
讓我們把視線轉(zhuǎn)到另一個(gè)國(guó)家。德國(guó)的巴登符騰州曾計(jì)劃修建一座雙向行駛的火車(chē)站，預(yù)算經(jīng)費(fèi)為20億 歐元。然而新任州長(zhǎng)史特芬上任不久后便把火車(chē)站建設(shè)納入了歐洲高鐵網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代化的一部分。預(yù)算因此升至41億歐元。對(duì)于這個(gè)州而言，這無(wú)異于在小溪里建國(guó)際 貨運(yùn)碼頭，讓人疑惑不解。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，清潔工弗雷德聽(tīng)到了州長(zhǎng)的一段對(duì)話，內(nèi)容透露出史特芬想擴(kuò)建工程為自己造政績(jī)，以達(dá)到連任的目的。弗雷德錄下了 這段話，并且放到大街上反復(fù)播放。結(jié)果，州長(zhǎng)的如意算盤(pán)激怒了市民，甚至驚動(dòng)了總理。不久，史特芬被撤職，原火車(chē)站計(jì)劃如期完工。弗雷德也繼續(xù)了他平靜的 清潔工生活。
清潔工之于州長(zhǎng)，市民之于執(zhí)法者，同樣是百姓之于公仆，為何前者勢(shì)單力薄卻大義凜然，而后者卻畏首畏尾、禁口不言？看到不公平事，就該大聲地說(shuō)出來(lái)。沉默不是抗?fàn)帲f(shuō)出來(lái)才會(huì)產(chǎn)生進(jìn)步。
龍應(yīng)臺(tái)當(dāng)年也曾在《中國(guó)人，你為什么不生氣》中大聲疾呼：“不要以為你是大學(xué)教授，所以做研究比較重要；不要以為你是殺豬的，所以沒(méi)有人會(huì)聽(tīng)你的話；也 不要以為你是個(gè)學(xué)生，不夠資格管社會(huì)的事。你今天不生氣，不站出來(lái)說(shuō)話，明天——還有我、還有你我的下一代，就要成為沉默的犧牲者、受害者！”
所以，看到食品安全問(wèn)題，我們要大膽控訴；看到假藥品泛濫，我們就應(yīng)大膽地揭發(fā)；看到環(huán)境污染嚴(yán)重，我們要大聲地呼吁，看到官員瀆職貪污受賄；我們就大膽地舉報(bào)。良好的社會(huì)風(fēng)氣需要我們共同監(jiān)督，大膽地說(shuō)出錯(cuò)誤，才是改正錯(cuò)誤的最佳方法。
看到了，就勇敢地說(shuō)出來(lái)吧，哪怕我們的言語(yǔ)近乎苛刻，那也是為了這個(gè)社會(huì)的美好而做的一份最真實(shí)的努力。
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