假如我是校長作文（通用15篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的假如我是校長作文，希望能夠幫助到大家。
假如我是校長作文 篇1
學(xué)校是人生的搖籃。人生最快樂的階段將在學(xué)校中度過。假如我是校長，我一定會(huì)把校園建設(shè)得像家一樣溫馨，像園林一樣美麗。
假如我是校長，我一定會(huì)在學(xué)校內(nèi)建一個(gè)室內(nèi)游泳池。因?yàn)轶w育館里的游泳池有許多人游泳，而且那里很長時(shí)間才換一次水，對(duì)學(xué)生的健康沒保證。其二，在第二學(xué)期期末，已經(jīng)進(jìn)入夏天，可學(xué)生要到假期才能游泳，一點(diǎn)也不解暑。如果學(xué)校里有游泳池，那么，在一個(gè)驕陽似火的下午上完課以后，學(xué)生就可以盡情地游泳了。
假如我是校長，我會(huì)在學(xué)校開展許多課外活動(dòng)，例如“做模型大賽”、“時(shí)裝表演”等等。玩是孩子們的天性嘛，不會(huì)玩的孩子不是好孩子！而且開展這些活動(dòng)還有利于培養(yǎng)學(xué)生的自信心和訓(xùn)練他們的心理素質(zhì)呢！另外，我還會(huì)讓老師們控制住作業(yè)量，讓學(xué)生做的作業(yè)不能太多也不能太少，要適中，讓學(xué)生做完作業(yè)后有充足的時(shí)間自由發(fā)揮。不然，學(xué)生一定會(huì)被作業(yè)壓得喘不過氣來。
假如我是校長，我會(huì)把校園建設(shè)得像園林一樣美麗，綠化面積至少要達(dá)到45%。因?yàn)榫G色對(duì)眼睛百利而無一害。當(dāng)學(xué)生上完一堂課后，走出教室，就能看到一片綠的海洋，那該有多舒服呀！另外，多看綠色植物，還能提高視力，從而減少近視的人數(shù)，做到一舉兩得。
假如我是校長，我會(huì)制止家長，不讓他們打罵孩子�，F(xiàn)在的家長，還有一部分相信“棍子底下出好人”的教育方式。其實(shí)，這種教育方式不但對(duì)學(xué)生的成長沒有好處，還會(huì)害了他們，造成他們對(duì)分?jǐn)?shù)有一種厭惡，認(rèn)為在家長眼里，分?jǐn)?shù)比他們大。所以，我會(huì)通過家長會(huì)，呼吁家長們不能打罵孩子。當(dāng)學(xué)生考試考砸了的時(shí)候，家長不能打或懲罰他們，而是和孩子一起找出失敗的原因，做到“用心去呵護(hù)心”。
假如我是校長，我一定要讓學(xué)生笑著走進(jìn)校園，笑著走出校園，笑著走過人生的每一天！
假如我是校長作文 篇2
假如我是校長，我要建立一所“快樂”學(xué)校，這所學(xué)校在棉花糖般的白云上，怎么上去呢？我自有辦法，瞧，我張開一把精致的紙傘，一旋轉(zhuǎn)，把我們帶到了“快樂”學(xué)校的大門。
當(dāng)學(xué)校開學(xué)時(shí)，我和指導(dǎo)員——食花獸便在大門外等待著學(xué)生們的到來。在大自然的課堂中，我要給學(xué)生們上第一堂課——埋葬不快樂。我要給他們每人一紙，讓他們?cè)谏厦鎸懴伦约旱臒⿶溃旁诤谏暮凶永�，在地上挖一個(gè)大坑，把不快樂埋葬掉，并希望學(xué)生們每天都是快樂的。
把一切做完后便是午飯時(shí)間，我們來到樹林，讓可愛活潑的小猴子把美味的面包從面包樹上采摘下來，切成一片一片的，讓石頭幫忙把美味的水果做成果醬和果汁，現(xiàn)做現(xiàn)吃，一點(diǎn)都不浪費(fèi)。
到了下午，食花獸帶著學(xué)生們到大森林，讓他們觀察生物的生活與捕食，觀察各種各樣的植物。不知道是哪個(gè)調(diào)皮的學(xué)生把食人花引來了，不過有食花獸保護(hù)我們，雖然大家很害怕，但也十分開心和食人花如此近距離接觸。
黃昏，我問大家夕陽是什么顏色？孩子們七嘴八舌地回答“蘋果紅”、“橘子紅”、“櫻桃紅”……學(xué)生們一下子說了許多紅，我十分高興，這才是學(xué)生們的本性。
夜晚降臨，最美的一課開始上了。那潔白的月亮從天邊緩緩升起。一個(gè)學(xué)生說：“今天的月亮好大好圓�！币粋�(gè)女生說：“今天是中秋節(jié)，可惜沒有月餅吃�！边@時(shí)，食花獸拉著一輛木車走過來，上面滿是月餅，學(xué)生們一窩蜂地跑過來，挑自己喜歡的月餅。我也拿起一個(gè)玫瑰花味的給食花獸吃。
最后拍一張照片，我便要送他們回家了，學(xué)生們依依不舍的和我道別，我旋轉(zhuǎn)紙傘，把他們送回了家，不然他們的父母會(huì)著急的。
假如我是校長，我一定要辦一所這樣的學(xué)校，讓世界上所有不快樂的孩子都來，因?yàn)樗麄兠恳粋�(gè)都是老師，每一個(gè)都是天使，每一個(gè)都是獨(dú)一無二的。
假如我是校長作文 篇3
假如我是校長，我會(huì)對(duì)老師們進(jìn)行一系列的培訓(xùn)，讓他們用“善”去對(duì)待學(xué)生，用自己的“愛心”去影響學(xué)生們，教學(xué)生們?cè)鯓尤プ鲆粋�(gè)真正的人，我不會(huì)讓我的學(xué)校里出現(xiàn)打架斗毆事件，因?yàn)樵谶@學(xué)校里一切都以“和”為貴。當(dāng)有些學(xué)生犯了錯(cuò)，應(yīng)耐心地去勸說，讓他走上他應(yīng)走的道路，而不是采取一些強(qiáng)硬的手段，那樣僅僅只會(huì)讓他們起逆反心理，應(yīng)讓老師們根據(jù)事實(shí)來評(píng)定一些同學(xué)，而不僅僅憑對(duì)一個(gè)人的好惡。不能不喜歡一個(gè)人，就覺得他們什么都不行，看他們什么都不順眼，應(yīng)全面的去看待每一個(gè)人，不管是優(yōu)等生還是差生，假如我是校長，我的學(xué)校不存在不公平。
假如我是校長，訂校規(guī)時(shí)，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況來制定，不做表面工作，重點(diǎn)抓學(xué)生的素質(zhì)教育。素質(zhì)教育提高了，學(xué)習(xí)成績也會(huì)在不知不覺中提高了，不能一味地為了升學(xué)而對(duì)學(xué)生們進(jìn)行一系列的魔鬼訓(xùn)練，殊不知那是在對(duì)學(xué)生們心靈的摧殘，那會(huì)把學(xué)生們一個(gè)個(gè)變成分?jǐn)?shù)的奴隸，在我的學(xué)校是不會(huì)發(fā)生的，我會(huì)讓我的學(xué)生在玩中學(xué)，在快樂中學(xué)習(xí)，在歡聲笑語中成長，在微笑中汲取知識(shí)。
假如我是校長，我會(huì)對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行嚴(yán)格的管理，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)食堂里不僅僅吃得飽，也要吃得好，如果食堂的衛(wèi)生達(dá)不到衛(wèi)生局的標(biāo)準(zhǔn)，是不會(huì)讓他營業(yè)的，假如我是校長，我會(huì)每次在午飯與晚飯都會(huì)去食堂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、了解了解情況，看看學(xué)生們每天都在吃些什么，而不是為了作秀才去的。假如我是校長，我會(huì)關(guān)心我的每一個(gè)學(xué)生，不管什么學(xué)生來找我，我都會(huì)盡自己最大的努力去幫助他的。
假如我是校長，我會(huì)讓我的學(xué)校環(huán)境變得十分優(yōu)美，十分的干凈，而且會(huì)種許多的花草來美化校園，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)環(huán)境變得十分優(yōu)雅，每天學(xué)生們走進(jìn)校園，就像在進(jìn)入一座花園一樣，心情自然而然就十分快樂了，學(xué)習(xí)起來也會(huì)更有效率的。
假如我是校長，我會(huì)給學(xué)生們每人一次機(jī)會(huì)，不管他們犯了什么錯(cuò)，都會(huì)原諒他們，并且?guī)椭麄冊(cè)诔隼Ь场?/p>
假如我是校長，我會(huì)……
假如我是校長作文 篇4
我曾經(jīng)相處過幾多校長，但看到他們無法真正實(shí)現(xiàn)自己的教育理想，更多的是聽任上級(jí)的精神意志，很少能有自己的主張。我就產(chǎn)生許多想法……
那是一個(gè)縈繞我多年的教育夢(mèng)想！一個(gè)讓我孜孜以求的教育夢(mèng)想，我總想實(shí)現(xiàn)它，并時(shí)時(shí)祈求上蒼眷顧我的這顆拳拳之心。
我要辦一所學(xué)校，然后自己去當(dāng)一名名副其實(shí)的校長，憑借校長所賦予的職權(quán)，在自己的學(xué)校實(shí)現(xiàn)自己的教育追求。
假如我是校長，我就要我的校園真正成為書香校園。晨風(fēng)中，小樹下，草坪上，教室里，到處都是高聲誦讀的學(xué)生，朗朗的書聲回蕩在花團(tuán)錦簇的校園里。而學(xué)生讀書時(shí)往往忘卻了功利的需求，他們不是為了考試而讀書，不是因?yàn)槟瑢懚痴b；而是為了心靈的滋潤，為了性情的陶冶，為了思想的豐富，為了氣質(zhì)的高雅。為了檢驗(yàn)讀書的效果并促進(jìn)它，我要發(fā)動(dòng)每個(gè)班級(jí)舉辦朗誦會(huì)，然后在全校一決高低。
假如我是校長，我要讓學(xué)校的課堂延伸。課堂不僅僅在校園里，更應(yīng)該在廣闊的社會(huì)里。我要組織老師帶領(lǐng)學(xué)生到大自然中去，與大自然親密對(duì)話，有機(jī)會(huì)還要讓學(xué)生游覽祖國的名山大川名勝古跡，用心靈而不止是用眼睛去感受祖國的美麗和悠久。我要組織老師帶領(lǐng)學(xué)生到工廠去，到農(nóng)村去，到軍營去，廣泛的接觸社會(huì)，了解社會(huì)，進(jìn)而更清楚地審視自己。我會(huì)邀請(qǐng)社會(huì)各行業(yè)的精英來校為師生作報(bào)告，用他們自己的人生經(jīng)歷幫助學(xué)生謀劃自己的未來。
假如我是校長，我一定要把學(xué)校辦成一個(gè)真正民主的學(xué)校。我會(huì)舉辦校長接待日，我會(huì)組織學(xué)生論壇，我會(huì)借助各種形式為學(xué)生搭建一個(gè)和諧的交流平臺(tái)，讓學(xué)生都能充分的享有自己的話語權(quán)，讓每一個(gè)學(xué)生的每一種思想都能在校園里找到自己生存的土壤，讓學(xué)生成為有思想會(huì)判斷的人。
假如我是校長，我一定要使課堂首先成為產(chǎn)生思想、思維活躍的地方，而不僅僅是學(xué)生接受知識(shí)的地方。這樣的課堂，必然拒絕課前無所準(zhǔn)備的老師，必然拒絕沉悶呆板的氣氛，必然拒絕滿堂灌的教學(xué)方法；這樣的課堂，必須迎來充滿自信有備而來的老師，必須是生動(dòng)和諧積極的對(duì)話交流，必須是主動(dòng)探究和相互合作，必須是盛產(chǎn)思想的溫床。
假如我是校長，我會(huì)竭力反對(duì)應(yīng)試教育，但我又要竭力培養(yǎng)應(yīng)試能力。人生處處是考場，不會(huì)考試的人是不能適應(yīng)社會(huì)的，這個(gè)道理我要讓學(xué)生明白。我要改革考試，考試的內(nèi)容不僅僅是學(xué)科知識(shí)，還有涉及到學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的各種能力。評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的優(yōu)劣絕不僅僅是分?jǐn)?shù)，我更看重學(xué)生的品性修養(yǎng)道德禮儀和思想深度。我首先要求我的學(xué)生一定是一個(gè)有準(zhǔn)則有眼光有頭腦的人，是一個(gè)胸懷敞亮的人，是一個(gè)懂得敬畏的人，是一個(gè)具備一定生存能力的人。
假如我是校長，我會(huì)努力創(chuàng)造條件讓老師擁有豐厚的待遇，我要讓每一個(gè)學(xué)生像尊敬自己一樣去尊敬我們的老師，因?yàn)槲覀兊睦蠋熅邆淞俗寣W(xué)生充滿敬意的前提——團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬業(yè)愛崗，學(xué)識(shí)淵博，秉持公正。
假如我是校長，那我首先要使自己成為一名優(yōu)秀的教師�？墒�，此生屬于我的教書歲月有限，曾經(jīng)的一段最能造就一名優(yōu)秀教師的時(shí)光，早已黯然離去，命運(yùn)賦予我的稟賦又非常平庸，這可真是癡人說夢(mèng)啊！
但愿心中常有這樣的一個(gè)夢(mèng)，這樣，未來的日子或許會(huì)溫潤一些。
假如我是校長作文 篇5
作風(fēng)轉(zhuǎn)變年，校長發(fā)奇想。換位大思考，假如我是校長。一石激起千層浪，引起大家無限遐想。老師個(gè)個(gè)摩拳擦掌，先后粉墨登場。吶喊震動(dòng)天宇，呼聲感動(dòng)校長。本人水平一般，也來過癮捧場，假如我是校長……
假如我是校長，我要做一個(gè)專家型的校長。我會(huì)博覽群書，開闊視野。我要掌握前沿的教育理論，我要精通廣博的心理知識(shí)。我會(huì)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，讓實(shí)踐促我成長。我要由一個(gè)普通校長，轉(zhuǎn)型專家校長。
假如我是校長，我要做一個(gè)智慧型的校長。我要用前瞻性的眼光，掌舵著學(xué)校發(fā)展的`方向。我會(huì)用慧眼選拔尖端人才，我會(huì)憑實(shí)力讓學(xué)生成才成名，我會(huì)憑能力讓老師聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。我要用科學(xué)的教育理論規(guī)劃師生人生，我要用自己的心血澆灌教育沃土。我會(huì)建立起友好的同志關(guān)系，我會(huì)搭建起和諧的師生關(guān)系。我要讓老師們幸福的工作，我要讓學(xué)生們快樂的成長。
假如我是校長，我要做一個(gè)心懷全局、胸懷寬廣的校長。學(xué)校和教師的發(fā)展是我的重心，矢志不移，不離不棄；海納百川是我的氣魄，敞開胸懷，兼容并包。我要用我的寬容去感化每一個(gè)學(xué)生，我要用我的大度去融化教師心底的寒冰。
假如我是校長，我要做一個(gè)有愛心的校長。我不是怒放高原的并蒂雪蓮，我不是托舉生命的最美媽媽，我也不是用靈魂演奏生命音符的劉偉，她們感動(dòng)了中國。但我也有一顆熾熱的愛心，我要用愛心關(guān)注每一位老師，我要用愛心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，我要用愛心感動(dòng)學(xué)校。老師病了，堅(jiān)持上課，我會(huì)記住你；學(xué)生病了，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我為你喝彩；親人病了，老師請(qǐng)假，我會(huì)理解你。我要用愛心搭建起溝通的橋梁，讓愛洋溢在學(xué)校的每一個(gè)角落。我的眼里為什么常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)教育愛得深沉。
假如我是校長，我要做一個(gè)公平公正的校長。我會(huì)留心工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我會(huì)正確評(píng)判工作的得與失。兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的，我不會(huì)忘記你；積極進(jìn)取，建言獻(xiàn)策的，我不會(huì)忘記你；銳意進(jìn)取，創(chuàng)造奇跡的，我不會(huì)忘記你。鮮花獻(xiàn)給你，掌聲留給你，蒼天為證，我絕不會(huì)錯(cuò)過你。
假如我是校長，我要做一個(gè)幽默風(fēng)趣的校長。我會(huì)用美式幽默逗樂你，我會(huì)用中式幽默笑噴你，我會(huì)用自身魅力征服你。讓老師學(xué)生都心服口服外帶佩服：我是一個(gè)帥呆了、酷斃了的牛校長。
假如我是校長，我要做一個(gè)教育界的“明星”校長。我會(huì)憑知識(shí)讓你稱贊，我會(huì)用人品讓你欽佩，我會(huì)用魔力讓你無語。我不是劉歡，但我要有無數(shù)老師粉絲；我不是小沈陽，但我要有無數(shù)學(xué)生粉絲；我不是畢姥爺，但我要有無數(shù)家長粉絲。這樣的校長，我喜歡。
假如我是校長，我要做一個(gè)有甘守清貧的校長；假如我是校長，我要做一個(gè)身正是范的校長；假如我是校長，我要做一個(gè)光明磊落的校長；假如我是校長，我要做一個(gè)充滿激情的校長；假如我是校長，我要做一個(gè)牛氣沖天的校長；假如我是校長，我要做一個(gè)沖出中國，走向世界的校長。假如我是校長……
說了這么多假如，最后才恍然大悟：這不就是崇文中學(xué)的焦校長！他讓這么多假如成為了事實(shí)。焦校長是一座山，我只能抬頭仰望；焦校長是一條河，我只能俯首嘆息。我不是黃蓉，我不會(huì)武功，我渴望實(shí)實(shí)在在的工作，我渴望人間普普通通的真情。
龍年大暢想，假如我是校長，我想到了焦校長。
假如我是校長作文 篇6
當(dāng)校長很難，當(dāng)好校長更難。當(dāng)什么樣的校長都會(huì)說，做什么樣的校長很難說。我就挑最簡單的來說。
如果我是校長，就要把以人為本的辦學(xué)理念落實(shí)下去，而不是貼在墻上。以人為本，先以老師為本，然后以學(xué)生為本，把國家教育方針與本校的實(shí)際結(jié)合起來，把國民的素質(zhì)和升學(xué)結(jié)合起來，把教師的價(jià)值和待遇結(jié)合起來，上級(jí)的命令和學(xué)校的利益結(jié)合起來。不能把教師看成完成教學(xué)任務(wù)的工具，不能把學(xué)生看成財(cái)源，不能以犧牲學(xué)生的身體為代價(jià)去追求升學(xué)率，也不能以犧牲學(xué)校的利益去滿足上級(jí)某些人的愛好，不能為了討好上級(jí)讓教師指我的脊梁骨，也不能因?yàn)榻處煹睦娑鲆曢L遠(yuǎn)利益。
如果我是校長，就要把班主任從繁重的瑣事中解放出來，讓他們精力的70％用在教學(xué)上，10％用在管理班級(jí)上，20％歸自己的支配。讓學(xué)校的管理人員真正發(fā)揮作用，管理人員執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，把學(xué)校的制度落到實(shí)處。建立一套以規(guī)律制度規(guī)矩的體制，在制定制度的時(shí)候，一定要走群眾路線，讓利益各方的代表參加，不能一言堂和想當(dāng)然，一定要符合學(xué)生的身心發(fā)育規(guī)律，一定要符合教育規(guī)律和國家的方針政策以及學(xué)校發(fā)展的特點(diǎn)。只有學(xué)校的規(guī)章制度好了，管理人員執(zhí)行好了規(guī)章制度了，一切工作都變得可以確實(shí)，班主任會(huì)才能最大限度地發(fā)揮自己的才能。
如果我是校長，我會(huì)把自己解放出來。我不會(huì)去處理應(yīng)該由相關(guān)部門處理的問題，我會(huì)顯得很輕松，有自己的時(shí)間讀書研究，有自己的娛樂的天地，有自己喜歡節(jié)目。如果遇到新情況，我會(huì)說，議一議，訂一個(gè)制度，以后就按這樣辦。如果是個(gè)別的事情，那就個(gè)別處理。
如果我是校長，我會(huì)讓我的教師們?cè)谶@個(gè)集體中感到幸福。我給所有有員工表現(xiàn)機(jī)會(huì)，開辦更多的舞臺(tái)展示他們，給愛講的辦講座，給愛寫的辦刊物，給愛運(yùn)動(dòng)的開運(yùn)動(dòng)會(huì)，給默默做貢獻(xiàn)的以鼓勵(lì)，他們會(huì)在業(yè)務(wù)的上升中獲得價(jià)值，會(huì)在升職中得到尊嚴(yán)，會(huì)在講堂上得到尊重。讓我的門衛(wèi)會(huì)給學(xué)生辦講座，讓我的鍋爐工會(huì)給學(xué)生上勞技課。讓混日子的人感到壓力，讓想在學(xué)校撈油水的人離去，每個(gè)人頭有有任務(wù)，每項(xiàng)任務(wù)有人負(fù)責(zé)監(jiān)督。
如果我是校長，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷深入群眾，讓我的講話不空洞，讓我的想法結(jié)合實(shí)際。我相信員工之中有智慧，相信自己某些方面不如人。我會(huì)在群眾中找到力量和支撐，這樣我才有根基。我對(duì)自己要求嚴(yán)格，但不能苛求每一個(gè)人。
如果我是校長，我要打破論資排輩，以德能為標(biāo)準(zhǔn)選拔人才。使能者上庸者下成為文化，讓我的干部能服人。我不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就開會(huì)，我不會(huì)以開會(huì)代替工作，我會(huì)出現(xiàn)校園的任何一個(gè)角落，我會(huì)在第一時(shí)間出現(xiàn)在問題現(xiàn)場。我的干部不敢欺瞞我，我的學(xué)生知道在他們身邊，為他解決問題。我不會(huì)把照畢業(yè)相當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)和敷衍。
假如我是校長作文 篇7
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想職業(yè)，我也有，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名學(xué)校校長。
當(dāng)一名校長會(huì)有許許多多的困難，我也會(huì)盡可能的去解決。
學(xué)校會(huì)有好學(xué)生和差學(xué)生，因?yàn)椴钌绊懥税嗉?jí)成績，這是許多老師的愁苦，遇到了這種情況，我有解決方案：第一步，在下課后給每位同學(xué)做一個(gè)課堂練習(xí)，做完后評(píng)分并講解；第二步，在講解后，把差生找出來給他們解析一下這題為什么這么做；最后一步，讓差生們查漏補(bǔ)缺。
當(dāng)一名校長需要對(duì)學(xué)校外觀進(jìn)行一些改進(jìn)，我也會(huì)獨(dú)立思考。
首先是對(duì)校門進(jìn)行改裝，我會(huì)給校門添加太陽能板，利用陽光反射原理，顯示出赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色；再是給學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行改裝，在做這步之前，我要給學(xué)校定兩個(gè)吉祥物——守規(guī)則，懂禮儀的小企鵝“蓬萊”把它做成一塊板，放在教學(xué)樓的前面，向來賓“招手”
當(dāng)一名校長，還要給學(xué)校添一些光彩，讓學(xué)校變得更有意思。
我有三個(gè)想法。第一個(gè)想法是給學(xué)校添加一個(gè)“公共汽車教室”，讓學(xué)生在學(xué)校里也能體驗(yàn)巴士汽車。星期一“英語角”。星期二“巴士放映廳”。星期三“迷你駕駛學(xué)�！薄Ｐ瞧谒摹安柘阈荨�。星期五“聰明豆集市”。
第二個(gè)想法是給學(xué)校建部門。第一部門，“智多星部”是一個(gè)思考部門，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造；第二個(gè)部門“小喇叭部”是一個(gè)宣傳部門，給同學(xué)們宣傳消息；第三部門“小企鵝部”是一個(gè)接送部門，專門迎接、接送外來賓客，讓賓客來學(xué)校講解；第四部門，“百靈鳥部”是一個(gè)能歌善舞的部門，給外來賓客舉行表演。
第三個(gè)想法，給學(xué)校建幾個(gè)節(jié)目。舉幾個(gè)例子：“瘋狂汽車節(jié)那天”，所以師生必須穿著帶有汽車的服裝，貼幾個(gè)帶有汽車的紋身；“科技節(jié)”那天，我會(huì)請(qǐng)來科技館的工作人員搬來器材，給同學(xué)們體驗(yàn)，并寫留言條；“發(fā)明創(chuàng)造節(jié)”那天，所有同學(xué)會(huì)做“太陽能儲(chǔ)蓄罐”并游玩。
這就是我做校長的理由，我想做校長！
假如我是校長作文 篇8
假如我是校長，我就會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵(lì)并以予糾正。我還會(huì)請(qǐng)?jiān)S多優(yōu)秀的老師一起聯(lián)手共創(chuàng)美好的明天。讓每個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)廣闊的天空。
假如我是校長，我就建一個(gè)美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學(xué)樓，里面要有一個(gè)大型的圖書館。還要建一個(gè)寬大的草坪操場，一個(gè)像天堂般美麗的花園，一個(gè)體育設(shè)施具全的體育館以及一些校園雕塑等。圖書館，教學(xué)樓以及體育館的內(nèi)部要連通，讓學(xué)生出入更加方便些。在體育館內(nèi)，要有游泳池，籃球館，乒乓球室，器材室等。
在花園中，要用木頭當(dāng)支柱，周圍有一排排枝藤，還有許多錯(cuò)綜復(fù)雜的小路。在花園中間，要有一個(gè)噴水池，噴水池的周圍要用一條石子小道。讓同學(xué)們感到神秘卻又溫馨。他們會(huì)喜歡這個(gè)地方，喜歡在這里讀書，聽音樂，在這里安靜的度過每一個(gè)黃昏。
假如我是校長，我會(huì)讓老師減輕同學(xué)們的課外負(fù)擔(dān)，利用課上時(shí)間吸收充足的知識(shí)，在課外去實(shí)踐他們，而不僅限于只讓那些知識(shí)展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍(lán)天。
假如我是校長，我會(huì)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)，卡拉OK大賽等活動(dòng)，讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，變成素質(zhì)型人才，多才多藝，德才兼?zhèn)洹?/p>
假如我是校長，我會(huì)請(qǐng)很多幽默風(fēng)趣的老師，在上課的時(shí)候，教室里總是充滿笑聲，讓同學(xué)們?cè)跉g樂中度過每一天。老師不僅是同學(xué)們的朋友，更是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的親人，他們要>傾聽學(xué)生的心聲，更了解他們，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)。
假如我是校長，我會(huì)盡量拜訪同學(xué)的家長，主動(dòng)了解他們，多給他們一些愛。
學(xué)校是創(chuàng)造夢(mèng)想的地方，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少，假如我是校長，我會(huì)試著改變學(xué)校，讓學(xué)校真正成為同學(xué)們夢(mèng)開始的地方。
假如我是校長作文 篇9
一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)成為了一名小學(xué)校長。雖然我的小學(xué)生活已經(jīng)過去了十幾年，但是，有一些遺憾我還記憶猶新。
假如我是小學(xué)校長，我要增加小學(xué)生課間的休息時(shí)間。在我看來，十分鐘課間休息根本不夠用，老師只要一拖堂，喝水和上廁所肯定會(huì)去掉一樣，所以我要把課間休息增加五分鐘，這樣，所有同學(xué)在每一個(gè)課間都能夠得到非常充分的休息。
假如我是小學(xué)校長，我要去掉每天的第二節(jié)語文課、數(shù)學(xué)課或英語課。這樣同學(xué)們就可以減少作業(yè)，不會(huì)出現(xiàn)寫作業(yè)寫到很晚情況。我上小學(xué)的時(shí)候可是吃了不少這樣的苦頭呢！那時(shí)候只要某一天有兩節(jié)語文課、數(shù)學(xué)課、英語課，我肯定寫作業(yè)是要寫到十一二點(diǎn)的！
假如我是小學(xué)校長，我要提高小學(xué)的午飯質(zhì)量。上小學(xué)的時(shí)候我們的米飯有蟲子、頭發(fā)，菜里有蟲，甚至湯里有鐵銹都不足以為奇。米飯夾生，菜品單一，而且要常常吃土豆皮。等我當(dāng)校長了，我要讓學(xué)生們看到午飯就眉開眼笑，而不是像我小時(shí)候那樣，一見到午飯就愁眉苦臉。在我小時(shí)候，午飯就是最好的“催吐劑”。我將會(huì)在節(jié)日的時(shí)候變換食物，端午節(jié)吃粽子，中秋節(jié)吃月餅，各種節(jié)氣吃時(shí)令食品，好讓同學(xué)更多了解美食文化。
假如我是小學(xué)校長，我要改變學(xué)校的教學(xué)方式和作業(yè)方式。未來的課程以德智體美勞樂為主，語數(shù)外為輔，更關(guān)心學(xué)生的品德而不是學(xué)生的成績。還要加入烘培課程來提高學(xué)生的動(dòng)手能力。我要把作業(yè)改成體驗(yàn)式的那種，比如去大自然去認(rèn)識(shí)植物，認(rèn)識(shí)昆蟲，同學(xué)們團(tuán)隊(duì)合作完成一個(gè)任務(wù)。這樣學(xué)生就不會(huì)只是坐在書桌前機(jī)械地寫作業(yè)，他們?cè)趯W(xué)校就可以有一個(gè)五彩繽紛、快樂自由的童年。
假如我是一座小學(xué)的校長，我還會(huì)做許許多多的事情，把我所在的這所小學(xué)建設(shè)成一座學(xué)生十分向往的學(xué)校，一座舍不得離開的學(xué)校。
假如我是校長作文 篇10
我時(shí)常在夢(mèng)中夢(mèng)到我當(dāng)了一名校長，處理著學(xué)校的各種事務(wù)，為我的學(xué)生們忙活著。其實(shí)，在實(shí)際生活中，我也幻想著：假如我是一名校長……
假如我是一名校長，我首先會(huì)為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)一身合身又漂亮的校服，讓學(xué)生們穿上后看起來活潑大方、精神抖擻，顯得更有活力，快樂地度過每一天。
假如我是一名校長，我會(huì)不斷地讀書，學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷地充實(shí)自己，做好帶頭、表率的作用，讓我的學(xué)生們也多看書，好好學(xué)習(xí)，不再因?yàn)榭荚嚩l(fā)愁，每次都考個(gè)好成績。
假如我是一名校長，我會(huì)去關(guān)心每一位老師，關(guān)心每一位同學(xué)的喜怒哀樂，做一個(gè)盡職盡責(zé)的校長，讓我學(xué)校的學(xué)生們都成為勤勞、有愛心、講文明、懂禮貌、團(tuán)結(jié)友愛的孩子，并且個(gè)個(gè)都品學(xué)兼優(yōu)，我不會(huì)放棄他們其中的任何一個(gè)，我要讓他們德、智、體、美全面發(fā)展。
我會(huì)定期開一些家長會(huì)、學(xué)生會(huì)，讓他們自由發(fā)言，把自己的想法都說出來，我要傾聽他們想說的話，采納他們的建議，去改進(jìn)我做得不周到的地方。我還會(huì)多開一些興趣小組，讓每個(gè)學(xué)生都有自己的特長，為他們貼上成功的標(biāo)簽。我還會(huì)為我的學(xué)生們多訂購一些運(yùn)動(dòng)器材，多買一些體育用品，讓他們每天多鍛煉、多運(yùn)動(dòng)、少生病、身體棒，成為健康的孩子。
我還要多帶領(lǐng)我的學(xué)生們?nèi)ヂ眯�，讓他們親近大自然，與大自然的親密接觸和實(shí)際觀察中，讓他們的思想和心靈都得到解放，因?yàn)樗麄冎懒颂柦o予了我們光明和溫暖，明月照亮了夜空，朝霞捧出了黎明，春光融化了冰雪，大地?fù)嵊松`……
假如我是校長，我就在我學(xué)校的四周和花園中，種上美麗、鮮艷的小花，和綠油油的小草，再種上許多大樹，綠化校園，讓我的學(xué)生們都呼吸著新鮮的空氣。
總而言之，我要將我的學(xué)校裝扮得漂漂亮亮，讓學(xué)生們?cè)诤玫沫h(huán)境下學(xué)習(xí)、玩耍，每一天都開開心心，沒有煩惱。
假如我是校長，我一定全心全意，做一個(gè)最好的校長。
假如我是校長作文 篇11
假如讓我來當(dāng)校長，我會(huì)建立一所“奇妙”的小學(xué)，這所學(xué)校將矗立在高高的天空中，怎么上去呢？別著急嘛！我在陸地上早已準(zhǔn)備了許多電動(dòng)飛椅，只要你坐上去，系好安全帶后說一聲：“起飛。”飛椅立刻騰空而起。當(dāng)學(xué)校開學(xué)報(bào)到的時(shí)候，校門口會(huì)有許多的老師笑容滿面的迎接同學(xué)們，他們還會(huì)用親切的語言問：“小朋友，你喜歡什么樣的班級(jí)，什么樣的老師？”當(dāng)然，這一切都由學(xué)生自由選擇，自己做主。
假如讓我來當(dāng)校長，我會(huì)將校園的操場建得象座迷宮一樣，歪歪扭扭的，使同學(xué)感到好奇，這樣的操場不但能鍛煉身體，還能開發(fā)學(xué)生的智力。操場還有幾個(gè)秘密通道，它們分別通向不同的班級(jí)，它們分別是：圓頂班、飛行班、水晶班、風(fēng)箏班和環(huán)保班。此外，每個(gè)學(xué)生進(jìn)來時(shí)都會(huì)得到一對(duì)飛翔的翅膀，并且每班還有一只小精靈帶路，如果迷路了，小精靈會(huì)熱心的幫助你，還能幫你解決許多學(xué)習(xí)上的困難。
假如讓我來當(dāng)校長，隨著科技的發(fā)達(dá)，所有的教學(xué)用具都將采用有彈性的，天花板上掛著一個(gè)大蘋果，如果上課時(shí)光線很暗，只要用手指一指蘋果，它馬上就會(huì)發(fā)出光，這種光對(duì)人無害，還可以保護(hù)眼睛呢！另外，老師上課時(shí)不用粉筆和黑板，如果老師要寫什么東西的話，就先說出來，再用手向前指一下，空中馬上就會(huì)出現(xiàn)那些字，老師像變魔術(shù)一樣，同學(xué)們感到既好奇又新鮮，學(xué)習(xí)變成了最有趣的游戲；學(xué)校里的電視機(jī)很神奇，每次只許看半小時(shí)，多看一秒都不行，為了保護(hù)視力，過半小時(shí)它就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。它還安裝了聲控機(jī)關(guān)，你說看什么節(jié)目，一秒鐘就會(huì)出現(xiàn)，就象電腦上網(wǎng)一樣，既方便又快捷，在這里可以學(xué)到。
假如我是校長作文 篇12
假如讓我來當(dāng)校長，我會(huì)將校園的操場建得象座迷宮一樣，歪歪扭扭的，使同學(xué)感到好奇，這樣的操場不但能鍛煉身體，還能開發(fā)學(xué)生的智力。操場還有幾個(gè)秘密通道，它們分別通向不同的班級(jí)，它們分別是：圓頂班、飛行班、水晶班、風(fēng)箏班和環(huán)保班。此外，每個(gè)學(xué)生進(jìn)來時(shí)都會(huì)得到一對(duì)飛翔的翅膀，并且每班還有一只小精靈帶路，如果迷路了，小精靈會(huì)熱心的幫助你，還能幫你解決許多學(xué)習(xí)上的困難。
假如讓我來當(dāng)校長，隨著科技的發(fā)達(dá)，所有的教學(xué)用具都將采用有彈性的，天花板上掛著一個(gè)大蘋果，如果上課時(shí)光線很暗，只要用手指一指蘋果，它馬上就會(huì)發(fā)出光，這種光對(duì)人無害，還可以保護(hù)眼睛呢！另外，老師上課時(shí)不用粉筆和黑板，如果老師要寫什么東西的話，就先說出來，再用手向前指一下，空中馬上就會(huì)出現(xiàn)那些字，老師像變魔術(shù)一樣，同學(xué)們感到既好奇又新鮮，學(xué)習(xí)變成了最有趣的游戲；學(xué)校里的電視機(jī)很神奇，每次只許看半小時(shí)，多看一秒都不行，為了保護(hù)視力，過半小時(shí)它就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。它還安裝了聲控機(jī)關(guān)，你說看什么節(jié)目，一秒鐘就會(huì)出現(xiàn)，就象電腦上網(wǎng)一樣，既方便又快捷，在這里可以學(xué)到豐富的知識(shí)。
瞧！學(xué)校我已經(jīng)想好了，我相信，靠我不斷的努力，愿望一定能實(shí)現(xiàn)！
假如我是校長作文 篇13
假如讓我來當(dāng)校長，我會(huì)建立一所“奇妙”的小學(xué)，這所學(xué)校將矗立在高高的天空中，怎么上去呢？別著急嘛！我在陸地上早已準(zhǔn)備了許多電動(dòng)飛椅，只要你坐上去，系好安全帶后說一聲：“起飛，假如讓我來當(dāng)校長。”飛椅立刻騰空而起。當(dāng)學(xué)校開學(xué)報(bào)到的時(shí)候，校門口會(huì)有許多的老師笑容滿面的迎接同學(xué)們，他們還會(huì)用親切的語言問：“小朋友，你喜歡什么樣的班級(jí)，什么樣的老師？”當(dāng)然，這一切都由學(xué)生自由選擇，自己做主。
假如讓我來當(dāng)校長，我會(huì)將校園的操場建得象座迷宮一樣，歪歪扭扭的，使同學(xué)感到好奇，這樣的操場不但能鍛煉身體，還能開發(fā)學(xué)生的智力。操場還有幾個(gè)秘密通道，它們分別通向不同的班級(jí)，它們分別是：圓頂班、飛行班、水晶班、風(fēng)箏班和環(huán)保班。此外，每個(gè)學(xué)生進(jìn)來時(shí)都會(huì)得到一對(duì)飛翔的翅膀，并且每班還有一只小精靈帶路，如果迷路了，小精靈會(huì)熱心的幫助你，還能幫你解決許多學(xué)習(xí)上的困難。
假如讓我來當(dāng)校長，隨著科技的發(fā)達(dá)，所有的教學(xué)用具都將采用有彈性的，天花板上掛著一個(gè)大蘋果，如果上課時(shí)光線很暗，只要用手指一指蘋果，它馬上就會(huì)發(fā)出光，這種光對(duì)人無害，還可以保護(hù)眼睛呢！另外，老師上課時(shí)不用粉筆和黑板，如果老師要寫什么東西的話，就先說出來，再用手向前指一下，空中馬上就會(huì)出現(xiàn)那些字，老師像變魔術(shù)一樣，同學(xué)們感到既好奇又新鮮，學(xué)習(xí)變成了最有趣的游戲；學(xué)校里的電視機(jī)很神奇，每次只許看半小時(shí)，多看一秒都不行，為了保護(hù)視力，過半小時(shí)它就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。它還安裝了聲控機(jī)關(guān)，你說看什么節(jié)目，一秒鐘就會(huì)出現(xiàn)，就象電腦上網(wǎng)一樣，既方便又快捷，在這里可以學(xué)到豐富的知識(shí)。
瞧！學(xué)校我已經(jīng)想好了，我相信，靠我不斷的努力，愿望一定能實(shí)現(xiàn)！
假如我是校長作文 篇14
當(dāng)老師在黑板上寫下假如我當(dāng)一天校長這個(gè)題目時(shí)，我早已心涌澎湃，校長，在許多同學(xué)的心目中是一個(gè)多么威風(fēng)多么高大的形象，是每一個(gè)同學(xué)都想嘗試的。
如果我當(dāng)一天校長，我不會(huì)讓同學(xué)們坐在教室里干巴巴得讀書，我會(huì)讓他們出去學(xué)，不管是去博物館也好，還是去野營，都能讓學(xué)生感覺到學(xué)中樂，樂中學(xué)，一舉兩得。為什么這么做呢？大家都知道，任何一人想要學(xué)會(huì)一件東西，必須對(duì)這件東西產(chǎn)生樂趣。學(xué)習(xí)也一樣，許多同學(xué)都對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩，這是因?yàn)橥瑢W(xué)們不喜歡學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)很煩，又要做作業(yè)，做不好還會(huì)挨老師罵，考試考不好提心吊膽，回家免不了被爸爸媽媽訓(xùn)�？墒菫槭裁丛S多同學(xué)喜歡打電腦呢？因?yàn)榇螂娔X沒有壓力，而且很刺激，如果這一關(guān)輸了還不用挨家長老師訓(xùn)，所以許多同學(xué)理所當(dāng)然得喜歡上了玩電腦，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了討厭之情，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一落千丈。同樣，如果讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)的樂趣不比玩電腦的樂趣差很多，他們理所當(dāng)然得就會(huì)愛上學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，當(dāng)校長也不能光讓學(xué)生們玩，怎樣才能讓學(xué)生們學(xué)中樂呢？那就是在野外學(xué)習(xí)，如果學(xué)生們?cè)谝巴獾脑绲厣险J(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)累了分組在規(guī)定地方玩耍，觀賞風(fēng)景，還可以有利于寫作，在寫景的時(shí)候，還可以把看到的風(fēng)景寫出來，這不是很好嗎？
當(dāng)下雪的時(shí)候，一般老師們都會(huì)讓同學(xué)們寫下雪的作文，可是學(xué)生們總是寫流水賬，如果老師們紛紛獻(xiàn)出一節(jié)課的時(shí)間來陪孩子們玩游戲，相信學(xué)生們都會(huì)感到不一樣，一定會(huì)有好多有趣的事，到時(shí)候，學(xué)生們思如泉涌，相信他們也會(huì)以為作文是這世界上最容易的事了�。ㄇ疤崾茄┩Ａ嗽俪鋈ネ妫蝗蛔寣W(xué)生凍感冒了就不好了）
怎么樣，我當(dāng)校長不錯(cuò)吧！校長，你可以試著采用我的意見哦！
假如我是校長作文 篇15
假如讓我來當(dāng)校長，我會(huì)建立一所奇妙的小學(xué)，這所學(xué)校將矗立在高高的天空中，怎么上去呢？別著急嘛！我在陸地上早已準(zhǔn)備了許多電動(dòng)飛椅，只要你坐上去，系好安全帶后說一聲：起飛。飛椅立刻騰空而起。當(dāng)學(xué)校開學(xué)報(bào)到的時(shí)候，校門口會(huì)有許多的老師笑容滿面的迎接同學(xué)們，他們還會(huì)用親切的語言問：小朋友，你喜歡什么樣的班級(jí)，什么樣的老師？當(dāng)然，這一切都由學(xué)生自由選擇，自己做主。
假如讓我來當(dāng)校長，我會(huì)將校園的操場建得象座迷宮一樣，歪歪扭扭的，使同學(xué)感到好奇，這樣的操場不但能鍛煉身體，還能開發(fā)學(xué)生的智力。操場還有幾個(gè)秘密通道，它們分別通向不同的班級(jí)，它們分別是：圓頂班、飛行班、水晶班、風(fēng)箏班和環(huán)保班。此外，每個(gè)學(xué)生進(jìn)來時(shí)都會(huì)得到一對(duì)飛翔的翅膀，并且每班還有一只小精靈帶路，如果迷路了，小精靈會(huì)熱心的幫助你，還能幫你解決許多學(xué)習(xí)上的困難。
假如讓我來當(dāng)校長，隨著科技的發(fā)達(dá)，所有的教學(xué)用具都將采用有彈性的，天花板上掛著一個(gè)大蘋果，如果上課時(shí)光線很暗，只要用手指一指蘋果，它馬上就會(huì)發(fā)出光，這種光對(duì)人無害，還可以保護(hù)眼睛呢！另外，老師上課時(shí)不用粉筆和黑板，如果老師要寫什么東西的話，就先說出來，再用手向前指一下，空中馬上就會(huì)出現(xiàn)那些字，老師像變魔術(shù)一樣，同學(xué)們感到既好奇又新鮮，學(xué)習(xí)變成了最有趣的游戲；學(xué)校里的電視機(jī)很神奇，每次只許看半小時(shí)，多看一秒都不行，為了保護(hù)視力，過半小時(shí)它就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。它還安裝了聲控機(jī)關(guān)，你說看什么節(jié)目，一秒鐘就會(huì)出現(xiàn)，就象電腦上網(wǎng)一樣，既方便又快捷，在這里可以學(xué)到豐富的知識(shí)。
瞧！學(xué)校我已經(jīng)想好了，我相信，靠我不斷的努力，愿望一定能實(shí)現(xiàn)！
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