自由表達(dá)作文2篇【精選】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的自由表達(dá)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自由表達(dá)作文1

　　一把又粗又黑的長(zhǎng)辮子，一雙黑珍珠一樣的眼睛，一張紅彤彤的臉龐，這就是我的小能手朋友——我們班的`學(xué)習(xí)委員郝婷。

　　有一次習(xí)作訓(xùn)練，老師講明本次習(xí)作的要領(lǐng)，她便埋頭“疾書”。我悄悄走到她身后，她絲毫也沒有察覺!我輕輕彎下腰一看，這才發(fā)現(xiàn)，她寫起作文來文思如泉，胸有成竹，令我驚嘆不已!

　　過了一會(huì)兒，似乎是我打擾了她，她一抬頭，看見我正站在她身后，便對(duì)我說：“請(qǐng)問有什么困惑嗎?”我笑著說：“沒什么，只是看一下作文怎么寫�！蔽易焐险f，心里卻想：不愧是未來的作家，問起話來都這么有文采。

　　記得還有一次，我寫完一篇習(xí)作，請(qǐng)她幫助修改。她接過我的習(xí)作本，不是一目十行，而是一句一句地幫我推敲。這不，一會(huì)兒我的習(xí)作中就增添了許多優(yōu)美的詞句，足可見她平時(shí)看的書何其多，由此積累的好詞佳句數(shù)不勝數(shù)。這時(shí)，我連忙從書包里拿出一本手抄本，將這些詞句記錄了下來。今天的積累也許就是以后的資料，我把它們記錄下來，下一次它們就有可能閃現(xiàn)在我的作文里。

　　是郝婷把我拉上了寫作的道路，讓我愛上了寫作。長(zhǎng)大后，我一定要寫一篇文章來好好感謝我小學(xué)時(shí)身邊的這位小作家，謝謝她的耐心指導(dǎo)和真誠幫助�，F(xiàn)在我愛寫作，這些與郝婷的引導(dǎo)可是分不開的!

自由表達(dá)作文2

　　最后一節(jié)課是錢老師的，由于老師們都去開會(huì)了，同學(xué)們就在班上自習(xí)。

　　老師臨走前再三強(qiáng)調(diào)：不可以亂下位，自己安靜地在位子上自習(xí)。

　　可幾乎沒幾個(gè)人做到。

　　錢老師剛走，同學(xué)們就按耐不住了：有的轉(zhuǎn)過頭和后面的同學(xué)講話；有的把位子調(diào)到好朋友的旁邊；有的在走道里跑來跑去；還有的在地上嬉戲打鬧······

　　總的來說就是全班都亂得像一鍋粥，完全沒有個(gè)上課的樣子，很少見有人在位子上安靜地學(xué)習(xí)，不受“外界”的打擾。

　　過了一會(huì)兒，我在位子上也閑不住了，我跑到閨蜜劉萍萍的位子上，聊起天來。為了我能如愿以償?shù)淖�到劉萍萍的旁邊，只好把她的`同桌韓波無情地趕走了。

　　“老師來了！”韓波緊張地叫了一聲，我連忙以迅雷不及掩耳之勢(shì)回到了座位。結(jié)果我望窗外看了看，根本就沒有老師的影子。于是我意識(shí)到——我被漢波騙了！

　　正當(dāng)我準(zhǔn)備去找他“算賬”時(shí)，我無意間看到錢老師從窗邊走過，眼看就要進(jìn)班了，我連忙大喊一句：“老師要進(jìn)班了！”韓波以為我是為了報(bào)仇，騙他的，便拽拽地說：“切！你以為我信啊？”他這話說的太大聲，全班幾乎鴉雀無聲，因?yàn)殄X老師正好這個(gè)時(shí)間進(jìn)來了！韓波知道情況不妙，只好尷尬地坐了下來。

　　哈哈！不知道韓波現(xiàn)在怎么樣了。

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