我的心兒怦怦跳作文【優(yōu)選】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的我的心兒怦怦跳作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的心兒怦怦跳作文1

　　當(dāng)我激動(dòng)時(shí)，我的心兒會(huì)怦怦跳；當(dāng)我擔(dān)心時(shí)，我的心兒會(huì)怦怦跳；當(dāng)我緊張時(shí)，我的心兒也會(huì)怦怦跳！這次，我要向你們說說我的心跳經(jīng)歷。

　　忘不了從江蘇的小學(xué)轉(zhuǎn)到湛江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的第一次測(cè)驗(yàn)，那次我們考的是語文。我心里想：不知道這次題目會(huì)不會(huì)很難？畢竟，我已經(jīng)很努力了。

　　考試開始了，前面的題目我分分鐘搞定了，但是有一道課外閱讀的附加題可把我難住了，我思考了很久，但仍然沒有想出答案。此刻，我的心繃得好緊啊，就像一支即將離弦的箭。直到最后十分鐘，我才有了點(diǎn)思緒，才動(dòng)起了筆。終于，我會(huì)做了。

　　收完試卷后，我握了握拳頭，想讓自己鎮(zhèn)靜下來，但是心里還是忍不住緊張起來，要是考砸了，怎么辦？媽媽會(huì)不會(huì)罵我？吳老師會(huì)不會(huì)罰我？同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我？

　　成績出來了！吳老師走進(jìn)教室，只看到吳老師放的試卷靜靜地反趟在講臺(tái)上，我緊張極了。這時(shí)，我咬緊牙關(guān)，屏住呼吸，仔細(xì)聽著吳老師宣布成績。這個(gè)時(shí)候我那急速跳動(dòng)的心臟再次提高了速度。此時(shí)，我真期望時(shí)間能永遠(yuǎn)停止在這一刻，那時(shí)，我的懷里像揣著一只小兔子，七上八下，激動(dòng)地說不出話來，我的心臟一直在怦怦跳，膽戰(zhàn)心驚，心臟好像快要爆炸一樣，如果說宣布成績是暴風(fēng)雨，那么等待宣布成績是暴風(fēng)雨前那黑暗的寧靜，只能聽到自己怦怦跳的心跳聲。

　　第二天，當(dāng)吳老師念到我名字的時(shí)候，我用顫抖的.手去接試卷。啊！我的天�。∥揖谷豢嫉�100分，那是滿分勒，全班唯一一個(gè)滿分。我心里頓時(shí)樂開了花，看著那紅紅的分?jǐn)?shù)，像勝利的小旗在向我招手，我的心里像喝了蜜似的。

　　更為激動(dòng)人心的時(shí)刻到來了，吳老師手握著兩根棒棒糖，面帶著微笑，溫柔地對(duì)我說：“燕曈啊，下次繼續(xù)努力，加油！”因?yàn)槲液?jiǎn)直不敢相信，自己居然考了100分。

　　經(jīng)歷了這次的心跳經(jīng)歷后，我明白了一個(gè)道理：在學(xué)習(xí)中，我們要堅(jiān)持把每一節(jié)課學(xué)好，堅(jiān)持克服每一個(gè)困難，要有堅(jiān)持不懈的決心。堅(jiān)持就是每天早讀的朗朗書聲；每節(jié)課上的認(rèn)真聆聽；每天堅(jiān)持寫日記；積小成多，堅(jiān)持就是勝利！

我的心兒怦怦跳作文2

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)四年級(jí)了。但是在幼兒園時(shí)，我因要上臺(tái)表演而心兒怦怦跳的畫面至今歷歷在目。

　　那時(shí)我們的小組要去表演了。這可難得了，四年一次呢！每次在臺(tái)下看著同組的小朋友穿著五顏六色的服裝，在臺(tái)上又唱又跳，獲得如雷的掌聲，真羨慕得要死！我多想嘗嘗被鼓掌的滋味。

　　老師正抓緊地挑選演員，大部分同學(xué)都被選走了。我用殷切期待的目光看著黃老師，希望能得到她的認(rèn)可。她為難地想了想，說：“這樣吧，你當(dāng)小黃狗。”我們小組要演《小黃鴨與小黃狗》，我就演了小黃狗。我真是激動(dòng)得心兒怦怦跳。

　　老師開始彩排了，她拿出一件棕黃衣服和一個(gè)“狗頭”，說：“把這套衣服換上吧！”這套衣服可好看了，就是太厚了，悶得我喘不過氣來！老師看著我們演，著急地給我指點(diǎn)：“你不小心把它的玻璃打碎了，快打呀！你們是在吵架，不要唧唧地說，要汪汪叫！你不是老鼠，是狗，黃狗！”

　　我以為表演挺容易的，沒想到這么難，唉！

　　終于輪到我們班上臺(tái)表演了。我化好妝，穿上表演服，緊張地等候走后臺(tái)。我的.心都跳到了嗓子眼兒，渾身冒出了冷汗。我用哀求的眼神望著老師，老師真是通情達(dá)理，她安慰我說：“不要緊張，放松。演完了帶你們?nèi)コ訩FC！”演員們一陣歡呼聲。

　　開始演出了，老師輕輕推了我一把，我立刻慌慌張張地跑上了舞臺(tái)，一時(shí)腦子空白，手足無措地看著全場(chǎng)觀眾，一不小心背錯(cuò)了臺(tái)詞，引起了一陣哄堂大笑，笑得我渾身一陣躁熱。

　　接下去，我一點(diǎn)都不記得自己怎樣演完的，只聽見一陣陣大笑。最后，我匆匆鞠完躬，臉色蒼白地下了臺(tái)。我走進(jìn)了后臺(tái)，其他人都說我砸鍋了，我再也控制不住了，小聲抽泣起來。老師唉聲嘆氣著，又一邊安慰著我。小演員們滿懷羞愧地低下了頭……

　　這件事雖過去很久，但讓我至今難忘。每每想起它，就心兒怦怦跳！

我的心兒怦怦跳作文3

　　說起最令我心兒怦怦跳的事情，那一定就是第一次參與組織詩歌朗誦會(huì)的事情了。

　　在一節(jié)語文課上，劉老師說要舉辦一次詩歌朗誦會(huì)，并且交由我負(fù)責(zé)，我心中激動(dòng)萬分。一接到這個(gè)任務(wù)，我就立即籌劃并抓緊落實(shí)，從組織同學(xué)報(bào)名，到會(huì)場(chǎng)布置到材料準(zhǔn)備，每一個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)我都考慮得很周全，哪怕是打印一張普通的節(jié)目單，我都讓媽媽更改、打印了好幾遍。為了做好這件事情，我每天都向同學(xué)或家長請(qǐng)教，甚至有時(shí)候做夢(mèng)都能夢(mèng)到朗誦會(huì)的事情，心想：我一定不辜負(fù)老師和同學(xué)們的信任。

　　我期待已久的.詩歌朗誦會(huì)終于到來了。當(dāng)天，我們編委組的小伙伴們忙得不亦樂乎。有的剪紙，有的貼花，有的忙著調(diào)PPT……這一切都按部就班、有條不紊地進(jìn)行著，等這一切布置好以后，會(huì)場(chǎng)效果超出我的預(yù)期，我很是開心。

　　詩歌朗誦會(huì)正式開始了，我的心都快提到嗓子眼兒啦，一直握緊拳頭，心里默念：一定要成功！這時(shí)，主持人走上臺(tái)來，我仔細(xì)聽著他們說的每一句臺(tái)詞，都是我們預(yù)先設(shè)定好的�？墒俏倚睦镞�是非常緊張，唯恐哪一個(gè)環(huán)節(jié)出岔子。隨著一個(gè)個(gè)節(jié)目的開展，我的心也慢慢平靜了許多。輪到我上臺(tái)朗誦時(shí)，我聚精會(huì)神、全力以赴地把我的節(jié)目做到最好，等我朗誦結(jié)束時(shí)，同學(xué)們都紛紛鼓掌表示祝賀。待最后一個(gè)同學(xué)朗誦完畢，我長舒了一口氣，整個(gè)人都放松了下來。

　　詩歌朗誦會(huì)的最后一個(gè)節(jié)目是集體朗誦，全班同學(xué)那洪亮、清晰、堅(jiān)定而富有感情的聲音響徹整個(gè)教室，把整個(gè)詩歌朗誦會(huì)推向高潮，我也跟著大家一起高聲朗誦，朗誦光明，朗誦希望……

　　我參加過北京市鋼琴比賽，一個(gè)人獨(dú)自乘車去上課，獨(dú)自單飛游學(xué)，但是都沒有像這次組織朗誦會(huì)那樣緊張、擔(dān)憂和激動(dòng)，這是我長大后第一次自主組織一項(xiàng)重要活動(dòng)，我驕傲，我自豪！

我的心兒怦怦跳作文4

　　人生中，我有許多次的心兒怦怦跳：激動(dòng)的時(shí)候、緊張的時(shí)候、害怕的時(shí)候……但我記得最清楚的是那次令我擔(dān)憂的時(shí)候。

　　一天，我和往常一樣來到學(xué)校，照舊拿出語文書和文具盒。文具盒是拿出來了，但語文書卻不見蹤影了，我在書包里翻來翻去，把書包里原本整整齊齊的書，弄得亂七八糟，我把書包倒過來，書一本一本掉在桌子上，還是沒找到，我的心兒怦怦跳起來，像有一只小兔子在蹦來蹦去。怎么辦？語文老師就要來了！對(duì)了，找詳解。我在書堆中繼續(xù)尋找，忽然想起，因?yàn)樵斀馓�重，我懶得帶，于是平常都放在家里的，這時(shí)我的臉都通紅通紅的，心跳越來越快，不知所措。我推推同桌，著急地說：”你有沒有帶詳解，借我，我沒有帶語文書，快點(diǎn)！老師要來了。"同桌卻慢慢吞吞，毫不在意的找詳解，讓我心跳的更快了。他把詳解拿給我，老師也進(jìn)來了，吵鬧聲頓時(shí)消失了，教室里安靜的一根針掉落葉聽得到。

　　老師走到講臺(tái)前，說：“翻到昨天沒有教完的課文�！蔽铱焖俜�開，盡最大的努力遮住詳解，不讓老師看見，如果老師發(fā)現(xiàn)后果也會(huì)非常悲慘的。

　　老師走到一位同學(xué)旁邊，突然大聲批評(píng)：“你怎么又沒帶語文書，自己干脆也別來好了！”老師突然對(duì)同學(xué)的批評(píng)，讓我剛調(diào)整好的呼吸，頓時(shí)打亂了，我的心怦怦跳，仿佛可以聽到“撲通！撲通！”的聲音了。老師來到我的`身邊，手靠在桌角，我心中又加了幾只兔子，跳得更快了。老師就離我這么近，緊張的我的臉都變成了熟透的蘋果。老師突然出聲：“你起來說這個(gè)問題怎么答�！崩蠋熞�?yàn)樵谖遗赃�，也就叫了我回答。我站了起來，吞吞吐吐，也不知道要說什么，老師那嚴(yán)肅的聲音，我的腦中一片空白，只能說：“我，我……還沒……想好。”“坐下，誰來替他回答�！熬瓦@樣過去了？我有些不敢相信。一節(jié)課過去了，我不禁有些得意，心也平靜下來了。

　　我的心兒怦怦跳，一只小兔在亂跳，那次過后，我再也不敢沒帶書了，我深深記住了這次的教訓(xùn)，回想起這件事，心還是會(huì)怦怦跳。

我的心兒怦怦跳作文5

　　“丁零零……”上課了，同學(xué)們都走進(jìn)教室。

　　這堂課是數(shù)學(xué)課，只見郁老師拿著一疊試卷，滿面怒氣地走進(jìn)教室。我們深知：要發(fā)試卷了。郁老師把試卷重重地放在講臺(tái)上“滿面笑容”地說：“這次你們考得‘很好’啊!”不妙!同學(xué)們看著郁老師“笑容可掬”，同學(xué)們的臉頓時(shí)都變了色，教室的氣氛也緊張起來，我想：完蛋了!這次肯定考砸了!

　　郁老師慢慢打開試卷，開始報(bào)分?jǐn)?shù)�？諝夂孟衲�固了，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們的眼睛都緊緊地盯著郁老師手里的卷子。“趙佳76，陳子豪92分，高彤100分……”我的心里像揣著一只小兔似的，跳上跳下。啊，到第四組，也就是我們這一組了。這時(shí)，我悄悄地看其他同學(xué)：有的低聲哭泣，有的垂頭喪氣，有的興高采烈，還有的滿面笑容。我會(huì)像誰呢?是高興的，還是傷心的?沒報(bào)到分?jǐn)?shù)的同學(xué)，大多數(shù)目不轉(zhuǎn)睛地望著郁老師手中的試卷，靜靜地聽著郁老師嘴里報(bào)出的分?jǐn)?shù)。他們和我一樣，心里是那么的緊張，是多么想聽到“99分”的好成績啊!

　　“小明97分”，下一個(gè)是我!我的心像十五只吊桶打水———七上八下�！傲簳蕴怼�…”到我了，我的心兒怦怦直跳，時(shí)間好像變慢了，它是想讓我做好心理準(zhǔn)備，來“迎接”不好的分?jǐn)?shù)嗎?啊!到我了，我的心好像停止了跳動(dòng)，“梁曉添96分!”沒聽錯(cuò)吧!我有點(diǎn)不相信自己的耳朵，太棒了!起初的'緊張心情一下子松了下來。后面老師報(bào)的成績我一個(gè)也沒聽進(jìn)耳朵里。

　　郁老師報(bào)完成績后，說：“這次考試一些同學(xué)考的很不理想，主要是不認(rèn)真，沒有認(rèn)真審題，90分以下的同學(xué)，請(qǐng)回去抄題訂正2遍!表示懲罰!”哈!我又變的輕松起來了!終于解放了!考試過去了，我可以好好過個(gè)雙休日了!放學(xué)回家的路上，回想發(fā)試卷時(shí)的緊張氣氛，我不禁暗自慶幸，要知道，成績?cè)?0分以下同學(xué)的作業(yè)會(huì)加雙倍的啊!

　　我那“怦怦”直跳的心，又恢復(fù)了往日的平靜!

我的心兒怦怦跳作文6

　　“撲通撲通”一陣時(shí)緩時(shí)急的心跳，好像鼓槌直接敲擊著我的心房，一切都源于那一聲聲激烈而緊張的鼓點(diǎn)。

　　上課了，小李老師手拿著一朵花進(jìn)來，剛開始我們還沒注意，但當(dāng)老師一說今天我們玩一個(gè)游戲，叫“擊鼓傳花”時(shí)同學(xué)們又驚又喜，歡呼雀躍，老師剛要開口說規(guī)則，所有人都說：“我們知道”�？晌乙幌氲交ǖ侥膫�(gè)人手里，就要表演節(jié)目，就愁眉苦臉了。我看了看同學(xué)們，他們有的不知所措，膽戰(zhàn)心驚，有的捂著胸口，像心里有無數(shù)只小鹿狂奔亂撞，有的興奮不已，躍躍欲試。我也非常緊張，心里像有一塊大石頭，搖搖欲墜。

　　開始了，老師把花任意放到了一個(gè)人的桌前，老師開始擊鼓，教室里面頓時(shí)人聲鼎沸。我立即派出我的“天眼”，死死盯著這朵花，大氣都不敢喘一口。突然這個(gè)易燃的“定時(shí)炸彈”傳到了我的手里，這時(shí)老師的鼓聲也越來越快，我的心跳也變得越來越快。我把“定時(shí)炸彈”像一只“穿云箭”一樣扔了出去。傳走后，心里的那塊大石頭也仿佛落了地，我如釋重負(fù)，很長時(shí)間過后，才長舒一口氣。

　　鼓聲停止了，花落到了一位女同學(xué)手里，她的臉立刻漲得通紅，但她還是握著拳頭，羞澀但卻勇敢地走上講臺(tái)，我們大家都說：“表演一個(gè)什么節(jié)目呢？”帶著大家的期待，她表演了繞口令《八百標(biāo)兵奔北坡》……

　　老師又敲起了激烈的鼓聲，這時(shí)花到我的手里，我剛要扔出去，鼓聲停止了。我非常緊張，大腦一片空白，就像人間蒸發(fā)一樣，臉熱得像一個(gè)500度的.大火球，汗一下子就流了出來，但我還是鼓起勇氣上了臺(tái)，我話都說不利索了，但還是用顫抖的聲音表演了一個(gè)節(jié)目。

　　“撲通撲通”的心跳，讓我明白了我容易緊張、怯場(chǎng)的弱點(diǎn)，但我也明白了，硬著頭皮、咬緊牙關(guān)，沒有過不去的“火焰山”的道理。這都要感謝這次驚險(xiǎn)又充滿刺激的“心跳”。

我的心兒怦怦跳作文7

　　金秋十月，我們學(xué)校又開始了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，去年我們班取得了不俗的成績，今年大家也躍躍欲試，希望取得更大突破。我自己更是有四個(gè)項(xiàng)目參賽，想到這里，我的心兒不免緊張地怦怦直跳。

　　前面的幾個(gè)單人項(xiàng)目，因?yàn)榇蠹移綍r(shí)都沒特別重視訓(xùn)練，幾乎全軍覆沒，還好，800米保住了第二名，但與我們?cè)O(shè)定的目標(biāo)還差得遠(yuǎn)呢，大家都寄希望于幾個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，特別是彰顯綜合實(shí)力的4x75米接力賽。班里挑出了成績最優(yōu)秀的四名短跑選手，希望能拿個(gè)好成績，我是其中之一，心里既興奮又緊張。

　　終于，4x75米比賽的時(shí)刻到來了，去年校運(yùn)會(huì)，我們可是這個(gè)項(xiàng)目的亞軍，今年，大家都抱著必勝的決心走向賽場(chǎng)。嗶！比賽的哨聲吹響了。不好！我們班第一棒選手起跑便失誤了，只見他腳底滑了一下，很快落后其他對(duì)手一個(gè)身位。觀眾席上的同學(xué)發(fā)出一陣唏噓，我心里也有些焦躁。第二名隊(duì)員接棒后，表現(xiàn)并不突出，勉強(qiáng)沒落下太多。我作為第三棒，心里怦怦直跳，很快接力棒交到我的`手里，此時(shí)，我的心里突然發(fā)出一個(gè)聲音：加油！一定要為班級(jí)爭(zhēng)光！我毫不猶豫地邁開了步伐，渾身上下仿佛打了雞血般充滿勁兒，很快，我超越了一名、兩名對(duì)手，周圍的歡呼聲此起彼伏，短短75米，我感覺像是跑了四百米。最終，我反超了第二名選手，把接力棒準(zhǔn)確無誤地交給第四棒隊(duì)友，此時(shí)的我，心兒怦怦直跳，仿佛第一名的寶座已經(jīng)到手。

　　第四棒隊(duì)友奮力向前，在大家期待的眼神中，第一個(gè)跨過終點(diǎn)線。

　　“我們成功了！”大家歡呼著，可這時(shí)裁判一臉嚴(yán)肅地走過來，看著他的樣子，我仿佛預(yù)感到什么，心兒緊張地怦怦直跳，果然，他對(duì)我們說，“你們踩線犯規(guī)，取消比賽成績！”聽到這句話，原本歡樂的氣氛頓時(shí)凝固了。

　　雖然沒有達(dá)到我們預(yù)期的目標(biāo)，但我突破了自我，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與永不放棄，這不是人生中最大的財(cái)富嗎？直到現(xiàn)在，一想起這件事，我的心兒依舊興奮地怦怦跳，那是自信的跳。我想，我要繼續(xù)做準(zhǔn)備，明年為班級(jí)拿到第一名的獎(jiǎng)杯！

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