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我的教室作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的我的教室作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的教室作文 篇1
周四下午，有幸參加了在實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行的“完美教室締造”沙龍，收獲頗豐、受益匪淺，下面就會(huì)議的內(nèi)容和收獲整理如下：
爭(zhēng)搶陳述，溫暖冬日。沒(méi)有開(kāi)會(huì)的嚴(yán)肅，沒(méi)有論壇的嚴(yán)密，沒(méi)有異地的驚奇，我們圍桌而坐，不為熱騰騰的咖啡、果汁，不為香甜的花生、瓜子，我們的心時(shí)時(shí)被震撼著、感動(dòng)著。每個(gè)參與的老師都在時(shí)刻準(zhǔn)備著爭(zhēng)搶次序，輪到說(shuō)話的位置。你說(shuō)，我說(shuō)，你搶?zhuān)見(jiàn)Z，在不知不覺(jué)中已經(jīng)是六點(diǎn)多，要不是張局長(zhǎng)打住了，說(shuō)不定會(huì)話如江河，滔滔不絕。早已忘記了窗外的寒風(fēng)凜冽，家中的電話也快已經(jīng)打爆了，從座談室出來(lái)時(shí)，還在討論著，偶然才記得，我們都沒(méi)有給家里打電話請(qǐng)假。這就是新教育帶給我們的震撼，這也是毛毛蟲(chóng)們的生活熱情��！(-)
完美教室，靈魂鑄就。所謂完美，可能是沒(méi)有限度，更是心里的一種直覺(jué)。當(dāng)我們把這方凈土當(dāng)做一種責(zé)任來(lái)精心耕耘，把自己的工作當(dāng)做一份愛(ài)心來(lái)默默付出，把這些孩子看做一個(gè)個(gè)神奇的故事來(lái)天天講述�？粗⒆映砷L(zhǎng)，方才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)脫離了原點(diǎn)，有了些許的進(jìn)步；望著生命開(kāi)花，就收獲一個(gè)豐實(shí)的年華。外觀的物質(zhì)描繪是一種客觀的烘托，內(nèi)在的塑造才能展示生命的歷程。兒童課程，在這個(gè)年齡段上，讓孩子的.生命更加潛行；班級(jí)課程，更能彰顯孩子的個(gè)性；義教課程，開(kāi)闊了孩子的眼界；遠(yuǎn)足課程，圓了孩子的成長(zhǎng)夢(mèng)……
榜樣前行，創(chuàng)新我用。從朱永新教授的新教育理論和實(shí)踐指導(dǎo)，到我們身邊的榜樣典型，我們都感到了新教育理論的幸福和厚重。一個(gè)個(gè)班級(jí)的崛起，一個(gè)個(gè)個(gè)性的靈魂創(chuàng)造，講出來(lái)的只是用語(yǔ)言能夠表達(dá)的一點(diǎn)心聲，更多的是難以言說(shuō)的那種幸福和厚重。是啊，難怪六歲的兒子都責(zé)怪我說(shuō)：“你只管你的學(xué)生，這是什么樣的媽媽”，是啊，因?yàn)樯碓谄渲�，那種樂(lè)趣和幸福鼓勵(lì)我更加欣然而前行。在老師們的陳述和爭(zhēng)辯中，我感受到了一種異樣的心境，這種感覺(jué)只有自己知道，只有新教育人能夠息息相通！
新教育，讓我們感受到了更多的厚重，新教育，給予我們好多的共鳴，新教育，讓我們發(fā)展個(gè)性，找到了更有意義的幸福人生！
我的教室作文 篇2
我愛(ài)我的校園。在校園里，我度過(guò)了很多童年歡樂(lè)的時(shí)光。而校園里更多美好生活的記憶都是在教室里經(jīng)歷的，我愛(ài)我的教室，教室，是同學(xué)們共同的家園。
早上，同學(xué)們像迎春花兒似的來(lái)到教室，教室里頓時(shí)生機(jī)勃勃了起來(lái)：同學(xué)們晨課朗朗的讀書(shū)聲，抑揚(yáng)頓挫的稚嫩童音，由遠(yuǎn)及近地吸引著走廊里的同學(xué)，不由自主地加快腳步，悄悄融入這晨讀的浪潮之內(nèi)，沉浸在課文里美好的童話之中。我們的班主任老師猶如架著一艘小船，為同學(xué)們的晨讀領(lǐng)航，在老師的點(diǎn)撥指導(dǎo)下，同學(xué)們的朗讀水平逐漸提高，學(xué)習(xí)熱情真是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高！
早讀過(guò)后，上下午，教室像搭建的舞臺(tái)一樣，一場(chǎng)場(chǎng)上演著數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，美術(shù)，科技，書(shū)法等一節(jié)節(jié)課的精彩，老師是導(dǎo)演，同學(xué)是演員，大家都在為表演好自己的角色而緊張地忙碌中。
中午，教室熱鬧起來(lái)了，同學(xué)們親親熱熱地像一家人一樣，把課桌變成飯桌，班主任像媽媽關(guān)愛(ài)孩子一般照顧我們進(jìn)餐。大家有說(shuō)有笑的一邊吃飯一邊聊著身邊發(fā)生的'趣事。學(xué)校的伙食并不比家里的差：雪白的米飯，饅頭管夠吃，還有金黃的雞腿香噴噴，炒菜每天不重樣，粥，湯搭配營(yíng)養(yǎng)全。在自己家吃飯感覺(jué)沒(méi)有這么香，教室里給了我們家的溫馨和幸福，我們的個(gè)子在不知不覺(jué)中長(zhǎng)高了，長(zhǎng)壯了。教室，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。
一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)了教室，只剩下一兩個(gè)值日生在做掃除，教室里逐漸恢復(fù)了平靜。夜晚，不開(kāi)燈沒(méi)有人的教室里漆黑一片，寂靜得很，桌椅都好像睡著了一般，也許在夢(mèng)中正想念白天的小主人吧？如果有誰(shuí)在夜晚走進(jìn)教室，一定會(huì)膽戰(zhàn)心驚嚇得轉(zhuǎn)身離開(kāi)的。
我在教室里從小學(xué)一年至今生活了四個(gè)年頭，教室，有我太多的記憶，有我許多的歡樂(lè)，有我成長(zhǎng)的足跡；教室，是陪伴我成長(zhǎng)的見(jiàn)證人，我愛(ài)我的教室，這是同學(xué)們共同的家！
我的教室作文 篇3
跟著我的步伐，來(lái)到覓渡橋小學(xué)，順著2號(hào)樓梯口，上到四樓，左轉(zhuǎn)的第一個(gè)教室便是我的教室——五(7)班。
教室坐北朝南，長(zhǎng)約8米，寬約6米，高月約3米。南邊前后各有一扇灰色的大門(mén)，從前門(mén)走進(jìn)去，映入眼簾的便是左邊的窗戶(hù)，那窗戶(hù)長(zhǎng)201cm，高236cm，相比于家里的'窗戶(hù)，那真是大極了。那兩扇窗戶(hù)之間有一塊板，“雛鷹競(jìng)飛，放飛夢(mèng)想”這八個(gè)大字就掛在板上，下面是一張張帶著名字的表格，名字后面就印著“你真棒!”之類(lèi)的印章，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們相互競(jìng)爭(zhēng)，力爭(zhēng)上游。
左轉(zhuǎn)映入眼簾的便是西面一塊占了大半幅墻面的大黑板，墨綠色的黑板上有些許花紋，上方有十個(gè)彩色的大字“做有夢(mèng)想的秋白好少年”。這幾個(gè)字提醒著我們向秋白爺爺學(xué)習(xí)。大黑板的左邊是一張印有社會(huì)主義核心價(jià)值觀和八禮四儀的海報(bào)，其余部分?jǐn)[放著我們班同學(xué)中最優(yōu)秀的寒假讀書(shū)小報(bào)。
再瞧瞧南面，南面也有兩扇窗戶(hù)，那面墻上則是優(yōu)秀作品展示區(qū)，上面寫(xiě)著“悅讀時(shí)刻”，這幾個(gè)字下面布滿(mǎn)了一張張同學(xué)們做的水滸人物小卡片，有武松，有林沖，有松江，有魯智深……有全手繪的，有半手繪、手寫(xiě)的。在精致的卡片下方還擺放了兩張班級(jí)獎(jiǎng)狀，在陽(yáng)光的照耀下，“獎(jiǎng)狀”二字更加醒目了。
放下書(shū)包，坐在座位上，面向黑板(東面)，只見(jiàn)兩塊可移動(dòng)的黑板被移到兩邊，一個(gè)大型黑色液晶電視就出現(xiàn)在了眼前。電視機(jī)的正前方便是講臺(tái)，講臺(tái)上井井有條地?cái)[放著粉筆盒和米尺。
你看!孟老師批改作業(yè)時(shí)用的地方雖然東西多，但一點(diǎn)兒也不亂。旁邊的墻上掛著一幅用隸書(shū)寫(xiě)得毛筆字“入室即靜，入座即學(xué)�！惫烙�(jì)老師想讓我們做一個(gè)安安靜靜，勤奮刻苦的學(xué)子。一進(jìn)入教室就安靜下來(lái)，一坐下來(lái)便開(kāi)始學(xué)習(xí)。
教室是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，見(jiàn)證了同學(xué)們的友情，充滿(mǎn)了溫馨，我愛(ài)我的教室。
我的教室作文 篇4
我們的教室位于三樓校長(zhǎng)辦公室的旁邊，寬敞舒適又整潔，是我們學(xué)習(xí)生的小天地。
走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是教室中間擺放著四排座椅，那一排排整齊的桌椅，每一張桌子上都整齊的鋪著藍(lán)色桌布，看上去像一片藍(lán)色海洋，45張桌子，就像45只小船，載著我們?cè)跓o(wú)邊無(wú)際知識(shí)的海洋里遨游。
靠門(mén)數(shù)第二組第三桌是我的座位，走進(jìn)座位坐下來(lái)，面向講臺(tái)朝前看，第一眼看到的便是那塊長(zhǎng)方形的黑板，這塊黑板長(zhǎng)約四米，寬約1.5米。黑板烏黑發(fā)亮，如同深邃的海洋，閃爍著知識(shí)的光芒。每天，老師們用自己的心血和汗水凝結(jié)成黑板上那每一串串文字，每一道習(xí)題，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。
兩塊黑板的中間有一個(gè)一體機(jī)，一體機(jī)跟黑板一樣大，它的作用可多了，上課時(shí)，老師讓演示的課件圖片視頻都在他的身子里，它的上面還有一個(gè)監(jiān)控，一端連接著老師的手機(jī)，一端連接著一體機(jī)，每天他就像一個(gè)黑貓警長(zhǎng)一樣，把我們的一舉一動(dòng)都傳送到老師手機(jī)里，這樣老師管理同學(xué)們就更輕松啦。
再往左瞧，兩個(gè)大窗戶(hù)鑲嵌在教室的左側(cè)墻上。窗臺(tái)上擺著一盆盆鮮艷美麗的花，在晴朗的日子里，和煦的陽(yáng)光透過(guò)射進(jìn)來(lái)，花兒們和我們一起沐浴著溫暖的陽(yáng)光，令人神清氣爽，這是多么愜意呀。
再往右看，就是我們班的圖書(shū)角，書(shū)架上擺著一本本裝滿(mǎn)知識(shí)的'書(shū)。每次下課鈴一響，同學(xué)們就會(huì)變成一只只書(shū)蟲(chóng)，像海浪一樣一窩蜂涌到圖書(shū)角邊，生怕自己想看的書(shū)被別人搶走。緊挨著書(shū)柜的是我們的手工展示臺(tái)，里面擺著同學(xué)們精美的手工作品，這些精美的手工作品都出自我們這一雙雙靈巧靈巧的小手。
教室的后墻就是我們的展示板，展示板上貼著一幅幅生動(dòng)有趣的畫(huà)，那一張張畫(huà)上都凝結(jié)著我們那奇思妙想。
我的教室如此多姿，吸引無(wú)數(shù)學(xué)子盡歡顏，我怎能不愛(ài)？
我的教室作文 篇5
剛進(jìn)初中，我發(fā)現(xiàn)，教室里總會(huì)有一些小紙屑。
一開(kāi)始的時(shí)候，無(wú)論老師再怎么催，小紙屑總會(huì)像鬼魂一般，在教室角落出現(xiàn)。
學(xué)習(xí)是以教室為根本的。教室要是臟亂了，又怎樣去讓人認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？
所以，在魏老師和我們的努力下，班級(jí)里的紙屑越來(lái)越少了。
就拿魏老師最近的成果來(lái)說(shuō)吧，因?yàn)樯蛸缫簧〔荒軈⒓哟笳n間，老師就和他一起檢查我們的座位底下有沒(méi)有垃圾。有垃圾的人要加黑星，還要展示在大屏幕上。第一天上屏幕的人極多，班級(jí)里差不多三分之一的.同學(xué)的座位底下都發(fā)現(xiàn)了垃圾。老師還特意把紙屑放在講臺(tái)上，省的同學(xué)不承認(rèn)自己座位底下有垃圾。魏老師也特意對(duì)我們發(fā)表了一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的演講，告訴我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，不能因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)垃圾害的全班接到“罰單”。這一番講話把我們?nèi)即騽?dòng)了，每個(gè)人都開(kāi)始注意自己的個(gè)人衛(wèi)生，想讓班級(jí)少收到一些“罰單”。第二天，當(dāng)我們參加大課間回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)屏幕上的人數(shù)少了很多，變?yōu)榱嗽瓉?lái)的二分之一那么多。第三天就只有兩三個(gè)人在屏幕上了�？梢�(jiàn)，魏老師為了使我們班變得干凈整潔，耗了多少心思在這上面��！
還記得以前剛進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候，班里是又臟又亂的。很少有人會(huì)注意自己的個(gè)人衛(wèi)生，一但有什么“罰單”來(lái)了，也都不當(dāng)一回事，掃地也不認(rèn)真掃，草草了事�？墒请S著時(shí)間的推移，老師無(wú)數(shù)次的諄諄教誨，我們的教室也變得越來(lái)越整潔，掃地的同學(xué)也精益求精，想讓教室里沒(méi)有一點(diǎn)的瑕疵。教室里也出現(xiàn)了許多的衛(wèi)生檢查人員，以及衛(wèi)生管理的人員。不單單是地面，連后面的箱子，點(diǎn)心盒，講臺(tái)還有柜子，都有人管理。后面的美術(shù)工具箱有一次還受到了全校表?yè)P(yáng)，我們班一舉成名。這些，不都是魏老師和同學(xué)們辛勤工作的結(jié)果嗎？在原本臟亂的班級(jí)里，我們的教室正在加快整潔的腳步。
我相信，在魏老師的辛勤教導(dǎo)和我們所有人的努力下，我們班終將成為一個(gè)干凈整潔的班級(jí)。
我的教室作文 篇6
有人說(shuō)，家是我們最溫馨的港灣，人人都有一個(gè)家，但我覺(jué)得我還擁有另一個(gè)特別的“家”，那就是我們的101班教室。
踏進(jìn)青山中學(xué)大門(mén)，從教學(xué)樓的右邊樓梯往上走到第四層時(shí)，向右拐的第一間，那便是我們的教室。我們的教室長(zhǎng)8.42米，寬6.12米，高大約4.2米。一走進(jìn)教室，就會(huì)給人一種舒適的感覺(jué)。37張桌椅整齊地排放著，分成4個(gè)小組。課桌前是一張講臺(tái)桌，它長(zhǎng)1.16米，寬0.54米，上面放著兩三盒粉筆，一瓶膠水和一個(gè)文件夾。因?yàn)闅q月的無(wú)情，它已不再像以前那么的“美麗”了，有些支架散了，油漆也脫落了。同學(xué)們?yōu)榱嘶謴?fù)它以往的光彩，給它“打扮”了一番，貼上了精美的包裝紙，此時(shí)，它又容光煥發(fā)了。
講臺(tái)桌前是塊黑板，它長(zhǎng)4.1米，寬1.3米，是墨綠色的，像塊草坪，翠綠欲滴，為教室增添了盎然春意。老師們每天在這上面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的。它就像知識(shí)的寶庫(kù)一樣需要我們用金鑰匙去打開(kāi)，它就像知識(shí)的海洋匯入了老師們辛勤的汗水和智慧。黑板的正上方是一面鮮艷奪目的五星紅旗，它時(shí)刻提醒著我們?yōu)樽鎳?guó)而勤奮學(xué)習(xí)。五星紅旗的兩邊分別寫(xiě)著：祖國(guó)利益，高于一切。這兩排字的左上角和右上角分別掛著一個(gè)時(shí)鐘和一個(gè)語(yǔ)音器。
教室的后面也有塊像草坪的大黑板。別的班級(jí)都是出板報(bào)，而我們班比較新穎。則是將同學(xué)們平時(shí)的繪畫(huà)作品啦，書(shū)法作品啦，作文啦張貼至此，令同學(xué)們賞析和借鑒。
教室四周的墻的上半身是雪白的，這樣屋里顯得很明亮，而下半身則“穿著”淡綠色的“墻裙”，上完課后，能使同學(xué)們的眼睛舒服點(diǎn)。這樣白綠相間的搭配，給人一種潔白和素雅的感覺(jué)。右邊的墻面上的前后分別掛有一塊宣傳欄和一塊榮譽(yù)欄。后面的榮譽(yù)欄里有四張?jiān)谕瑢W(xué)們的齊心協(xié)力、共同努力下捧回來(lái)的的'獎(jiǎng)狀。榮譽(yù)欄左下角整齊地?cái)[放著一些清潔工具。我們班級(jí)和衛(wèi)生區(qū)每天的整潔可都是它們的功勞呀！
在教室的正上方的白色天花板上，兩條貫穿于每個(gè)班的梁上都安裝著幾支日光燈。這樣的設(shè)計(jì)為教室的每個(gè)角落都能提供光明，也點(diǎn)亮了我們未來(lái)的光明。
這就是我的第二個(gè)家——101班教室。我愛(ài)它，因?yàn)樗俏覀儗W(xué)習(xí)、生活的地方；我愛(ài)它，因?yàn)樗俏覀兛鞓?lè)的天堂。
我的教室作文 篇7
新學(xué)期開(kāi)始了，我憧憬著我們四七班的新教室，我希望我的教室是這樣的……
吃過(guò)早飯，我興高采烈地來(lái)到了學(xué)校，咦？怎么不見(jiàn)學(xué)校呢？眼前出現(xiàn)了一個(gè)大蘑菇房，我小心翼翼地走過(guò)去，啊!原來(lái)是一座宇宙房子，能穿越星球，里面坐的都是我們班的同學(xué)。這時(shí)有一個(gè)小精靈叫住了我:張思雨，我順著他的聲音答應(yīng)著這位小精靈告訴了我說(shuō)我們現(xiàn)在的學(xué)校已經(jīng)變成了星球，同學(xué)們一起坐在一間超級(jí)大的蘑菇房里上課，這個(gè)星球上還有休息室，下課了，我們可以在休息室里面遙控著你想要的東西。休息室會(huì)有很多種功能，比如它可以自動(dòng)為你服務(wù)，喝水，玩耍，學(xué)習(xí)，她都會(huì)一一幫助你，他會(huì)給你所需要的用品，學(xué)習(xí)工具和疑難解答。聽(tīng)到這兒，我不僅哇的一聲叫了起來(lái)，原來(lái)我們的學(xué)校這么神奇！
就在我們說(shuō)話的瞬間，叮叮叮上課鈴響了，我們回到了蘑菇房里開(kāi)始上課了，我發(fā)現(xiàn)蘑菇房里什么也沒(méi)有，沒(méi)有書(shū)桌，沒(méi)有講臺(tái)。就在這時(shí)，王老師進(jìn)來(lái)了。王老師的手里拿著一個(gè)多功能的遙控器她拿著遙控器在手里按了這個(gè)鍵，按那個(gè)鍵，頓時(shí)地板上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)奇異的書(shū)桌，那書(shū)桌會(huì)按照你的上課來(lái)自動(dòng)換畫(huà)面，板凳講臺(tái)也是，講臺(tái)上不是原來(lái)的大黑板，而是一個(gè)大屏幕，比如這節(jié)課上的是語(yǔ)文課，那他就會(huì)換出語(yǔ)文上課所需要的學(xué)習(xí)用品。哇，眼前的這一幕讓我感到不可思議的奇妙。準(zhǔn)備好了一切，我們開(kāi)始上課了，王老師給我們講起了《槐鄉(xiāng)五月》老師用她那清脆而甜美的聲音給我們朗誦著《槐鄉(xiāng)五月》突然，大屏幕上出現(xiàn)了一顆顆大槐花，樹(shù)枝頭掛滿(mǎn)了一串串銀鈴般的槐花。哇，真美呀！真有一種身臨其境的感覺(jué)。不一會(huì)兒下課鈴響了，我們各自在休息時(shí)里干著自己的事情，有的在喝水，有的.在玩耍，還有的在多功能室里面多看看西瞧瞧，真是開(kāi)心極了。第一天來(lái)上課，遇見(jiàn)奇妙的星球教室，真是讓人激動(dòng)興奮不已！
毛妞該晨練啦，還躺著傻笑快點(diǎn)起來(lái)了，額，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊真希望有這樣一間教室，希望不久的將來(lái)用我們的智慧和，才智去發(fā)明創(chuàng)造這一切《我夢(mèng)中的教室》。
我的教室作文 篇8
“好消息，好消息，下午大掃除，下午大掃除……”這個(gè)好消息一傳十，十傳百，直到我們?nèi)嗤瑢W(xué)都知道了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍。這時(shí)，王老師說(shuō)：“下午帶好小抹布、小水桶，還要帶一點(diǎn)洗衣粉，因?yàn)橄挛绲谌n要大掃除�！边@下，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑容更加燦爛，歡樂(lè)。
我聽(tīng)到了這件事，恨不得插雙翅膀飛到下午第三課，或者穿越時(shí)空穿到下午第三課�？上�，時(shí)間過(guò)得太慢了，我急得用力跺腳。
終于盼來(lái)了下午，熬過(guò)了兩節(jié)課，到了第三課，同學(xué)們打好水，我看同學(xué)們都打滿(mǎn)桶水，我想：如果水灑到身上可不好。于是我只打了半桶水，再放入洗衣粉。
還沒(méi)等老師說(shuō)開(kāi)始，我們就把書(shū)包放到“陽(yáng)臺(tái)”上，開(kāi)始擦桌椅。
我看上面有一個(gè)一個(gè)的敵人正在“侵略”我的桌子，我便用抹布濕點(diǎn)洗衣粉水來(lái)進(jìn)攻那些弱小的敵人，可是，不知為啥，我碰到了“大力士”，它緊緊抱住桌子說(shuō)：“你休想讓我投降，哼！你是擦不掉我的�！惫妫也还茉鯓硬烈膊敛坏�。我便跟林靜婷借了個(gè)重號(hào)武器——刷子。我對(duì)“大力士”說(shuō)：“本大王用重號(hào)武器，看你投不投降�！�
我用刷子濕點(diǎn)洗衣粉水，使出我吃奶的'勁，終于把桌上的敵人全消滅。我看見(jiàn)有人把桌子翻過(guò)來(lái)擦，我也學(xué)著樣子翻過(guò)來(lái)擦，果真擦得很干凈。
我又開(kāi)始擦椅子，只見(jiàn)椅上的敵人一個(gè)也沒(méi)有，我就馬馬虎虎擦了一下，蒙混過(guò)關(guān)。
再看旁邊同桌房欣怡正賣(mài)力的擦著。再看講臺(tái)上，傅子炎、尹自語(yǔ)正在擦黑板、講臺(tái)，他們好像這些東西是他們家的一樣，也在努力的擦。
大掃除結(jié)束了，黑板說(shuō)：“��！我身上舒服多了，也干凈了�！弊雷有χf(shuō)：“對(duì)呀，本來(lái)我和椅子老弟臟死了，現(xiàn)在也被擦干凈了�！弊雷有Φ煤喜粩n嘴，椅子也笑了，連黑板都笑開(kāi)了花，一個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。
這些全是我們教室美容師的大功勞。
我的教室作文 篇9
我們的教室位于教學(xué)樓的西面，它是學(xué)校里第二大的教室。它雖然并非很新，但它干凈、整潔、明亮，能給人帶來(lái)一種溫馨的感覺(jué)。
推開(kāi)前門(mén)，便可看到一張大大的講臺(tái)桌。講臺(tái)桌兩側(cè)是白色的，它的桌面是深藍(lán)色的，它上面放著粉筆槽、作業(yè)本和老師使用的教科書(shū)。
站在講臺(tái)桌旁深綠色的講臺(tái)上看，四十多套課桌椅整齊地?cái)[在米白色的地磚上，每天我們都會(huì)端正地坐在位子上，專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，學(xué)習(xí)文化知識(shí)。后面有一塊黑板，它被兩條彩帶分成三塊。中間的一塊是我們精心策劃，別具一格的.黑板報(bào)。一個(gè)月，我們就更換一期。左邊是我們班的班規(guī)和“我進(jìn)步，我快樂(lè)”的學(xué)生各方面表現(xiàn)記錄表。右邊便是我們的“誠(chéng)信中隊(duì)角”，里面分成“誠(chéng)信公約”、“班干部一覽表”和“崗位職責(zé)表”三大塊。“誠(chéng)信中隊(duì)角”下面就是“爭(zhēng)章角”，它記錄著同學(xué)們的爭(zhēng)章情況。黑板左邊是不可缺少的“衛(wèi)生角”，黑板右邊放著嶄新的飲水機(jī)和立式空調(diào)。
選一張椅子朝前坐下，便可看見(jiàn)北面的墻上，也有一塊黑板。黑板左邊寫(xiě)著“本周重點(diǎn)”，中間和后邊是老師上課時(shí)寫(xiě)板書(shū)的地方。黑板的上方有“樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)勤學(xué)博學(xué)”八個(gè)醒目的紅色大家。它們時(shí)刻提醒我們，要努力學(xué)習(xí)，做誠(chéng)信中隊(duì)名副其實(shí)的一份子。黑板的左面，有一臺(tái)寵大的銀灰色電視機(jī)，每當(dāng)我們吃完晚餐，衛(wèi)生搞好時(shí)，我們就會(huì)安靜地坐到座位上，欣賞我們最喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片——“喜羊羊與灰太狼”和“中華小子”。
在教室的兩側(cè)，雪白的墻上裝了16扇外框是綠色的玻璃窗。玻璃窗旁的柱子上，貼著四張名人名言的字貼。天花板上整齊地掛著17盞日光燈和6扇電風(fēng)扇，它們和空調(diào)給我們提供了一個(gè)明亮、涼爽的學(xué)習(xí)環(huán)境。
記得冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“童年，是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)。”我們天天在教室里度過(guò)愉快的童年，做美妙的夢(mèng)。
我的教室作文 篇10
我們的教室整潔、美觀。前面是大大的黑板，黑板后面還有一臺(tái)大彩電呢!教室后面是精美的黑板報(bào)。左側(cè)的大窗臺(tái)上，擺滿(mǎn)了各種各樣的綠色植物，滋養(yǎng)著我們的眼睛。教室中間的課桌椅擺放得整整齊齊，地面打掃得干干凈凈。
我們的教室不但整潔、美觀，而且還是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。劉老師通過(guò)黑板給我們傳遞著優(yōu)美的詞句詩(shī)篇，周老師教會(huì)了我們加減乘除和計(jì)量，王老師在黑板上寫(xiě)下了A、B、C、D.......教室的右側(cè)有我們的各科作品展示：有的展示了美術(shù)作品，有的展示了食品安全小報(bào)，還有的展示了數(shù)學(xué)小報(bào)......這些可都是經(jīng)老師和全班同學(xué)評(píng)選出來(lái)的得意之作!
我們的教室整潔、美觀、舒適，我們?cè)诮淌依锟鞓?lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)!
我的教室在通�？h秀山小學(xué)涌翠樓最西邊的位置，如果你走進(jìn)我們的教室，一眼望去，是那么的寬敞、明亮�？�!在教室的中央，是老師的講桌，桌子整齊地?cái)[放著課本和筆，講桌的四周是同學(xué)們的課桌，看著這些課桌，仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲，在正東邊是同學(xué)們做的`黑板報(bào)，黑板報(bào)內(nèi)容豐富、圖案精美，是整個(gè)教室的亮點(diǎn)，在黑板報(bào)的上方掛著一塊獎(jiǎng)牌，上面寫(xiě)著文明班三個(gè)鮮紅鮮紅的大字，在獎(jiǎng)牌的左面，是幾張金光閃閃的獎(jiǎng)狀，那是同學(xué)們努力的成果。在獎(jiǎng)狀的左側(cè)面是同學(xué)們的圖書(shū)角，那兒有許許多多的圖書(shū)供同學(xué)們觀看。在黑板的兩側(cè)，有著大大小小的窗戶(hù)，窗戶(hù)上有著淡綠色的花紋看起來(lái)清新淡雅，在窗戶(hù)的對(duì)面有兩扇門(mén)，一扇前門(mén)，一扇后門(mén)，十分方便，在后門(mén)的右上角，有著心聲欄三個(gè)大字，那里貼著同學(xué)們做的精美的卡片，卡片上寫(xiě)著自己的心聲。
瞧!這就是我的教室，一件干干凈凈、寬敞明亮，伴隨同學(xué)們朗朗讀書(shū)聲的教室!
啊，我愛(ài)我的教室!
我的教室作文 篇11
我想有一個(gè)智能、夢(mèng)幻、溫馨的教室。
這間教室能將桌椅、講臺(tái)調(diào)節(jié)至老師和同學(xué)感到舒適的高度和位置，能根據(jù)大家的需求，讓教室內(nèi)保持最佳溫度。它是真真正正的“老師們的好幫手，同學(xué)們的好伙伴”。
在課間，這間教室能和同學(xué)們一起玩“你劃我猜”。它用投影儀投射出一個(gè)大屏幕，慢慢地會(huì)有奇妙的'線條從屏幕上顯現(xiàn)出來(lái)，同學(xué)們立刻爭(zhēng)先恐后地?fù)尨穑袄孀印薄疤O(píng)果”“小鳥(niǎo)”各種回答層出不窮。忽然，人聲中出現(xiàn)了一個(gè)正確答案，教室中立刻放起喜慶的音樂(lè)，還有溫和的聲音響起：“恭喜小何同學(xué)答對(duì)了！正確答案是——石獸！”接著上課的鈴聲傳入大家的耳中，老師也走進(jìn)教室。
“好，同學(xué)們，這節(jié)課就讓我們一起探討‘河中石獸’的奧秘吧！”課間“你劃我猜”中的石獸線條又浮現(xiàn)在屏幕上，慢慢地變?yōu)?D影像。它的后面多出了一座寺廟，前面也有了一條河。“轟隆”一聲，寺門(mén)倒塌了，石獸也“撲通”，倒進(jìn)河中，惹得大家連連驚呼。
緊接著，一位僧人仔細(xì)在河中尋找，又劃著小船去下游尋了十余里，沒(méi)有找到。許多同學(xué)都發(fā)出了疑惑的聲音，這間智能的教室又發(fā)出聲音了：“這是為什么呢？別急，讓我們慢慢看下去�！背霈F(xiàn)的講學(xué)家根據(jù)自己的道理并沒(méi)有找到石獸，最后的老河兵卻根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，縝密分析，找出了石獸�，F(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的場(chǎng)景和人物讓同學(xué)們驚奇，其中蘊(yùn)含的道理更是令大家驚嘆。教室里低沉的音樂(lè)也改成了高昂的演奏，就像是破案結(jié)束了一般。
而在課堂的最后，教室問(wèn)大家：“同學(xué)們對(duì)開(kāi)頭的‘電影’有沒(méi)有印象深刻呢？”大家紛紛點(diǎn)頭，教室又讓大家試著背出課文。同學(xué)們都驚奇地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)能夠流利地背出來(lái)了，這節(jié)課真是讓人印象深刻��！
當(dāng)然，這都只是我的想象。要是真有這樣智能、溫馨、能讓所有人愛(ài)上學(xué)習(xí)的教室，那該多好��！
我的教室作文 篇12
當(dāng)你漫步在我們花園式的校園，看見(jiàn)鐫刻著“關(guān)心別人，快樂(lè)自己”這八個(gè)大字的樓舍時(shí)，那就是我們的教學(xué)大樓。在這座大樓一樓的第三個(gè)教室，就是八年級(jí)（3）班——我們的教室。
邁進(jìn)我們的教室，一臺(tái)新型的幻燈式教學(xué)設(shè)備便呈現(xiàn)在你眼前。它高約兩米，寬約一米，這臺(tái)多媒體教學(xué)設(shè)備是新區(qū)政府撥款購(gòu)買(mǎi)的，它款式新穎，高效實(shí)用，是老師教學(xué)的得力助手。教室左右兩邊各有一排大玻璃窗。它們大約有兩米高，外面圍著的鐵柵欄，與潔凈的瓷磚相互映襯，顯得十分悅目。
教室的前面，在多媒體投影儀的旁邊有一塊黑板，那是教師的主陣地，我們汲取知識(shí)的容器。教室中間擺放著42套結(jié)實(shí)的課桌椅。它們都是專(zhuān)門(mén)的工廠生產(chǎn)的，一色的湖藍(lán)色，看上去可舒服啦！它們分成7排，每排6套課桌椅。那課桌設(shè)計(jì)得很科學(xué)，很適合中學(xué)生學(xué)習(xí)。它們排列得整整齊齊，十分有序。我們教室的天花板上懸掛著八只40W的日光燈，它們分成三排，每逢陰雨天和夜晚，它們競(jìng)相發(fā)光，為同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)提供了方便。
教室的后面是一塊烏黑的.三米長(zhǎng)的黑板。它是我們展示青春，展示自我的“舞臺(tái)”。每逢周一，總有不少同學(xué)的名字會(huì)出現(xiàn)在“光榮榜”上。它上面還經(jīng)常有同學(xué)們優(yōu)美的散文，精彩的詩(shī)歌，當(dāng)然也不了同學(xué)們的心里話。黑板報(bào)的上方掛著“我相信，我能行”這六個(gè)大字，它是同學(xué)們自信的誓言。這些字的左下角是“小小美術(shù)展覽”。你看，滑稽的“豬八戒”，遒勁有節(jié)的綠竹，惟妙惟肖的素描……所有的這一切令人陷入遐想�！懊佬g(shù)展覽”的下方和后面黑板的左右角是我們的”作文樂(lè)園“。那里貼滿(mǎn)了同學(xué)和老師的文章，像劉芳芳的《耶，合力致勝獎(jiǎng)》（發(fā)表在《讀寫(xiě)月報(bào)》）、謝楓的《我愛(ài)睡蓮》（發(fā)表在《全國(guó)優(yōu)秀作文選》）、鄒正偉的《那一夜》（發(fā)表在《無(wú)錫教育網(wǎng)》）、金菊的《頑皮，是我的天性》（發(fā)表在《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》）和薛老師的《真金，不怕火煉》（獲《中國(guó)教師報(bào)》“杏壇杯”征文一等獎(jiǎng)）《月圓花艷湖正美》等。此外，還貼著愛(ài)迪生、魯迅的名言，使每個(gè)同學(xué)受到激勵(lì)。
在這個(gè)窗明幾凈的教室里，洋溢著青春活力，飄蕩著讀書(shū)聲、歌聲與笑聲，銘記著我們少年時(shí)的美好記憶。因此，我熱愛(ài)我的教室。
我的教室作文 篇13
我是通師三附五（4）班的一名學(xué)生。走進(jìn)校門(mén)后，沿著最近的樓梯向上，第三層左首第一間便是我的教室。
一走到教室門(mén)前，每個(gè)同學(xué)的第一感覺(jué)就是寬敞明亮和干凈整潔。走進(jìn)教室，首先映入眼簾的就是教室中央那擺放得整整齊齊、井然有序的桌椅�？偣�27張桌子，雖然有的桌面坑坑洼洼，失去了以前嶄新的面貌，但還是給人以挺拔向上的感覺(jué)。
教室的正中央，老師那厚重的講臺(tái)站立著。
再往前，最東面是一塊巨大的黑板。黑板的粉筆夾層里一支支長(zhǎng)短不一的粉筆靜靜地躺著。黑板上還遺留著上一課沒(méi)有擦掉的知識(shí)。黑板的北面是教室的東北角，那里有一個(gè)最簡(jiǎn)單的書(shū)架和一扇巨大的窗戶(hù)。書(shū)架共有六層，上面擺滿(mǎn)了各式各樣我們從家里帶來(lái)的書(shū)�；叵肫鹨郧拔覍�(xiě)完作業(yè)后也常常會(huì)來(lái)這里挑選中意的書(shū)來(lái)看。
教室的`后面有一塊絨布板報(bào)，上面還有我們上一學(xué)期設(shè)計(jì)的以“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”為主題的黑板報(bào)。每一次看到這黑板報(bào)，我就會(huì)想起去年的冬季活動(dòng)月活動(dòng)，想起同學(xué)們那爽朗的笑聲，拔河場(chǎng)上震天的吶喊聲，還有同學(xué)們那靈活矯健的身姿……
絨布板報(bào)的北面，是我們教室一道亮麗的風(fēng)景線——植物角。植物角里有許多植物，它們都是我們班同學(xué)從家里帶來(lái)的。其中最顯眼的還是由馮康胤帶來(lái)的高大挺拔的水竹，他的風(fēng)采一舉壓倒了其他的植物，成為植物角中的佼佼者。
絨布黑板的南面是我們班級(jí)的衛(wèi)生角。雖然說(shuō)起它會(huì)有些人嫌臟，但我們班的地面干凈整潔可是它的功勞呀！衛(wèi)生角一共有4把掃帚，一個(gè)簸箕和一個(gè)紙簍。每當(dāng)同學(xué)們有垃圾時(shí)，全都會(huì)扔到紙簍里。
站在教室里抬頭一望，只見(jiàn)天花板上8盞日光燈，和4盞電風(fēng)扇相互映襯。4盞電風(fēng)扇從天花板上垂下來(lái)，平時(shí)它們?cè)谔旎ò迳峡粗覀兩险n。漸漸地，它們也積累了一些灰塵，寬大的葉片上已是銹跡斑斑。可當(dāng)酷暑來(lái)臨時(shí)，只要轉(zhuǎn)動(dòng)墻上的四個(gè)按鈕，電風(fēng)扇就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，為我們帶來(lái)陣陣涼意。當(dāng)天上烏云密布，天空灰暗無(wú)比的時(shí)候，日光燈也開(kāi)始大顯身手了，它們用自己的光和熱，為我們照明。
回首再看整個(gè)教室，是那么平凡，可也是那么像我們溫暖的家！每天，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里玩耍、嬉戲，在這里喜怒哀樂(lè)，度過(guò)了一天又一天美好的時(shí)光。我愛(ài)我的教室！
我的教室作文 篇14
一：教室里可真干凈
衛(wèi)生大掃除以后，我們個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁、汗流夾背、筋疲力盡。雖然很累，但我們的教室變得煥然一新。
瞧！窗臺(tái)上雪白的磁磚沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，在陽(yáng)光的照射下分外耀眼；瞧！玻璃沒(méi)有一絲手印，如同一面鏡子；瞧！地面沒(méi)有一處灰塵，可以在上面打滾，保你衣服干干凈凈；�。∽酪螖[放得整整齊齊，橫排對(duì)橫排，豎排對(duì)豎排，整齊得像一條直線。
二：我的教室真干凈
我們搬回了六小學(xué)，我們的學(xué)校非常美麗，教學(xué)樓是淡黃色和白色的，綠色的草坪和紅色的塑膠跑道，班級(jí)也大而寬敞�？墒前嗉�(jí)里的地上會(huì)有許多許多的垃圾，連班里的兩個(gè)垃圾桶也裝不下了。
同學(xué)們，我們的班級(jí)就向我們的家，你們難道不想愛(ài)護(hù)自己的家園嗎，所以，我建議讓大家改掉這個(gè)壞習(xí)慣，從我們自己做起。以后不要隨地扔垃圾和廢紙。這樣，我們的教室就會(huì)又干凈又明亮。
讓我們攜起手來(lái)，保護(hù)我們這個(gè)美麗的大家園吧。
三：我們的教室真干凈、整潔
我們的教室真干凈、整潔呀！你瞧，講臺(tái)前的黑板烏黑呈亮，底下的黑板槽內(nèi)沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，粉筆全部都整齊地排放在粉筆盒里，老師的講臺(tái)被收拾得干干凈凈，十分整潔，講臺(tái)下面，同學(xué)們的課桌椅排得整整齊齊，橫著看是一條線，豎著看，也是一條線。
在教室后面，還有一個(gè)木制的大書(shū)柜，上面的書(shū)排放得很整齊，書(shū)柜被同學(xué)們擦得無(wú)比干凈，在陽(yáng)光的照耀下，呈現(xiàn)出奪目的光韻。潔白的墻壁，透明的窗戶(hù)，一塵不染的地面，構(gòu)成了這一個(gè)干凈、整潔、和諧的家，同學(xué)們儼然是一位位小主人，快樂(lè)地在這里生活、學(xué)習(xí)著。
啊，我愛(ài)我們這干凈而整潔的教室！
四：我們的.教室真整潔
我們的教室寬敞明亮。窗臺(tái)和柜子上擺放著五顏六色的花草。一排排課桌對(duì)得整整齊齊，教室前的一塊長(zhǎng)方形黑板擦得干干凈凈，地上一塵不染。早晨的時(shí)候，太陽(yáng)照在教室兩邊的窗戶(hù)上，那玻璃閃著白光，美麗極了。
我們?cè)谶@寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)是多么的幸福��！
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