距離的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的距離的作文，歡迎大家分享。

　　距離的作文 篇1

　　繁華的商業(yè)大街上，一對(duì)熱戀的小情侶，此時(shí)吵得不可開(kāi)交，那個(gè)大眼睛的姑娘死命地沖著男生大喊大叫。

　　一個(gè)女生左手提包右手挽著她母親問(wèn)道：“媽媽?zhuān)�他倆站得那么近，說(shuō)話干嘛那么大聲？”母親也拿著行李急匆匆地趕路，看了那對(duì)小情侶一眼說(shuō)：“他們的心離得太遠(yuǎn)了。”

　　為什么吵架的兩個(gè)人總喜歡用大嗓門(mén)沖對(duì)方喊叫？因?yàn)樗麄冎�間有了隔膜，有了一道無(wú)形的墻，使他們的心離得更遠(yuǎn)了。不是因?yàn)閷?duì)方聽(tīng)不到而大聲喊叫，而是因?yàn)樾呐c心的距離太遠(yuǎn)。

　　童年時(shí)代的閏土和迅哥，是多么好的一對(duì)朋友，他們一起玩一起聊各自的趣事。身在四方天空的迅哥不因自己是少爺身份而看不起下人出身的閏土，閏土讓迅哥知道圍墻外面的世界是多么美好

　　小時(shí)的情誼是多么的珍貴啊。長(zhǎng)大后的閏土被歲月沖走了純樸，與迅哥保持了距離。他稱(chēng)呼迅哥為“老爺”。一聲“老爺”，讓迅哥無(wú)奈了好久。成年后的他們，有了隔閡，即使面對(duì)面也似在千里之外。

　　兒行千里母擔(dān)憂。即使孩子遠(yuǎn)在千里之外的.地方，母親也時(shí)時(shí)刻刻為兒擔(dān)憂著。同學(xué)的父親遠(yuǎn)在北京，一天父親無(wú)緣無(wú)故地流下眼淚來(lái)，同事們都問(wèn)他這是怎么了，他自己也搞不明白，一個(gè)大男人，四五十歲的人了，竟然還流眼淚。

　　他想了想，感到后背一陣發(fā)涼，趕快打電話給在老家讀書(shū)的女兒，女兒哭著說(shuō)：“奶奶沒(méi)了�！�

　　聽(tīng)同學(xué)說(shuō)這事，我有些不信。后來(lái)想想，怎么可能不是真的！兒行千里母擔(dān)憂，同樣的，遠(yuǎn)在千里的孩子也擔(dān)憂著父母。孩子與父母之間，不管他們離得多遠(yuǎn)，他們的心始終在一起。你痛我也痛，你笑我也笑。

　　人與人之間的遠(yuǎn)近不關(guān)乎地域、時(shí)間，而是在于兩顆心之間的距離。遠(yuǎn)在千里的親人，朋友啊，我不怕有一天會(huì)與你們失去聯(lián)系，因?yàn)槲抑�道我們的心在一起，從沒(méi)走遠(yuǎn)。

　　距離的作文 篇2

　　青春是一把鋒利而敏感的刀子，人生則像另一把厚實(shí)而敦實(shí)的刀子，兩刀相遇，青春的刀子將變得彎曲而銹鈍。

　　敏感的青春

　　青春好似兩個(gè)突兀懸崖中的一根長(zhǎng)滿青苔的橫木，回頭是童年，前進(jìn)是成長(zhǎng)。在這一個(gè)不那么漫長(zhǎng)的時(shí)光里，危機(jī)橫生，一不小心便會(huì)墮入無(wú)盡的深淵。在這條艱險(xiǎn)的路上，會(huì)有許多的磨難：對(duì)未來(lái)的彷徨，對(duì)生活的恐懼，對(duì)夢(mèng)想的無(wú)知，對(duì)人生的迷茫……這都將成為懸崖之上的迷霧阻擋我們前行，我們對(duì)此小心翼翼。我們開(kāi)始想念那梨花似雪，晨鳥(niǎo)歌唱的日子，在那童年的時(shí)光里我們無(wú)憂無(wú)慮，但是我不想回去，因?yàn)橥�年就像一�?chǎng)惺忪未醒的夢(mèng)，是那么不真實(shí)。

　　無(wú)論是艱難險(xiǎn)阻或是萬(wàn)丈深淵，把握青春，把握今天。

　　人生的征途

　　人生就像一部起伏有致的小說(shuō)，無(wú)論哪一段環(huán)節(jié)是多么的精彩，他最多只是一個(gè)不可缺少的情節(jié)而已。那情節(jié)的設(shè)定將是自己，你對(duì)任何一個(gè)地方做了刪改，人生也將會(huì)走到歸點(diǎn)，重要的是那一段情節(jié)的回憶。在這些回憶當(dāng)中，青春一定是小說(shuō)的高潮，因?yàn)樵谶@一情節(jié)當(dāng)中會(huì)有友情，親情，愛(ài)情的交匯。這是人生最美的時(shí)光，值得去珍惜。他們就像我們?nèi)松�旅途中的伴侶，伴隨著時(shí)光的`流逝，這些終將消逝，留下來(lái)的只是人生旅途中我們?nèi)找娉墒臁?/p>

　　我們都應(yīng)懂得珍惜，珍惜現(xiàn)在，珍惜過(guò)去，珍惜未來(lái)，珍惜人生路上每一刻的剎那芳華。

　　在青春中成長(zhǎng)

　　人人都說(shuō)只有百味皆嘗，方不負(fù)這僅有的一次人生。無(wú)論是少年，壯年，還是年邁，都有他獨(dú)特的光輝。在那獨(dú)特的時(shí)光中，，無(wú)論幸或不幸，歡樂(lè)總比苦悶多。因?yàn)榈珣{人生飛沙走石，我們那顆青春的心始終光潔如鏡，純真美好。在這顆青春之心的伴隨下，我們終將度過(guò)溝壑，越過(guò)山嶺，走完人生之路。

　　距離的作文 篇3

　　同學(xué)們你們看到這標(biāo)題一定感到很恐怖吧？這是我在去年夏天爸爸帶我到大連鱷魚(yú)館觀看鱷魚(yú)表演時(shí)對(duì)自己的挑戰(zhàn)。

　　去年暑假爸爸帶我到大連游玩，我們一起到了鱷魚(yú)館觀看鱷魚(yú)表演。館里有好多的鱷魚(yú)，大的2―3米長(zhǎng)呢，小的也有50―60公分長(zhǎng)，看起來(lái)真讓人害怕。訓(xùn)練鱷魚(yú)的小叔叔是兩個(gè)泰國(guó)人，他們真厲害，把兇猛的鱷魚(yú)訓(xùn)練得很聽(tīng)話。只見(jiàn)他嘴里念念有詞的突然抓住鱷魚(yú)的長(zhǎng)尾巴，鱷魚(yú)回頭想咬他，他便用另一只手里拿著的小棍頂著鱷魚(yú)的嘴，讓鱷魚(yú)咬不到他。就這樣來(lái)回轉(zhuǎn)了好多圈，鱷魚(yú)慚慚的被馴服了，安靜了下來(lái)。訓(xùn)練師把鱷魚(yú)放在地上，這時(shí)鱷魚(yú)不動(dòng)了，訓(xùn)練師又用小棍讓鱷魚(yú)張開(kāi)大嘴，之后把手伸到鱷魚(yú)的嘴里，最后居然把頭放在了鱷魚(yú)的張開(kāi)的大嘴里了，太恐怖了，所有的觀眾都為他擔(dān)心，看他又成功的把頭從鱷魚(yú)嘴里縮回來(lái)，大家一起熱烈的鼓掌，為他的勇敢喝彩！

　　表演完后訓(xùn)練師抱著一條小鱷魚(yú)說(shuō)“有沒(méi)有勇敢的小朋友敢上來(lái)摸一摸它”？大家都沒(méi)敢去，我當(dāng)時(shí)想去但又點(diǎn)害怕。這時(shí)，爸爸說(shuō)“你敢不敢去試一試？爸爸相信你是最勇敢的男子漢！”受到了爸爸的鼓勵(lì)我鼓起勇氣走上了臺(tái)，這時(shí)臺(tái)下的觀眾都為我加油。我信心更足了，我在訓(xùn)練師的指揮下忐忑不安地摸了摸小鱷魚(yú)，還好沒(méi)事。這時(shí)訓(xùn)練師說(shuō)“你真勇敢，如果你抱一抱小鱷魚(yú)的話你將是一個(gè)最勇敢的`男孩子，鱷魚(yú)會(huì)帶給你一生好運(yùn)的！”這時(shí)爸爸在一邊鼓勵(lì)我說(shuō)“不要怕，叔叔都把頭放在鱷魚(yú)的嘴里，你怕什么？爸相信你是最勇敢的�！迸_(tái)下的觀眾們也為我加油為我鼓掌。我想，我是一個(gè)勇敢的男子漢，男子漢就應(yīng)該什么都不怕。我鼓起勇氣抱起了小鱷魚(yú)，剛開(kāi)始我感覺(jué)我的手有點(diǎn)抖，聽(tīng)到了觀眾們都在為我喝彩，我抱的更緊了，手也不再抖了，我不怕了。爸爸趕快用攝像機(jī)拍下了一張照片。我感到通過(guò)這次與小鱷魚(yú)的零距離接觸，增強(qiáng)了我的勇氣，讓我更加勇敢了，今后我會(huì)有更大的勇氣來(lái)戰(zhàn)勝任何的困難。

　　距離的作文 篇4

　　距離這東西，不好說(shuō)，充滿了神秘，未涉世事的我對(duì)它既有欣賞，更多的還是驚奇。這些個(gè)距離每天都在變化著，驚起我冷汗滴滴，或許，你也在其中涉及，產(chǎn)生者？還是受驚者？

　　一、我和他

　　我和他是哥們兒，和他玩了十六年。我考上了重高，他跌進(jìn)了中專(zhuān)；我的眼鏡一天天加寬，他卻增多了耳環(huán)，我的頭發(fā)被折磨得蒼白，它的發(fā)型一天比一天怪；我天天背著書(shū)包上學(xué)，他卻領(lǐng)著女友逛街。唉，他變壞了。但他對(duì)我依舊像從前，但父母對(duì)他卻皺起了眉。他們說(shuō)，近朱者赤，近肉者肥，我被迫與他擴(kuò)大了距離，望著他無(wú)奈的眼神，我對(duì)自己說(shuō)，多一些引力，少一些距離。

　　二、我和她

　　我一上學(xué)就見(jiàn)到了她。小學(xué)在一起，那時(shí)我們一起唱歌；初中又在一起，那時(shí)我們一起上學(xué)回家；高中還在一起，我給她打電話，她爸爸說(shuō)，不在家。我看書(shū)看倦了，閉眼就看到她的眼；睡覺(jué)又夢(mèng)到了她的秀發(fā)。但她學(xué)習(xí)太好了，她說(shuō)她要考清華，我說(shuō)你等著，我也行的。以后我發(fā)狠的學(xué)習(xí)，也許為了她。我放學(xué)依舊送她回家，給她打電話。老師卻找我談話，你要注意距離，否則危險(xiǎn)了！距離？那是個(gè)……什么東西？

　　三、和他們

　　他們說(shuō)我“抓周”時(shí)抓了一本書(shū)，所以我是個(gè)北大的`料兒，從小就要好好學(xué)習(xí)，別管別的事兒，我成了一顆大概只會(huì)做選擇題的大白菜。放假了，他們說(shuō)，今天休息，作八套題，考完試了，他們說(shuō)，別放松，加把力氣。他們囑咐我，別看沒(méi)用的書(shū)，別和老師頂撞，別和同學(xué)過(guò)于親密，不許早戀，一定要上北大。九八世界杯和你沒(méi)關(guān)系，唐朝樂(lè)隊(duì)又是什么東西。我有一天生了氣：我不干了，我還不如一只吃蟲(chóng)的雞！他們驚訝了：好呀你！和我們有了距離！這不都為了你！告訴你，別跟我說(shuō)代溝！讀點(diǎn)書(shū)有什么了不起！我被說(shuō)的沒(méi)了氣，這就叫距離。

　　哦，距離，活了十八年，竟栽到了它的手里。你呢？是否和我有距離？或許，我就是第二個(gè)你。

　　距離的作文 篇5

　　那一天，在公園里看到一株并蒂蓮，我跑下池，摘下一朵，獨(dú)留一朵綻放。殊不知，兩花的根早已締結(jié)。

　　——題記

　　我一個(gè)人。

　　我是個(gè)孤單的孩子。我自以為。爸爸媽媽從小就培養(yǎng)我的獨(dú)立自主能力。上幼兒園時(shí)就一個(gè)人睡，一個(gè)人走到學(xué)校，一個(gè)人走回家。所以，我從來(lái)沒(méi)有向爸媽撒過(guò)嬌，從來(lái)沒(méi)有要求過(guò)爸媽給我買(mǎi)什么東西。我可以一個(gè)人呆在家里，自己煮給自己吃，自己收拾東西，閑暇時(shí)看看電視，玩玩電視。一天又一天一個(gè)人的家。

　　在我心里，母親的感覺(jué)很淡很淡。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，她們每天晚上睡在母親懷里，看到放學(xué)時(shí)一對(duì)對(duì)親密的身影，一雙雙牽緊的手，心中總是思緒萬(wàn)千。我與母親的距離似乎那么遠(yuǎn)，遙不可及。

　　偶爾一次母親陪我逛街，我走走停停，總是比西等一等母親。何時(shí)開(kāi)始，母親的步伐變慢了，蒼老了嗎?還是說(shuō)，我的步伐太快了，母親已無(wú)力趕上?我欲過(guò)馬路，腳下的斑馬線一黑一白，如此差異卻緊緊相連，我的心中似乎在害怕什么，加快步伐向?qū)γ孀呷ァ?/p>

　　“車(chē)!”一聲驚叫，手心傳來(lái)溫度，眼前只剩飛揚(yáng)的沙塵在斑馬線上舞落。母親的手有些肥胖，怕是快抓不住我的手了，某個(gè)地方有點(diǎn)疼。許是不習(xí)慣這般親密的`接觸，心里別扭著，母親偏又不放開(kāi)我的手，像拿著毛線針織衣服那般自然。

　　那一刻，心中某個(gè)角落被掃去了沉積已久的灰塵，換上幾凈的玻璃，陽(yáng)光閃耀，折射出不一樣的色彩。

　　那一刻，突然明白了母親的良苦用心，突然感受到了真切的母愛(ài)，突然心中有了幸福的暢想。

　　那一刻，似乎打開(kāi)了一扇門(mén)，門(mén)外的世界多了色彩，有了母愛(ài)，我可以感受得到那些細(xì)微的動(dòng)作中傳遞的信息。

　　牽手的那一刻，心的距離近了，我不再一個(gè)人。

　　距離的作文 篇6

　　愛(ài)是一種說(shuō)不清，道不明的情感，在每一個(gè)人心中都有不同的定義。在我看來(lái)，愛(ài)就像水中的那輪明月，美麗卻脆弱。我們小心翼翼地保護(hù)它，不讓它逝去。殊不知，不遠(yuǎn)不近、不即不離，把握好距離的愛(ài)，才是有智慧的愛(ài)。就像距離產(chǎn)生美一樣，我們也應(yīng)騰出空間，讓愛(ài)呼吸。當(dāng)龍應(yīng)臺(tái)發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大后的兒子不再依賴(lài)自己時(shí)，她沒(méi)有著急地把安德烈拉回身邊，而是通過(guò)郵件和電話的方式與安德烈溝通，一封封郵件，在常人看來(lái)也只是平常的問(wèn)候，在龍應(yīng)臺(tái)看來(lái)，那是兒子與自己最真實(shí)的對(duì)話。在郵件中，他們談?wù)撌聵I(yè)、家庭、人主、愛(ài)情。

　　作為一個(gè)母親，龍應(yīng)臺(tái)用獨(dú)到的方式重新認(rèn)識(shí)兒子，增加母子之間的信賴(lài)。正是這種不遠(yuǎn)不近、不即不離的愛(ài)，這種距離剛好的愛(ài)，讓龍應(yīng)臺(tái)母子重新?lián)碛辛诵湃�。其�?shí)愛(ài)，并沒(méi)有我們想象的那么復(fù)雜。愛(ài)就像是一本書(shū)，翻得不經(jīng)意會(huì)錯(cuò)過(guò)童話，翻得太認(rèn)真又會(huì)流干眼淚，把握好其中的距離，這才是愛(ài)的智慧。霧里看花，水中望月，正是有了這一份距離，景色變得別樣美麗。愛(ài)亦如此。沈從文與張兆和的愛(ài)情故事依然被世人傳頌。在那一個(gè)山美、水美、人情美的小鎮(zhèn)中，沈從文遇上了他心儀的女孩，一封封情書(shū)更是他們愛(ài)情的見(jiàn)證。“我行過(guò)許多地方的'橋，吃過(guò)許多地方的'鹽，卻只愛(ài)過(guò)一個(gè)正當(dāng)華年的女子�！�

　　正是這一封封情書(shū)，打動(dòng)了張兆和；也正是沈從文學(xué)會(huì)把握其中的距離，給愛(ài)挪出空間，讓他們之間的愛(ài)變得朦朧、變得美麗，張兆和才下定決心與沈從文共度一生吧！有智慧的愛(ài)就像茶水一樣，不至于太濃烈，也不至于太無(wú)味，那一縷縷清香，時(shí)不時(shí)地氤氳著你，足矣！不管是親情還是愛(ài)情，我們都要學(xué)會(huì)把握其中的距離，給出時(shí)間讓對(duì)方品味、考慮，也給出時(shí)間讓自己享受，不遠(yuǎn)不近、若即若離，細(xì)細(xì)品味，我們便發(fā)現(xiàn)其中自有深意，而這，才是愛(ài)的智慧。

　　距離的作文 篇7

　　草坪，遠(yuǎn)看很美走近接觸卻不美了;松樹(shù)，遠(yuǎn)看很美，走近觸摸它就不美了。我明白了沒(méi)不僅是視覺(jué)上的感覺(jué)，也是心中的感受。零距離接觸是心與心的接觸，心與心的溝通，這才能感受到美。而人與人或物之間，總要隔著那么一段距離，這才讓我們感受到美。而突破的那段距離，會(huì)使人與物之間的美受到破壞。心與心之間是無(wú)距離的。但人與人之間就存在永遠(yuǎn)的距離。

　　記得曾學(xué)過(guò)一篇文章，它講訴的`是在一個(gè)雷雨之夜，作者在沒(méi)有傘的情況下回家，路上遇見(jiàn)一位撐傘的姑娘。于是兩人變一同撐傘回家。剛才還是朋友相稱(chēng)，但過(guò)了幾天后，兩人在街上碰到竟是想平常的陌生人一樣，招呼也不大。為什么回這樣呢?是因?yàn)樗麄冎�間與偶著很長(zhǎng)的一段距離，有著一層厚厚的隔膜。這篇文章是我十分有感觸。它讓我明白到在城市里人與人之間永遠(yuǎn)存在著一段距離，每一個(gè)都是一座孤島，即使挨得再緊也無(wú)法連成一片陸地。

　　零距離讓人親密，也產(chǎn)生摩擦，長(zhǎng)距離產(chǎn)生四年，也讓人遺憾。距離是煩人的鬼怪，也是撩人的心靈;距離是碰傷感情的惡魔，也是愈合傷口的天使。為什么人與人之間一定要隔著距離?為什么人與人不能向心與心一樣里距離呢?僅僅是為了拍人與人之間的美受到破壞嗎?

　　我希望在以后的社會(huì)上，不僅是心與心里距離，而人與人也是一樣零距離。我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一段話：“有一種距離，我們渴望抵達(dá)，那就是愛(ài)與愛(ài)的距離;有一種距離，我們渴望出發(fā)，那就是夢(mèng)與夢(mèng)之間的距離;有一種距離，我們渴望拉長(zhǎng)，那就是生與死之間的距離;憂以種距離，我們渴望縮短，那就是人與人之間的距離�！�

　　它的理念不也是我們所共同追求的嗎?人與物之間有距離，可以產(chǎn)生美這固然是好的，但是人與人之間憂距離就不好了》

　　距離的作文 篇8

　　四年前的九月一日，我懷著興奮的心情走進(jìn)了現(xiàn)在的校園，這不是因?yàn)槲疑蠈W(xué)了，而是因?yàn)樾�園就在我家的旁邊(我們僅隔一堵小小的矮墻)。家和校園這么近，是我在班上最引起為豪的事情，它讓我產(chǎn)生了很多便利。曾經(jīng)有同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：“小帆，我給你200元，和你換間房子怎么樣?”200元在我眼里確實(shí)很多，但我怎么舍得這么好的房子呢?

　　早上，別的同學(xué)必須早早起床往學(xué)校趕，而我，只要不想吃早飯，可以聽(tīng)到上課預(yù)備鈴聲響了才抓起書(shū)包往學(xué)校沖，我慣例是班上最后一名到場(chǎng)的同學(xué)。當(dāng)我睡眼惺忪地打開(kāi)書(shū)本時(shí)，很多同學(xué)已經(jīng)讀了半個(gè)小時(shí)的書(shū)了……

　　上課了，老師給我們發(fā)下來(lái)一張作文試卷，題目是《我們的校園》。我撓頭搔耳，校園是怎么樣子啊?我怎么一點(diǎn)都想不起來(lái)，平時(shí)來(lái)也匆匆，去也匆匆，離學(xué)校最近的我卻不知道校園有哪些景物……時(shí)間一分一秒地過(guò)去，其他同學(xué)都交卷了，我卻始終不能下筆……班上離學(xué)校最遠(yuǎn)的同學(xué)鄭超得了個(gè)“優(yōu)”，原來(lái)，因?yàn)殡x學(xué)校遠(yuǎn)，他每天要早早來(lái)到校園，所以，校園他最熟悉……

　　下午放學(xué)了，我因?yàn)橄胫�家里的電腦，飛奔回家，利用別的`同學(xué)回家的時(shí)間，我就可以玩上好幾通游戲……沒(méi)有多久，我的鼻梁上架起了一幅眼鏡。

　　一直以為，離學(xué)校最近的我，占盡優(yōu)勢(shì)，一定也會(huì)在班上很優(yōu)秀，事與愿違，事情完全不是這樣。我不明白原因，跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“離校園近有好處，但你的心思沒(méi)在校園，就近而不“近”了，那離校園很遠(yuǎn)的同學(xué)，心思全放在校園，就是遠(yuǎn)而不“遠(yuǎn)”了。”我恍然大悟，我與校園原來(lái)從沒(méi)有走“近”過(guò)啊，明天開(kāi)始，我一定要真正走“近”我可愛(ài)的校園!

　　距離的作文 篇9

　　我與所有愛(ài)美的女孩一樣，特別喜歡照鏡子。鏡子里的“我”圓臉，皮膚略黑；因眼睛近視，不太高的鼻梁上架著一副眼鏡，略顯幾分斯文；中長(zhǎng)的“馬尾辮”總是在腦后甩來(lái)甩去的，透出幾分飄逸。

　　鏡子里的“我”是我零距離的好朋友。只要有空，我都會(huì)站在大衣櫥的鏡子前，跟鏡子里的“我”打招呼，向鏡子里的“我”訴說(shuō)自己的煩惱與快樂(lè)，還有一些只有我倆知道的小秘密。

　　每當(dāng)我取得成功時(shí)，我都會(huì)向鏡子里的“我”訴說(shuō)成功的喜悅。瞧，我有在鏡子面前自言自語(yǔ)了：“喂，朋友，告訴你一個(gè)好消息，英語(yǔ)競(jìng)賽我得了一等獎(jiǎng)，爸爸獎(jiǎng)給我人民幣1000元！”說(shuō)完，鏡子里的“我”捂著小嘴，高興地笑起來(lái)，一會(huì)兒，鏡子里的“我”又嚴(yán)肅起來(lái)，好像在告訴我千萬(wàn)不要驕傲。要繼續(xù)努力。我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我也會(huì)向鏡子里的“我”訴說(shuō)委屈。記得有次語(yǔ)文考試，我只得了89分，挨了媽媽的批評(píng)，我捂著臉跑到鏡子前，啊，鏡子里的“我”怎么會(huì)淚流滿面，瞧著“她”傷心的.樣子，我不停地對(duì)著進(jìn)鏡子里的“我”做鬼臉。不知不覺(jué)，鏡子里的“我”不再流淚，并與我親切地交談起來(lái)。我認(rèn)真地分析了這次考砸的原因，是自己太粗心所致，并向鏡子里的“我”表決心：今后一定改正粗心的毛病，將“罷就罷就”變?yōu)椤熬土T就罷”，爭(zhēng)取拿到“幺零零”。

　　鏡子里的“我”讓我在成績(jī)面前不驕傲，在失敗面前不氣餒。正是因?yàn)橛辛绥R子里的“我”這樣零距離的好朋友，我才能真正做到“鄧君檸，真棒！”

　　距離的作文 篇10

　　早晨，擠得快關(guān)不上門(mén)的公共汽車(chē)可以說(shuō)是吐魯番的一道風(fēng)景。

　　雖然公交車(chē)很擠，但是忙碌起來(lái)的人們還是貪圖它的方便，所以也不可避免的擁擠。

　　售票員看著車(chē)下猶豫的兩位老人：“上吧，等過(guò)了這兩站上班的就都下車(chē)了，一會(huì)兒就有座了�！�

　　于是老人帶著他們的.小孫女邁了上來(lái)。

　　孩子還不到買(mǎi)票的高度，夾在大人中間似乎連呼吸都是個(gè)問(wèn)題，但是周?chē)�坐著的人都沒(méi)有站起來(lái)的念頭。售票員也似乎深知這種現(xiàn)象，所以都沒(méi)有鼓勵(lì)大家給孩子讓座的舉動(dòng)。

　　其實(shí)對(duì)于這種冷漠，我本是早已見(jiàn)怪不怪了。按說(shuō)這坐空調(diào)車(chē)的人大都是些寫(xiě)字樓里辦公、也算受過(guò)比較高教育的人，時(shí)髦的說(shuō)法是“白領(lǐng)”階層。但是那份漠然的表情與那身上那高檔的衣服似乎都有一種拒絕的意思。

　　車(chē)過(guò)了兩站，終于有一個(gè)孕婦要下車(chē)，這時(shí)售票員示意要孩子過(guò)去等著座位，我也正想這孩子終于不用再被擠來(lái)擠去，但是一件我意想不到的事情就那么地發(fā)生了——孕婦旁邊坐著的一位中年婦女很自然地往里面空出來(lái)的座位上一挪，一個(gè)胖男人順勢(shì)就坐了下來(lái)。

　　我想我當(dāng)時(shí)的表情只能用驚愕來(lái)說(shuō)明，這個(gè)看上去沒(méi)有絲毫病狀和不適的男人竟然就這么搶了一個(gè)還不足一米的孩子的座位，而且那么地心安理得，讓我想不到能用什么詞語(yǔ)來(lái)形容他。

　　我不想猜測(cè)這個(gè)到吐魯番來(lái)游玩觀光的人有沒(méi)有必須要坐下的理由，我也不想猜測(cè)這件事對(duì)于那個(gè)小女孩會(huì)有什么影響，她以后也許就會(huì)成為這些所謂“白領(lǐng)”階層中的一員，也許她以后會(huì)樂(lè)于給別人讓座也許她不會(huì)再給任何人讓座，這對(duì)于她都沒(méi)有什么錯(cuò)，因?yàn)槭乾F(xiàn)實(shí)的社會(huì)教育一個(gè)人成長(zhǎng)。

　　而人們的心靈卻在這一個(gè)座位之間又飄遠(yuǎn)了一步……

　　距離的作文 篇11

　　7月27日 星期四 晴

　　站在草原上，這是一片青草的海洋，早上的空氣格外清新。草尖和花瓣上還點(diǎn)綴著一絲絲的早露，就像一個(gè)個(gè)透明的珍珠。

　　沒(méi)想到，一件奇妙的事兒將要來(lái)臨。

　　這是一個(gè)潮濕的春和夏結(jié)合的上午，忽然一陣南風(fēng)吹來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片云，那是一群羊在草地上行走，我想了想，向羊群走去。因?yàn)槲蚁朊�摸它們，想感受一下草原�?dòng)物的氣息。

　　可是羊群中的幾只羊，抬頭看見(jiàn)了我。竟然“咩咩”的叫了起來(lái)，試圖向別的羊發(fā)出警報(bào)，于是羊們都開(kāi)始向遠(yuǎn)處移動(dòng)。正在失望中，忽然發(fā)現(xiàn)一只羊。竟然向我走來(lái)，那是一只非常有個(gè)性的活潑的特立獨(dú)行的小山羊羔。

　　它周身雪白，頭上 有幾縷蜷曲的毛發(fā)，就像最具浪潮的女孩的'流蘇，也像波濤滾滾中一朵調(diào)皮的浪花。它的尾巴短短的，還搖呀搖的。

　　小山羊跟我玩兒了一會(huì)兒，它把它的頭湊在我的腿上磨擦。我用手輕輕的摸著它的脖子，它就搖晃著脖子瞇起了眼睛。不一會(huì)兒，它又向羊群走去，漸漸的遠(yuǎn)離了我。

　　7月28日 星期五 多云

　　我今天一定要給小羊喂點(diǎn)兒好東西吃，我把我事先準(zhǔn)備好的袋子放上一些米飯，這一次我又來(lái)到了從前的那個(gè)地方。

　　果然，羊群又出現(xiàn)在草地上了，而那只特立獨(dú)行的小羊，看到我之后，又邁著四方步，朝著老朋友的方向走來(lái)，等他走到了我的身邊，我就俯下身，喂了它米飯。小羊很快樂(lè)地吃著，我趁機(jī)又撫摸它柔軟的軟毛。

　　這時(shí)，羊群忽然改變了方向，向我走來(lái)，離我越來(lái)越近，頓時(shí)，我被一群潔白的羊包圍起來(lái)，我忽然感覺(jué)我的心很溫暖，很溫暖……

　　距離的作文 篇12

　　心與心的距離到底有多遠(yuǎn)？如果我對(duì)你的關(guān)心你裝作不知道的話，那就是天涯海角。 ——題記

　　那一個(gè)個(gè)燦爛而又鮮活的生命，彼此依偎著，放肆地奔跑在那一片蔚藍(lán)的天空下，只為觸手而得到清晨那第一抹泛紅的霞光。

　　黃昏，一抹殘陽(yáng)映在了許許多多消瘦的背影上，此刻他們的內(nèi)心跳動(dòng)著緊張不安畏懼的情緒。那漫長(zhǎng)鮮紅的跑道對(duì)他們來(lái)說(shuō)猶如一場(chǎng)惡夢(mèng)，但無(wú)奈的是，又必須面對(duì)它，克服它。說(shuō)實(shí)話，呼吸急促，雙腿灌鉛的感覺(jué)真得很糟糕，在這幾乎令人窒息的氛圍下，我似乎覺(jué)得距離越來(lái)越遠(yuǎn)了。但在這時(shí)，朋友，是你在終點(diǎn)為我加油，為我鼓掌，為我喝彩，為我輕輕撬起心中那塊沉甸甸的石頭。為我打開(kāi)那扇令人望而生畏的大門(mén)。朋友，謝謝你，是你的支持使我們心與心的距離靠近了。

　　鴉雀無(wú)聲地教室里，一束燈光，射在了一張張平整的試卷上，都是神情淡漠地發(fā)著卷子。此刻，我手中握著那份想要讓我鉆進(jìn)地縫中的卷子，鮮紅而又醒目的`數(shù)字再一次刺痛了我，猶如晴天霹靂般，毫不留情地打開(kāi)了我淚水的閘門(mén)。我的心情異常沉重，目光呆滯地坐在教學(xué)樓外的臺(tái)階上，晚風(fēng)很涼，穿過(guò)皮膚，透過(guò)血液，有一種刺骨的寒意，我不禁打了個(gè)哆嗦。老師與家長(zhǎng)的責(zé)備似乎從遠(yuǎn)處傳來(lái)，充斥著我的耳膜，在腦海里嗡嗡作響。但在這時(shí)，朋友是你走到了我的身邊，你勸慰的話語(yǔ)像一股灼熱的暖流注入了我的心田，你充滿期待的眼神使我重新獲得了力量。謝謝你，朋友，是你的鼓勵(lì)使心與心的距離靠近了。

　　三年的青春年華已經(jīng)逝去，是你在我遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)我；在我感到痛苦時(shí)安慰我；在我堅(jiān)持不下去時(shí)，激勵(lì)我；在我走入迷途時(shí)警醒我。朋友，在這段充滿歡笑與淚水的日子里，在這段充滿坎坷與艱辛的日子里，在這段充滿信念與堅(jiān)持的日子里，是你陪我走過(guò)了這三年的時(shí)光。朋友，你的陪伴與關(guān)心我們心與心的距離靠近了。

　　于是現(xiàn)在，我能夠釋?xiě)训匦�，只因�(yàn)槲覀兡茉诒舜说纳�命中留下痕跡，只因?yàn)槲夷茉趶乃�的日子里想念你。只因�(yàn)�，有你�?/p>

　　距離的作文 篇13

　　10月16日上午9：00，利民路小學(xué)45名國(guó)旗班學(xué)生一路歡歌笑語(yǔ)，乘車(chē)來(lái)到市會(huì)展中心動(dòng)漫節(jié)現(xiàn)場(chǎng)“探館”。

　　我最喜歡的是安徽蕪湖展廳�！叭�只松鼠”展區(qū)布置的極具自然氣息，掃碼送禮、套圈比拼等游戲有序開(kāi)展，人氣頗高。“熊出沒(méi)”展區(qū)的卡通人偶與孩子們互動(dòng)留影，玩得不亦樂(lè)乎。其它展區(qū)也是各通神通，場(chǎng)面火爆。

　　10：30，最激動(dòng)人心的諾米姐姐(許諾晨)書(shū)友會(huì)開(kāi)始啦!諾米姐姐原名許諾晨，是新生代兒童文學(xué)作家，代表作有《西圓圓公注》、《昆倉(cāng)記》等。她就像一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的鄰家大姐姐，饒有興致地和我們講起她的童年：諾米姐姐小時(shí)候雖然作文棒棒噠，卻不會(huì)打標(biāo)點(diǎn)，讀她的作文就是在考驗(yàn)“肺活量”。所以，她用一元錢(qián)“收買(mǎi)”了一位同學(xué)幫她的作文打標(biāo)點(diǎn)，可她還要經(jīng)常幫那位同學(xué)寫(xiě)作文。夏天，諾米姐姐看著自己的零錢(qián)包空空如也，而那位打標(biāo)點(diǎn)的同學(xué)卻能買(mǎi)雙位的冰棍，小諾米真是垂涎三尺啊!諾米姐姐也因此萌生了自學(xué)打標(biāo)點(diǎn)的決心。從此，諾米經(jīng)常捧著作文選，對(duì)其中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)細(xì)細(xì)琢磨，終于學(xué)會(huì)了打標(biāo)點(diǎn)，不再用自己少得可憐的'零花錢(qián)“收買(mǎi)”同學(xué)了。而那位“被收買(mǎi)”的同學(xué)卻因?yàn)樾≈Z米幫他寫(xiě)作文而變得不會(huì)寫(xiě)作文了，只好不情愿地用一元錢(qián)來(lái)“收買(mǎi)”小諾米。就這樣諾米如愿以償?shù)刭I(mǎi)了雙倍的冰棍，別提有多開(kāi)心了。

　　我聽(tīng)了這個(gè)故事，被諾米姐姐童年的天真可愛(ài)逗得哈哈大笑，同時(shí)敬佩她的勤奮進(jìn)取。我們寫(xiě)作文也是如此，一要有興趣熱情;二要做到“三多”——多閱讀、多觀察、多練筆;三要積累好詞好句——這也是諾米姐姐傳授給我們的寫(xiě)作文三大法寶。

　　最后，我們和諾米姐姐進(jìn)行了零距離交流，咨詢了一些關(guān)于學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。我作為幸運(yùn)小讀者之一，收獲了諾米姐姐親筆簽名的作品《超級(jí)呼魯俠》，我如獲至寶，專(zhuān)心閱讀了許多遍，真是過(guò)癮!故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，跌宕起伏，點(diǎn)32個(gè)贊!

　　距離的作文 篇14

　　最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是心靈的鴻溝！

　　——題記

　　有人說(shuō)距離產(chǎn)生美，但若在平常與人交往時(shí)因不禮貌用語(yǔ)而拉遠(yuǎn)了人與人之間的距離，則有點(diǎn)得不償失。禮貌用語(yǔ)在人們生活中具有重要的作用，它能夠拉近心與心的距離。

　　懵懂青澀的少年時(shí)期，老師的話就是圣旨，只要是老師布置的任務(wù)，我沒(méi)有不完成的。記得有一次老師布置了一項(xiàng)德育作業(yè)：對(duì)身邊的人說(shuō)三次“謝謝你”等禮貌用語(yǔ)。這算什么作業(yè)呀？也太簡(jiǎn)單了吧！回到家后我就尋找著機(jī)會(huì)，好快速地完成老師布置的.任務(wù)。這時(shí)奶奶正好遞了一個(gè)洗干凈的桃子給我，笑吟吟地對(duì)我說(shuō)：“餓了吧？這桃子可甜了，我洗干凈了，快吃！”要是以往，我肯定會(huì)毫不客氣地接過(guò)來(lái)。這次我接過(guò)桃子的時(shí)候，沒(méi)有忘記老師布置的任務(wù)，趕忙說(shuō)：“謝謝奶奶！”奶奶先是一愣，繼而微笑著摸著我的頭，說(shuō)：“小鬼，懂事了！快吃吧。”奶奶難得夸我一次呀，看來(lái)一句簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)有著無(wú)窮的魅力。

　　晚上，爸爸下班回到家，我迎上去對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您辛苦了！”老爸先是一愣，然后開(kāi)心地笑了。整個(gè)晚上他都很開(kāi)心，不像從前那樣擺出一副嚴(yán)肅的表情。吃晚飯的時(shí)候，我嘗了爺爺做的菜后說(shuō)：爺爺燒的菜就是好吃，爺爺您真棒！”我還豎起了大拇指。爺爺甭提多開(kāi)心了，個(gè)勁地夸我，還說(shuō)：“瞧瞧，你們聽(tīng)見(jiàn)了吧？還是我孫子會(huì)品嘗！”

　　我原本只是為了完成老師布置的德育作業(yè)，卻沒(méi)想到簡(jiǎn)單的幾句日常禮貌用語(yǔ)，就讓家人如此開(kāi)心。也許人與人之間缺少的就是這樣的禮貌吧�；叵肷磉呌行┤�，在與別人交往時(shí)不注意禮貌用語(yǔ)，導(dǎo)致人與人之間的關(guān)系變得冷漠�？鬃诱f(shuō)：禮之于人，猶酒之有襞也�！币馑际钦f(shuō)待人有禮貌，就像酒有了用來(lái)裝飾的包裝一樣�？梢�(jiàn)，禮貌讓人的品德更高尚，品德高尚的人更容易得到他人的尊重和認(rèn)可。

　　為人處世是一門(mén)學(xué)問(wèn)，但絕不是什么高深的理論，只要我們懂得禮貌用語(yǔ)、文明用語(yǔ)，就一定能與他人友好相處，人與人之間的距離自然也會(huì)更近。

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