我身邊的俗世奇人作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的我身邊的俗世奇人作文，希望能夠幫助到大家。

我身邊的俗世奇人作文1

　　快手劉專(zhuān)干教書(shū)這一行，她要是給您改好一本作業(yè)，就如同作業(yè)自動(dòng)批改器一般，又快又準(zhǔn)�？焓謩⒏淖鳂I(yè)那真叫一個(gè)快準(zhǔn)狠。別不信，我可是親眼看到過(guò)她這手絕活。我聽(tīng)說(shuō)快手劉一個(gè)學(xué)期能用掉200根紅筆芯。但這只是一個(gè)傳說(shuō)罷了，人信也不會(huì)全信，同學(xué)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的不信，見(jiàn)過(guò)的不服氣愣說(shuō)不信。

　　快手劉教完了一屆畢業(yè)班，剛好來(lái)到了我們班，當(dāng)我們的班主任兼語(yǔ)文老師�？焓謩⒏淖鳂I(yè)的這手絕活，在全校都是出名的，我也當(dāng)然早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)他那時(shí)候改作業(yè)的絕活一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。

　　快手劉每天早上進(jìn)教室的時(shí)候總有一個(gè)手提包被她提在手上，那包可沉了，里面什么東西都有：文具盒、課本、聽(tīng)課本、講義，包括幾個(gè)擴(kuò)音器，里面樣樣都有。那天快手劉剛進(jìn)我們班，才上了兩節(jié)課，就能把我們班所有同學(xué)的名字一個(gè)不落地倒背如流，真是對(duì)得起“快手劉”這個(gè)名字啊。

　　現(xiàn)在快手劉要給我們改《課堂作業(yè)》，我也終于親眼見(jiàn)到了快手劉給我們改作業(yè)時(shí)的情景�？焓謩⒁来伪е�我們的學(xué)號(hào)，讓我們排隊(duì)去講臺(tái)給快手劉面批作業(yè)，已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)都改完了，我把他們的作業(yè)拿過(guò)來(lái)一看，果真跟“傳說(shuō)”中的一模一樣，連一個(gè)字少寫(xiě)了一個(gè)點(diǎn)兒，快手劉都能發(fā)現(xiàn)！我呢，則想著怎么“坑”一下快手劉。想著我把訂正的答案照著原來(lái)錯(cuò)誤的答案重新抄了一遍，我想試試快手劉的眼力是不是還能看得那么準(zhǔn)。我把作業(yè)交了上去，忐忑不安的`看著快手劉給我改作業(yè)，“刷刷刷”幾個(gè)大大的紅勾打在了我原本錯(cuò)誤的答案上。我心想：完了，快手劉露餡兒了，她不是神仙傳說(shuō)中那在我心目中如山般的形象轟然倒塌，原來(lái)她不是那么的厲害，眼力也不是那么的準(zhǔn)。我?guī)е�一絲失望走向了講臺(tái)，但這時(shí)快手劉卻叫住了我的名字，我心里一驚轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，只聽(tīng)快手劉對(duì)我大聲喊道：“朱奕橙！你訂正的答案是不是照著原來(lái)的抄的，把作業(yè)拿給我再看一下！”我瞪大了眼睛，嘴巴都張成了“O”字形，沒(méi)想到快手劉居然連這都能發(fā)現(xiàn)！

　　快手劉看我那目瞪口呆的樣子，笑了一聲說(shuō)到好好學(xué)習(xí)吧，不要耍那些跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的小聰明，你們這都是老師以前不知耍過(guò)多少次的小聰明！”

　　快手劉當(dāng)我們班主任的第一天我見(jiàn)到的，聽(tīng)到的學(xué)到的夠我一輩子揣摩呢！

我身邊的俗世奇人作文2

　　世界上的書(shū)籍有千千萬(wàn)萬(wàn)本，我讀的書(shū)看似很多，可是，這些書(shū)也只冰山一角，在這冰山一角里面，我最喜歡的書(shū)就是就是《俗世奇人》，今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)《俗世奇人》這本書(shū)。

　　《俗世奇人》是一本描寫(xiě)天津的人或事的書(shū)，主要突出的.就是一個(gè)“奇”字，而且十分的接地氣、通俗，在這一本書(shū)中我有很多印象深刻的人物，其中蘇七塊讓我感受頗深。蘇七塊是一個(gè)大夫，醫(yī)術(shù)十分的高超，什么骨折呀、崴腳呀，他一眨眼就全給治好，可是有一個(gè)規(guī)矩，必須給七根條子才肯治。他平時(shí)好打牌，一次，一個(gè)轎夫不小心把手給弄骨折了，想錢(qián)先欠著，讓他先治一下，可蘇七塊卻一動(dòng)也不動(dòng)，當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)。跟他打牌的牙醫(yī)看不下去了，借著上廁所的理由，偷偷的給了那個(gè)轎夫七根條子，那個(gè)轎夫交了錢(qián)，蘇七塊才開(kāi)始治療，那雙手簡(jiǎn)直賽過(guò)白鳥(niǎo)一般一下子夾上夾板，在貼了片膏藥，頓時(shí)，轎夫就不疼了。到了晚上，牌打完了，大家都要走了，蘇七塊拉住了牙醫(yī)，從自己的那堆錢(qián)里數(shù)出七塊給了牙醫(yī)，說(shuō)道：“有句話，還得跟您說(shuō)。您別以為我這人心地不善，只是我立的這規(guī)矩不能改！”我覺(jué)得這句話非常深?yuàn)W，自己研究了一番，想了片刻便豁然開(kāi)朗，正所謂“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”呀！

　　想著想著，我突然想到了一件事。暑假里，我的媽媽立下了一個(gè)規(guī)矩，他要堅(jiān)持每一天都運(yùn)動(dòng)，結(jié)果后來(lái)耽誤了幾天，就越來(lái)越懶，后來(lái)就不做了。這不正是沒(méi)有規(guī)矩的壞處嗎？到我讀了這篇文章后我突然知道了規(guī)矩的重要性，原來(lái)人一旦破了一次規(guī)矩，那么以后就會(huì)變得越來(lái)越懶，再也不想遵守這個(gè)規(guī)矩，最后，慢慢的，這個(gè)規(guī)矩就慢慢的從你腦海中消失了，你就會(huì)慢慢的忘掉他，從此這個(gè)規(guī)矩就不存在了。怎樣去持久的來(lái)遵守這個(gè)規(guī)矩呢？其實(shí)最主要的就是堅(jiān)持，當(dāng)你堅(jiān)持了一定了一定天數(shù)后，這個(gè)規(guī)則就成了你的潛意識(shí)，你就會(huì)一直遵守了。

　　《俗世奇人》里面的人物都非常的淳樸、單純、善良，它們都具有天津獨(dú)特的人物形象，這本書(shū)讓我了解到了天津的人和事，讓我知道了很多做人的道理，這就是我喜歡《俗世奇人》的原因。

我身邊的俗世奇人作文3

　　馮驥才的《俗世奇人》向我訴說(shuō)了天津碼頭許許多多有本領(lǐng)的奇人，在我們身邊也有許多身懷絕技的奇人，我外婆家旁邊就有一位奇人。聽(tīng)外婆說(shuō)，她以前靠”挑紙花”養(yǎng)家糊口，但至今這位老婆婆仍在”挑紙花”。

　　有一次，我和外婆來(lái)到老婆婆家，我發(fā)現(xiàn)老婆婆正準(zhǔn)備將線穿進(jìn)那細(xì)細(xì)的針孔中去，我原以為她會(huì)在多次嘗試后才能將線穿進(jìn)針孔，沒(méi)想到她一下子就將線穿進(jìn)針孔，讓我自嘆不如，之后，只見(jiàn)她拿出一張全新的”紙花”，先按照紙上的花紋圖把紙上所有”花朵”用較粗的線”釘”上輪廓，在”釘”輪廓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老婆婆動(dòng)作嫻熟，雖然是一針一針的”釘”上去，但針腳距離十分的勻稱(chēng)，看起來(lái)像用線畫(huà)上去的一樣，真不明白雖然是一針一針的”釘”上去，但針腳距離十分的勻稱(chēng)，看起來(lái)像用線畫(huà)上去的一樣，真不明白她在花朵的`圓彎處是怎么做出這種逼真的效果的，大概用了20多分鐘，整張”紙花”的”輪廓”就”釘”好了，接下去就要”挑花”了，老婆婆跟我講”挑花”很講究，也很重要，不同的花形要挑不同類(lèi)型的花的樣式，比如說(shuō)它們有”網(wǎng)眼”、”透針”、”平針”等很多類(lèi)型，老婆婆又跟我講：現(xiàn)在她要挑類(lèi)型中比較簡(jiǎn)單的”平針”，只見(jiàn)她把剛才的粗線換成了另一種較細(xì)的線，先把紙花對(duì)折，再把左手的中指穿到紙下，大拇指和食指放在紙的一邊，無(wú)名指和小指則放在紙的另一邊，右手拿起針線，開(kāi)始”挑花”了：她把針線連到要求”挑”的”花朵”上，用右手把針線”穿”過(guò)去，然后用左手的食指和大拇指把這根已穿過(guò)的線拉一下，拉的同時(shí)左手的無(wú)名指和小指一定要把這張紙花夾緊以起到固定作用，這樣就算挑完一針了，連續(xù)反復(fù)這樣的動(dòng)作，一會(huì)兒功夫，一朵小花的形狀就出來(lái)了，我覺(jué)得太不可思議了，老婆婆這么大的年紀(jì)，竟然動(dòng)作還是那么的麻利、協(xié)調(diào)，技術(shù)是那么的精湛，真是位”奇人”。

　　老婆婆那精湛的手藝讓我所折服，她讓我明白了，所謂的奇人，都是在我們的生活之中的平常的人，他們過(guò)著平常的生活，卻有著不平凡的技藝，這值得我去思考。

我身邊的俗世奇人作文4

　　神算張不僅是我們班上的數(shù)學(xué)課代表，他還有一手神算的絕活，你要是給他一個(gè)算式來(lái)算，連老師也佩服他，更讓人叫絕的是他算數(shù)時(shí)邊跟人談笑風(fēng)生，邊在腦子里心算，不出十秒，他準(zhǔn)給你一個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)。他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要算得不快或者算錯(cuò)了，自己的名號(hào)就給別人。

　　但這是傳說(shuō)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的`同學(xué)不會(huì)全信，見(jiàn)過(guò)的同學(xué)生氣愣說(shuō)不信。

　　一天，神算張要跟班里的快嘴熊比算數(shù)，班里的人早聽(tīng)說(shuō)神算張的絕活，聽(tīng)見(jiàn)快嘴熊又和神算張來(lái)比算數(shù)都很好奇會(huì)是誰(shuí)贏，于是都湊上來(lái)看熱鬧。

　　神算張和快嘴熊各坐一個(gè)位子，快嘴熊自信著看著對(duì)方，仿佛已經(jīng)勝券在握了。而神算張則無(wú)視了快嘴熊，快嘴熊很生氣，賭氣的說(shuō)，我一定會(huì)比過(guò)你的。

　　比賽開(kāi)始，一個(gè)同學(xué)在紙上毫無(wú)規(guī)律地寫(xiě)著數(shù)字，只見(jiàn)他寫(xiě)了七位多數(shù)字，小數(shù)點(diǎn)后面還有兩位，接著他又寫(xiě)了一個(gè)四位數(shù)，后面依舊有小數(shù)點(diǎn)，但是有三個(gè)小數(shù)。比賽規(guī)則就是讓這兩個(gè)數(shù)相乘，誰(shuí)算得最快誰(shuí)就獲得勝利。同學(xué)們望著這毫無(wú)規(guī)律的數(shù)，又不能簡(jiǎn)算，心里毫無(wú)頭緒。但兩個(gè)算數(shù)高手已經(jīng)開(kāi)始了比拼，快嘴熊拿起草稿本刷刷刷的寫(xiě)著，而神算張卻面不改色，心不跳，一面跟同學(xué)談笑風(fēng)生，一面用筆在一張紙上飛速的計(jì)算的結(jié)果，有人說(shuō)他背后長(zhǎng)了一只眼睛，有人說(shuō)他算數(shù)的方法有高招，同學(xué)們哪看得出來(lái)，只看到快嘴熊算的越來(lái)越急，而神算張還平靜著跟同學(xué)談話。突然，神算張把筆一放，笑著說(shuō)：“我算完了，你要加油喔！”快嘴熊聽(tīng)到這句話是在嘲諷他，十分生氣，草稿本都被他劃出個(gè)口子，接著他也把筆一擺，說(shuō)：“我也算完了。”這時(shí)一位同學(xué)拿著答案走到他倆跟前：“很遺憾，神算張算錯(cuò)了，應(yīng)該是六位小數(shù)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到這句話都很驚愕，堂堂的神算張竟然算錯(cuò)了，在一旁的快嘴熊也不敢相信，但就在這時(shí)，神算張說(shuō)話了：“兩位小數(shù)乘三位小數(shù)怎么可能等于六位小數(shù)呢？你們是不是算錯(cuò)了？”同學(xué)們一聽(tīng)，定睛一看，果然是五位小數(shù)，讓老師再算一遍，就得到了神算張的答案。

　　同學(xué)們見(jiàn)此，不敢相信的望著神算張。神算張微微一笑說(shuō)著：“你們要想學(xué)好算數(shù)，還得練呢�！�

我身邊的俗世奇人作文5

　　《俗世奇人》——好一本佳作。

　　這本書(shū)的作者是老天津的馮驥才，書(shū)里頭有一群群有意思的人，或者說(shuō)有“超能力”的天津衛(wèi)的奇人異士。天津這里邊，有堿有鹽還有硝，而有了各種各樣的奇人，天津才真的成為了有血有肉的天津。馮驥才自?xún)簳r(shí)就在耳中裝滿(mǎn)一群一群鄉(xiāng)土怪客與民間英雄，在他的`筆下，這群人也被惟妙惟肖地記錄下來(lái)，讓我們見(jiàn)識(shí)到了這個(gè)光怪陸離的世界。

　　要說(shuō)最牛的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，非“神醫(yī)王十二”莫屬啦！“妙手回春”的名醫(yī)，城內(nèi)城外一撿一筐，可是王十二可是神醫(yī)。這兩雖然都是醫(yī)，但技術(shù)卻是一天一地。文中記錄他在幫鐵匠取眼睛渣子時(shí)，目光一閃，靈光一閃，立刻就想到用磁鐵去吸引鐵，鐵渣子一下子就出來(lái)了；救大漢時(shí)，用大漢自己身上的勁把肋條從墻中抽出來(lái)的，這除了他，誰(shuí)都想不出這法子來(lái)。王十二就是急中生智，信手拈來(lái)，手到病除的絕佳代表！他這醫(yī)術(shù)，令我不禁佩服！而更叫我念念不忘的，是他臨危不亂，足智多謀的個(gè)性！

　　“神醫(yī)王十二”臨危不亂，聰明機(jī)智。讀到他，我不禁想起了課文中的英雄小雨來(lái)。雨來(lái)遇到日本鬼子，一點(diǎn)兒也不慌，不僅沒(méi)有告訴鬼子李叔叔在哪，還用自己發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)保住了性命，逃出了日本鬼子的魔爪。還有小夜鶯，他善于思考，聰明機(jī)靈，在敵人面前還表現(xiàn)得像個(gè)傻小孩，一步，一步，一點(diǎn)，一點(diǎn)慢慢讓敵人對(duì)他產(chǎn)生信任。就這樣，小夜鶯機(jī)智地用夜鶯聲和杜鵑聲向游擊隊(duì)匯報(bào)了敵人人數(shù)和機(jī)關(guān)槍的挺數(shù)，并將敵人引入了埋伏圈，把敵人打得落花流水。只要善于動(dòng)腦，仔細(xì)鉆研，我們也會(huì)成為俗世奇人。記得有一次考試時(shí)不會(huì)做一題，我并沒(méi)有非常緊張，而是用一種方法試，方程、分解素因數(shù)……我又仔細(xì)讀了一遍又一遍題，并進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)地方理解錯(cuò)了，便重新計(jì)算，很快就算出來(lái)了。

　　馮驥才先生將《俗世奇人》中的每一個(gè)人都描寫(xiě)得淋漓盡致，栩栩如生，真是一本佳作！但一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，我們能從書(shū)中提取有用的信息，為己所用，或者單純?nèi)ジ惺苊恳粋�(gè)人物，我們的閱讀真美妙��！

我身邊的俗世奇人作文6

　　神速劉專(zhuān)干改作業(yè)這一行，她要是給你改好一份作業(yè)，粗開(kāi)外觀勾劃點(diǎn)評(píng)清爽簡(jiǎn)潔，細(xì)看內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤毫無(wú)遺漏。最讓人叫絕的是，她改作業(yè)一目十行，還能迅速地找出你的錯(cuò)字錯(cuò)句，別不信，我可是在老師面批作業(yè)時(shí)親眼瞧過(guò)的，你再這么仔細(xì)地看也發(fā)現(xiàn)不了一處改漏改錯(cuò)的地方。

　　聽(tīng)說(shuō)大名鼎鼎的神速劉一學(xué)期就可以用掉200多支紅筆芯，我們一年都不一定能用掉一支紅筆，更別說(shuō)是200只了，但這只是傳說(shuō)，人信也不會(huì)全信，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的學(xué)生說(shuō)不信，見(jiàn)過(guò)的老師生氣愣說(shuō)不信。

　　那一年我們要上四年級(jí)了，剛交完畢業(yè)班的神速劉來(lái)到了我們班擔(dān)任班主任和語(yǔ)文老師，神速劉改作業(yè)那雙絕活在學(xué)校里也是響當(dāng)當(dāng)?shù)模瑹o(wú)人不知，我一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧，一探究竟。

　　神速劉要面批我們的.課堂生字本，老師一個(gè)個(gè)按著學(xué)號(hào)點(diǎn)名讓我們按順序拿著課堂生字本去給她批改，只見(jiàn)神速劉眼睛像機(jī)關(guān)槍一樣在同學(xué)們的作業(yè)本上掃射，紅筆在紙上邊跳舞邊唱歌：“刷刷刷——刷刷刷——”突然老師眉頭緊鎖，捏著第一課課堂生字的一角，“嘶”的一聲同學(xué)們都知道本子被撕了，我還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)呢！那個(gè)本子被撕掉了同學(xué)站在講臺(tái)上滿(mǎn)臉上寫(xiě)著問(wèn)號(hào)，神速劉生氣地批評(píng)道：“你看你寫(xiě)得這么不認(rèn)真，字都飄起來(lái)了！重寫(xiě)！”我心里想道：“果然好老師都是心狠手辣的，絲毫不手軟。”過(guò)了一會(huì)兒老師喊到了我的學(xué)號(hào)，我又激動(dòng)又緊張，想到可以見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)神速劉的那手絕活，但又害怕自己的作業(yè)也會(huì)被撕掉，神速劉接過(guò)我的課堂生字本，似乎看都沒(méi)看就打了一串轉(zhuǎn)向糖葫蘆一樣的大紅勾，神速劉改完，將我的本子合起來(lái)放到講臺(tái)上，我回到座位上看了看語(yǔ)文書(shū)發(fā)現(xiàn)我有一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了神速劉沒(méi)發(fā)現(xiàn)：“神速劉不是神仙，她改一作業(yè)不是又快又準(zhǔn)�！鄙袼賱⑼蝗话盐医凶。骸皬堒怯�，你有個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，拿回去訂正！要好好觀察課本上的范例，想好再下筆！”我驚嘆道：“神速劉的眼力可真準(zhǔn)！”

　　神速劉來(lái)我們班任教的第一天，我見(jiàn)到聽(tīng)到學(xué)到的恐怕別人一輩子都學(xué)不到，明白不了。

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