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鳥兒的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的鳥兒的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鳥兒的作文 篇1
我與我的朋友是在陽臺上認(rèn)識的。
清晨，勉強睜開睡意朦朧的雙眼。下意識地走到雜物間，隨意地捧著一把棗，攤在陽臺上，任耀眼的陽光在它的每一寸肌膚上肆掠。
沒多時，當(dāng)我再次經(jīng)過陽臺時，不小心瞥見了它。就在它飛似的逃避時，我心底一種莫名的感覺由然而升，我知道這就叫做喜歡。
它頭戴灰色小帽，身披墨綠色外套，長得尖嘴猴腮�；顫妬y跳的，很像我那精力過盛的弟弟。
第二天我照例將棗擺在陽臺上，自己躲在門后，透過門縫窺探著。過了一小會兒，終于看到了它的身影。就這樣，日復(fù)一日，每天都在門后默默地享受著這小家伙帶來的溫馨。
過了幾天，覺得鳥兒已熟悉得差不多了。又一天清晨，它一來，我便慢慢地將頭從門后伸出來，臉上是醞釀已久的笑容，想認(rèn)個異族親戚�？伤坪踝x不懂人類的笑容，眼睛只是直勾勾地盯著我，全神戒備，仿佛隨時都會拼盡力量暴起一擊。在此時它還不忘以迅雷不及掩耳之勢啄上一口棗。我知道，此鳥“可遠觀而不可褻玩焉”，只好悻悻地退到門后。從此我再也不敢擅越雷池。
過了幾天，我依舊在門后享受著小鳥帶來的溫馨。突然，視野里闖入了一個熟悉的身影，那是我弟。再定神細看才發(fā)現(xiàn)他正在下套子，只是他笨手笨腳的沒有捕住鳥。這個可惡的家伙。
我立刻破門而出，當(dāng)場沒收了他的作案工具，就地審問道：“你也太殘忍了吧！多么可愛的小鳥��！你也下得了手�。俊彼娌桓纳珤伋鲆痪湓�，噎得我無語：“得了吧！哥！在家吃雞時你比誰吃得少呀！”此刻，時間仿佛已凝滯不動。此時的陽臺也彌漫著濃重的火藥味。就在這我與弟弟的矛盾一觸即發(fā)的時候，從廚房飄來了銀鈴般的聲音：“淼淼，吃飯了，今天有雞吃��！”在我姐悅耳的話語的催促下，我直奔廚房：“哇噻！有雞吃啊……”
嗨，那鳥兒一定被嚇著了，不會再來了。想到此，我不禁黯然神傷。
懷著一絲僥幸心理，我又將棗擺上了陽臺。
過了許久，那個熟悉而瘦小的身影再次飛入了我的.視野。正在我暗自慶幸“這斯還真守信用”時，又有一個身影重重地砸在了我的神經(jīng)回路上，過了好一會兒才反應(yīng)過來，它帶來了一個新客！
這只也不像先前那只尖嘴猴腮的，已較為豐滿。吃東西也不像先前那只吃得唾味星子亂飛，而是慢條斯理。這也許就是人類圈中的淑女形象吧！
沒多久，沉浸在鳥兒的溫情里的夢便破碎了。
我從農(nóng)村回來后，陽臺上的棗已沒有了。我非常郁悶，弟弟見狀忙上前安慰道：“哥，不就是兩只鳥嘛！”此時銀鈴般的聲音再次響起“是啊！用得著像個破了產(chǎn)似的嗎？”本來我還想說些什么，但一抬頭望見我姐那清澈如的眸子，到嘴邊的活又縮了回去了。他們未曾嘗過溫情的滋味又怎么了解失去的痛苦呢！
第二天，我又將棗擺在陽臺上，過了許久我才回過神來。它走了，它真的走了，永遠不會再回來了。我緩緩地收起棗離開了這塊曾經(jīng)給我以享受的傷心地。
古人植巴蕉以邀雨，今日我擺棗以邀鳥。鳥兒何不歸？
鳥兒的作文 篇2
我，是一只快樂的小鳥。美麗的山林是我的家園，沒有誰能左右我的幸福。然而，自從那種兩只腳直立行走的動物——人出現(xiàn)之后，我們的家園出現(xiàn)了很大的變化……
以前，森林茂密，我們和諧、幸福地生活在叢林之中。如今，因為人類的濫砍濫伐，越來越多的土地都喪失了往日的光彩，我們的家園不斷地被人類侵占，叢林在一大片一大片地消失。我們的安全在受到極大的威脅，我們同類的生存環(huán)境由于受到了破壞，不是搬家了，就是滅絕了。我們也正擔(dān)心哪一天厄運將降臨在自己身上。
那天，我的父母親正出去為我們覓食，我發(fā)現(xiàn)一幫人開著大卡車，拿著電鋸來到我們居住的大樹下。隨著一陣劇烈的嘶鳴聲，我發(fā)現(xiàn)我的鄰居有的在哀鳴，有的攜家人逃走了。我也感覺到我們的家在震動、在搖晃，我感覺到世界末日將要到來。正在這時，我的父母親來了，他們一邊呼喚著我們兄弟姐妹，一邊飛往我們居住的.小窩。我感受到了父母焦急的呼喚，在催促我們趕快搬家。我與兄弟姐妹雖然身軀弱小，羽翼還未豐滿，但曾經(jīng)跟父母親學(xué)過飛翔。在這萬分危急之際，我們也只能在父母的引導(dǎo)下飛離了自己溫馨的家。
我們飛了一段時間后，暫時停歇在離伐木者較遠的一棵樹上，然而我們覺得這并不是我們的久留之地，因為這些貪婪的伐木者終究要損毀這片森林的。暫住幾天后，我們兄弟姐妹覺得自己的羽翼豐滿了些，飛行技能也嫻熟了許多，打算跟著父母來次遠行。
我們飛呀飛……飛到了一個地方。在那里，我發(fā)現(xiàn)了一個公園，公園的草地上有很多我們的同類——鴿子，我看到它們在草地上快樂地覓食，旁邊還有許多在玩耍的小朋友，他們不但沒有去傷害它們，還在給它們喂食，我感到很驚訝。我們飛下去，停在一棵樹上，向停歇在樹上的幾只鴿子兄弟打探這里的情況。原來，我們現(xiàn)在已到了一個叫“新安江”的地方，這里山清水秀，人們非常重視環(huán)保。看，新安江水清澈見底，游魚碎石歷歷可見，四周山林郁郁蔥蔥，鳥兒云集，顯示出一片安樂和諧的景象。還有那美麗的月亮島上，孔雀們時而覓食，時而展開那美麗的羽翼，人們發(fā)出陣陣驚嘆聲�？吹酱饲榇司�，我也小心翼翼地試探性地飛到了月亮島上。這時，聽到一個孩子對著我驚呼：“看，那只鳥兒多美麗！”聽到孩子的叫聲，大家不約而同地把目光投向了我，然而我絲毫沒有驚恐的感覺，因為我發(fā)現(xiàn)這里的人流露出的都是善意、贊許的目光。我試著飛到了地面，很多孩子都給我投遞了好吃的東西，我不但吃到了美味，而且受到了人們的親賴。我高興不已，于是把這信息告訴了父母與兄弟姐妹，經(jīng)過大家的商量，我們決定把家安在新安江兩岸的山野里。
經(jīng)過一段時間的生活，我覺得建德的山美、水美、人更美。美的是他們的勤勞能干，美的是他們的善心、善行，美的是他們那種環(huán)保意識！新安江，不但是人類的最佳居地，更是我們鳥兒們的天堂！
鳥兒的作文 篇3
陽臺上的迎春花開了，春天如約而至，那一只只鳥兒充當(dāng)春天的信使，給家家戶戶送來了春的信息，帶來春的活力！
這個星期五的中午，我獨自一人在家，埋頭作業(yè)的我感到眼睛不適，便抬起頭望向窗外，緩解一下疲勞。突然，我的余光瞟見一個飛快的身影從陽臺飛進，我眨了眨眼睛，咦，那是什么，不會是我眼花了吧。我起身尋找那個“不速之客”，在哪呢？“噗噗”我聽到了從廚房那邊傳來的聲音，小心翼翼的走過去，剛到門口的時候，又是一個身影從我眼前掠過，膽小的我嚇得往后退了一步�；剡^神來后，我的目光又尋找著，看到了站在案板上的它。
那是一只小鳥，它正睜著那驚恐眼睛望著我這個“龐然大物”，它有著黑色的小嘴，它的那身羽毛在陽光的照耀下，像是披上了金色的外衣，。它是什么鳥呢？絕不是麻雀，因為麻雀的羽毛沒有它的亮麗。就這么過了一會，它叫著，撲閃著翅膀，向那玻璃外的光明沖去，想要沖破牢籠，可是卻被那無情的玻璃擋下。接著，它又叫著，飛著，到處亂撞，它的叫聲很悅耳，我從沒聽過這么清脆的叫聲，可是那叫聲里卻有著深深的恐懼和悲哀。終于，它飛累了，停在靠邊的.窗臺上，望著那窗外，我想它一定很想飛出去，看它的樣子應(yīng)該是雛鳥，它的父母一定很著急吧。于是我決定幫它一把，悄悄走進它，準(zhǔn)備將窗子打開讓它出去，可是它好像誤解了我的意思，認(rèn)為我要抓它，就又以閃電般的速度又向那塊玻璃沖去，結(jié)果是又再一次的被擋住，它停在了那里，不動了。
可憐的鳥兒啊，為什么你要到處亂飛亂撞呢，為什么你總是對世界充滿好奇，以至于進入陌生的環(huán)境呢？為什么你會被那近似透明的玻璃所迷惑，掉入那美麗的陷阱，摔得遍體鱗傷？就在我冥想時，耳尖的我聽到了從廚房窗外傳來的鳥叫，我抬頭一看，一只和那只小鳥一樣，只是身形大了點的鳥兒，站在我家樓頂伸出的一根管子上，焦急的望著里面，那只小鳥似乎也看到了，異常的激動起來，哦，我明白了，那肯定是小鳥的媽媽。也許是小鳥的媽媽發(fā)現(xiàn)和她一起的小鳥不見了，來找它了吧。我走過去，開了一扇窗子，可是那只小鳥怎么也不知道出去，我們兩鳥一人就這么僵持著。
樓道里傳來熟悉的咳嗽聲，我連忙跑過去看，是爸爸回來了。爸爸看見了小鳥，就把掃帚舉起來，將小鳥弄出了窗外。那只大鳥見了連忙歡喜的和小鳥一起飛走了。太好了，小鳥出去了，看著那兩只鳥兒遠去的身影，我高興的笑了。
心靜下來后，我陷入了沉思。我們和那只鳥兒又有什么不一樣呢？年少輕狂的我們總是有那么多的好奇，那么多的想法，以至于不聽父母的話，最后誤入“歧途”偏離了正確的軌道，然而讓我們迷失時，卻總有兩道目光在默默注視，總有兩雙手在默默牽引，總有兩個人在默默關(guān)心，這兩個人就是我們的父母，無論我們身處哪里，父母雖不能總是陪伴，但父母的心是仁愛的。
鳥兒的作文 篇4
赤壁市實驗中學(xué)是一百多位教師的家,也是鳥兒們的家.學(xué)校有二千多學(xué)生一年四季不寂寞(假期有許多年輕人來學(xué)校打球),不讓人寂寞的還有許多的鳥兒們. 春天溫晴的日子里,鳥兒們格外興奮,在黎明里就開始呼朋引伴起來."嘰嘰","琚琚"(諧音),"咕咕__咕咕__"地歡叫,沒有一個人因為鳥兒的歡歌笑語打擾了自己甜美的夢而發(fā)惱的,因為沒一會兒,鳥兒甜美的歌聲就飛進了我們甜蜜的夢鄉(xiāng).
清早,校園里的孩子們?nèi)齼蓛傻鼐鄣匾黄饞呃_紛的樟樹落葉,那些頭上頂著一小撮白羽毛的鳥兒,那些渾身披著黃褐色羽毛的鳥兒一會兒從樹下飛到同學(xué)們的腳旁,一會兒又嗖地一下飛進繁密的樟樹冠不見了蹤影,鳥兒孩子們的和睦相處從來都是如此.
從我的房子到教學(xué)樓只有幾百米,每天一出門,迎接我的永遠是蹦跳的飛躍的鳥兒,偶爾也會遇見展翅滑翔的鳥兒.那些鳥兒從不怕人,它見了我不但不跳開,反而順著我前進的方向飛躍一程.走進教學(xué)區(qū)的大門,迎面就是一溜兒的高大樟樹,那里也是鳥兒們的天堂.樟樹旁是一排鐵柵欄,它的高度要比樟樹矮得多,小個子鳥兒們就把樟樹和鐵柵欄當(dāng)成了跨欄的好地方.當(dāng)人走近它們的時候,那些鳥兒們竟然轟然地從樟樹茂密的枝葉間飛出,停歇在鐵柵欄身下潔白的磁磚上.它們雙眼滴溜溜地望著迎面走來的人們,有時還歡快地叫幾聲.當(dāng)你走進它們的時候,它們就轟然地飛進了樟樹樹冠里不見了蹤影,只聽見從一溜兒樹冠的枝椏間傳出一片嘰嘰喳喳的歡叫聲.
鳥兒們展翅飛翔的剎那,也是我們很好地欣賞它們翅膀的最好時機.有的鳥兒有著似剪刀的翅膀,有的鳥兒的翅膀如一面平展的旗幟;有的鳥兒的翅膀一片黃褐,有的一片黑色,有的中間白四周黑.
這幾天,連綿的春雨日夜不絕,而校園里的鳥兒們卻并沒有因春雨的不停歇而消停,它們在斜飛的.密密的春雨中穿行.不怕風(fēng),不懼雨的風(fēng)姿很是奇崛.
在一些天空晴朗而空闊的日子里,不時有兩只黑色的長翅的鳥兒盤旋在校園的上空,它們纏纏綿綿的樣子讓人聯(lián)想到"孔雀東南飛,五里一徘徊"的詩境.它們豐厚的翅膀是那么地溫柔而又有韌勁,在它們停歇的角落,它們是否用它們的雙翅相互撫慰?
在天高云淡的秋日里,校園里常有一群藍黑的大個子(相比于麻雀的個子)鳥兒,它們成群地飛起又飛落.一會兒停在墨綠的枝椏間,一會兒停在一叢野菊里覓食.我很欣賞它們的集體意識,如果有一只鳥兒飛走,那么其它的鳥兒絕不留下.
冬天的校園麻雀居多,它們成天地蹦蹦跳跳,嘰嘰喳喳,好像天下的事它們?nèi)赖囊桓钡靡鈽?它們在我家樓前的電線上成排地站著隊,在雪地里尋找食物,在教師們的陽臺上啄食晾曬的臘肉臘魚.食飽后,就在校園成群地談情說愛.
美麗的校園是孩子們的樂園,也是鳥兒們的樂園!
鳥兒的作文 篇5
親情，是世界上最珍貴的東西，沒有什么東西，能比這最普通而最偉大的東西，來得更加珍貴！
——題記
時間，在一點一點的流失，轉(zhuǎn)眼，又一年時光經(jīng)過，春節(jié)——這個合家歡樂的節(jié)日來到，爸爸準(zhǔn)備帶我們回老家，我十分不情愿，瞟了爸爸一眼，不滿地說：“爸爸，干嘛這么早回去啊，只要有回家過這個年，就行了，除夕夜再回去……”爸爸打斷了我的話，意味深長的說:"我們一年到頭，只有過年才有空回去看看老人也好跟老人團聚��！"我搖了搖頭，不滿的“哼”了一聲。
其實，要問我為什么不回去，原因其實也很簡單，因為老家沒有無線網(wǎng)絡(luò)（wifi)，不能玩手機，玩電腦，在老家，四周都是山啊樹啊，無聊死了。這讓我一個人怎樣度過這漫長的`十幾天呢？
到了老家，我這個手機控那可是天天玩手機，時時玩手機，分分玩手機，直到手機沒電了，才消停一會。手機充電的那會兒，我就在一邊折著一顆顆紙星星，星星折完之后，我還自以為這種生活十分充實，我還快樂似神仙。
有一天，我和奶奶一起看電視，其實說是一起看電視，不如說成奶奶在看電視，我在玩手機，這時奶奶突然望著我，說了一句話——一句值得令我反思的話：“宇聰啊，你回老家難道就只是折星星，看電視，坐自行車，寫作業(yè)嗎？”我點了點頭，說：“是呀！”這時奶奶嘆了一口氣，說：“你才來沒幾天，就只干自己的事兒，都不和我們聊聊天啊！”我的臉頓時紅了一大半，不好意思的笑了笑。
轉(zhuǎn)眼到了回家的日子，爸爸來帶我們回家，而我卻發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)離不開這個美麗的小山村了，我不舍的走在爺爺奶奶身后，卻已經(jīng)發(fā)現(xiàn)——他們的背已經(jīng)開始駝了，頭發(fā)也已經(jīng)白了不少。我不由得感到慚愧，于是，便從我的壓歲錢中拿出200元，對爺爺說：”爺爺，這些錢，您拿著去買煙吧！如果不抽煙的話，您也可以去菜市場上買點好吃的，吃頓好的！“爺爺執(zhí)意不收，拍拍褲兜，慈祥的笑道：”爺爺有去上班，有錢呢，你呀，拿著這些錢，去買你喜歡的學(xué)習(xí)用品，好好學(xué)習(xí)！“我們在那邊推來推去，最終也還是沒有結(jié)果。我把錢放在爺爺衣兜里，爺爺又把錢交給我，爸爸便笑著說：”爺爺心領(lǐng)了，你拿著好好學(xué)習(xí)吧！”我便把錢放進錢包里，爺爺對我笑了笑，我也不自然的對爺爺笑了一笑�！�
要離去了，我的淚珠在眼眶中打著轉(zhuǎn)，但是為了不讓大家都有這種不舍的情緒，我仰著頭不讓眼淚滴落下來。我看到4只小鳥，從一棵葉子快掉光的老樹快樂的展翅高飛。沒錯，就是四只鳥兒，這四只鳥兒代表著我和弟弟，爸爸，媽媽。小鳥兒飛出了大樹，飛向藍天，在小鳥兒飛向藍天，飛出大樹時，一定會很想念老樹吧，但是，小鳥兒為了拼搏，也不能不離開老樹。等到小鳥兒長成了大鳥兒，立下了許多功勞，一定會�；貋砜纯蠢蠘�，跟老樹聊天，幫老樹捉蟲，老樹一定會欣欣向榮的！
回到家之后，我心里越想越不是味兒，想想我回老家的那幾天，不就折了一罐紙星星，學(xué)會了騎自行車，背了一張科學(xué)公式，卻少了一樣最普通但也最偉大的東西——親情
朋友，時間是十分短暫的，只有不浪費時間，有空別玩手機了，手機帶給你的只是一個虛擬世界，有空該陪你的家人聊聊天了！
鳥兒的作文 篇6
只棲息在河邊的鳥兒在不知不覺中愛上了河畔里的魚兒。
一天，小鳥對魚兒說：“你知道么，我愛你，因為你善良而美麗,美麗而讓我迷戀.我夢想著與你日夜相守。”魚兒卻悲傷的說：“鳥兒，我很憂郁，河的水質(zhì)在不停的惡化，我的生存空間越來越小，我怎么辦呀?”鳥兒靜靜地聽著魚兒訴說......眼含著淚水對魚兒說：“那你愿意跟我走嗎?遠離這缺氧，讓你窒息的地方，到有明媚陽光、歡樂的地方去。”鳥兒真誠的問她。
我愿意。魚兒不假思索的答道。
可你離不開水啊，你忘了嗎?魚兒身旁的水草輕輕地提醒，還是和我在一起吧，我可以伴你左右，理解你的痛，理解你的悲，更了解你的生活。
可是我不喜歡你，我想飛……
水面泛起漣漪，鳥兒飛走了。
魚兒流下了傷心的淚水，隨流而下的淚水讓同伴一起憂傷，一起流淚。
魚兒日夜哀鳴著，河水中漂起一串串水泡那是魚兒思念鳥兒的哭聲。
一天清晨，鳥兒回來了，他變了，變得很壯實。他大聲地鳴喚著魚兒。
魚兒游到了他的身邊，眨著黑黑的大眼睛，看著他。鳥兒深情的對魚兒說，跟我走吧，我需要你，你是我的.最愛，你是我的一切。我不能沒有你，身邊的水草晃動著身軀嘲笑地說，小鳥，你有什么本事能帶走魚兒，你有什么本事能讓魚兒和你一起翱翔。魚兒用期盼的目光望著鳥兒，
鳥兒說，外面的世界是廣闊的，有滾滾的江水，有平闊的湖水，還有那滔滔不絕沖擊著陸地的大浪，大海。
你知道么，這里的環(huán)境是很差的，咱們走吧，我給你指引方向，到大江大海里去……
魚兒猶豫了，水草低聲的說，不要聽他胡說，一個自由翱翔在天空的鳥兒，怎知水中生活的魚兒，我們在水里才能生存，鳥兒怎能會理解我們水族的苦惱。
暴風(fēng)雨來了。鳥兒在風(fēng)雨中佇立著……
黑夜中電閃雷鳴。魚兒透過河水在電閃的余光中看到了岸邊的鳥兒……
又一個明媚的早晨。魚兒在瞌睡中醒來…
看到鳥兒依然守在河旁。她決定了。跟隨鳥兒一起走向幸福，去找美好的未來。消息傳遍了河塘，水族沸騰了。是歡呼還是憤怒。魚兒不再理會，跟隨著鳥兒飛行的軌跡奮力暢游。
大海，大海，我看見大海了。他們終于到了海邊。
鳥兒在大海上翱翔，魚兒在大海中遨游。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
飛魚，飛魚，大家都喊著。
魚兒真的有了像鳥兒一樣的翅膀。她變了，變的那么優(yōu)美。
海鷗，海鷗，大家又喊著。
經(jīng)過風(fēng)浪的他勇敢、成熟更加自信。
白色的海鷗與接近海水顏色的飛魚在碧藍的海面上同行著。
海鷗在翱翔。魚在飛翔。飛魚時隱時現(xiàn)，破浪前進，情景是多么美麗，
鳥和魚飛到了一起，
雖然魚不能象鳥一樣在空中盤旋，
雖然魚兒飛行的時間很短暫,
但是她滿足了。臉上洋溢著幸福的笑容。
與鳥同飛的她，走出困惑的她，讓人們羨慕。
海鳥藍空展翅，魚兒碧海上飛。
一道亮麗的風(fēng)景展現(xiàn)在人們面前。
鳥兒的作文 篇7
一只鳥兒和一條小溪流是好朋友。鳥兒住在小溪邊的一棵樹上，每天清晨，鳥兒都準(zhǔn)時到小溪邊聽小溪流唱歌。
日復(fù)一日，秋天很快地過去了，呼呼的北風(fēng)刮起來了。一天，小溪流唱完歌對鳥兒說：“鳥兒，很對不起，冬天這么快就到了，我得離開你了。但是，你別傷心，明年我還會回來的。”小鳥聽后很傷心：“小溪流，我會在這里等你回來，一直等，你明年春天可一定要回來，不見不散�！�
鳥兒和小溪流分別之后，她天天來這里等。北風(fēng)中，她瑟瑟發(fā)抖；下雪了，她也如期而至。
大樹爺爺勸它：“小鳥，春天還沒到，不用天天來�！�
“快了快了，要是朋友來了看不到我，他會著急的。”
一天，鳥兒又像往常一樣出來等小溪流。被正在到處尋找獵物的獵人發(fā)現(xiàn)了，獵人悄悄地向小鳥走來，可是小鳥卻沒發(fā)現(xiàn)危機已經(jīng)來臨。終于，獵人舉起了槍，鳥兒這才發(fā)現(xiàn)，忙向獵人求饒：“好心的獵人，您放了我吧。我那么瘦小，不值幾個錢，再說，我不在了，我的朋友會到處找的。”
“放了你，我不成了傻瓜嗎，你的朋友與我何干！”
“呯——”
鳥兒像石頭一樣落了下來，小溪邊留下了一小攤血跡，獵人撿起小小的鳥兒走了。
“唉，可憐的鳥兒�！贝髽錉敔斠宦晣@息。
日子一天天過去，山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了，春天到了。大樹爺爺也爆出了新芽，野花遍地是。小溪流如約來了，一路上唱著歡快的歌兒。到了大樹下，卻沒有發(fā)現(xiàn)鳥兒，他來來回回地找，還是不見鳥兒的蹤影。難道我的朋友把我忘了，去年明明說好的啊。小溪流怎么也想不明白。于是他去問大樹爺爺：
“大樹爺爺，經(jīng)常來這里的鳥兒，您有沒有看見？”
“那鳥兒，唉——”大樹爺爺遲疑了一會兒說，“她被獵人打走了，她……”
“啊——”小溪流頓時如五雷轟頂。
“鳥兒，鳥兒，以后叫我唱歌給誰聽？不行，一定要見見我的朋友�！彼痔ь^問大樹爺爺，“爺爺，獵人家在哪里？”
“我也不是很清楚，你去山谷那邊看看吧�！�
于是，小溪流向山谷方向奔去。一路上他把自己與鳥兒的故事說給他的水朋友聽，一傳十，十傳百，大家都知道了他倆的故事，陪他去找獵人的`水朋友也越來越多。他們來到山谷，看見了扛槍的獵人，就憤怒地沖垮了山谷里的所有房屋，將獵人團團圍�。�
“可惡的獵人，你打的那些鳥兒呢？快交出來！”
“我——我——我把它們賣給了城里的飯——飯店�！鲍C人在水里撲騰著。
“城里的飯店。在哪里？”小溪流們齊聲喝問。
“你們——往這個方向去�！鲍C人用手向遠處的高樓大廈一指。
他們又浩浩蕩蕩沖出山谷，向城里呼嘯而去，沿途的大小村鎮(zhèn)都淹沒在水中。到了城里，他們漫上了街道，進入了人家，沖垮了房屋。將大飯店團團圍住，咆哮著：
“還我們鳥兒來！”“還我們鳥兒來！”
飯店老板出來了，他站在樓頂，對小溪流說：“鳥兒早被客人吃光了�！�
“客人在哪里？”
“城里的人大多數(shù)來我這兒吃過飯�！�
“我——們——要——報——復(fù)——”
很短的時間里，城市被夷為平地。小溪流們又向前滾滾而去……
在大海邊，小溪流找到了一堆細小的骨頭，于是他慢慢爬上沙灘，輕輕拍打著那堆骨頭，哼起了去年曾經(jīng)唱過的歌，唱了一遍又一遍。
鳥兒的作文 篇8
望著那只飛向自由的鳥兒，心中是無比的輕松與欣喜。因為這一次，我和當(dāng)初的你同頻，我也用善良成全了它的自由，同時也為當(dāng)初年幼無知的自己贖罪。
又是一只冒失的小家伙，偶然闖入家中，慌亂地在客廳里到處亂飛，迫切地想找到一個逃生的出口。仿佛是看到了生的曙光，鳥兒飛快地向那緊閉的透明窗戶玻璃沖去，“砰”的一聲，慘烈地彈了回來，差點跌在了地上。一次又一次的沖擊，永不停歇，每一次被殘忍地彈回，又每一次固執(zhí)地再向玻璃沖去。那份鍥而不舍，是它對自由的強烈渴望與追求�？蓱z的小鳥啊，你又怎會知道，你所做的一切，都只是徒勞……
記憶中的畫面漸漸浮現(xiàn)在眼前。小時候，也曾有一只漂亮的鳥兒飛進我們家。在那時的我看來，這是一件多么幸運的事。我想，這只小鳥馬上就要屬于我了。這不是上帝賜予我的活生生的玩物嗎？我心里一陣狂喜。第一時間里，我以最快的'速度關(guān)上了房間所有的門窗。可不能讓它逃走了！我興致沖沖地喊來爸爸，要知道爸爸小時候可是捕鳥高手。爸爸身手敏捷，再加上小鳥原本就因為到處沖撞而耗盡了體力，不一會兒，鳥兒就被抓住了。我找來一個精致的鳥籠，小心翼翼地把小鳥關(guān)了進去，連同它的自由。
多么漂亮的一只鳥！看它那光滑明亮的羽毛，小巧可愛的尖嘴，圓滾滾的肚皮，黑溜溜的眼睛。我忍不住伸出手指去撫摸它，但它好像并不喜歡我，每當(dāng)我的手指觸碰到它時，它便遠遠地躲開。那雙可愛的眼睛里藏著無限的驚恐與悲傷。
然而這并不能影響我對小鳥的熱愛，要到姑媽家去玩，我也帶上了那只小鳥。我的手中提著這只小鳥籠，我的心中也裝著一只歡快的小鳥，就連走路也蹦蹦跳跳，如腳底生風(fēng)。提著鳥籠，到表姐面前去炫耀我的戰(zhàn)利品，本以為她會滿臉羨慕地望著我�？刹辉�，當(dāng)她見到那只籠中鳥時，我從她的眼里，讀出的卻只有同情與憤憤不平。是我做錯了什么嗎？我無法理解。表姐告訴我，動物也有自己的自由，它們有自由生存的權(quán)利。當(dāng)時年幼的我似懂非懂，卻緊緊抓住了鳥籠。我不想失去它。半晌，表姐終于一字一頓地說出了四個字：“放了它吧！”今天回想起來，這語氣似乎是不容置疑的命令。我沉默著，注視著表姐�！胺帕怂��！彼謭远ǖ刂貜�(fù)了一遍。我終于緩緩松開了緊抓鳥籠的雙手。她將鳥籠放到了陽臺上。我深吸了一口氣。只見她毫不遲疑地打開了鳥籠的門，幾秒鐘的時間，小鳥沖出鳥籠，向藍天飛去，很快就消失在棟棟樓房之間。我久久地望著鳥兒飛去的方向，心中的失落如雪花般蔓延開來�？膳c此同時，冷靜之后的我又隱約感受到，也許于我于它，這才是最好的結(jié)局。
此時此刻，窗邊那不幸的鳥兒還在用最后的力量拼盡全力尋找生的希望，我不再有任何猶豫，毅然決然地推開了窗，打開了門……
鳥兒快樂地飛向天空，幾年前的畫面重現(xiàn)，失落已蕩然無存，留下的只是自豪與驕傲。表姐，這一次，我和當(dāng)初的你同頻。
鳥兒的作文 篇9
如同每個人都有自己的故事，我相信，每個人或多或少都有過飛翔的愿望。追隨一鳥兒自由飛翔，該是全人類的夢想。
在一個并不晴朗的日子，我曾經(jīng)長時間地仰首看天，看天上的鳥兒。那一刻，我不僅是用視線而是用心靈追隨著那自由的精靈云里云外翻飛翱翔。它一會兒昂首向上，側(cè)著身子穿破那塊瓦灰色的烏云，扶搖直上；一會兒又俯沖下來，用雙翼在天空劃下一道轉(zhuǎn)瞬即逝的弧線，優(yōu)美而自在地飛向遠方。說也奇怪，也就那么十來分鐘的仰望，我本來有些沉重也有些煩躁的心情淡化了，消逝了。
羨慕一只鳥兒能夠自由自在地飛翔，自小由之。但人的肉身凡胎和環(huán)境的限制使飛翔的夢想化為烏有。歲月的`四季更迭和生活的無奈甚至殘酷讓夢想這一類無形無象的東西早就讓步給現(xiàn)實的塵世日子，盡管如此，半生以來，在我的夢中出現(xiàn)頻率最高的還是在天上飛翔，有的是飛一半就往下沉，有的是一個騰空而起的芭蕾舞造型。飛翔在空中的感覺很好，自由而舒展。
而那日，這種夢境中才有的那種自由舒展的感覺卻出現(xiàn)了，我知道，是飛過了，是心隨著鳥兒飛翔過了。
讀梭羅的《瓦爾登湖》，我用心跟著這位與孤獨結(jié)伴的先生走進湖畔的小木屋，用那智慧、睿智的湖水沁涼在紅塵中有點浮躁的心田；重讀魯迅先生以及他的書，進入中年的生命更能體會到有一種信仰——或許也就是我說的心中有著那只自由飛翔的鳥兒，即使在風(fēng)雨如磐暗無天日的歲月，仍可以按照自己的愿望主宰自己，將生命力和創(chuàng)造力張揚到極致。還有張海迪，她有一篇文章用了這樣的標(biāo)題：假使我能站起來吻你該多好��！而疾病纏身一生只能在輪椅上度過的她，卻在文學(xué)、醫(yī)學(xué)和翻譯的領(lǐng)域里均作出了不俗的成就。她的心靈始終是躍動飛翔的，令人欽佩和折服。
其實，生命多少是一場走鋼索，別人替你不得扶你不得，你只能在自己心中設(shè)定目標(biāo)，要求自己走好走穩(wěn)哪怕在極驚險的地方也要走得穩(wěn)當(dāng)漂亮，我是說，你心中必須有一只鳥兒自由飛翔。沒有人僅僅由于時光的流逝或是外在的環(huán)境而失敗甚至毀滅，關(guān)鍵是人自己心中沒有定力，沒有信心乃至信仰，你的心不能或是不會飛翔了，僵化、僵死了，你才會恐懼才會被憂慮和生活擊倒。
心是自己的主宰，它可以把地獄變成天堂，也可以把天堂變成地獄。我這樣說并不是唯并
不是阿Q。在歷史的任何直接內(nèi)涵中，完全意義上的真善美是不存在的，因此，我們才求助于心，求助于信仰。人生的確是有限制的，在這個物欲橫流喧囂浮躁的社會，精神理想的實現(xiàn)方式只能是內(nèi)在的心靈境界。只要你心兒能自由飛翔，無論時事如何變化，無論歲月怎樣變遷，你就會始終保持良知和高尚，對生命和生活保持熱愛，對苦難靈魂有關(guān)愛和悲憫，平和地對待一些不公正還有說來就來的風(fēng)霜雨雪，不為外物所役所累，窮得徹底而不失尊嚴(yán)，燈紅酒綠不迷失方向�？鄻方猿梢皇赘�，得意淡然失意泰然，“達則兼濟天下，窮則獨善其身”。心兒能自由飛翔的話。
如是說，我執(zhí)著地讓我的心，追隨信仰的鳥兒在滾滾紅塵中自由飛翔，在人生之旅上為我的
靈魂守住一塊家園。即使天空沒留下痕跡，但我知道，我似鳥兒一樣自由地飛翔過。
鳥兒的作文 篇10
春天來了，帶著陰霾。空氣潮潮的，天陰陰的。教室窗子開著，透進來的不僅有陰冷的風(fēng)，還有嘰嘰喳喳的鳥叫。嘰嘰喳喳，吵吵嚷嚷，沒有什么旋律。上的正是數(shù)學(xué)課，兩門鳥語在耳邊一直響著，實在是煩死人了。
一只飛鳥劃過，我驚醒了。它的姿勢很優(yōu)美，但是劃不開我的心湖。我心如一潭結(jié)了冰的死水，感受不到美的溫度。不禁詫異自己是怎么了。正在我低頭冥想的時候，數(shù)學(xué)老師的一顆粉筆頭以拋物線擊中了我的腦袋，把我打回了現(xiàn)實。
對美沒有了感覺，我這雙魚在想像的海洋里也沒有辦法游動。每天晚上，整個腦袋沉沒在題海之中，這一本寫完了，下一本，下一本……當(dāng)萬事大吉之后，打開鬧鐘，收拾書包，拖著疲憊的身體去門口放下，然后爬到床上，再也沒有比無盡的黑暗更讓人喜歡的了，深深地沉進去……在初二的時候，我會跪在床上祈禱；上學(xué)期，我會在睡前翻一翻《飛鳥集》，祈禱，然后把頭浸入上帝的懷抱。有時候爬爬格子，寫封信。那樣的.平靜而愉悅的心情是不是再也不會有了？初一，每天都到cw看看，每周兩三篇文章，寫完之后，心里裝著巨大的滿足感，那種感覺是不是也byebye了。偶爾點擊“寫文章”，在敲完幾段后就再也無法繼續(xù)，然后百無聊賴地cs。手指再也無法在鍵盤上敲出鋼琴曲。
我會不會永遠的這樣下去，被應(yīng)試教育扼殺？
夏天的飛鳥，來到我的窗前，歌唱，又飛走了。秋天的黃葉，沒有什么可以歌唱，嘆息一聲，落在地上。那會不會是我？
慢慢地注意起來，才發(fā)現(xiàn)居然門邊的草已經(jīng)長得及膝高了，又騙自己說它原先就是那個樣子的。灌木發(fā)了芽，我還記得去年看到這種顏色時的欣喜，然而今年它們小得可憐。櫻花開了，還記得我和別人說今年櫻花開得早，馬上就會紅。然而沒過兩天雨就把潔白的櫻花帶走了。下雨時我是不打傘的，我喜歡淋雨，淋夏天的暴雨，然而今年的春雨稀稀拉拉，帶著粘稠的氣息，讓我心煩。帶著耳機匆匆走著，只有鼓點才能帶起心跳，這是我僅存的叛逆。1000米，我閉上眼睛沖，陽光透過柵欄射進來，在我的眼睛里留下了一道一道的，不斷退后的光明，我很久以來的第一次感到了真實的憂郁。那光明與陰影的間隔里透出了絕望。多想有一聲春雷！
春天，是香樟落葉的季節(jié)。看著滿地的落葉，隨著風(fēng)飄動，視線就慢慢地隨著它們遠去了。我不會再看小四的書了，但是那種影響還有，雙魚座永遠擺脫不了的感傷。上學(xué)的路上有一只啄食的小鳥，我悄悄地走近，然而它還是飛走了。我看著它，有幾分羨慕，有幾分愁。
抱怨過環(huán)境破壞轟走了飛鳥，然而鳥回來了，我卻找不到了那個過去的自己。天黑了，一片黑暗之中，亮著一點燈光，不是在爬格子的我，而是在寫作業(yè)的我。
慢慢地開始注意，去尋找零散的美，不知道能不能找到。當(dāng)太陽出來，烏云過去，露出湛藍的天空的時候，希望我可以嘲笑現(xiàn)在的我。
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。在應(yīng)試教育中，作個選擇吧。
春天來了，帶著陰霾�？諝獬背钡�，天陰陰的。教室窗子開著，透進來的不僅有陰冷的風(fēng)，還有嘰嘰喳喳的鳥叫。嘰嘰喳喳，吵吵嚷嚷，沒有什么旋律。上的正是數(shù)學(xué)課，兩門鳥語在耳邊一直響著，實在是煩死人了。
鳥兒的作文 篇11
鳥兒長大了，媽媽在鳥巢等鳥兒回家。
——題記
無論我們身在何處，心中總是掛念著故鄉(xiāng)屋檐上那一抹青苔和淅淅瀝瀝的滴水聲，還有默默守護家園的母親。
她是一個內(nèi)向的女人，唯一讓她感到自豪的是她的三個女兒。每當(dāng)她提起女兒們獲獎的時候，她平日黯淡的臉上便會洋溢著光彩，似乎女兒們就是她的全部。她交往的朋友不多，外出的次數(shù)也很少，大部分時間都耗費在廚房里，忙碌地為丈夫和女兒們準(zhǔn)備一日三餐。在這個狹小的廚房里，她度過了大半個人生，歲月在她臉上刻下了歲月的痕跡，那些眼角的紋路里記錄著一個又一個故事。她不再回憶年輕時的容顏，也不再提起年輕時的夢想和往事，因為在已經(jīng)長大成人的女兒們眼中，她的故事似乎太過平凡無奇。
我曾一度對她感到反感，初三那年每天埋頭苦讀為的就是能趕快離開這里，快點離開她。
她有皮膚病，要長年吃藥。從我懂事以來，我就再也不會向別人提起我的媽媽。那年學(xué)校召開家長會，像往年那樣，我跟老師說我媽媽要上班，請不了假，來不了，然后就把“致家長一封信”揉成一團，扔進了垃圾桶。家長會那天，作為學(xué)生代表的我站在講臺上發(fā)言，正當(dāng)我自信地宣讀歡迎詞的'時候，我瞥見她站在窗外，怯怯地向我微笑著招手，就像一個孩子看到媽媽手里變戲法一樣，拿出糖來時兩眼發(fā)亮的樣子�？墒俏覍幵赴烟悄胨�，也不愿意去搭理她。老師把她引到我的座位上，并在家長發(fā)言這一環(huán)節(jié)，把她請上講臺發(fā)言。她矮小的身子站在講臺上，因為不知道講什么而微微顫抖，還有那一雙龜裂的手緊緊的攥著。我埋著頭，滿臉通紅，滿耳都是其他家長的竊竊私語，我可以感受到他們投來的眼光是多么的刺眼，我把頭埋得更低了，不愿承受她站在那給我丟人現(xiàn)眼的感覺。她更像我的奶奶，終年吃藥，使她變得蒼老，面容就像隔了一夜的菜葉子，布滿皺紋，原本瘦弱的身影變得越發(fā)的瘦削，脊背也是佝僂著的�；丶液�，我推倒了她遞過來的湯，向她說了這輩子都無法原諒我自己的話：“你以后不要出現(xiàn)在我同學(xué)面前了。”
她病了，在醫(yī)院的病床上，爸爸和姐姐從外面回來了，妹妹放學(xué)后趕了十幾里的山路也匆匆趕來。透過玻璃窗，我看著他們坐在一起聊天，往事如潮涌上心頭：每次一起趕集，我都會牽著她的手到處奔跑，累了就躺在她背上安心入睡；放學(xué)后，總是第一個沖出校門，撲向她的懷抱，然后驕傲地向老師和同學(xué)告別。還有那個熟悉的舊臺階，她總是牽著我的手坐在那里，溫柔地給我講述白雪公主、美人魚的故事……我以為已經(jīng)忘記了，但事實上，一切都歷歷在目。那個舊臺階依舊在那里，風(fēng)景如故，石縫間還存留著記憶的荒草，抬頭仍是湛藍的天空，蜇蟲在墻角誦讀著明月星辰，螢火蟲提著燈穿行在一片爛漫之中。我擦干淚水，轉(zhuǎn)身回到病房。
等她病好了，我想帶她去她年輕時夢想探訪的海南島，讓她沐浴在碧海藍天之間，感受那溫暖的海風(fēng)拂過。我會傾聽她講述年輕時的點點滴滴，感受歲月靜好的清新和美好……
我愿化身為一只回饋的鳥兒，飛越千山萬水，也能準(zhǔn)確找到回家的路，像媽媽對我的深情厚愛一樣。鳥兒長大了，依然心系著有媽媽在的溫馨家園。
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