鉛筆的作文通用（15篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的鉛筆的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

鉛筆的作文1

　　從外表看，我是一個(gè)塑料的小盒子，但是我的名字不叫小盒子，我叫鉛筆盒，別稱文具盒。

　　我是粉紅色的，上面有大大小小的愛心，愛心里面有一只小貓，在空白的地方還有很多五顏六色的貼畫。可以看出吧，我的小主人是個(gè)愛美的女生！

　　我的構(gòu)造很特別，有兩個(gè)面，上面盒子較深，可以放鉛筆、橡皮、膠帶等；下面很淺，放不下大的文具，只能放扁平的文具，比如尺子、修正貼、制作的數(shù)學(xué)圖片等。我的.側(cè)面還有一個(gè)小的刨筆刀，以便我的主人在鉛筆突然折斷時(shí)使用。

　　我的作用可大拉！我可以把看似五花八門、復(fù)雜凌亂的文具分類存放，以便我的主人能夠輕松的找到它們。我還有較大的存放空間，這樣我的主人就能夠放些備用的文具，在她的同學(xué)需要時(shí)，借給他們。

　　主人很喜歡我，因?yàn)槲医o她帶來很大的方便，也是她學(xué)習(xí)的小幫手！

鉛筆的作文2

　　把鉛筆比作一個(gè)人，再合適不過了。

　　鉛筆出生在制作廠里，不久后便被“父母”分進(jìn)了一個(gè)嶄新的鉛筆盒中，里面有許多跟它一模一樣的鉛筆，他們長短一樣，粗細(xì)一樣，沒有絲毫差別。

　　“老板，就要這盒了�！薄昂绵希�給您。”就這樣，鉛筆被主人帶回了家。

　　到了家，其中一只被抽了。出來初出茅廬的鉛筆頭平平的，根本寫不了字，于是被塞進(jìn)削筆刀里旋轉(zhuǎn)，摩擦�！鞍ミ希√鬯览�！”它大叫著向主人控訴。雖疼，但他被ba出來的一剎那，就已經(jīng)經(jīng)歷了一場華麗的蛻變。就這樣，反反負(fù)負(fù)，日積月累，每日每夜在紙上揮灑自己的青春。隨著時(shí)間的推移，鉛筆一節(jié)一節(jié)的變短，但它的頭依舊是那么尖。

　　終于有一日，它被用完了，結(jié)束了輝煌的一生，回過頭憶起自己碰過的紙，已多到數(shù)不清。

　　鉛筆在紙上輕輕的`劃上一道，不用橡皮也會慢慢淡掉；鉛筆在紙上重重地劃上一道，橡皮怎么擦都會被銘記。

　　鉛筆和人一樣，經(jīng)歷過磨難的都出口成章，沒經(jīng)歷過得便資質(zhì)平平。種瓜得瓜，種豆得豆，結(jié)局亦不相同，可這明明都是在同一條起跑線上啊。從現(xiàn)在起，咬緊牙關(guān)吃點(diǎn)苦，努力超過在你前面的人，加油！你能行！

鉛筆的作文3

　　我有一個(gè)鉛筆盒，這個(gè)鉛筆盒是爸爸在我上一年級的時(shí)候送給我的。

　　這個(gè)鉛筆盒外形很奇特，它的外形跟熊貓一樣。它有大大的眼睛，濃濃的黑眼圈，胖胖的身體和短短的腿。你別看他小，但是他特別的能裝，他分三層，第一層裝鋼筆弟弟們，每次鉛筆盒都和他們聊得不亦樂乎。第二層放著尺子爺爺、橡皮弟弟和鉛筆哥哥，鉛筆也經(jīng)常到他們家串門。第三層放著水筆弟弟和紅筆老兄，鉛筆盒總是和他們玩游戲。

　　我記得二年級有一次我不小心把鉛筆盒忘到家里了，但是我卻以為他丟了，我在學(xué)校找了好久，也沒有找到，我下課找著找著就把時(shí)間忘了。都上課好久了我才回去，因此我被老師罵了一頓。

　　還有一次，我期末考試，我很快就寫完了，然而我沒有檢查。而是跟我的`鉛筆盒玩了起來，然而被老師發(fā)現(xiàn)了，老師沒收了我的鉛筆盒。在我的苦苦哀求下老師才把我的鉛筆盒還給我。

　　但是如今，我的鉛筆盒已經(jīng)壞了，我要買新的鉛筆盒了，想想以前的事真是讓人流連忘返呀。

鉛筆的作文4

　　文具盒里住著一只漂亮的鋼筆和一只很普通的鉛筆。驕傲的`鋼筆從心里看不起鉛筆，常常奚落鉛筆。

　　“你能寫出有我一樣美麗的色彩的字嗎?瞧，當(dāng)我的肚子里吸進(jìn)什么顏色的墨水，我就能寫出什么顏色的字，多美啊!”鋼筆傲慢地說。

　　“不能，鋼筆兄弟，我只能有一種顏色，而且也不漂亮�！便U筆謙虛地回答。

　　“我就知道你沒有，那你留在這兒還有什么用呢?你看主人一直沒用過你�！变摴P說。帶著更加輕蔑的語氣。

　　平時(shí)，主人總是用鋼筆�？捎幸惶�，主人帶著他們到野外去寫生。主人用鉛筆慢慢地畫著什么。鋼筆看見主人是那樣細(xì)心，畫了又擦了，然后又接著畫，過了不久，一幅山水畫就出來了，再涂上顏色，呀!一幅美麗的山水畫，真的很漂亮。

　　鋼筆看著這幅畫，再看看原來很長的鉛筆現(xiàn)在卻短了很多。慢慢地鋼筆的臉紅了，慚愧地低下了頭。

鉛筆的作文5

　　我有一個(gè)親密的好伙伴，它就是雙層巴士鉛筆盒。那是我上英語試聽課時(shí)送的。

　　那個(gè)鉛筆盒是粉色的，下面有四個(gè)小輪子。它打開后有三層：第一層裝著鉛筆哥哥、橡皮妹妹和尺子弟弟；第二層裝的是自動鉛筆媽媽、鋼筆爸爸、紅筆姐姐和墨藍(lán)中性筆爺爺；第三層裝的是自動鉛筆媽媽的寶寶——鉛芯。每當(dāng)我要畫直線時(shí)，尺子弟弟就會跳出來幫我畫好直線，然后說：“我畫得怎么樣呀？”每當(dāng)我要寫鋼筆字時(shí)，鋼筆爸爸就會走出來幫我寫好，然后說：“寫得是不是特別好呀？”……

　　由于老師不給我們用鉛筆盒，所以我們只好用鉛筆袋。有一次，我找不到我的鉛筆袋了。沒有鉛筆袋是寫不了作業(yè)的，而且那天作業(yè)特別多，不寫會被老師批評的`�！霸趺崔k呢？”我心里想著。就在這時(shí)，我想起我有一個(gè)巴士鉛筆盒，鉛筆盒里正好有筆。我趕緊把它找出來寫作業(yè)，過了三個(gè)小時(shí)，我的作業(yè)寫好了。我抱著鉛筆盒說：“謝謝你，你可幫了我大忙。”鉛筆盒響了一下，好像說：“不客氣！”

　　這個(gè)鉛筆盒陪了我三年，它也每次都在我找不到鉛筆袋時(shí)幫我。

鉛筆的作文6

　　現(xiàn)在的自動鉛筆有許多的毛病，如寫字的時(shí)候輕輕一用力，自動鉛筆的筆芯就會斷，自動鉛筆的筆芯過細(xì)就會影響小學(xué)生的視力……所以，我想發(fā)明一種新的自動鉛筆。

　　這種新的自動鉛筆除了可以寫字，還有好多功能嫩！

　　這種自動鉛筆的筆桿上有一個(gè)屏幕，這個(gè)屏幕的用處可多啦！筆桿上的`屏幕就像植入了一本厚厚的字典，成了一支有智慧的筆，如果你遇到了不會寫的字，只要按住屏幕上的一個(gè)按鈕，讀一下這個(gè)字，屏幕上就會立刻出現(xiàn)這個(gè)字的筆畫，如果遇到不會讀的字，你只要在屏幕上寫出這個(gè)字，屏幕上就會馬上出現(xiàn)這個(gè)字的讀音。

　　這種自動鉛筆還有一個(gè)神奇的功能，只要你寫字時(shí)頭太低了，屏幕旁就會亮起一盞紅色的燈，并發(fā)出“嘟嘟”的聲音，就像拉響了紅色警報(bào)，意思是在提醒你頭太低了，如果你的握筆姿勢不對，那么，屏幕旁的一盞黃色的燈會亮起來，意思是說你的握筆姿勢不對，不管問題是什么，屏幕上都會出現(xiàn)“下一次請改正”六個(gè)字。你也許會問，它是怎么知道這些問題的呢？原來在屏幕上方，有一雙用肉眼看不到的眼睛，它可以隨時(shí)知道你的姿勢是否正確，它就像是陪在你身邊的一位“小老師”。

　　我一定要好好學(xué)習(xí)，把知識學(xué)好，發(fā)明這種自動鉛筆，為社會做貢獻(xiàn)。

鉛筆的作文7

　　在學(xué)習(xí)繁忙的日子里，鉛筆寫得手忙腳亂，橡皮擦得全身都是虱子,轉(zhuǎn)筆刀也像跑步一樣轉(zhuǎn)著，它們之間常常發(fā)生一些爭吵，鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀。

　　一天，小主人正在用鉛筆寫作文，“呀！寫錯(cuò)了”小主人喊到。小主人連忙拿出橡皮，把鉛筆寫錯(cuò)的地方擦得一干二凈，“叮呤呤”下課了，小主人出去玩了，鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀的爭吵有開始了，橡皮指著鉛筆說：“就是你！整天寫錯(cuò)，寫錯(cuò)，害得我整天都要為你擦，擦得我一身的鉛筆灰，簡直像個(gè)街上的要飯的叫花子�！鞭D(zhuǎn)筆刀也氣志昂揚(yáng)地大叫：“你你你，我?guī)缀趺刻於家�給你修筆，修得我一肚子的灰塵，難受極了�！便U筆也毫不服氣：“那你為什么要擦掉我寫的'字，這全都是我付出的心血，這都是我用一滴又一滴的汗水寫出來的。”橡皮有開始耍威風(fēng)了，把手插進(jìn)口袋里，鉛筆說的話當(dāng)耳邊風(fēng)，毫不理睬。這時(shí)橡皮覺得無聊，就故意奚落轉(zhuǎn)筆刀，你這個(gè)大胖子，“真是占位子，我都快成肉餅了。”這時(shí)上課鈴響了，主人回來了，他們也停止了爭吵。

　　主人告訴他們：“自己都有短處和長處，不要驕傲自滿，而要謙虛，牢記毛主席說的一句話，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

鉛筆的作文8

　　我是一個(gè)美麗的鉛筆刨刀，全身呈粉紅色。我的外形是一輛小面包車，后排座位的`門上還貼著兩張小天使的圖畫。車頭上還有一個(gè)小孔，那就是可以把鉛筆放進(jìn)去的筆空。車尾有一根長長的“小尾巴“還可以旋轉(zhuǎn)呢！除此之外車頭還可以向前啦，把兩個(gè)車燈一擰，我就張開小嘴讓鉛筆伸進(jìn)去，然后小主人旋轉(zhuǎn)車尾上”小尾巴“，剛開始小主人咬得十分吃力，慢慢地，就不那么吃力了，輕輕的搖搖就可以了。很快，鉛筆就包好了，拿出一看。好尖呢，小主人拿著十分尖的鉛筆寫字，心里別提有多高興了。

　　我為小主人帶來了方便，所以小主人也很愛護(hù)我。有的時(shí)候，我不小心被鉛筆劃了一下，小主人就連忙拿起橡皮擦干凈，因此我身上總是很干凈。

　　現(xiàn)在小主人長大了，用鋼筆寫語文和數(shù)學(xué)作業(yè)，用自動鉛筆寫英語作業(yè)，所以我時(shí)常感到寂寞孤獨(dú)……一點(diǎn)都不能為小主人做事，然而小主人時(shí)常想起我，經(jīng)常幫我擦灰塵，我為有這樣勤快的小主人而感到驕傲。

鉛筆的作文9

　　紅紅的爸爸出差回來給她帶來幾支鉛筆。其中，有一支鉛筆特別漂亮。它穿著紅得耀眼，黑得發(fā)亮的花衣服，上面還點(diǎn)綴著好多亮晶晶的星星。更讓紅紅愛不釋手的是，筆頭上那個(gè)可愛的粉紅色的洋娃娃橡皮頭。

　　紅紅每天帶著心愛的鉛筆，一直舍不得用它。上學(xué)的時(shí)候，她總是把鉛筆放在課桌上，每天看著它。漸漸地，這支漂亮的.鉛筆越來越驕傲了。一天，它對鉛筆盒說：“鉛筆盒老兄，你看，我多美呀！你看你，臟兮兮的多難看哪�！便U筆盒沒有理會它的嘲笑。

　　又過了些日子，鉛筆盒磨得更舊更臟了。鉛筆又開始嘲笑鉛筆盒了：“喂，老兄！你也太丑了吧？天天跟你呆在一起真讓我受不了�！笨墒牵�鉛筆盒還是默默地為紅紅服務(wù)。

　　有一天，紅紅的同學(xué)在玩耍的時(shí)候不小心把紅紅的花鉛筆撞了一下。鉛筆掉在地上，筆芯斷了。紅紅很傷心。她拿起卷筆刀，很小心地卷著�？墒侵钡姐U筆快卷光了，還是沒卷好——漂亮鉛筆的筆芯斷成了許多段。漂亮鉛筆最后被運(yùn)到了垃圾場。

　　就在這一天，紅紅的媽媽買來一盒無水清潔膏。紅紅很好奇，試著用它來擦自己的鉛筆盒。不一會兒，鉛筆盒就被她擦得亮亮的，紅紅真高興。以后，鉛筆盒仍然默默無聞地為紅紅服務(wù)。

鉛筆的作文10

　　在早晨的時(shí)候，我突然被鬧鐘的響聲驚醒，于是我立馬起床，進(jìn)行洗漱，換衣服，吃早飯，然后背起書包離開了溫暖的家，前往學(xué)校。

　　我來到學(xué)校后，看見了保安正在站立，就像一位士兵正在站崗，保衛(wèi)著國家一樣。緊接著我便走了進(jìn)去，來到了班級，看到班級已經(jīng)有很多人了，看來大家的學(xué)習(xí)積極性都很高�。�

　　我趕緊來到自己的座位，然后拿出去筆，但是我的鉛筆不見了！我連忙的左找右找，都沒有找到！然后我的同桌來了，我趕緊說道：“你沒有看到的我鉛筆？你的鉛筆能不能借我一下�！蓖�桌點(diǎn)點(diǎn)頭說道：“你的鉛筆我倒沒有看到，但是我的.鉛筆能夠借你。”

　　我很感謝他，然后拿到了鉛筆，看到這只鉛筆很精致，而且周圍都很漂亮，刻有圖案。我看向這只鉛筆，贊嘆說道：“”你這只鉛筆好精致��！”同桌笑了笑：“在怎么精致，它也是一只鉛筆，只能讓我們畫。”

　　我想了想也有道理，都是普通的東西，再精致也是普通的東西，今天同桌通過一支鉛筆給我上了一課，學(xué)到了知識。

鉛筆的作文11

　　我的鉛筆盒有一個(gè)長方形的身體,它靜靜的臥在我的書桌上.它周身藍(lán)色,深淺相間.看上面的'米老鼠印在我的鉛筆盒上好似一個(gè)個(gè)小老師,上課時(shí)叮囑著我:“好好學(xué)習(xí),專心聽課” 鉛筆盒的里面是一個(gè)大“倉庫”,鉛筆、橡皮、鋼筆、都是“倉庫”里的“貨物”。你看一張課程表在我鉛筆盒的第一層和第二層之間的夾層里，你知道為什么我要把它放在這里嗎？因?yàn)槲矣X得空落落的太可惜了，所以把課程表放在這兒，提醒我該上什么課了。

　　我的鉛筆盒有一個(gè)好地方，這就是——“外表”，它有二個(gè)外表：第一層是軟的，它可是最好的。你看，這里有個(gè)松緊帶，我可以把一些常用的筆放在這里，這樣就不用打開里面的那層去拿了。第二層是硬的，上面可以讓我寫字、畫畫，用處可多著呢！ 有一次，同學(xué)之間鬧矛盾，順手拿起了我的鉛筆盒，就向另一個(gè)同學(xué)砸去，只聽“啪”的一聲。我那心愛的鉛筆盒被重重地摔在了地上，我急忙跑過去一看。我心愛的鉛筆盒上被摔出了一個(gè)大坑�？墒�，我打開鉛筆盒一看，鋼筆卻完好無損。

　　鉛筆盒是我的好朋友，我一定要珍惜、愛護(hù)它。

鉛筆的作文12

　　我積攢著一盒鉛筆頭，這些鉛筆頭對我有著特殊的意義，它們見證了我漫長的求學(xué)過程。

　　入學(xué)后，爸爸給我買了許多鉛筆，紅的、黃的、綠的，花的，圓柱形的、多邊形的，花花綠綠，各式各樣。隨著一支支長鉛筆變成了一根根的小鉛筆頭，我的知識、學(xué)問也逐漸增長。

　　鉛筆，陪我走過了兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，而它們卻從未有過半句怨言，今天我要用我的'真誠的語言來贊美它。

　　我贊美鉛筆的樸實(shí)。比起那小巧玲瓏的裝飾品，也許它算不上精致;比起那靚麗可愛的洋娃娃，也許它算不上華麗。然而，它樸實(shí)無華。你看，不論人們寫多少個(gè)字，它總是默默地履行著自己的職責(zé)，它把為人們刻畫出優(yōu)美的線條，當(dāng)做自己最大的快樂。

　　我贊美鉛筆的無私。小小的鉛筆，在默默犧牲自己的同時(shí)也給我們的成長帶來了無窮的歡樂。它不僅伴隨著我，也在伴隨著你、他，伴隨我們每一個(gè)人走過我們美麗的童年。

　　我愛我的鉛筆頭，它們伴隨著我走過昨天，走進(jìn)今天，走向明天。

鉛筆的作文13

　　一天，有一只鉛筆不想再待在鉛筆盒里了，它更向往更廣闊的世界。

　　它有一個(gè)夢想：就是當(dāng)一搜能幫助別人的大船。它叫小伙伴們一起來實(shí)現(xiàn)夢想，小伙伴們同意了。

　　它們跳出了鉛筆盒，來到一條小河邊。大家都很興奮，為接下來的旅程。突然，發(fā)現(xiàn)前面有一群螞蟻在轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，于是鉛筆就問小螞蟻：“你們怎么了，為什么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的？“小螞蟻說：“我們正在為冬天準(zhǔn)備食物，可是……�！薄笨墒鞘澄锒荚趯Π赌�，我們過去不這條河�！傲硗庖恢晃浵亾屩�說到。鉛筆想我的夢想不就是要幫助別人，現(xiàn)在就是有人需要我們的幫助呢。

　　于是小鉛筆說：“不要擔(dān)心，我們會幫助你們過河的'。“小螞蟻聽到鉛筆的話可高興了，但是它們有些擔(dān)心，“你們要怎么幫助我們過河呢？“小螞蟻疑惑的問道。鉛筆說不用擔(dān)心，它們已經(jīng)想好要怎么做了。

　　說完，所以的鉛筆都開始行動起來了，一只鉛筆當(dāng)船頭，一只鉛筆當(dāng)船尾，剩下的鉛筆當(dāng)船身，不一會了，一搜船就搭好了。小螞蟻都?xì)g呼起來，然后排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)的上了船，順利的到達(dá)對岸。所以的螞蟻都向鉛筆表示感謝。

　　鉛筆不僅幫助了螞蟻，還實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，真是一件有意義的事情。

鉛筆的作文14

　　三年級開學(xué)的時(shí)候，媽媽送給我一個(gè)漂亮的鉛筆盒。

　　長方形的鉛筆盒是用鐵皮制成的，黑色的底紋上印著精美的卡通圖案。盒子的中間是可愛的米奇和調(diào)皮的'唐老鴨。米奇那圓圓的頭上長著一對圓圓的大耳朵和一雙炯炯有神的大眼睛。唐老鴨穿著藍(lán)色的制服，又大又扁的嘴巴仿佛在“呱呱”地叫著。盒子的左上角還寫著米奇的英文名字。

　　鉛筆盒的前面是一個(gè)小巧別致的反扣鎖。只要用手輕輕一扣，鎖就打開了。打開鉛筆盒，里面分為上下兩層。上層用托盤隔開，托盤上可以放常用的學(xué)習(xí)用品，如鉛筆、橡皮、尺等。托盤下面略大些，可以放不常用的學(xué)習(xí)用品，如剪刀、圓珠筆、卷筆刀等。下層通常放課程表、回執(zhí)等。

　　我的鉛筆盒真像個(gè)“小管家”，把我的學(xué)習(xí)用品管理得井井有條，我一刻也離不開它，我喜愛我的鉛筆盒。

鉛筆的作文15

　　你想知道未來的鉛筆盒是什么樣子嗎？今天讓我來告訴你吧。

　　未來的鉛筆盒是透明的玻璃制造，即使摔到地上也不會碎。鉛筆盒還會自動分層。

　　鉛筆盒有七層。第一層放自動鉛鉛筆，第二層放鋼筆，第三層放的是圓珠筆，第四層放毛筆，第五層放抄作業(yè)本，第六層放橡皮，最后一層是草稿紙。

　　鉛筆盒上面有一個(gè)手紋按鈕。只要你把你手上的十指按上去它就會識別人的指紋自動打開。要是別人把十個(gè)指頭按上去，它就不會打開，反而里面就會出現(xiàn)一個(gè)拳頭，打到他的肚子上。

　　鉛筆盒非常結(jié)實(shí)堅(jiān)固。不管怎樣摔都鉛筆盒都不會壞，反而會發(fā)出刺耳的.警報(bào)聲，這樣就沒有人能打開它了，除非是他的主人，你要把它打開了頂層，上面還有一個(gè)語音器。你說拿出來什么它就把什么東西彈出來。鉛筆盒還能減輕重量，你要讓它減到一克，它就會減到一克。你要讓它加到一百噸，它就會加到一百噸。

　　放學(xué)的時(shí)候，你可以不用拿著鉛筆盒。它會自動飛起來跟在你的身旁，要是有人想趁機(jī)拿走鉛筆盒，那可不容易，鉛筆盒后面會噴水，水可不是一般的水，是零下五十度的水，只要噴到人的身上就把人凍僵了。

　　怎么樣，未來的鉛筆盒厲害吧？我想，科學(xué)家一定會發(fā)明出這樣的鉛筆盒。

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